关于口腔健康教案

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2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)

2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。

副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。

二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。

旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。

让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。

拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。

(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。

结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。

2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)

2023年全国爱牙日活动教案（精选5篇）全国爱牙日活动教案1每年9月20日是全国“爱牙日”。

为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。

一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。

利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。

学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

3、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。

鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

4、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。

以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。

充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。

手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。

5、开展“小小牙博士”评选活动。

通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的.重要性。

口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。

加强师生互动的小班幼儿口腔健康教育教案

小班幼儿的口腔健康教育是非常重要的，因为幼儿时期的口腔健康状况会影响他们将来的牙齿健康。

为了加强师生互动，提升小班幼儿的口腔健康意识，我设计了以下教案。

一、前置知识预热为了让小班幼儿更好地理解口腔健康的重要性，我们需要进行前置知识预热。

可以在教室内放置一个模拟牙齿的模型，并请每个幼儿在模型上找到牙齿、牙龈、舌头等部位，并讲解它们的功能，如牙齿用来咀嚼食物、牙龈保护牙齿、舌头帮助咀嚼和发音等。

二、讲解口腔健康知识1.如何正确刷牙幼儿们需要学习如何正确刷牙，包括每次刷牙应该刷多久、使用正确刷牙姿势、使用牙膏的正确方法等等。

在教学过程中，可以请每个幼儿拿出自己的牙刷，并演示正确刷牙的方法。

2. 饮食习惯与口腔健康幼儿们也需要了解饮食对于口腔健康的影响。

我们可以讲解哪些食物对口腔健康有益，如含有钙质的牛奶、柿子椒等水果和蔬菜等，而哪些食物有害于口腔健康，如含糖的食物和酸性食物等。

3. 口腔清洁卫生幼儿们还需要学会如何保持口腔的清洁和卫生，包括使用漱口水、使用牙线等。

我们可以在课堂上演示使用牙线，让幼儿们看到使用牙线的正确方法，并让他们体验一下。

三、口腔健康小游戏教育游戏是提高小班幼儿学习兴趣的有效方法之一。

我们可以设计一些口腔健康小游戏，如让幼儿们戴上模拟牙齿的牙套，模拟现实情况下牙齿的问题，并让幼儿们发挥想象力，寻找解决问题的方法和口腔健康小贴士。

四、参观牙科诊所参观牙科诊所可以让幼儿更深入地了解口腔健康，也可以锻炼幼儿们的勇气和独立性。

在参观过程中，牙医们可以讲解更多口腔健康知识，并演示牙医的工作流程，让幼儿们了解到口腔健康和医疗保健的重要性。

如果我们的教育课程也侧重于这些方面，就会有很多潜在的好处，如增强幼儿对于口腔健康的关注和强化健康意识。

同时，还可以提高幼儿的口腔卫生水平，使他们能够维护牙齿健康的生活方式，从而在未来受益匪浅。

加强师生互动是非常必要的，这不仅有助于幼儿们更好地理解口腔健康，还有助于激发他们的兴趣和潜力，从而让他们拥有健康的身体和心灵。

幼儿园小班健康教案《清洗口腔》《我会漱口》及反思

幼儿园小班健康教案《清洗口腔》《我会漱口》及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解口腔卫生的重要性，知道如何正确清洗口腔。

3. 通过实践活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

二、教学内容：1. 认识口腔的结构，了解牙齿、舌头、唾液等基本知识。

2. 学习正确的刷牙方法，掌握漱口的技巧。

3. 了解口腔卫生对身体健康的影响。

三、教学准备：1. 教具：口腔模型、牙齿贴图、漱口杯、牙刷等。

2. 材料：牙膏、清水、口腔卫生宣传册等。

四、教学过程：1. 导入：通过口腔模型，引导幼儿观察口腔的结构，引发他们对口腔卫生的兴趣。

2. 讲解：讲解牙齿、舌头、唾液的作用，让幼儿了解口腔卫生的重要性。

3. 示范：教师演示正确的刷牙方法和漱口技巧，引导幼儿跟着学习。

4. 实践：幼儿分组进行口腔清洁实践，教师巡回指导。

5. 总结：让幼儿讲述自己学会的口腔清洁方法，加强他们的记忆。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在实践活动中的表现如何？是否掌握了正确的口腔清洁方法？3. 教学过程中是否存在不足？如何改进？4. 如何进一步巩固幼儿的口腔卫生知识，提高他们的自我保健意识？5. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？六、教学扩展：1. 开展口腔卫生主题班会，让幼儿分享自己的口腔清洁经验。

