2014-2015夏季学期形势与政策实践
装订成册2014-2015学年度第二学期形势与政策课授课专题及实践教学方案
重庆师范大学《形势与政策I》2014—2015学年度第二学期教学要点安排重庆师范大学《形势与政策》实践教学方案（2014级）—、指导思想《形势与政策》课是一门理论与实践结合较强的课程,通过实施社会实践教学,把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来,使大学生在参与社会实践的过程中加深对国情、党情、市情的认知，加深对社会发展现状问题的认识,提升对马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线方针政策的理解，正确把握当代中国社会发展的主流和方向,帮助大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念,培养团队协作精神和吃苦耐劳精神，促进大学生全面发展。
二、实践教学的原则与形式1 •实践教学的原则。
《形势与政策》实践教学要坚持立德树人，落实实践育人要求，使学生在调硏实践中接受教育，增长才干。
要坚持做到〃四个结合〃,即坚持理论教学与实践培养相结合；坚持教师指导与学生实作相结合；坚持解决思想问题与实际问题相结合;坚持知识培养与人格塑造相结合。
2•实践教学的形式。
任课教师利用实践调硏、网络教学、网上讨论等灵活多样的方式组织实践教学；组织学生以小组的形式，到学校及周边、社区、街道、农村等进行专题调研，使《形势与政策》实践教学生动、活泼、有实效。
三、实践教学的具体操作1.指导教师的职责。
各《形势与政策》课任课班级教师为形势与政策实践教学的指导老师，负责实践教学组织及指导工作。
具体做好设立调硏小组；帮助学生遴选调研题目；指导学生实地调研、撰写调硏报告、修改调研报告；对调研报告进行评价；指导学生制作调硏报告PPT 进行展示与交流;推荐优秀调硏报告等各项工作。
2•设立调研小组。
按教学班规模,学生按自由组合的方式，以8-10人为一组，形成调研小组；各调硏小纟哥旨定1名组长（或者增设1名副组长），其他为成员。
3•遴选调研题目。
各小组在讨论基础上遴选相应调研题目，调硏题目原则上采用形势与政策实践教学调硏备选题目（见附件1）,也可由各调硏小组自行确走，任课教师给予一走的指导。
形势与政策大学生实践报告
形势与政策大学生实践报告形势与政策大学生实践报告总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的工作完成程度加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，这里给大家分享一下关于形势与政策大学生实践报告，方便大家学习。
形势与政策大学生实践报告（篇1）在《形势与政策》的课上，我初步了解了中国在国际上的现况。
中国展开全方位外交，活跃于世界舞台，国际社会进一步把目光投向中国，中国国际地位和影响力稳定上升。
可我觉得，在中国快速崛起的同时，将要面临的是更多的挑战。
一句话，中国还不够强，中国还需要更多人付出更多的努力。
我们容易看到的是中国综合国力的增强、国际地位提升。
几次金融危机中国始终以积极、负责的态度应对，不仅利于本国经济，而且对区域经济乃至世界经济都有积极的影响。
国际社会对此作出了高度的评价，可以说，中国让世界有了战胜危机的信心。
仅从这一点，就足以看出，中国已深入国际，有着牵动世界格局的能力。
可是，看到下面的话，我有了更深层次的想法。
温总理在美国访问时说：“中国国际地位和影响力显著提升可以用一个乘除法解释，一个小问题乘以13亿就是一个大问题，一个大问题除以13亿就是一个小问题。
”中国 GDP居世界第三，占世界经济总量7.25%，接近美国的1/30；但人均GDP只有美国的1/16，仍然排在全球100多位。
“中国制造”无处不在，但中国有自主创新能力的企业仅为0.3%，中国自己的世界名牌屈指可数。
另一方面，虽然中国一直坚持和谐社会的理念，世界对中国威胁的担忧也已经有所减弱，但“中国强硬论”、“中国傲慢论”等新的论调仍不断出现。
显然，中国要走的路还很长，面对路上的风风雨雨，我相信中国能坦然度过。
但我不想仅仅看着中国一路走过，我想我总能做到些什么，国家也许需要我！那些什么从现在做起从小事做起的话我也不想说了，觉得太虚。
现在我是做不了什么，就好好学习，天天向上吧！路是要一步一步走的，把现在做好就行了吧！中国在稳步迈进，我也要一步一步往前走。
装订成册2014-2015学年度第二学期形势与政策课授课专题及实践教学方案
