音乐计划上册(三年级)
三年级上册音乐教学计划4篇
三年级上册音乐教学计划4篇三年级上册音乐教学计划篇1第一课第一课时教学目标：1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。
2．通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。
教学重难点：学唱歌曲《猜谜谣》教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一.组织教学1.学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进入教室入座。
2.安定情绪，师生问好。
二.学习乐曲《猜谜谣》1.导入师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语：两个角，抱着头。
上树顶，爬树头。
扁扁嘴，细长的脖。
坐着高，站着低。
师：在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。
生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。
师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。
2.播放录音泛唱，生整体感受歌曲。
师：哦，原来每句谜面都有几种答案呢。
3.把歌词以儿歌的形式来朗读4.按歌曲的节奏齐读歌词5.用一问一答的形式朗读歌词三.学唱歌曲1.跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。
2.学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。
3.给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自身的表演来纠正。
四.课堂小结师：同学们今天我们学唱了给歌曲《猜谜谣》进行表演唱，老师感到非常高兴，你们都是“巧嘴巴，会说唱，开口吐出一串花。
你也练，我也练，个个都是巧嘴巴”。
学生随音乐《猜谜谣》律动出教室。
第二课时教学目标：通过欣赏，学生进一步了解我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生能提升想象力。
教学重难点：唢呐的音色及其表现力教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：一.组织教学二.新课教学1.导入：师：同学们，每月的5号、10号、15号等是姚家坝街道的什么日子？（赶集）师：谁能向大家来描述一下你在集场上所看到的情景呢？（生上台模仿叫卖、购物的情景）（板书：叫卖购物）师：你瞧，XXX同学模仿的多像，老师相信十年以后我们班肯定会诞生很多优秀的推销员和优秀的企业家。
三年级上册音乐教学计划范文10篇
三年级上册音乐教学计划范文10篇三年级上册音乐教学计划篇1教学目标：1、在学习《采山》一课，通过聆听、参与、体验，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。
2、学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。
通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏。
3、通过完整聆听音乐作品，使学生完成对歌曲的学习(体验)。
小组合作，集体参与，丰富的表现，增强学生对音乐的兴趣与爱好。
教学重难点：1、通过地面图谱的游戏，使学生亲身感受歌曲中的节奏，即掌握知识有增强了乐趣;2、系统的学习和理解歌词并较好地表现歌曲情绪。
教学准备：录音机、电子琴、响板、地面图谱教学过程：一、组织教学：听音乐《采山》进教室，让孩子初步感知音乐旋律。
二、表演《采山》：新课导入：谈话(有关山里的知识包括民族风情、山里的物产、山里的景色等等都会激发起孩子的兴趣)小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。
首先，老师带小朋友到美丽的大山里看一看，走一走，然后告诉请你告诉老师你都听到、看到了什么。
(使学生对歌曲有初步的认识，同时展现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的景色”等)我们今天就学习这首新歌《采山》。
1、歌曲学唱。
(用跟唱法教学)2、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。
3、设计表演动作，边演唱边表演。
4、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。
5、跟着老师拍击歌曲的节奏。
出示歌谱中提炼出的节奏。
如。
6、跟着歌曲拍一拍，找出在歌曲中出现的地方。
三、编创与活动：“孩子们快看，老师这里有许许多多的小蘑菇，我们一起来克服困难，把他们采摘回去，好吗?”1、让学生将蘑菇上的节奏拍一拍。
2、分小组组合节奏，按着课本右上方的例子每人组合四拍，然后将一组几个人组合的节奏连起来读拍，形成一条节奏长龙，一个人接着一个人，读一读，拍一拍自己组合的节奏。
3、每人选择一种打击乐器，分组用打击乐器一人接着一人来表现本组所编的节奏。