2. 邀请牙科医生进行讲座，让幼儿更加深入了解口腔卫生的重要性。

3. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙齿保健的相关知识。

七、家庭作业：1. 请家长协助，监督幼儿每天进行口腔清洁。

2. 家长与幼儿一起学习口腔卫生知识，共同提高保健意识。

八、评价与反馈：1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们是否掌握了正确的口腔清洁方法。

2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的口腔卫生状况。

3. 针对幼儿的表现，给予及时的表扬和鼓励，提高他们的自信心。

九、教学延伸：1. 开展身体部位认知活动，让幼儿了解身体其他部位的健康重要性。

2. 邀请专业人士进行健康讲座，让幼儿学习更多健康知识。

口腔疾病主题班会教案中班

口腔疾病主题班会教案中班主题：口腔健康保护1. 引入活动（5分钟）- 教师简要介绍口腔健康的重要性，并提出口腔疾病的问题。

- 引发学生对口腔健康的关注，激发学习兴趣。

2. 口腔健康知识小游戏（10分钟）- 分成小组，进行口腔健康知识竞赛。

- 准备一些问题和答案，让学生轮流回答。

- 鼓励学生积极参与，奖励得分高的小组。

3. 口腔卫生示范（10分钟）- 学生观看“正确刷牙方法”等相关视频。

- 教师演示正确的刷牙方法，并解释每个步骤的重要性。

- 学生跟随教师一起刷牙，并注意正确的刷牙技巧。

4. 口腔卫生小贴士分享（10分钟）- 学生轮流分享一些保护口腔健康的小贴士。

- 提醒同学们要保持良好的口腔卫生习惯，如定期刷牙、使用牙线等。

5. 口腔疾病的预防和治疗（10分钟）- 小组合作讨论口腔疾病的常见原因、预防和治疗方法。

- 学生分享自己在遇到口腔问题时的经验和解决方法。

- 教师介绍常见的口腔疾病，如龋齿、牙周炎等，并提供相关知识和建议。

6. 个人行为承诺（5分钟）- 学生自愿发言，承诺养成良好的口腔卫生习惯。

- 强调每个人都需要负责自己的口腔健康，并对未来的改善感到期待。

7. 总结与反思（5分钟）- 教师总结本次班会的内容和重点。

- 学生回答口腔健康相关问题，检查学习效果。

- 学生对本次班会的感想和收获进行反思。

8. 结束语（2分钟）- 谢谢大家的参与，鼓励同学们在日常生活中保持良好的口腔健康习惯。

- 希望同学们能够将口腔健康知识传播给家人和朋友，共同保护口腔健康。

注意事项：- 教师要对相关知识和方法有充分准备，确保信息的准确性。

- 保持活动的互动性和趣味性，提高学生的参与度。

- 鼓励学生相互分享经验和知识，促进彼此学习和成长。

- 活动结束后，教师要检查并统计学生的行为承诺，记录学生的表现。

口腔健康教育教案

口腔健康教育教案引言概述:口腔健康是人体健康的重要组成部分，它直接关系到个人的整体健康状况。

然而，由于缺乏正确的口腔健康教育，许多人对于口腔健康的重要性和正确的口腔卫生习惯缺乏了解。

因此，开展口腔健康教育是非常必要的。

本文将从四个方面详细介绍口腔健康教育的内容和方法。

一、口腔健康的重要性1.1预防口腔疾病口腔疾病是导致牙齿脱落和牙周炎等问题的主要原因。

通过正确的口腔健康教育，可以帮助人们了解如何预防口腔疾病，保持牙齿的健康。

1.2促进消化和营养吸收口腔是食物消化的第一步，健康的口腔有助于充分咀嚼食物，促进消化和营养吸收。

通过口腔健康教育，人们可以学会正确咀嚼食物的方法，提高消化效率。

1.3维护整体健康口腔疾病与心脏病、糖尿病等全身性疾病有一定的关联。

保持口腔健康有助于维护整体健康，减少全身性疾病的发生。

通过口腔健康教育，人们可以了解口腔与全身健康的关系，提高对口腔健康的重视程度。

