人教版三年级上册音乐计划
三年级上册音乐教学计划4篇
三年级上册音乐教学计划4篇三年级上册音乐教学计划篇1第一课第一课时教学目标：1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。
2．通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。
教学重难点：学唱歌曲《猜谜谣》教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一.组织教学1.学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进入教室入座。
2.安定情绪，师生问好。
二.学习乐曲《猜谜谣》1.导入师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语：两个角，抱着头。
上树顶，爬树头。
扁扁嘴，细长的脖。
坐着高，站着低。
师：在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。
生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。
师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。
2.播放录音泛唱，生整体感受歌曲。
师：哦，原来每句谜面都有几种答案呢。
3.把歌词以儿歌的形式来朗读4.按歌曲的节奏齐读歌词5.用一问一答的形式朗读歌词三.学唱歌曲1.跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。
2.学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。
3.给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自身的表演来纠正。
四.课堂小结师：同学们今天我们学唱了给歌曲《猜谜谣》进行表演唱，老师感到非常高兴，你们都是“巧嘴巴，会说唱，开口吐出一串花。
你也练，我也练，个个都是巧嘴巴”。
学生随音乐《猜谜谣》律动出教室。
第二课时教学目标：通过欣赏，学生进一步了解我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生能提升想象力。
教学重难点：唢呐的音色及其表现力教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一.组织教学二.新课教学1.导入：师：同学们，每月的5号、10号、15号等是姚家坝街道的什么日子？（赶集）师：谁能向大家来描述一下你在集场上所看到的情景呢？（生上台模仿叫卖、购物的情景）（板书：叫卖购物）师：你瞧，XXX同学模仿的多像，老师相信十年以后我们班肯定会诞生很多优秀的推销员和优秀的企业家。
2024年三年级音乐上册教学计划(三篇)
2024年三年级音乐上册教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 通过音乐教学，激发学生的艺术创造力和表现力；3. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐；4. 培养学生的音乐表演技巧和合作意识。
教学内容：第一单元：音乐基本概念与技能1. 音乐的定义和分类；2. 音乐的要素：音高、音长、音符；3. 声音的简单节奏：拍子、节拍、节拍类型；4. 合唱技巧：呼吸、发声、音准。
第二单元：声音的表达与体验1. 听辨不同音色、音量和音高的声音；2. 制造声音的方式：声带、乐器、物体；3. 了解并感受不同乐器的声音特点；4. 掌握一两种乐器的基本演奏技巧。
第三单元：歌曲欣赏和演唱1. 听辨音乐的形象意境和表达情感；2. 欣赏和演唱带有情感色彩的歌曲；3. 学习歌曲的歌词和曲调，进行集体演唱。
第四单元：舞蹈与音乐的结合1. 舞蹈的基本动作和姿势；2. 掌握一两支舞蹈的基本动作和舞步；3. 配合音乐节奏进行舞蹈表演；4. 制作简单舞蹈编排和舞台演出。
教学方法与活动安排：1. 课堂教学结合实践活动：通过听音乐、演唱歌曲、演奏乐器、跳舞等多种活动方式，培养学生对音乐的感知和表达能力。
2. 小组合作学习：通过小组合作演唱、编舞等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 参观音乐会和音乐剧：到学校附近的音乐厅或剧院观看音乐演出，让学生亲身体验音乐的魅力。
4. 举办音乐比赛和演出：组织学生展示自己的音乐才艺，增强学生的自信心和表演能力。
评价与考核方式：1. 课堂观察评价：通过观察学生的课堂参与和表演情况，评价学生的音乐表达能力和合作意识。
2. 项目作品评价：评价学生创作的音乐作品和编排的舞蹈作品。
3. 演出和比赛评价：通过对学生在音乐比赛和演出中的表现评价，评估学生音乐才艺和表演能力的发展情况。
总结：通过本学期的音乐教学，学生将对音乐有更深入的了解和体验，培养对音乐的兴趣和爱好。
同时，通过合唱、演唱、演奏和舞蹈等活动，培养学生的表达能力、合作意识和艺术创造力。
人音版三年级音乐上册教案全册
人音版三年级音乐上册教案全册一、教学目标1. 情感、态度与价值观通过学习，培养学生对音乐的兴趣和爱好，使其体验到音乐的美感，培养学生的音乐审美能力。
2. 过程与方法引导学生参与音乐实践活动，通过聆听、演唱、演奏、舞蹈等形式，提高学生的音乐表现力。
3. 知识与技能使学生掌握简单的音乐知识和技能，包括音阶、节奏、音符等，能够阅读简单的乐谱，并能够进行基本的音乐创作。
二、教学内容1. 歌曲学习包括《两只老虎》、《小星星》、《欢乐颂》等，通过学唱这些歌曲，使学生掌握基本的音乐节奏和音高。
2. 乐理知识包括音阶、节奏、音符等，通过讲解和练习，使学生能够阅读简单的乐谱。
3. 音乐欣赏包括《春江花月夜》、《月光奏鸣曲》等，通过聆听这些作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 音乐创作鼓励学生进行简单的音乐创作，如编写简单的歌曲、创作简单的旋律等。
三、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、欣赏法等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、歌曲演唱、乐理知识测试等方面进行评价，全面了解学生的学习情况。
