《第三节 拟定保护生态环境的计划》课件1.ppt
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《拟定保护生态环境的计划》课件 (公开课获奖)2022年 人教版
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种子植物
学习目标:
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1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同?
2、种子最主要的部分是什么?由哪几 部分组成?将来各发育成什么?
3、种子植物包括哪几类?如何来区分?
观察思考:
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1. 蚕豆种子有哪些结构?
2. 哪些结构与种子的萌发有关?
3. 种子的重要部分是什么?
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• 变形虫形态学:变形虫属于原生动物,大 种,大变形虫是变形虫中最大的一种,直 径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的 变形虫体形不断改变,因此得名。其体表 为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗 粒、均质透明的一层为外质,在外质的里 面为流动的内质,内具有颗粒,其中有扁 盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在 不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以 再分为两部分,处在外层的相对固态的称 为凝胶质,在其内部呈液态的称为溶胶质。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况 和经济发展状况等,分析在生态环境方面出现问题 的原因,指出有关部门和公民在保护当地生态环境 方面应当如何做,并写出保护当地生态环境的计划 (要抓住关键问题,并力求切实可行)。
4.每个小组推选一名代表,分别向全班同学汇报本 组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全 班哪些调查报告反映的问题最准确,哪些行动计划 切实可行。最后,经全班讨论,决定是否将全班汇 总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
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2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
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教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组 织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从“ 小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导 。每次指導,都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中 ,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
拟定保护生态环境的计划ppt正式完整版
桑基鱼塘
桑基鱼塘(mulberry fish pond),是我国珠江三角洲地区,为 充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘,垫高基田,塘基植桑, 塘内养鱼的高效人工生态系统。桑基鱼塘的发展,既促进了种 桑、养蚕及养鱼事业的发展,又带动了缫丝等加工工业的前进, 逐渐发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。
太阳能发电
锂电池新型概念车
氢燃料车
2、退耕还林还草:
长期以来,中国在经济落后以及发展战略错误导向的双重作用下,盲目 开荒种田,以林(草)换粮,造成了严重的水土流失和生态恶化,已成为影 响中国经济社会持续稳定发展的重要制约因素。
1997年8月,江泽民总书记发出了“再造一个山川秀美的西北地区”的号 召。1998年特大洪灾后,党中央、国务院提出“封山植树、退耕还林”等 灾后重建“三十二字”方针。1999年,朱镕基总理先后视察了西南、西北6 省区,提出“退耕还林(草),封山绿化,以粮代赈,个体承包”的政策措 施,四川、陕西、甘肃三省1999年率先进行了退耕还林还草试点。2000年1 月,中央2号文件和国务院西部地区开发会议将退耕还林还草列为西部大开 发的重要内容。
食品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保AA级认证
A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的,所 以应该停止工业的发展
B. 经济比较落后的时候,应该采取“先发展, 后治理”的措施
C. 必须采取一定的环保措施,以避免和解决发 展过程中的环境污染问题
风力发电 1997年8月,江泽民总书记发出了“再造一个山川秀美的西北地区”的号召。
长期以来,中国在经济落后以及发展战略错误导向的双重作用下,盲目开荒种田,以林(草)换粮,造成了严重的水土流失和生态恶化, 已成为影响中国经济社会持续稳定发展的重要制约因素。 生态茶园是运用生态学原理,以茶树为核心,因地制宜地利用光、热、水、土、气等生态条件,合理配置茶园生态系统,提高太阳能 和生物能的利用率,促进茶园生态系统内物质和能量的循环,较大地提高生产能力。 B、种植能吸收CO2的植物; 为了保护自己和子孙后代的健康,为了社会的可持续发展,每个人都要行动起来,积极保护生态环境。 B、种植能吸收CO2的植物; 1998年特大洪灾后,党中央、国务院提出“封山植树、退耕还林”等灾后重建“三十二字”方针。 2001年3月,朱镕基总理在九届人大四次会议上所作的政府工作报告中明确指出“有步骤而因地制宜推进天然林保护、退耕还林还草以 及防沙治沙、草原保护等重要工程的建设,注意发挥生态的自我修复能力,逐步建成我国西部牢固的绿色生态屏障”。 经济发展过程中环境污染是不可避免的,所以应该停止工业的发展 随着科学的进步,环境污染的问题自然会解决 我国生物学家,北京大学潘文石教授被称作“大熊猫之父”,他书写的《继续生存的机会》是研究大熊猫的权威著作。 你还知道哪些著名的环境保护的先驱者?查阅其中一个重要人物的更多信息,为他写一篇简单的生活传记,以说明他如何关注环境问 题。 1998年特大洪灾后,党中央、国务院提出“封山植树、退耕还林”等灾后重建“三十二字”方针。 2000年1月,中央2号文件和国务院西部地区开发会议将退耕还林还草列为西部大开发的重要内容。 拟定保护生态环境的计划PPT 速生林是轮伐周期短的人工林,在工业造纸领域需求较大。 1.世界环境日是:( ) 四、保护植被:P121 退耕还林还草
