最新小学一年级下册综合实践活动科教案
山东科技出版社制定的一年级下册综合实践活动教案
山东科技出版社制定的一年级下册综合实践活动教案一、活动背景为了提高一年级下册学生的综合实践能力，山东科技出版社制定了一系列综合实践活动教案。
二、活动目标1. 培养学生的动手能力和实践操作能力。
2. 提升学生的问题解决能力和创新思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的观察力、分析能力和综合运用能力。
5. 增强学生对科学知识的兴趣和探索欲望。
三、活动内容1. 活动一：手工制作- 学生利用废旧材料制作手工作品，如纸板玩具、纸花等。
- 通过制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 活动二：实地考察- 学生参观当地的自然景点、博物馆等。
- 学生观察、记录并分享所见所闻，提升学生的观察力和分析能力。
3. 活动三：小小科学家- 学生进行简单的科学实验，如水的沸腾、磁铁的吸引等。
- 学生观察实验现象，提出问题并进行探索，培养学生的科学思维和实验能力。
4. 活动四：团队合作- 学生分组进行团队合作活动，如搭建纸塔、解决迷宫等。
- 学生在团队中合作解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。
四、活动实施1. 活动时间：每周一次，每次活动持续1-2小时。
2. 活动组织：由班主任和科学老师共同组织和指导。
3. 活动材料：根据活动内容准备相应的材料和器材。
4. 活动评价：通过观察学生的参与情况、作品展示等方式进行评价。
五、活动效果评估1. 学生参与度：观察学生的积极参与程度和表现。
2. 作品展示：评价学生的手工作品、实地考察记录等。
3. 研究成果：检查学生对活动内容的理解和掌握情况。
六、活动总结通过一年级下册的综合实践活动，学生能够在实践中提高动手能力、创新思维能力以及问题解决能力。
同时，培养学生的合作意识和团队合作能力，并增强他们对科学知识的兴趣和探索欲望。
以上是山东科技出版社制定的一年级下册综合实践活动教案。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了1. 活动目标：（1）让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
（2）培养学生的观察能力和表达能力。
（3）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
2. 活动准备：（1）准备春天的图片、视频等素材。
（2）准备画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）展示春天的图片、视频，引导学生感受春天的气息。
（2）学生自由发表对春天的认识和感受。
（3）学生分组讨论，总结春天的特点。
（4）学生用彩笔绘画出春天的景象。
（5）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
二、活动主题：我们的校园1. 活动目标：（1）让学生了解校园的环境和设施，培养学生的爱校情感。
（2）培养学生的观察能力和表达能力。
（3）培养学生团结协作的精神。
2. 活动准备：（1）准备校园的图片、视频等素材。
（2）准备画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）展示校园的图片、视频，引导学生了解校园的环境和设施。
（2）学生自由发表对校园的认识和感受。
（3）学生分组讨论，总结校园的特点和优势。
（4）学生用彩笔绘画出自己喜欢的校园场景。
（5）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
三、活动主题：家庭音乐会1. 活动目标：（1）让学生了解家庭音乐会的重要性，培养学生的家庭情感。
（2）培养学生的表演能力和团队合作精神。
（3）培养学生热爱音乐、享受生活的态度。
2. 活动准备：（1）准备音乐器材、道具等。
（2）准备表演场地。
3. 活动过程：（1）引导学生了解家庭音乐会的作用和意义。
（2）学生自由组队，选择表演节目。
（3）学生进行排练，老师指导。
（4）举行家庭音乐会，学生表演，家长观看。
（5）家长和学生共同分享表演的感受，总结经验。
四、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生了解环保知识，培养学生的环保意识。
（2）培养学生的动手能力和创新能力。
（3）培养学生关爱环境、热爱社会的情感。
2. 活动准备：（1）准备环保素材、工具等。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，了解春天的植物变化。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘春天的景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对春天的感受。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生的观察力和记忆力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的校园景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对校园的感受。
三、活动主题：家庭日活动目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和责任。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘家庭成员之间的关爱。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对家庭的爱意。