二、正确的口腔卫生习惯2.1刷牙方法正确的刷牙方法是保持口腔健康的基础。

口腔健康教育应该重点向人们传授正确的刷牙方法，包括正确选择牙刷、牙膏，以及刷牙的时间和频率等。

2.2使用牙线和牙线棒刷牙无法彻底清洁牙齿间的食物残渣，因此使用牙线和牙线棒是非常重要的。

口腔健康教育应该教会人们正确使用牙线和牙线棒的方法，以保持牙齿间的清洁。

2.3定期口腔检查定期口腔检查是口腔健康的重要保障。

通过口腔健康教育，人们应该了解到定期口腔检查的重要性，并且了解如何选择合适的口腔医生进行检查。

三、饮食习惯与口腔健康3.1减少糖分摄入高糖饮食是导致龋齿的主要原因之一。

口腔健康教育应该教会人们减少糖分摄入的方法，如选择低糖食品和合理控制糖分摄入量。

3.2均衡饮食均衡饮食对于口腔健康非常重要。

口腔健康教育应该向人们传授如何选择富含维生素和矿物质的食物，以及如何合理搭配食物，以维持牙齿和口腔的健康。

3.3注意饮食习惯饮食习惯对于口腔健康有着重要影响。

口腔健康教育应该教会人们注意饮食习惯，如避免长时间吃硬物、冷热交替食用等，以减少牙齿损伤的风险。

幼儿园口腔小卫士：健康教育教案-口腔清洁

【幼儿园口腔小卫士：健康教育教案-口腔清洁】作为幼儿园教育工作者，我们时刻都应该关注孩子们的健康成长。

其中，口腔健康教育更是至关重要的一环。

通过对口腔清洁的教育，我们可以帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，预防龋齿和其他口腔疾病的发生。

今天我们将针对幼儿园口腔小卫士的健康教育教案-口腔清洁展开深入探讨。

1. 口腔清洁的重要性口腔清洁是保持口腔健康的基础。

幼儿时期是口腔保健的关键时期，良好的口腔清洁习惯不仅可以预防龋齿，还可以降低牙周病和口腔溃疡等口腔疾病的发生。

我们需要重视幼儿口腔清洁教育的重要性。

2. 口腔清洁教育的内容口腔清洁教育的内容应该包括日常刷牙、漱口、使用牙线、注意饮食等方面。

我们可以通过生动形象的故事、游戏、唱歌等方式，让孩子们了解口腔清洁的重要性，并在实践中培养他们的口腔卫生习惯。

3. 口腔清洁教育的方法在教育幼儿口腔清洁的过程中，我们需要采用多种方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受教育。

可以通过角色扮演的方式模拟刷牙场景，让孩子们亲自动手体验刷牙的正确方式，或者设计有趣的口腔清洁活动，让孩子们参与其中，从而增强他们的学习兴趣和亲近感。

4. 个人观点和理解在进行口腔清洁教育时，我认为要注重倾听幼儿的声音，尊重他们的个体差异，因材施教。

要及时引导幼儿纠正不良的口腔卫生习惯，树立正确的健康观念。

只有在幼儿喜欢、乐于参与口腔清洁教育的过程中，才能够更好地培养他们的口腔卫生习惯。

总结回顾：通过口腔清洁教育，我们可以帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。

这一环节在幼儿园健康教育中是至关重要的。

我们可以采用多种生动有趣的教育方法，让幼儿在愉快的氛围中接受口腔清洁教育。

也需要注重个体差异，因材施教，引导幼儿树立正确的健康观念。

通过以上深度和广度兼具的教案内容，我们可以看到口腔清洁教育对幼儿健康成长的重要性，以及如何通过有效的教育方法来达到预期的目标。

希望这篇文章能够为幼儿园教育工作者提供一些有益的思路，让我们共同努力，成为幼儿口腔小卫士的健康守护者。

口腔健康教育教案（精选6篇）

⼝腔健康教育教案（精选6篇）⼝腔健康教育教案（精选6篇）作为⼀名⽆私奉献的⽼师，通常需要准备好⼀份教案，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。

