一年级读书社团活动展示方案.doc
一年级班级书香阅读活动方案
一年级班级书香阅读活动方案一、活动背景书是人类进步的阶梯，阅读是开启智慧之门的金钥匙。
为了培养一年级学生热爱阅读的良好习惯，提高他们的综合素质，我们特制定一年级班级书香阅读活动方案，通过开展丰富多彩的阅读活动，让同学们在书的海洋里畅游，感受阅读的魅力。
二、活动目标2.提高学生的阅读理解能力，丰富他们的知识储备。
3.提升学生的综合素质，培养他们的思维能力和创新能力。
4.营造浓厚的书香氛围，打造特色书香班级。
三、活动时间本学期内，每周五下午第三节课四、活动内容1.设立读书角：在教室内设立一个读书角，摆放适合一年级学生阅读的各类书籍，引导学生课余时间自主阅读。
2.每日阅读：鼓励学生每天至少阅读20分钟，记录阅读心得，分享给同学和老师。
3.主题阅读：每月设立一个阅读主题，围绕主题开展集体阅读活动，引导学生深入了解相关知识。
4.读书分享会：每月举行一次读书分享会，让学生展示自己的阅读成果，互相交流阅读心得。
5.亲子阅读：鼓励家长参与孩子的阅读活动，开展亲子阅读，增进亲子关系。
6.读书竞赛：举办各类读书竞赛活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
五、活动组织与实施1.班级书香阅读活动由班主任负责组织与实施，协调家委、任课老师等各方力量共同参与。
2.班主任负责选购适合一年级学生阅读的书籍，丰富读书角的藏书。
3.班主任定期组织读书分享会，邀请家长参与，共同见证孩子的阅读成长。
4.班主任负责评价学生的阅读成果，对表现优异的学生给予表扬和奖励。
六、活动评价1.学生阅读习惯的养成情况。
2.学生阅读理解能力的提高程度。
3.学生参与阅读活动的积极性和主动性。
4.家长对亲子阅读活动的满意度。
七、活动预期效果1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提高他们的阅读理解能力。
2.丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
3.增进家校合作，促进家长关注孩子的阅读成长。
4.营造浓厚的书香氛围，打造特色书香班级。
让我们携手共进，为培养一年级学生的阅读素养而努力，让书香陪伴他们成长，开启智慧之门。
小学一年级读书活动方案
小学一年级读书活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养孩子们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2.增进孩子们之间的友谊，提高团队协作能力。
3.培养孩子们的创新思维和表达能力。
三、活动主题“快乐阅读，成长无限”四、活动时间为期一个月（例如：10月1日至10月31日）五、活动对象小学一年级全体学生六、活动内容1.读书启动仪式（1）活动地点：学校操场（2）活动时间：10月1日上午9点（3）活动流程：a.校长致辞，宣布活动开始b.学生代表发言，分享阅读感悟c.教师代表发言，讲述阅读的重要性d.全体学生宣誓，表示要积极参与活动2.读书分享会（1）活动时间：每周五下午2点（2）活动地点：各班教室（3）活动内容：a.每位学生准备一本自己喜欢的书籍，进行分享b.分享内容包括：书籍简介、喜欢的原因、阅读感悟c.其他同学认真倾听，积极互动，提出问题和建议3.读书小达人选拔赛（1）活动时间：10月25日（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动内容：a.每个班级选拔出3名读书小达人b.参赛选手进行阅读比赛，内容包括：朗读、背诵、讲故事等c.评委评分，评出校级读书小达人4.读书成果展示（1）活动时间：10月31日（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：a.每个班级展示本班读书成果，形式不限，如：情景剧、朗诵、手抄报等b.全体学生和家长观摩，共同见证孩子们的成长c.颁发奖品，表彰优秀个人和班级七、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实安全措施，确保学生安全。
3.充分利用学校资源，为活动提供便利。
4.加强宣传，营造浓厚的活动氛围。
2.对参与活动的学生进行表彰，鼓励他们继续热爱阅读。
3.将活动成果进行整理，形成汇报材料，向学校和家长汇报。
注意事项：1.注意活动的安全性。
因为活动涉及到小学生，所以安全措施必须到位。
比如，在户外活动时，要确保场地安全，避免有尖锐物品或者不稳定的设施。
解决办法：提前对活动场地进行全面的检查，排除安全隐患。
一年级英语绘本阅读社团活动方案
一年级英语绘本阅读社团活动方案全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:Reading picture books is not only a fun and engaging activity for students, but it also helps to improve their English language skills and fosters a love for reading. In order to promote reading among first-grade students, we have devised a plan for an English Picture Book Reading Club. This club will provide a platform for students to come together, read, discuss, and enjoy picture books in English.Goals:1. Foster a love for reading among first-grade students.2. Improve English language skills such as vocabulary, comprehension, and fluency.3. Develop critical thinking and analytical skills through discussions and activities related to picture books.Activities:1. Weekly Reading Sessions: The club will meet once a week for a reading session where students will have the opportunity to read a selected picture book together. The books will be chosen based on their level of difficulty and themes that are suitable for first-grade students.2. Discussion and Comprehension Activities: After reading the book, students will engage in discussions about the story, characters, and themes. They will also participate in comprehension activities such as answering questions about the book, summarizing the story, and making predictions about what might happen next.3. Creative Writing and Art Projects: To further enhance the reading experience, students will be encouraged to participate in creative writing and art projects inspired by the picture books they have read. This could include writing their own