阿勒泰地区卫生学校民族团结模范班级创建申报表
民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)
民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)篇一：我们班的民族团结先进事迹我们班是一所多民族成分较为复杂的学校，拥有来自不同民族的学生。
尽管我们来自不同的背景，但我们班同学之间的友谊和团结一直是我们班级的宝贵财富。
首先，我们班级组织了一系列民族团结活动，以增进同学们之间的了解和友谊。
在国庆节期间，我们举办了一场特色早操，每个同学都尽量展示自己民族的特色舞蹈和服装。
这不仅展示了各民族文化的魅力，还让同学们更加了解彼此。
除此之外，我们还定期组织各类民族宣传活动，让同学们对不同的民族文化有更深的了解。
其次，我们班的同学在日常生活中相互帮助、尊重和关爱。
不论是学习上的问题、生活困扰还是其他困难，我们的同学总是乐于助人。
每当有同学遇到困难，我们班级的同学们总是主动伸出援助之手，帮助他们解决问题。
同时，我们了解并尊重各种宗教、风俗和民族习俗，相互之间不存在歧视和偏见。
最后，我们班级在班务活动中也表现出极高的团结精神。
每当班级有任务或需要组织活动时，我们班级的同学总是能够齐心协力，互相配合，最大限度地发挥各自的优势，确保任务的顺利完成。
无论是班级卫生、班级活动筹备还是其他事务，我们都能够团结一致，共同努力。
总之，我们班级的同学不管来自哪个民族，都能够和谐共处、互相扶持。
我们通过各类活动加强了彼此之间的了解和友谊，同时在班级内部也保持了高度的团结和协作精神。
我们相信，在我们班级的共同努力下，民族团结的种子将在我们这里生根发芽，继续卓有成效地传递下去。
篇二：我们班的民族团结先进事迹我们班是一所位于少数民族聚居地的学校，同学们来自不同的民族，有汉族、藏族、回族等。
尽管文化背景各不相同，但我们班的同学们始终保持着团结一心的精神，共同努力学习和生活。
首先，我们班级的同学们彼此之间保持着良好的沟通和交流。
尽管语言方面存在障碍，但我们班级的同学们总是积极地学习和使用各民族的语言，以便更好地理解和沟通。
对于不同民族的同学而言，这不仅是一种学习的机会，也是一种增进了解的途径。
民族团结先进班级推荐表
民族团结先进班级推荐表随着社会的发展，民族团结建设已成为一个重要的社会问题。
作为基层单位的班级，承担着重要的育人使命，也应该积极推动民族团结建设。
每年，学校都会评选出先进班集体，这不仅是对班级各项工作的肯定，更是对民族团结建设的重视。
本文结合班级推荐表的填写要点，探讨民族团结先进班级的标准和建设途径。
一、社会背景中华民族是一个多民族的国家，国家的繁荣昌盛离不开各民族的团结合作。
在当今社会，各地区之间、城乡之间、不同民族之间的交往越来越紧密，加强民族团结建设，已成为一个全社会共同的责任和任务。
而作为基层单位的班级，更应当引领学生们走向民族团结之路。
二、先进班级评选标准在填写班级推荐表时，需要围绕先进班级评选标准进行。
以下是一些评选标准以供参考。
1、民族团结：班级内学生之间或学校之间的民族交往和感情是否良好，是否有政治意识，是否关心国家大事和地方大事，是否有爱国主义情怀。
2、班级管理：班级纪律是否严明，是否善于组织、协调和管理班级事务，是否主动解决班级困难及教师交给的任务。
3、学习成绩：班级学习成绩是否达到或优于班级平均水平，学生是否积极参与班级各项活动和课堂教学。
4、文体活动：班级文体活动是否丰富多彩，是否有代表班级参加过校园或市区比赛，是否具有良好的文艺团队。
5、社会实践：班级是否积极参加社会公益活动，是否有组织有力、成效显著的社会实践项目。
6、道德品质：班级内是否有各种优秀学生，是否宣传和培育良好的思想道德观念，是否有爱心、博爱、诚信的表现。
通过以上标准的全面评估，可以选出先进班级。
但这些标准只是初步的选择条件，更重要的是班级的一些具体实践。
三、先进班级建设途径先进班级并不是凭空产生的，而是在班级的日常学习、生活和活动中形成的。
以下是一些班级如何推进民族团结建设的建议。
1、开展民族团结主题教育。
班级可以组织一些展示民族文化、宣传民族政策、讲述民族历史的活动，让学生体验民族的多样性和价值。
2、组织文艺活动。
民族团结先进班级申报材料
民族团结先进班级申报材料本班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。
“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨：时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。
班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。
班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。
同学之间语言、行为文明。
