2015年小学语文教师个人工作总结

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小学语文教师工作总结个人范文（四篇）

小学语文教师工作总结个人范文本班是我从一年级一直教上来的，除了____名学生是从上一个年级留下来的，其余都是本班的跟读，所以我对半上的学生相对还是比较了解。

班上现有学生____名，____名学生能够长期保证在____分以上，____至____名学生题目难度大一点就不能合格，本学期期末测评优生____人，____人未及格，考出了实际水平。

优生合符我的预想。

但是合格率不理想，只要在平时的工作中对他们多一份关注、多一份鼓励还是有进步的空间。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。

在教学中，经常在网络上听名课堂，对有用的进行吸取。

1、做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。

能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。

能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

二、教学反思1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、教学方法虽然大部分进行了多媒体教学，但是对多媒体的运用不熟练，有时没有起到预想的效果，学生的学习习惯的养成教育不够成功。

培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；3、教学进度搭配不够合理：形成了慢慢快的节奏；4、有那么几位孩子会做题但不会写字，看拼音写词语经常是对不了几个，在以后的教学中应该注重这方面的个别辅导，掌握识字的方法。

小学语文教师个人工作总结15篇

小学语文教师个人工作总结15篇小学语文教师个人工作总结15篇第一篇:小学语文教师个人工作范文本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。

做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。

我在实践中找到了”对症下药”的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。

确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心,和睦相处, 逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。

15年小学教师年度个人工作总结6篇

15年小学教师年度个人工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一年即将过去。

回顾这一年，既有收获，又有不足。

下面，我将从两个方面对自己的工作进行总结，以期在今后的工作中扬长避短，不断进步。

一、教学方面在过去的一年里，我担任了小学三年级的语文教学工作。

这个阶段的学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维。

首先，在课堂教学方面，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣。

同时，我还注重引导学生进行思考和质疑，鼓励他们大胆发表自己的见解，培养学生的创新思维。

其次，在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行了有针对性的辅导。

对于基础薄弱的学生，我重点帮助他们巩固基础知识；对于成绩优秀的学生，我则鼓励他们多读课外书籍，拓宽知识面。

此外，我还组织了一些课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

二、班级管理方面作为班主任，我在班级管理方面也下了不少功夫。

首先，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。

通过开展主题班会、制定班级公约等方式，让学生明确自己的职责和义务，并引导他们自觉遵守纪律。

同时，我还积极组织各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的集体荣誉感。

其次，我注重培养学生的自主管理能力和社交能力。

在班级中设立了多个小组长岗位，让学生轮流担任小组长并负责本组的管理工作。

通过这种方式，不仅锻炼了学生的自主管理能力，还培养了他们的责任心和团队合作意识。

此外，我还鼓励学生多参加学校组织的社交活动，如学生会、兴趣小组等，以提高学生的社交能力。

最后，我注重家校沟通和家长参与。

通过定期召开家长会、与家长保持电话联系等方式及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。

同时，我还鼓励家长积极参与学校的教育活动如家长进课堂等活动中来，共同促进学生的成长和发展。

总之在过去的一年里我在教学和班级管理方面都取得了一定的成绩但也存在一些不足在今后的工作中我将继续努力不断提高自己的业务水平和班级管理水平为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学语文教师的个人工作总结（精选7篇）

小学语文教师的个人工作总结（精选7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的小学语文教师的个人工作总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文教师的个人工作总结1光阴似箭，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。

回顾语文科组本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。

现总结如下：一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期我校的语文科组认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕，以抓好课程改革和课堂教学为重点。

开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到以学校开展“乡村小学常态课堂的优化研究”课题为契机。

以“优化课堂教学,提高教学效益”为努力方向，逐步提高语文学科的教学水平。

在实际教学当中。

全体教师以热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。

二、本学年教研活动具体实施情况。

１、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。

本学期，我们利用双周五下午第一节定为教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。

采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。

语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。

改革教学模式势在必行。

小学语文教师个人工作总结（精选18篇）

小学语文教师个人工作总结（精选18篇）小学语文教师个人工作总结（精选18篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候抽出时间写写工作总结了。

那么要如何写呢？以下是小编收集整理的小学语文教师个人工作总结（精选19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文教师个人工作总结1本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。

