优尼全能英语：英语启蒙-推荐宝宝阅读原版无字绘本
优尼全能英语少儿英语之Donald的英语词典
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语之Donald的英语词典词典是语言学习不可或缺的工具，在幼儿园Donald是不会用到它的。
但是因为他常常和老师聊天带回来的单词，我们不一定会，所以也很想知道是怎么拼的。
于是会就他的记忆所及和发音，找找词典，先用英汉找，如果找不到再用汉英查一查。
Donald看Eric爸爸有查词典的好习惯，依他爱凑热闹的个性，焉有不插一脚的道理?Eric教他英文词典的查法很简单，只要按照字母的顺序，先找到第一个字母的那一页，再以第二个字母的顺序位置来排……Donald很兴奋，原来字母的顺序还是有用的(以前他说为什么要有顺序)。
他把词典当成一个玩具，叫我们举出几个单词“拜托”他来查。
很快他就会用了，一个晚上大家都被他弄得头昏脑涨，Mary记得很清楚接连几天都梦到一堆堆的字母。
“转换英英词典”可是问题接着来了，查到的单词是用中文来解释的，Donald才4岁，上了几个月的幼儿园，国语说得很好，可是不认得几个中文字，会用词典却得不到解释的答案，仍旧必须要仰赖我们的说明。
我总觉得这样有点怪怪的，说不上来是什么原因。
后来我终于想到了，之所以怪是因为在Donald接触英文时，老师上课都是用英文解说和举例，回到我们DIY的“美语生活家园”是双语并用，不知道的单词，是用中文叙述中文，用英文描述英文。
而现在他想知道的英文单词，用英汉或汉英词典来查，只是知道个翻译和词性，要在一堆中文后面，才有简单的例句。
我拿这个想法问Donald，他也说真的是有点奇怪，因为没办法自己马上了解意思，所以也觉得不太顺手。
Donald跑去告诉老是爱建议我们买辅助工具的Eric，我们终于决定要买一本新词典，有空会去逛逛书店，选回来记他的账，请他放心。
书店多半是英汉词典，我想让Donald看看英英词典，是不是他想要的，能接受那样的形式再买下来。
可惜附近的书局都说这种词典不好卖，只进了一两种陈列，印刷的字体很小，看了好累。
优尼全能英语少儿英语之趣味学单词
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语之趣味学单词词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。
离开词汇就无法表达概念。
词汇不丰富，也必然会影响思想交流。
学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力就越强。
但另一方面，词汇在学生学习英语的过程中却是只拦路虎。
如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢?我们尝试了以下几种做法。
一、放入句中，使之整体化词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。
李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，而应该是句子”，“因为人与人交往的最基本单位是句子”，“在句子中掌握的单词是有生命力的单词”。
现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。
的确，孤立的单词在特定的情况下是可以表达完整意思的，但很多情况下会引起歧义。
把单词放人句中，能帮助学生正确理解单词的含义，还有利于培养他们的语感。
如学了动物类单词，我们把单词放人句中：“Panda，panda，I can see a panda.”“Zebra，zebra，this is a zebra.”学习了水果类和颜色类的单词后，把它们放在一个句子中：“Apple，apple，I can see a red apple.”另外如：“Cinema，cinema，Let's go to the cinema by bus.”“Light，1ight，turn on the light.”这样，学生记忆的单位是句子，有整体感，有助于体会英语的语流。
长期训练可以培养学生造句的能力，提高说话的能力。
二、编儿歌加动作，使之表演化儿歌因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美，深受孩子们的喜爱。
如学了八种动物后，我用中英文夹杂编成儿歌：Bird，bird，飞飞飞(边做小鸟飞行的动作);Cat， cat，喵喵喵(两手五指分开在脸前由中间向两边分开);Dog，dog，汪汪汪(两手放头上作耳朵的样子);Monkey，monkey，真调皮(把手放在头顶学孙悟空的样子);Elephant，elephant，长鼻子(双手握住，下垂摇晃);Tiger，tiger，王中王(作出向前猛扑的姿势);Zebra，zebra，黑白条(双手在身上画条纹);Panda，panda，是国宝(翘翘大拇指)明快的节奏，优美的旋律，抑扬顿挫的语调，像哗哗流淌的流水，给人快感，再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官，在不知不觉中记住了单词。
十大儿童英语教育阅读绘本推荐
十大儿童英语教育阅读绘本推荐家有萌娃的粑粑麻麻们不要错过哦，经过评定的绘本可是培养孩子英语阅读能力的范本哦~1.《大卫，不可以》书中的大卫是个调皮捣蛋令人头疼的小男孩，妈妈是一位语言简单、简单粗暴而又对孩子充满爱的母亲。
大卫经常听到的话就是“不可以”，书中用图画绘出妈妈禁止他做的事情。
2.《猜猜我有多爱你》讲述的是一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子，小兔子像其他孩子一样爱比较。
它们在比较谁的爱多一些。
大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。