小学三年级上册音乐教学计划（精选5篇）
小学三年级上册音乐教学计划（精选5篇）小学三年级上册音乐教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家收集的小学三年级上册音乐教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级上册音乐教学计划1一、教材分析本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。
每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。
让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。
音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。
养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教学目标(一)情感、态度和价值观目标。
1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。
2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
三年级上音乐教学计划2篇
三年级上音乐教学计划 (2)三年级上音乐教学计划 (2)精选2篇（一）主题：音乐欣赏目标：1.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.使学生能够通过音乐欣赏来表达自己的思想和感情。
3.提高学生的听力、观察和集中注意力的能力。
教学内容和活动：1.音乐元素的认识：通过游戏和练习，让学生熟悉各种音乐元素，如节奏、旋律、和音、音色等。
活动：学生可以模仿老师的节奏，通过拍手、敲击物体等方式感受节奏感；通过唱歌和音乐欣赏，让学生感受不同的旋律和音色。
2.音乐作品的欣赏：通过观看演出视频、听取音乐录音等方式，让学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
活动：学生可以根据老师播放的音乐，自由舞动身体，表达自己对音乐的感受；学生可以选择自己喜欢的音乐作品，用绘画、手工等方式表达对音乐的理解和感受。
3.音乐表演：通过学习简单的乐器演奏技巧，让学生可以在班级或学校活动中展示自己的音乐才能。
活动：学生可以选择自己喜欢的乐器，学习基本的演奏技巧，组织小型合奏或独奏表演；学生可以编写自己的音乐作品，通过表演来展示。
4.音乐游戏和舞蹈：通过音乐游戏和舞蹈的方式，让学生在玩乐中学习音乐元素和表达能力。
活动：学生可以参与音乐游戏，如打节奏、唱歌竞赛等，来提高对音乐的认识和感觉；学生可以学习简单的舞蹈动作，通过音乐来表达自己的情感和能量。
评估方法：1.观察学生在音乐活动中的参与程度和表现情况。
2.通过学生的作品和表演来评估他们对音乐的理解和表达能力。
3.定期进行简单的听力和节奏练习，以评估学生对音乐元素的掌握程度。
4.学生可以用绘画、书写等方式表达自己对音乐欣赏的理解和感受。
注意事项：1.根据学生的兴趣和能力来设计不同难度和类型的活动。
2.鼓励学生积极参与和表达自己的想法和感受。
3.根据学生的反馈和发展情况，及时调整教学方法和活动内容。
三年级上音乐教学计划 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展学生的音乐潜能；2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐感知和表达能力；3. 培养学生的音乐合作意识，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的音乐欣赏能力，培养学生对不同风格音乐的欣赏能力。
2024年三年级上册小学音乐教学计划
2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。
3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。
4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。
教学内容:1. 音乐基本知识的学习，包括音符、节拍、调性等。
2. 歌曲的学习和演唱，包括儿歌、童谣等。
3. 乐器的介绍和演奏，包括钢琴、小提琴等。
4. 音乐游戏和音乐表演的活动。
教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段，让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。
2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲，通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。
3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器，了解不同乐器的演奏方式和声音特点。
4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 表演活动: 定期组织音乐表演，让学生展示他们的才艺和创造力。
