部编人教版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》精美课件(共20张PPT)
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人教版道德与法治七年级下册 单音与和声-PPT精品课件
人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课件(19张)-精品教学课件ppt
小结：在集体里，除了自觉遵守集体纪律、服从集体利 益外，我们还提倡在集体中主动地提出自己的建议，发挥自 己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。其中，当个 人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿 意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。将个人利益 凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体 的利益，是个人主义的表现。而小团体主义实际上是扩大了 的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大 集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不 顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
阅读教材第62页“运用你的经验”，思考讨论如下问题：
（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
答：都会遇到过。比如，学校要求各班每天清扫分担区卫生， 可我因懒惰而不愿意去；老师倡导我们为贫困山区捐款，可 我因要买自己喜欢的自行车而不愿意捐；等等。
（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
课堂小结
在集体生活中，我们不能仅仅考虑个人的需要和喜好，
还必须以集体为重，反思自己与他人的矛盾，努力缓和矛盾、
解决冲突，做到心中有集体，识大体、顾大局，无论如何都
不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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答：上下秩序；考场的规则。 （2）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些 影响？对个人又有哪些影响？ 答：对于集体来说，可能会扰乱学校正常的教育、教学秩序， 影响同学们正常的学习和生活。对于个人来说，同学会觉得你 是一个不遵守秩序、不懂规则的坏学生，久而久之品学兼优的 学生就会一点一点地疏远你，使你产生一种失落感。
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回忆：
合唱位置
在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自 己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。
对于以上冲突你有哪些理智的处理办法？ 解决集体要求与个人意愿冲突的策略？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服
从集体的共同要求。②实际上，个人意愿
与集体的共同要求之间往往不是完全对立 的。③理解集体要求的合理性，反思个人 意愿的合理性和实现的可能性，我们就可 能找到解决冲突的平衡点。
背一背 1、为什么说集体生活成就了我？/集体对个 人成长的作用？ 2、为什么要在集体中涵养品格？怎样做？ 3、为什么要在集体中
第一框
单音与和声
学习目标 1.集体规则的作用、产生矛盾的原因、怎么处
理？
2.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 3.怎样让集体的和声更美？
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
（P64-P65①-②）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是 一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而 是在承认个人利益的合理性，保护个人正当 利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义。
通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的
改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的冲突。
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
课堂小结
单 音 与 和 声
1、集体规则的作用、产生矛盾的原
个人意愿与 因、怎么处理？ 集体规则
2、怎样正确处理个人利益与集体利益的 关系？ 3、怎样让集体的和声更美？
让和声更美
我想带手机 上学，可学校 不允许。
……
学校篮球队吸 纳我成为新队员， 但考虑到球队有 严格的训练规定 我不愿参加。
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集体中规则的作用
集体规则与个人需要之间冲突的原因
单
解决集体规则与个人需要冲突的策略
音
与
做好自己，保持集体和谐
和
声
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
1、上学的时候一直不明白为的
管理，不得不穿校服，总盼着双休日可
D.将自身利益置于集体利益之上
3、集体规则与我们的某些个性化
需要之间存在矛盾、冲突的原因
B 有（
）
①一方有正当或不合理的要求
②集体规则太苛刻，不通人情
③个性的要求与众不同，标新立异
④个性和集体的需要不同
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
4、班级不团结会导致学习成绩下降，
各项比赛也不可能取得好名次，即使
判断下列哪些属于不合理的要求？
1、带手机来学校。 2、上课吃东西 3、生病了没办法参加体育课 4、我个子高但我近视，做最后一排看不
到 5、喜欢穿奇装异服，不想穿校服。
1、个人意愿与集体规则的关系
当集体利于与我们的个人意愿一致， 并且能够保障个人利益时，我们更乐 于积极遵守和维护。
集体规则与我们的某些个性化需要之 间存在矛盾甚至冲突，可能基于一方 有不正当或不合理的要求，也可能是 个人和集体的需要不同。
一个班有再好的人才，若不团结，也
会导致“英雄无用武之地”。启示我
D 们（
）
①团结的集体才能产生强大的力量
②个人离开集体毫无用处
③个人优秀与否对集体无关紧要
④要坚持集体主义
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
5、学校歌咏比赛前，小林非常刻苦练习，但
总影响整体效果，许多同学建议老师把他换
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集体规则与我们的个人意愿一
致时，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护。
•2019/3/9
周日，某班同学组织游山，同学们都很开心，按规定 的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自 由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合， 有一小部分同学想再多逛逛，可另一 部分同学不同意，最 后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、 小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧， 反正 同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。 一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小 丽、小文 三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意 外， 就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们 都怪她们没有集体意识， 可她们也很委屈，好不容易来一 次，我们不过是想多逛一会儿......
