2019年春七年级生物下册第一章人的由来第三节青春期知能演练提升新版新人教版

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七年级生物下册第四单元第一章人的由来复习提纲新人教版

七年级⽣物下册第四单元第⼀章⼈的由来复习提纲新⼈教版第1章⼈的由来1、⼈和现代类⼈猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地⾯进化为⼈类，在树上的进化为现代类⼈猿（包括：猩猩、⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿）2、⼈类进化的历程森林古猿→南⽅古猿→直⽴⼈→智⼈3、南⽅古猿学会直⽴⾏⾛对⼈类的意义：解放了前肢可以进⾏劳动和使⽤、制造⼯具，从⽽促进了⼤脑的发育。

⽽直⽴⼈学会了⽤⽕⼜可以促进⾷物的消化和吸收，从⽽⼜促进了⼤脑的发育。

终于产⽣了语⾔。

4、露西为上图中的南⽅古猿阶段的化⽯，东⾮⼈和北京⼈化⽯为上图中的直⽴⼈阶段化⽯。

3、男性最主要的⽣殖器官是睾丸（作⽤：产⽣精⼦、分泌雄性激素）。

⼥性最主要的⽣殖器官是卵巢（作⽤：产⽣卵细胞、分泌雌性激素）。

4、精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新⽣命的诞⽣5、受精卵形成后开始分裂和分化，⾸先形成多细胞的胚泡→胚胎→胎⼉（8周后的胚胎）→产出后叫婴⼉。

胚胎与母体进⾏物质交换的场所是胎盘6、男性进⼊青春期的标志是出现⾸次的遗精；⼥性进⼊青春期的标志是出现⾸次的⽉经。

⼥性⽐男性进⼊青春期的时间早2 年，此时男⼥⽣的⾝⾼和体重迅速增加，⼤脑结构复杂，是智⼒发展的黄⾦时期。

7、第⼆性征是指除了⽣殖器官以外的男⼥特有的征象。

如：男⽣的喉结、胡须、声⾳的变化；⼥⽣的乳房、声⾳、⾻盆的变化，它们是受性激素的控制⽽表现出来的。

8、计划⽣育是我国的⼀项基本国策，它的基本⽅针是晚婚、晚育、少⽣、优⽣。

晚婚、晚育是指⽐法定时间晚2—3年。

少⽣是控制⼈⼝过快增长的关键；优⽣有利于提⾼⼈⼝素质。

第2章⼈体的营养第⼀节⾷物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋⽩质、⽔、⽆机盐、维⽣素⒈既能构成细胞糖类（包括淀粉）：主要功能供能⼜能提供能量的脂肪（如动植物油）：主要功能备能蛋⽩质：主要功能构成细胞⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：⽔和⽆机盐⽔：约占体重的60—70 %作⽤：构成细胞的主要成分（⽽蛋⽩质为重要成分）、参与各项⽣命活动⽆机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得⼀些疾病①缺钙：⼉童易得佝偻病，⽼⼈或妇⼥易得⾻质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫⾎③缺碘：成年⼈易得地⽅性甲状腺肿，⼉童易得呆⼩症④缺锌：⽣长发育不良，味觉发⽣障碍⑤缺钙和磷：⾻骼和⽛齿发育不良⒊既不能构成细胞⼜不能提供能量：维⽣素。

201x年春七年级生物下册第一章人的由来第三节青春期知能演练提升新人教版

第三节青春期知能演练提升一、能力提升1.下列关于青春期发育特点的描述,错误的是( )A.身高突增B.心脏及肺的功能明显增强C.神经系统调节功能增强D.脑的重量迅速增加2.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。

下列特征,小郭现阶段不该出现的是( )A.喉结突出B.长出胡须C.声音变粗D.体重突破100千克3.如下图,①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线。