两只兔子都获胜了!3.《鼹鼠的故事》这是一个影响了几代读者的故事。
那个敦厚、善良、天真的小鼹鼠的形象还温存在人们的记忆中。
承袭了捷克经典儿童文学的写实传统，同时兼具幽默、夸张、抒情的优雅风格，洋溢着快乐的生命意趣!4.《小兔汤姆系列》讲述了小兔汤姆平凡而又有趣的生活，给孩子展现了一个可以触摸到的伙伴形象，看似平淡无奇的生活却触动了孩子们有效稚嫩的心灵。
而且还有意外的效果——帮我们舒解心底的忧虑。
5.《好饿的毛毛虫》如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了!三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
这是一本充满了诗情与创意的图画书。
6.《青蛙费洛格成长的故事》这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。
每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。
文图都是马克斯•维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。
生活中有时会碰上意想不到的困难——就像青蛙和小熊被困在了他们自己挖的洞里一样!这时候，你要做的就是勇敢地面对困难，努力想办法解决问题。
为处在性格形成关键期(3-6岁)的孩子准备的一份心理自助礼物。
7.《不一样的卡梅拉》该故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。
优尼全能英语：英语启蒙绘本推荐《走开,绿色大怪物》
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：英语启蒙绘本推荐《走开，绿色大怪物》在孩子成长过程中，大多数的时候很阳光，活泼开朗。
白天快乐地玩耍逗乐，即使看到陌生人也会送上自己的笑脸。
但一到晚上突然变得惊恐万分，甚至哭闹不停，粘着父母不让他们离开一步。
有时宝宝总是做梦，说他们的房间里有魔鬼，所以孩子就是在被窝里，还是睁着眼睛，东张西望，到处寻找那个让人害怕的怪物。
其实宝宝怕黑天，拍怪物的现象很普遍，基本发生在2岁以后，是孩子开始初步接触社会并渐渐懂事后才出现的。
被美国纽约公共图书馆列入“百本必读”的《走开，绿色大怪物》(Go Away, Big Green Monster!)这本书，能够帮助孩子克服恶魔鬼怪的恐惧心理。
《走开，绿色大怪物》是本极富创意的语言和认知启蒙书。
儿子小时候去书店时，一见就爱不释手，买回来后就成了儿子最喜爱的书籍之一。
书的图/文作者是美国儿童作家爱德华•恩贝尔利( Ed Emberley )。
这本书的精彩之处在于作者奇妙的构思：用简单的文字和图片教给孩子颜色，五官名称，形状的变换，和形容词等知识，带着孩子走过一次视觉和心理上的奇妙之旅。
书的封面由黑色做背景，使用了特殊的能发光的镭射工艺的制作，因此孩子翻书时，就能看到色彩变化的效果。
打开书的前半部分，以黑色做背景，白色文字和脸部形状的洞洞组成，营造出黑沉沉的夜色，而那对神秘的眼睛透过书本似乎在窥视我们。
翻开每一页书，就像揭开一层层面纱: 首先是两只大大的黄色眼睛，接着是蓝绿色的鼻子，然后是长着尖尖獠牙的血盆大嘴，跟着的是扭曲的小耳朵，紫发，直至最后是张巨大的绿脸。
父母给孩子念书时所用的低沉语调更加深了这种神秘，恐怖的气氛，让孩子进入故事的氛围。
后半部分书，每一页使用一种不同的彩纸，依然是白纸和有形状的镂空洞洞。
伴随着坚定，欢快的文字：“但是，我不怕你!走开，绿色大怪物!”一下子转折把孩子的心情从沉闷中带了出来，而转变得轻快，明亮。
优尼全能英语：1个5岁孩子的英语的学习方法
优尼全能英语：1个5岁孩子的英语的学习方法5岁多，英语水平不错吧，能够和外教用英语进行交流，可以自己讲述许多英语小故事，去年英语歌唱比赛还得了一等奖。
坛里的爸爸妈妈可以看一下方法和心得。
家长坚持是关键：兴趣很重要，方法得体，从孩子的接受能力上检查。
语音纯正，时间保证，尽量创造环境。
不怕慢，就怕站。
专家的观点：任何一种语言的关键期是9岁左右以前，否则，几乎不可能将语言学习的如同母语一般，所以不到2岁时，母亲就开始了英语教学，觉得有用的大家自己试试针对入门：小一点的时候，每天英语原版天线宝宝看至少4个15分钟（专家说小孩的注意力不超过15分钟，所以中间休息），头两个15分钟复习以前的，后两个看15分钟，看一个新的，第一次看的动画用汉语问问，看看理解没，结果很吃惊，发现理解没任何问题！没懂得在看一遍，看看哪里没懂。
（有兴趣的自己看看天线宝宝的介绍，许多顶级专家，历时多年根据这么大的孩子研究出来的）看的方法：第一遍理解没问题后，由于天线宝宝简单，许多是单词和短句，并且中间间隔长，所以第二遍时家长开始跟随重复盘中的单词和短句。
但不要和孩子说话，不要要求孩子看你，听你，只要再旁边重复就行，休息后，复习之前，问问上次看的是啥，如果说不出，提出下次看的要求：家长自定，由简单到复杂，一次只提一个问题！否则注意力分散，至少要用汉语回答。
家长不要急于求成，良好的开始是关键，不怕慢，就怕站。
把基础和好习惯打扎实了，每部分第2（3）次看时要合理的提要求，看完后检查，这样还可以提高她的注意力。
孩子玩时，电视或cd通常是开着的，最早听的是洪恩的英语童谣（三盘一套的，金色……红色……忘了名字了）这个不作要求，刚开始孩子会聚精会神的看，到后来熟了的时候就是玩了，可以把看的vcd（DVD碟），玩耍时放，不作要求，纯复习，灌耳朵，高兴时，自己就跟着读了。