全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
这个学期，我校就要迎来本科评估。
我们要以正确的态度，对待这次本科评估，发扬团结协作、艰苦奋斗、开拓创新的顽强精神，树立人人都是评估对象，人人都是建设者，主动参与，奉献的意识。
以埋头苦干的工作作风，作一流学生、创一流成绩的雄心斗志。
树立“校兴我荣、校衰我耻”的大局意识，奋发向上的精神风貌，再接再厉，为学校各项工作取得新的优异的成绩而努力。
统一思想，认清形势，以积极主动地迎接挑战，为争优保良的目标而努力。
班级凝聚力强我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
从入学军训至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将0004351班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
民族团结进步模范单位和模范个人创建表彰管理办法
皇宫镇中心学校民族团结进步模范单位和模范个人创建表彰管理办法第一章总则第一条为推动自治区民族团结进步事业的发展和繁荣，促进创建表彰民族团结进步模范单位和模范个人活动规范化、制度化，不断提升创建工作水平，充分发挥民族团结进步模范单位、模范个人在社会主义物质文明、精神文明和民族团结进步事业中的示范带头作用，依据《自治区民族团结教育条例》和《关于认真做好民族团结进步模范单位创建申报工作的通知》塔地民创办（2011）01号、《关于成立乌苏市民族团结进步模范单位和模范个人创建活动领导小组的通知乌党办字[2012]35号及《乌苏市民族团结进步模范单位和模范个人创建表彰活动实施方案》乌民创办[2012]02号，制定本办法。
第二条创建表彰民族团结进步模范单位和模范个人活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，全面贯彻党的民族政策和民族区域自治制度，增强各民族对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同，不断推动各民族和睦相处、和谐发展，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，促进新疆经济社会跨越式发展和长治久安。
第三条创建表彰民族团结进步模范单位和模范个人活动，是巩固和发展各民族大团结的重要举措。
各级党委、政府要切实加强对创建表彰民族团结进步模范单位和模范个人活动的领导，要将创建表彰活动纳入当地社会建设总体规划，纳入当地精神文明建设全过程，纳入当地公民道德建设全过程。
各级宣传、统战部门要加强对创建表彰活动的指导和协调。
第四条创建民族团结进步模范单位是评选文明单位的前提条件，文明单位必须是民族团结进步模范单位。
第五条创建表彰活动学校党支部书记张继林负责创建表彰日常工作。
创建表彰活动经费应当纳入各级财政预算。
第六条民族团结进步模范单位和模范个人是在物质文明、精神文明与和谐社会建设中，为推动新疆各民族共同团结进步、共同繁荣发展事业做出突出成绩，并能够发挥先进典型、示范作用的模范单位和模范个人。
创建民族团结进步模范单位申请报告
创建民族团结进步模范单位申请报告篇一：自治区级民族团结模范单位申请报告文档沙湾县大泉乡中心校西泉分校申报“自治区级民族团结进步模范单位”申请报告塔城地区教育局：我校2013年创建“地区级民族团结进步模范单位”以来，进一步巩固提高了学校民族团结工作成果，扎实有效地做好各项工作。
一年多来，学校在校党委和教育局的正确领导和大力支持下，以民族团结为抓手，把民族团结工作放在全校工作的重中之重，坚持“民族团结无小事”的方针，加强对民族团结工作的领导，不断健全各项管理制度，切实落实文明管理工作的各项措施，增强全校师生的团结意识。
学校深入学习实践群众路线实践教育活动，以创先争优活动为载体，以提升我校双语教学为目标，各项工作扎实有效的开展，真正创建了一个和谐、团结的单位。
一、加强领导，营造良好的工作氛围学校党组织是各项工作的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。
近年来，我校始终把民族团结进步工作作为党支部工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。
一是加强领导。
为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以书记、校长为组长，教务处、德育处、后勤等部门及教职工为成员的工作领导小组，由学校党支部副书记主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了定期走访、检查考核等工作制度确保了责任的落实。
二是强化宣传。
学校党支部、少先队、工会等充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工进行民族政策宣传教育。
