五年级《白杨》课件 Microsoft Office PowerPoint 2007 演示文稿

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《白杨》-完整版PPT课件

爸爸表达的是怎样的心？
爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。
在你认为概括得最准确的中心思想
后面画“√ ”,错的后面画×“ ”。
（1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中
向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。（×）
可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
这句话概括了白杨的什么特点？
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思，爸爸会想些什么？（2）为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？
“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”
（2）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建
设边疆的志向。（× ）
（3）课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大
√ 志向和无私奉献的精神。（）
雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

白杨PPT课件

葡萄牙、西班牙等国对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，野蛮屠杀当地居民，
掠夺土地和财富。殖民、奴役和前所未闻的屠杀、掠夺、迫害带给了拉美、非洲、印度和东南亚人民无尽的灾难。
内容
郑和下西洋
新航路开辟
共同点是世界航海史上的壮举，加强了各地的联系
不同点
开始时间目的
手段
1405年
宣扬国威；满足统治者对异域珍宝特产的需求。加强与海外诸国的联系；
支持者葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙
新航路开辟航线图
4、影响：
（1）正面影响 1.使人类文明的交往通道从大陆与近海转向大洋使世界从原来相对分散、隔绝的状态走向一个相互联系的整体。 2.促进了不同地区人民的相互融合，形成了新的民族。 3.促进了国际贸易的发展。 4.促进了不同区域文明之间的交流尤其是促进科技成果的交流。 5.促进了封建制度的衰落和资本主义的发展（2）负面影响
高大挺秀
（喜爱、赞美、敬佩）
卫士
（傲然挺立）
2、白杨生长的环境怎样？
茫茫、戈壁、浑黄一片。
3、课文为什么要描写白杨生长的环境？
（1）生长环境恶劣，说明白杨生命力强。
（2）烘托白杨不畏艰难的品格。
四、联想、推论：
1、根据前面的介绍，你认为白杨为什么长得这么直，这么高大吗？
（因为它能战胜困难，坚强、不软弱、也不动摇。）
考点13：比较郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用
15
一、郑和下西洋的概况和作用
1、目的：宣扬国威；满足统治者对异域珍宝特产的需求。加强与海外诸国的联系；
2、时间：1405年——1433年。比欧洲人开辟新航路早半个多世纪。 3、手段：和平亲善
4、路线：江苏刘家港出发，经东南亚、南亚、西亚，最远到达红海沿5、岸对和外非贸洲易：东海岸地区。

白杨ppt课件完美版

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目录
• 白杨概述与特点 • 白杨的生态环境与习性 • 白杨的应用价值与经济意义 • 白杨的种植技术与病虫害防治 • 白杨的文化内涵与社会意义 • 白杨的研究进展与前景展望
01
白杨概述与特点
白杨的基本信息
学名：Populus alba 别名：银白杨
科属：杨柳科、杨属命名人及时间：由林奈于1753年命名
果实
蒴果卵圆形，无毛，2-3瓣裂。
白杨的地理分布
01 原产地
北半球温带地区
02 引入地区
世界各地广泛引种栽培
03 生长环境
喜光、耐寒、耐旱、适应性强，多生于山坡、平原、沙丘等地。
02
白杨的生态环境与习性
白杨的生态环境
01 分布区域
白杨主要分布于亚洲、欧洲和北美洲等地区，适应性强，广泛分布于各种生态环境中。
白杨的形态特征
树形
高大挺拔，树冠开展，呈卵圆形或圆形。
树皮
光滑，灰绿色或灰白色，老时变为灰褐色，有不规则纵裂。
树枝
小枝圆柱形，无毛，微带绿色；芽鳞多数，覆瓦状排列。
叶片
叶互生，多为卵圆形、椭圆状卵形或长圆形，先端渐尖，基部楔形或近圆形，边缘具细锯齿。
花序
花序先叶开放，雄花序圆柱形，雌花序圆锥形。
02 生长环境
白杨喜欢温暖湿润的气候，但在寒冷、干燥的环境下也能生长。常见于河边、湖畔、道路两旁和公园等地。
03 光照需求
白杨需要充足的光照，对光照条件适应范围广，既能在全日照下生长，也能在半阴处生长。
白杨的生长习性
生长速度
白杨是一种快速生长的树种，生长迅速，树干高大挺拔，树冠丰
满。
寿命