五、教学计划第一单元：歌曲学习1. 学唱《两只老虎》2. 学唱《小星星》3. 学唱《欢乐颂》第二单元：乐理知识1. 音阶的讲解和练习2. 节奏的讲解和练习3. 音符的讲解和练习第三单元：音乐欣赏1. 聆听《春江花月夜》2. 聆听《月光奏鸣曲》第四单元：音乐创作1. 编写简单的歌曲2. 创作简单的旋律六、教学资源1. 教材：人音版三年级音乐上册2. 音响设备：CD机、音响、麦克风等3. 教学工具：黑板、粉笔、乐谱架等七、教学建议1. 建议老师在教学过程中多采用生动形象的语言，引导学生进入音乐的世界。
2. 鼓励学生积极参与音乐实践活动，提高其音乐表现力。
3. 在教学过程中，注重培养学生的音乐审美能力，使其能够真正体验到音乐的美感。
4. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和计划。
人教版小学三年级音乐上册教学计划
人教版小学三年级音乐上册教学计划人教版小学三年级音乐上册教学规划1一、发声训练局部：在气息的掌握下，逐步扩展高音。
运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
唱保持音时，声音要饱满。
学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
二、视唱、学问、练耳局部：1、读谱学问：（1）熟悉变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。
（2）学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。
2、视唱局部：（1）视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
（2）练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
（3）分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
（4）在教师帮忙下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
（5）划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、练耳局部：（1）使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
（2）听记2~4小节节奏。
（3）听记和声音程中的两个音。
三、观赏局部：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。
教材分析：三年级时期的学习特别重要。
在这个阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后三年的学习打下坚实的根底。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要表达以下根本理念：1、强调“以学生进展为本”、注意学生共性进展。
2、以审美为中心。
3、以（音乐）文化为主线。
4、加强实践与制造。
5、加强综合与渗透。
6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终本册教材根本内容包括：倾听、表演、编创与活动。
三年级上册音乐教学工作计划8篇
三年级上册音乐教学工作计划8篇三年级上册音乐教学工作计划篇1一、本册教学内容:第一课：童年第二课：草原第三课：友谊第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌;第七课：钟声;第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含"歌曲""读谱知识""综合训练""欣赏""唱游""律动"等部分，并附有器乐训练部分。
但在本册欣赏中，提出了更高的要求。
要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
课本中各项内容互有一定的联系，所以在教学中互相渗透。
(一)歌曲部分本册歌曲共九首。
《童年》犹如精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。
《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。
抒发了草原人民对生活和对大草原的热爱之情。
《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕"钟声"这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
《爱鸟》通过聆听这四首作品让我们"唱鸟"，"爱鸟"，"护鸟"，增强环保意识，曾进自然常识，提高审美趣味，发展联想想象。
《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能更好的了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。
《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达了他们对生活的情趣与热爱。
《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。
(二)音乐知识1、mi、so、la及四分音符，二分音符时值。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划
音乐教学计划
教学目标：通过音乐的教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高他们的音乐素养和音乐表达能力。
教学内容：人教版三年级上册音乐教材的内容，包括歌曲、音乐游戏、乐器演奏等。
教学步骤：
第一课：认识五线谱和音符
1. 引导学生认识五线谱和音符的基本形状和位置。
2. 教授简单的节奏和音高的概念，并让学生用手拍节奏或唱出音名。
第二课：学唱歌曲《小兔子乖乖》
1. 教唱歌曲《小兔子乖乖》。
2. 引导学生跟随节奏拍手或跳舞。
第三课：学唱歌曲《小小水滴》
1. 教唱新歌曲《小小水滴》。
2. 引导学生用手指模拟雨滴的声音。
第四课：学唱歌曲《小溪流》
1. 教唱新歌曲《小溪流》。
2. 引导学生模拟小溪流动的声音。
第五课：学习合唱歌曲《歌声与微笑》