重庆师范大学《形势与政策I》2014—2015学年度第二学期教学要点安排重庆师范大学《形势与政策》实践教学方案（2014级）一、指导思想《形势与政策》课是一门理论与实践结合较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对国情、党情、市情的认知，加深对社会发展现状问题的认识，提升对马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线方针政策的理解，正确把握当代中国社会发展的主流和方向，帮助大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养团队协作精神和吃苦耐劳精神，促进大学生全面发展。
二、实践教学的原则与形式1.实践教学的原则。
《形势与政策》实践教学要坚持立德树人，落实实践育人要求，使学生在调研实践中接受教育，增长才干。
要坚持做到“四个结合”，即坚持理论教学与实践培养相结合；坚持教师指导与学生实作相结合；坚持解决思想问题与实际问题相结合；坚持知识培养与人格塑造相结合。
2.实践教学的形式。
任课教师利用实践调研、网络教学、网上讨论等灵活多样的方式组织实践教学；组织学生以小组的形式，到学校及周边、社区、街道、农村等进行专题调研，使《形势与政策》实践教学生动、活泼、有实效。
三、实践教学的具体操作1．指导教师的职责。
各《形势与政策》课任课班级教师为形势与政策实践教学的指导老师，负责实践教学组织及指导工作。
具体做好设立调研小组；帮助学生遴选调研题目；指导学生实地调研、撰写调研报告、修改调研报告；对调研报告进行评价；指导学生制作调研报告PPT进行展示与交流；推荐优秀调研报告等各项工作。
2．设立调研小组。
按教学班规模，学生按自由组合的方式，以8-10人为一组，形成调研小组；各调研小组指定1名组长（或者增设1名副组长），其他为成员。
3．遴选调研题目。
各小组在讨论基础上遴选相应调研题目，调研题目原则上采用形势与政策实践教学调研备选题目（见附件1），也可由各调研小组自行确定，任课教师给予一定的指导。
2014-2015《形势与政策》论文
2014-2015-1《形势与政策》作业学院：管理学院专业：人力资源管理姓名：朱芳瑾课程号：B0900171C学号：B14111406任课老师：李咏梅2014年12月12日加强生态文明建设对实现中国梦的意义说起“生态文明”，人们并不陌生。
从建设生态文明的要求在十七大报告中明确提出后，党的十七届四中、五中全会对生态文明建设进一步作出了战略部署，要求提高生态文明水平。
而随着“美丽中国”理念的深入民心，党的十八大也充分认识到了经济高速发展下的环境、大气保护问题，以生态文明建设为基础的经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”应运而生。
生态文明建设，就是要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，以保护蓝天、绿水、空气清新的人与自然和谐共处“美丽中国”为准则，把生态文明理念当做粘合剂和调合油，将生态文明与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互融合、统一、协调发展。
这是我们党站在全局的高度要求全党和全国人民，要更加自觉地珍爱大自然，更加积极主动的保护生态环境，在改进生产方式和改善生活方式上重视和加强生态文明建设，形成了常态化的制约体制。
建设生态文明是全球所有国家和地区的共同事业，对于我国实现中国梦也具有特别重大的现实意义和深远的战略意义。
加强生态文明建设有利于坚持以人为本，促进社会可持续发展。
改革开放以来，我国在追求经济高增长的同时，忽视了制定科学合理的经济增长方式方法。
我国经济的快速增长在很大程度上是靠大量物质资源实现的，单位产出的能耗和资源消耗水平明显高于国际先进水平，中国每生产一美元的GDP，耗费资源是美国的4倍多，是日本的7倍多。
经济的可持续发展离不开自然资源的支撑，而我国人均资源占有的现状是：人均耕地、淡水、森林仅占世界平均水平的32％、27.4％和12.8％，石油、天然气、铁矿石等资源的情况下的高耗能、低产出的粗放型发展方式已明显不能满足经济可持续发展的需要。
发展不平衡、不协调的矛盾突出，城乡差别、地区差别、收益分配差别扩大，生态退化、环境污染加重，民生问题凸显以及道德文化领域里的消极现象等，严重制约了现代化宏伟目标的顺利实现。
2015年大学生形势与政策论文
2015年大学生形势与政策论文：浅谈当代大学生如何践行社会主义核心价值观摘要：社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级和社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。
我们大学生是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命，大学生践行社会核心价值观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