stories, creating illustrations, or acting out scenes from the book.4. Guest Author Visits: To inspire students and provide them with a deeper insight into the world of picture books, we will invite guest authors to visit the club and talk about their work. This will also give students the opportunity to ask questions and learn more about the process of creating a picture book.5. Book Swaps and Recommendations: In order to encourage students to continue reading outside of the club, we will organize book swaps where students can exchange picture books with each other. Students will also be encouraged to recommend their favorite books to their classmates.Benefits:1. Improved English language skills: Reading in English will help students expand their vocabulary, improve their comprehension, and enhance their fluency.2. Critical thinking and analytical skills: Discussions and activities related to picture books will help students develop their critical thinking and analytical skills.3. Creativity and imagination: Engaging with picture books will stimulate students' creativity and imagination, leading to the development of their artistic and storytelling abilities.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club is an excellent opportunity for students to develop a love for reading, improve their English language skills, and foster their creativity and imagination. By participating in this club, students will not only have fun but also gain valuable skills that will benefit themin their academic and personal lives. We are excited to launch this club and look forward to a successful and enriching reading experience for all participants.篇2Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:The First Grade English Picture Book Reading Club aims to promote a love for reading among first-grade students and improve their English proficiency. Through interactive and engaging activities, students will have the opportunity to explore different genres of picture books, develop their language skills, and enhance their creativity. This activity plan outlines the structure and objectives of the reading club, as well as the various activities that will be conducted throughout the academic year.Objective:1. To cultivate a love for reading among first-grade students.2. To improve students' English language skills.3. To enhance students' creativity and imagination.4. To provide a platform for students to share their thoughts and ideas.Structure of the Reading Club:1. Frequency: The reading club will meet once a week during lunch break or after school.2. Duration: Each session will last for 45 minutes to 1 hour.3. Membership: The reading club is open to all first-grade students who are interested in participating.4. Materials: A selection of age-appropriate English picture books will be provided for the students to read.Activities:1. Storytelling: Students will take turns reading aloud from a picture book and discussing the plot, characters, and themes with their peers.2. Creative Writing: Students will be encouraged to write their own short stories inspired by the picture books they have read.3. Art and Craft: Students will engage in art and craft activities related to the picture books, such as drawing theirfavorite characters or creating a diorama of a scene from the story.4. Book Reviews: Students will be asked to write book reviews and share their opinions on the picture books they have read with the rest of the group.5. Guest Authors: Occasionally, guest authors or illustrators will be invited to conduct special workshops and readings with the students.Assessment:1. Participation: Students will be assessed based on their active participation in the reading club activities.2. Creativity: Students' creative writing pieces and artwork will be evaluated for originality and imagination.3. Language Skills: Students' language proficiency will be assessed through their storytelling, discussions, and book reviews.4. Peer Evaluation: Students will be encouraged to provide feedback and support to their peers during the activities.