教学目 标
运用你的经验
我想上 学带手机， 可学校不 允许。
学校严令穿校服。 可是校服的颜色、款 式我实在不喜欢。
学校篮球队吸纳我为 新新队员，但考虑到球队有 严格的训练规定，我不愿参 加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
•2019/3/9
1.为什么要制定集体规则——
•2019/3/9
辩论赛
正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，大家满意才是好
因为个人与集体的需要不同，导致个人意 愿 与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情 况 下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可 贵。 但个人意愿并非总是 要屈从与集体规则，当 集 体规则不合理时，理应不 断修改、不断完 善，找到 个人意愿与集体规则的最 优组合。
在宁波动物园被老虎咬死的逃票男子，如果幸运地跨越虎 山而入园，他也会哈哈大笑着拍拍身上的尘土：“哈，差 一点，好险啊！” 只是，命运没有留给他们这样的机会……
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的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要
慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我 们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因 个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
课堂小结 教学目
标
一、个人意愿与集体规则
1.集体规则的作用
2.集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因 3.解决集体规则与个人需要冲突的策略 二、让和声更美 1.做好自己，遵守规则，保持和谐
2.恰当表达，合理建议，提出改进意见
3.个人利益与集体利益 4.学会处理与他人的关系
巩固提升 教学目
标
1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河 干。”这句话生动说明（
C
）
A、个人利益和集体利益相互制约 B、个人利益是集体利益的源泉和基础 C、集体利益是个人利益的源泉 D、许多个人利益加起来就是集体利益
日生张文伟为此事发生了矛盾。 讨论：解决他们之间的矛盾， 你有哪些办法？
处 理 方 式 回 避
可能产生的结果
能避免出现过度激化的僵局。 能满足其他人的需求，以便维
持表面的和气。 能以自己的强势迫使对方让步， 以满足自己的需求。 通过双方各让一步，能达成协议.
是否 赞同
理由
迁 就 强 迫
在集体生活中，我们要学会处理与他人
3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的 是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难 的情况下，仍然坚守抗灾第一线。这使我们认 识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ C ） A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益 C、要自觉维护集体利益 D、集体利益服从个人利益
4、“国有国法，校有校规。”每个学校都有自己
集体利益和个人利益之间是怎样的关系？ 当个人利益与集体利益发生冲突的时候，应该如 何对待个人利益？
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2、集体规则与个人需要之间产生冲突的原因 ①可能是因为一方有不正当或不合理的要求 ②也可能是个人和集体的需要不同。
集体规则 个人意愿
集体利益 个人利益
3、正确认识个人利益与集体利益的关系？
①个人利益与集体利益本质上是一致的。 当二者发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚 持集体主义。
②坚持集体主义的同时，承认并保护个人合理正当的利益， 反对极端个人主义。
看破红尘，隐居山林
我是否自由自在，无所拘束 ？
不是，作为公民要遵守法律 任何集体都存在规则
第七课
共奏和谐乐声
第一框
单音与和声
个人意愿与集体规则
，并且能够保障个人利益时，我们会？
学校
我们会遵守和维护。
，我们会？
集体规则
这时就更加显得集体规则的重要性
个人意愿
我想带手机
学校禁止带手机
1、集体中规则的作用？ 可以保证集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人 都能发挥个人特长，充分发展自己。
让和声更美
观看《千手观音》视频
为什么这段舞蹈如此精彩？
优秀的个人
优秀的团体
1、尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
规则是不是一成不变的？什么样的规则需要变？
2、对集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表 达自己的合理意见，提出积极的改进建议。
里约奥运会女子4×100米接力预赛中，美国队发生掉棒无缘决 赛。但赛后美国队提出上诉，美国队申诉成功，获得了一次单独重 跑的机会。巴西队则被取消成绩。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识 大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 。
4、如何让集体更和谐？
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产生冲突的原因
单 个人意愿与集体规则音来自如何正确认识（处理）①②③
与
...坚持集体主义
和
...反对极端个人主义
声
让和声更美
个人利益和集体利益 （处理）
...学会处理与他人的关系 ...不做有损集体利益的事
随堂练习：
1.小明同学在写作业，小满和小海从旁边跑过， 把小明的文具盒碰掉地上，这时小新就站在小 明的座位旁边，所以小明一口咬定是小新弄掉 的，小新怎样解释都没用，眼看就要上课了， 老师就要来了……小新正确的做法是
≠暂时的 ≠现在的 ≠某个人的
......