2013年悬挂标语口号4条，出板报7期，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。
二、加强检查监督力度，落实民族宗教政策，维护学校社会稳定。
大泉乡中心校西泉分校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。
民族团结进步模范学校创建验收标准
（7）学校师德师风良好，教师关心、爱护学生，严禁歧视、体罚或变相体罚学生。（15分）
有违反教师职业道德、歧视、体罚或变相体罚学生一起扣5分。
8
保障措施
（130分）
（1）高度重视创建工作，组织机构健全，有人员、有场地，创建工作扎实有效开展。（20分）
人防、物防、技防措施落实到位，保安配备、定期摸排、巡防制度、台账落实到位，少一项扣3分。
（7）做好矛盾排查、化解工作，及时掌握和化解不稳定、不安定、不团结因素，师生无群访、越级上访等事件。有完善的各类应急预案，每学期开展应急演练；各种重大集体活动制定有专项应急预案。（15分）
出现群访、越级上访一次扣3分，应急预案、演练、专项预案少一项扣3分。
结对子、手拉手帮扶有计划、有措施、有效果，少一项扣3分。
（2）配合基层组织开展“四有四无”村（社区）户创建和校园周边环境治理，每学期与联系村（社区）开展一次民族团结共建活动。（20分）
配合“四有四无”村（社区）户创建有计划、有落实、有记录，少一项扣5分；共建活动少开展一次扣5分。
（3）大力开展民汉学校结对共建活动，成立双语教学“一帮一”互助小组，民汉同年级、同学科教师结为友好互助对子，探索采用民汉混合编班的形势进行教学。（20分）
5
教育转化
（120分）
（1）学校思想政治教育工作有计划、有组织、有落实；定期组织师生开展政治形势和思想政治教育。深入开展“揭批挖讲”活动，做到师生全覆盖；（50分）
思想政治教育有计划、有组织、有措施，定期开展教育活动，“揭批挖讲”活动全覆盖，少一项扣10分。
（2）高度重视问题学生的教育转化工作，对每名学生每学期至少家访或电话随访一次，及时掌握学生家庭、思想意识等具体情况，切实加强问题学生的入户家访和教育转化工作。（50分）
2023年民族团结进步模范集体典型材料
2023年民族团结进步模范集体典型材料一、序言民族团结是中华民族的宝贵财富，是实现中华民族伟大复兴的重要保障。
全国各族人民团结一心、共同奋斗，才能实现国家繁荣昌盛、社会和谐稳定。
近年来我国积极开展民族团结进步模范集体评选活动，旨在宣传典型事迹，弘扬优秀文化，推动全民族团结进步事业的发展。
本文将介绍2023年民族团结进步模范集体的典型事迹，以供大家学习借鉴。
二、材料1.北京市某特色小学该小学位于北京市某少数民族聚居区，学校注重少数民族学生的文化教育，开设了藏文、蒙古文等课程，并邀请当地的藏族和蒙古族教师授课。
在校园文化建设上，学校大力宣传和普及少数民族的传统文化和习俗，组织民族服饰秀、歌舞比赛等活动，让学生在校园里感受到浓厚的民族文化氛围。
学校还积极开展校际民族文化交流活动，邀请其他少数民族学校的师生进行交流，增进了学生们对不同民族文化的理解和包容。
2.广西某乡村医疗队这支医疗队下属于广西某少数民族地区的县级医院，成员以本地医生和护士为主，深入边远山区为当地群众提供医疗服务。
在医疗工作中，他们注重尊重少数民族患者的宗教信仰和文化习惯，科普医学知识的也尊重患者的个人意愿和习俗。
并且，医疗队员们还利用业余时间，为当地的少数民族儿童进行卫生保健知识的普及，提高少数民族群众的健康水平。
在抗击疫情中，他们冲锋在前，全力以赴，为当地群众筑起了一道坚实的防疫屏障。
3.湖南某山区扶贫工作队该扶贫工作队驻扎在湖南省某少数民族山区贫困村，队员们深入了解当地少数民族群众的生活习惯和生产方式，根据当地实际情况制定出精准扶贫方案。
他们帮助当地农民引进了适合当地生态环境的新品种作物，并提供种植技术指导，帮助村民增加了经济收入。
他们还积极开展各类技能培训，帮助少数民族群众提升就业能力，共同致富。
在帮助少数民族群众脱贫致富的过程中，扶贫工作队始终坚守初心，尊重少数民族的习俗和传统，在促进经济发展的也注重维护当地少数民族的文化传统。
民族团结模范医院考核表
和田市民族团结进步模范医院（卫生院）考核标准项目检查内容分值评分标准得分创建工作组织健全20分创建工作组织机构健全，成立领导小组，并有专人负责开展日常工作；5 无领导小组、无专人负责，扣5分。
5主要负责人重视民族团结创建工作，亲自安排部署、参与创建活动，并为活动顺利开展提供各种资源保证。
5负责人不重视活动的开展，不组织、不安排创建活动，扣5分。
101.建立健全民族团结创建工作管理机制，主要负责人自觉接受群众监督，职工对主要负责人在民族团结进步工作方面的满意度达到85%以上；2.创建工作档案管理到位。
101.群众满意度低于85%，扣5分；2.无档案或档案不全，扣5分。