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club is designed to instill a love for reading, enhance language skills, and foster creativity among first-grade students. By engaging in a variety of interactive and stimulating activities, students will have the opportunity to explore the world of English picture books and develop a lifelong passion for literature. We believe that this reading club will inspire students to become avid readers and confident communicators in the future.篇3Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:The First Grade English Picture Book Reading Club is aimed at promoting early literacy skills among first-grade students through engaging and interactive activities centered around picture books. In this activity plan, we will outline the various components of the club, including the selection of picture books, reading activities, group discussions, creative projects, and other fun and educational activities that will enhance students' love for reading and language development.Objective:The main objective of the First Grade English Picture Book Reading Club is to cultivate a love for reading among students and foster their language development skills through exposure to high-quality picture books. By engaging in interactive reading activities and discussions, students will improve their vocabulary, comprehension, and critical thinking skills while also increasing their confidence and motivation to read independently.Activity Plan:1. Selection of Picture Books:- Select a variety of picture books that cater to different interests and reading levels.- Choose books with colorful illustrations, engaging storylines, and opportunities for vocabulary development.- Rotate books regularly to keep students excited and engaged with new titles.2. Reading Activities:- Read aloud sessions: Teachers or volunteers can read aloud selected picture books to the students, using expressive tones and gestures to bring the stories to life.- Paired reading: Pair students up and have them take turns reading aloud to each other, offering support and encouragement.- Independent reading: Provide quiet reading time for students to read on their own, allowing them to explore books at their own pace.3. Group Discussions:- After reading a picture book, facilitate group discussions to engage students in analyzing the plot, characters, themes, and moral lessons of the story.- Encourage students to share their thoughts and opinions on the book, fostering critical thinking and communication skills.- Use open-ended questions to spark conversations and promote active participation from all students.4. Creative Projects:- Encourage students to participate in creative projects related to the picture books, such as art activities, writing assignments, role-playing, or creating their own stories inspired by the books.- Provide opportunities for students to showcase their creativity and imagination, reinforcing the concepts learned from the books.5. Fun and Educational Activities:- Organize games, quizzes, puzzles, and other interactive activities related to the picture books, such as matching games, charades, or scavenger hunts.