因此在接下来的文章中我将浅谈我对当代大学生如何践行社会主义核心价值观的认识。
引言大学生是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。
但随着社会的转型，大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，他们的价值观念和行为意识之间存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利;他们往往只注重专业学习，缺乏社会主义核心价值体系理论的基本常识，也就不能牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。
面对这些挑战，大学生必须践行社会主义核心价值观。
正文大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，具有很强的可塑性。
当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观的塑造。
在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。
因此，践行社会主义核心价值观需要以下几个方面：一、坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代自己。
2014年下半年形势与政策教育教学要点
七、广泛组织开展主题纪念活动
今年是“九一八”事变发生83周年、南京大
屠杀发生77周年。 今年10月Βιβλιοθήκη 日，是中华人民共和国成立65周 年。
国际部分
一、世界经济企稳复苏，了解增长格局的新变化
一是美、欧、日等发达经济体加速复苏，但步伐不
一致。 二是新兴经济体保持较高增长率，但增速继续放缓。 三是世界经济形成“双引擎”驱动的增长格局。
公共邮箱
Xshzc2010@
密码：20102010
请大家不要修改密码
QQ群号
52717205
全区高职形势与政策群
全区高职院校“形势与政策” 骨干教师培训班
2014年下半年形势与政策教育教学要点
今年下半年，将迎来新中国成立65周年，将召 开十八届四中全会。高校“形势与政策”教育教学， 要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面 贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，学 习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展 社会主义核心价值观宣传教育，牢牢把握正确导向， 引导大学生集聚正能量，为实现中华民族伟大复兴 的中国梦而努力奋斗。
举措 一是进一步构建良性互动、健康发展的大国关系框 架。 二是进一步构筑稳定友好繁荣的周边战略依托。 三是进一步深化同广大发展中国家传统友谊。 四是进一步加强经济外交，为国内全面深化改革服 好务。 五是进一步办好主场外交。 六是大力开展公共外交。
2014年下半年形势与政策教学安排
专题设置
三要着重掌握讲话贯穿的马克思主义立场观
点方法，领会讲话体现的中国共产党人的政 治立场、价值追求和思想风范，切实把握精 神实质。 四要把学习讲话精神与学习马克思列宁主义、 毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观结合起 来，同学习十八届四中全会精神结合起来增 强对讲话精神的情感认同、思想认同、理论 认同。
形势与政策课程标准 2015
形势与政策（七彩时政）课程标准思政教学部2014年4月15日二○一四年四月编制《形势与政策（七彩时政）》课程标准课程类型：公共必修课总学时：32学时学分：1学分适用对象：三年制高职开设学期：第一、二、三、四学期，每学期8学时考核方式：形成性考核一、课程定位《七彩时政（形势与政策）》是高校思政理论课的核心课程，是高等学校对大学生系统进行形势与政策教育的必修课程。
《七彩时政（形势与政策）》的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
总体目标是从高职学生思维活跃、好奇心强，对时事热点有着很高关注热情，但是理论基础薄弱、自主学习能力差的实际出发，精选教学内容、坚持正面引导、深化教学改革，通过引导学生读新闻看时事，借助已有的社会历史知识，运用调查、质疑、合作、探究等学习方法，比较系统、客观、理性地阐发、分析、评价或反思近期国内外发生的一系列时政大事，帮助学生掌握全面思考、理性分析时事热点的方法和技巧，培养学生应对时政热点的理性思维，解决学生在面对错误思潮和不良宣传时容易出现的思想困惑、烦燥冲动、立场不稳等政治素质问题，使他们自觉抵制各种不良思潮和言论的影响，与党和政府保持高度一致。