具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识，如音符的形状和命名。
2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。
3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段，感知不同的乐器和音乐元素。
第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。
2. 唱歌训练: 分组进行合唱，练习节拍感和音准。
3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏，加深学生对歌曲的理解和记忆。
第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和演奏方式。
2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法，让学生尝试演奏简单的曲子。
3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏，让他们体验在团队中的合作和协调。
第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解他们的作品和贡献。
2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化，了解不同文化背景下的音乐特色和风格。
3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。
三年级上学期音乐教学计划8篇
三年级上学期音乐教学计划8篇三年级上学期音乐教学方案8篇时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开头做一个方案。
什么样的方案才是好的方案呢？以下是我整理的三年级上学期音乐教学方案8篇，期望能够帮忙到大家。
三年级上学期音乐教学方案篇1一、本年级同学的简要状况。
本年级同学大部分喜爱音乐，宠爱唱歌，但由于同学的不同基础，一小部分同学视唱，识谱，听辨不符合三年级同学的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分同学学习音乐的力量是很重要的。
二、教材目标及要求。
1、在识谱力量的教学上，让同学把握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。
通过训练让同学运用正确的唱歌方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。
能通过学习敏捷运用换气符号，并在唱歌时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。
2、在制造力量的培育上，让同学把握简易的学问，通过对同学引导，让他们自己识唱简易的歌曲。
3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育同学喜爱生活，喜爱劳动，喜爱动物，喜爱人民，培育同学的爱心，高尚的情操和良好的品德。
在教学中，培育同学把握肯定的学问和技能技巧，并有理解和表现歌曲的力量。
4、在观赏方面，开阔同学的音乐视野，观赏古今中外的名家作品，并熟识我国的民族音乐，培育同学对音乐的爱好和观赏的习惯，进展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热忱和民族骄傲美感。
三、教材分析。
1、突出培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐实践活的主动参加，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。
使音乐教学从单纯传授因乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
三年级音乐上册计划(精选3篇)
三年级音乐上册计划（精选３篇）〖三年级音乐上册计划第【1】篇〗一、指导思想新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。
本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。
培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。
现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
二、教学目标和要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
5、培养学生的音乐感知能力。
如节奏感、旋律感、和声感、音色感等。
6、培养学生的音乐分行能力。
其中，既包括了音乐表演中的分行性能力及音乐活动中的即兴表演能力，也包括了音乐创作的初步能力。
7、培养学生高尚的情操及乐观向上的生活态度。
如热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、尊老爱幼、热爱生活、热爱劳动等。
8、培养学生的精神，群体意识及合作能力等。
9、掌握必要的音乐基础知识及音乐基本技能。