人教版五年级语文下册《白杨》课件PPT_(1)

棵小树正迎着风沙成长起来。
❖ 爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才，反映了老一辈的西部开拓者 “献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
❖小组讨论：快速浏览课文，找出描写爸爸的神情变化的相关语句，思考一下，爸爸当时在想什么？
❖ 出神、沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？
他们只只知知道道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆具体是个什么样的地方？
❖ 爸爸仅仅是奉献他们这一代吗？阅读最后一自然段，回答问题。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几
“白杨”又叫大叶杨，是北方地区最普通的一种树，树干笔直，生命力强。能防风固沙。
问题：白杨长什么样子？在我们的生活环境中能否找到这种树？
初读课文，整体感知：
用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。
晰（xī）（清晰）伞（sǎn）（雨伞）
忠诚无私，尽职尽责。不怕困难，勇敢坚强。
❖ 那么，爸爸仅仅只是在介绍白杨树吗？他用这些话还表白了什么？阅读课文第13自然段，回答问题。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
❖ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
❖ 这是一个设问句，表白，解释说明。一个“ 也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。

(赛课课件)五年级下册语文《白杨》第1课时(共22张PPT)

2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知课文，检查预习，概括课文的主要内容。
（重点）
走近作者
袁鹰：1924年生，原名田钟洛。江苏省淮安县人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。
主要作品：儿童文学作品《丁丁游历北京城》，散文集《红河南北》《第一个火花》《第十个春天》《风帆》等，诗集《篝火燃烧的时候》等。
说一说作者是怎样描写白杨的生长环境的？
火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。
这是一篇借物喻人的文章。写了一位在新疆工作的父亲回乡接两孩子上学，在往返的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。
第一部分(第1－3自然段)引出白杨树。介绍在大戈壁的铁路沿线生长着一行高大挺秀的白杨树。
第二部分(第4－12自然段)介绍白杨树。爸爸向孩子们介绍白杨树的特点。
第三部分(第13－15自然段)爸爸借树喻人。写爸爸表明自己的心意，孩子们不理解爸爸的心意，但他们知道在去新疆的途中有很多白杨树。
第四部分(第16自然段)后继有人。写爸爸看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。爸爸为孩子们将要成长为祖国边疆建设者而欣慰。
戈壁：指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带。造句：好几个月他们一直在戈壁沙漠中行走。
分辩：辩白。造句：不管他怎样分辩，我们都不相信他。
理解词语
抚摩：用手轻轻地按着并来回移动。造句：爷爷的手抚摩着我，我感到了一股爱的力量。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不清界限。搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，
又陷入了沉思。(缩句) 爸__爸__沉__思__。_____________________________________ (2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表现着自己的心。(修改病句) _爸__爸__只__是__向__孩__子__们__介__绍__白__杨__树__吗__？__不__是__的__，__他__也__在__ _表__白__着__自__己__的__心__。_______________________________

人教版五年级语文下册《白杨》PPT课件

2021
他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
作者通过父亲（）的变化，
来（
），（）。爸爸自己已
（
），（），他希望自己的
子女如（）一样（），成为
（
）。反映了老一辈的西部开拓
者（
）的
博大胸怀。
2021
他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
来… 来… 小白杨小白杨
它长我也长同我一起守边防
当初呀离家乡告别杨树庄妈妈送树苗对我轻轻讲
带着它亲人嘱托记心上罗喂
栽下它就当故乡在身旁
来… 来… 小白杨小白杨
也穿绿军装同我一起守边防
来… 来… 小白杨小白杨同我一起守边防
一起守边防 2021
晰（xī）（清晰）伞（sǎn）（雨伞）抚（fǔ）（抚摩）绍（shào）（介绍）疆（jiāng）（新疆）陷（xiàn）（陷入）
2021
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？
他们只只知知道道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要一个高
大挺秀的身影。（这是 2021
的白杨）
白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点？