二、课程目标(一)能力目标1.能够在面对纷繁复杂的世事万象时，用理性眼光观察现象背后的实质。
2.能够用正确的方法，全面、客观地分析时事热点问题。
3.能够用社会主义核心价值观分析自己或他人对学校、社会，以及党和政府的的诉求正当与否。
4.能够运用正确方式，通过正确途径表达自己对学校、社会，以及党和政府的正当诉求。
(二)知识目标1.了解时事热点问题的原由、本质及文化渊源。
2013-2014形势与政策实践,
形势与政策实践活动：“党的群众路线”实践活动的实施方案一、主题实践活动目的一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来，坚持下去，这样的群众路线，一直是党的生命线和根本工作路线。
围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。
这次我院开展党的群众路线教育实践活动，就是要让广大党员、干部普遍接受一次马克思主义群众观点再教育，自觉贯彻执行党的群众路线，自觉坚持为民务实清廉的价值追求，在感情上贴近师生、思想上尊重师生、行动上深入师生，赢得广大师生的信任、支持和拥护，使我们学校的事业具有更加广泛、更加深厚、更加可靠的师生基础和力量源泉，最大限度地凝聚起全校师生的意志和力量，最大限度地调动一切积极因素，汇聚成学校事业发展的强大动力，建设好人民满意的大学。
本次形势与政策实践活动，将紧紧围绕这一中心，一方面让大学生进一步领会党的十八大精神，认识到党开展群众路线教育实践活动的重大意义，另一方面要不断增强我校大学生对于吕梁学院的主人翁意识和责任感，以学校的发展为己任，结合学生实际需求与困难，通过多样化的形式，为促进学校科学发展出谋划策。
二、实践活动开展方式本次主题实践活动分为两个层次，采取学生个人活动和集体活动相结合的方式进行：1、个人活动：请每位同学以“院长，我想对您说——”为主题写一段话，内容可以自由发挥，包括说说我对大学生活的思考、我对吕梁学院的看法、我认为学校管理工作还有待改善的方面（包括教室、实验室、图书馆、餐厅、宿舍等涉及到的一些无法满足学生学习需求的问题）等等。
以下为一些参考，老师可以给学生选读两三条，旨在强调此项任务的出发点：请大家不拘一格畅所欲言，说出自己发自肺腑的真话和真实感受，因为我们将把同学们交回的话进行汇编，直接递交到院长手中。
格式要求：1、字数最好在100-300字之间。
2、要求学生交回电子版和纸质版两种形式，每一段话后标注系别、班别、姓名（××系××专业×班×××）。
2014-2015形势政策-答案
打破垄断，与政策刺激同样重要，一定程度上甚至更为紧迫。
真刀真枪的改革，与真金白银的投资一样，将会起到四两拨千斤的杠杆转化作用，转化为实实在在的民生红利。
20日的电信板块股票走势分化，三家国有巨头一度下跌，民营企业却一路高歌猛进。
原来，国务院发布意见，将投1.13万亿元来建设网络，红利直指民营宽带。
总的来看，最近关于电信业的政策推动，可用“还利于民”来形容，一则提速、降费的红利全民共享，二则民营企业从中获益良多。
电信板块的持续爆发，有股市整体向好的因素，更有政府有形之手的助推。
应当承认，应对经济下行压力、行业转型升级的关键时刻，宏观政策该出手时要出手，来不得半点犹豫，种种利好既惠民生，又将让产业迎来新生。
但是，电信企业尤其那些巨无霸们，似乎不推不动，推一步动一步，缺乏主动性。
这背后，不是政策不给力，还是老生常谈的垄断格局。
在三家分晋的既有产业格局中，优势是集中力量办大事，短时间内促进了电信基础设施的发展。
不足也很明显，就是缺乏活力，有操纵价格、野蛮收费的弊端。
因此，打破垄断，与政策刺激同样重要，一定程度上甚至更为紧迫。
这是因为，政策刺激给力的主要是存量，也即原有的企业将获得减税、信贷、产业扶植的支撑。
可是服务的创新活力，包括效率的增进、价格的亲民，主要还靠市场本身来实现。
否则，大蛋糕还归巨无霸分享，小蛋糕分得再多，也难以改变僧多粥少的局面，而且不排除店大欺客、恃强凌弱的恶果。
投资也好，改革也罢，都是应对压力、寻求突围的药方。
在电信领域，潜力尤其大。
目前，我国电信技术使用和普及水平，不过处于全球80名左右，多项主要指标都靠后，用户体验不佳、吐槽多，也是不争的事实。
人民群众有需求，民营企业有动力，两相结合，必将创造出广阔的市场与就业空间。
这方面，真刀真枪的改革，与真金白银的投资一样，将会起到四两拨千斤的杠杆转化作用，转化为实实在在的民生红利。
好马无鞭自奋蹄。
经济学常识告诉我们，市场起决定性作用的竞争场域，很少有被动的“推一步动一步”的现象。
2014-2015学年度《形式与政策》课程试卷答案