典型案例
“邱少云”，在抗美援朝 的战斗中，邱少云同志在 潜伏时，被敌人的燃烧弹 打中了，烈火在他的身上 燃烧起来，但是他为了战 斗的胜利，居然没有挪动 一步，像千斤巨石纹丝不 动，为了集体的利益，他 表现出了惊人的毅力！
本质上，都是 为了战争的胜 利。
牧民的选择同样启示我们
1、找平衡点，遵守规则 2、恰当建议，修改规则
③对于集体中存在的不合理因素， 我们可以通过恰当的 方式提出改进建议。
其他牧民有哪些选择？ A、我也要多养 B、算了，你多养一只我少养一只 C、联合他人劝说他不要多养
……
如何处理个人利益和集体利益的关系
首先认识到
在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的。
（一）个人意愿与集体规则
在集体中，每个人都有自己的意愿， 集体又必须有一些共同的规则。这些规则
能够保证集体的和声更动听。①当集体 规则与我们的个人意愿一致，并且能 够保障个人利益时，我们更乐于积极 遵守和维护。
我们有时会感受到集体规则与我们的
某些个性化需要之间②存在矛盾甚至 冲突。（原因）这可能基于一方有不正
人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共18张PPT)
1.)做好自己，遵守规则；
2.)对集体要求中的不合理因素，以恰当的方式表 达自己的意见，提出积极的改进建议； 3.)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义； 4.)在集体生活中，学会处理与他人的各种关系， 识大体、顾大局。
主 题 四 ： 课 堂 提 升
师生共勉：
我爱我的班！
我爱我的国！
我愿遵守集体的规则！
我愿从自己做起，从点滴做起， 让我的班级更和谐，让我的祖国 更富强，让集体的和声更美丽！
实 践 作 业
为了让我所在的班集体更和谐，我打算为 我的班级做些什么？
单音与和声
七年级下册 教材版本：人民教育出版社 学科：道德与法治
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
主题一：“和声”之美
你愿意在哪个班级中学习？
1班
2班
主题二：“单音”与“和声”的碰撞
班级公约(试行)1
1.禁止将手机带到学校。
你愿意遵守该规定吗？ 为什么？
智慧背囊1
1.正确处理个人意愿与集体规则的关系： P62-64
回避 暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就
抑制自己的需求，满足他人，以便维持表面的和气。 强迫 强迫对方让步，以满足自己的需求。 双方各让一步，达成协议。
妥协
你会选择哪种方式？说明你的理由
4
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种 关系，识大体，顾大局。
智慧背囊2
2.怎样让集体更和谐？P64-65
情景演绎--六一班的小雨和老师的对话
老师，听说最近班里在筹备一出话剧，为学 校的六一文艺汇演做准备。我很擅长表演， 让我来当主角吧！ 小雨，我很高兴你这么积极地参与班级活动。 但我跟班委商量决定：让小艺当主角，你当 配角，这样话剧的整体效果更好。
2.)对集体要求中的不合理因素，以恰当的方式表 达自己的意见，提出积极的改进建议； 3.)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义； 4.)在集体生活中，学会处理与他人的各种关系， 识大体、顾大局。
主 题 四 ： 课 堂 提 升
师生共勉：
我爱我的班！
我爱我的国！
我愿遵守集体的规则！
我愿从自己做起，从点滴做起， 让我的班级更和谐，让我的祖国 更富强，让集体的和声更美丽！
实 践 作 业
为了让我所在的班集体更和谐，我打算为 我的班级做些什么？
单音与和声
七年级下册 教材版本：人民教育出版社 学科：道德与法治
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
主题一：“和声”之美
你愿意在哪个班级中学习？
1班
2班
主题二：“单音”与“和声”的碰撞
班级公约(试行)1
1.禁止将手机带到学校。
你愿意遵守该规定吗？ 为什么？
智慧背囊1
1.正确处理个人意愿与集体规则的关系： P62-64
回避 暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就
抑制自己的需求，满足他人，以便维持表面的和气。 强迫 强迫对方让步，以满足自己的需求。 双方各让一步，达成协议。
妥协
你会选择哪种方式？说明你的理由
4
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种 关系，识大体，顾大局。
智慧背囊2
2.怎样让集体更和谐？P64-65
情景演绎--六一班的小雨和老师的对话
老师，听说最近班里在筹备一出话剧，为学 校的六一文艺汇演做准备。我很擅长表演， 让我来当主角吧！ 小雨，我很高兴你这么积极地参与班级活动。 但我跟班委商量决定：让小艺当主角，你当 配角，这样话剧的整体效果更好。
