初一语文学习方法指导(学生)

初一语文学法指导

一、学会利用语文书

新学期开始，新书一到手，很多同学就会很感兴趣的去看，但是我发现，同学们最感兴趣的是书本最前面几页的插图，然后就是课文。尤其是插图，有些同学恨不得整本书都是。这当然不能叫做会看语文书，我想问问大家，除了插图和课文，你会不会去看目录，你会不会去看一册书有几个单元以及每个单元的主题是什么，你会不会去看每个单元的最前面和最后面都是些什么内容，会不会去看每篇课文的后面都是些什么样的题目和要求，会不会去看整本书的最后面都有哪些东西，这些都是很容易被大多数同学忽略的地方，但是细心的会看语文书的同学，就会留心那些地方，关注语文书的每一个角落，这样做，会使你获益匪浅。而且，自己在读书的时候要学会在书上勾画，当然，这不是叫你在插图的哪个蛮干净人脸上画胡子和眼镜，而是要划出生字词，划出重点句子，记下自己在阅读时候的疑问和感受。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。

二、学会上课听讲

有的同学会说，我都上了六年的学了，听讲哪有会与不会的。可是，我想说，中学的课堂和小学的课堂是不一样的。几乎每个同学的父母都会经常这么说，你上课要好好听啊，不能开小差啊。你们父母说的没错，但是我想说，课堂不仅仅是听的，还要思、记和问。思就是思考，记就是记笔记，问就是问问题。上课要动脑筋思考，跟着老师的思路走，这一点大家应该都知道它的重要性，我就不多说了。但是，关于同学们做笔记的能力，我现在要打个大大的问号。不知道同学们小学时候有没有做笔记的习惯，也不知道你们会不会做笔记？初中的学习内容，不管是在量还是在难度上，都大大超过小学，如果你不能把课堂上的重点和难点及时的记录在笔记本上，那么，你对知识的掌握必定会大打折扣，而且，到了考前的复习阶段，你会因为没有东西可复习而心慌烦恼，最后能考出什么样的成绩，那就可想而知了。所以，我们在座的每个同学，一定要准备好一本笔记本，并按照各自老师的要求做好笔记。

除了记笔记，还有一点，估计很多同学难以做到，但是一旦你能经常做得这一点，你的成绩想不好都难。那就是要多问。一个同学如果能经常问出很有价值很有水平的问题，这不但说明他有敏锐的观察力，更说明他有一定的思考深度，这样的同学，迟早会在她的同龄人当中出类拔萃。不但上课的时候可以问，下课的时候更可以问，有本事你能问得老师回答不上来，那就是你的能耐，有本事你能下课后问问题问得老师都回不了办公室，那也是你的能耐。

三、认真对待作业

作业这个东西，跟同学们是老朋友了。同学们小学六年下来，可没少跟作业打交道。关于作业的这些酸甜苦辣，只有同学们自己知道。有些同学不太愿意做作业，但是，哪怕是最不喜欢做作业的同学，估计他都不得不承认，做作业对于巩固所学的知识，并在考试中取得好成绩是起到非常重要的作用的。做作业的重要性我不多说了，班主任及任课老师以后会经常强调这一点，我在这要特别提出的，就是每个同学要尽可能在做作业之前，将当天学习的内容先复习一遍，也就是说要先复习后作业，先复习后作业，既能让你做作业速度加快，而且对知识的巩固程度更高，一举两得，不妨试一试。

四、养成良好的阅读习惯

有的同学对自己的语文成绩很苦恼，他觉得自己上课也蛮专心的，作业也蛮认真的，复习也蛮充分的，可为什么每次语文考试的分数总是那个死样子。于是老师和家长来帮忙分析试卷，究竟是什么问题导致你的分数不得高呢。最后，会发现，这些同学往往在两大块上面扣分最多，一个是阅读理解，一个是作文。于是，家长就会很着急的到处找老师或者外面的培训班补课。以前也有家长找到我，要我帮他孩子补补阅读理解能力和作文。每次这些家长来找我我都很无奈，我会告诉他们，先回去多看看书吧。因为我觉得，真正能提高阅读理解能力和写作水平的办法，首先就得要多读书。一个非常不喜欢读书，语文成绩是肯定好不了的。阅读量很少的同学，当然，这儿说的阅读不是有些男生游戏攻略，不是网上那些乱七八糟的魔幻小说，是要读文学作品。有些同学，看着别人试卷上漂亮的分数，阅读理解的题目上都是勾，再看看自己试卷上鲜红的叉叉一个比一个大，看的自己心都要滴血，然后还要装出一副无所谓的样子。写作文的时