2014-2015学年度《形式与政策》课程试卷一、单项选择题1-5 CCBAC 6-10 CBDAD 11-15 DAAAC 16-20ACBA二、多项选择题1BCD 2ABD 3BCD 4ABCD 5AB 6ABC 7ABD 8ABCD 9ABC 10 ABC 11AB 12 AB 13ABC 14 AB 15 AB三、简答题1、十八大以来，中央新一届领导集体加大了反腐力度，你怎样看待反腐的新形势？答：如何看待当前的反腐形势？我认为还要辩证全面地看待。
一方面我们应该看到，消极腐败现象同我们党的性质和宗旨是水火不相容的。
我们党反对腐败的态度是旗帜鲜明的，措施是有力的，成效是明显的，这个我们应该给予充分的肯定。
应该说，经过这些年的反腐败斗争，我们首先是反腐倡廉的战略方针逐步成型了，就是我们强调的标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防这样一个战略方针。
另外就是我们惩治和预防腐败体系的基本框架初步形成了。
我们反腐倡廉建设的科学化水平在不断提高。
同时另外一方面我们也要看到，当前我国还处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化这样一个历史时期。
各方面的体制机制制度还不够完善，滋生腐败的土壤和条件在短期内还难以消除，这就导致腐败现象在一些部门和领域仍然易发、多发。
一些腐败案件，特别是高中级干部的腐败案件，影响非常恶劣。
还有就是我们一些领导干部形式主义、官僚主义的问题，还有奢侈浪费、挥霍奢侈等问题，人民群众对这些问题还是非常不满意。
对我们党解决这些问题充满了期待。
我们每年查处违纪违法党员干部十几万人，每五年制定一个全面实施惩治和预防腐败体系工作规划，各地区各部门反腐败协作配合机制不断完善，党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督不断加强。
我们坚信，有中国共产党的坚强领导，有社会主义制度的巨大优越性，有广大人民群众的支持和参与，我们一定能够比其他发展中国家更快地走出腐败易发多发的阶段，我们不但能够建设一个繁荣富强的中国，也一定能够建设一个清正廉洁的中国。
“形势与政策”课考查作业卷头(2014~2015 学年第 二 学期 )
上海师范大学标准试卷
2014~2015 学年第二学期考试日期：2015年06月
（考试时间：分钟）
科目：“形势与政策”课
专业本科年级班姓名学号
我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。
签名：________________题目：______________________________________________________
答题要求：
在以下题目中任选一题作答：
2013级：（四选一）
1、当前大国关系调整呈现出哪些新特点？背后的动力是什么？
2、怎样正确认识中国经济减速？
3、新一轮医改的基本理念是把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供，你怎么看这种理念？
4、怎样正确认识新疆当前面临的反恐形势？
2014级：（三选一）
1．如何以实际行动主动承担社会责任，将刻苦学习与勇于实践相结合，在社会大学校里掌握真才实学，主动将青年一代的理想、担当与祖国的前途、民族的希望相结合？
2．如何从小事做起，从我做起，努力塑造大学生文明形象、培养有道德修养、有文明修养的新一代大学生？
3．如何加强大学生自我安全防范意识，提高应对各类突发事件的能力？
形式：论文，题目自拟
字数：1000-1500字
字号：小五，行间距：1.15
注意：请正反打印作业递交。
2014-2015学年第一学期“形势与政策”课表
2012级“形势与政策”“经济形势组”课表（2014年10月27日-31日）
一
二
三
四
五
1
2
4
5
6
7
生科院
(1-4师)
J3-501
徐生林
地科院
(1-8师)
北401
徐生林
计科院
(1-3师)
J2-501
赵静亚
8
9
金女院（2.3）
国教院（1）
田207
杨素萍
文学院金女院新传院公管院
(1-7师) (1.4-7) (1-8) (1-4师)
J1-111 J2-401 J2-502 J2-501
徐生林杨素萍王磊王刚
社发院
(1-5师)
J2-502
杨素萍
10
11
电自院心理院美术院
(5.6.9.10) (1)（1-14）
综229 J1-221 J2-402
王磊王惠李前进
化科院强化院法学院电自院商学院物科院
(1-3师)(1.2.3) (1-3) (1-4) (1.2.4.5）(1-5师)
2012级“形势与政策”课表（2014年10月-2014年12月）
一
二
三
四
五
1
2
4
5
6
7
生科院
(1-4师)
J3-501
褚惠萍