那要怎么写好教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼝腔健康教育教案（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼝腔健康教育教案1 活动⽬标 1、通过活动帮助幼⼉掌握正确的漱⼝⽅法。

2、让幼⼉知道漱⼝可以清洁⽛齿。

3、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。

4、初步了解健康的⼩常识。

5、初步了解预防疾病的⽅法。

材料准备：芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、⽔桶等。

重点难点：让幼⼉掌握正确漱⼝的⽅法设计思路：⼩班幼⼉刚刚进⼊幼⼉园，在⽣活⾃理能⼒和卫⽣习惯⽅⾯⽐较⽋缺，缺乏⾃我服务的意识，⽽⼩班第⼀学期的培养⽬标主要是培养其良好的⽣活习惯和卫⽣习惯的养成，然后针对我们班幼⼉在近阶段的出现的饭后、点⼼后不会主动擦脸、漱⼝等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。

本次活动利⽤请客的⽅式激发幼⼉参与活动的兴趣，并利⽤⼉歌的的形式帮助幼⼉了解正确的漱⼝⽅法。

活动流程：活动导⼈--幼⼉讨论--教师总结--学习漱⼝⽅法--尝试漱⼝--⽐⽐谁的⽛齿最⼲净活动过程：⼀、活动导⼊，请客吃糖： 1、"今天⽼师给⼩朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出⽰芝⿇糖，让幼⼉品尝）"⽼师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的⽛齿怎么了呀？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇，引导幼⼉之间相互观察⾃⼰的⽛齿）。

2、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的办法。

3、教师总结：⽛齿脏了可以⽤⽛刷刷⽛，也可以⽤漱⼝的办法，可是幼⼉园⾥没有⽛刷，就让我们来漱⼝吧。

那谁在家⾥漱过⼝的，请你来试⼀试。

（请个别幼⼉⽰范漱⼝） 4、请幼⼉讨论漱⼝的⽅法是否正确。

5、集体学习：正确漱⼝的⽅法（1）、教师演⽰：⼿拿⼩杯⼦，喝⼝清清⽔，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出⽔。

（2）、幼⼉边念⼉歌边学习正确漱⼝的⽅法。

口腔健康教育课教案

口腔健康教育课教案第一章：口腔健康的重要性1.1 导入：讲解口腔健康在日常生活中的重要性。

1.2 内容：介绍牙齿、牙龈、舌头等口腔部位的结构和功能。

1.3 互动环节：提问学生关于口腔健康的问题，鼓励学生积极回答。

1.4 小结：强调口腔健康对全身健康的重要影响。

第二章：正确的刷牙方法2.1 导入：讲解正确刷牙的方法和技巧。

2.2 内容：演示正确的刷牙动作，介绍刷牙的工具选择和使用。

2.3 互动环节：学生分组练习刷牙动作，互相纠正错误。

2.4 小结：强调每天坚持正确刷牙的重要性。

第三章：口腔卫生习惯的培养3.1 导入：讲解口腔卫生习惯对口腔健康的影响。

3.2 内容：介绍正确的口腔卫生习惯，如定期使用牙线、漱口水等。

第四章：口腔疾病的预防与治疗4.1 导入：讲解口腔疾病的常见类型和危害。

4.2 内容：介绍预防口腔疾病的方法，如定期检查、及时治疗等。

4.3 互动环节：学生分组讨论如何预防和治疗口腔疾病。

4.4 小结：强调学生要重视口腔健康，及时预防和治疗口腔疾病。

第五章：健康饮食习惯的培养5.1 导入：讲解饮食对口腔健康的影响。

5.2 内容：介绍健康饮食习惯，如适量摄入营养素、避免过多甜食等。

5.3 互动环节：学生分组讨论如何培养健康饮食习惯。

第六章：口腔保护工具的使用6.1 导入：介绍各种口腔保护工具的作用和正确使用方法。

6.2 内容：讲解牙刷、牙线、漱口水等工具的正确使用方式。

6.3 互动环节：学生分组练习使用口腔保护工具，互相指导。

6.4 小结：强调学生要掌握正确使用口腔保护工具的方法。

第七章：定期口腔检查的重要性7.1 导入：讲解定期口腔检查对口腔健康的影响。

7.2 内容：介绍定期口腔检查的时间和方法。

7.3 互动环节：学生分组讨论定期口腔检查的重要性。

7.4 小结：强调学生要重视定期口腔检查，及时发现和治疗口腔问题。

第八章：特殊人群的口腔健康护理8.1 导入：讲解特殊人群（如老年人、孕妇等）的口腔健康问题。

口腔健康爱牙日教案

口腔健康爱牙日教案口腔健康爱牙日教案（精选5篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的口腔健康爱牙日教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

