2016下半年安徽合肥教师资格证笔试科目

合集下载

2016下半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》

2016年下半年教师资格证考试真题及答案——中学教育知识与能力一、单项选择题1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的《教育学》3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。

A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。

A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。

上好义则民莫敢不服。

上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。

A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。

A.王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。

A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。

A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

A.诊断性B.绝对性C.总结性D.相对性11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。

2016年下半年中学教师资格证真题及答案

2016年下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案：A孔子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的《教育学》答案：C夸美纽斯3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。

A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论答案：C 心理起源4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。

A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性答案：A永恒性5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。

上好义则民莫敢不服。

上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。

A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产答案：B脱离社会生产6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态答案：A生产力发展水平7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。

A.王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制答案：C壬子癸丑学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。

A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程答案：B经验课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。

A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法答案：D演示法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。

2016年下半年教师资格证考试真题及答案小学综合素质(完整)

2016年下半年教师资格证考试真题及答案:小学综合素质（完整）一、单选题1、B。

学生的全面发展2、A。

违背了素质教育的理念3、A。

教学资源开发能力4、D。

教育科学知识5、C。

教育行政部门6、C。

不正确。

教师没有罚款的权利7、C。

乡级人民政府8、C。

不正确。

侵犯了学生的受教育权9、B。

公安机关10、D。

王玲11、B。

家长12、B。

保证教师工资水平不低于其他行业水平13、B。

不合理。

侮辱了乐乐的人格14、D。

终身学习的意识15、D。

缺乏与同事互相合作的精神16、A。

引导家长一同做好教育工作17、B。

惰性气体不能与气体物资发生化学反应18、C。

法拉第19、D。

唐代20、B。

《玩偶之家》21、A。

人民艺术家22、C。

调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路23、B。

米开朗琪罗-《大卫》24、C。

5025、C。

沉积岩26、B。

自动跟随变化27、B。

其他应用程序中的某一文档28、B。

萝卜——白萝卜29、C。

二、材料分析题30、张老师的行为践行了新课改的学生观。

新课改的学生观要求教育公正，教师应公平地对待每一个学生。

材料中，张老师没有因为王红数学不好而放弃她。

首先，学生是发展中的人。

学生有巨大的潜能，老师要用发展的观点看待学生。

其次，学生是独特的人。

每个学生都有独特性，要因材施教。

再次，学生是具有独立意义的人。

学生是学习的主体，老师要调动学生的积极性。

31、关老师的行为符合教师道德观。

首先，教师的行为体现了“教书育人”的基本要求。

教师要诲人不倦、因材施教。

培养学生良好品行，激发创新意识，促进学生全面发展。

(结合材料)其次，体现了“终身学习”的基本要求。

再次，体现了“关爱学生”的基本要求。

32、1.a.目光反映了一个人的内心世界b.反映了一个人的综合气质。

2.文章通过魏王改变服装后依然被人通过目光辨认出来的事例，来说明目光识人的重要性。

a.有人相信名片上的官衔，有人说服装是人的第二名片，而实际上，这两者是容易伪造的。

【资格考试】2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案

2016 年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。

说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。

这体现出教师的什么特点( )A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性答案：B2.下表表明，儿童发展具有( )年龄（月）精细动作4 能抓住玩具，握物时长大拇指参与8 能拇指和食指平夹取物15 能几页几页翻书18 能叠 2—3 块积木24 能叠 6—7 块方木，能一页一页翻书36 能叠 9—10 块方木A.连续性B.个体差异性C.整体性D.不均衡性答案： A3.有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。

针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。

胡老师的做法( )A.错误，违背了一致性原则B.错误C.正确，遵循了公平性原则D.正确，遵循了适时性原则答案：D4.午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是 ( )A.没吃完的不许睡觉B.比比谁吃的最快C. 我看看谁吃的最香D.看看谁还在那墨迹答案：C5.某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法( )A.正确，方便家长了解孩子身体情况B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严答案：C6.在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。