地科院
(1-8师)
北401
徐生林
计科院
(1-3师)
J2-501
孙茂华
8
9
金女院国教院
（2.3）（1）
田207田207
杨素萍龚子秋
文学院金女院新传院公管院
形式与政策实践报告
一.2014年下半年时事评论、社会热点问题讨论1.如何看待“奢华建设之风”问题？时事评论背景：7个干部盖6层办公楼、高速公路入口搞8公里景观大道、财政收入几亿元的贫困县举债数十亿大建特建……近年来，奢华浪费的楼堂馆所、地标建筑，常闯进聚光灯下，却总能挨过声势不小的整顿，而且过段时间就有抬头之势。
然而这一次，这种风气恐怕要到头了。
最近，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发通知，明确要求把清理整治奢华浪费建设纳入活动整改范围，进行全面清理。
时事评论观点：如何看待“奢华建设之风”问题治理奢华建设问题，需要摒弃杀鸡儆猴的思路，击碎法不责众的侥幸，杜绝打擦边球的机会，与奢靡之风彻底作切割。
中央的最新部署，透露出治理奢华建设的两个重要信号：法不责众的时代过去了，全面清理意味着将摒弃“杀鸡儆猴”的思路；阳奉阴违的做法也行不通了，此番治理将延续反“四风”、贯彻八项规定的魄力和强度，不留任何打擦边球的机会。
反思以往，“建豪楼、造地标”之所以一治就收敛、一松就复发，背后其实有着复杂的现实逻辑。
首先是法不责众观念在打底。
这种败家子行为，在东部、中部、西部地区，都不同程度存在。
10年前，据建设部披露，我国2万多个建制镇中，约有1/5的城镇建设存在“形象工程”。
只要在审批环节瞒天过海，等到办公楼都建成了，能把公家的楼和人怎么样？四川、广东等地都曾掀起豪华办公楼“清理风暴”，但力度越来越弱，范围越来越小。
“杀鸡儆猴”式治理的结果，往往就是虎头蛇尾。
不能动真碰硬、一抓到底，就导致违法成本很低。
一些地方更喜欢上有政策下有对策。
明的办法不行，就搞变通。
暗的渠道堵住，那就弄成既成事实。
一些地方和干部甚至认为，只要不把钱揣进自家口袋，不涉及腐败行为，上级机关就无可奈何。
这带来很坏的心理暗示，引发了豪华建设链式病毒般的蔓延。
个别地方，甚至出现5万人口的一个城市，却要修能容纳6万人大广场的笑话。
奢华建设损耗的是公共资金，蚕食的是政府公信力。
夏季学期形势与政策实践报告书
在此，我还想说：历史已经过去，但并不代表能够遗忘，看历史书，看历史电视剧不仅仅是一种娱乐的方式，也会是一种了解过去的好方式，站在他的基础上，我们可以看得更远、更深刻。在此建议我还有广大的朋友们多多阅读历史书，历史的电视剧。
不过话又说了回来，知识固然是重要的，可就像是把一盆美丽纷繁的花，没人欣赏是它也就是一盆花，没有任何的意义，同样。极少数的科学工作者，文人知识把能够传播的知识研究记录了下来，没人学习，也将会是一个极大的悲哀！
是的，现代社会越来越繁华，越来越嘈杂，我们的心慢慢的变得浮躁轻狂，很多人现在根本想不到国家发展国家强大国家的以前与将来这些事情，但是我们不要忘了，如果中国的每个人都是这样，我想，中国将要在这样的嘈杂中再一次沦陷，不是因为我们在退步，而是因为别的国家在不断的进步。
在现代的中国知识的重要性体现的更是淋漓尽致。在历史课上，我们都学到了：我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段。这是为什么呢?因为我们经济、科技、军事、文化、教育、等等很多方面和世界的强国有着很大的差距，不可否认，我们国家在以前是落后于某些国家，可现在，我们要赶上人家，这就需要加强我们之前所不足的方面，而我认为知识是这些方面的基本之基本。因为有良好知识的国民，他们才能在城市，人文，法制，经济领先于世界，为什么德国在两次世界大战都战败的情况下有奇迹般的恢复，正是拥有几千万又有丰富知识的国民，知识才是生产力。我们农村和城市为什么差距那么大呢，就是因为农民知识太低，他们都不知道如何改善生活。
装订成册 2014-2015学年度第二学期 形势与政策课授课专题及实践教学方案
重庆师范大学《形势与政策I》2014—2015学年度第二学期教学要点安排重庆师范大学《形势与政策》实践教学方案（2014级）一、指导思想《形势与政策》课是一门理论与实践结合较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对国情、党情、市情的认知，加深对社会发展现状问题的认识，提升对马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线方针政策的理解，正确把握当代中国社会发展的主流和方向，帮助大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养团队协作精神和吃苦耐劳精神，促进大学生全面发展。
二、实践教学的原则与形式1.实践教学的原则。
