帮扶学生简报第二期
学习困难学生帮扶简报范文（通用10篇）
学习困难学生帮扶简报学习困难学生帮扶简报范文（通用10篇）在发展不断提速的社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学习困难学生帮扶简报范文，欢迎大家分享。
学习困难学生帮扶简报篇1近期，市双峰小学第一党支部以“我为群众办实事”为立足点，积极发挥党员教师先锋模范作用，深入开展“党员教师结对帮扶学困生”主题活动。
为保证活动扎实有效开展，学期初，每位党员教师确定了至少一名帮扶对象，学校把这些帮扶对象纳入统一管理，建立专门帮扶档案。
内容包含学困生情况分析、帮扶措施和帮扶效果等。
活动开展期间，党员教师在学习中给予学困生更多关注，及时表扬，适时鼓励，增强他们的自信心。
党员教师利用休息时间，为学困生做学科辅导，梳理当天的知识点，并对疑难问题进行解答。
党员教师还积极和班主任沟通交流，了解帮扶对象的家庭情况，润物无声地走进学生的内心。
此项活动开展以来，市双峰小学第一党支部全体党员教师共帮扶学困生近30人。
每位党员教师秉着“多交流、多关心、多鼓励”的原则，真正把“面向全体学生”的教育理念渗透到教育教学的全过程，把“爱和阳光洒向每一位学生”，牢记初心使命，强化学史力行。
学习困难学生帮扶简报篇2春节将至，秉承着关心、关爱学子的优良传统，1月31日上午，边城高级中学校长彭大才携党建办、教务处、资助中心和高一、高二年级负责人赴卜如坪、老天坪两地开展走访慰问贫困学生，为贫困学生家庭送上慰问品、助学金和诚挚的新年祝福，让贫困学生和家长在寒冬中感受来自学校的深切关爱。
在走访慰问过程中，彭大才等人详细了解了学生家境和实际困难，向家长介绍学生在校的学习、生活状况以及学校资助、帮扶政策。
同时勉励学生要正视困难，磨炼意志，始终保持勤奋拼搏的精神和吃苦耐劳的品质，以一颗平常心对待困难，树立信心，努力奋斗，将来成人成才，用知识改变自己和家庭的命运，用优异的成绩回报社会。
困难学生帮扶简报美篇
困难学生帮扶简报美篇困难学生是教育系统中需要特殊关注和帮助的群体。
他们面临着各种各样的困难和挑战，有的因家庭贫困而影响了学习，有的因身体或心理健康问题而需要额外支持。
为了更好地帮扶这些学生，我们学校开展了一系列的帮扶工作，取得了显著成效。
一、关注学生潜在问题，制定个性化学习计划我们学校的帮扶工作始终以学生为中心，注重发现学生的潜在问题。
通过学生日常表现、家长反馈以及各种评估手段，我们可以了解到学生的学习能力、兴趣特长、心理状态等信息。
在此基础上，我们为每位困难学生制定了个性化学习计划，针对他们的弱势领域提供有针对性的辅导和支持。
二、开设困难学生辅导班，提供学习和心理支持为了更好地帮助困难学生，我们学校开设了困难学生辅导班。
这个辅导班由专门的教师担任，他们既具备优秀的教学能力，也有辅导和心理支持的专业知识。
辅导班的内容包括学习辅导、心理疏导、兴趣拓展等方面，旨在全面提升学生的能力和综合素质。
三、建立困难学生家长沟通渠道，形成共同合力学校与家长的合作是帮扶困难学生的重要环节。
为了加强与家长的沟通，我们建立了困难学生家长沟通渠道。
通过定期家长会、家访以及电话短信等方式，学校向家长了解学生的家庭情况，同时也向家长传递学校的帮助政策和措施。
家长的合作和支持对于学生的学习和成长至关重要，我们鼓励家长积极参与学校的帮扶工作，形成学校、家长和学生的共同合力。
四、开展心理健康教育，提升学生自信心困难学生在心理上可能会比其他学生更脆弱。
为了提升学生的心理素质，学校开展了心理健康教育活动。
活动内容包括情绪管理、人际关系、自我认知等方面的培养，通过专业的心理教师的指导，学生学会了更好地面对困难和挑战，树立了积极向上的心态，增强了自信心。
五、加强困难学生交流和合作，建立集体凝聚力学生是学校中一个个独立的个体，他们之间的交流和合作对于团队的凝聚力至关重要。
针对困难学生的特殊情况，学校组织了各类团队活动和集体讨论，旨在让困难学生之间形成良好的互助关系，共同面对学习和生活的困难。
贫困生帮扶活动简报
校团委开展贫困生帮扶活动
11月20日-12月6日期间，学校校团委开展以充分关爱贫困学生，解决贫困学生在学习和生活上面临的问题，帮助他们快乐成长为主题的“贫困学生帮扶活动”。