1. 教唱新歌曲《歌声与微笑》。
2. 组织学生分成几个小组进行合唱。
第六课：学习乐器演奏
1. 引导学生认识一些常见的乐器，并介绍其使用方法。
2. 让学生分组，用简易乐器演奏快乐歌曲。
第七课：复习和总结
1. 回顾前面学习的歌曲和乐器演奏。
2. 让学生用手拍节奏，唱出歌曲的旋律。
教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，包括唱歌准确度、乐器演奏技巧等。
同时，通过学生的反馈，了解他们对音乐教学的兴趣和理解程度。
教学资源：人教版三年级上册音乐教材、录音机、乐器等。
上学期三年级音乐教学实施计划
上学期三年级音乐教学实施计划上学期三年级音乐教学实施计划如下：一、教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造能力。
3. 提升学生的音乐技巧和合作能力。
二、教学内容：1. 学习基本的乐理知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 学习唱歌，包括经典儿歌和流行歌曲。
3. 学习演奏乐器，如打击乐器、键盘乐器等。
4. 学习音乐欣赏，包括欣赏不同风格和时代的音乐作品。
三、教学方法：1. 利用教材进行课堂教学。
2. 利用多媒体设备进行音乐欣赏。
3. 培养学生的合作能力，组织学生进行小组合作创作和演奏。
四、教学流程：1. 第一周：音乐基础知识的介绍和学习，包括音符、节拍的认识和练习。
2. 第二周：学习唱歌，选择经典儿歌进行教学和练习。
3. 第三周：学习打击乐器的演奏技巧，学习简单的鼓和锣的演奏。
4. 第四周：学习键盘乐器的演奏技巧，学习简单的键盘乐曲。
5. 第五周：学习音乐欣赏，选择不同风格和时代的音乐进行欣赏和分析。
6. 第六周：组织学生进行小组合作创作和演奏，展示学生的创造力和合作能力。
五、教学评估：1. 利用课堂测试和作业评估学生对音乐基础知识的掌握情况。
2. 考核学生的歌唱和乐器演奏技能。
3. 评估学生在合作创作和演奏中的表现和贡献。
六、教学资源：1. 教材：教育部制定的音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 乐器：打击乐器、键盘乐器等。
七、教学设备：1. 教室：配备音响设备和多媒体设备。
2. 乐器室：配备打击乐器和键盘乐器。
以上是上学期三年级音乐教学实施计划的基本内容，具体教学安排可以根据学校的实际情况进行调整。
三年级上学期音乐教学计划(3篇)
三年级上学期音乐教学计划（3篇）一、指导思想：1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定根底，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理学问的规律挨次，遵循学生身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授学问与培育力量两者之间的协调关系，重视根底学问和根本内容。
二、教材分析：本册教材共有8课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容安康生动活泼，表达了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱根底上进展有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想熟悉。
音乐学问有：节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的把握音乐根底学问，并到达多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮忙学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分表达玩中学、学中玩。
三、学生分析：1学生人数多，不太易于治理，要有适当的方法去吸引学生的留意力。
2小学生好动，还有一局部学生顽皮，但已经有了肯定的音乐根底。
3现在的小学生智力水平相对高，动手力量也较强。
4思维活泼，富有制造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的共性，培育学生的兴趣爱好。
6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要（正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规章等等）。
四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2、通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏力量。
3、培育学生自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的根本技能。
4、培育学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划根据人教版三年级上册音乐教学大纲，可以设计以下教学计划：
第一单元：音乐的起源和概念
- 课时一：介绍音乐的起源和概念
- 课时二：学习不同种类的乐器
- 课时三：听取不同种类的音乐，讨论音乐对人们的影响
第二单元：音乐的基本要素
- 课时一：介绍音乐的基本要素：音高、音量、音调和节奏
- 课时二：练习唱调理解音高
- 课时三：学习简单的节奏表现
第三单元：唱歌与演奏
- 课时一：练习唱歌技巧
- 课时二：学习简单的打击乐演奏技巧
- 课时三：合唱表演
第四单元：音乐与生活
- 课时一：学习音乐与生活的联系
- 课时二：观赏音乐剧、歌剧等表演
- 课时三：学习音乐的欣赏技巧
此外，可以适当安排一些小组活动、音乐游戏等轻松愉快的教学内容，激发学生对音乐的兴趣。
教学中要注意关注学生的参与程度和反馈，及时调整教学方法，让学生在快乐中学习音乐！。
人教版小学音乐三年级上册教学计划范文（精选3篇）
•••••••••••••••••小学音乐三年级上册教学计划人教版小学音乐三年级上册教学计划范文（精选3篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编收集整理的人教版小学音乐三年级上册教学计划范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学音乐三年级上册教学计划1一、教材分析本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。