《形势与政策》实践教学要坚持立德树人，落实实践育人要求，使学生在调研实践中接受教育，增长才干。
要坚持做到“四个结合”，即坚持理论教学与实践培养相结合；坚持教师指导与学生实作相结合；坚持解决思想问题与实际问题相结合；坚持知识培养与人格塑造相结合。
2.实践教学的形式。
任课教师利用实践调研、网络教学、网上讨论等灵活多样的方式组织实践教学；组织学生以小组的形式，到学校及周边、社区、街道、农村等进行专题调研，使《形势与政策》实践教学生动、活泼、有实效。
三、实践教学的具体操作1．指导教师的职责。
各《形势与政策》课任课班级教师为形势与政策实践教学的指导老师，负责实践教学组织及指导工作。
具体做好设立调研小组；帮助学生遴选调研题目；指导学生实地调研、撰写调研报告、修改调研报告；对调研报告进行评价；指导学生制作调研报告PPT进行展示与交流；推荐优秀调研报告等各项工作。
2．设立调研小组。
按教学班规模，学生按自由组合的方式，以8-10人为一组，形成调研小组；各调研小组指定1名组长（或者增设1名副组长），其他为成员。
3．遴选调研题目。
各小组在讨论基础上遴选相应调研题目，调研题目原则上采用形势与政策实践教学调研备选题目（见附件1），也可由各调研小组自行确定，任课教师给予一定的指导。
2014形势政策实践报告册
《形势与政策》实践教学报告册（2014—2015第一学期）
姓名：＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿
河南理工大学马克思主义学院制
2014.10
一、课程说明
本学期《形势与政策》课为16个学时，课堂理论学时4个，实践教学学时12个。
实践教学学时由学生课余时间自行组织活动，填写完成本实践报告册。
二、实践报告册说明
1、本实践报告册必须双面打印，手写完成；
2、必须体现自己真实的思考和情感，严禁抄袭或从网上下载；
3、字体工整、清晰，语言流畅。
4、班长交作业时需提供本班学生名单一份，包括姓名、学号、专业。
2014-2015下形势与政策作业参考
《构建诚信社会》、《亚洲安全形势与亚洲安全观》作业参考一、简答题1、亚洲安全观与历史上构成亚洲安全架构的其它安全模式有什么不同？这既要从中国的历史文化以及与周边国家的传统关系中加以深究,更要从亚洲国家的实际情况出发加以推理。
首先,亚洲历史上存在过多个次区域体系,特别是近代东亚社会长期存在着朝贡秩序,它维持了东亚几百年的国家间和平,近年来其经验越来越受到重视。
其次,二战后形成的国际秩序在东亚和西欧有着不同的特征。
在欧洲形成了以美国为核心的多边的北约体系。
2、亚洲安全观引来美国担忧其原因有哪些？中国在峰会上强调，亚洲的事情归根结底要靠亚洲人民来办，亚洲的问题归根结底要靠亚洲人民来处理，亚洲的安全归根结底要靠亚洲人民来维护。
美国担心中国倡导的亚洲安全观具有排他性不让美国发挥作用。
众所周知，美国在其崛起过程中曾提出过类似的概念，即门罗主义，排斥欧洲国家介入美洲事务。
而美国、日本作为亚峰会的观察员国，没有参加峰会，美国对没有美国参加的亚洲安全机制建设充满警惕。
实际上，亚洲国家在反抗欧美殖民的过程中也曾数次提过亚洲人主导自己的事务。
3、针对如何将各项工作重点落实到实处，《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020）》提出的保障措施是什么？（1）强化责任落实，对社会信用体系建设成效突出的地区、部门和单位，予以表彰。
对推进不力、失信现象多发地区、部门和单位的负责人，实施行政问责。
加大政策支持，要求各级政府对信用基础设施建设、重点领域创新示范工程等方面予以资金支持，鼓励各地方、各部门先行先试。
（3）实施三大工程，即政务信息公开工程、农村信用体系建设工程和小微企业信用体系建设工程。
（4）推动三大示范，即地方信用建设综合示范、区域信用建设合作示范、重点领域和行业信用信息应用示范。
（5）健全组织保障，完善组织协调机制，建立地方政府共同推进机制，建立工作通报和协调制度。
二、论述题1、亚洲安全机制建设面临的挑战表现在哪些方面？第一、亚洲安全环境较为复杂。
2014-2015年第二学期形势与政策论文写作要求
2014-2015年第二学期形势与政策论文写作要求一、中央文件要求及学习安排1、文件摘录《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校形势与政策教育的通知》（教社政【2004】13号）文明确规定：形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算。
本科四年期间的学习，计2个学分；专科期间的学习，计1个学分。
为强化形势与政策课教学管理，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