如歌唱知识与歌曲技能，演奏知识与演奏技能，音乐创作知识与音乐创作技能、音乐鉴赏知识与音乐鉴赏技能等。
三、教学措施1、认真备课，认真学习音乐新课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
三年级上册音乐教学计划五篇
三年级上册音乐教学计划五篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教学目标：1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5 培养学生的`音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
二、教学内容的基本要求：1 、唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3、听赏：（ 1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
三、教学进度第一周聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周聆听《同伴进行曲》《船歌》第六周表演《哦！苏珊娜》《原谅我》第七周聆听《小牧牛》《牧歌》第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》第九周聆听《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》第十三周聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》第十四周表演《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》第十五周聆听《对鸟》《空山鸟语》第十六周聆听《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》第十六周聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》第十八周表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》三年级上册音乐教学计划篇2一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
三年级上册教学计划音乐5篇
三年级上册教学计划音乐5篇三年级上册教学计划音乐1一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。
本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
学生的特点还是天真、可爱、好奇的，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。
动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4、聆听少年、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、乐于参与各种演唱活动。
9、知道演唱的正确姿势及呼吸，并能在实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11、乐于参与各种演奏活动。
12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15、能够识读简单乐谱。
三、提高教学质量此文来自优秀资源网斐斐,课件园:1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
上学期三年级音乐教学实施计划
上学期三年级音乐教学实施计划上学期三年级音乐教学实施计划如下：一、教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造能力。
3. 提升学生的音乐技巧和合作能力。
二、教学内容：1. 学习基本的乐理知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 学习唱歌，包括经典儿歌和流行歌曲。
3. 学习演奏乐器，如打击乐器、键盘乐器等。
4. 学习音乐欣赏，包括欣赏不同风格和时代的音乐作品。
三、教学方法：1. 利用教材进行课堂教学。
2. 利用多媒体设备进行音乐欣赏。
3. 培养学生的合作能力，组织学生进行小组合作创作和演奏。
四、教学流程：1. 第一周：音乐基础知识的介绍和学习，包括音符、节拍的认识和练习。
2. 第二周：学习唱歌，选择经典儿歌进行教学和练习。
3. 第三周：学习打击乐器的演奏技巧，学习简单的鼓和锣的演奏。
4. 第四周：学习键盘乐器的演奏技巧，学习简单的键盘乐曲。
5. 第五周：学习音乐欣赏，选择不同风格和时代的音乐进行欣赏和分析。
6. 第六周：组织学生进行小组合作创作和演奏，展示学生的创造力和合作能力。
五、教学评估：1. 利用课堂测试和作业评估学生对音乐基础知识的掌握情况。
2. 考核学生的歌唱和乐器演奏技能。
3. 评估学生在合作创作和演奏中的表现和贡献。
六、教学资源：1. 教材：教育部制定的音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 乐器：打击乐器、键盘乐器等。