- Incorporate songs, rhymes, and chants into the club activities to reinforce vocabulary and language skills in a fun and engaging way.- Celebrate students' achievements and progress with certificates, prizes, or special events to motivate and reward their efforts.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club is a valuable resource for promoting early literacy skills and language development among first-grade students. By engaging in interactive reading activities, group discussions, creative projects, and fun educational activities, students will foster a love for reading, improve their language skills, and develop critical thinking and communication skills. Through the collaboration ofteachers, parents, volunteers, and students, the club will create a positive and enriching learning environment that inspires a lifelong passion for reading and learning.。
一年级的读书活动方案5篇
一年级的读书活动方案5篇一年级的读书活动方案【篇1】在第__个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，__小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。
活动目的1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的.图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间第16周——星期五活动过程一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生.......甲：读书让我们我们眼界开阔。
今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：__你知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。
一年级看书活动方案
一年级看书活动方案活动目的和意义阅读是培养孩子们良好学习习惯和培养优秀品格的重要途径之一。
通过开展一年级看书活动，可以激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的自主阅读能力，提高他们的语言表达能力和综合素质。
此外，通过阅读，还可以帮助孩子们增加对世界的认知和理解，培养他们对文化和艺术的欣赏能力。
活动时间安排活动将持续2个月，具体安排如下： - 第一个月：每周组织一次阅读分享会，时间为每周五下午3点至4点，共计4次。
- 第二个月：以班级为单位进行书评比赛，活动时间为整个月。
活动内容和步骤阅读分享会1.组织形式：每个班级随机抽取4位学生进行分享，每次分享持续10分钟。
班级教师负责组织学生进行分享。
2.分享内容：学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行分享，分享内容可以包括书籍简介、自己的阅读心得、推荐理由等。
3.分享主持：每次分享会由班级教师担任主持人，引导学生们分享自己的阅读经历，同时也可以与学生进行互动交流。
4.分享后讨论：每次分享结束后，班级教师与学生们一起进行讨论，分享自己的感受和体会，鼓励学生们相互学习、启发思考。
5.记录整理：班级教师每次分享会结束后，将学生们的分享内容进行记录整理，便于后续的回顾和评选。
书评比赛1.组织形式：以班级为单位进行书评比赛，每个班级选取3本学生自己喜欢的书籍进行书评。
班级教师负责组织学生进行书评比赛。
2.书评内容：学生可以根据自己的意愿和书籍的特点，撰写书评。
书评内容可以包括对书籍的评价、自己的观点和感受等。
3.评选方式：每个班级将选出最优秀的3位书评作为代表，由班级教师进行评选。
评选标准包括书评内容的质量、语言的表达能力和观点的独特性等。
4.表彰奖励：在评选完成后，学校将全校范围内最优秀的书评进行表彰，并颁发奖励。
活动预期效果通过一年级看书活动的开展，预期达到以下效果： 1. 学生阅读兴趣的提高，培养他们对阅读的热爱。
2. 学生自主阅读能力的提升，培养他们的读书习惯和阅读技巧。
一年级读书分享活动方案
一年级读书分享活动方案一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目的。
1. 激发一年级学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 为学生提供展示阅读成果的平台，增强自信心和表达能力。
3. 营造班级和校园的读书氛围，促进书香校园建设。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日上午X点 - X点]四、活动地点。
教室或学校图书馆（根据实际情况选择）五、参与人员。
一年级全体学生。
六、活动准备。
1. 书籍推荐与阅读。
- 提前两周布置学生阅读任务，鼓励家长陪伴孩子一起阅读。
2. 物资准备。
- 制作活动海报，张贴在教室或校园宣传栏，营造活动氛围。
- 准备小奖品，如卡通书签、小笔记本等，用于奖励表现优秀的学生。
- 布置活动场地，摆放桌椅成半圆形或小组形式，方便学生分享交流。
3. 人员安排。
- 主持人一名（可以是语文老师或选拔一名学生担任），负责活动的开场、串场和结尾。
- 评委若干（由语文老师和部分家长代表组成），负责对学生的分享进行评价打分。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）- 主持人介绍活动目的、流程和评委。
- 展示活动主题海报，激发学生的兴趣。
2. 学生分享（30 - 40分钟）- 按照事先确定的顺序，学生依次上台分享自己读过的书。
- 分享内容可以包括：书名、书中最喜欢的角色、为什么喜欢这本书等。
- 分享形式可以多样化，如拿着书简单介绍、借助书中的图片讲述故事片段、模仿书中角色的对话等。
- 每位学生分享时间控制在2 - 3分钟。
3. 互动环节（10 - 15分钟）- 分享结束后，主持人可以提出一些与分享书籍相关的简单问题，如“拔萝卜的时候都有谁来帮忙了呀？”让台下的学生抢答。
- 答对的学生可以获得小奖品，如卡通书签。
4. 评委点评与颁奖（10 - 15分钟）- 评委根据学生的分享内容、表达能力、表现形式等进行点评和打分。
- 根据得分情况，评选出一、二、三等奖若干名，颁发小笔记本等奖品。
5. 结尾（5分钟）- 主持人总结活动，鼓励学生继续阅读更多的书籍。
小学一年级阅读社团计划记录最新
小学一年级阅读社团计划记录最新全文共5篇示例，供读者参考小学一年级阅读社团计划记录最新篇1一、活动目的通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。
浓郁班级、校园内外学习氛围，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣。
二、活动主题学习与生命同在三、活动时间20xx年9月——20xx年1月四、活动小组组长：陈秋婷副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷五、具体活动安排1、开展“亲子阅读”每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。