通过各班申请、各系推荐、学保处审核，校团委最终评选出15名家庭经济困难，且在校期间各方面表现优异的同学为帮扶对象。
12月6日校团委为困难生发放了资助金，除了给予每人经济资助以外，活动还以党员“一对一”结对关爱的方式，为同学提供了精神和学习方面的帮助，在思想上对他们进行了正确的引导。
此次扶贫帮困活动的开展，不仅对家庭困难的优秀学生进行经济上的帮助，更重要的是对他们思想上的关怀，促进他们的健康成长。
困难学生帮扶简报范文（精选13篇）
困难学生帮扶简报困难学生帮扶简报范文（精选13篇）在生活、工作和学习中，我们每个人都可能会接触到简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
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困难学生帮扶简报1为了深入贯彻落实国家的学生资助政策，使国家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭经济困难幼儿，武胜县东方红幼儿园积极开展了学前教育资助政策宣传活动。
据悉，该园为使本园学生资助管理工作规范、落到实处，对各班进行排查宣传；特别强调每班要彻底摸清本班幼儿家庭情况，通过多种方式把国家资助政策宣传到位，做到家喻户晓。
为了方便家长们了解资助的详细事项，在xx年5月6日，每个班级，老师们一边分发宣传单，一边为家长讲解相关政策，及时把党和国家对学前教育资助的政策向家长进行了细致的宣传，帮助家长明确资助的事项；各班根据本班实际情况通过家长微信、QQ群及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解和回复。
本次宣传工作把学前教育资助政策落到了实处，真正用温情和爱心去点燃寒门骄子的求学希望，为他们撑起一片晴朗的天空，让该项惠民政策深入人心，切实帮助学前贫困儿童解决生活困难和接受普惠性学前教育。
困难学生帮扶简报2为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局的相关文件精神，结合我园实际，20xx年6月20日中午，我园利用岩腊赶集之机，组织部分老师到岩腊集市上开展学前教育宣传月活动。
这两天的连续降雨，给此次活动带来诸多不便：下雨不停，集市路面积水犹如新辟小溪。
为能找到一个既能钉标语，摆放展板，又利于发放宣传单的地方，几位老师便冒雨踏；溪；而作了。
我园把学前教育方针、政策及科学育儿方面的知识，以宣传单的方式发放给过往的家长。
除个别家长拒收之外，大部分的家长，思想觉悟还是挺高的，他们都是很友好地接受。
教师帮扶学生活动简报
某某初级中学教师帮扶学生活动简报第（1）期某某初级中学党支部某年某月某日小小举动饱含深爱——记某某中学教师帮扶学生活动为充分落实上级文件精神，进一步加强我校领导班子和教师队伍作风建设，推动学校、师生全面发展，按照县局教师帮扶学生活动的要求，结合学校工作实际，在我校党支部的号召下，以政教处牵头，联合学生会，于今年11月底在我校举行了教师帮扶学生活动。
学校经研究并发出倡议，号召全体教师为贫困学生给予物质补助、精神支持、学习帮助等多种形式的帮扶。
在倡议发出后得到了广大教师的积极响应，到年月日，共有名教师（其中包括名副科级干部）对名学生进行帮扶支困。
其中副科级干部名共帮扶名学生，教务主任帮扶名学生，其他名教师（包括特岗教师）每人帮扶一名学生。
捐助物资金额共计元，这些物资的捐助为帮扶困难学生奠定了良好的基础，充分展现了我校教师至高无上的爱心。
为了让帮困活动及时发挥其帮扶作用，政教处召开班主任会议，及时深入了解各班困难学生情况，经政教处多次与班主任调查核实，最终选定名贫困学生，并在学校召开家长会当天对其进行物质捐助仪式。
帮扶物资主要有资料书、参考书、中外名著、书包、羽绒服等。
年月日。
学校校长、副校长、主任以及班主任等名老师将帮困物资分别送到了某某某、某某某等学生的手中，至此他们成为了某某中学第一批教师帮扶学生活动的受益人。
目前，他们家中还存在非常大的物质和经济困难，学校将会密切关注他们的情况，要求班主任及科任教师对他们在生活上、思想上、教育中全方位进行帮助，让他们一如既往地安心读书。