下列有关叙述错误的是( )A.神经系统的发育与身体总发育基本一致B.生殖系统的发育与身体总发育基本一致C.神经系统发育的高峰期从童年期开始D.生殖系统发育的高峰期从童年期开始4.青春期是一个人智力发展的“黄金时代”,其原因是( )A.青春期脑的重量增长最迅速B.青春期脑开始发育C.青春期脑的功能增强D.青春期生长发育最迅速5.青春期人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关叙述错误的是( )A.神经系统的功能明显增强B.男、女同学之间互不理睬C.身高突增D.积极参加集体活动6.青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。

下列不属于青春期身体发育特征的是( )A.大脑兴奋性较弱B.性器官迅速发育和成熟C.出现第二性征D.长出腋毛7.王老师在进行青春期讲座时,告诉女生月经期间应该( )A.使用清洁的卫生巾B.多参加体育竞赛C.少洗澡,以免感染D.少盖被子,保持透气8.进入青春期后,面对自己在生理和心理上发生的变化,正确的做法是( )A.对疑惑不解的问题,随着年龄增长会逐渐明白,不用急于弄清楚B.有问题只找同龄小伙伴、知心同学,大家探索着解决问题C.可从某些小书摊买杂志,寻找答案D.以科学的态度、求知的心情,向老师、家长求解★9.认真观察下面两幅图,分析下列说法正确的是( )某地男女生身高增长速度曲线睾丸和卵巢的发育趋势A.男生身高的迅速增长与睾丸质量增加是同步的B.女生身高的迅速增长与卵巢质量的增加是同步的C.女生身高迅速增长的年龄要比男生身高迅速增长的年龄大D.女生身高迅速增长的年龄要比男生身高迅速增长的年龄小二、探究创新★10.下图是人体不同部位的相对生长速度的曲线图,据图回答问题。

2019年度版本初中七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来..青春期教案新人教版

第三节青春期授课目的一、知识与能力1.描述青春期的发育特点(包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化)。

2.正确对待青春期生理及心理变化特点，对自己变化进行合时合理调整，健康度过青春期。

二、过程与方法经过课前小组内资料的收集与整理，提高学生解析问题与解决问题的能力及合作与沟通的能力。

三、感情、态度和价值观体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化，形成健康度过青春期的意识，成立远大的人生理想。

重点难点重点组织好学生对调查的资料进行解析与整理，经过主动参加的方式使学生认识和认识青春期的发育特点，形成健康的性意识。

难点正确办理青春期的自己变化，健康度过青春期。

授课准备多媒体课件、视频、检查问卷。

【导学过程】一、导入新课有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心你的人们会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。

理智思虑之时是你长大之时。

青春期是人生的过渡时期，是重点时期，走好青春期，是未来成功的基石。

怎样才能知道自己到了青春期呢？怎样才能健康地度过青春期呢？二、解说新课1.问卷检查(1)♀问卷检查①你是()岁时身高开始突增的？②你的乳房开始发育了吗？(回答“是”或“不是”)③你有没有出现月经？月经时期你知道怎样保护自己吗？④你感觉你可否是进入青春期了？⑤你有没有突然感觉很烦躁的时候？你是怎样调治自己的情绪的？⑥你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？⑦你对自己的发育有没有产生迷惑？可否希望获得老师的帮助？(2)♂问卷检查①你是()岁时身高开始突增的？②你出现喉结了吗？③你有没有出现遗精？(回答“有”或“没有”)④你感觉你可否是进入青春期了？⑤你有没有突然感觉很烦躁的时候？你是怎样调治自己的情绪的？⑥你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？⑦你对自己的发育有没有产生迷惑？可否希望获得老师的帮助？七年级放学期的学生中，有一部分已经进入青春期了，但可能他们自己还没意识到。

近年-近年学年七年级生物下册第一章人的由来第三节青春期教案新人教版(最新整理)