(由于一年级学生识字不多，要求由家长代替写)(1)每天阅读《语文同步阅读文库》一小学一年级读书计划篇。
(2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透。
(3)每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。
(4)召开一次以交流读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。
(5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或小学一年级读书计划篇目，边读边记。
(6)了解一个人物：认识书中人物或该书的作者。
(7)读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。
2、开展“阳光晨读”活动参加对象：全体学生时间：早自习和语文课前两分钟内容：语文课标要求背诵的小学一年级读书计划篇目、名言、警句要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读3、开展“午间悦读”活动时间：每天中午：00——：30为学生午间“悦”读时间内容：一年级必读小学一年级读书计划篇目或选读小学一年级读书计划篇目要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典4、家长工作：(1)争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。
(2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。
(3)每天提醒孩子落实半小时的读书时间。
5、班级文化建设：(1)图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。
一年级班级读书活动方案
一年级班级读书活动方案班级特色实施方案：一年级班级读书活动方案设计理念：阅读是人类进步的阶梯，让孩子们通过课外书籍打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
通过阅读，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们体验到读书的快乐。
活动目标：1.让孩子们喜欢阅读，让书成为他们的朋友。
2.提高学生的综合素质。
3.营造良好的阅读氛围，提高欣赏能力。
4.让学生在阅读中体验到快乐。
活动构想：1.制定班级和个人阅读计划。
⑴根据本班实际情况，制定班级阅读计划，包括背诵《三字经》和《弟子规》等经典。
⑵学生根据个人实际情况制定个人阅读计划，准备好一学期要阅读的书籍（至少两本）。
2.营造书香班级。
⑴以身作则，老师每天和学生一起阅读。
⑵班级口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就开始阅读。
3.建立“班级图书角”。
每个学生至少带两本图书，由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
4.开展“故事会”。
⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，会讲其中一个故事，到班上讲给大家听。
⑵晨会课背诵经典读物，也可以背诵新学的古诗或诗歌。
5.让背书与游戏结合。
⑴背诵《三字经》、《弟子规》和古诗的同时要研究跳皮筋，一边跳一边背诵。
不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。
⑵鼓励学生发明游戏背诵的方法。
6.开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，介绍一些好的读书方法给家长，让家长重视环境的作用，为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书惯。
7.交换阅读书籍，交朋友。
鼓励小朋友们相互交换好书，分享阅读体验，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
借别人的书，一定要注意爱护。
小学一年级书香班级活动方案
小学一年级书香班级活动方案书香班级活动方案一、活动背景及目的：为了营造小学一年级的书香氛围，激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，提升班级整体素质，我们制定了书香班级活动方案。
二、活动内容及时间安排：1. 晨读活动（每天早上，15分钟）：在每天早上安排学生进行晨读活动，每个学生自带一本自己喜欢的图书，每周轮换一次，通过朗读、分享、讨论等方式，培养学生的朗读技巧和表达能力。
2. 读书角活动（每周一次，周三下午）：在班级里安排一个专门的读书角，配备了丰富的图书资源。
每周下午的固定时间，学生可自由选择他们喜欢的图书阅读，也可以自主组织阅读小组，互相推荐图书。
3. 亲子阅读活动（每月一次，周五下午）：邀请学生的家长和其他家长到班级进行亲子阅读活动，共同分享阅读的乐趣。
活动中组织家长与孩子一起朗读、讲故事、问题讨论等形式，加深亲子关系。
4. 读书分享活动（每月一次，周二下午）：学生们在班级里将自己喜欢的图书分享给其他同学，通过朗读和介绍的方式，吸引其他同学对这本书的兴趣，同时锻炼学生的表达能力。
5. 书法比赛（每学期一次，周一上午）：通过书写书法来提高学生的书写能力和审美能力，同时激发对文字的热爱。
比赛分小组进行，每个同学都有机会参与，并由专业书法老师进行点评和指导。
6. 家庭阅读计划（每月一次）：鼓励学生每月至少读完一本家长指定的书籍，并完成一份阅读心得分享。
学生需要在家庭阅读计划表上记录每次阅读的书籍名称、页数和心得感受，并交给班级进行点评和奖励。
7. 文学创作活动（每季度一次）：鼓励学生进行文学创作，可以是小故事、诗歌、读后感等形式，展示学生的创造力和想象力。
作品可以在班级内进行展示和分享，选出优秀作品进行奖励。
8. 读书竞赛（每学期一次，周四上午）：以班级为单位进行读书竞赛，挑选一本经典的儿童读物作为竞赛内容，学生通过答题、朗读等形式进行竞赛，培养学生的阅读和思考能力。
三、活动评估及奖励：为了激励学生积极参与活动，我们将设立评估和奖励机制：1. 晨读活动和读书角活动每天均由班主任进行观察和点评，每周评选出优秀的晨读者和读书角小组，并给予奖励。
一年级的读书活动方案5篇
一年级的读书活动方案5篇一年级的读书活动方案【篇1】【指导思想】阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。
【活动目标】1.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
【活动时间】2023年某月某日【活动安排】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。
二、第二阶段：活动阶段(一)教师读书活动：1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物)，定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。
2、做好读书笔记。
要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
(二)幼儿读书活动：1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。
班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。
2.“读书”活动。
每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。
3.“有奖读书问答”活动。
班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
一年级班级读书会活动方案（通用9篇）