10宣传教育开展情况30分1.坚持在医护人员及病人家属中开展“三个离不开、四个认同、五观、六史”教育；2.在医院内组织民族团结为主题的培训、文体活动。
201.对医护人员极其病人进行随机问话，未开展的酌情扣分；2、未组织民族团结为主题的培训、文体活动的扣10分。
20在医院门口悬挂民族团结标语、制作民族团结展板；10 无标语、无展板，扣10分；10民族宗教政策落实情况40分1.全面落实“四管”要求，坚决维护宗教和谐，抵制境外宗教渗透；2.本单位及家人未参加各种违法犯罪活动，无民族矛盾、纠纷发生，任何组织和个人未制造不同宗教或教派之间的纷争。
15违反其中任何一项“取消评选资格”。
151.坚持党的宗教信仰自由政策，没有强迫他人信教或强迫他人不信教的情况发生；2.无非法宗教活动，未发生零散朝觐现象；10违反其中任何一项“取消评选资格”。
10坚持党的群众路线，认真落实新农合、基本药物制度等各项惠民政策，切实解决看病难、看病贵，因病致贫等问题，为各民族平等、团结互助、社会和谐起到积极的推进作用。
15 未落实及改善以上问题的扣10分。
15经济社会和谐发展10分积极开展军民共建和各民族困难群众扶贫帮困工作；组织单位干部慰问，积极举办进军营下乡义诊等活动。
民族团结创建打分表
2
2
要的资金投入。
经济社会 事业协调 3.文明单位评比
4
4
发展好
4.安全、消防、综合治理
9
9
经济社会 事业协调 发展好
5.争先进位指标实施情况
10
10
重视少数民族干部的培养、选拔、使用、重视少数民族干部学习、晋级
等；重视少数民族人才的培养。各族干部职培养、发展少数民族党、团员。
5
5
得好
在拥军爱民，军民共建，单位与社区共建等活动中，成绩显著，与地方 单位之间和睦相处，相互支持，共同发展。
1
1
积极参与扶贫帮困结对子工作，积极参加抗灾救助和捐资助学活动，成 绩显著，为各族群众办实事，办好事，重视本单位困难户的救助工作。
1
1
档案管理有专人负责，办公经费到位。档案材料齐全，管理到位。
2
2
注重“双语”使用工作，重视文件，重要会议能够规范的使用两种语言 文字。
3
3
注重“双语”学习，在干部职工中广泛深入地开展汉族同志学少数民族
党的民族 语言文字，少数民族同志学习语言文字的活动。
2
2
宗教政策 贯彻执行 党员干部中没有信仰宗教的情况发生。
2
2
得好
各民族节日、丧葬、饮食等风俗习惯得到尊重。
。
1．坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观教育各
族干部职工和群众，受教育面达100％。2．学习教育做到有计划，有安 4
4
排，有学习记录，有学习笔记。
1.重视发展少数民族团场、连队经济，并取得显著成绩，能够积极结合
本单位、本部门的职能作用和自身工作，为少数民族经济发展做出贡献 。2.重视少数民族科技、文化、教育、体育、卫生等社会事业，确保必
民族团结进步--表
市级以上表彰
奖励情况
“全国德育先进校”、“全国硬笔书法教育百强学校”、“国家级足球特色学校”、“自治区义务教育示范校”、“自治区民族教育工作先进集体”、“马头琴考级学校”、“自治区书法特色学校”、“书画、写作青苗培养基地”、“全国书法教育实验学校”、“自治区民族中小学素质教育试点校”、“市级精神文明单位”
旗县区创建工作领导小组办公室审核意见（市直中区直 Nhomakorabea位党组意见）
年月日
（盖章）
民族
团结
进步
创建
工作
情况
汉族学生为多数，采用蒙汉双语教学。我校全面贯彻党的教育方针，秉承“快乐学习、健康成长”的办学理念，以“全面育人，特色发展”为办学目标，坚持“传承民族文化，培育时代新人”的办学思想，为赤峰市各级中学输送了大批优秀毕业生的同时，学校也取得了长足发展，成长为赤峰市民族基础教育的龙头学校。尤其进入21世纪以来，在党的民族政策的指引下，学校发展进入快车道，办学规模不断扩大。下面，就我校民族团结教育开展情况汇报如下： 一、营造浓郁的民族团结氛围，不断渗透民族团结教育。走进蒙小，时时都能感受到民族团结进步之花争芳吐艳，处处都能感受到民族团结进步氛围浓重馥郁。每个楼层、每个角落都洋溢着主题鲜明、内容丰富、形式多样的民族特色。
民族
团结
进步
创建
工作
情况
校园环境建设优雅大气，突出教育性、民族性和人文性。学校拥有一支理念新、师德高、业务精、能力强的教师队伍。教职工91人，其中蒙古族64人、汉族23人、满族4人。师资队伍学历达标100%，其中自治区教学能手10人，市级教学能手32人。学校现有26个教学班，在校学生900人，其中蒙文班246人，加授蒙语班级102人。以蒙古族学生为主体，汉族学生为多数，采用蒙汉双语教学。我校全面贯彻党的教育方针，秉承“快乐学习、健康成长”的办学理念，以“全面育人，特色发展”为办学目标，坚持“传承民族文化，培育时代新人”的办学思想，为赤峰市各级中学输送了大批优秀毕业生的同时，学校也取得了长足发展，成长为赤峰市民以蒙古族学生为主体，
民族团结模范单位申报材料