第三节青春期一、对本节课的基本认识与理解二、教与学的过程设计如梦的妙龄，充满了神奇，蕴含着迷惘；似火的青春,燃烧着激情,更催人奋发。

用崇高的理想,去描绘美好的人生蓝图；以高尚的情操,来赢得甜蜜幸福的爱情。

三、板书设计第三节青春期身高突增身体变化性器官发育:男孩出现遗精，女孩会来月经等生理现象。

青春期神经系统以及心脏和肺等器官功能明显增强内心世界逐渐复杂心理变化有强烈的独立意识性意识萌动四、教学反思：上好一节青年期生理、心理卫生课,不少老师会有些发怵.因为既是敏感的年龄，又是敏感的话题。

但我们又不能弃之不上，因为学生不容易从正确途径获得知识，无法科学地解释自身身体出现的变化,容易造成部分学生自卑的心理。

上本节课时，首先教师把自己的位置摆得好，把自己看成是学生的大朋友、知心朋友，和学生一起倾心交换意见，建立和谐的师生关系对于本节课至关重要。

本节课在青春期的心理变化环节设计了两个调查问卷，让学生切身感觉到自己的这些变化是正常的，通过学生之间的私语和讨论,学会正确处理青春期问题。

五、附调查问卷:调查问卷（一）--青春期孩子与父母的关系问卷1。

你父母对你的教育方式是（）A 听之任之，不管不问 B溺爱，什么都听我的 C严格要求，说服教育 D粗暴，经常打骂 E其他2。

你父母的关系是（ )A 经常争吵B 感情一般 C感情好 D只有父亲或母亲 E其它3.你爱你的父母吗？（）A我非常爱他们 B我爱他们 C我讨厌他们 D我爱我的妈妈 E我爱我的爸爸F我对他们没感觉 G 我不知道 H其他4。

你是否跟父母发生过矛盾？ ( ）A 是的，经常发生矛盾B 是的，偶尔C 没有5.为什么与父母发生矛盾？（ )A 父母总是唠唠叨叨B 父母没有尊重我,总是替我做决定C父母总是否定我的做法 D父母总是喜欢拿我跟别人比较E不知道，反正就是想跟父母吵 F其它6。

与父母发生矛盾冲突后，你采取什么行动？（）A冷静下来后，找父母好好谈谈 B跟父母顶嘴C不给父母好脸色，赌气离开谈话场所 D走自己的路,让父母去说吧！E 摔门,把自己反锁在房间里生闷气 F躲在房间里哭,并把它记录在日记本上G找同学朋友倾诉 H离家出走 I其他7。

2019版七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来..青春期一课三练提能培优新人教版

青春期一课三练·提能培优知识点一青春期的身体变化1.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。

以下选项中,小郭这个阶段不该出现的是()【解题指南】解答此题的重点:(1)联系自己身体所发生的变化。

(2)身高与体重的比率关系。

【分析】选D。

此题考察青春期的身体变化。

身高突增是青春期的一个明显特色,青春期还因为性激素的影响而出现第二性征,男性主要表现为胡子、腋毛等的生长,喉结突出,声音变粗等。

固然青春期体重增添较快,但打破100千克属于肥胖,是不健康的表现。

2.(2017·枣庄质检)以下对于青春期身体变化的表达,错误的选项是()【分析】选B。

进入青春期此后,是人身体生长发育的黄金期间,生殖器官快速发育,A正确;青春期是人的身体长高最快的期间,B错误;进入青春期此后,女孩的生殖器官快速发育至成熟,女孩出现月经现象,C正确;青春期神经系统和心、肺等器官的功能明显加强,D正确。

3.以下图为科研组所测定的某地男女生身高增添速度曲线。

以下相关表达正确的选项是()【分析】选A。

此题考察青春期男女生身高生长发育的特色。

由题图可知,女生身高快速发育的年纪比男生早2年左右;男生一般在13岁时身高发育速度最快,而不是身高达到最高;第二性征的发育与性激素相关;青春期的男女生心理上也会发生显然变化。

【互动研究】女生和男生身高开始快速发育和发育速度最快的时间分别是多少?提示:女生8.5岁开始快速发育,10.5岁发育速度最快;男生10.5岁开始快速发育,13岁发育速度最快。