一年级班级读书会活动方案（通用9篇）一年级班级读书会活动方案篇1一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、活动组织者：班主任：xxx五、活动设想：1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。
做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。
2、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。
推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。
班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。
3、号召学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。
5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句，做到每周至少摘抄一百字。
小学一年级读书活动方案
小学一年级读书活动方案引言：本文旨在对小学一年级的读书活动进行方案设计，以推动学生阅读兴趣的培养和阅读能力的提升。
通过多样化的活动形式，帮助学生享受阅读的乐趣，并培养他们的想象力、表达能力和批判性思维。
以下是本文详细介绍的方案。
一、每日读书时间学校每天安排一定时间，让学生阅读自己喜欢的书籍。
这个时间由学生自主选择，他们可以选择在课堂上或者在午休时间、放学后进行阅读。
这样的阅读时间安排不仅可以增加学生对阅读的兴趣，而且可以培养学生自主学习的习惯。
二、阅读角落在学校的各个角落设立阅读角，摆放着丰富的图书资源供学生阅读。
角落里可以有小书架和柜子，用来存放各类图书。
学生可以在课余时间自由选择并阅读感兴趣的书籍。
同时，角落里还可以放置一些舒适的坐垫，为学生创造一个宁静、舒适、专注的阅读环境。
三、家庭阅读活动鼓励学生与家长一起参与阅读活动。
每周一次，学生需要选择一本书，与家长一起读，并把读书的感悟、体会写成读书笔记。
学校要求家长签字，以保证和鼓励学生完成任务。
这样的活动既可以增进家长与孩子的情感交流，又能够增强学生对阅读的兴趣和理解。
四、主题阅读活动每个月选择一个主题，围绕主题进行阅读活动。
比如，可以选择动物、科学、友谊等主题，学生可以选择和主题相关的绘本、故事书、科普读物等进行阅读。
在阅读活动的最后，鼓励学生用自己的方式表达对主题的理解，可以绘画、写作、演讲等形式。
五、小组阅读鼓励学生组成小组，在小组内进行读书分享和讨论。
每个小组可以选择一本书，组内成员轮流朗读和讲解故事情节。
在每次小组讨论结束后，可以通过回答问题、角色扮演等进行互动，提高学生对书中内容的理解和思考能力。
六、作者研究活动每学期选定几位优秀的儿童文学作家，让学生阅读他们的作品，并进行研究。
学生可以从作者的生平、创作等方面了解他们，并分享自己的阅读收获。
为了激发学生的创造力，还可以让学生模仿这些作家，构思并写一篇自己的小故事。
七、读书竞赛定期组织读书竞赛，激发学生的阅读兴趣。
一年级读书活动的方案策划
一年级读书活动的方案策划一年级读书活动方案策划一、活动背景随着学生学习压力的增大，很多孩子们对阅读产生了厌倦与抵触情绪。
因此，为了提高一年级学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，增强阅读能力，我们计划开展一系列读书活动。
二、活动目标1.培养学生的阅读兴趣。
通过丰富多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，引导他们主动阅读。
2.提高学生的阅读能力。
通过定期的阅读训练，帮助学生提高识字能力、阅读理解能力和语言表达能力。
3.引导学生形成良好的阅读习惯。
建立学生读书记录，要求学生每天都有一定的阅读时间，并通过开展阅读比赛等活动激励学生。
4.促进学生的自主学习。
引导学生自主选择阅读书籍，培养学生独立思考、自主学习的能力。
三、活动内容1.阅读角：准备一个安静舒适的阅读角，摆放一些有趣的绘本、故事书、百科全书等，供学生自由阅读。
导员可以根据学生的阅读水平给予指导和帮助。
2.阅读分享会：每周组织一次阅读分享会，鼓励学生将自己喜欢的书、阅读心得与同学分享，增加阅读的乐趣和趣味性。
可以邀请一些父母、作家或者其他阅读爱好者来分享他们的阅读经验和感悟。
3.阅读故事会：每月举办一次阅读故事会，邀请专业的讲故事老师来为学生们讲一些有趣的故事，激发他们对阅读的兴趣。
可以根据季节和节日不同，安排不同主题的故事。
4.阅读角逐：每学期组织一次阅读角逐活动，鼓励学生们积极参与。
（1）阅读速度比赛：根据学生的年龄和阅读能力，组织阅读速度比赛，提高学生的阅读速度和专注力。
（2）阅读理解比赛：选取一些短文或故事，组织学生进行阅读理解比赛，检验他们的阅读理解能力。
（3）朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，评选出优秀的朗读者，同时提高学生的口语表达能力。
5.阅读推广：每周在班级、学校的公示栏上展示一些好书推荐，与学生分享阅读心得，鼓励学生之间相互推荐好书。
6.读书证书发放：根据学生的阅读情况，每学期按照一定的标准发放读书证书，激励学生更好地参与阅读活动。
一年级英语绘本阅读社团活动方案
一年级英语绘本阅读社团活动方案Title: First Grade English Picture Book Reading Club Activity PlanIntroduction:The First Grade English Picture Book Reading Club is designed to cultivate a love for reading and improve English language skills among first-grade students. Through interactive reading activities, discussions, and creative projects, students will have the opportunity to enhance their reading comprehension, vocabulary, and language fluency in a fun and engaging way.Goal:The primary goal of the First Grade English Picture Book Reading Club is to foster a love for reading and improve English language skills among first-grade students. By introducing students to a variety of picture books, we aim to develop their reading comprehension, vocabulary, and language fluency. Additionally, the club seeks to promote a sense of community and collaboration among students through group discussions and creative projects.Activities:1. Book Selection: Each month, students will have the opportunity to select a picture book to read and discuss as a group. The books will be chosen based on their relevance to topics of interest to first-grade students, as well as their potential to engage young readers.2. Interactive Reading Sessions: The club will meet once a week for interactive