这样做的原因：锻炼语感，这也是一个反复过程先讲故事，在听cd，所用材料，幼儿园学：hello reader（纯外教），回家先把幼儿园学的复习，磁带反复，没事就放着听讲故事书，（《伊索寓言》，外研社出的一套，n本，是左右横本，褐黄色的皮，内有画，大概每页1or2句话，）小熊维尼双语杂志，snoody双语故事，女巫温妮（大本，是四册一套，最爱之一）（还有一套是外研社从英国引进的，系列好多，nn本，但是适合小小孩的初级少（封皮黄色），只有几本，其中一本是：在海滩上，一本是讲truck，别的忘了，这套书的级别都到了初中的孩子看的了）讲，听故事的办法是：英汉并用（专家不赞同，但是中国的实际情况下，这种方法比较可行），先用汉语很快讲一遍，（也可以先让孩子自己根据图画讲一遍，锻炼汉语）然后对着图画一句句讲，讲哪指哪（解释单词，句子）。
优尼全能英语：爱就像一根线永远是内在的
优尼全能英语：爱就像一根线永远是内在的Sometimes I really doubt whether there is love between my parents. Every day they are very busy trying to earn money in order to pay the high tuition for my brother and me. They don’t act in the romantic ways that I read in books or I see on TV. In their opinion, “I love you” is too luxurious for them to say. Sending flowers to each other on Valentine’s Day is even more out of the question. Finally my father has a bad temper. When he’s very tired from the hard work, it is easy for him to lose his temper.One day, my mother was sewing a quilt. I silently sat down beside her and looked at her.“Mom, I have a question to ask you,” I said after a while.“What?” she replied, still doing her work.“Is there love between you and Dad?” I asked her in a very low voice.My mother stopped her work and raised her head with surprise in her eyes. She didn’t answer immediately. Then she bowed her head and continued to sew the quilt.I was very worried because I thought I had hurt her. I was in a great embarrassment and I didn’t know what I should do. But at last I heard my mother say the following words: “Susan,” she said thoughtfully, “Look at this thread. Sometimes it appears, but most of it disappears in the quilt. The thread really makes the quilt strong and durable. If life is a quilt, then love should be a thread. It can hardly be seen anywhere or anytime, but it’s really there. Love is inside.”I listened carefully but I couldn’t understand her until the next spring. At that time, my father suddenly got sick seriously. My mother had to stay with him in the hospital for a month. When they returned from the hospital, they both looked very pale. It seemed both of them had had a serious illness.After they were back, every day in the morning and dusk, my mother helped my father walk slowly on the country road. My father had never been so gentle. It seemed they were the most harmonious couple. Along the country road, there were many beautiful flowers, green grass and trees. The sun gently glistened through the leaves. All of these made up the most beautiful picture in the world.The doctor had said my father would recover in two months. But after two months he still couldn’t walk by himself. All of us were worried about him.