对小刚受伤应当承担赔偿责任的是( )A.幼儿园B.小明监护人C.小刚监护人D.小明监护人和幼儿园答案：D7.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是( )A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针答案：C8.依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( )A.优先发展B.持续发展C.重点发展D.均衡发展答案：A9.观察图 2，下列选项中说法正确的是( )A.母亲做法履行了对孩子的监护职责B.母亲的监护人身份应依法被撤销C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境答案：D10.教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑，张某( )A.永远丧失教师资格B.教师资格不受影响C.未来五年内不得从事教师职业D.只能在私立学校从事教师职业答案：A11.某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，招来社会人员殴打钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法( )A.给予行政处罚B.追究刑事责任C.给予其行政处分D.追求其治安责任答案：B12.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，教育改革发展的战略主题是( )A.坚持立德树人，创新培养人才的体制B.坚持以人为本，全面实施素质教育C.坚持教育公平，合理配置教育资源D.坚持内涵发展，全面提高教育质量答案：B13.东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。

2016安徽教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案

2021安徽教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)1.?国家中长期教育改革和开展纲要(2021-2021年)?提出“稳固提高九年义务教育水平〞的开展任务，要求( )A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广普通话教学D.保证学生每天锻炼两小时2.?中华人民共和国义务教育法?规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )A.稳定开展B.持续开展C.差异开展D.均衡开展3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。

这种做法侵害了学生的( )A.著作权B.财产权C.教育权D.开展权4.以下对教育的认识，不正确的选项是( )A.教育是一种有目的的，培养人的活动B.教育具有相对独立性C.教育是促进受教育者社会化的过程D.教育是促进社会开展的决定因素5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心〞。

这句话反映的是个体身心开展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教育开展规模、速度以及教育构造变化的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福大学一项研究说明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的上下并无极大的相关，这说明( )A.遗传素质仅仅为人的身心开展提供了可能性B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心开展C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质的差异性对人的身心开展有决定性影响8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程与经历课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.根底性课程、拓展性课程和研究性课程9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是( )A.典范示范法B.说服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是( )A.构造主义课程论B.社会本位课程论C.实用主义课程论D.人本主义课程论11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是( )A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，教师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。

2016年下半年教师资格证考试《高中数学》真题(解析)

2016年下半年教师资格证考试《高中数学》题（解析）1解析本题主要考查函数极限的计算。

故正确答案为Ｄ。

2解析本题主要考查ｎ阶行列式的性质。

若ｎ阶行列式中有个元素为０，则它至少有一行或一列的元素全为０，即。

故正确答案为Ｄ。

3解析本题主要考查直线与平面的位置关系的判定。

由直线的方程式，求直线的方向向量：=，故直线的方向向量，直线的标准方程为。

平面Ⅱ的法向量，则，又因为点（２，－１，３）不在平面Ⅱ上，故直线Ｌ与平面Ⅱ平行。

故正确答案为Ａ。

4解析本题主要考查函数在某点连续的定义。

根据函数在某点处连续的定义可知Ａ正确。

故正确答案为Ａ。

5解析本题考查矩阵特征值的求法。

设所对应的特征值为λ，则，又因为所以λ＝２。

故正确答案为Ｂ。

6解析本题考查离散型随机变量的期望与方差。

由已知，得，所以方差故正确答案为Ｂ。

7解析本题主要考查对数学历史的了解。

第三次数学危机为罗素悖论的产生，其引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题，导致无矛盾的集合论公理系统的产生。

故正确答案为Ｃ。

8解析本题考查教学评价的方法。

区分度是指一道题目能多大程度上把不同水平的人区分开，也即题目的鉴别力；信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指所测量到的结果反映所想要考查内容的程度。

平均分除以该题分值为该题目的难度。

故正确答案为Ｂ。

9正确答案是：设曲线上的点在变换下得到的对应点为。

已知，所以，所以，，代入二次曲线Ｌ的方程并化简得，因此，二次曲线的方程为。

（1）线性方程组有唯一解的充要条件是；有无穷多解的充要条件是，所以有解的充要条件是。

（２）由题意得增广矩阵为，经过初等行变换后得即所以的基础解系为＝=令，得到线性方程组的特解所以通解为其中为常数（１），，变异系数越小，分布越集中，因此建议王强选择电动车进行送货。

（２）根据题意，因为，所以如果某次送货有38分钟可用，应该选择开汽车。

因为，所以如果某次送货有34分钟可用，应该选择开汽车。

12正确答案是：不等式是刻画不等关系的数学模型，它有广泛的应用，中学数学课程的目标为：结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质；能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集；能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题。