透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。

为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。

把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。

因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。

课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。

养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。

声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。

15年小学教师个人工作总结7篇

15年小学教师个人工作总结7篇篇1在过去的15年里，我作为一名小学教师，始终坚守在教育的第一线，致力于为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在这段时间里，我不仅积累了丰富的教学经验，还不断学习新知识，提升自己的教学水平。

以下是我个人工作总结：一、教学工作的不断探索与创新1. 教学方法的改进：随着教育理念的不断更新，我积极学习新的教学方法，如情景教学、互动式教学等，将这些方法融入到我的课堂中，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2. 课程设计的优化：我根据学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一节课，确保课程内容既丰富有趣，又具有启发性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

3. 教育技术的运用：我充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学方式，提高了教学效果。

同时，我也注重培养学生的信息素养，让他们学会利用网络资源自主学习。

二、学生管理与德育工作的实施1. 学生兴趣的激发：我通过组织丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、运动会等，激发学生的学习兴趣和创造力，让学生在活动中展示自己的才华。

2. 学生习惯的培养：我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过日常教学中的引导和督促，帮助学生养成良好的学习态度和生活作风。

3. 德育工作的渗透：我将德育工作贯穿于日常教学中，通过讲解英雄人物的故事、举办主题班会等方式，培养学生的爱国情怀和道德观念。

三、个人成长与专业发展1. 学习意识的提升：我始终保持学习的心态，不断学习新知识，提升自己的专业素养。

通过参加各类培训和学习活动，我拓宽了视野，更新了知识结构。

2. 科研能力的增强：我积极参与教育科研工作，撰写教育论文和案例分析，探索教育规律和方法，提高了自己的科研能力。

同时，我也将科研成果运用到实际教学中，提高了教学质量。

3. 合作与交流的拓展：我注重与同行和专家的交流与合作，通过参加学术研讨会和专题讲座等活动，汲取他人的宝贵经验，不断提升自己的专业水平。

四、总结与展望回首过去的15年小学教师生涯，我感到无比充实和自豪。

2015年小学语文教师年度考核个人工作总结

2015年小学语文教师年度考核个人工作总结2015年小学语文教师年度考核个人工作总结其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

导读：最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。

以下是由J.L为您整理推荐的思2015小学教师教学工作总结，欢迎参考阅读。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

篇一：2015年小学语文教师年度考核个人工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

小学语文教师个人总结范文3篇4篇

小学语文老师个人总结范文3篇小学语文老师个人总结范文3篇精选4篇〔一〕文一：小学语文老师个人总结借着这个聚焦人才和质量的时代，我带着自己略带忐忑的心情成为了一名小学语文老师。

在这个岗位上，我收益颇丰，也遇到了不少挑战。

在即将完毕的这个学期里，我想回忆一下自己的教学经历，并总结一下自己的收获和缺乏。

1.职业成就与自我实现的获得作为一名小学语文老师，我感到非常自豪。

当我看到我的学生们在语文学科上有了进步，口语、阅读、写作等方面都有了明显进步，我感到非常的开心和自豪。

这本身就是一种莫大的成就感。

2.工作经历与教学改良的获得经过一学期的教学，我感觉自己得到了非常丰富的教学经历。

在理论中，我发现学生的认知才能和自我控制力在课堂教学中起着至关重要的作用。

在教学中，我更加注重学生自主考虑和自主学习，鼓励他们多与别人交流和互动，进步口语自信心。

通过这些教学改良，我的学生们对语文的学习热情也有了很大的进步。

3.社交圈与老师风范的凸显在学校里，我结交了很多优秀的同事，他们来自不同的学科，这使我更好地理解各个学科的特点和教学方法。

我也积极参加各种会议和培训，拓宽了我的视野和思路。

此外，我也在老师角色中培养出了自己的风范和特色。

1.教学方法和手段的缺失在教学方法和手段上，我还存在很多缺乏。

我需要更多地理解最新的教学理论，并通过多种途径获取更多的教学手段。

我也需要不断反思自己的教学过程和效果，不断寻找改良的空间和途径。

2.育人意识不够强烈教育不仅仅是知识传授，更重要的是培养良好的品德和行为习惯。

在今天的社会中，学生面临的挑战非常多，需要我们老师起到更积极的育人作用。

但是在实际教学中，我还存在有时片面追求成绩和成功的倾向，对学生个性差异的理解和尊重还不够。

3.课程设计和管理才能缺乏在课程设计和管理方面，我需要不断进步自己的才能。

在实际教学中，必须注重课程的连接性和全面性，使学生从听、说、读、写四个方面全面开展。

同时，还要通过各种方式激发学生的兴趣和潜力，到达真正的“启发式教育”。

小学语文教师教育教学工作个人小结(通用6篇)