唱响一家亲，共谱团结曲—-鸡西市朝鲜族艺术馆民族团结进步表彰大会模范集体评选材料鸡西市是一个多民族散居杂居的边境城市，现有37个少数民族成份，总人口11。
8万多人，全市有4个民族乡,40个朝鲜族村。
全黑龙江省有三个地市级朝鲜族艺术馆，哈尔滨、牡丹江、鸡西。
一、鸡西市朝鲜族艺术馆基本概况鸡西市朝鲜族艺术馆隶属于市文化广电新闻出版局科级国家全额事业单位,现编制人员8名.1966年前,朝鲜族文化艺术辅导活动由市文化馆负责，1966年市文化馆内设朝文组，为朝鲜族艺术馆前身。
1978年，市群众艺术馆将朝文组改为朝鲜族文艺辅导部。
1984年，市编委同意市文化局成立朝鲜族文化馆，编制3人。
1993年重新翻建馆舍至今，是黑龙江省仅有的3个朝鲜民族地市级艺术馆之一。
馆舍面积一至三层共536平方米,先后张吉龙（1986年）姜日松（1996年)裴龙善（2008年）任馆长。
馆内设有文艺部、调研部、创编部、美术部等。
鸡西市朝鲜族艺术馆现管理8个业余艺术团，总人数180余人，其中少数民族成员40余人，占总人数的22。
3%。
民族团结是鸡西市各族人民的生命线,多年来，鸡西市朝鲜族艺术馆十分重视民族团结工作，各族成员像爱护自己的眼睛一样自觉维护好民族团结,不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说，共同促进民族进步。
建馆以来，没有发生一起民汉成员之间的纠纷，没有出现任何不利于民族团结的言行,没有发现一名成员参与民族分裂主义和非法宗教活动,保证了民族团结进步教育稳步发展。
鸡西市朝鲜族艺术馆作为公益性文化窗口单位，在公共文化建设、少数民族群众文化活动、精品创作生产、各民族共同团结进步、文化遗产保护、文化体制改革等方面都做出了较好成绩。
先后荣获全国民族团结先进集体、全省少数民族文化先进集体、馆长裴龙善曾荣获全国文化系统先进个人等多项殊荣。
该馆的民族文化艺术培训辅导工作在全省乃至全国得到肯定，反响积极，深受广大群众的赞誉。
艺术馆免费开放的场所也成为全市少数民族文化活动中心、艺术培训中心、信息传递中心和各民族团结进步、增进友谊的栖息地.二、鸡西市朝鲜族艺术馆近年来取得的优秀成绩金忠善获得第二届全国朝鲜族青年歌手大赛通俗唱法金奖和“中国民歌十佳演唱家"金奖;李连金的文学作品《梦的翅膀》在韩国“第八届海外同胞报告文学征文比赛”中获得金奖;韩金哲和李连金获得韩国KBS中央电视台“早晨”栏目成立15周年特别节目“鸳鸯夫妻奖”最高奖项，并在韩国中央电视台多次播放比赛现场实况；李连金的报告文学《生日》在中央人民广播电台朝语节目里全文播放,在社会上引起强烈反响;金惠玉在韩国中央电视台KBS《全国竞歌》擂台赛获人气奖;裴龙善获得了全国文化系统先进工作者荣誉称号;方於今创作的歌曲《童年》入选全国朝鲜族少年儿童原创歌曲比赛曲目;李文玉声乐节目参加了全国朝鲜族春节文艺晚会（2009年)及黑龙江省电视台2011年春节文艺晚会；我馆组织开展的文化活动内容刊登在《中国民族》《民族画报》和新华网站上；我馆今年辅导选送的8个节目在第五届少数民族文艺会演中全部取得奖项；我馆组织辅导选送的节目在全国十三届“群星奖”黑龙江省选拔赛中获金奖1个，银奖5个,铜奖24个，优秀奖8个。
民族团结进步创建典型经验材料-民族团结示范典型材料
民族团结进步创建典型经验材料|民族团结示范典型材料民族团结进步创建典型经验材料xxx位于美丽的内蒙古鄂尔多斯高原西部，是草原文化、蒙元文化和鄂尔多斯文化重要的发祥地、传承地之一。
总面积2.1万平方公里，总人口16万，其中少数民族2.7万，占全部户籍人口的27%，是一个蒙古族为主体、汉族占多数、各民族和谐共处的少数民族聚居区。
十八大以来，xxx旗全面贯彻落实党的民族政策，牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，以“六进”为总抓手全面推进民族团结进步事业，谱写了经济发展、民族团结、社会和谐的精彩华章。
xxx年地区生产总值增长6.8%，一般公共财政预算收入同口径增长28.1%。
城乡居民人均可支配收入分别增长8.1%和8%，全部高于经济增速。
2013年和xxx年，分别被评为全区、全国民族团结进步创建活动示范旗。
一、民族团结进步创建的主要做法和成绩（一）抓组织建设，推动民族政策落地生根。
一是加强组织领导。
坚持党政“一把手”牵头抓总、亲自部署，定期召开民族团结进步表彰大会和专题会议研究部署民族工作，结合旗情制定了《关于进一步加强和改进新形势下民族工作的实施意见》、《xxx旗深入开展民族团结进步创建活动工作实施方案》（鄂旗办发〔xxx〕57号），成立了xxx旗深入开展民族团结进步创建活动工作领导小组，将民族团结进步创建工作列入重要议事日程，形成了党政齐抓共管、上下联动协调、社会广泛参与的工作格局。
二是加强宣传教育。
把每年9月定为民族团结进步宣传教育活动月，通过学习宣传、文艺等多种形式，广泛宣传民族政策法规，让“三个离不开”“五个认同”思想深深扎根于各族群众心中。
三是加强队伍建设。