统编版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》课件(共20张PPT)
蔺相如忍辱负重——宽容谦让，以国家利益为重，失 尊严吗？
蔺相如识大体、顾大局，
不因个人的矛盾做有损集体的事。
4、在集体生活中，要学会处理与
他人的各种关系。在遇到矛盾
和冲突时，我们要慎重考虑，
冷静选择适当的处理方式。要 心中有集体，识大体、顾大局。
集体中规则的作用
单 音 与 和 声
个人意愿 与集体规则
2、集体规则与个人需要之间 产生冲突的原因
可能基于一方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集
体的需要不同。
3、解决集体要求与个人意愿冲突的策略 （1 ）
（2）
通常会让个 人意愿服从 集体的共同 要求。
找到解决 冲突的平 衡点。
二、让和声更美
“我刚下车准备开始巡逻， 突然就看到儿子张开小手， 往我这里跑来。”周帆满脸 惊喜，“小叮叮现在还叫不 清楚爸爸，只能咿咿呀呀示 意让我抱抱，可是我全副武 装，带着执勤装备，就没有 抱他，于是，他就一把抱住 了我的迷彩裤腿……”周帆边 说边有些哽咽，因为他正在 执行任务，手里又提着执勤 设备，只能无奈地拒绝了儿 子的“求抱抱”。
把集体主义放在个人利益之上，同时 要保护个人的正当利益。
随着集体的发展和进步，原有
的某些共同要求变得不合时宜，需
要适当修改、完善。
3、集体要求中存在的不合理因素，
我们要通过恰当的方式表达意见，
提出积极的改进建议
同学之间的矛盾和摩擦
我来说说
廉颇负荆请罪—— 知错就改、主动和好，丢面子吗？
廉颇主动与人和好，不丢面子， 而是成熟和大度的表现
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
1.集体中规则的作用
2.集体规则与个人需要之间冲突的原因
蔺相如识大体、顾大局，
不因个人的矛盾做有损集体的事。
4、在集体生活中，要学会处理与
他人的各种关系。在遇到矛盾
和冲突时，我们要慎重考虑，
冷静选择适当的处理方式。要 心中有集体，识大体、顾大局。
集体中规则的作用
单 音 与 和 声
个人意愿 与集体规则
2、集体规则与个人需要之间 产生冲突的原因
可能基于一方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集
体的需要不同。
3、解决集体要求与个人意愿冲突的策略 （1 ）
（2）
通常会让个 人意愿服从 集体的共同 要求。
找到解决 冲突的平 衡点。
二、让和声更美
“我刚下车准备开始巡逻， 突然就看到儿子张开小手， 往我这里跑来。”周帆满脸 惊喜，“小叮叮现在还叫不 清楚爸爸，只能咿咿呀呀示 意让我抱抱，可是我全副武 装，带着执勤装备，就没有 抱他，于是，他就一把抱住 了我的迷彩裤腿……”周帆边 说边有些哽咽，因为他正在 执行任务，手里又提着执勤 设备，只能无奈地拒绝了儿 子的“求抱抱”。
把集体主义放在个人利益之上，同时 要保护个人的正当利益。
随着集体的发展和进步，原有
的某些共同要求变得不合时宜，需
要适当修改、完善。
3、集体要求中存在的不合理因素，
我们要通过恰当的方式表达意见，
提出积极的改进建议
同学之间的矛盾和摩擦
我来说说
廉颇负荆请罪—— 知错就改、主动和好，丢面子吗？
廉颇主动与人和好，不丢面子， 而是成熟和大度的表现
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
1.集体中规则的作用
2.集体规则与个人需要之间冲突的原因
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共20张PPT)
要求：1.二分之一小组讨论交流， 2.1号和2号组织，大号先说，小号补充 3.组长注意讨论的结果。
时间：30秒构思，2分钟小组讨论
此观点是错误的。 ① 在集体中，个人利益与集体利益本质
上是一致的.应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义. ② 承认个人利益的合理性、保护个人正 当利益，反对只顾自己不顾他人的个 人的极端个人主义。
候课要求
•1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态； •2、准备好道德与法治课本、双色笔； •3、看单元知识结构图，理清知识结构，弄 清知识点之间的内在联系；认真看老师发 的“复习导读”（或“自学导读”）。
第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
学习目标
1.了解集体主义原则 2.掌握个人意愿与集体规则间的辩证 关系 3.掌握集体利益和个人利益的关系
• 二人这样做对吗？为什么呢？
不对 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 致的.应把集体利益放在个人利益之上，坚持集 体主义.