尽管帮扶金额有限，但是爱心无价！我们相信每一位受益学生将会永远记住捐助教师的爱心，以更加优异的成绩来回报关爱者的深情；所有的爱心，会让学生暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，会重新照亮贫困学生的求学之路！抄报：某某教体局党建办公室某某初级中学党支部党建办公室抄送：本校师生某某初级中学党支部某年某月某日印共印30份。
困难学生帮扶简报美篇
困难学生帮扶简报美篇尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是XXX中学学生会的一名成员。
我今天向大家汇报一下我们学校对困难学生的帮扶工作。
困难学生是指家庭经济状况不佳、学习成绩较差或面临各种困境的学生群体。
他们所面临的困难可能是经济拮据、生活条件不佳、家庭矛盾等等。
作为一所高中，我们始终把学生成长发展作为重中之重，在教育实践中注重关心和帮助困难学生。
首先，我们通过建立困难学生档案，了解每位困难学生的家庭背景、学习情况以及问题所在，为他们制定个性化的帮扶计划。
我们组织学校教师、心理辅导员以及学生会成员等共同参与制定帮扶计划，确保每位困难学生得到全方位的关注和帮助。
其次，我们积极寻找各类社会资源，为困难学生提供各种形式的资助。
我们与社会各界建立了良好的联系，通过募捐活动、爱心捐赠等形式，为困难学生提供生活上和学习上的援助。
我们在学校设立了奖助学金，并通过评选和推荐，为优秀困难学生提供资助，鼓励他们继续努力。
此外，我们还为困难学生开设了专门的辅导班，针对他们的学习困难，提供个性化的辅导服务。
我们邀请优秀的老师和高年级的学生来帮助他们，为他们解答问题，提供学习方法和技巧，并指导他们制定学习计划。
通过这种方式，我们帮助困难学生提高学习成绩，增强他们的学习动力。
此外，我们还注意关心困难学生的心理健康。
我们了解到，困难学生往往心理承受能力较弱，容易感到自卑和孤独。
因此，我们开设了心理咨询服务，为他们提供心理辅导和支持。
我们定期组织困难学生座谈会，让他们有机会发表自己的意见和心声，并通过这种方式建立起了相互间的信任和沟通。
在困难学生帮扶工作中，我们也遇到了一些挑战和困难。
首先，由于困难学生的情况千差万别，对于他们的帮扶工作需要有针对性和个性化，这需要我们投入大量的时间和资源。
其次，有些困难学生由于家庭原因或自身不愿意接受帮助，这给我们的工作带来一定的困扰。
然而，面对这些困难，我们依然坚持并努力克服，因为我们相信每个困难学生都有克服困境的能力，只要给予他们足够的关心和帮助。
永昌职中“凡人善举”教师帮扶学生活动简报
永昌县职业中学
“凡人善举”教师帮扶困难学生活动简报
按照永昌职中开展凡人善举、情暖永昌主题服务活动实施方案的要求，在领导小组的安排下，政教处结合教务处和各学部，在4月初安排了教师结对帮扶困难学生活动。
活动中，各学部把学生分为生活困难、学习提高、品德养成、特长培养，家庭教育等五种需要帮助的群体，按需要志愿分配教师对其进行结对帮扶。
活动开展3个多月以来，取得了明显的成绩。
广大教师既教书又育人，对残疾儿童、孤儿、单亲家庭学生，留守儿童给予物质和经济上的帮扶、解决生活困难，提高生活质量。
帮扶学困生优化学习方法，解决学习困难，提高学习质量，养成良好学学习惯。
对德困生进行品德、心理、行为等方面的调试、疏导，帮助他们养成良好行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观，健康成长，成人成才。
对有特长的家庭经济困难学生，结合学生的兴趣爱好，开展针对性的指导和训练，激发潜能，培养个性，促进学生全面发展。
优化家长教育理念，指导家长进行科学的家庭教育，与学校共建良好环境，共促学生健康成长。
永昌县职业中学
2014年7月13日。
帮扶学生简报范文(27篇)
帮扶学生简报范文（27篇）帮扶学生简报范文（精选27篇）帮扶学生简报范文篇1为全面贯彻落实《海南省教育厅关于加强建档立卡贫困户家庭学生关爱帮扶体系建设的实施意见》，根据《意见》我校制定了相关的工作目标，切实关爱建档立卡贫困家庭学生成长。
近几天，我校组织帮扶老师深入建档立卡贫困学生家庭家访活动。
家访活动涉及我镇十四个村委会建档立卡贫困户学生家庭。