鲁科版生物七年级下册《拟定环境保护的计划》课件
白色污染的危害:
视觉污染
在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物 给人们的视觉带来不良刺激,影响城市、风景点的整体
美感,破坏市容、景观,由此造成“视觉污染”。
潜在危害
废旧塑料包装物进入环境后,由于其很难降解,造成长 期的、深层次的生态环境问题。首先,废旧塑料包装物 混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分,将导致农作 物减产;第二,抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物, 被动物当作食物吞入,导致动物死亡;第三,混入生活
(五分钟后小组发言人汇报)
环保前沿
我们的垃圾堆放
日本的垃圾分类
环保前沿
屋
免
顶
费
太
自
阳
行
能
车
新
风
能
能
源
发
汽
电
车
山、水、文化、资源——莱州
资源开采与环境保护
资源开采与环境保护
资源开采与环境保护
小辩论:
A.任何发展都不应破坏环境。
B.为发展经济可暂时忽略环境。
应用竞技场
1.某小组同学们通过调查活动,提出了若干保护当地生态 环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行
力和承载度,细颗粒物浓度将持续积聚,此时如果受 静稳天气等影响,极易出现大范围的雾霾。
雾霾中的 PM2.5 是指空气中直径小于或等于2.5微 米的颗粒,大约只有头发直径的28分之1。很容易 随着呼吸进入肺部,甚至可能随着血液循环进入身 体其他部位,危害人体健康。
雾霾对老人和小孩的健康威胁尤为严重,因为悬浮 微粒吸入后,除了影响肺部功能以外,还会沉积在 血管壁,导致血管发炎和动脉硬化,加重年长者的 心肺疾病,幼童则是会增加呼吸道疾病、气喘发作
人教版生物七年级下册 第七章 第三节拟定保护生态环境的计划 课件(共29张PPT)
12.十九大报告中,首次把美丽中国建设作为新时代中国特色社会主
义强国建设的重要目标,为了更好地实现美丽中国建设这一宏伟目
标,下列哪项做法值得提倡
(C )
A .经常使用一次性筷子和杯子
B .电视机不用时没有及时切断电源
C .不乱扔废电池以免造成重金属污染
D .抓捕野生生物关入笼中当宠物饲养
13.阅读材料,回答问题。
( B)
A .我们的生存环境即刻变得美好
B .我们认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任
C .我们的政府注意环境保护
D .我们的学习进步
4.以下说法符合可持续发展观念,有利于生态环境保护的观点是 (D)
A .“吃野味!野生动物的营养价值很高。” B .靠山吃山,靠水吃水 C .大自然的财富取之不尽、用之不竭 D .既要金山银山,也要绿水青山
谱不可取
( B)
A .素炒土豆丝、西红柿炒蛋、红烧肉、海带汤
B .清灼油菜、荷包蛋、清炖朱鹅、穿山甲汤
C .清炒空心菜、苦瓜炒肉、清蒸蛋、紫菜汤
D .清灼西兰花、焖豆腐、回锅肉、鱼头汤
(4)习近平总书记所指的“天然大氧吧”,你如何领悟?正确的一项
是
( B)
A .农家特色菜一条街,生意好做
B .空气清新,风景优美的乡村自然环境
(5)多用肥皂,少用或不用洗涤剂; (6)改用无磷洗衣粉; (7)请用布袋购物; (8)自行车代替机动车作为个人交通工具; (9)使用无氟冰箱; (10)废电池不乱扔。
【例】下列各项中,有利于自然资源可持续利用的是 A .节约用水 B .经常使用一次性筷子 C .向河流、田野大量排放污染物 D .养成用塑料袋盛装蔬菜和食品的习惯
材料 “绿水青山就是金山银山”是习近平总书记关于生态文明 建设最著名的科学论断之一。我们必须树立和坚守“绿水青山就 是金山银山”的发展理念。一是绿水青山本身就是金山银山。习 近平总书记曾指出,生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。
7.3第三节拟定保护生态环境的计划课件
●每组至少选择一个当地存在的问题(如森林面积 减少、水土流失,或大气污染一水污染等),实 地调查或查阅资料,并写出调查报告。 ●结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情 况和经济发展状况等,分析在生态环境方面出现 问题的原因,指出有关部门和公民在保护当地生 态环境方面应当如何做,并写出保护当地生态环 境的计划。 ●每个小组推选两名代表,分别向全班同学汇报本 组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价 全班哪些调查报告反映的问题最准确,哪些行动 计划切实可行。最后,经全班讨论,决定是否将 全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
●制定计划:根据小组的目标,以可行性为原则, 征求同学们的意见,可以在教师的帮助下,制定行 动计划。 ●实施计划:向全校同学宣传环保行动目标和行动 计划。根据行动计划,鼓励全校同学积极参与并实 施计划。 ●分阶段评估:以一周、一月或一学期为时间单位, 收集并统计自实施计划后的变化数据,评价计划的 实施效果,得到阶段成果。 ●调整和完善:根据阶段成果,分析原因,完善和 调整计划。
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求: ●调查当地生态环境现状,分析调查结果,讨论拟 定保护当地生态环境的计划。 ●认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责 任。 材料用具: ●笔记本、笔。 方法步骤: ●分组,每组6~8人,调查校园周围或家庭所在 社区的生态环境状况。可以进行实地调查,或到 当地环境保护部门咨询,也可以通过图书馆、报 刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。
矿泉水瓶自制生态窗帘
可乐瓶子手工制作的座椅
可乐瓶底、饮料瓶底手工制作创意吊灯 这款吊灯是由英国 设计师Michelle Brand用废弃的可 乐瓶、矿泉水瓶等 为原料,手工制作 的系列的环保设计, 作品原料简单但是 效果却非常脱俗, 下图是她的最新作 品,用塑料瓶底做 的吊灯.