小学语文教师教育教学工作个人小结（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，想必大家都收获了成长和成绩，不如让我们小结经验，展望未来。

那么好的小结是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学语文教师教育教学工作个人小结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

小学语文教师教育教学工作个人小结1期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。

我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。

现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。

参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、虚心请教。

利用各种机会不断向同组老师学习。

以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。

自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

3、充分利用各种资源，上好每一节课。

充分利用资源，为自己上课作好准备。

同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、具体教学工作（一）打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

小学语文教师个人工作总结范文（精选4篇）

小学语文教师个人工作总结范文（精选4篇）小学语文教师个人工作总结范文（精选4篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家整理的小学语文教师个人工作总结范文（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文教师个人工作总结1一年来，本人能够热爱中国共产党，忠于党的教育事业，积极投身于教育改革，坚持不懈的学习教育理论，不断进取，与时俱进，努力提高自身素质。

在学校领导的关心、支持、指导下，顺利圆满的完成了教育教学任务，取得了优异的成绩。

在工作中，认真负责，履行职责。

服从领导，听从安排，顾全大局，圆满完成了领导交给的各项工作任务，维护了学校的声誉。

尊敬老教师，并向他们虚心学习，团结合作，共同进取，树立了良好的教师形象。

在教学中，认真学习教学大纲，积极参加各种不同类型的教育教学观摩课，开阔了眼界，更新了观念，汲取了先进的教学理念，取人之长，补己之短。

做各种教育理论笔记、教学札记、听课记录近两万字，为不断丰富自己的教学思想奠定了必备的理论基础，其间撰写的论文《浅谈语文教学中学生创新能力的培养》获市级三等奖，（《质疑、探究——创新的“摇篮曲”》尚在评选之中）。

为了上好每一节课，真正减轻学生负担，向四十分钟要质量，查阅各种资料，虚心请教，精心备课，不漏过任何细节。

课堂上，努力营造民主、和谐、向上的课堂教学氛围，使每一位学生由过去的被动应付听课变为积极主动参与、愿学、乐学，切实提高了课堂效率，稳步提高了教学质量。

一年来，坚持不懈地抓好“学困生”的转化工作，对他们不歧视、不冷漠，帮助他们一步一步的树立学习信心。

特别是对刘涛同学成立了专门的“帮学小组”，在暑假统考中，刘╳╳同学一举摘掉了多次考试不及格的帽子，使全班考试及格率达到了百分之百。

在班级管理中，以“爱岗敬业、无私奉献”、“没有爱就没有教育”为基本的师德标准，对学生，学习上耐心辅导，认真解答他们的每一个疑点；日常生活中，坚持德育教育，结合“学纲要、讲道德、树形象”，利用主题班会、黑板报及“评一评、比一比”、“我与文明有多远”演讲活动等各种形式帮助每一位学生养成良好的学习习惯、卫生习惯，做一名文明小公民。

小学语文教师工作总结个人五篇

小学语文教师工作总结个人五篇总结必须要实事求是,成果不夸张,缺点不缩小,更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的根底。

下面是我为大家收集的关于小学语文老师工作总结个人五篇范文。

盼望可以协助大家。

小学语文老师工作总结1一个学期的工作即将完毕，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我谨慎履行老师职责。

下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，造就学生良好的学风和学习习惯，协助学生提高学习质量，造就学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教育。

为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点启程，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的踊跃性。

一切从学生启程，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。

因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，造就学生的缔造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。

除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既造就了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

小学语文老师个人工作总结引荐在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于造就学生的创新实力和实践实力。

在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定。

二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。

我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。

依据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又造就了一批优秀的学生。

小学语文个人工作总结教师(精选6篇)

小学语文个人工作总结教师(精选6篇)小学语文个人工作总结教师要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学语文个人工作总结教师样本能让你事半功倍，下面分享【小学语文个人工作总结教师(精选6篇)】，供你选择借鉴。