走访中，帮扶老师深入建档立卡贫困学生家中，实地察看，与学生家长亲切交谈，详细了解学生的家庭情况；核实资助的落实情况；向家长反映学生的思想动态等。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大。
学校成立以高师校长为组长的帮扶工作领导小组，及时传达学习市教育局脱贫攻坚相关文件、会议精神，部署精准扶贫数据核查工作，层层落实责任，使每一名领导干部、教职工充分认识到脱贫攻坚是一项极为严肃、重大的`政治任务，熟悉脱贫攻坚和教育脱贫等相关政策，采用多种方式的关爱、帮扶贫困学生，扶志向、扶学习、扶生活关注这些学生学业，潜心扶志助力成才。
此项活动的有效开展，使学校精准扶贫工作更加深入，不仅让家长对国家精准扶贫政策有了更深的认识，也让学校更加详细、准确了解和掌握贫困学生的家庭情况和生活环境，加强了家校联系，对建档立卡贫困家庭学生更好地开展精准扶贫起到了积极的促进作用。
帮扶学生简报范文篇2资助工作坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。
每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。
在爱心助学工作取得显著成绩。
一、资助育人不漏一人。
全校成立资助领导小组统一部署，学期初召开教职工大会宣传国家资助政策、各班召开资助政策宣传主题班会，让资助政策深入人心。
通过摸排、自愿申报等形式，本学年学校共14名家庭经济困难学生申请资助，资助工作扎实推进。
二、三级认定、精准认定。
为确保资助工作公平、公正、公开扎实推进，我校实施三级认定制度，做到精准认定、精准资助。
帮扶学困生简报
2013----2014兴仁县大山中学
简报
兴仁县大山中学
对学困生的帮扶
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。
我校的学困生有：韦维、张圆敏、吴明波等。
本学期在学校领导的关心和支持下,工会不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因，并采取相应的措施来帮助他们。
我采取的措施如下：
1、和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。
成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
2、多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。
学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。
他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。
教师师在为学困生做心理疏导和课后辅导
教师指导学生做练习，以帮助提高成绩。
九（4）梁光明。
帮扶学困生简报
帮扶学困生简报公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
2013----2014兴仁县大山中学
简报
兴仁县大山中学
对学困生的帮扶
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。
我校的学困生有：韦维、张圆敏、吴明波等。
本学期在学校领导的关心和支持下,工会不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因，并采取相应的措施来帮助他们。
我采取的措施如下：1、和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。
成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
2、多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。
学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。
他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。
教师师在为学困生做心理疏导和课后辅导
教师指导学生做练习，以帮助提高成绩。