制定出台了少数民族干部队伍建设和人才发展专项规划，注重少数民族干部选拔和急需专业人才培养，少数民族干部占全旗干部总数39%。
（二）抓经济建设，壮大民族产业品牌优势。
一是全力打造阿尔巴斯白绒山羊产业。
推进阿尔巴斯白绒山羊养殖及绒、肉、奶制品生产加工产业，建成国家级重点种羊场1处、自治区级种羊场4处，形成养殖规模140万头只，培育龙头企业49家、规范运行合作组织50家，辐射少数民族群众1.5万人。
民族团结四好一示范推荐表-好班级
民族团结四好一示范推荐表-好班级师市教育系统推荐表
单位：XXX
班级名称：天天向上班
班主任：XXX
先进名称：民族团结好班级
班级人数：42人
XXX一年级（2）班由不同民族的学生组成，包括维吾尔族、汉族、哈族、回族和蒙古族，共计42人。
这个集体是一个充满温暖的大家庭，每个学生都是一颗璀璨的明星。
班级的目标是“一个都不能少”，班级格言是“想要XXX，干要脚踏实地”。
男生有责任感，女生优雅，老师无私。
一年来，我们以研究为主题，以和谐为主线，以学生为主角，弘扬正气，搞好
民族团结，发扬吃苦耐劳的精神，推进竞争意识，拥有良好的班风。
和睦的民族关系增强了班级各民族同学之间的情谊。
我们班上不同族别的每个同学都能和睦相处，相互之间团结友爱，共同进取，风气良好关系融洽。
我们牢固树立“三个离不开”的思想，经常开展民族团结创建研究教育活动。
努力营造平等、团结、互助、共同进步的师生民族关系。
学校意见：同意推荐
签名或盖章：
师市教育局党委意见：同意推荐
签名或盖章：
年月日。
民族团结进步示范学校申报材料与民族团结集体先进事迹汇编.doc
民族团结进步示范学校申报材料与民族团结集体先进事迹汇编民族团结进步示范学校申报材料北沟脑赤干仓爱国民族小学民族团结进步事迹材料北沟脑赤干仓爱国民族小学创建于1958年，最初命名为“北沟脑小学”，1980年9月被命名为“北沟脑民族小学”，20**年7月由爱国宗教人士赤干仓活佛、图旦丹培活佛捐资10万元，教育局、中心学校投资10万元，新建砖木结构教学用房400平方米，学校由此更名为“北沟脑赤干仓爱国民族小学”。
学校现有教职工6名，其中藏族教师1人，汉族5人，少数民族教师占16%；现有6个教学班，在校学生66名，少数民族学生51人，占77.3％。
多年来，学校在教育局和中心学校的正确领导与大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，以及学校的民族教育事业做出了应有的贡献。
一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。
为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据中心学校对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。
1、及时成立民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，教导主任具体负责，辅导员、班主任教师为主要成员。
并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。
2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。
学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。
学校紧紧围绕发展稳定的大局，利用教师会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，使全体教师正确认识到民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分。
民族团结先进班级材料
班集体民族团结事迹材料新疆工程学院采矿工程系工程测量12-21 2014年6月3日我们大家都怀揣着美好的梦想，结束了高中的生活，踏进了新疆工程学院的大门，组成了工程测量12-21班这个大的家庭。
时光匆匆，转眼间，两年的学校生活即将结束，回顾过去，我们工程测量12-21班这个大家庭的所有成员一直保持着团结、积极、阳光的态度。
这个集体政治立场明确，坚决维护各民族团结，祖国统一；坚决同民族分裂势力、暴力恐怖势力作斗争，各民族同学团结互助，相互友爱，共同学习。
工程测量12-21班的同学，来自全国11个省份，小家庭中包含6个民族，在班中新疆本地同学的帮助下，大家很快适应了这儿的生活，虽来自新疆内外有着不同的生活习惯，却团结和睦的生活在一起。
测量12-21班全体同学立场坚定，思想清醒，坚决维护民族团结，维护祖国统一。
在“反对暴力，我们不再沉默”主题班会中，大家积极主动的对“三股势力”的丑恶行径有着清醒的认识，能够旗帜鲜明的反对“三股势力”，反对民族分裂活动和非法宗教活动，做到维护祖国统一，维护民族团结，维护地区稳定，坚定不移地维护国家最高利益和各族人民根本利益班级中个民族同学纷纷上台发言，阐明自己的立场，表明自己对他们恶行的抗议。