知识点二青春期的心理变化及其卫生4.青春期是人生的黄金期间,以下对于青春期出现的心理和生理现象,你以为不正常的是()D.男孩出现遗精,女孩出现月经【分析】选B。

此题考察青春期的心理和生理特色。

进入青春期,身高突增;心脏功能进一步发育完美;因为睾丸和卵巢快速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经都是正常的生理现象。

不肯意与他人交流是不正常的心理现象。

七年级生物下册第四单元第一章人的由来第三节青春期作业课件人教版.ppt

12．下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是( D ) A．要以正确的心理对待遗精或月经现象 B．以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助 C．要知道性知识是一门科学知识，不应该回避 D．出现遗精或春期的男孩和女孩，像阳光下的禾苗，像雨后的春笋，会迅速生长发育，第二性征相继出现。请将下列各项青春期发育的特点归入下图相应的图框中。
【例】有关青春期的发育特点，叙述错误的是( ) A．身高突增 B．性器官迅速发育 C．神经系统开始发育 D．男孩出现遗精，女孩出现月经【解析】身高突增是青春期的一个显著特点；神经系统等器官的功能也明显增强，而不是开始发育；性器官迅速发育；男孩出现遗精，女孩出现月经。故选C。【答案】C
知识点1 青春期的身体变化 1. 形态发育特点：__身__高__突__增___是青春期的一个显著特点；男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄__性__激__素__ 、卵巢分泌的___雌__性__激__素___有关。 2. 器官功能发育特点：___神__经__系__统___、___心__脏____、_肺___等器官的功能明显增强；青春期是____身__体__发__育____和___智__力__发__展____的黄金时期。 3．性器官发育特点：童年时期性器官生长发育__很__缓__慢____；青春期后，男孩和女孩性器官__迅__速___发育，男孩出现___遗__精____，女孩出现 ___月__经____。 4．第二性征的表现：男孩：胡须、腋毛等的生长，喉结___突__出____，声音___变__粗___，声调变低等；女孩：骨盆___宽__大____，乳房增大，声调__较__高___等。
知识点 2 青春期的心理变化及其卫生
5.心理变化内与独遇性心家立到意世长意挫识界的识折：：关：：开系有始：萌逐强动渐烈依复不增赖，杂愿强与交性异流，性渴的望关得系到为家：长疏和远老 →师的接近关怀 →

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来4.1.3青春期教案新人教版

-设计互动环节，如在讲解青春期生理变化时，邀请学生分享自己的成长经历，增强课堂氛围。
-结合学生年龄特点，用通俗易懂的语言进行讲解，便于学生理解。
2.讨论法：针对青春期心理变化、卫生保健等方面，组织学生进行小组讨论，培养学生思考、交流、合作的能力。
-设计具有针对性的问题，引导学生展开讨论，如如何正确面对青春期心理变化，如何保持良好的生活习惯等。
-青春期心理健康的维护方法包括良好的自我认知，积极的情绪管理，良好的社交关系和适当的放松方式。例如，一个16岁的男孩可以通过参加学校的运动队来增强自信心，通过写日记来倾诉自己的情绪，与朋友和家人保持良好的沟通，以及通过听音乐或进行冥想来放松自己的心情。
5.青春期心理问题的常见原因有哪些？请举例说明。
-利用互动式白板，进行课堂提问、答题，激发学生参与课堂的积极性。
-通过在线课堂，分享学习资源，方便学生课后复习和拓展学习。
3.网络资源：利用网络资源，如教育网站、学术论坛等，为学生提供丰富的学习资料，拓展学生的知识面。
-推荐相关教育网站，引导学生自主学习，提高学生的信息素养。
-鼓励学生参加学术论坛，分享学习心得，培养学生的学习兴趣和团队协作能力。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来4.1.3青春期教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节教学内容选自七年级生物下册第四单元“生物圈中的人”第一章“人的由来”中的4.1.3节“青春期”，新人教版。课程内容主要包括以下方面：
1.青春期的生理特点：身高、体重的迅速增长，神经系统和心、肺等器官的功能增强。
解答疑问：针对学生的疑问，进行个别解答和集体讨论。
-学生活动：