九（4）梁光明。
援青老师帮扶学生简报范文
援青老师帮扶学生简报范文尊敬的校领导：我是一名援青老师，被分到青海某小学任教两年时间。
我很荣幸能够参与到援助青海贫困地区的工作中，为这些学生带去一些希望和温暖。
在这两年的时间里，我与我的学生们建立了良好的关系，并用实际行动帮助他们克服困难，获得更好的学习和生活。
首先，我与我的学生们建立了良好的师生关系。
刚开始任教时，学生们因为缺乏外界的接触，对陌生人都比较警惕，但我通过多次与他们交流，耐心倾听他们的心声，积极关心他们的家庭和学习情况，逐渐建立了师生之间的信任和友谊。
我的学生们开始更加积极参与课堂活动，乐于与我互动。
这种良好的师生关系为我后续的帮扶工作打下了坚实的基础。
其次，我针对学生的实际情况，采取了一些有针对性的帮助措施。
青海是一个贫困地区，许多学生家庭条件都不太好，他们面临着营养不良、穿着不整洁、学习用品不齐全等问题。
为了解决这些问题，我亲自动手，购买了一批学习用品，并鼓励学生父母改善他们的生活条件。
我还组织了一些志愿者，为学生提供生活上的帮助，如帮助他们修理破损的衣物，教他们养成良好的卫生习惯等。
这些帮助措施让学生感受到了别人的关心和关爱，激发了他们的求知欲望和积极性。
最后，我通过创新教学方式，提高了学生的学习成绩。
为了帮助他们克服学习上的困难，我针对每位学生的实际情况制定了个性化的学习计划，并利用一些趣味活动来吸引他们的注意力。
我还鼓励学生积极参加各种学习比赛，并给予他们适当的奖励，激发他们的学习动力。
通过这些努力，学生们的学习成绩得到了显著提高，他们也更加喜欢学习和探索新知识。
总结起来，我作为一名援青老师，在与学生建立良好的师生关系的基础上，采取有针对性的帮助措施和创新教学方式，帮助学生们克服困难，取得更好的学习和生活。
我深爱着这个岗位，对援助青海的工作充满了使命感和责任感。
我相信，只要我们坚持下去，这些学生一定能够实现自己的梦想，走向更美好的未来。
学校结对帮扶活动简报
学校结对帮扶活动简报•相关推荐学校结对帮扶活动简报范文（通用11篇）在生活、工作和学习中，很多场合都离不了简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
一般简报是怎么制定的呢？下面是小编整理的学校结对帮扶活动简报范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校结对帮扶活动简报篇112月27日，工会主席尹秋霞带队再次走访慰问困难教职工，为困难教职工带去学校党政工真切的关怀，送上党政工浓浓的温暖，切实帮助他们解决实际困难。
在慰问过程中，尹秋霞主席、李俊美书记与困难教职工亲切交谈、嘘寒问暖，了解他们的生活情况、询问他们身体的治疗及恢复情况，鼓励他们安心养好身体，有什么困难和问题一定要及时提出，学校一定尽最大努力帮助解決，并为他们送上慰问金和节日祝福。
本次“送温暖活动共帮扶困难职工10余人，把党的温暖、学校关怀和工会帮助及时送到他们的心坎上，让接受慰问的教职工感受到春天般的温暖。
困难教职工对学校的关心和关怀表示由衷的感谢，纷纷表示将在今后的工作和生活中牢记学校领导的时刻挂念和帮助，将立足岗位，尽职尽责，以优异的工作成绩回报学校。
寒冬时节送温暖，股股暖流入心田。
通过“春节送温暖”活动，增强了党的凝聚力，增强了教职工对工会组织的认同感，真正体现了送温暖活动是一项“暖人心工程”。
学校结对帮扶活动简报篇2光阴似箭，岁月如歌，又一个365天悄然滑过，硕果累累的20xx 年已经载入史册，充满希望的20xx年已经到来。
在过去的一年里，所有教职工在自己的岗位上兢兢业业，为了实小的每一个成就默默奉献和努力着，推进学校各项事业迈向新的台阶。
为了感谢所有实小人的无私奉献，三亚市实验小学校工会组织工会委员给全校教职工发放年终节日慰问品，向全校教职工送上学校和工会的新年慰问和祝福。
领取慰问品的场面可谓是热闹非凡，老师们你一袋我一袋，你一桶我一桶，感受着学校及工会浓浓的关怀和温暖。
教职工们拿着沉甸甸的慰问品，喜悦之情溢于言表，慰问品的暖心发放不仅体现了学校及校工会对大家新年的美好祝福，更能激发了教职工拼搏奋斗、奋力开创学校事业发展新局面的士气。
帮助贫困学生走出困境 简报
帮助贫困学生走出困境简报
简报：帮助贫困学生走出困境