学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲 突时，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。
怎样让集体更和谐/怎样让和声更美？
在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学
习。
• 不你合怎理么看待此案例？
做好自己，
用恰当的极
的改进建议。
• 案例 小明与小亮是班级里的班干部，平 常关系不错，可是有一次老师把办黑板报的 工作交给了二人，二人因为在办黑板报过程 中采用谁的方案而发生了矛盾，结果不欢而 散，黑板报也未办完，影响了班级的考核。
评价
激情小组
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
时间：30秒构思，2分钟小组讨论
此观点是错误的。 ① 在集体中，个人利益与集体利益本质
上是一致的.应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义. ② 承认个人利益的合理性、保护个人正 当利益，反对只顾自己不顾他人的个 人的极端个人主义。
候课要求
•1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态； •2、准备好道德与法治课本、双色笔； •3、看单元知识结构图，理清知识结构，弄 清知识点之间的内在联系；认真看老师发 的“复习导读”（或“自学导读”）。
第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
学习目标
1.了解集体主义原则 2.掌握个人意愿与集体规则间的辩证 关系 3.掌握集体利益和个人利益的关系
• 二人这样做对吗？为什么呢？
不对 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 致的.应把集体利益放在个人利益之上，坚持集 体主义.
学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲 突时，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。
怎样让集体更和谐/怎样让和声更美？
在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学
习。
• 不你合怎理么看待此案例？
做好自己，
用恰当的极
的改进建议。
• 案例 小明与小亮是班级里的班干部，平 常关系不错，可是有一次老师把办黑板报的 工作交给了二人，二人因为在办黑板报过程 中采用谁的方案而发生了矛盾，结果不欢而 散，黑板报也未办完，影响了班级的考核。
评价
激情小组
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共20张PPT)
人利益服从集体利益。②承认个人利益的合理性，保障
个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合
与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
材料一：
辨析一下
小刚的爸爸工作很努力，可是公 司却故意拖欠他的工资，小刚一
坚持集体主义，不 家生活很窘迫。每次去要工资，
是不关注个人利益 公司就说：“他要发扬集体主义
当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义。
相关链接：集体主义 含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的 反映，也是集体利益与个人利益矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集
体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个
家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似 的校规，你会如何面对？
对于集体要求中存在的不合 理因素，我们可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。
探究与分享
1、思考：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是 修改规则重要？为什么？ 都很重要。虽然有些规则不合理，但是如果没有这些规则，生活 秩序就会大受影响，不利于正常生活的进行；修改规则也同样重 要，是因为只有制定好了规则，才能为规则的实行提供依据。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，人个意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（办法）
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同 要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会
个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合
与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
材料一：
辨析一下
小刚的爸爸工作很努力，可是公 司却故意拖欠他的工资，小刚一
坚持集体主义，不 家生活很窘迫。每次去要工资，
是不关注个人利益 公司就说：“他要发扬集体主义
当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义。
相关链接：集体主义 含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的 反映，也是集体利益与个人利益矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集
体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个
家长的质疑说明了什么？如果你所在学校也有类似 的校规，你会如何面对？
对于集体要求中存在的不合 理因素，我们可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。
探究与分享
1、思考：在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是 修改规则重要？为什么？ 都很重要。虽然有些规则不合理，但是如果没有这些规则，生活 秩序就会大受影响，不利于正常生活的进行；修改规则也同样重 要，是因为只有制定好了规则，才能为规则的实行提供依据。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，人个意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（办法）