每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。
让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。
音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。
养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教学目标（一）情感、态度和价值观目标。
1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。
2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
小学三年级上册音乐教学计划12篇
小学三年级上册音乐教学计划12篇小学三年级上册音乐教学计划1一、学生情况分析本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教学目标音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；三、教学内容新课标本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
四、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。
养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。
培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。
鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
五、主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识，6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。
人教版小学音乐三年级上册教学计划(精选3篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、学情分析本学期我担任三年级的音乐课教学工作。
经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。
但是学生比较注重随范唱学唱歌曲，忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。
由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感悟，提高学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高学生的音乐知识和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）花城出版社第5册三年级音乐教材共有八课（《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《环球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》、《小歌舞剧》）。
歌曲16首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《风铃》、《顽皮的杜鹃》、《金孔雀轻轻跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在桥上》、《法国古老歌曲》、《再见吧，朋友》、《伦敦桥》、《欢庆新年》、《捕鱼歌》、《勇敢的鄂伦春》、《孙悟空打妖精》。
其他为欣赏内容。
教学重点：教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲情感的体验、风格的把握；在欣赏课中对乐曲的领悟能力。
教学难点：学生对歌曲的音准和节奏的把握。
教学目标：（一）、知识与技能目标：1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。
3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit.”渐慢记号；认识渐强和渐弱记号。
4、巩固×、××、××××三种节奏。
5、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
小学三年级音乐上册教学计划5篇
小学三年级音乐上册教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划1. 计划背景音乐教育是培养学生综合素质的重要组成部分，有助于提高学生的审美情趣、丰富学生的精神世界。
在我国新课程标准下，音乐教育越来越受到重视。
为了提高我校三年级学生的音乐素养，本学期我们将开展丰富多彩的音乐教育活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐技能和审美能力。
2. 计划目标（1）培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐审美能力。
（2）通过音乐教学，提高学生的音乐技能，包括唱歌、跳舞、演奏乐器等。
（3）培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
（4）引导学生理解音乐与生活、文化的密切关系，提高学生的综合素质。
3. 计划内容3.1 音乐课程教学（1）教材：《音乐课程标准》规定教材。
（2）教学内容：歌曲、乐理知识、音乐欣赏、音乐创作等。
（3）教学方法：采用生动活泼的教学方式，如唱歌、跳舞、游戏等，激发学生兴趣。
（4）教学评价：定期进行音乐测试，了解学生掌握情况，为教学调整提供依据。
3.2 音乐实践活动（1）合唱团：组织学生参加合唱团，提高学生的集体演唱能力。
（2）音乐会：定期举办音乐会，展示学生才艺，提高学生的舞台表现力。
（3）音乐比赛：组织校内音乐比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的音乐水平。