背景：
贫困学生指的是家庭经济条件较差、无法承担高额教育费用的学生。
他们通常面临教育资源不足、生活条件恶劣等挑战，限制了他们的学习和发展机会。
问题：
贫困学生面临的问题有多方面。
首先，他们常常无法支付学费、书本、交通和生活费等，导致无法接受良好的教育。
其次，他们通常居住在贫困地区，教育资源不足，学校设施薄弱。
此外，他们可能无法获得额外帮助和支持，如辅导班和个人导师。
解决方案：
1. 政府支持：
政府可以建立贫困学生教育援助基金，为这些学生提供学费、书本和生活费用补助。
此外，政府还应提供贫困地区学校的资金和教育资源，改善学校设施和教学质量。
2. 慈善捐助：
各界爱心人士可以捐助贫困学生教育基金，为他们提供经济援助和学习资源。
慈善组织还可以组织志愿者教师前往贫困地区开展义教活动，提供更多学习机会。
3. 教育创新：
引入在线教育平台和远程教学技术，提供适应贫困学生的高质
量教育资源。
这将使学生能够在家中获得优质教育，克服地理和经济限制。
4. 社会支持：
建立学生互助组织和学生家长协会，为贫困学生提供支持和指导。
这些组织可以提供学习经验交流、职业规划指导和心理辅导等服务，帮助他们更好地应对困境。
结果：
通过上述措施，贫困学生将获得更多的教育机会和支持，有望走出困境。
他们将接受到更好的教育，提高自身素质和竞争力，为将来的发展打下坚实基础。
同时，这也有助于减少贫困与教育不平等问题，促进社会公平和可持续发展。
青少年帮扶教育简报范文
青少年帮扶教育简报范文青少年帮扶教育简报尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是XXX中学的XX，今天我代表校园帮扶社团给大家汇报我们的帮扶教育工作情况。
自从我们成立帮扶社团以来，我们一直致力于为贫困地区的青少年提供帮助和支持。
在过去的几个月里，我们开展了一系列的活动，下面就对此进行简要总结：首先，我们开展了慰问活动。
在寒假期间，我们组织了一次走访贫困学生家庭的活动。
我们带去了温暖的年货和慰问金，为他们送去了节日的问候和祝福。
通过这次活动，我们让贫困学生感受到了社会的关爱，也让我们的社团成员深刻认识到了自己的幸福与责任。
其次，我们开展了学习辅导活动。
我们在每周末利用课余时间，组织志愿者进行学习辅导。
我们为学困生提供了个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习难点，提高学习成绩。
通过这次活动，我们帮助了一些学困生取得了显著的进步，他们的自信心也得到了提升。
此外，我们还开展了社交活动。
我们组织了一次亲子互动活动，邀请学生和他们的父母一起参与。
我们通过游戏和表演，增进了亲子之间的感情，提高了孩子们的社交能力和团队合作精神。
通过这次活动，我们希望让贫困学生感受到父母的关爱和支持，同时也提醒他们要珍惜家庭的温暖。
最后，我们进行了心理辅导活动。
我们邀请了专业的心理咨询师为学生们进行心理辅导。
我们帮助他们认识到自己的优点和不足，培养积极的心态和应对压力的能力。
通过这次活动，我们希望帮助学生们树立正确的人生观和价值观，提高他们的心理素质。
总的来说，我们社团致力于为贫困地区的青少年提供全方位的帮助和支持，并通过一系列活动增强了学生们的学习能力、社交能力和心理素质。
希望我们的努力能够让更多的贫困学生受益，实现自己的学业梦想。
感谢领导和老师们对我们工作的支持和关心，我们将继续努力，为贫困学生提供更好的帮助和服务！谢谢！。
贫困生帮扶简报2
简报
门源县阴田乡寄宿制小学第35期 2017年7月2日
★
坚决不让一个学生因贫辍学
----阴田乡寄宿制小学开展贫困生帮扶活动近日，我校全体教师在全校开展“教师结对帮扶贫困学生”专项行动，让教师与贫困学生结对帮扶，实现“阴田乡教师人人
奉献爱心，贫困学生个个
得到关爱”的目标。
帮扶行动注重对贫困
学生思想上、精神上的帮
扶，增强战胜困难、摆脱
困境的信心，坚定知识改
变命运，拼搏赢得未来的
信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极进取，自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。
帮扶贫困学生学习生活，关怀贫困学生心智情感、启迪贫困学生知恩感恩。