“Dad, how are you feeling now?” I asked him one day.“Susan, don’t worry about me.” he said gently. “To tell you the truth, I just like walking with your mom. I like this kind of life.” Reading his eyes, I know he loves my mother deeply.Once I thought love meant flowers, gifts and sweet kisses. But from this experience, I understand that love is just a thread in the quilt of our life. Love is inside, making life strong and warm..有时候，我真的怀疑父母之间是否有真爱。
英语阅读四步骤
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优尼全能英语：英语阅读四步骤英语阅读理解是我们英语考试拿分的核心。
一方面是它在整个英语考试试卷中的分值大。
另一方面，英语阅读是其它任何一种题目的基础，包括英语听力、英语语法、改错、选词填空、英语写作等等。
英语阅读量大了，对英语语法和英语单词的掌握必然会更加熟练，通过英语阅读来理解和记忆英语单词语法比死记硬背效果好得多。
英语阅读水平上去了，英语写作水平自然会跟着提高。
在平时英语练习中，应该多读一些英语材料，这是泛读。
不过今天主要围绕英语考试来谈，也就是落实到怎么样做英语阅读理解。
第一步，是先看问题。
将问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。
这样做的目的是快速了解整篇英语文章的大概意思和考点。
也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。
因为有的英语阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。
很多同学上来先看英语文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。
所以同学们先看题目，知道全文大意和考点，即使再看英语文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。
第二步，就是认真的把全文英语阅读一遍，然后做题。
这前面两步，是我们做英语阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。
完成者前面那些步骤，每篇英语文章需要用的时间大概是12分钟。
平时英语练习中，做一篇英语文章练习，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。
这样即使在某一篇英语文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇英语阅读理解要高得多。
第三步，要对照参考答案。
不是简单的知道正确答案就完了。
优尼全能英语少儿英语之donald学英语
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语之Donald学英语Donald：I'm Teacher Hazel . You can be Billy.Mary：And?Donald：Eric is Thomas. He cannot speak English.Mary：Sorry， Teacher Thomas!Donald：“我是Hazel老师，你当Billy老师。
”Mary：“然后呢?”Donald：“Eric来当Thomas，因为Eric不会说英文。
”Mary：“抱歉呀，得罪Thomas 老师了!”Donald在学校学的发音，回来要怎么维持?答案是他来教Mary和Eric.这样子他会去记老师的念法。
我看过很多爸爸妈妈在小孩子放学一回来就问他：“这怎么念?不对，我教你'椅子’要念……”可是越教越糟。
Mary让Donald当老师，他就会用老师比较夸张的嘴形来教我们发音、提醒舌头的位置，久而久之他的发音就稳定下来，也同时纠正了我们的发音。
有些单词他明明就记错了，念得很奇怪，又不肯承认，我们就一起查词典或是他再去问老师。
他喜欢扮演老师，从1999年11月开始买杂志，开始听《大家说英语》，听不懂英文就先学着哼配乐，学老师的声调。
因为是教学的广播，所以念得很慢，喜怒哀乐的声调也很夸张，他虽然听不懂，也可以感受一些剧情。
几个月以后，2000年1月在公共电视里直接有《大家说英语》的节目演出。
那时候Donald认识书名上两个单词就买了杂志，学一点配乐和听出一两个单词就在听广播，这回我只是告诉他杂志上登载的节目会演出，他就很兴奋要看剧中人物的真面目。
Hazel、Billy、Thomas三位老师围坐在一张方形矮桌前面和观众打招呼，演三段会话。
电视教学节目一向就很多，Mary觉得既然要看就要主动有兴趣。
为了保持我们想学的心和热度，Mary的做法是让家里的电视机改成了交互式电视。
优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之一
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之一阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。
优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。