七、教学设备：1. 教室：配备音响设备和多媒体设备。
2. 乐器室：配备打击乐器和键盘乐器。
以上是上学期三年级音乐教学实施计划的基本内容，具体教学安排可以根据学校的实际情况进行调整。
三年级上册音乐教学计划范文5篇
三年级上册音乐教学计划范文5篇三年级上册音乐教学打算范文5篇时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个打算吧。
教学打算怎么写才能切实地协助到自己将来的工作呢？下面是我整理的三年级上册音乐教学打算范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。
三年级上册音乐教学打算范文5篇1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生开展为本”，“面对全体学生，也留意学生的特性开展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按倾听、表演、学问与技能、编创与活动几大块支配，在倾听方面着重倾向于声乐作品，倾听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生特性开展，潜移默化对学生进展音乐学问的渗透，并使所学学问在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中造就学生的表演实力，创新实力和感受实力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，支配了倾听《捉迷藏》、《我们多么华蜜》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，如同四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的华蜜和欢乐。
其次课：《草原》。
本课以“草原”为主题，支配了倾听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
第三课：《好伙伴》。
本科支配了倾听《同伴进展曲》、《我和你》，演唱《宽恕我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反响的是挚友和伙伴之间宝贵的友情。
欢快、热忱的音乐表达了好伙伴之间的相互包涵、互帮互助、团结友爱的精神。
第四课：《放牧》。
本课支配了倾听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首观赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲那么是以放牛为题材，充溢着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。
三年级音乐课程规划(上学期)
三年级音乐课程规划（上学期）目标：- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力- 培养学生的音乐表达能力和创造力- 培养学生的音乐合作和团队合作能力- 培养学生的音乐素养和审美能力课程安排：第一周：音乐基础知识- 学习音乐符号的基本认识和运用- 学习音乐的节奏和拍子感- 学习简单的音乐术语和表达方式第二周：音乐欣赏- 欣赏不同类型的音乐作品- 学习如何聆听音乐并表达自己的感受- 学习分辨不同音乐风格和曲种第三周：歌曲学唱- 学习经典儿童歌曲的歌词和旋律- 练习正确的发音和歌唱技巧- 学习歌曲的表演和演唱技巧第四周：乐器体验- 了解常见的乐器种类和演奏方式- 学习简单的乐器演奏技巧- 进行小组乐器合奏的练习第五周：音乐游戏- 进行各种音乐游戏，培养学生的音乐感知和反应能力- 学习通过音乐游戏锻炼耐心和合作精神- 提高学生对音乐的积极参与度第六周：舞蹈与节奏- 学习简单的舞蹈动作和节奏表达- 练习跟随音乐进行舞蹈表演- 培养学生的身体协调性和音乐感觉第七周：音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作- 学习如何运用基本的乐器和音乐元素创作音乐- 鼓励学生发挥创造力，表达自己的音乐想法第八周：音乐表演- 学习音乐表演的基本技巧和舞台礼仪- 组织学生进行小型音乐表演- 提供舞台展示的机会，鼓励学生展示自己的音乐才艺教学方法：- 多种教学方法结合，包括讲解、示范、互动、实践等- 小组合作和个人表现相结合，培养学生的合作和独立能力- 创造积极、轻松的学习氛围，激发学生的学习热情- 鼓励学生提问和表达意见，积极参与课堂活动评估方式：- 课堂参与和表现评估- 作业和练习评估- 小组合作评估- 音乐作品展示和表演评估以上是三年级音乐课程规划（上学期）的内容安排，希望能够通过这些课程让学生们更好地了解音乐、欣赏音乐，并培养他们的音乐表达和创造能力。
三年级上册音乐教学工作计划四篇
三年级上册音乐教学工作计划四篇教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。
而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在开心的气氛中学习学问。
四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。
主要规划在下面说清。