帮扶行动依照“属地为主，属校为辅”的原则开展。
小学含幼儿园、贯彻属地原则，由学校行政部门统筹组织，以每位教师
为基本单位开展，在
全校内全体教师与全
体贫困学生间建立帮
扶关系。
全体教师结合
实际构建教师与贫困
家庭学生之间“一对
一”“一对多”“多对一”的互助模式，保证全体教师与贫困学生实现双向全覆盖，即横向到边，纵向到底，达到互相帮助，相互锻炼，彼此进步，共同提升的目标。
本期报：县教育局办公室、教研室、教育工会、团委。
本期送：各办公室，档。
本期发：阴田乡寄宿制小学编。
帮扶活动简报
帮扶活动简报帮扶活动简报(15篇)在快速变化和不断变革的新时代，我们每个人都可能会接触到简报，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
那要怎么写好简报呢？以下是小编收集整理的帮扶活动简报，希望对大家有所帮助。
帮扶活动简报1为贯彻落实《广州市增城区与梅州市梅县区基础教育对口帮扶协议》和《广州市增城区教育局20xx-2025年粤东粤西教育帮扶工作方案》，全面落实增城区实验小学与畲江镇中心小学结对帮扶工作，促进我校教育教学管理再上新台阶，两校于近期举行了系列活动。
签约仪式成功举行20xx年4月13日下午，增城区实验小学与我校举行了结对帮扶线上签约仪式。
示范校将会与结对帮扶学校共同提高教育教学质量。
博采百花酿蜜汁，广开学路育新苗。
结对帮扶将进一步拉近两校的距离，促进交流，共创辉煌!多科培训全面开花20xx年4月19日下午，增城区实验小学与畲江镇中心小学开展了语数英转岗教师线上培训交流活动。
本次活动由增城区实验小学数学科的黄淑芬老师、英语科的陈丽丽老师、语文科的刘瑞娴老师分别作经验分享。
三位老师通过自己的亲身经历和心理路程，向畲小的同行展示了自己从初中转岗到小学任教的成功经验和心得体会。
鼓励畲小的转岗同行们，要切实做到实践不止，不断为自己充电，让自己逐步由“转岗”向“正岗”方向迈进，为小学主科教育教学质量的发展贡献自己的力量。
三位老师的经验分享，取材丰富，内容充实，让畲江镇小参与学习的老师们获益匪浅。
20xx年4月20日上午，增城区实验小学与畲江镇中心小学进行美育教育交流活动。
活动由增城区实验小学美育团队的美术科组长俞熙敏老师和音乐科组长陈桂宜老师分别作分享，介绍了实验小学美育硬件设施设备、师资团队建设、课程设置、课堂特色、师生艺术活动及成果等。
在认真聆听两位老师的分享后，畲江镇小参与活动的老师们都意识到美育教育的重要性，美育教育教学在培养学生想象力、批判性思维和创造力，提高学生的.人文底蕴、艺术审美、实践创新精神等核心素养方面有重要推进作用。
开展结对帮扶活动工作简报
开展结对帮扶活动工作简报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我将向大家汇报我们部门最近开展的结对帮扶活动工作情况。
一、活动背景作为一家关注社会责任的企业，我们一直致力于回馈社会，关心弱势群体。
在今年，我们决定开展结对帮扶活动，通过与特定群体结对，为他们提供帮助和关爱，帮助他们脱贫、改善生活条件。
二、活动计划1.选定目标群体：我们经过调研和评估，选定了本市的贫困学生作为帮扶对象。
根据学校提供的信息，我们确定了为期一年的结对帮扶计划。
2.制定具体措施：为了提高贫困学生的学习条件和生活品质，我们制定了一系列具体的措施。
包括资助学费、购买学习用品、提供午餐等。
同时，我们还组织了志愿者团队，定期去学校开展关于生活习惯、职业规划等主题的讲座。
3.建立沟通机制：为了保证帮扶工作的顺利进行，我们与学校建立了定期沟通的机制。
每个季度，我们都会与学校贫困学生辅导员开会，了解孩子们在学习和生活上的情况，根据需要进行相应的调整。
三、实施情况自从开展结对帮扶活动以来，我们得到了学校和学生家长的高度认可和好评。
1.资助学费：我们每年共资助了100名贫困学生的学费。
这些学生来自不同的年级和班级，我们根据他们的具体情况，确定了资助金额并进行了资金发放。
学生和家长对此深表感激，表示这些资金的帮助对他们来说非常重要。
2.购买学习用品：我们购买了大量的学习用品，包括书籍、文具、电脑等。
这些学习用品通过学校发放给贫困学生，使他们能够更好地开展学习活动。