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同 要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共21张PPT)
A3.瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年
诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦 。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是 一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集 体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的 荣誉。关于个人和集体的关系，下列说法正确的 是（ ） A. 离开集体，个人就不可能获得成功 B. 只要对个人有好处的就做 C. 要获得成功，只有处处依赖集体 D. 只要自我奋斗，个人就一定获得成功
随堂训练
A1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每 一项活动，都会对学生产生深远的影响。
”这些“影响”表现在 （ ）
①有利于培养负责任的态度和能力 ②有
利于培养人际交往的基本态度和能力 ③
有利于发展和完善自己的个性 ④有利于
改进学习方法、提高学习成绩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C2.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读 时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着 青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远 离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉 醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中 享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列 认识不正确的是（ ） A.有利于展示自己的个性 B.有利于发展自己的个性 C.有利于感受集体的温暖 D.有利于不断地完善自己
△ 2、在集体中发展个性
①我们展示自己的个性，发展自 己的个性，不断认识和完善自我。
②学习他人的优点，有助于我们 完善个。
③我们要积极参与共同活动，把 握机遇，自主发展，使自己的个 性不断丰富。
课堂小结
集
体 在集体
生 中涵养 活 品格
成
就 我
在集体 中发展 个性
培养负责任的态度和能力
人教部编版七年级道德与法治下册课件：7.1单音与和声 (共22张PPT)
因癌症晚期大出血去世。
而在邓稼先病重期间，他的同学兼好友杨振宁曾来华看望他，并且痛心的问 他：“国家到底给了你多少奖金啊，值得你把命搭上”。邓稼先冲着老朋友笑了 笑，吃力的伸出了两个手指头，对他说：“二十块，原子弹十块，氢弹十块”。
• 1、看到上述材料你有什么感受？ • 2、当个人利益与集体利益相冲突时，我们 该怎么做？当个人利益与国家利益相冲突时 又该怎么做？
导致上述冲突的原因是什么
对于上述冲突，你有哪些理智的处 理方法？
观看动画片
1、盲人和机器人谁更强大？ 2、最后是谁安全过马路，为什么？ 3、这则动漫故事给你什么启示？
观看动画片
1、盲人和机器人谁更强大？ 2、最后是谁安全过马路，为什么？ 3、这则动漫故事给你什么启示？
中国的脊梁
1958年，留美归国的邓稼先博士接受了秘密研制原子弹的任务，从此开始隐 姓埋名，担任中国原子弹的理论设计工作。公元1964年10月16日，中国成功地爆 炸了第一颗原子弹，紧接着，邓稼先又组织领导了中国第一颗氢弹的理论设计工 作。公元1967年6月17日，中国成功地爆炸了第一颗氢弹，震惊了世界。随后， 邓稼先又为研制中子弹和核武器小型化做出了重大贡献。 邓稼先因受到核辐射影响，后来检查出恶性肿瘤和癌细胞全身转移，邓稼先 在参与指挥了最后一次地下核试验之后终于病倒。在邓稼先隐姓埋名地秘密从事 核武器研究的近三十年里，他不仅牺牲了个人名利和个人生活，他的妻子许鹿希 和儿女们也承受了无法诉说的精神折磨和艰难困苦。1986年夏天，邓稼先进入了 生命的最后的旅程。他向中央和同事交代了后事，坦然地面对死亡。他让警卫员 陪同来到天安门广场，向祖国和人民作最后的告别。1986年7月29日，邓稼先
• 1、小明和小强的矛盾是什么？ • 2、他们采用了哪种方式解决矛盾？结果怎 么样？ • 3、你认为这种解决方式正确吗？说明理由。
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共24张PPT)
情境七：王晓的话剧获奖以后，对班级的热爱越来越 浓，见到不合理的事情总会纠正，久而久之，经常会犯错 误的那几个学生就看不过去了，就说：“你管得着吗？又 不是班干，整天像苍蝇一样，跟着我们，不觉得烦吗？” 王晓瞬间就爆发了，两个人打架，班级文明班，一票否决。 探究： （11）如果你是王晓，当时你会怎么做？这么做的原因 是什么？ 冷静想想，他为什么会这么说，然后再找方法解决，不会那么冲动。
活动一：集体规则大家谈
回忆你在集体生活中发生的冲突事件，填写在表格中。
冲突事件
带手机上学
我的反应
我的想法
集体的要求
偷偷带到学校 带手机方便父母 不带手机上学 联系我 发生争执， 虽然我个子高， 个子矮的站前排 退出比赛 但我想站第一排 个子高的站后排
合唱比赛 站位问题
面对这些“不和谐音”，“我”和“你”如何做才能让集体的和声更美呢？
1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。” 这句话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是 （ ） ①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障 ②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障 ③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中 ④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就 越充分 A.①② B.③④ C.①③ D.①④
课堂小结
集体规则的作用 ：保证集体的和声更动听
个人意 愿与 集体规则
单音与 和声
