《分数加减混合运算例1》导学案

《分数的混合运算例1》导学案
责任学校： 十街乡中心小学 责任教师： 李海婷
一、学习目标
1、知识与技能目标：通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，
并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。

2、过程与方法目标：在探究知识的过程中，使学生掌握解决实际问题方法的多样性
和灵活性，培养学生知识迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。

3、情感态度与价值观目标：养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

二、复习铺垫
1、想一想分数分为哪几类？分数的加法、减法有几种，分别是怎样计算的？
2、计算下面与分数加法、减法相关的式子
＋ ＋
同分母分数加、减的计算法则：
－ － 异分母分数加、减的计算法则：
3、说说下列各题的运算顺序
32-13+51 93-（24+18） 112＋8－13
整数加减混合运算顺序：
8 5 8 1 6 5 6 1
8 5 3 1 7 5 5
1
三、自学探究：
（一）探究活动 例1（1）云梦森林公园地貌情况对比 地貌类型
占公园面积的几分之几 乔木林
灌木林
草地
1、从表中你能获得哪些数学信息？
_________________________________________________________________________
2、根据这些数学信息提出两步计算的数学问题,并计算。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
3、计算森林部分比草地部分多几分之几？
（二）探究发现：
分数加减混合运算的计算法则：
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四 、巩固测评：
1、比一比，算一算。

－（ ＋ ） ＋ －
＋（ ＋ ） （ － ）＋ 2、同学们采集树种，第一组采集了 千克，第二组比第一组少收集了 千克，第三组比第二组多收集了 千克。

第三组收集了多少千克？
3 2
1 51 10 5 4 4 1 3 1 3 4 5
2 10 5 10 1 8
3 5
2 5
3 15
2 3 1 4 3 6 3 8 5
3、用 、 、 这三个分数编一道分数加减混合运算的计算题，看看你能编出几道来？把你编的题给同桌算一算
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五、学习收获：
1、同学们，这节课我们学习了什么内容？
2、通过这节课的学习，说一说你最大的收获是什么？ 2 1 5 2 8 5。