四、活动主题：节日庆典活动目标：1. 让学生了解不同的节日庆典，感受节日氛围。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生了解不同节日的庆祝方式和习俗。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的节日场景。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对节日的祝福。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力和行动力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围环境，了解环保问题。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的动手能力，激发学生对自然的热爱。
活动准备：1. 准备春天的相关图片或视频。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 引导学生观察春天的图片或视频，让学生描述春天的特点。
2. 让学生自由发挥，用彩笔在画纸上绘制春天的景象。
3. 学生互相展示作品，共同欣赏春天的美丽。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭成员间的感情。
2. 培养学生的语言表达能力和社交能力。
3. 提高学生的动手能力，培养学生的家庭责任感。
活动准备：1. 准备家庭照片或家庭模型。
2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程：1. 让学生带来家庭照片或家庭模型，向大家介绍自己的家庭成员。
2. 引导学生用彩色纸制作家庭成员的手工作品，并贴在黑板上。
3. 学生互相展示作品，共同分享家庭的故事和感情。
三、活动主题：动物朋友活动目标：1. 让学生了解不同种类的动物，培养学生的生物多样性观念。
2. 提高学生的观察力和认知能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备各种动物的图片或实物模型。
2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程：1. 引导学生观察动物的图片或实物模型，让学生认识不同的动物。
2. 让学生分组，每组选择一种动物，用彩色纸制作动物的手工作品。
3. 学生互相展示作品，共同学习动物的特点和习性。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生的规则意识和自我保护能力。
3. 增强学生的社会责任感和公民素养。
活动准备：1. 准备交通安全宣传图片或视频。
2. 准备交通标志模型或实物。
活动过程：1. 引导学生观察交通安全宣传图片或视频，让学生了解交通规则。
2. 让学生模拟交通场景，学习交通标志的意义。
一年级下学期《综合实践活动》全册教案
一年级下学期《综合实践活动》全册教案一、课程概述课程背景综合实践活动作为一年级下学期的课程，旨在培养学生全面发展的素质，提高学生动手操作、合作交流和实践探究的能力。
通过本课程的学习，让学生在实践中感受生活、体验成长，培养他们的创新精神和团队协作意识。
课程目标1. 培养学生对生活中各种现象的探究兴趣，培养问题意识。
2. 培养学生动手操作、实践探究的能力。
3. 培养学生团队协作、交流分享的习惯。
4. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。
二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：参观校园- 目的：让学生了解校园环境，培养爱校情感。
- 内容：参观校园各个部门，了解学校设施功能。
- 方式：实地考察、交流分享。
2. 活动二：校园环保小卫士- 目的：培养学生环保意识，养成良好卫生习惯。
- 内容：捡拾校园垃圾，美化校园环境。
- 方式：动手操作、团队合作。
第二单元：家庭生活1. 活动三：我是家庭小帮手- 目的：培养学生热爱家庭，学会分担家务。
- 内容：参与家庭劳动，如做饭、洗衣、收拾房间等。
- 方式：动手操作、家长评价。
2. 活动四：家庭故事分享- 目的：培养学生交流分享能力，增进亲子关系。
- 内容：讲述家庭故事，分享家庭乐趣。
- 方式：口头表达、亲子互动。
第三单元：节日庆典1. 活动五：传统节日知多少- 目的：培养学生了解传统文化，传承节日习俗。
- 内容：学习传统节日的历史背景、习俗活动。
- 方式：课堂讲解、实践活动。
2. 活动六：节日庆祝活动- 目的：培养学生团队协作，体验节日氛围。
- 内容：策划并参与节日庆祝活动，如元宵灯会、端午节包粽子等。
- 方式：动手操作、团队合作。
第四单元：探索自然1. 活动七：春天的足迹- 目的：培养学生观察自然，感受季节变化。
- 内容：观察春天的自然现象，如植物生长、动物迁徙等。
- 方式：实地考察、记录整理。
2. 活动八：自然环保行动- 目的：培养学生环保意识，关爱生态环境。
- 内容：参与植树造林、保护野生动物等活动。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1. 春天的歌曲：学唱一首关于春天的歌曲，如《春天在哪里》。
2. 春天的植物：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。
3. 春天的活动：组织户外活动，如放风筝、捉迷藏等。
二、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
2. 提高学生的动手能力和创新能力。
3. 增强学生的社会责任感。
活动内容：1. 环保知识学习：学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 环保手工制作：利用废旧物品制作环保手工艺品。
3. 环保实践活动：参与校园环保志愿活动，如清理垃圾、绿化校园等。
三、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，培养学生的文化自信。
2. 提高学生的动手能力和审美能力。
3. 增强学生的民族自豪感。
活动内容：1. 传统文化知识学习：学习我国的传统文化，如剪纸、书法等。
2. 传统文化手工制作：动手制作传统手工艺品，如剪纸、灯笼等。
