我的班级管理理念

选要拔管好理班好干一部个是班班级级体建，光班主 设任的一头个等人大是事不，行每的次。组建
班级班之干初部我是都班用级竞的争中的流方砥柱，是班 式主组任建的班得委力会助。手给他们一 个施让展班才干华部的管舞理台，，并让不他意味着放任 们自真流正，地班以主主任人袖自手居旁，观为，班主任要 老充师分排发忧挥，"主为导同"学作做用实。事， 以达到“教是为了不用教”
的教育目的。
其次是制定 班级的奋 斗目标、班级的规章制度 班训、班级口号等，全部 是在班级当中征集，并由 全体成员投票产生，这就 激发了每个学生内心的集 体荣誉感和责任感，自觉 遵守“班规民约”，积极为 班级争光
在我们班级， 人人有事干， 事事有人干， 每个人都有各自任务。
专百度文库负责修桌椅的桌长
面对几十双纯洁，质朴，憧憬中又 带着胆怯的眼神，怎样走进他们，让他 们最快的适应初中的住校生活。这是我 这个班主任要完成的第一课。
每接触到一批新生，我都会用最短的时间， 记住学生的名字，了解他的性格特点。利 用课间和他们交谈，和他们做游戏，喊喊 他们的昵称，很快拉近与他们的情感联系
在班级的醒目地方设有温馨提示栏 提示：今天的天气，作业等等
有专门负责摆放自行车的车长
专门负责浇花的花长
专门负责换水罐的水力部部长
分工明确，学生也以 主人的姿态行使自己的 责任，管理班级。在不 知不觉中，培养了学生 的自我管理能力，学生 把自己真正当作了班级 的主人，班主任不在， 一样把班级管理得井井 有条。
班级是个大家庭，学生生活在一个快乐、 幸福的“家庭”中，才会健康成长。 我深知开展丰富多彩的班级活动对学生 的健康成长是多么重要
吉林市“学苑杯”资深班主任 班级管理“露一手”竞赛
永吉县第八中学 王雪莲
没有鲜花的姹紫嫣红， 没有露珠的璀璨晶莹， 没有清泉的悦耳叮咚； 有的只是苦乐参半的平 淡，有的只是披星戴月 的从容，有的只是呕心 沥血的经营，这便是班 主任的工作。
———题记
-----我的带班之道
1、用爱心赢得学生,让学生感到家的温暖。 2、用竞争带动管理，让学生成为家的主 人。 3、用耐心陪伴成长，让班级成为学生健 康成长的乐园
长我世日岁 河的界子月 中良的里不 与心那，可 我，份我逆 同让永将转 行我恒一的 的的，如流 岁学让既逝 月生我往， 。无的地在
愧事追未 于业逐来 生无我的 命愧精
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
任小爱艾心老是师打提开出学： 生心灵的钥匙，是 教教育育不的能动没力有和感基情础，没。
有爱的教育，就如同池塘
里没陶有行水知一先样生，说不能：称“其爱满天下，爱
为池生塘如；子没”有情感，没有爱，
也就没有教育。
爱心是打开学生心灵的钥匙， 是教育的动力和基础。
陶行知先生说： “爱满天下， 爱生如子”
作为八中人，我对爱的教育尤为深刻， 八中的孩子大都来自乡村，上了初中也 就开始了他们的离家住校生活,
用爱宽广心的是胸怀打安抚开学学生的生忧心伤，灵用细的钥匙，是 腻的教心思育感的悟学动生的力快和乐，基础。
不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小
鸭学” 生陶； 。不行仅知要爱先个别生学说生，：还要“爱爱全体满天下，爱 长生期坚如持子下来”，学生就会觉得老师就
是朋友，愿意与你接触与交往，也愿意 接受你的教育