人教版(新课程标准)第三节 拟定保护生态环境的计划课件(23张PPT)
第七章 人类活动对生 物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练
情境引入
资料:由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基, 人类要想在地球上生活得安宁舒适,保证子孙后代都有资 源可利用,每个人都必须承担保护好生物圈的责任,与一
切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争,
以上的坡耕地都集中在西北地区,每年流失到长江、黄河中的大 量泥沙,有2/3以上来自这些坡耕地。看来,不实施退耕还林还
草,我国西部地区水土流失等生态环境恶化问题就不可能得到根
本解决,反而将进一步加剧北方地区的干旱和长江、黄河中下游 地区的水患。
实施退耕还林还草,就是从保护和改善生态环境 出发,将容易造成水土流失的陡坡耕地,有计划、有
(2)根据上述实例,说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。 (3)为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ,
我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧,在我国, 它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因,就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗?目前全国70%
步骤地停止耕种,本着宜乔(木)则乔(木)、宜灌
则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则,结合各地的具 体情况植树种草,恢复植被。 退耕还林还草,改善生态环境,能够造福当代, 荫及子孙。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己, “学而不厌” ,对人家, “诲人不倦” ,我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练
情境引入
资料:由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基, 人类要想在地球上生活得安宁舒适,保证子孙后代都有资 源可利用,每个人都必须承担保护好生物圈的责任,与一
切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争,
以上的坡耕地都集中在西北地区,每年流失到长江、黄河中的大 量泥沙,有2/3以上来自这些坡耕地。看来,不实施退耕还林还
草,我国西部地区水土流失等生态环境恶化问题就不可能得到根
本解决,反而将进一步加剧北方地区的干旱和长江、黄河中下游 地区的水患。
实施退耕还林还草,就是从保护和改善生态环境 出发,将容易造成水土流失的陡坡耕地,有计划、有
(2)根据上述实例,说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。 (3)为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ,
我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧,在我国, 它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因,就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗?目前全国70%
步骤地停止耕种,本着宜乔(木)则乔(木)、宜灌
则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则,结合各地的具 体情况植树种草,恢复植被。 退耕还林还草,改善生态环境,能够造福当代, 荫及子孙。
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己, “学而不厌” ,对人家, “诲人不倦” ,我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
拟定保护生态环境的计划 PPT课件3 人教版
• ( )(5)建立污水处理厂,把污水处理后再循环利用。
再见
•
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
• (1)建立沼气池,把人粪尿收集起来生产沼气,供人们 使用,沼气渣做 肥料。
• ( )(2)实行“封山”,禁止砍伐一切树木。
• ( )(3)禁止一切捕捞活动,好让江河、湖泊中的鱼长 得又肥又大。
• ( )(4)禁止使用含磷洗衣粉;禁止使用剧毒、残留期 长的农药;禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等 电器的制冷剂。
•
3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!
• 3.下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生 态环境最差的是( )
• A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
• B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
• C.大漠孤烟直,长河落日圆
• D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天答
• 4.某小组同学们通过调查活动,提出了若干保护当地生态 环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行 分类,以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做 法是把垃圾分成( )
再见
•
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
• (1)建立沼气池,把人粪尿收集起来生产沼气,供人们 使用,沼气渣做 肥料。
• ( )(2)实行“封山”,禁止砍伐一切树木。
• ( )(3)禁止一切捕捞活动,好让江河、湖泊中的鱼长 得又肥又大。
• ( )(4)禁止使用含磷洗衣粉;禁止使用剧毒、残留期 长的农药;禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等 电器的制冷剂。
•
3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!