3. 传统文化实践活动：参与传统节日庆祝活动，如春节、中秋节等。
四、活动主题：安全常识学习活动目标：1. 让学生了解常见的安全常识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生的自我保护能力。
3. 增强学生的应急处理能力。
活动内容：1. 安全知识学习：学习交通安全、防火安全等常识。
2. 安全演练活动：进行火灾逃生、地震逃生等应急演练。
3. 安全宣传活动：制作安全宣传海报，提高同学们的安全意识。
五、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，培养学生的运动意识。
2. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的自信心和沟通能力。
活动内容：1. 运动项目学习：学习简单的运动项目，如跑步、跳远等。
2. 运动会筹备：组织同学们进行运动会筹备工作，如布置场地、准备道具等。
小学一年级综合实践活动方案(3篇)
小学一年级综合实践活动方案一、加强理论学习。
学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。
二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。
1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。
5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。
6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
三、教学原则。
1、注重基础。
对学生进行劳动技能培训。
2、体现综合。
劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。
如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。
3、讲究科学。
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4、注重实效。
从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。
在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。
四、校本课程的开发与实际。
1、学校图书室。
一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。
2、信息技术。
重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。
3、绿色学校的创建。
结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。
4、红色教育。
结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。
5、对学生进行问卷调查6、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。
一年级综合实践教案6篇
一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动准备：1. 春天的图片或视频。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 展示春天的图片或视频，引导学生感受春天的气息。
2. 学生分组讨论，分享自己对春天的认识和感受。
3. 每组选择一种春天的景象，用彩笔在画纸上进行绘画。
4. 学生互相展示作品，共同欣赏春天的美丽。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，感受家庭的温暖。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和沟通能力。
活动准备：1. 家庭照片。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 学生带来家庭照片，与同学分享自己的家庭。
2. 学生分组讨论，共同完成一幅家庭画。
3. 学生互相展示作品，共同欣赏家庭的温暖。
三、活动主题：我的学校活动目标：1. 让学生了解自己的学校环境，培养对学校的归属感。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和沟通能力。
活动准备：1. 学校照片。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 学生带来学校照片，与同学分享自己的学校环境。
2. 学生分组讨论，共同完成一幅学校画。
3. 学生互相展示作品，共同欣赏学校的美丽。
四、活动主题：爱护环境活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力和行动力。
3. 提高学生的合作能力和沟通能力。
活动准备：1. 环境保护的相关资料。
2. 垃圾袋、清洁工具等。
活动过程：1. 学生分组讨论，了解环境保护的重要性。
2. 学生分组进行校园清洁，实际行动保护环境。
3. 学生分享自己的环保行动和感受。
五、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的想象力。
2. 培养学生的表达能力和自信心。
3. 提高学生的合作能力和沟通能力。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 教师带领学生户外活动，观察春天的迹象。
2. 学生分享自己观察到的春天的特点。
3. 教师引导学生用词语、绘画等方式表达春天的美好。
4. 学生展示自己的作品，共同分享春天的快乐。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，感受家庭的温暖。
2. 培养学生的表达能力和沟通能力。
3. 培养学生热爱家庭、感恩家人的情感。