教你一眼认出英语单词的意思(太绝了，可惜知道太晚了)请大家想一想，英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。
其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。
re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。
优尼全能英语：《不能错过的英语启蒙》5：七岁小孩阅读速度超爸爸
优尼全能英语：《不能错过的英语启蒙》5：七岁小孩阅读速度超爸爸爱思英语编者按：安妮在加拿大读小学期间，四年级以下没有教材，作业也极少。
但是，每天都有一项作业必做，那就是阅读。
老师说，这是为了培养阅读能力，为四年级以后通过阅读来学习学科知识做准备。
二、揭开自然拼读法的神秘面纱安妮在加拿大读小学期间，四年级以下没有教材，作业也极少。
但是，每天都有一项作业必做，那就是阅读。
老师说，这是为了培养阅读能力，为四年级以后通过阅读来学习学科知识做准备。
Phonics 作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到见词能读、听词能写。
通过在大量阅读中强化Phonics，加拿大孩子培养了超强的阅读能力。
七岁安妮阅读速度超宝爸安妮不是一个书虫型的孩子，她的阅读量和阅读级别在同学中也不是最高的。
正因为如此，她的情况足以反映加拿大孩子的整体阅读水平。
而据博友们反馈，美国对阅读抓得更早，孩子们的阅读能力似乎还要稍高一些。
中国人英语不够好，大家都知道。
有人说中国人发音不标准，外语嘛，当然不如人家在国外生活的人口语好，这咱认账，也没什么大不了的，人家印度人的口音不好不照讲英语吗？可要是说中国人阅读不好，大多数人可能和我出国之前一样，绝对不信。
不然你看那么多出国考试拿高分的，中国人比例可不小呢！阅读理解可是咱拿分的强项啊。
最近我还看到有些英语教育工作者说，中国人英语阅读没问题，学英语不用让孩子阅读。
宝爸当年就属于这些高分得主中的一分子，当年清华本科没毕业TOEFL模拟考试就是高分。
后来因家境原因不能出去，也就没舍得花钱报名考试。
研究生毕业并做了几年和英语没什么关系的工作后，决定出国读MBA，便在工作同时简单复习了三个月，书都没看完就去考了，结果TOEFL 和GMAT 成绩都很高，还拿到了加拿大多伦多大学商学院的入学奖学金。
读MBA 期间，宝爸也是在英语上下了大力气，英语水平又提高不少。
因此，毕业以后，工作英语广受老外合作伙伴称赞。
然而，在陪七岁女儿安妮阅读的过程中，宝爸的自信心却受到重挫！安妮的英语学习一直都是宝爸管。
幼儿英语绘本推荐_幼儿园英语启蒙绘本_经典幼儿英语绘本图画书
幼儿英语绘本推荐_幼儿园英语启蒙绘本_经典幼儿英语绘本图画书幼儿英语绘本推荐幼儿园英语启蒙绘本1.《Chicka Chicka Boom Boom》：读完就能记住所有字母BillM artin Jr、JohnArcham bault、LoisEhlert著，BeachLaneBooks出版这是最最经典的字母故事书，通过一首字母表的韵律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子树上的情景，故事非常有趣，单词也相当押韵，读起来朗朗上口，是初学语言的小朋友的最爱，也是英语启蒙首选。
2.《The Very Hungry Caterpillar》：“毛毛虫”引导孩子不挑食Eric Carle著，PenguinUS出版这本书是Eric Carle最受孩子欢迎的童书之一，名气非常大。
这条著名的毛毛虫爬啊爬，从星期一到星期日吃了一大堆东西，都是小朋友熟悉的食物自然会引起孩子的兴趣。
另外，这本硬板书的设计也非常有趣，毛毛虫吃掉的食物越多，书页的尺寸也就越大，而且虫虫爬过的地方都设计了一个小洞，增强了趣味性，用毛毛虫不挑食的现身说法来引导孩子。
3.《Brown Bear，BrownBear，What do You See?》：两个句型记住N种动物Eric Carle著，HenryHoltCompanyInc出版这是一本最好的儿童启蒙绘本，虽然全书只有两个句型，但它通过一种动物引导出另一种动物从而形成一个情节的链条，这种结构特别适合儿童记忆，只要有了这本书，各种动物的英语单词学起来就驾轻就熟啦!4.《Rosies Walk》母鸡萝丝去散步：和孩子一起快乐起来佩特哈群斯(PatHutchins)著，Aladdin出版这本绘本适合一岁左右的小宝宝看，画面很可爱，不认识字也会看的很起劲。
RosiesWalk是一本有关狐狸和母亲的绘本，这几乎是一本无字书，语言非常简单，整个故事其实只有一句话，但是这一句话有很多地点状语，每个地点状语都是一个画面，因此，每个画面都只有一个短语而已，非常简单。
优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之三
纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语少儿英语学习-一眼认出英语单词的意思之三阅读过程中并不是认识每个英语单词，遇到这种情况怎么办呢？是否有像中文字当中的根据偏旁部首来判断单词的大概意思的方法呢？答案是肯定的。
优尼全能英语的leo老师总结了一眼认出英语单词的意思的几种常见用法归纳，不清楚的同学赶紧过来学习一下吧。