2016年下教师资格证科目三初级数学真题答案

2016年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案一、单项选择题1．【答案】C 。

解析：2212111lim lim 1lim 1lim 111111x x x x x x x x e e x x x x +++→∞→∞→∞→∞+⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+=+⋅+=⋅= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪++++⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭。

2．【答案】D 。

解析：三阶行列式中若7个元素为零，则它至少有一行(或一列）的元素全是零，所以它的值为0。

3．【答案】A 。

解析：直线L 的标准方程为213312x y z -+-==-，其方向向量为{312}=-m ，，，平面∏的方向向量{281},=⊥n m n ，，，且点（2，-1，3）不在平面∏上，所以直线L 与平面∏平行。

4．【答案】A 。

解析：根据函数在某点处连续的定义可知A 选项为正确选项。

5．【答案】B 。

解析：设特征向量2-10⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭α所对应的特征值为λ，则λAα=α，又因为⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛---0122024012121101365-，所以2λ=。

6．【答案】B 。

解析：由题意得离散型随机变量期望为∑==n k k k p a E 1，故方差为∑=-=n k k k p E a x D 12)()(。

7．【答案】C 。

解析：第三次数学危机为数学罗素悖论的产生。

第三次数学危机引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题，导致无矛盾的集合论公理系统的产生。

在这场危机中集合论得到较快的发展，数学基础的进步更快，数理逻辑也更加成熟。

到现在，从整体来看，第三次数学危机还没有解决到令人满意的程度。

8．【答案】B 。

解析：区分度是指一道题能多大程度把不同水平的人区分开来，也即题目的鉴别力；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指所测量出的结果反映所想要考察内容的程度。

平均得分除以该题分值为该题目的难度，所以正确选项为B 。

2016年下半年教师资格证考试中学《教育知识和能力》真题答案解析

>>2015下半年教师考试中学《教育知识与能力》真题答案一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制5、教育的本质特点是()A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存7、主课程的容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

他在教学中贯彻了()A.直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D.巩固性原则10、老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A. 实验法B. 讲授法C.演示法D.谈话法11、老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。

2016年下半年教师资格证考试真题及答案

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案：A孔子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性答案：A永恒性5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。

上好义则民莫敢不服。

上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。

A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产答案：B脱离社会生产6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制答案：C壬子癸丑学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。

2016年教师资格证考试科目

2016年统考教师资格证考试科目教育部考试中心，2016年中小学教师资格考试分笔试和面试。

具体考试科目如下：(一)笔试资格种类科目一科目二科目三幼儿教师资格《综合素质》《保教知识与能力》/小学教师资格《综合素质》《教育教学知识与能力》/初级中学教师资格《学科知识与教学《综合素质》《教育知识与能力》高级中学教师资格能力》中等职业学校文化课教师资格注：初级中学的"学科知识与教学能力"科目分:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学共15个学科。

高级中学的"学科知识与教学能力"科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术共14个学科。

“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。

“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。

考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

(二)面试幼儿园面试不分学科；小学面试分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术等8个学科；中学面试学科与“学科知识与教学能力”相一致。

注：报考面试时，申请中小学教师资格人员的面试科目须与笔试报考的科目三一致。

育德特别提醒：一、考生如果没有普通话等级证书，还需考普通话等级证书，并获得二级乙等；教语文的老师普通话等级证书需要二级甲等。

2016年下半年-教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

2016 下半年教师资格国考笔试真题估分——中学教育知识与能力——（科目代码：302 ）注意事项：1 1 、考试时间为0 120 分钟，满分为0 150 分。

2 2 、请按规定在答题卡上填涂，作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 1 21 小题，每小题2 2 分，共2 42 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，，请用B 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无效。

1 1 、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A 孔子B 孟子C 荀子D 庄子答案：A 【解析】本题考查的是教育学发展的人物及思想的对应。

“有教无类”是孔子提出的，是指教育没有类的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育。

“因材施教”最先是孔子对学生实施的教学方法，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其才，有所进步。