reading sessions, where students will take turns reading aloud, discussing the story, and answering questions related to the text. This will help students improve their reading comprehension and practice their oral language skills.3. Vocabulary Building: During each session, students will be introduced to new vocabulary words from the selected book. They will have the opportunity to practice using these words in sentences and discuss their meanings in context.4. Creative Projects: In addition to reading and discussing the selected book, students will engage in creative projects related to the story. This may include writing their own stories inspired by the book, creating artwork based on the illustrations, or acting out scenes from the story.5. Group Discussions: At the end of each reading session, students will participate in group discussions to share theirthoughts and reactions to the book. This will help students develop their critical thinking skills and learn to articulate their ideas and opinions in a group setting.6. Guest Speakers: Throughout the year, we will invite guest speakers, such as authors or illustrators, to visit the club and share their insights into the world of picture books. This will provide students with the opportunity to learn from experts in the field and gain a deeper understanding of the creative process behind making a picture book.Conclusion:The First Grade English Picture Book Reading Club offers a unique opportunity for first-grade students to cultivate a love for reading and improve their English language skills in a fun and engaging way. By participating in interactive reading sessions, vocabulary building activities, creative projects, group discussions, and guest speaker events, students will have the chance to explore the world of picture books and enhance their reading comprehension, vocabulary, and language fluency. We look forward to an exciting year of reading and learning together in the First Grade English Picture Book Reading Club.。
一年级读书活动教案（精选2篇）
一年级读书活动教案（精选2篇）一年级读书活动教案篇1一.指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二.活动目的：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3.通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4.积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象：全体学生四.活动：——快乐读书，幸福生活——活动时间：4月1日～4月30日五、活动安排：（一）.建立读书活动管理小组组长：高子涵副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑶、张家宁（二）.建立班级图书角和个人小书库（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
（三）.读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
（五）、作品交流展示，享受成功喜悦1、建立读书成长册：（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
一年级读书活动方案
一年级读书活动方案一班级读书活动方案1为了进一步地营造校内深厚的读书气氛，激励让同学以书为友，从小培育同学爱读书的良好习惯，更加进一步地提高同学读书的热忱。
我们班级结合学校开展的“书香校内”活动，将有序地组织同学开展读书活动，让书成为同学的共同的好好友，努力提高同学的审美情趣和人文底蕴。
详细实施方案如下：一、活动主题：“读书伴我成长”二、活动目的：让每一个同学畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。
用阅读引领成长，让同学亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校内。
三、活动内容：熟读背诵《小同学必背古诗70首》中的古诗四、活动口号：我读书，我欢乐五、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划。
1、每位同学制定个人的读书计划，使他们充足合理地利用课余时间来读书。
如：布置中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实实施动。
1、让同学充足利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的'阅读时间。
让同学每天晚上在家里布置二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展沟通活动。
例如，同学一首自己最喜欢的古诗，有感情地读给大家听，让大家一起共享。
老师和同学一起共读一首古诗，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。
提倡独特阅读，可以将古诗中所描绘的景物、事情画一画，说一说。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。
在用好教材以外，布置一些相关的读物。
5、利用黑板报等营造良好的读书环境。
通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育同学读书的爱好。
一班级读书活动方案2一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们一班级孩子的读书目标。