口腔健康爱牙日教案1今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下：一、活动目标1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》口腔健康爱牙日教案2一、活动目的：儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。

保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。

而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。

鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。

二、活动时间：20xx年6月5日6日三、集合地点：凤凰山公园北门口四、活动主题：关注青少年眼健康。

五、参加人员：小记者、基地老师六、活动内容：1、要求各小记者在活动前几天内写出板报或者手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行评比。

2、8:30----9:00(下午14:00----14:30)开展爱眼知识有奖问答。

3、9：00-----10:00 拓展训练4、10：00----11:00 进行采访，并在采访的过程中宣传爱护眼睛的知识。

2024年《保护牙齿》教案5篇

2024年《保护牙齿》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年版《健康教育》教材第五单元“生活习惯与保健”，具体章节为第13课“保护牙齿”。

教学内容详细包括：牙齿的结构与功能、龋齿的形成原因及危害、刷牙的正确方法、口腔保健的注意事项。

二、教学目标1. 了解牙齿的结构与功能，认识到保护牙齿的重要性。

2. 掌握刷牙的正确方法，养成每天刷牙的良好习惯。

3. 了解口腔保健的注意事项，提高口腔健康水平。

三、教学难点与重点教学难点：龋齿的形成原因及危害、口腔保健的注意事项。

教学重点：刷牙的正确方法、养成每天刷牙的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、龋齿形成过程图解。

学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗龋齿，让学生观察并询问他们是否有过类似经历。

2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示牙齿的结构与功能，让学生了解牙齿的重要性。

介绍龋齿的形成原因及危害，让学生认识到保护牙齿的必要性。

3. 刷牙方法讲解（15分钟）教师示范正确的刷牙方法，学生跟随操作。

学生分组练习刷牙，教师巡回指导。

4. 口腔保健注意事项（10分钟）教师讲解口腔保健的注意事项，如饮食、定期检查等。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，学生独立完成。

教师公布答案，学生对照检查。

6. 课堂小结（5分钟）学生复述本节课所学内容，加深印象。

六、板书设计1. 牙齿的结构与功能2. 龋齿的形成原因及危害3. 刷牙的正确方法4. 口腔保健的注意事项七、作业设计1. 作业题目：如何保护牙齿？答案：每天坚持刷牙、使用正确的刷牙方法、注意口腔卫生、定期检查牙齿等。

2. 作业题目：列举三种口腔保健注意事项。

答案：少吃甜食、多吃富含钙的食物、定期使用牙线等。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生反馈：了解学生掌握本节课内容的程度，针对问题进行解答。

3. 拓展延伸：推荐学生阅读口腔保健相关书籍，了解更多保护牙齿的知识。

幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（精选14篇）

幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（精选14篇）幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（精选14篇）幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案篇1活动目标：1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。

2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

教学准备：1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

3．出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。

答案是什么？谁能猜一猜？”4．揭题、小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。

（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。

“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。

（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。

）师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。

（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。

中班口腔健康教案20篇

中班口腔健康教案20篇《中班口腔健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班口腔健康教案20篇！（1）中班健康公开课教案详案反思《预防龋齿》设计意图：有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。

此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平。

采用幼儿熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

活动目标：1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

4. 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5. 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备:物质准备：1. 电脑、录音机、动画软件。

2. 小牙刷、茶杯。

经验准备：对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程：一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：1 .猜谜语。

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

2. 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。

它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

二、了解龋齿形成的原因及危害。

1. 看电脑动画，提问：小明的牙齿为什么会疼?2. 边看边了解引起龋齿的原因。

(1)吃了东西就去睡觉。

(结合PPT)(2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

(3)牙齿就会变成什么样子?(结合PPT了解龋齿)三、请幼儿大胆谈一谈。

"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己身边得龋齿的感受，了解龋齿的危害。

保护口腔牙齿健康教案七篇

保护口腔牙齿健康教案七篇保护口腔牙齿健康教案（篇1）活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动准备：材料准备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?(图片)——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。