A 项正确。

2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。

A 柏拉图的《理想国》B 昆体良的《论演说家的培养》C 夸美纽斯的《大教学论》D 赫尔巴特的《普通教育学》答案：C 【解析】本题考查的是教育学家及其主要观点的识记与辨析。

十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。

夸美纽斯的泛智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础的。

泛智教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。

因此，C 项正确。

3 3 、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。

这种观点被称为（）。

A 交往起源论B 生物起源论C 心理起源论D 劳动起源论答案：C 【解析】本题考查教育起源说。

2016年下教师资格证科目三初级数学真题

开汽车：平均用时 24 分钟，方差为 36；骑电动车：平均用时 34 分钟，方差为 4。（1）根据上述数据，你会建议王强选择哪种送货方式？请说明理由；（3 分）
（2）分别用 X 和 Y 表示开汽车和骑电动车所用的时间， X 和 Y 的分布密度曲线如图所示（假
设这些曲线具有轴对称性）。为达到准时送达的目的，如果某次送货有 38 分钟可用，应该选择哪种送货方式？如果某次送货有 34 分钟可用，应该选择那种送货方式？请说明理由。（4 分）

x2 x3 x4 2x2 2x3
0 3x4

0
的通解。
2x1 3x2 x3 2x4 0
11．王强是一位快递员，他负责由 A 地到 B 地的送货任务，送货方式为开汽车或骑电动车。他分别记录了开汽车和骑电动车各 100 次所用的送货时间，经过数据分析得到如下结果：
）。
x 1 x
A．0
B．1
C． e
D． e2
2．下列命题正确的是（）。
A．若三阶行列式 D 0 ，那么 D 中有两行元素相同
B．若三阶行列式 D 0 ，那么 D 中有两行元素对应成比例
C．若三阶行列式 D 中有 6 个元素为 0，则 D 0
D．若三阶行列式 D 中有 7 个元素为 0，则 D 0
n k 1
(a
k

E) pk
2
7．数学发展史上曾经历过三次危机，触发第三次数学危机的事件是（）。
A．无理数的发现
B．微积分的创立
C．罗素悖论
D．数学命题的机器证明
8．在某次测试中，用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值，得到的结果是（）。
A．区分度

下半教师资格证幼儿园综合素质真题和答案解析详解

答案D
4.午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（）
A.没吃完的不许睡觉
B.比比谁吃的最快
C.我看看谁吃的最香
D.看看谁还在那墨迹
答案C
5.某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、
体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（）
A.正确，方便家长了解孩子身体情况
D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针
答案C
8.依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教
育事业（）
答案：A.优先发展
9.观察图2，下列选项中说法正确的是（）
A.母亲做法履行了对孩子的监护职责
B.母亲的监护人身份应依法被撤销
C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严
D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境
2016下半年教师资格国考笔试真题估分
——幼儿园综合素质——
（科目代码101）
注意事项：
1.考试时间为0120分钟，满分为0150分，
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共929题，每小题22分，共858分）
1.王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”
果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（）
A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
B.可以理解，因为批评也好公司一种教育
C.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子
答案C
14.豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（）
A.了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法

2016年下教师资格证科目三初级语文真题

2016年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。

下列适合的是（）。

A．祥林嫂B．藤野先生C．杨二嫂D．孔乙己2．教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象，下列不合适．．．的是（）。

A．老舍《骆驼祥子》B．鲁迅《一件小事》C．欧•亨利《警察与赞美诗》D．契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁诉说》3．教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。

下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是（）。

A．孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）B．明日，徐公来，孰视之（《邹忌讽齐王纳谏》）C．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（《捕蛇者说》）D．卿言多务，孰若孤（《孙权劝学》）4．教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是（）。

A．雪暗凋旗画，风多杂鼓声B．投我以木瓜，报之以琼琚C．浮云游子意，落日故人情D．仍怜故乡水，万里送行舟5．某版教科书《端午的鸭蛋》一课后有这样一道练习题：“作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？”对于该题设计意图的分析，恰当的是（）。

A．指导学生整体把握文章内容和情感B．指导学生整体把握文章的结构特点C．引导学生从鸭蛋入手了解家乡习俗D．引导学生从文章中了解端午的风俗6．《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“积极开发、合理利用课程资源。

”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，帮助学生更好地理解小说的艺术手法。