活动过程：1. 教师引导学生谈论自己的家庭成员和家庭生活。
2. 学生分享自己家庭成员的特点和对家庭的爱。
3. 教师组织学生进行家庭角色扮演活动，体验家庭成员间的相互关爱。
4. 学生总结活动感悟，表达对家庭的感恩之情。
三、活动主题：我会整理活动目标：1. 培养学生的生活自理能力，学会整理物品。
2. 培养学生的耐心和细心。
3. 培养学生自律和独立思考的能力。
活动过程：1. 教师讲解整理物品的重要性，引导学生认识整理的意义。
2. 学生分组进行整理比赛，比一比谁整理得最快、最整齐。
3. 教师点评学生的整理成果，给予鼓励和指导。
4. 学生分享自己整理心得，总结整理技巧。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生的自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
活动过程：1. 教师讲解交通安全的基本知识，引导学生认识交通标志。
2. 学生进行交通安全情景模拟，学会遵守交通规则。
3. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生的学习效果。
4. 学生总结活动收获，承诺遵守交通规则，做好交通安全宣传员。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生的动手能力和创新精神。
3. 培养学生关爱环境、保护资源的情感。
小学一年级综合实践活动教案
小学一年级综合实践活动教案一、教案概述本教案是为小学一年级学生设计的综合实践活动教案，旨在通过具体实践活动的引导和组织，促使学生主动参与实践，达到知行合一的教学目标。
本教案针对一年级学生的特点和能力水平，选取了适合其年龄段的实践活动，涵盖了多个学科知识，旨在培养学生的动手能力、探索精神和团队合作意识。
二、教学目标1. 通过实践活动，培养学生整合知识、动手解决问题的能力；2. 培养学生的观察、比较和分析能力；3. 培养学生的团队合作和沟通交流能力；4. 培养学生的创新意识和探索精神。
三、教学准备1. 预先准备好实践活动所需的材料；2. 分组准备：将学生分成数个小组，每个小组约4-5人，确保每个小组都有良好的合作氛围。
四、教学过程1. 活动一：手工制作拼图时间：1课时步骤：a) 教师向学生展示一幅完整的拼图图案；b) 学生分组进行拼图制作；c) 拼图制作完成后，邀请每个小组向全班展示并解释他们的设计创意。
2. 活动二：自然观察与记录时间：2课时步骤：a) 教师引导学生走进校园的自然环境，观察和记录所见到的植物和昆虫；b) 学生分组整理观察到的数据和照片，并制作一个小小的展板；c) 每个小组展示他们观察到的事物，并向全班分享他们的观察结果和感受。
3. 活动三：团队合作游戏时间：1课时步骤：a) 学生分组进行团队合作游戏，例如拔河、传球等；b) 游戏结束后，教师引导学生进行反思，总结团队合作的重要性和技巧；c) 鼓励学生进行自我评价和互相鼓励。
4. 活动四：科学实验时间：2课时步骤：a) 教师带领学生进行简单的科学实验，例如水的沸腾点、植物的生长条件实验等；b) 学生分组进行实验，记录实验过程和结果；c) 每个小组向全班展示他们的实验成果，并讲解实验原理。
五、教学评价1. 教师观察和记录学生在实践活动中的表现，包括参与度、合作意识和解决问题的能力等；2. 学生完成相关的实践记录表和自我评价表，对自己的表现进行总结和反思；3. 学生进行小组间互评，对其他小组的表现进行评价和建议。
2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划(精选6篇)
2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精选6篇）小学一年级下册综合实践活动课教学计划1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。
根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。
二、学生基本情况分析。
一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。
针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。
应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。
结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。
5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。
四、教学措施。
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。
让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。
一年级小学综合实践教案
一年级小学综合实践教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解日常生活中的一些基本常识，提高生活自理能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主独立的意识，增强责任感。
二、教学内容1. 课程主题：我是生活小能手2. 课程内容：学习整理书包、摆放文具、扫地、擦桌子等日常生活技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的日常生活技能，提高自主能力。
四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际操作中学习和生活技能。
2. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 采用问答法，激发学生的思考，培养学生的表达能力。
五、教学准备1. 教具：书包、文具、扫把、抹布等日常生活用品。
2. 场地：教室、走廊等。