（4）音乐主题班会：结合重大节日或主题，开展音乐主题班会，培养学生的爱国主义精神等。
3.3 音乐素养培训（1）音乐讲座：邀请专业音乐教师或艺术家进行讲座，提高学生的音乐素养。
（2）音乐工作坊：组织学生参加音乐工作坊，学习音乐制作、演奏等技能。
（3）音乐社团：鼓励学生参加音乐社团，培养学生的音乐特长。
4. 实施步骤（1）开学初，召开音乐教育计划研讨会，明确学期音乐教育目标、内容、方法等。
（2）根据计划，开展音乐课堂教学，确保教学质量。
（3）组织音乐实践活动，提高学生的音乐素养和综合素质。
（4）定期进行音乐教学评价，调整教学计划，确保教学目标达成。
（5）期末举行音乐成果展示活动，总结学期音乐教育工作。
人教版三年级上册音乐教学计划范文(精选4篇)
人教版三年级上册音乐教学计划范文（精选4篇）人教版三年级上册音乐教学计划范文（精选4篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的人教版三年级上册音乐教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级上册音乐教学计划1 一、同学情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养同学喜爱音乐的感情。
二、教材分析：
本教材的编写以审美为核心，以兴趣喜好为动力，培养同学的发明意识。
音乐于相关文化相结合，强调同学参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，保守于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活。
【最新】人教版三年级上册音乐教学计划(及进度表)
【最新】人教版三年级上册音乐教学计划
(及进度表)
教学目标:
- 了解音乐的基本概念和音乐表达方式
- 发展学生的音乐欣赏能力和表达能力
- 培养学生对音乐的兴趣和爱好
教学内容:
第一课: 音乐的基本概念
- 研究音乐的概念和分类
- 听一些简单的音乐作品，并进行简单的讨论
第二课: 音乐的表达方式
- 研究音乐的表达方式，例如节奏、旋律、和弦等
- 听一些不同类型的音乐，并感受不同的表达方式
第三课: 音乐的欣赏
- 研究简单的音乐欣赏技巧
- 听一些经典的音乐作品，并进行欣赏和评价
第四课: 音乐的表达能力培养
- 研究基本的音乐表达技巧，如鼓掌、拍手、跳舞等
- 进行简单的音乐表演活动，展示学生的表达能力
教学进度表:
以上为人教版三年级上册音乐教学计划及进度表的简要内容，请根据实际情况进行具体的教学安排和补充。
2023年人教版小学音乐三年级上册教学计划(优选3篇)
人教版小学音乐三年级上册教学计划（优选３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【2】篇〗小学三年级上册音乐教学计划一、指导思想1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
3、本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。
其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。
三、学生情况分析小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
四、教材目标及要求充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
1、在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。
三年级上册音乐教学工作计划八篇
三年级上册音乐教学工作计划集锦八篇一、指导思想：1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定根底，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理学问的规律挨次，遵循学生身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授学问与培育力量两者之间的协调关系，重视根底学问和根本内容。
二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容安康生动活泼，表达了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱根底上进展有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想熟悉。
音乐学问有：节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的把握音乐根底学问，并到达多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮忙学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分表达玩中学、学中玩。
三、学生分析：1 学生人数多，不太易于治理，要有适当的方法去吸引学生的留意力。
2 小学生好动，还有一局部学生顽皮，但已经有了肯定的音乐根底。
3 现在的小学生智力水平相对高，动手力量也较强。
4 思维活泼，富有制造性，应加强对学生的正确引导。
5 充分发挥学生的共性，培育学生的兴趣爱好。
6 虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要（正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规章等等）。
四、教学目标：1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2 通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏力量。
3 培育学生自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的根本技能。
4 培育学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
人教版三年级上册音乐教学计划