2、复习好音乐的根本内容和学问，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的观赏力量，适应现代学习的根本方法。
个人规划：1．教学是教师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅学生作业。
还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2．作为一名音乐教师必需时刻不忘根本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。
音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。
3．现代高速进展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会进展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。
同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老教师请教，以便更好的积存学问，保障自己的业务水平。
详细措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。
3、培育创新力量，加强对学问的变通应用力量。
教学进度规划:第一单元 3课时其次单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元 3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学工作规划篇2一、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。
上学期三年级音乐教学：一份完整的计划
上学期三年级音乐教学：一份完整的计划目标本文档旨在为上学期三年级音乐教学提供一份完整的计划，以确保学生能够全面发展音乐技能和兴趣。
教学内容1. 音乐基础知识- 音符和节拍的认识- 音阶的学习和演奏- 声音的高低和音量的认知2. 声乐训练- 歌曲的演唱技巧- 声音的发声和控制- 歌曲的节奏感和表达3. 乐器学习- 音乐器的种类和演奏方法- 乐器的基本演奏技巧- 小组合奏和合奏的练习4. 音乐欣赏与创作- 听取不同类型音乐的欣赏和分析- 创作简单的音乐旋律和歌曲- 了解音乐的历史和文化背景教学方法1. 互动式教学：通过问题和回答的方式激发学生的思考和参与。
2. 游戏化教学：利用音乐游戏和活动增加学生的兴趣和参与度。
3. 合作学习：鼓励学生分组合作，共同演奏和创作音乐作品。
4. 实践演练：提供丰富的练习机会，让学生通过实际操作来提高音乐技能。
教学进度安排1. 第一周：音乐基础知识介绍和音符的学习。
2. 第二周：声乐训练和简单歌曲的演唱。
3. 第三周：乐器学习和基本演奏技巧。
4. 第四周：音乐欣赏与创作的导入和练习。
5. 第五周：综合复习和小组合奏表演。
教学评估1. 日常观察：通过观察学生的参与度和理解程度来评估其学习情况。
2. 个人演示：要求学生个别展示所学的歌曲演唱或乐器演奏。
3. 小组合奏表演：组织学生进行小组合奏，评估其合作和演奏能力。
4. 创作作品展示：要求学生创作并展示自己的音乐作品。
教学资源1. 教材：选择适合三年级学生的音乐教材，包括音乐知识和歌曲练习。
2. 音乐器：提供学生使用的乐器，如钢琴、小提琴等。
3. 音乐播放设备：用于播放音乐作品和欣赏音乐的录音。
4. 游戏和活动材料：准备音乐游戏和活动所需的道具和材料。
总结本文档提供了上学期三年级音乐教学的完整计划，包括教学内容、方法、进度安排、评估方式和所需资源。
通过执行这份计划，我们可以帮助学生全面发展音乐技能，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
2024年小学三年级上册音乐教学计划范文
2024年小学三年级上册音乐教学计划范文音乐是小学教育中非常重要的一门课程。
通过音乐的教学，可以培养学生的审美情趣、动手能力和合作精神。
下面是2024年小学三年级上册音乐教学计划范文，供参考：一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，形成正确的音乐欣赏态度。
2. 培养学生的音乐感觉和音乐表现能力。
3. 增加学生的乐理知识和音乐基本技能。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 认识简单的乐器：钢琴、小提琴、吉他等。
2. 学习简单的音乐节奏和乐谱。
3. 学习和练习简单的音乐演奏技巧。
4. 学习和演唱一些儿童歌曲。
三、教学重点和难点1. 学习简单的音乐节奏和乐谱，培养学生的音乐感觉和音乐表现能力。
2. 学习和练习简单的音乐演奏技巧，提高学生的动手能力。
3. 学习和演唱一些儿童歌曲，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学方法1. 使用多媒体设备和教学软件，展示不同乐器的音色和演奏技巧。
2. 创设一些小组合作的活动，让学生在团队中合作完成音乐任务。
3. 组织集体演出和音乐会，增强学生的表演能力和自信心。
五、教学过程安排第一课：认识钢琴1. 展示钢琴照片和视频，介绍钢琴的外观、结构和演奏方法。
2. 听取学生对钢琴的印象，鼓励他们表达自己的想法和感受。