教案示例：第一节：我是整理小能手一、教学目标2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主独立的意识，增强责任感。
二、教学内容1. 课程主题：我是整理小能手2. 课程内容：学习整理书包、摆放文具等日常生活技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握整理书包和摆放文具的方法。
四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际操作中学习和生活技能。
2. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 采用问答法，激发学生的思考，培养学生的表达能力。
五、教学准备1. 教具：书包、文具、桌子等。
2. 场地：教室。
教学过程：2. 新课导入：教师讲解整理书包的方法，如按照学科分类、将常用的物品放在容易拿取的位置等。
3. 实践操作：学生分组进行实践，尝试自己整理书包。
教师巡回指导，纠正不正确的整理方法。
4. 成果展示：每组派代表展示本组的整理成果，让大家互相学习。
6. 拓展活动：学生分组进行比赛，看哪组能更快地整理好书包。
一年级综合实践活动下册教案
一年级综合实践活动下册教案第一章：春天来了教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 培养学生观察自然、热爱生活的情感。
3. 提高学生合作交流的能力。
教学内容：1. 春天的季节特征2. 春天里的动植物变化3. 春天的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生说说自己对春天的了解和感受。
2. 讲解：教师讲解春天的特征和变化，引导学生观察身边的动植物。
3. 实践：学生分组进行观察，记录春天的变化，拍摄照片或绘制图画。
4. 总结：教师组织学生分享观察成果，引导学生感受春天的美好。
第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园、关心学校的情感。
3. 提高学生合作探索的能力。
教学内容：1. 校园的基本布局2. 校园的设施和功能3. 校园里的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对校园的了解。
2. 讲解：教师讲解校园的基本布局和设施，引导学生关注学校的功能区域。
3. 实践：学生分组进行校园探险，了解各功能区域的作用，拍摄照片或绘制图画。
4. 总结：教师组织学生分享探险成果，引导学生关心学校、热爱校园。
第三章：家庭小能手教学目标：1. 让学生学会基本的家居生活技能，如整理房间、洗碗等。
2. 培养学生独立生活、自主承担家务的意识。
3. 提高学生动手操作的能力。
教学内容：1. 基本的家居生活技能2. 家庭劳动的意义3. 家庭小能手的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法。
2. 讲解：教师讲解基本的家居生活技能和家庭劳动的意义。
3. 实践：学生在家进行家庭劳动实践，如整理房间、洗碗等，并记录自己的成果。
4. 总结：教师组织学生分享家庭劳动实践成果，引导学生重视家庭劳动。
第四章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 培养学生的环保意识和行动。
3. 提高学生合作宣传的能力。
教学内容：1. 环保知识2. 环保行动的意义3. 环保小卫士的活动安排教学步骤：1. 导入：让学生谈谈自己对环保的认识。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动准备：1. 准备一些春天的图片，如花朵、小鸟、草地等。
2. 准备一些春天的实物，如花朵、小草等。
活动过程：1. 引导学生观察春天的图片，让学生说一说春天的特点。
2. 让学生触摸春天的实物，感受春天的气息。
3. 引导学生发挥想象，画一画春天的画面。
4. 让学生用诗歌、故事等形式表达自己对春天的喜爱。
二、活动主题：我会整理活动目标：2. 培养学生合作、分享的能力。
3. 培养学生自我管理的能力。
活动准备：1. 准备一些整理工具，如篮子、盒子等。
2. 准备一些乱糟糟的物品，如玩具、书籍等。
活动过程：1. 引导学生观察乱糟糟的物品，让学生说一说应该如何整理。
2. 让学生分成小组，共同整理物品。
3. 引导学生分享整理的方法和经验。
4. 让学生自己尝试整理物品，培养自我管理的能力。
三、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭，培养家庭观念。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
活动准备：1. 准备一些家庭照片，让学生带回家观察。
2. 准备一些家庭成员的资料，如父母、兄弟姐妹的喜好等。
活动过程：1. 让学生带回家观察家庭照片，了解家庭成员的特点。
2. 让学生分享自己观察到的家庭成员的特点。
3. 引导学生思考家庭成员之间的关爱和相处之道。
4. 让学生用绘画、手工作品等形式表达对家庭的爱。
四、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生关爱环境、积极参与环保行动的情感。
活动准备：1. 准备一些环保宣传资料，如环保标语、环保知识等。
2. 准备一些环保工具，如垃圾袋、清洁剂等。
活动过程：1. 引导学生了解环保的重要性，让学生说一说环保的意义。
一年级下册综合实践教案
一年级下册综合实践教案主题一：整理书桌【教学目标】使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。
【教学重点】学会按物品种类及数量摆放。
【教学难点】摆放物品要整齐，要有一定的顺序。
【教学准备】带有抽屉的书桌1～4张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品。
【教学过程】一、教师向学生讲讲平时是怎样注意整理书桌的。
通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。
二、教师向全体同学示范一下是怎样整理书桌的。