候，看着别人刷刷刷的写的真快，不一会，正面写完了要写反面了，不知道他哪有那么多东西可写，再看看自己，抓耳挠腮咬笔头，头发都不知道被自己抓下来了多少可还是榨不出几个字。你们知道这都是因为什么吗。因为这些同学读的书太少了。同学们自己想想，如果没有大量的课外阅读，怎么可能深刻的理解别人文章里的主要意思和句子的内涵；如果没有大量的阅读来帮助你们积累素材，也就是说肚子里没货，那真到用的时候，怎么倒得出来呢。古人说，读书破万卷，下笔如有神。这句话的意思要读很多书，写作的时候才能像有如神助一样。当作文课你在抓耳挠腮而别人的作文很神奇的写得又好又快的时候，你要相信一点，如果你从现在开始就鼓励自己加大阅读量，那么，在不久的将来，这种神奇也就必然会发生在你的身上。曾经有个学者采访过好几年全国各个省市的高考状元，不管是文科状元还是理科状元，他们都有一个共同点，就是课外阅读量非常非常大。由此可见，如果有些同学再不多读点书，跟别人的差距就更大了。

有的同学这时候可能会说，读书的重要性我也懂，可是我实在不喜欢读书怎么办。那我想说的是，很多时候，很多事情得靠自己。兴趣有时候是要靠自己去培养的，不能全靠父母和老师，惰性更要靠自己去克服。有些同学很喜欢读书，他不是一生下来就吵着我要看书，而是慢慢培养了读书的习惯，也就自然而然的从读书当中获得了乐趣，而这种乐趣，是从其他任何途径所无法获得的，运动有乐趣，玩游戏有乐趣，看电视也有乐趣，但是这些乐趣和读书的乐趣完全不一样，这只有爱读书的人才知道。当然，原来不爱读书而又想提高自己语文成绩和和文学素养的同学，可以先从小块的文字读起，慢慢过渡到篇幅较长的小说。可以看报纸，可以读杂志。可以先从自己稍微感点兴趣的文章读起，慢慢过渡到那些看上去有些枯燥但其实很有深度的值得品味的文章上去。当然，如果你能和同学朋友或者你的父母一同看一本书，哪怕是一篇文章，看完之后一起聊一聊不同的感受，一定会更有意思。

可能有些同学又要问，我该什么时候读课外书最好呢。那我想说的是，可以读书的时间太多了。比如课间可以读，午间可以读，回到家以后饭前饭后，以及睡觉之前都可以读，双休日以及寒暑假更应该读，而且要有计划的读，就连上厕所的时候也可以稍微读一读。如果你一有空就会不自然的拿本书看看，一看到手边有本书你就有想要翻一翻看一看的冲动的话，那我告诉你，这个习惯会让你受益终生。别说语文成绩了，你知识的渊博程度、你对问题的看法以及你各方面的能力，都不是一般人能够比得上的。

我现在要提个要求，有六本书是同学们必须读的，考试也会考到，这六本书是《汤姆索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《西游记》、《水浒传》和《朝花夕拾》，这几本书，趁初一时间相对比较宽裕的情况下，尽可能早点读完。

五、良好的写作习惯

写作是绝大多数人很头疼的事。因为不会写，所以一写就头疼，因为头疼，必然就练得少，因为练得少，所以更不会写，于是恶性循环。我想，要打破这个恶性循环，除了前面讲的要多读书积累素材之外，那就是要多练笔。有些同学一听到要练笔就害怕。其实，我们没必要把练笔当作是豺狼猛兽，同学们可以先养成每天写日记的习惯，日记可以包括很多内容，包括当天上学的经历，包括当天和同学老师相处的过程，包括做每件事之后的感受，酸甜苦辣，什么都可以写，可长可短，不限篇幅，哪怕今天回去之后你写今天下午的语文学法指导讲座这个老师讲得真啰嗦也可以。慢慢的你会发现，你写的东西会越来越多，写得越来越快，语句越来越精美，慢慢的，也就不会再把写作文当作是一件特别痛苦的事了。如果有点兴趣，可以学着写诗，同样不限篇幅，也不用押韵，稍微动动脑筋，也不用花太多时间，这对提高写作能力很有帮助。再告诉同学们一个现象，在这个社会上，会吹牛的人很多，真正会写文章的人很少，如果你有一手好文章，你想不出色都不行。

最后，要提醒同学们，“语文的学习是个长期积累的过程，不可能得到立竿见影的效果”。所以，希望同学们能静的下心，坚持不懈的按照制定的计划进行学习，这样，才能为你光辉灿烂的明天奠定坚实的基础。