「第二部分，多认词根，多识单词」125，aer(o)空气，空中，航空126，alt高127，am爱128，ambul行走129，anim生命，活，心神，意见130，anthrop(o)人，人类131，aqu水132，arch 统治者，首脑archy 统治133，avi鸟134，bat打135，biblio书136，birg 战斗，打137，cad，cas降落，降临138，cert 确定，确信139，chron时140，cid降落，降临141，clin倾142，cosm(o)世界，宇宙143，cracy统治crat支持144，cub躺，卧145，cult耕，培养146，cycl(o)圈，环，轮147，dem(o)人民148，dexter右149，doc教150，dom屋，家151，dorm睡眠152，drom跑153，ego我154，err漫游，走，行155，fabl，fabul 言156，feder联盟157，ferv沸，热158，fict，fig塑造，虚构159，fid信任160，fil线161，flat 吹162，flect，flex弯曲163，flict打击164，frag，fract破，折165，frig冷166，fug逃，散167，fund，found底，基础168，gam婚姻169，gram 谷物，谷粒170，grav重171，greg群，集合172，gyn，gynce(o)妇女173，hal呼吸174，helic(o)螺旋175，hes，her粘着176，ign火177，integr整，全178，junct连接，连结179，later边180，leg读181，leg，legis法182，luc光183，lumin光184，magn(i)大185，matr(i)，metro母186，mega大187，mens 测量188，ment心，神，智，思，意189，min伸出，突出190，misc混合，混杂191，mis(o)恨，厌恶192，mon告诫，提醒193，mon单独，一个194，mur 墙195，mut变换196，nat诞生197，nav船198，nect，nex结，系199，negr，nigr黑200，nihil无201，noc，nox伤害202，noct(i)夜203，norm规范，正规，正常204，nutri营养205，orn装饰206，par生，产207，parl说，谈208，past喂，食209，path(o)，pathy疾病，疗法210，patr(i)父，祖211，ped 脚，足212，ped儿童，小孩213，petr(o)石214，phag吃215，phil(o)爱216，phob(ia)怕217，plex重叠，重218，polis城市219，prim第一，最初220，radic根221，ras，rad擦，刮222，rid，ris笑223，rod，ros咬，啮224，rot轮，转225，rud原始，粗野226，rur，rus农村227，sat，satis，satur 足，满，饱228，sen老229，simil，simul相似，相同230，sol单独231，sol 太阳232，soph智慧233，sper希望234，spers，spars散，撒235，splend发光，照耀236，stell星237，tact，tag触238，the(o)神239，ton音240，tort扭241，tour迂回，转242，trud，trus推，冲243，tut，tuit监护，看管244，umbr阴影245，ut，us用246，vas走，漫游247，val强248，van空，无249，ver(i)真。
优尼全能英语：孩子圣诞节心愿单：“老爸”排名第十
优尼全能英语：孩子圣诞节心愿单：“老爸”排名第十A ‘dad’ is tenth most popular Christmas list request for children with youngsters happy to forgo the latest iPad, toy or new pet, a survey has found.When it comes to Christmas, it might be safe to assume children will ask Santa for an extensive list of toys, games and treats.But a survey of their typical lists for Father Christmas has shown many have more serious concerns, requesting "a dad" instead.A study of 2,000 British parents found most children will put a new baby brother or sister at the top of their Christmas list, closely followed by a request for a real-life reindeer.A "pet horse" was the third most popular choice, with a "car" making a bizarre entry at number four.Despite their material requests, the tenth most popular Christmas wish on the list was a "Dad".The survey, of consumers at Westfield London and Westfield Stratford City, found children aged three to 12 years also wanted a dog, chocolate and a stick of rock.Traditional hopes for a white Christmas were represented by a wish for "snow" in ninth place, with sensible youngsters also requesting a "house".Of the top 50 festive requests, 17 related to pets and animals, with some imaginative children hoping for a donkey, chicken and elephant.iPhones and iPads also appeared on the list, with some quirky children asking for the moon, a time machine, a pond cover and beetroot. One child asked for Eva Longoria and another wanted Harry Styles from One Direction.A request for a "mum" reached number 23 on the list.一项调查发现，“老爸”成为最受孩子欢迎的圣诞节礼物之一，排在孩子圣诞节心愿单的第十位。