在整理的过程中要注意向大家说明乱放物品有什么坏处，为什么要这样整理。
从而让同学们知道：1.物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。
2.物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散。
3.物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。
4.乱堆放易损坏物品。
主题二：趣味纸贴画【教学目标】1.了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。
2.体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。
【教学准备】1.白报纸3张、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干2.范画一张、小朋友的人物照片若干张【教学过程】一、导入教师出示小朋友照片若干张，引导学生观察。
你们看到了什么？他们的发型是怎么样的？衣服是什么颜色的？是长的还是短的？衣服上有什么？他们做了什么动作呢？二、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程1.出示范画，引导学生观察：今天老师带来了一幅画，请小朋友们仔细看一看这幅画，画中有什么？这些画和我们平常见到的画有什么不一样？它们是用什么材料做成的？2.引导学生猜一猜，这张画是用什么方法做出来的3.教师示范撕贴人物的'基本外形引导学生观察教师是用什么方法制作这幅作品的（撕，拼，贴等）三、分工合作，大胆尝试制作撕纸画1.分成3组，每组5人作画。
一年级小学综合实践教案
一年级小学综合实践教案一、教学目标：1. 培养学生对综合实践活动的兴趣和参与积极性。
2. 培养学生的生活自理能力，提高学生的自立意识。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 生活自理：学习整理书包、摆放桌椅、整理床铺等。
2. 团队合作：分组进行接力比赛、集体游戏等。
3. 环保教育：学习垃圾分类、节约用水用电等。
4. 安全教育：学习过马路、防火防盗等基本安全知识。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行示范，引导其他学生学习。
2. 实践法：学生亲自动手实践，提高实际操作能力。
3. 游戏法：通过趣味游戏，培养学生团队合作精神和环保意识。
4. 讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和安全知识。
四、教学准备：1. 教具：垃圾分类桶、整理书包的物品、接力棒等。
2. 场地：学校操场、教室、宿舍等。
3. 材料：学生手册、安全知识宣传资料等。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在实践活动中的积极性、主动性。
2. 学生掌握程度：检查学生对生活自理、团队合作、环保和安全知识的掌握情况。
3. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，如团结协作、环保意识等。
4. 学生反馈：收集学生对实践活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学安排：1. 第1周：学习整理书包和摆放桌椅，培养生活自理能力。
2. 第2周：进行接力比赛，培养团队合作精神。
3. 第3周：学习垃圾分类和节约用水用电，提高环保意识。
4. 第4周：学习过马路和防火防盗，增强安全意识。
七、教学步骤：1. 第1周：（1）教师示范整理书包和摆放桌椅。
（2）学生跟随教师学习，亲自动手实践。
（3）学生代表进行展示，其他学生给予评价。
2. 第2周：（1）教师组织接力比赛，讲解比赛规则。
（2）学生分组进行接力比赛。
（3）教师对比赛进行总结，强调团队合作的重要性。
3. 第3周：（1）教师讲解垃圾分类的知识和重要性。
山东科技出版社一年级下册综合实践活动教学案例
山东科技出版社一年级下册综合实践活动教学案例一、教学背景1.1 课程标准依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，一年级下册综合实践活动旨在培养学生热爱生活、关注周围环境、乐于探究和实践的情感与态度，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
1.2 教材分析山东科技出版社一年级下册综合实践活动教材，围绕“生活、学习、实践、创新”的理念，设计了丰富多样的实践活动。
通过这些活动，引导学生关注生活，培养学生的实践能力和创新精神。
1.3 学情分析一年级学生具有较强的求知欲和好奇心，易于接受新鲜事物。
但在实践活动中，部分学生可能存在对周围环境关注不够、动手能力较弱等问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的支持和指导。
二、教学目标2.1 知识与技能1. 能够运用所学知识解决实际问题。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
2.2 过程与方法1. 培养学生关注生活、自主探究的习惯。
2. 学会与他人合作，共同完成实践活动。
2.3 情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、乐于实践的情感。
2. 增强学生对周围环境的认识和保护意识。
三、教学内容3.1 教学主题本册教材以“生活中的科学”为主题，引导学生从生活中发现科学，体验科学，运用科学。
3.2 教学要点1. 了解日常生活中常见的科学现象。
2. 学会运用科学方法解决问题。
3. 培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学过程4.1 导入新课通过一个与学生生活密切相关的科学现象，引发学生的兴趣，导入新课。
4.2 自主探究1. 学生分组讨论，分析生活中的科学现象。
2. 每组选择一个感兴趣的科学现象，进行深入研究。