在之前的民族团结主题班会中，测量班积极开展，曾召开观看过《乌鲁木齐的天空》、《大河》、《花儿》等关于民族团结的优秀影片。
测量12-21班的元旦晚会上，各民族同学们踊跃参加，用自己的真情实感结合自身实际与本民族的特色抒发对班集体与伟大祖国的热爱之情，维吾尔族同学的民族舞蹈，哈、回、汉、蒙同学的吉他演奏赢得大家的热烈掌声，最后，各民族同学合唱的一首朋友，更是引得大家的感动。
这就是我们丰富的和谐生活。
同时班级各少数民族同学积极进取，力争上游，班干部团结少数民族同学同时也有部分少数民族担任班干部，管理我们班级的一些事务。
班主任管理有方，班风良好。
一个优秀的班集体定是团结实干的集体，上进的集体。
民族团结四佳一示范推荐表-佳班级
民族团结四佳一示范推荐表-佳班级> 时间：[填写具体时间]> 地点：[填写具体地点]一、推荐原因在学校教育教学工作中，我们认真贯彻落实民族团结的重要方针，积极营造和谐的校园环境。
根据学校相关要求，本班级经评选，具备了民族团结四佳一示范的条件和表现。
现将佳班级推荐如下：二、评选标准佳班级是指在学校教育教学活动中，展现出以下优秀表现的班级：1. 民族团结意识强：班级成员之间相互尊重、团结友爱，关心关爱他人，积极主动参与民族团结活动。
民族团结意识强：班级成员之间相互尊重、团结友爱，关心关爱他人，积极主动参与民族团结活动。
2. 文明礼貌表率：班级成员端庄礼貌，言行举止文明规范，乐于助人，具备良好的社会公德和职业道德。
文明礼貌表率：班级成员端庄礼貌，言行举止文明规范，乐于助人，具备良好的社会公德和职业道德。
3. 团队协作能力强：班级成员具有良好的协作精神，能够团结一致，共同完成各项任务和活动。
团队协作能力强：班级成员具有良好的协作精神，能够团结一致，共同完成各项任务和活动。
4. 积极向上进取：班级成员研究态度端正，积极参与学校举办的各类研究、科研、文体活动，不断提高自身素质。
积极向上进取：班级成员学习态度端正，积极参与学校举办的各类学习、科研、文体活动，不断提高自身素质。
5. 社会影响力大：班级成员在学校和社会上具有一定的影响力，能够树立起良好的班级形象。
社会影响力大：班级成员在学校和社会上具有一定的影响力，能够树立起良好的班级形象。
三、佳班级推荐情况根据以上评选标准，本班班级展现出了以下突出特点和表现：1. 民族团结意识强：班级成员之间相互关心、互相扶持，共同维护校园和谐氛围。
民族团结意识强：班级成员之间相互关心、互相扶持，共同维护校园和谐氛围。
2. 文明礼貌表率：班级成员在校内外始终保持良好的文明礼仪，做到言谈举止文明规范。
文明礼貌表率：班级成员在校内外始终保持良好的文明礼仪，做到言谈举止文明规范。
卫生健康民族团结进步模范个人先进事迹材料
题目：深入挖掘卫生健康民族团结进步模范个人先进事迹，激励更多人奋发向上一、引言作为一个多民族的国家，民族团结一直是我国社会稳定发展的重要支撑。
而卫生健康则是民族进步的重要保障。
需要深入挖掘和宣传那些卫生健康方面取得突出成就的民族团结进步模范个人的先进事迹，以激励更多的人为社会贡献自己的力量。
二、卫生健康民族团结进步模范个人事迹介绍1. 张三：在边远山区开展义诊工作 20 年，始终坚守在乡村，无私奉献，帮助当地居民解决了看病难、看病贵的问题。
他的事迹鼓舞了当地裙众，使得当地卫生状况得到了极大的改善。
2. 李四：作为一名医生，长期奋战在抗击重大疾病的一线，用自己的医术和精神力量给患者带去希望与生的力量。
3. 王五：在残疾人康复服务领域做出卓越贡献，通过自己的努力，帮助大量残疾人融入社会，为民族团结进步事业做出了卓越贡献。
三、深入挖掘他们的事迹所蕴含的民族团结进步的精神内涵1. 服从党和国家的号召，为民族团结进步事业贡献自己的力量。
2. 把对民族的热爱转化为实际行动，用自己的专业知识和奉献精神，服务于民族团结进步的事业中。
3. 具有强烈的社会责任感和使命感，以实际行动践行着“医者仁心”的职业道德。
四、借鉴他们的先进事迹，激励更多人为卫生健康民族团结进步事业贡献力量1. 加强先进事迹宣传，营造浓厚的社会氛围，激励更多人走上服务民族团结进步事业的道路。
2. 注重以身作则，引导更多青少年积极投身到卫生健康事业中来，为民族团结进步事业贡献青春力量。
3. 建设卫生健康和民族团结进步事业的长效机制，鼓励更多人为民族团结进步事业奉献自己的力量。
五、结语在新时代，我们需要更多像张三、李四、王五这样的先进个人，他们的事迹感人肺腑，我们要深入宣传这些事迹，鼓励更多人为卫生健康、民族团结和进步事业贡献自己的力量。
希望通过这些努力，能够为社会的发展与进步贡献自己的力量。
这篇文章总结了卫生健康民族团结进步模范个人的先进事迹，并对他们的精神内涵和启示进行了深入的分析。
民族团结进步模范个人申请报告
民族团结进步模范个人申请报告篇一：民族团结进步模范单位申报材料唱响一家亲共谱团结曲——申报公司“民族团结年”模范单位汇报材料XX公司XXXXXXXX是一个由汉、维、回、哈、俄、满、藏、土家、俄罗斯等9个民族组成的大家庭，油田身居大漠，远离尘嚣，其特点是年轻人多，文化素质较高。