人教版五年级语文下册第3课《白杨》优秀完美版课件

√ 志向和无私奉献的精神。（）
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新疆建设兵团新中国成立之后，以毛泽东为首的党中
央第一代领导集体，明察新疆的历史、地理、人文环境和经济落后的状况，着眼于祖国的安全和统一，新疆各民族的团结进步，高瞻远瞩，于1950年命令驻新疆的人民解放军铸剑为犁，开展大生产运动。175万官兵就地转业，组建生产建设兵团，担负中央赋予的屯垦戍边的使命。
“白杨”又叫大叶杨，是北方地区最普通的一种树，树干笔直，生命力强。能防风固沙。
问题：白杨长什么样子？在我们的己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。
晰（xī）（清晰）伞（sǎn）（雨伞）抚（fǔ）（抚摩）绍（shào）（介绍）疆（jiāng）（新疆）陷（xiàn）（陷入）
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？
他们只只知知道道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆具体是个什么样的地方？
爸爸仅仅是奉献他们这一代吗？阅读最后一自然段，回答问题。
现代化的新疆
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小练笔：
用上“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语，写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。
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沉思：由白杨树想到了子女，从自己想到孩子的未来。
微笑：想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。
托物言志（借物喻人），即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物” 便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。

《小学语文《白杨》课件

2 思考
通过阅读《白杨》，我们应该思考个体与社会之间的互动关系，以及努力和坚持对于实现梦想的重要性。
白杨的艺术特点和风格
1 现实主义描写
《白杨》运用现实主义的手法，真实地描写了农村生活和社会现象。
2 细腻的情感描写
作者通过细腻的情感描写，深入刻画了主人公的内心世界。
3 明快的叙事风格
故事节奏明快，叙述方式生动，吸引读者的注意力。
结尾和思考
1 结尾
《白杨》以杨白成功改变自己命运的结局，给人以希望。
2
决心改变命运
杨白决心离开农村，努力寻找更好的生活。
3
艰难，不断克服困难。
4
迎来希望
最终，杨白通过自己的努力，改变了自己的命运，迎来了希望。
白杨中的主题和意义
主题
《白杨》主要探讨了个人命运与社会环境的关系，强调努力和坚持的重要性。
意义
通过描写杨白从贫困到富裕的故事，激发了读者对于奋斗和改变命运的思考。
《小学语文《白杨》PPT 课件
《白杨》是由自然主义作家某某所写，描绘了一个个体命运坎坷，但坚强奋斗的主人公。故事发生在北方农村，揭示了现实社会的残酷。
白杨的作者和背景
作者
《白杨》的作者是中国自然主义作家某某。
背景
《白杨》的背景设置在北方农村，展现了农民的艰辛生活。
白杨的内容概述
1 故事背景
《白杨》讲述了一个来自农村的年轻人的奋斗和成长。
2 主题
故事主要探讨了个体命运和社会环境对人的影响。
白杨的主要人物介绍
杨白
主人公，一个坚强而受苦的年轻人，努力改变自己的命运。
杨白的奶奶
杨白的精神支撑，给予他智慧和力量。
恶霸地主

小学五年级语文第十册白杨(优质版)教学ppt课件

可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
本章已完结
Make your dreams come true
小学五年级语文第十册白杨
（文本适用于学习交流，全文内容均可改动）
小学语文第九册
。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨
雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
他们只只知知道道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
愿所有付出终有回报
（文本适于学习交流）

白杨ppt课件

整体感知
听朗读，找出作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把描写大戈壁的句子用波浪线画出来，把爸爸谈论白杨的话用横线画下来，试着自己理解。
把自己找到的句子与同学交流，谈谈自己的感受
全班交流
1、描写大戈壁的句子，谈谈自己的感受
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地界限并不那么清晰，都是浑黄一体。（广阔、荒凉、气候恶劣）
作业：
1、朗读背诵爸爸谈论白杨树的句子。ຫໍສະໝຸດ 2、用自己的方式记忆文后生字。
2、爸爸谈论白杨的句子，谈谈自己的感受
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
白杨树的特点
从来就这么直------ 高大挺秀
哪儿需要它，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。（大戈壁河边高山草原沙漠） ------- 适应性强
新疆
抚摸
大伞
我会读
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇 ------- 性格坚强
有感情的读课文白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。