2、学习安排《形势与政策》课大一、大二、大三在下学期开课，大四在上学期开课。
二、学习方式认真阅读所给资料三、读后感的要求1、形式及总体要求A.论文封面要统一，在思政部网站下载用A4纸打印；B.正文（用A4纸打印）字数要求1000-1500字第一部分概述按提示对所阅读的资料内容进行概述，400-600字，要求列出所阅读资料的题目及出处；以一、二、三……点列出资料的主要内容；第二部分感想600-900字，以第一人称写,按提示以一、二、三……点列出作者自己的观点、感受。
这一部分可以综合别人的观点，但这一部分里必须有作者自己的观点、感受，即使只有一两点也可以。
作者自己的观点与感受要用加粗的黑体字表述，让人一目了然。
2、选题及具体要求本次课程提供九个热点问题，以及相应的阅读材料，见必读材料：1、依法治国：全社会各领域推进落实；2、经济形势：新常态中更具可持续性；3、政府简政放权：从“做减法”到“列清单”；4、“三农”问题：突破“四面夹击”推进农业现代化；间，需要在转型中以更大的决心和毅力深化改革，重构新的经济增长点。
热点３政府简政放权：从“做减法”到“列清单”２０１４年政府在“做减法”方面取得了诸多成效，简政放权、取消大量行政审批项目获得公众好评。
中国行政管理学会理事、华中科技大学公共管理学院教授王国华认为，２０１５年，“列清单”将成为政府推动职能转变的“新常态”。
——权力清单、责任清单将层级化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014－2015学年夏季学期上海大学
《形势与政策实践》课教学安排
一、实践教学目的
通过实践教学，进一步调动广大学生关注国内外形势发展和国家大政方针的积极性，使广大同学更直接地感受祖国各行各业贯彻执行党的路线方针政策，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”带来的新变化。
把廉洁文化建设与校园文化建设相结合，树立法治观念，维护法律权威，营造和谐健康的校园氛围，激发大学生努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学。
二、实践教学内容(二选一)
1．“法治理念和法治精神”主题实践活动。
2．“做一个廉洁诚信的上大人”主题教育及实践
三、实践教学形式
1．听一次课堂主题教育课。
2．完成同样主题的宣讲活动。
学生自己选择的主题，制作宣传材料。
学生可根据自己的专业特点和兴趣爱好制作形式多样的宣传材料（如PPT、动画、宣传画、微课程、微视频等），宣传作品要求：观点鲜明，条理清晰，内容简洁扼要，篇幅控制在5分钟左右。
可以团队合作完成，团队合作人数原则上以4人为限，须同一班上的同学，在作品中须注明各自的分工。
在以后的课堂上向班上其他同学展示。
3．完成“形势与政策实践”课网络课程小作业。
发帖至：/BizClub.aspx?id=18621
学生自觉观看《新闻联播》、或阅读报纸新闻、或收听广播新闻、或网上浏览新闻，要求写出与主题教育有关的内国、国际新闻各1件大事，并加以简要评论，发帖者应注意言论文明，坚持四项基本原则。
４．登陆“乐乎论坛-圈子-形势与政策课”，下载、填写、递交《实践报告书》。
网址/BizClub.aspx?id=18621
以个人为单位作一项主题访谈或小调研，言之有物。
将不少于2000 字篇幅的小论文附在报告书里，文体可以是议论文或调研报告，在确保不存在抄袭的前提下可使用电脑打印。
杜绝任何形式的抄袭和胡乱编造数据和事实的行为，能用中国特色社会主义理论体系去分析和认识问题；小论文语言流畅，主题突出，条理清晰，结构合理；紧密联系个人思想实际。
四、实践教学课时
主题教育2学时，制作宣传材料6学时，时事实践教育２学时，访谈或调研实践８学时，学生交流实践心得2学时。
五、实践教学考核
每位选课学生完成以下任务：
1．上一次形势与政策理论课。
（教学计划6次课的班级，第1次上理论课，第2、３次安排答疑，第4、5次学生主题演讲，第6次交实践报告书并交流心得。
教学计划5次课的班级，第1次上理论课，第2、３次安排答疑，第4次学生主题演讲，第５次交实践报告书并交流心得。
具体以任课教师的安排为准。
）
2.制作“法治理念和法治精神”或“廉洁教育”的宣传材料，宣传材料发至各任课教师的邮箱，并在以后的课堂上向其他学生展示和交流。
3．登陆形势与政策课程网络论坛，以学号或姓名发帖，对近期与形势与政策有关的国内、国际新闻各1件大事发表述评（ 200-400字）。
完成发帖。
4．填写“法治理念和法治精神”或“廉洁教育”主题的社会调查表和报告。
用 A4 纸装订。
封面写清所选课程的教师号、顺序编号、论坛发帖楼层。
5. 最后一次课堂上作主题发言或交流,交实践报告书。
社科学院形势与政策教研室
2015年6月。