3.提供午餐：为了解决部分学生午餐问题，我们与学校合作，在学校设立了午餐发放点。
每天中午，学生们可以到发放点领取免费午餐。
这不仅解决了学生们的温饱问题，还为他们提供了一个良好的学习环境。
4.志愿者讲座：我们的志愿者团队定期去学校开展讲座活动。
这些讲座涉及到学习方法、生活习惯、职业规划等方面的内容。
学生们积极参与，表达了对我们的感激之情。
四、取得的成效通过开展结对帮扶活动，我们取得了一些初步的成效。
开展贫困生结对帮扶活动简报
开展贫困生结对帮扶活动简报开展贫困生结对帮扶活动简报范文开展贫困生结对帮扶活动简报范文15月20日，湖南省衡阳市食药监局党组书记唐时明、局长江红率领全体副科职以上干部深入到扶贫攻坚联系点——珠晖区茶山坳镇皇田村，全面开展精准扶贫结对帮扶走访活动。
活动前，市食药监局党组在皇田村复兴小学召开了精准扶贫工作调度会，现场对精准扶贫结对帮扶大走访活动进行了再调度。
唐时明强调，要站在讲政治的高度全力开展扶贫攻坚工作。
调度会结束后，局领导班子以及全体参会干部迅速深入到皇田村的贫困户家中，现场了解他们的生活状况和困难，帮助和指导他们如何摆脱贫困，走向致富之路。
同时，还给他们家中带来了大米和食用油，并送上了慰问金。
自20xx年以来，市食药监局党组高度重视扶贫工作，多次召开党组会专题研究精准扶贫工作，指定1名局领导专管扶贫工作，选派3名干部组成扶贫工作队实施驻村扶贫，还要求全局副科职以上干部一对一结对帮扶贫困户。
两年来，皇田村贫困户由原来的77户锐减到10户，有近30户加入了基地+农户的农村合作社，贫困户的家庭收入从2300元提高到几万元，一改过去贫困落后的`面貌。
20xx年6月，湖南省扶贫办召开全省扶贫示范村表彰大会，皇田村被评为“湖南省扶贫攻坚示范村”，是衡阳唯一被评为“湖南省扶贫攻坚示范村”的城区村。
开展贫困生结对帮扶活动简报范文2近日，广元市第三人民医院组织结对帮扶干部到旺苍县双汇镇莲花村，开展春节前走访慰问活动。
在双汇镇，该院领导看望慰问了6户结对帮扶的计划生育困难家庭（独生子女伤残、死亡家庭），详细询问了他们家庭基本情况及生活中存在的实际困难，并发放了慰问金及毛毯，让他们在这个寒冷的冬天真正感受到党和政府的温暖，感受到来自身边和社会的关注与关爱。
慰问活动中，该院向村委会捐赠了公益设施修建帮扶资金2万元，现场发放以购代捐资金3万余元。
结对干部为各自的帮扶对象送去400元慰问金及食用油、大米、挂面等慰问品，与困难群众面对面交谈，详细了解他们的'生产生活、身体状况、致贫原因以及亟需解决的困难，鼓励贫困户要勇于面对困难，通过政府的帮扶和自身的努力来进一步改善生产和生活条件，争取早日脱贫致富。
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三都水族自治县中和镇水龙社区中心小学
简报
第201604期
中和镇水龙社区中心小学2016年4月11日
对学困生的帮扶
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。
我班的学困生有：韦耀纯、韦仕省、韦学眼、韦秀月、韦三福等。
本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因，并采取相应的措施来帮助他们。
我采取的措施如下：
1、和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。
2、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。
让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
3、多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。
学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。
他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习
兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。
蒙老师在为学困生做心理疏导和课后辅导报：水龙民族小学。