小学语文个人工作总结教师篇1这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。

所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。

每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。

教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。

在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。

小学语文教师个人工作总结5篇

小学语文教师个人工作总结5篇第1篇示例：小学语文教师是一份神圣的职业，承担着培养学生语言表达能力和文学素养的重要使命。

回首过去一年的工作，我在教学实践中秉持着“爱岗敬业、潜心育人”的宗旨，精心设计教学方案，关注学生个体差异，注重情感沟通，努力提升自身素质，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在教学方面，我注重培养学生的语文兴趣，通过生动有趣的故事、优美的诗歌、经典的文章，激发学生对语文的热爱。

在每节课中，我注重启发学生的思维，引导他们自主探究，培养他们的创造力和表达能力。

我还注重语文知识和实践的结合，让学生在实际操作中加深理解，在实践中提升能力。

通过多种教学手段的运用，我让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，取得了一些进步。

在关注学生个体差异方面，我尊重每个学生的独特性格和学习方式，注重个性化教学。

我努力了解每个学生的特长和不足，根据他们的需求和实际情况进行针对性的指导和帮助。

我还与学生建立起良好的师生关系，关心他们的成长和生活，引导他们树立正确的人生观和价值观。

通过这些努力，我得到了学生的信任和尊重，也促进了他们的全面发展。

在情感沟通方面，我注重与学生之间的互动和交流，建立起融洽的师生关系。

我耐心倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，给予他们关心和支持。

我也鼓励学生积极参与班级和校园的各种活动，培养他们的团队意识和合作精神。

通过加强情感沟通，我增进了与学生的互信和互动，激发了他们的学习激情和自信心。

在自身素质提升方面，我注重认真思考、不断学习、勇于创新。

我持续关注语文教学的最新理论和实践，积极参加各种培训和研讨会，不断提升自己的专业水平。

我还不断反思自己的教学方法和效果，勇于尝试新的教学手段和策略，提高自己的教学效果和影响力。

通过这些努力，我不断优化自己的教学风格和素质，取得了一些进步和成绩。

在未来的工作中，我将继续秉持“爱岗敬业、潜心育人”的宗旨，不断探索和创新，不断提升自己的教学水平和能力，为学生成长成才尽一份微薄之力。

小学语文教师工作个人总结范文7篇

小学语文教师工作个人总结范文7篇第1篇示例：小学语文教师工作个人总结回首这一年来的教学工作，我深感时间过得飞快，一年的教学生涯充实而又充满挑战。

在这一年中，我获得了很多宝贵的经验和教训，同时也在教学中取得了一定的成绩。

在此，我将对自己的工作进行一次总结，以期能够不断提升自己的教学水平。

一、教学成果在这一年的教学中，我在课堂上不断探索，结合学生的实际情况，注重培养学生的语文学习兴趣。

我通过生动有趣的故事，丰富多彩的教学方法和活动，激发了学生学习语文的兴趣。

我也注重学生的思维能力和创造力的培养，引导学生进行自主学习和思考，促进了学生的全面发展。

在学生的学业成绩方面，我在这一年的教学中也取得了一定的成绩。

通过教学实践，我发现了许多学生的学习习惯和学习方法不够科学，于是我针对这一问题及时进行了调整和改进。

我鼓励学生多读书、积累词汇量，利用课外时间进行阅读和书写练习，从而提高学生的语文学习能力。

在期末考试中，学生的语文成绩明显提高，这让我感到非常鼓舞和欣慰。

二、自身不足在这一年的教学中，我也发现了自己的一些不足之处。

我在一些班级管理方面还有欠缺，有时候对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序不够井然。

我发现自己在组织课堂活动和授课方法上还需进一步改进，需要不断学习和提高自己的教学水平。

三、未来的努力方向在未来的工作中，我将不断努力，提高自己的教学能力。

在课堂教学中，我将更加注重培养学生的综合语言运用能力，引导学生多进行口语表达和书面写作，形成一个循序渐进的语文素质提高体系。

在班级管理方面，我将加强对学生的纪律要求，并制定一些合理的班规，使班级管理更加有序。

我还将进一步提高自己的教学水平，积极参加各种教学培训，不断学习教学方法和理论知识，提高自己的专业素养。

在未来的工作中，我也将加强与学生和家长的沟通，更好地了解学生的学习情况和家庭背景，为学生的成长提供更有针对性的帮助。

我相信，在不断的努力和实践中，我一定会成为一位更加优秀的小学语文教师。

2015小学语文教师教学个人工作总结

2015小学语文教师教学个人工作总结2015小学语文教师教学个人工作总结作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