产生冲突的原因
①一方有不正当或不合理的要求
②个人和集体的需要不同
①服从集体的共同要求
②理解集体要求的合理性，反思个人意 愿的合理性和实现的可能性，找平衡点。
解决冲突的策略
①尽力做好自己，遵守规则
让和声 更美
②恰当表达意见，提出改进建议 ③坚持集体主义，反对极端个人主义 ④学会处理与他人的各种关系
人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共24张PPT)
情感、态度、价值观目标：
学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛 盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。
【重点难点】 重点：正确处理个人利益与集体利益的关系的策略 难点：如何让和声变得更美
自主合作学习 1、个人意愿与集体规则二者的关系、产生冲突原因、解 决冲突的方法各是什么？ 二者的关系：①在集体中，每个人都有自己的意愿，集 体又必须有一些共同的规则②集体规则与我们的个人意 愿一致,并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守 和维护。③集体规则与个人意愿不一致时，会存在矛盾 甚至冲突 产生冲突原因：①可能基于一方有不正当或不合理的要 求②也可能是个人和集体的需要不同 解决冲突的方法：①通常会让个人意愿服从集体的共同 要求②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点 2、怎样让集体更和谐？ 3、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 4、怎样正确处理与他人的关系？
2、怎样让集体更和谐？ ① 做好自己，遵守规则；②对集体要求中的不合理因素， 以恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义；④ 要学会处理与他人 的各种关系。⑤ 心中有集体，识大体、顾大局 3、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ ①个人利益与集体利益本质（根本上）上是一致的②当 个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在 个人利益之上，坚持集体主义 ③坚持集体主义，不是不 关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个 人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的 极端个人主义 4、怎样正确处理与他人的关系？ ①当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理 方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心 中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做
学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛 盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。
【重点难点】 重点：正确处理个人利益与集体利益的关系的策略 难点：如何让和声变得更美
自主合作学习 1、个人意愿与集体规则二者的关系、产生冲突原因、解 决冲突的方法各是什么？ 二者的关系：①在集体中，每个人都有自己的意愿，集 体又必须有一些共同的规则②集体规则与我们的个人意 愿一致,并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守 和维护。③集体规则与个人意愿不一致时，会存在矛盾 甚至冲突 产生冲突原因：①可能基于一方有不正当或不合理的要 求②也可能是个人和集体的需要不同 解决冲突的方法：①通常会让个人意愿服从集体的共同 要求②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点 2、怎样让集体更和谐？ 3、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 4、怎样正确处理与他人的关系？
2、怎样让集体更和谐？ ① 做好自己，遵守规则；②对集体要求中的不合理因素， 以恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上，坚持集体主义；④ 要学会处理与他人 的各种关系。⑤ 心中有集体，识大体、顾大局 3、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ ①个人利益与集体利益本质（根本上）上是一致的②当 个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在 个人利益之上，坚持集体主义 ③坚持集体主义，不是不 关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个 人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的 极端个人主义 4、怎样正确处理与他人的关系？ ①当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理 方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心 中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做
人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共24张PPT)
请问：这两种职业你愿意做吗？从他们身上你学到了什么？
相关链接：集体主义 含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的 反映，也是集体利益与个人利益矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集
体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个
人利益服从集体利益。②承认个人利益的合理性，保障
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？（办法） 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要 求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不 是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意 愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲 突的平衡点。