3. 分组合作，模仿钢琴演奏动作，学习简单的琴键和音符。
4. 听取每组的演奏成果，激发学生对钢琴的兴趣和热爱。
第二课：认识小提琴1. 展示小提琴照片和视频，介绍小提琴的外观、结构和演奏方法。
2. 给学生分发小提琴的模型，让他们动手拆解、装配和演奏小提琴。
3. 学习简单的小提琴演奏技巧，如握拨弦和弓弹奏。
4. 组织小组展示，让学生展示自己的小提琴演奏成果。
第三课：认识吉他1. 展示吉他照片和视频，介绍吉他的外观、结构和演奏方法。
2. 听取学生对吉他的印象，让学生讲述吉他相关的故事或体验。
3. 学习简单的吉他弹奏技巧，如按弦和弹击。
4. 分组合作，演奏吉他伴奏，配合其他同学的唱歌。
三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划目标本学期的音乐教育计划旨在培养三年级学生的音乐兴趣和基本音乐能力，通过多样化的音乐活动和互动，提高学生的音乐欣赏和表达能力。
教学内容1. 音乐基础知识- 学习基本的音乐概念，如音高、音符、节拍等。
- 了解不同音乐乐器的名称和特点。
2. 音乐表达能力- 学习简单的歌曲，并通过唱歌表达情感。
- 跟随节奏进行简单的舞蹈和动作。
3. 音乐欣赏- 听取不同类型的音乐，包括古典、流行、民族等，并感受音乐的情感表达。
- 学习分析音乐的元素，如节奏、旋律、和声等。
4. 合作与创造- 与同学一起合作演奏小乐队，培养合作意识和团队精神。
- 创作简单的音乐作品，如编写歌曲歌词、创作简单旋律等。
教学活动安排1. 歌曲学唱- 选择一些简单易唱的儿童歌曲，如《小星星》、《拔萝卜》等，让学生跟随教师学唱，并增加一些简单的舞蹈动作。
2. 乐器体验- 邀请音乐教师或音乐家来校，向学生介绍不同乐器的声音和演奏技巧，让学生亲自尝试演奏。
3. 音乐欣赏会- 选取一些经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等，组织音乐欣赏会，引导学生聆听和感受音乐的美。
4. 小乐队合作- 将学生分成小组，每个小组选择不同乐器进行合作演奏，如钢琴、小提琴、口琴等，培养学生的合作精神和音乐表演能力。
5. 创作活动- 鼓励学生自由创作简单的音乐作品，可以是编写歌曲歌词、创作简单旋律，或者设计音乐节目等。
评估方式- 定期进行音乐知识和技能的小测验，检查学生的学习进度。
- 观察学生在音乐活动中的参与程度和表现，评估其音乐欣赏和表达能力的发展情况。
结束语通过本学期的音乐教育计划，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，并培养他们的音乐素养和表达能力。
希望学生们能够通过音乐的魅力，感受到艺术的美丽和情感的表达。
2024年三年级音乐上工作计划
2024年三年级音乐上工作计划一、教学内容安排：1. 学习音乐基础知识：音高、音符、音乐节奏等。
2. 学习歌曲演唱：选择一些适合三年级学生的歌曲，教授唱歌的基本技巧，并进行合唱训练。
3. 探索不同乐器：引导学生认识不同乐器的名称和特点，并进行简单的乐器演奏。
4. 舞蹈与音乐结合：通过舞蹈活动，让学生感受音乐的节奏和动感。
5. 创作小作品：鼓励学生进行小创作，编写简单的音乐或歌曲，展示个人创意和才华。
二、学科目标：1. 培养学生的音乐素养和审美能力，提高其音乐欣赏水平。
2. 培养学生的音乐表演技巧和团队合作意识。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行创作和表达。
4. 增加学生对不同音乐风格和文化的了解，拓宽他们的音乐视野。
三、教学方法：1. 理论与实践相结合：在教学中注重理论知识和实践操作的结合，让学生能够更好地理解和应用所学内容。
2. 互动式教学：注重学生的参与和互动，通过提问、讨论和小组活动等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 多样化的教学资源：利用多媒体教学、音乐录音等资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
四、教学安排：第一学期：1. 学习音乐基础知识：介绍音高、音符等基本概念，教授简单的乐谱阅读和音乐节奏。
2. 学习歌曲演唱：选择一首简单易唱的歌曲，训练学生的音准、节奏和表演技巧。
3. 学习简单的乐器演奏：引导学生认识不同乐器，学习简单的乐器演奏技巧。
4. 组织合唱演出：组织学生进行合唱训练，安排合唱演出活动，展示学生的合作能力和舞台表演能力。
第二学期：1. 学习舞蹈与音乐结合：引导学生感受音乐的节奏和动感，学习简单的舞蹈动作，与音乐结合进行表演。
2. 进行创作活动：鼓励学生进行小创作，编写简单的音乐或歌曲，展示个人创意和才华。
3. 学习不同音乐风格和文化：介绍不同音乐风格和文化的特点，引导学生欣赏和感受不同风格的音乐作品。
4. 筹备音乐汇演：组织学生进行音乐汇演的筹备工作，让学生在音乐表演中展示个人才艺和团队合作能力。
小学三年级音乐上册教学计划5篇
小学三年级音乐上册教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划1. 计划背景音乐教育是培养学生综合素质的重要组成部分，有助于提高学生的审美情趣、丰富学生的精神世界。
在我国新课程标准下，音乐教育越来越受到重视。