悠悠国际少儿英语教材1a内容
悠悠国际少儿英语教材1a内容悠悠国际少儿英语教材1a内容，是一套专门为我国的少儿英语学习者设计的教材。
这套教材旨在通过丰富多彩的图片和生动有趣的故事，激发孩子学习英语的兴趣，帮助他们建立起英语学习的基础。
在本文中，我们将从多个角度对悠悠国际少儿英语教材1a的内容进行深入分析，帮助您更好地了解这套教材的特点和价值。
1.多媒体和图片教材中使用了大量的多媒体和图片，这是悠悠国际少儿英语教材1a的一个显著特点。
这些多媒体和图片不仅美观、生动，而且还能够帮助孩子们更直观地理解英语单词和句子。
在教材中孩子们会看到各种动物的图片，并学习它们的英文名称。
这种直观的学习方式可以增强孩子们的记忆力，激发他们学习英语的积极性。
2.趣味故事另一个悠悠国际少儿英语教材1a的特点是其中包含了许多趣味故事。
这些故事涵盖了生活中的各个方面，从家庭、学校到社会，在趣味的故事情节中融入了大量的英语单词和句子。
这样的设计不仅能够让孩子们在快乐的氛围中学习英语，而且还能够帮助他们更好地理解和运用所学的知识。
3.综合能力培养悠悠国际少儿英语教材1a的内容涵盖了听、说、读、写等多方面的综合能力培养。
在教材中，孩子们不仅可以通过听力活动来提高他们的听力水平，还可以通过口语练习来提高他们的口语表达能力。
教材还设计了大量的阅读和写作练习，帮助孩子们提高他们的阅读理解和写作能力。
这种全方位的综合能力培养，有助于孩子们全面发展他们的英语能力。
总结回顾悠悠国际少儿英语教材1a内容，通过丰富多彩的多媒体和图片、趣味故事以及全方位的综合能力培养，为孩子们提供了一个愉快、有效的英语学习评台。
教材内容设计巧妙，适合我国的少儿英语学习者的特点，能够帮助他们建立起扎实的英语基础，培养他们的英语学习兴趣，激发他们的学习潜力。
悠悠国际少儿英语教材1a的内容具有很高的价值，对于我国的少儿英语学习具有重要意义。
个人观点和理解在我看来，悠悠国际少儿英语教材1a的内容设计非常贴合孩子们的学习特点，既有利于他们的学习，又能够激发他们的学习兴趣。
外研社悠游国际少儿英语
外研社悠游国际少儿英语English:Yoyo International Children's English, published by Foreign Language Teaching and Research Press, is a comprehensive English language learning program designed specifically for young learners. The program incorporates a variety of engaging and interactive activities, including songs, stories, games, and hands-on projects, to make learning English fun and enjoyable for children. With a strong emphasis on developing all four language skills – listening, speaking, reading, and writing – Yoyo International Children's English aims to provide young learners with a solid foundation in the English language while also nurturing their love for learning.中文翻译:《外研社悠游国际少儿英语》是由外语教学与研究出版社出版的一套专门为年幼学习者设计的全面英语语言学习项目。
该项目结合了各种有趣和互动的活动，包括歌曲、故事、游戏和实践项目，旨在让儿童享受学习英语的乐趣。
《外研社悠游国际少儿英语》强调培养听、说、读、写四种语言技能，旨在为年幼学习者提供扎实的英语基础，同时培养他们对学习的热爱。
one story a day 幼儿版水平
one story a day 幼儿版水平从前有一个小猫咪叫做咪咪，它是一个非常可爱的小猫咪，毛茸茸的身体上，健康亮丽的花纹。
咪咪住在一个小村庄里，村庄的人们都喜欢他，给他起了一个温暖的名字。
咪咪非常喜欢在村庄里四处乱逛，它喜欢和小朋友们玩耍，喜欢在花田里嬉戏。
它特别喜欢爬树，常常爬到树梢上，俯瞰着整个村庄的美景。
它觉得村庄是一个快乐和平的地方。
然而，有一天，小村庄突然被一场大雨淹没了。
雨水从天空倾泻而下，整个村庄都被迅速淹没了。
人们被困在了家里，无法外出。
咪咪也躲进了一个小木屋里。
小木屋的主人是一位老奶奶，她人很善良。
她看到咪咪冷得发抖，便把它放在怀里，轻轻安慰它。
咪咪非常感动，它感受到了人类的温暖和善良。
几天过去了，雨水终于停了，村庄的道路恢复了通行。
人们纷纷外出清理废墟，修复房屋。
咪咪也恢复了活力，四处乱窜，为那些辛勤工作的人们带来快乐和安慰。
不久后，咪咪发现村庄的水井塌了，没有水可供人们使用。