人教版七年级生物下册第四单元第一章人的由来第三节青春期教学设计

9.注重培养学生的自主学习能力，引导他们利用网络资源、图书馆等途径，拓宽知识面，提高综合素质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事或生活实例引入青春期的话题，激发学生的兴趣和好奇心。例如，可以讲述一位优秀运动员在青春期如何克服生理变化，最终取得优异成绩的故事。
2.提问：“同学们，你们知道青春期是什么吗？在这个阶段，我们会遇到哪些生理和心理的变化呢？”通过问题引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
4.倡导健康的生活方式，使学生认识到健康对个人成长的重要性，树立健康生活的理念。
5.培养学生的责任感，让他们明白青春期是人生的关键时期，要为自己的未来负责，努力成长。
二、学情分析
七年级学生正处于青春期，他们对自身生理和心理的变化充满好奇，同时也面临着诸多困惑。在此基础上，他们对本章节内容具有较强的求知欲和兴趣。然而，由于青春期的生理和心理变化较为复杂，学生在理解和应对方面存在一定难度。此外，学生在家庭、学校、社会等方面的压力也逐渐增大，可能导致他们在面对青春期问题时产生焦虑和恐慌。因此，在本章节教学中，教师需关注以下几点：
2.强调青春期是人生成长的重要阶段，鼓励学生正确面对生理和心理的变化，培养良好的生活习惯。
3.布置课后作业，要求学生结合课堂所学，观察并记录自己在青春期的生理和心理变化，为期末的青春期主题报告做好准备。
五、作业布置
1.完成课后练习册中关于青春期生理变化和心理发展的相关习题，巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力。
5.创设互动交流平台，如班级群、博客等，鼓励学生在平台上分享心得、提问求助，增进师生、生生之间的互动。
6.整合家庭教育资源，加强与家长的沟通，共同关注学生的青春期成长，形成家校共育的良好局面。

精品-2019年春七年级生物下册第一章人的由来第一节人类的起源和发展知能演练提升新版新人教版

第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展知能演练提升一、能力提升1.人类语言产生的最主要原因是( )A.使用和制造工具B.群体生活C.大脑越来越发达D.火的使用2.下列哪项不属于人类特有的特征?( )A.有复杂的语言B.使用工具C.直立行走D.手足分工3.下列关于少女“露西”的叙述,错误的是( )A.“露西”是最早出现的古人类B.“露西”可能会直立行走C.“露西”的化石在东非被发现D.“露西”的化石是迄今发现最早的古人类化石4.下列关于人类起源和发展的说法,正确的是( )A.现代类人猿同其祖先一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活B.露西时代的古人类已经可以制造简单的工具C.多数古人类学家认为人类起源于亚洲D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物,环境对人类没有影响5.你能区分事实和观点吗?下列陈述不属于观点的是( )A.少女“露西”可能采取直立行走的运动方式B.“东非人”已经具有使用工具的能力C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的6.下列关于人类起源和发展的说法,错误的是( )A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系B.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,有利于脑的发育C.人类在进化过程中,大脑变得越来越发达D.古人类的化石有利于研究人类起源问题7.下列说法错误的是( )A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前C.古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之后8.达尔文在《人类和动物的表情》一书中记载了人类与类人猿情感方面的相似之处,例如:类人猿在笑时,口角稍向后缩,下眼睑稍起皱纹,这与人类非常相似;在盛怒时,也会像人一样脸色变红等。

请回答下列问题。

(1)你能从上述材料中得出什么结论?(2)现代类人猿的数量越来越少,你知道是什么原因造成的吗?9.下图为人类的起源和发展过程示意图,请据图回答下列问题。

新版人教版七年级生物下册第一二章知识点复习教案

第一二章复习第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（森林古猿）。

四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

二、由于环境的改变和自身形态结构的变化，森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、用火、产生语言最后进化成人类。