人教版三年级上册音乐教学计划教学目标1.通过本教学计划，学生应该能够理解音乐基本要素，例如节拍、旋律、节奏、和声等2.能够掌握一些基本的乐器演奏技巧，例如钢琴、小提琴等3.能够唱一些简单的儿歌和歌曲，并熟悉其旋律和歌词4.能够通过欣赏音乐来提升自己的音乐素养和鉴赏能力教学内容第一节：音乐的基本概念和要素1.音乐的定义和种类2.音乐的基本要素：节奏、节拍、旋律、和声3.声音的基本特征和分类4.乐谱的基本符号和意义第二节：乐器演奏技巧1.钢琴的基本知识和技巧2.小提琴的基本知识和技巧3.其他器乐的基本知识和技巧第三节：歌曲和儿歌的唱法1.歌曲的基本唱法和演唱技巧2.儿歌的唱法和演唱技巧3.如何通过唱歌来传达情感和表达意思第四节：欣赏音乐1.听音乐的技巧和方法2.认识和欣赏不同种类的音乐3.探讨音乐和情感之间的关系教学方法1.讲授：通过讲授的方式介绍音乐的基本要素和概念，以及乐器的演奏技巧。
这一环节主要以教师为主导，学生为辅助。
教师可以在课堂上使用多媒体工具来呈现相关内容。
2.练习：通过实际的演奏和唱歌来练习技巧和表达能力。
这一环节学生为主导，教师可以提供指导和反馈。
3.欣赏：通过欣赏音乐来提升音乐素养和鉴赏能力。
这一环节既可以是学生独立完成的，也可以是集体欣赏。
教学评估1.通过观察学生在练习中的表现和成果来评估其技巧和水平。
2.通过作业来评估学生对音乐概念和基本要素的掌握程度。
3.通过欣赏音乐并撰写听后感来评估学生的鉴赏能力和文笔水平。
教学资源1.人教版三年级上册音乐教材2.钢琴、小提琴等乐器3.音乐播放器和音乐资源4.多媒体教学工具总结通过本教学计划，学生能够在音乐的世界中收获美好的体验和成果。
希望通过本教学计划的指导和引领，学生能够培养良好的音乐素养和鉴赏能力，为将来的音乐学习和生活打下基础。
人教版三年级音乐上册教学工作计划 人教版pep三年级上册
人教版三年级音乐上册教学工作计划人教版pep三年级上册以下是针对人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划：一、教学目标设定：1.掌握音乐的基本概念和基本乐理知识。
2.培养学生对音乐的兴趣和审美能力，增强他们对音乐的理解和感受。
3.培养学生基本的音乐表演和合作能力。
4.培养学生的音乐创造能力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学内容安排：1.通过歌曲和游戏使学生体验音乐的乐趣，培养他们的音乐感受力。
2.教授音乐的基本概念，如节拍、音高、节奏等，并让学生运用到实际的乐器演奏中。
3.教授常见的乐器和他们的特点，以及如何正确演奏乐器。
4.教授简单的音乐技巧和基本的乐谱阅读能力，让学生能够自己演奏简单的乐曲。
5.通过唱歌、跳舞和表演等形式，让学生体验不同风格的音乐，并理解音乐表演的基本要素。
三、教学方法选择：1.灵活运用唱歌、跳舞、听音乐、玩游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2.根据学生的兴趣和能力，分组或个别指导，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
3.通过实际操作和互动的方式，让学生参与到音乐演奏和表演中，培养他们的音乐合作能力和表现能力。
四、教学资源准备：1.教材：人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册。
2.音乐教具：乐器、音乐CD、教学录音、音乐游戏等。
3.课堂教具：黑板、白板、马克笔、教学图片等。
五、评价方式设定：1.通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对音乐的理解和表现能力。
2.布置简单的作业，如练习乐器演奏、唱歌练习、音乐欣赏等，评价学生的个人能力和艺术表现。
六、教学进度安排：根据教学内容的复杂程度和学生的学习进度，合理安排每个教学单元的时间，确保学生能够逐步掌握音乐知识和技能。
以上是人教版三年级音乐上册和人教版PEP三年级上册的教学工作计划，希望对您有所帮助。
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三年级上册音乐教学计划
一、指导思想
从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析
本册教材共六个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听、唱、跳、画、玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
三、学情分析
三年级学生总数59人，其中男生28人，女生31人，通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。
也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
四、教学目标
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
4、能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱，轮唱。
5、能主动参与综合性艺术表演活动；在有情节的音乐表演活动中担任一个角色；能对自己、他人的表演进行简单的评论。
6、能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈；能以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音源故事、音乐游戏并参与表演。
五、教学重难点
重点：学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。
难点：学生能否提高欣赏水平，要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
六、教学建议与措施
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，寓教于乐，采用多种教学形式进行教学。
注意音乐教学各领域之间的有机联系
2、在唱、动、认、听、奏的学习过程中，注重实践能力的培养，合作与共处，创新精神的培养。
3、在音乐教学中体现以人为本，以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系，。
5、运用现代教育技术手段，经常使用课件为课堂教学服务，进行电子备课，运用网上资源，每节课前作好充分准备。
七、附教学进度计划表：。