你们觉得谁的好看?为什么?小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢?实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。

漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意?小结：1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。

经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。

咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

保护口腔牙齿健康教案（篇2）活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。

最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。

活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。

2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。

活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

爱牙护牙健康教育教案(精选5篇

爱牙护牙健康教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《健康教育》教材第八册第四章“口腔卫生与健康”内容，具体包括：牙齿的结构与功能、龋齿的形成与预防、正确刷牙方法、口腔卫生保健常识。

二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构与功能，认识到保护牙齿的重要性。

2. 使学生掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

3. 提高学生的口腔卫生保健意识，降低龋齿发病率。

三、教学难点与重点难点：龋齿的形成原因及预防方法。

重点：正确刷牙方法的掌握、口腔卫生保健常识。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。

学具：每人一把牙刷、一张口腔卫生保健知识卡片。

五、教学过程1. 导入：通过展示牙齿模型，引发学生对牙齿的观察和思考，引出本节课的主题——爱牙护牙。

2. 新课内容：（1）介绍牙齿的结构与功能，让学生认识到牙齿的重要性。

（2）讲解龋齿的形成原因及预防方法，提高学生的口腔卫生保健意识。

（3）演示正确的刷牙方法，指导学生进行现场练习。

3. 随堂练习：发放口腔卫生保健知识卡片，让学生结合所学内容进行自我检测。

4. 互动环节：邀请学生分享自己的护牙心得，加强课堂氛围。

六、板书设计1. 板书爱牙护牙，从我做起2. 板书内容：（1）牙齿的结构与功能（2）龋齿的预防（3）正确刷牙方法（4）口腔卫生保健常识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述牙齿的结构与功能。

（2）请举例说明如何预防龋齿。

（3）描述正确的刷牙方法。

2. 答案：（1）牙齿由牙冠、牙颈、牙根三部分组成，主要功能是咀嚼食物、辅助发音和保持面部形态。

（2）预防龋齿的方法：保持口腔清洁，定期检查口腔，合理饮食，使用含氟牙膏等。

（3）正确的刷牙方法：采用巴斯刷牙法，牙刷斜放，刷毛轻度进入牙龈，用短距离水平颤动的动作在同一部位数次往返，注意不要用力过猛。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生的疑问进行解答，提高教学质量。

健康嘴巴的教案

健康嘴巴的教案引言：保持口腔健康对于我们的整体健康至关重要。

一个健康的嘴巴不仅能够帮助我们吃好睡好，还能保护我们的牙齿免受疾病的侵害。

为了提高学生对口腔健康的认识，我们制定了一份名为“”。

本教案旨在教导学生正确的口腔卫生习惯，增强他们的口腔健康意识，并提供一些简单实用的方法来保护他们的口腔健康。

一、口腔健康意识的培养1. 介绍口腔健康的重要性，包括牙齿的作用、口腔常见疾病以及不良口腔卫生对整体健康的影响。

2. 演示正确的刷牙技巧，包括正确的刷牙姿势、使用正确的刷牙工具和选择适合的牙膏。

3. 强调每天刷牙两次，并在饭后使用牙线清洁牙齿间的食物残渣。

4. 讲解食物对口腔健康的影响，如多吃含有维生素C和钙的食物，减少糖分和碳酸饮料的摄入。

二、实用的口腔卫生方法1. 提供正确的漱口方法，教导学生每次漱口至少30秒，并使用含氟的漱口水来增强牙齿的防护能力。

2. 强调每半年去看牙医进行口腔检查和清洁，预防龋齿和其他口腔问题的发生。

3. 告知学生使用牙套的重要性，对于有牙齿畸形的同学，建议他们及时就医进行矫正，以保持口腔健康。

4. 提醒学生避免咬硬物和嚼口香糖，以防止牙齿损伤。

5. 分享一些简单的口腔保健小贴士，如避免长时间的口腔干燥、避免吸烟和酗酒等。

三、开展口腔健康教育活动1. 组织学生参与口腔健康宣传海报设计比赛，鼓励他们用创意的方式传递口腔健康知识。

2. 举办口腔健康讲座，邀请专业牙医为学生讲解口腔健康知识，并回答学生的问题。

3. 定期开展口腔检查活动，让学生了解自己口腔健康状况，并及时纠正不良口腔卫生习惯。

4. 组织学生进行口腔健康日记，记录每天的口腔卫生习惯和饮食情况，以便改进和监督。

结语：通过本教案的实施，我们可以帮助学生树立正确的口腔。

大班口腔健康教案(8篇)