导读：让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

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篇1：小学语文教师教学个人工作总结一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

小学语文教师个人2015年终总结范文

小学语文教师个人2015年终总结范文小学语文教师个人2015年终总结范文导读：从以下几个方面努力提高教学质量。

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篇一：小学语文教师个人2015年终总结范文一转眼，一个学期又快过去了。

在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。

比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。

只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。

按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。

此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。

一、端正思想，教书育人，为人师表述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。

本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。

在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。

在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。

主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。

在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。

培养学生组织纪律性。

为学生创造一个合谐、民-主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。

2015年语文教师教学工作总结_语文教师工作总结范文

2015年语文教师教学工作总结_语文教师工作总结范文2015年语文教师教学工作总结一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。

严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，本学期本人担任七年级语文科目教学。

为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。

对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。

平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。

在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。

同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。

总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。

经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

小学语文教师个人工作自我总结（精选5篇）

小学语文教师个人工作自我总结小学语文教师个人工作自我总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编收集整理的小学语文教师个人工作自我总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学语文教师个人工作自我总结1回顾一学期来的工作，蓦然回首，顿觉光阴弹指一挥间，往事历历在目。

为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将本人工作做个小结：一、教育教学工作方面本学期，我主要负责五年级的语文、英语与四年级英语课。

在此之前，我一直教数学，对语文教学是一头雾水、一知半解。

我只能边摸索边教，不懂的就多请教有经验的语文老师。

我在重点知识把握上还很欠缺，比如在期末考试中的修改病句，我一直自认为这都讲过，很简单，没有重视多练习，导致这道题好多同学都失分了。

看来基本语法知识还是要把握好。

在工作中，我比较注意学生基础知识的掌握，语文、英语都在读写上下了功夫，因此学生基础还是很牢固的。

但在阅读理解和语法知识、句型转换上，重视不够。

我要在下学期的教学工作中，根据学校的工作目标和教材的内容，根据学生的实际情况通过钻研教材，制定切实可行的教学方法，提高自身的教学水平。

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。

首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间。

其次，学生的练字本，我一直坚持批阅，用红笔圈出好字，每十个字加一分。

无论工作量再大我都坚持评价，为学生做出榜样。

二、班级管理方面作为一名工作经验不足的班主任，在班级管理上也有许多要学习和改进的地方。

本学期我根据山西太谷张四保的《二十四字教学模式》中分组方法，我感觉效果不是很好。

下学期我打算也用一帮一，两人一小组，四人一大组。

加强学生思想教育，加强训练学生语言表达能力和小组长的培养。

2015小学语文教师个人工作总结

2015小学语文教师个人工作总结2015小学语文教师个人工作总结一个学期的教育教学工作差不多结束了，回忆在育才双语的这一学期，我们是忙碌着、欢乐着，工作着、收获着今学期我担任ｘｘ（1）班语文教学。

我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习，圆满地完成了教育教学工作任务。

为了更好的开展下学期的工作，扬长避短，特将本学期的工作总结如下：一、狠抓基础知识和差不多技能由于我班学生来源于不同乡镇、不同学校，大多数学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和差不多技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错不字，专门是书写非常差的几个同学，专门和他们课下谈心，让他们从思想上重视书写，通过这一个学期的练习，他们的书写有了非常大改变。

对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的差不多技能和语文能力。

二、积极贯彻新课程标准，认真上好课。

1.依照新课程标准要求和学生的情况备好课。

认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的差不多思想、差不多概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

2.充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。

为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的语文学习环境。

提高了学习积极性，收到了显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导磨刀不误砍柴功、授人以鱼不如受之以渔。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有非常大的好处的。

首先，我从上课如何听讲、课堂笔记如何做以及及时对知识进行巩固、复习，如何学以致用等方面对学生进行了详细的指导。

使学生学有目标、方法得当，收到了事半功倍的效果。

四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常吃不了。