第二节人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿2、女性生殖系统：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3、精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管二、生殖过程1、在输卵管内，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。

胚泡发育成胚胎。

胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿经过40周左右从母体的阴道排出。

新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体（羊水）中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

废物从胎盘经母体排出。

获得营养物质的途径：母体胎盘脐带胎儿。

第三节青春期身高突增是青春期的一个显着特点。

另外神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

出现正常的生理现象：男生出现遗精。

女生会来月经。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

二、糖类、脂肪、蛋白质1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。

2019年春七年级生物下册第一章人的由来第三节青春期课件(新版)新人教版

有较多的矛盾,下列处理正确的是( )
A.“糟了,妈妈回来了,快把日记藏起来”
B.“我长大了,不用你们操心,少管我”
C.若跟同学闹矛盾了,主动找同学谈
D.有心事绝不向家人、老师、朋友提起
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
5.小王同学是班里的优秀学生,自升入初中后他坚决不让家长接送,
但最近有两件事让他苦恼:①午休后发现裤子上有黏糊糊的东西;
12~15
乳房继续增大;月经初潮出现,出现腋毛;乳房显著增大; 皮下脂肪增多,体态趋丰满
身高突增高峰,出现喉结; 出现阴毛,睾丸、阴茎继续增大;变声,出现腋毛;首次遗精,出现胡须
16
月经有规律
睾丸、阴茎接近成人大小
17~18 骨骺愈合,生长基本停止体毛接近成人水平
>19 —
骨骺愈合,生长基本停止
如何对待青春期的心理变化? (1)应该树立远大的理想,培养高尚的道德情操,把自己旺盛的精力投入到学习中,投入到培养自己多方面的才能中。 (2)在培养自己独立生活能力的同时,要向家长、向老师敞开心扉, 主动寻求师长的帮助和指导,以便使自己成长更快、成熟更快。 (3)正确认识男女同学之间的关系,做到团结互助,自尊自爱。 (4)要正确认识自己,正确对待别人,建立良好的人际关系,培养良好的社会交际能力,使自己在逆境中不气馁、不悲观,在胜利后不骄傲、不居功,以勤为本,以谦为荣。
②在与女同学聊天时被其他同学嘲笑。
根据以上情况分析下列问题。
(1)不让家长接送说明小王有了什么意识?
答案:有了强烈的独立意识。
(2)裤子上有黏糊糊的东西,说明什么?
答案:出现了遗精现象。
(3)喜欢与女同学聊天,又说明了什么?

2019版七年级生物下册生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期教学课件新人教版

乳房增大、长出阴毛和腋毛等身体变化。
男孩和女孩的体形变化与什么有关呢？
男孩、女孩的体形变化与性腺发育有关。性腺分泌性激素促进第二性征出现。
身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。
青春期心理变化及其卫生有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
你有过类似的情况吗？应当怎样正确处理呢？
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
对异性产生朦胧的好感
青春期的心理有哪些变化呢？ 1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，
渴望得到家长和老师的关怀。 2.内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。 3.性意识开始萌动。
在月经期你妈妈时常叮嘱些什么？
1.每天要用温水清洗外阴部，使用的
毛巾和盆要清洁。
长
2.要使用清洁的卫生巾。
3.避免着凉。
4.要做到心情舒畅，情绪稳定。
5.要有足够的睡眠和休息。
6.进行适当的运动，但要避免
剧烈运动。
探究主题二：青春期的心理变化及其卫生
关于青春期的描述文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称之为 “最危险的年龄”。
4.下列现象不属于青春期心理变化特点的是（ B ） A.独立意识增强 B.不喜欢和其他同学说话 C.对异性开始有性意识的萌动 D.渴望得到家长和老师的关怀
青春是有限的，智慧是无穷的趁短暂的青春，学习无穷的智慧
第三节青春期
。
资料：有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心你的人们会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。青春期是人生的过渡时期，是关键时期，走好青春期，是未来成功的基石。