大班口腔健康教案（8篇）大班口腔安康教案1活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动预备：材料预备：录像资活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动预备：材料预备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。

你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？试验：品尝黑芝麻糖，相互观看牙齿外表的变化。

漱口，观看杯子里的漱口水的变化。

小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。

三、深入争论，全面护牙——小朋友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？小结：1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。

常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。

咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身圆满。

大班口腔安康教案2活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿；2、能说出龋齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；4、培育幼儿良好的卫生习惯。

活动预备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原是他的小仆人喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

小班健康活动教案《漱漱口》(通用8篇

小班健康活动教案《漱漱口》(通用8篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解漱口对身体的好处，知道什么时候需要漱口。

2. 使幼儿掌握正确的漱口方法，养成每天漱口的好习惯。

3. 培养幼儿自我服务的能力，提高口腔卫生意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的漱口方法。

2. 教学重点：让幼儿了解漱口的重要性，养成每天漱口的习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：口腔模型、漱口水、牙刷、毛巾、PPT课件。

2. 学具：每人一份漱口水、牙刷、毛巾。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示小熊漱口的图片，引导幼儿观察并讨论：“小熊在做什么？为什么要漱口？”2. 讲解：向幼儿讲解漱口的重要性，什么时候需要漱口（如：早上起床、晚上睡觉前、饭后等）。

3. 示范：使用口腔模型演示正确的漱口方法，让幼儿跟着模仿。

4. 实践：组织幼儿分组进行漱口实践，教师巡回指导，纠正不正确的漱口方法。

5. 互动：邀请幼儿分享漱口心得，让幼儿相互交流，提高口腔卫生意识。

六、板书设计1. 大漱漱口2. 副（1）漱口的好处（2）正确漱口方法（3）什么时候需要漱口七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈分享今天学到的漱口知识，并教他们正确的漱口方法。

2. 答案：见课堂所学内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对漱口方法的掌握情况进行个别指导，确保每个幼儿都能掌握正确的漱口方法。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的漱口方法。

2. 教学过程：实践环节中，教师巡回指导，纠正不正确的漱口方法。

3. 作业设计：作业题目与答案的设置，确保幼儿能将所学知识应用到实际生活中。

4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂中的表现，针对漱口方法的掌握情况进行个别指导。

一、教学难点解析：让幼儿掌握正确的漱口方法1. 漱口方法的步骤：a. 准备漱口水、牙刷和毛巾。

b. 倒适量漱口水至口中。

c. 轻轻闭上嘴巴，让漱口水在口腔内鼓动，充分清洗牙齿、牙龈和口腔内壁。

注意口腔卫生教案七篇

注意口腔卫生教案七篇注意口腔卫生教案精选篇1活动目标：1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿;2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯;3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。

活动准备：1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。

2、物质准备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。

操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

活动过程：一、音乐游戏(牙齿找好朋友)1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友?教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

二.自由探索、分组操作1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙齿吧。

交代注意事项。

2、分组操作：一组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙;(重点组)二组：给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品;(难点)三组：制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸)，引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯) 四组：给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等)，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净;(经验提升) 五组：牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(知识扩展)3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。

爱牙日健康教案(6篇)

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。
2.教学具预备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌稳固正确的刷牙方法。
组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学反思
教学过程：
9 月 20 日是第 20 个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、关心发音，
1、了解牙齿的作用，并初步把握正确的刷牙方法。
对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
卫生和爱护牙齿的重要性，增添了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，
3、培育良好的卫生习惯。
从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地进展。
4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出许多东西。但
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
睡前不吃零食等。甚至有小伴侣在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。
活动反思：
2、与保健老师事先商议，活动时请她给幼儿讲解并描述关于牙齿
从小爱惜牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随的学问。
着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在
活动目标：
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1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么? 2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是 9 月 20 日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。