一年级读书活动教案
一年级读书活动教案教案：一年级读书活动目标：通过读书活动，培养一年级学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。
材料：适合一年级学生阅读的绘本故事书，笔和纸活动一：读绘本时间：约15分钟步骤：1. 选择一本适合一年级学生的绘本故事书，提前阅读并准备好。
2. 把学生们分成小组，并给每个小组分配一本书。
3. 每个小组选择一名学生作为阅读者，其他学生聚集在一起准备听故事。
4. 阅读者在老师的指导下，大声读故事书，并注重语音语调和情感表达。
5. 在阅读过程中，老师鼓励学生们积极参与，共同发现故事中的重要事件和角色。
6. 完成阅读后，学生们可以互相分享自己最喜欢的部分，或者提出问题和讨论故事的含义。
活动二：绘本复述时间：约20分钟步骤：1. 把学生们分成小组，并给每个小组分配一本刚才阅读过的绘本。
2. 老师给学生们一定的时间来复述故事。
学生们可以通过讨论，绘画或写作的形式来复述。
3. 鼓励学生们尽量用自己的语言来复述故事，引导他们动手动脑，运用他们的想象力。
4. 每个小组选出一名代表来向全班展示他们的复述，其他学生要认真听并提出问题或评论。
5. 老师可以对学生们的复述给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的方法。
活动三：小组阅读比赛时间：约15分钟步骤：1. 把学生们分成小组，并给每个小组分配一本适合一年级学生阅读的短篇故事书。
2. 老师给每个小组一定的时间，让他们自己阅读故事。
3. 在规定时间结束后，每个小组选出一名代表，站在讲台上用大声朗读的方式向全班朗读故事。
4. 其他小组的学生要认真听，同时注意朗读者的发音和语调。
5. 老师可以根据学生们的朗读情况给予一些鼓励和指导。
活动四：读书心得分享时间：约10分钟步骤：1. 老师给每个学生一张纸和一支笔。
2. 老师鼓励学生们写下他们在读书活动中的心得体会。
3. 学生们可以写下他们最喜欢的故事，或者对阅读的感受和认识等。
4. 学生们可以自愿分享自己的心得，鼓励他们用自己的语言讲述。
小学读书俱乐部活动规划
小学读书俱乐部活动规划1. 活动背景为了提高小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的文学素养，我们计划成立一个小学读书俱乐部。
通过组织各种丰富多彩的活动，激发学生的阅读热情，帮助他们拓展视野，丰富知识，提高综合素质。
2. 活动目标- 提高学生的阅读兴趣和阅读能力- 培养学生的文学素养和审美情趣- 帮助学生拓展视野，丰富知识，提高综合素质- 增强学生的团队协作能力和表达能力3. 活动对象小学一年级至五年级的学生4. 活动时间每月第二周的周六上午9:00-11:005. 活动地点学校图书馆6. 活动内容6.1 主题阅读每月选择一个主题，引导学生围绕主题进行阅读。
例如，本月主题可以是“民间故事”，引导学生阅读《白蛇传》、《孟姜女哭长城》等民间故事。
6.2 读书分享学生可以自愿分享自己阅读过的书籍，介绍书籍的内容、特点以及自己的阅读感悟。
通过分享，培养学生之间的相互学习和交流。
6.3 读书讨论针对本月主题，组织学生进行讨论。
例如，讨论民间故事中的主人公品质、故事背景等，引导学生深入思考，提高文学素养。
6.4 写作练习鼓励学生根据本月主题进行写作练习。
例如，以“民间故事”为主题，让学生编写一个简短的故事。
通过写作，提高学生的表达能力和创造力。
6.5 互动游戏设计一些与本月主题相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高团队协作能力。
例如，民间故事知识问答、角色扮演等。
7. 活动组织与筹备7.1 筹备阶段- 确定活动时间、地点、对象- 制定活动方案- 准备活动所需物资，如书籍、道具、奖品等7.2 活动组织- 提前通知参加活动的人员- 安排活动现场，确保活动顺利进行- 负责活动现场的摄影、记录等工作- 活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见8. 活动评估通过以下几个方面对活动进行评估：- 参与度：观察活动现场学生的参与情况，包括发言、互动等- 阅读量：统计学生阅读书籍的数量，了解阅读情况- 反馈意见：收集学生和家长对活动的反馈意见，了解活动效果- 成果展示：评估学生在活动中的写作、分享等成果，了解学习成果根据评估结果，不断优化活动方案，提高活动质量。
2023年一小一学期书香文化展示活动方案
2023年一小一学期书香文化展示活动方案书香文化展示活动方案一、活动目标1.1 提倡阅读文化，倡导健康的读书习惯。
1.2 丰富学生的文化生活，培养良好的审美素养。
1.3 促进学生的多元发展，全面提升学生综合素质。
二、活动内容2.1 书香分享会：邀请校友或相关领域专业人士分享自己的读书经历和心得体会，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
分享内容可以包括经典名著、诗歌建制、科普读物等多个方面，让学生有机会接触和了解不同类型的书籍。
2.2 读书驿站：设立一处书香驿站，为学生提供查阅书籍的场所。
驿站中除了常见的图书外，还可以有少儿图书、故事书、漫画书等丰富的阅读资源。
学生可以在闲暇时间前往驿站阅读书籍、借阅书籍并参与相关的课外读书活动。
2.3 书画展览：开展书画作品展览，展示学生在课外书法、绘画等方面的才艺。
通过展览，展示学生的创作成果，激发学生对书画艺术的兴趣，培养学生的审美能力。
2.4 朗诵比赛：组织朗诵比赛，鼓励学生背诵和朗读经典诗词、散文等文学作品。
比赛可以分为个人和小组两个层次，让更多的学生参与其中。
2.5 读书角落：在校园内设立多个读书角落，给学生提供一个安静、舒适的阅读环境。
角落内可以摆放书柜，供学生自主选择喜欢的书籍阅读。
同时，可以配备一些座位、灯光等设施，提供更好的阅读体验。
2.6 读书征文：开展读书征文活动，邀请学生分享自己的读书心得、阅读体会或对某本书的理解与评价。
通过征文活动，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。
三、活动方案3.1 时间安排：本次书香文化展示活动将于2023年的一小一学期举行，具体安排如下：- 书香分享会：开学后的第一个月，每周邀请一位专业人士来校分享。
- 读书驿站：全年设立，并定期更新书籍。
- 书画展览：第一个月开始征集作品，第二个月进行展览。
- 朗诵比赛：开学后的第一个月开始报名，第三个月进行比赛。
- 读书角落：全年设立，并保持整洁和安静。
- 读书征文：开学后的第一个月开始征文，第二个月评选和发布结果。
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一年级读书社团活动展示方案1 一年级读书社团活动展示方案
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是一（1）班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象：全班学生
四、活动口号：快乐读书，幸福生活
五、活动方法要求：
一、积极寻找书源，让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。
将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。
（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。
）
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、建立读书活动管理小组
组长：袁悦欣
副组长：各小组长
三、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标
和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
四、作品交流展示，享受成功喜悦
1、建立读书成长册：
(1 ) 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。
3、颁发奖品。