• 3.下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生 态环境最差的是( )
• A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
• B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
• C.大漠孤烟直,长河落日圆
• D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天答
• 4.某小组同学们通过调查活动,提出了若干保护当地生态 环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行 分类,以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做 法是把垃圾分成( )
拟定保护生态环境的计划课件
• ( ) (5)建立污水处理厂,把污水处理后再循环利用。
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
• A.可回收类,不可回收类 • B.动物类,植物类,非生物类 • C.食品类,外包装类,玩具类,建材类,其他类 • D.金属类,玻璃类,塑料类,纸张、竹木类,厨余(废弃
食物)类,土石类,其他类答案:
• 5.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续 发展的项目,在其后面的括号中打“√”号;对于不利 社会可持续发展的项目,在其后面的括号中打“×” 号。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点。 下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方法 由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学者 奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富和 完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
• ( ) (1)建立沼气池,把人粪尿收集起来生产沼气,供 人们使用,沼气渣做 肥料。
• ( ) (2)实行“封山”,禁止砍伐一切树木。
• ( ) (3)禁止一切捕捞活动,好让江河、湖泊中的鱼长 得又肥又大。
• ( ) (4)禁止使用含磷洗衣粉;禁止使用剧毒、残留期 长的农药;禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等 电器的制冷剂。
03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
具备快速阅读的能力
初中生要掌握快速阅读的能力,这对 提高阅读效率是非常必要的。 高效学习经验 阅读书籍有快有慢
初三学生刘某以737分的高分在7万名考生中 独占鳌头,成为重庆市近十年来中考丢分最 少的人,其中四科都是满分,这样的好成绩让 人瞠目。尽管如此,刘峻琳似乎还不满 足:“再仔细数学其实也可以拿满分
• A.可回收类,不可回收类 • B.动物类,植物类,非生物类 • C.食品类,外包装类,玩具类,建材类,其他类 • D.金属类,玻璃类,塑料类,纸张、竹木类,厨余(废弃
食物)类,土石类,其他类答案:
• 5.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续 发展的项目,在其后面的括号中打“√”号;对于不利 社会可持续发展的项目,在其后面的括号中打“×” 号。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点。 下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方法 由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学者 奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富和 完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
• ( ) (1)建立沼气池,把人粪尿收集起来生产沼气,供 人们使用,沼气渣做 肥料。
• ( ) (2)实行“封山”,禁止砍伐一切树木。
• ( ) (3)禁止一切捕捞活动,好让江河、湖泊中的鱼长 得又肥又大。
• ( ) (4)禁止使用含磷洗衣粉;禁止使用剧毒、残留期 长的农药;禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等 电器的制冷剂。
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的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
73拟定保护生态环境的计划(PPT32页)
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感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20.11.192020年11月19日 星期四 10时9分12秒20.11.19
谢谢大家!
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做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2020年11月下 午10时9分20.11.1922:09November 19, 2020
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时间是人类发展的空间。2020年11月19日星 期四10时9分12秒22:09:1219 November 2020
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科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。下午10时9分 12秒下 午10时 9分22:09:1220.11.19
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天生我材必有用,千金散尽还复来。22:09:1222:09:1222:0911/19/2020 10:09:12 PM
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.1922:09:1222:09Nov-2019-Nov-20
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得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。22:09:1222:09:1222:09Thur sday, November 19, 2020
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每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.1920.11.1922:0922:09:1222:09:12Nov-20
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人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月19日星期 四10时9分12秒 Thursday, November 19, 2020
1、有人说:“垃圾是放错地方 的资源。”你认为这句话有道 理吗?说出你的理由。 2、针对“废物再利用”,你有 哪些更好的创意?
拟定保护生态环境的的计划31页PPT
பைடு நூலகம்
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
拟定保护生态环境的的计划
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢!
相关主题
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• 3. 下列说法中正确的是( C ) • A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的, 所以应该停止工业的发展 • B. 经济比较落后的时候,应该采取“先发 展,后治理”的措施 • C. 必须采取一定的环保措施,以避免和解 决发展过程中的环境污染问题 • D. 随着科学的进步,环境污染的问题自然 会解决
拟定保护生态环境 的计划
Hale Waihona Puke 发展清洁能源风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
氢燃料车
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
速生林
习题精选
• 1.世界环境日是:( A ) • A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日 • • • • • 2. 绿色食品是指( A ) A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保AA级认证的食品
• 我国生物学家,北京大学潘文石教授被称 作“大熊猫之父”,他书写的《继续生存 的机会》是研究大熊猫的权威著作。 • …… • 你还知道哪些著名的环境保护的先驱者? 查阅其中一个重要人物的更多信息,为他 写一篇简单的生活传记,以说明他如何关 注环境问题。这些人在实现目标时克服了 哪些困难和障碍?