人们发愁了，他们不知道怎么办才能修好水井。
咪咪决定帮助村庄的人们，他四处寻找可用的材料，找来了砖块和木板。
咪咪并不知道如何修水井，但它尽力地尝试着修复水井。
它用木板撑起了井口，用砖块砌好了井壁。
人们渐渐注意到了咪咪的努力，他们纷纷加入了修井的行动。
他们找来了工具，合力重建了水井。
当水井修好后，水从地下涌出，村庄重新恢复了生机。
人们感激地看着咪咪，他们知道咪咪是他们庇护的恩人。
村庄的人们决定给咪咪一个特别的奖励，他们建造了一个小房子给咪咪住，还给他准备了好吃的食物和温暖的床铺。
从那时起，咪咪有了自己的家。
咪咪过上了幸福的生活，它再也不会被大雨淹没了。
人们也爱护咪咪，给他提供无尽的爱和温暖。
咪咪从此以后一直生活在村庄里，成为了大家的宠物。
它也不会再四处乱窜了，因为它知道它有一个温暖的家，有一群亲人和朋友。
通过这次意外的事故，咪咪明白了一个道理：人和动物之间是可以相互帮助和关心的。
咪咪希望每一个人都能像他们对它一样，乐于助人，去帮助那些需要帮助的人和动物。
usborne--very first reading
usborne--very first reading
Usborne是一个非常知名的儿童图书出版社，致力于为孩子们出版高品质的教育性和趣味性图书。
他们的图书涵盖了众多领域，包括科普、故事、艺术、手工制作等。
《Usborne Very First Reading》系列是Usborne出版的一套启蒙阅读教材，旨在帮助孩子们建立阅读信心，培养阅读兴趣。
这个系列包含了各种各样的故事和诗歌，文字简单易懂，适合刚开始学习阅读的孩子。
图书中还有精美的插图，可以激发孩子们的想象力，让他们在阅读过程中享受到乐趣。
这套教材分为四个级别，分别适合不同阅读能力的孩子：
1. Level 1：适合刚开始学习阅读的孩子，文字简单，配有插图，帮助孩子理解故事。
2. Level 2：适合已经具备一定阅读基础的孩子，文字稍复杂，但仍配有插图，辅助孩子阅读。
3. Level 3：适合阅读能力较高的孩子，文字更为复杂，插图减少，让孩子在阅读过程中提高独立理解能力。
4. Level 4：适合熟练阅读的孩子，文字难度较高，没有插图，旨在锻炼孩子的纯文字阅读能力。
《Usborne Very First Reading》系列教材不仅可以帮助孩子建立阅读信心，提高阅读能力，还可以让他们在愉悦的阅读过程中学到知识，培养良好的阅读习惯。
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纯英式教学模式：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！
优尼全能英语：英语启蒙-推荐宝宝阅读原版无字绘本
中国有一句话，“万丈高楼平地起”。
妈妈希望孩子专注读书的时间，远远超过紧盯电视屏幕的时间。
妈妈希望孩子长大后，热爱思考、充满创意。
妈妈对孩子有太多期许，而实现期许的基础，均来自日常点滴的生活教养。
任何成就，都有一个最初的起点。
宝宝的阅读体验，从婴儿期、学步期就可以慢慢开始。
流着口水的宝宝，到处爬来爬去的宝宝，刚学会走路的宝宝，一样会喜欢阅读。
当然，我这里说的阅读，和大孩子的阅读还不一样。
宝宝太小，不认识文字，更谈不到文字理解。
宝宝无法用文字体验世界，宝宝只能通过感官体验。
举例来说，宝宝喜欢听妈妈唱摇篮曲，宝宝是喜欢妈妈轻松舒缓的音调，而不是喜欢摇篮曲的歌词。
宝宝的阅读体验，从耳朵和眼睛开始。
宝宝爱上阅读，有两个起点。
第一个起点，是听到妈妈念书的声音;第二个起点，是宝宝自己的观察。
给宝宝念书，是很棒的教养方式。
宝宝初不识字，宝宝和图书的第一次接触，来自
妈妈念书的语音。
语音是宝宝可以感知的语言存在。
妈妈给宝宝念书听，宝宝对于书本和语言，得到了初步的体认。
宝宝不用哭，也不用闹，就能获得妈妈的全部关注。
宝宝依偎在妈妈的臂弯，除了吃奶和摇晃，还可以沉浸在念书声中，这样的惬意，是对宝宝最好的安抚。
念书声的安抚，让书成为宝宝呼吸的空气，宝宝无法想象一个没有书声的世界，是多么荒芜。
除了妈妈念书的声音，宝宝的阅读，还起始于宝宝自己的观察。
比如，宝宝阅读一本介绍食物的无字绘本。
首先，绘本画面是静止的，让宝宝能够集中注意力，用眼睛欣赏画面里的麦片粥。
接着，宝宝用手指蘸蘸画面里的麦片粥，然后把手指放进嘴巴，表明宝宝知道麦片粥可以吃。
在画面里，有的小孩生气地推开麦片粥，有的小孩吃得很高兴，这些从画面流露出来的情绪，宝宝都能感受到。
可见，稍大一点的宝宝，不需要认识字，就能欣赏精彩的无字绘本(或者文字极其简单的绘本)。
宝宝不用妈妈念，就能独立诠释绘本画面。
宝宝能够理解故事和角色的互动，预测接下来发生的事情，感受故事角色流露出的情绪。
宝宝阅读绘本画面，表明宝宝在识字之前，就已经具备了理解故事的能力。
对故事的天然喜爱，正是牵引孩子进入阅读世界的动力。
我推荐宝宝阅读下面的原版无字绘本，相信宝宝会喜欢。
1. A Boy, a Dog, a Frog, and a Friend
作者：Mercer Mayer
故事内容：小男孩和狗一起，去抓小青蛙。
2. Sunshine
作者：Jan Ormerod
故事内容：文静可爱的洋娃娃，陪着小女孩度过一天。
3. Four Hungry Kitten
作者：Emily Arnold McCully
故事内容：农夫和小狗一起援救被困的猫咪。
4. Truck
作者：Donald Crews
故事内容：五彩缤纷卡车，载着自行车，一路遭遇各种天气状况，途经各种道路标牌。
5. Shopping Trip
作者：Helen Oxenbury
故事内容：妈妈带孩子一起上街买东西。
6. Pancakes for Breakfast
作者：Tomie DePaola
故事内容：农妇和动物们，一起准备做煎饼用的原料。
7. Good Dog, Carl
作者：Alexandra Day。