4.3 合作交流1. 各组展示研究成果，分享探究过程。
2. 学生间互相提问，解答疑问。
4.4 实践操作1. 依据所学知识，学生进行实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.5 总结反思1. 学生总结自己在实践活动中的收获。
最新小学一年级下册综合实践活动科教案
最新小学一年级下册综合实践活动科教案一、教学目标1.让学生了解并掌握科学实验的基本步骤和注意事项。
2.培养学生的观察、探究、思考和实践能力。
3.提高学生的动手能力和创新意识。
4.增强学生对科学知识的兴趣和探究欲望。
二、教学内容1. 实验主题：制作酸碱中和剂2. 实验目的通过制作酸碱中和剂的实验，让学生了解并掌握酸碱中和的原理、常见的酸、碱和中和剂的种类，并培养他们的观察、观念交流和分析实验结果的能力，提高动手能力和创新意识。
3. 实验步骤1.准备实验器材和材料：•试管•玻璃棒•醋•氢氧化钠•红色石蕊试剂•蓝色石蕊试剂•红色黄色染料2.测量实验材料：•在试管中加入10ml的水•同时放入一些醋•向水中加入1g的氢氧化钠3.实验反应：•混合试管中的各种材料4.观察实验结果：•将红色和蓝色石蕊试剂分别滴在试管中•注入红色黄色染料4. 实验结果•过量的醋会使实验结果发浅•酸是红色石蕊试剂的颜色；蓝色石蕊试剂是碱•中和剂能够将酸和碱中和成功，使实验结果变为了黄色5. 实验•本次实验让学生了解和掌握了酸碱中和的基本原理和实验方法。
•帮助学生加深对酸、碱和中和剂等概念的认识。
•提升学生的观察、探究、思考和实践能力，培养学生的动手能力和创新意识。
三、教学评价及反思1.教学评价：本次实验教学结合了小学一年级下册的教材内容，让学生在实践中体验科学知识和科学方法。
通过制作酸碱中和剂的实验，学生在动手实践中掌握了科学实验的基本步骤和注意事项，同时培养了观察、探究、思考和实践的能力，提高了动手能力和创新意识。
2.教学反思：在本次实验教学中，需要对实验的安全注意事项做出详细的说明，如慎防化学试剂溅入眼睛和其他部位等。
此外，我还应该对学生的实验情况进行跟踪和评价，及时发现并纠正错误，确保学生的实验效果和安全。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新小学一年级下册综合实践活动科教案一年级综合实践活动科集体备课教案年月日科目综合实践活动综合实践活动课题主题活动一我的小书包课主题活动一我的小书包课型新授课共共 2 课时参加人员主备人地点办公室教具课件等布偶娃娃、书包。
教学目标教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用; 2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们 3、学会整理自己的学习用品。
教学重点知道常用的学习用品的用途，并能正确使用，懂得爱惜学习用品。
教学难点懂得爱惜学习用品教法学法教师教法：学生学法：板书设计教第一课时听听说说，了解常用学习用品的用途 1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包） 2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）教法点拨学法指导学过程引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品 3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作1 / 17业，我离不开它，我真喜欢它。
唉，你也一定有一件自己最喜欢的学习用品吧，请你打开自己的小书包，找到它，学着老师的样，来向自己的好伙伴介绍一下。
（1）同桌交流（2）指名大组交流 4、教师小结并补全课题。
教师小结：小小的书包里装着这么多对我们有帮助的学习用品，所以我们平时应该怎样爱护自己的（补充课题：我的）小书包呢？（做做：轻拿轻放）第二课时看看、评一评、做一做，学会正确使用和整理学习用品，体验学习用品的来之不易 1、师：小书包中有这么多的学习用品，它们给我们的学习带来了方便，真是我们的好朋友。
2、学生谈感受，教师小结。
学习用品是来之不易，所以我们要爱惜他们．（板书：爱惜） 3、了解如何爱惜学习用品；师：同学们，通过听一听，说一说，知道了学习用品的来之不易，要爱惜他们，那么我们应该怎样做呢？ 4、师：铅笔用完了，要马上放回铅笔盒中，前面说到的书包用时要（生：轻拿轻放），对学习用品的爱惜，你平时做得怎样呢？ 5、进行整理书包比赛，看谁整理得又快又好。
6开展自我评价。
（1）学生各自评（2）同桌互相说一说（3）与老师互动（4）---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大组评一评总结：通过本课的学习，初步培养学生的自评互评能力,能使学生养成爱惜使用学习用品的好习惯，帮助学生形成良好的行为习惯。
教学反思：一年级综合实践活动科集体备课教案年月日科目综合实践活动综合实践活动课题主题活动二妈妈的微笑课主题活动二妈妈的微笑课型新授课共共2 课时参加人员主备人地点办公室教具课件等班班通课件等班班通课件等教学目标教学目标知识技能过程方法情感态度价值观 1、能用标准、流利的普通话与人沟通，准确、流利、有条理地进行介绍、描述。
能认真听别人介绍，提高自己口头与文字的表达能力。
培养学生想说、敢说、爱说、会说的口语交际能力，同时认识生活中的好习惯。
2、通过交流，同学间分享妈妈夸奖自己时的内心感受，懂得如何敬爱妈妈。
教学重点通过交流，同学间分享妈妈夸奖自己时的内心感受，懂得如何敬爱妈妈。
教学难点通过交流，同学间分享妈妈夸奖自己时的内心感受，懂得如何敬爱妈妈。
教法学法教师教法：3 / 17学生学法：板书设计主题活动二妈妈的微笑教第一课时一、创设情境，使学生想说 1、激趣：播放歌曲《只要妈妈露笑脸》。
2、设疑：同学们，你们喜欢看妈妈的笑脸吗？妈妈什么时候会对我们笑呢？指名回答，其他学生认真倾听。
3、牵引：今天，让我们大家来说一说自己的妈妈吧！教法点拨学法指导学过程二、观察完成书上练习三、小组互动，使学生乐说 1、教师引导：用心观察妈妈每天要做的事 2、完成练习三、想一想 1、一年之中妈妈会过那些属于她的节日？ 2、完成课本上卡片四、游戏表演，使学生敢说五、开阔视野老师讲解资料六、非常互动，使学生会说 1、真情告白。