为了提高我校三年级学生的音乐素养，本学期我们将开展丰富多彩的音乐教育活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐技能和审美能力。
2. 计划目标（1）培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐审美能力。
（2）通过音乐教学，提高学生的音乐技能，包括唱歌、跳舞、演奏乐器等。
（3）培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
（4）引导学生理解音乐与生活、文化的密切关系，提高学生的综合素质。
3. 计划内容3.1 音乐课程教学（1）教材：《音乐课程标准》规定教材。
（2）教学内容：歌曲、乐理知识、音乐欣赏、音乐创作等。
（3）教学方法：采用生动活泼的教学方式，如唱歌、跳舞、游戏等，激发学生兴趣。
（4）教学评价：定期进行音乐测试，了解学生掌握情况，为教学调整提供依据。
3.2 音乐实践活动（1）合唱团：组织学生参加合唱团，提高学生的集体演唱能力。
（2）音乐会：定期举办音乐会，展示学生才艺，提高学生的舞台表现力。
（3）音乐比赛：组织校内音乐比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的音乐水平。
（4）音乐主题班会：结合重大节日或主题，开展音乐主题班会，培养学生的爱国主义精神等。
3.3 音乐素养培训（1）音乐讲座：邀请专业音乐教师或艺术家进行讲座，提高学生的音乐素养。
（2）音乐工作坊：组织学生参加音乐工作坊，学习音乐制作、演奏等技能。
（3）音乐社团：鼓励学生参加音乐社团，培养学生的音乐特长。
4. 实施步骤（1）开学初，召开音乐教育计划研讨会，明确学期音乐教育目标、内容、方法等。
（2）根据计划，开展音乐课堂教学，确保教学质量。
（3）组织音乐实践活动，提高学生的音乐素养和综合素质。
（4）定期进行音乐教学评价，调整教学计划，确保教学目标达成。
（5）期末举行音乐成果展示活动，总结学期音乐教育工作。
三年级上学期音乐教育的详细规划
三年级上学期音乐教育的详细规划三年级上学期音乐教育详细规划1. 引言音乐教育是培养学生综合素质的重要途径，通过音乐教育可以提升学生的审美能力、创造力和团队协作能力。
本规划旨在为学生提供全面、系统的音乐教育，培养学生的音乐兴趣和审美情感，提高学生的音乐素养。
2. 教学目标2.1 知识与技能- 掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。
- 学会使用乐器，如钢琴、小提琴、长笛等。
- 熟悉各种音乐风格和流派，如古典、流行、爵士等。
2.2 过程与方法- 通过听、唱、奏、跳等方法，培养学生的音乐表现力。
- 运用音乐游戏、小组合作等手段，提高学生的团队协作能力。
- 利用多媒体教学，增强学生的音乐感知力。
2.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
- 增强学生的自信心，提升个人综合素质。
- 培养学生的人文素养，弘扬民族文化。
3. 教学内容3.1 乐理知识- 音符、节拍、音阶、和弦等基本概念。
- 音程、调式、旋律等进阶知识。
3.2 乐器学习- 钢琴、小提琴、长笛等常见乐器的演奏技巧。
- 乐器 ensemble（合奏）演奏练习。
3.3 音乐欣赏- 古典、流行、爵士等不同风格的音乐作品欣赏。
- 国内外著名音乐家的作品分析。
3.4 音乐创作- 利用音乐软件进行简单音乐创作。
- 创作小组合作音乐作品。
4. 教学安排每周一次音乐课，每次40分钟。
4.1 乐理知识教学（10周）- 基本乐理概念介绍。
- 音程、调式、旋律等进阶知识讲解。
4.2 乐器学习（10周）- 钢琴、小提琴、长笛等乐器的演奏技巧学习。
- 乐器 ensemble（合奏）演奏练习。
4.3 音乐欣赏（5周）- 古典、流行、爵士等不同风格的音乐作品欣赏。
- 国内外著名音乐家的作品分析。
4.4 音乐创作（5周）- 利用音乐软件进行简单音乐创作。
- 创作小组合作音乐作品。
5. 教学评价- 学生音乐知识的掌握程度。
- 学生乐器演奏技能的水平。
- 学生音乐欣赏能力的提升。
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山丹县城关小学
教学计划
二一二年至二
班级三(3)班
科目音乐
教师严雪兰
一二年九月五日
1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要
（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
二、目的要求和主要任务：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
在教师帮助下视唱C 调号上的单声部歌曲。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
三、教学方法及采取的措施：
1.歌曲教学中，采用各种灵活多样的教学措施和方法，如：教唱法、听唱法、口
授法、哼唱法、比较法、演示法、等不同的教学方法，达到审美教育的目的。
2.利用课文图文并茂的特点，吸引学生、带动学生掌握知识技能。
3.在课堂中继续渗透画中学、学中画的教学理念，充分调动学生各中感官感受音乐和表现音乐。
4.把小乐器的演奏加入到课堂中来，让学生自创节奏、形式，让每一个教学活动无一不是表演，不是创新。
教学进度表。