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第三节青春期
知能演练提升
一、能力提升
1.下列关于青春期发育特点的描述,错误的是( )
A.身高突增
B.心脏及肺的功能明显增强
C.神经系统调节功能增强
D.脑的重量迅速增加
2.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。

下列特征,小郭现阶段不该出现的是( )
A.喉结突出
B.长出胡须
C.声音变粗
D.体重突破100千克
3.如下图,①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线。

下列有关叙述错误的是( )
A.神经系统的发育与身体总发育基本一致
B.生殖系统的发育与身体总发育基本一致
C.神经系统发育的高峰期从童年期开始
D.生殖系统发育的高峰期从童年期开始
4.青春期是一个人智力发展的“黄金时代”,其原因是()
A.青春期脑的重量增长最迅速
B.青春期脑开始发育
C.青春期脑的功能增强
D.青春期生长发育最迅速
5.青春期人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关叙述错误的是( )
A.神经系统的功能明显增强
B.男、女同学之间互不理睬
C.身高突增
D.积极参加集体活动
6.青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。

下列不属于青春期身体发育特征的是( )
A.大脑兴奋性较弱
B.性器官迅速发育和成熟
C.出现第二性征
D.长出腋毛
7.王老师在进行青春期讲座时,告诉女生月经期间应该( )
A.使用清洁的卫生巾
B.多参加体育竞赛
C.少洗澡,以免感染
D.少盖被子,保持透气
8.进入青春期后,面对自己在生理和心理上发生的变化,正确的做法是( )
A.对疑惑不解的问题,随着年龄增长会逐渐明白,不用急于弄清楚
B.有问题只找同龄小伙伴、知心同学,大家探索着解决问题
C.可从某些小书摊买杂志,寻找答案
D.以科学的态度、求知的心情,向老师、家长求解
★9.认真观察下面两幅图,分析下列说法正确的是( )
某地男女生身高增长速度曲线睾丸和卵巢的发育趋势
A.男生身高的迅速增长与睾丸质量增加是同步的
B.女生身高的迅速增长与卵巢质量的增加是同步的
C.女生身高迅速增长的年龄要比男生身高迅速增长的年龄大
D.女生身高迅速增长的年龄要比男生身高迅速增长的年龄小
二、探究创新
★10.下图是人体不同部位的相对生长速度的曲线图,据图回答问题。

(1)从图中可知,人体脑部生长最快的年龄段是。

(2)人体生殖器官迅速生长的年龄段为。

(3)生殖器官迅速增长的时期属于期。

答案：
1.D 身高突增是青春期形态发育的一个显著特点;青春期心脏的功能及肺活量都进一步增强;青春期神经系统的调节能力大大增强。

人脑的重量在七八岁左右就接近成人,青春期时只是神经系统的功能进一步得到增强。

2.D 青春期开始出现第二性征,第二性征是指男性、女性出现的除了性器官之外的性别差异。

男孩的第二性征主要表现为出现腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象。

女孩的第
二性征主要表现为乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达以及声调较高等。

体重突破100千克属于肥胖,是不健康的,青春期不应该出现此种现象。

3.D 从图示可以看出,生殖系统发育的高峰期从青春期开始。

4.C
5.B 青春期的男孩和女孩,心理上发生着明显的变化,要多与他人交流,男女同学之间建立真诚的友谊。

6.A 进入青春期后,睾丸和卵巢迅速发育,分泌性激素。

在神经系统和激素的调节作用下,人体形态和功能发生显著变化,出现第二性征。

在青春期,神经系统的功能增强。

7.A 月经是正常的生理现象,要正确对待,同时要注意经期卫生。

月经期间,要注意用清水清洗,保持外阴部的清洁;要使用清洁的卫生巾;要避免着凉,做到心情舒畅;要有足够的休息和睡眠;进行适当的运动,避免剧烈运动。

8.D 9.D
10.答案(1)0~5岁
(2)10~20岁
(3)青春。