现有职工410人，其中少数民族职工93人，占职工总人数的％；少数民族职工中有党员15名，占少数民族职工总数的16%。
民族团结是新疆各族人民的生命线。
多年来，XXX党委十分重视民族团结工作，各族职工像爱护自己的眼睛一样自觉维护好民族团结，不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说，共同促进民族进步。
十多年来，XXX没有发生一起民汉职工之间的纠纷，没有出现任何不利于民族团结的言行，没有发现一名职工参与民族分裂主义和非法宗教活动，保证了XXX民族团结进步教育稳步发展。
特别是近年来，XXX的民族团结工作以其鲜明的特色和显著的成效多次受到XXX的表彰，被评为“民族团结模范单位”、“双文明建设先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”等光荣称号。
2010年，在新的历史时期和严峻的维稳形势下，XXX把民族团结进步教育工作作为一项长期的战略任务和现实的紧迫工作来抓。
以“民族团结年”活动为主线，持续深入开展民族团结工作，通过实实在在的活动，使各族职工生活上更贴近、心灵上更融合，学习上互帮助、工作上同进步。
营造了各民族团结友爱、互帮互助的和谐关系和只争朝夕、XXX雄起的上产氛围，推动了“六大工程”和“三步走”战略的顺利实施。
一、领导重视，以政治的高度加强民族团结根据XXX关于“民族团结年”活动的部署，结合学习实践科学发展观和创先争优活动，2010年初，在XXX四届五次职代会暨2010年工作会议上，XXX 党委对2010年的民族团结教育工作做出了详尽安排。
专门成立了“民族团结年”活动领导小组，下设民族团结进步教育活动领导办公室，并明确了领导小组和办公室的岗位职责分工，全面负责XXX 民族团结进步教育的各项工作。
民族团结进步模范个人推荐表2.pptx
民族团结进步模范个人推荐表
姓名
性别
政治面貌
文化程度
民族
联系电话
职务
简 要 事 迹
该同志不论是在工作、学习上，还是在生活中，时刻关 心着他人，关心着单位的同志，身体力行，率先垂范。
一是具有较高的思想政治觉悟。该同志无论是在政治理论与 业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众 的前列，以身作则做表率。平时助人为乐，为人正派，坚持原则， 清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履 行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评， 勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。
三是坚持学习，不断提高自身素质。
审批意见
（盖章） 年月日
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申报班级
班级人数
班主任姓名
少数民族学生人数
创
建
工
作
开
展
情
况
力图引导全体学生统一思路，提高认识，积极投入到民族团结进步模范班级的创建活动中，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面，扎实做好民族团结模范班级的创建工作，结合班级的实际，制定如下工作实施方案。
我们将继续扎实深入开展民族团结教育实践活动，认认真真的把民族团结模范班级创建工作做好。为全面推进学校持续健康发展多做务实工作
学生科意见：
学生科长签字：
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学校意见：
负责人签字：
单位公章：
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4.召开以“民族团结”为主题的班团会活动，将党的民族宗教政策、民族团结有关条例、规定、办法纳入班会学习内容，使民族团结的的思想在全体学生心中深深扎根。
5.在班级创建“班级团结进步模范”以民族团结宣传教育活动为契机，抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展，使“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的新疆精神内化为全班学生的自觉行动，使民族团结进步工作得到进一步巩固。
1.在班级内制作永久性民族团结宣传栏，利用现有的板报宣传阵地宣传民族团结进步创建工作的重大意义，在班级悬挂一条民族团结进步创建宣传标语；
2.定期举办民族团结知识竞赛；开展民族团结征文、手抄报比赛；使民族团结教育深入课堂、深入人心。
3.征集与民族团结有关故事等，以班会课为讨论平台，以介绍民族故事、学习民族团结模范为契机，向典型学习，自觉维护民族团结的浓厚氛围。