老师与大家一样，喜欢看妈妈的笑脸，每当看到妈妈微笑时，我觉得好像吃了冰激凌一样，心里甜滋滋、凉丝丝的。
2、倾情诉说。
用开火车的形式，要求学生模仿老师的语气逐一谈感受：每当看到妈妈微笑时，我觉得好像 3、情境交流。
妈妈的笑脸真好看，好想常常看到妈妈的笑脸。
要想妈妈常微笑，我们应该怎么做？学生根据教师的设问，发表---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 自己的意见。
4、非常互动。
是啊！只要我们养成更多的好习惯，妈妈就会常常微笑，那么，你们还想和哪些好习惯做朋友，快写下来，贴到我们的习惯花园里。
要求学生把想养成的习惯写在教师发的彩色卡片上，写好后，自己上台张贴到小黑板上的习惯花园里。
学生贴上卡片后，最后会组成几朵美丽的花儿。
第二课时活动过程一、故事演讲妈妈爱我，我爱妈妈 1、介绍自己的妈妈 2、回忆妈妈是怎样关心自己的？ 3、讨论：怎样回报妈妈的爱？二、妈妈笑了 1、看图说一说，妈妈为什么笑了？指名说，说得好的掌声鼓励 2、想一想：怎样做才能让妈妈时常露笑脸呢？完成连一连，填一填 3、画一画画出妈妈的笑脸 4、集体评价二、完成学生评价三、主题升华。
瞧！你们的好习惯就像一朵朵盛开的鲜花，多美呀！老师祝愿大家的好习惯越来越多，愿妈妈的笑脸像花儿一样美丽。
教学反思：一年级综合实践活动科集体备课教案年月日科目综合实践活动综合实践活动课题主题活动三小树苗，快长大课主题活动三小树苗，快长大课型新授课共共 2 课时参加人员主备人地点办公室教具课件等班班通课件等班班通课件等教学目标教学目标知识技能过程方法情感态度价值5 / 17观 1、观察了解树木的特点，学会填写观察日记。
2、能用不同的方法观察树木。
3、了解小树生长的基本条件，知道爱护树木是一种美德。
4、了解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。
教学重点了解小树生长的基本条件，知道爱护树木是一种美德。
教学难点了解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。
教法学法教师教法：学生学法：板书设计小树苗，快长大教第一课时活动过程一、你知道吗 1、你见过哪些树？请把它们的名字写下来。
2、填一填：树的作用二、开阔视野教法点拨学法指导学过程读一读儿歌《栽小树》 1、教师领读 2、分小组读 3、齐读 4、比赛读三、探究活动：校园里的树 1、观察校园里的树，把你最喜欢的树画下来。
2、看图数一数，下面的树有几岁？3、认真观察你最喜欢的树，然后填写观察日记。
四、活动小结第二课时活动过程一、导入课题《我和小树做朋友》二、问：你知道怎样种植小树吗？请给下面的种树过程排排序。
学生独立完成，集体订正。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------三、我和小树做朋友请你和同学到校园里认领一棵校园里的树，做你的绿色朋友吧，并好好照顾它。
四、想一想为什么说树是人类的朋友？ 1、小组交流讨论 2、小组汇报 3、集体评价五、去郊外种树利用双休日去山上种树，完成填写小树基本情况。
六、成果评价 1、学生评价 2、教师评价教学反思：一年级综合实践活动科集体备课教案年月日科目综合实践活动综合实践活动课题主题活动四放风筝去课型新授课共共 2 课时参加人员主备人地点办公室教具课件等班班通课件等班班通课件等教学目标教学目标知识技能过程方法情感态度价值观 1、了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。
2、培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。
3、培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
教学重点资料的收集和风筝的制作。
教学难点风筝的制作和放飞的技巧。
教法学法教师教法：学生学法：板书设计放风筝去准备：长竹条、宣纸、棉线、胶水、毛笔、颜料、剪刀、小刀、砂纸。
7 / 17教学第一课时一、激趣导入在这个春暖花开的日子里你们最喜欢玩什么？喜欢玩风筝吗？(生答) 师小结玩风筝的好处，提出问题：我们也来自己做风筝行吗？板书课题：《放风筝去》二、确定课题教法点拨学法指导过程提问：要想制作风筝就要了解风筝，你们想了解风筝的那方面知识呢？1、请学生说说自己对风筝感兴趣的方面，引导学生发现探究课题。
2、学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定研究课题。
3、确定的课题：《风筝的起源》、《风筝的样式》、《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》 4、小组确定课题。
三、制定活动方案 1、小组针对小组选定课题确定人员分工。
2、确定收集、整理资料的方法。
3、小组调查，整理调查资料。
4、将收集到的资料制作成演示文稿。
四、汇报交流 1、说一说：请调查《风筝的起源》、《风筝的样式》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的历史和样式特点。
本环节的教学目的是，培养学生收集资料、整理资料的能力，提高他们获取知识、发布知识的能力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2、教一教请调查《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的制作方法和放飞技巧。
本环节为本科的重点，主要通过生教生的方法，了解风筝基本的制作方法，为自己制作风筝打下基础。
通过本环节，即提高学生获取知识、发布知识的能力，又为学生制作风筝增添了信心。
3、议一议（一）出示几个制作风筝要点问题请同学讨论。
1、风筝为什么会飞起来的？2、制作风筝时怎样才能更好的处理好它的平衡？3、风筝的尾巴是起什么作用的？4、风筝的提线应该怎样扎？5、怎样使风筝更美丽？（二）、学生探究学生小组探究以上五个问题，回答交流。