讨论：的哪些规则存在 不合理的因素，并提出修改、完善的建议。 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得 不合时宜，需要适当修改、完善。
情境：一次，当天的值日生小明因为急着回家，扫
地不认真，卫生委员刘晓帅与之发生了矛盾和争吵。
一气之下，小明丢下拖把不干了。刘晓帅没有生气，
接替小明打扫班级卫生，小明见后很惭愧，二人协
力打扫干净后，一起回家了。
请分别评价刘晓帅的行为。
处理好集体利益与个人利益的关系
处理好与他人的关系
5、在集体生活中，应怎样处理与他人的关系？
7.1 单音与和声
第一目
个人意愿与集体规则
1.个人意愿与集体规则要一致 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必 须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体 的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿 一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于 积极遵守和维护。
2、个人意愿与集体规则产生冲突的原因： 集体规则与某些个性化需要存在矛盾的原因 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性 化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一 方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和 集体的需要不同。
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单音
与
服从
和声
个人利益
个人
个人意愿 与 集体规则
集体
集体利益
尽力做好自己 遵守规则
学会处理与 他人的关系
不合时宜 适当Βιβλιοθήκη 改服从 让和声更美板书设计
保护？体现在什么地方？
正确处理个人利益与集体利益的关系
1·在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 2·当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益
放在个人利益之上，坚持集体主义。
3·坚持集体主义并不是不关注个人利益。我们在坚持
集体主义的同时，也应该尊重和保护个人正当、合理的
个人利益。
4·在集体生活中，要正确处理与他人的关系，不做有
损集体的事情
面对集体中个人之间的冲突， 主要有以下处理方式。
回避：暂时冷却处理，以避免 出现过度激化的僵局。 迁就：抑制自己的需求，满足 其他人的需求，以便维持表面 的和气。 强迫：迫使对方让步，以满足自 己的需求。 妥协：双方各让一步，达成 协议。 试分析各种方式可能产生的结果。
你赞同哪种方式？说明你的理由。
• 4、对于“个人服从集体 ”， 说法正确的是 （ ） B • A、集体是正确的，个人无条件服从集体 • B、我们可以通过恰当的方式表达自己的意 见，提出积极的集体规则的改进意见 • C、个人利益与集体利益是一致的 • D、当集体规则与个人意愿一致时，我们积 极遵守和维护
六· 师生总结
• 通过本课所学· · · · • 我知道了· · · • 学会了· · ·
为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做 好自己， 遵守规则，以保持集体的和谐之美。
活动三：集体规则我完善
分小组讨论：目前你认为班级、学校中
的哪些规则存在不合理的地方，请提出
修改、完善的建议，并通过恰当的途径
反映给班级和学校。
向榜样学习
思考： （1）徐立平在雕刻火药的过程中牺牲了 哪些个人利益？ （2）徐立平的事迹对我们正确处理个人 利益与集体利益的关系有什么启示？ （3）徐立平的个人利益是否得到尊重和
2016年8月5日-21日的里约奥运会堪称俄罗斯参加的最 悲情一届奥运会。2015年11月，世界反兴奋剂机构发表 系列调查报告，揭露俄罗斯体育界存在“系统性的”、 “从上到下的”兴奋剂使用情况，最终他们有超过100 名运动员无缘里约奥运，其中田径队、举重队被“团 灭”，游泳、赛艇、皮划艇、摔跤等优势项目被肢解。
三· 议探交流
师友对议 组议解惑
1· 如何解决个人意愿与集体之间的冲突？ 2· 如何正确处理个人利益与集体利益的关 系？
四·展示评讲 活动一：集体规则大家谈
在学校生活中，不同场合下的规则，如 在教室： 在宿舍： 在餐厅： 在操场： 1.集体的这些规则有什么作用?如果不遵守这 „„
些规则，对集体和个人分别会产生什么影响? 2.集体的这些规则和你的个人需要之间有冲突 吗？如果有冲突，你会怎么处理，请举例说明。
• 3、2016里约奥运会，经过中国体育健儿的顽 强拼搏，中国代表团最终以26枚金牌、18枚银 牌、26枚铜牌，位居奖牌榜第三。这说明 （ C） • A、成绩的取得只是体育健儿顽强拼搏的结果 • B、只有取得奖牌的体育健儿是为国争光 • C、体育健儿的顽强拼搏，尽力做好自己的同 时为国争光，个人利益和集体利益在本质上是 一致的。 • D、取得奖牌的体育健儿只是为了个人的利益
五· 学以致用
• 1、对于“集体规则”，下列说法正确的是 （ A ） • A、集体必须有一些共同的规则保证集体的 和声更动听 • B、集体规则与我们的个性化需求之间找不 到平衡点 • C、集体规则是可有可无的 • D、集体规则束缚我们的发展
• 2、关于个人意愿和集体规则，下列说法正 确的是 （ ） D • A、个人意愿和集体规则发生冲突是个人的 错 • B、个人意愿和集体规则发生冲突是集体规 则要求不合理 • C、个人意愿和集体规则是完全对立的 • D、集体规则与个人意愿一致，并且能够保 障个人的利益时，我们乐于积极遵守和维 护
1.被禁运动员对个人、集体 带来哪些影响? 2.分析被禁运动员、奥运会的不同需 求，被禁运动员要想解禁，应该怎么 做?
• 3.在哪些情况下，我们必须服从集体 的要求和规则?
上下课的作息时间 • 午休晚休的纪律 • 课堂纪律
• 交通规则
• ……
活动二：集体生活我做好
我在集体中的 角色 班干部 小组长 课代表 普通同学 我这样承担责任
一· 导新定向：欣赏《山水中国美》
7.1单音与和声
自学目标：
1.理解个人意愿服从集体规则。
2.掌握个人利益与集体利益在本质上是一致 的，坚持集体主义，反对极端个人主义，学 会处理与他人的关系，不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情。
二· 自学思考
1· 如何解决个人意愿与集体之间的冲突？ 2· 如何正确处理个人利益与集体利益的关 系？