学校教学常规检查方案

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学校学期教学常规检查制度

学校学期教学常规检查制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教学常规管理检查制度(三篇)

小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。

一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。

2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。

3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。

二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。

2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。

3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。

三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。

2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。

3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。

四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。

2. 学生要按时完成和交回作业。

3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。

五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。

2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。

六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。

2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。

3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。

以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。

小学教学常规管理检查制度（二）是指对小学教学中的常规管理进行定期检查的一项制度。

该制度的目的是确保教学过程的规范性和教学效果的提高，促进学生学习的积极性和效果。

一、检查内容：1. 教师教学准备情况：教师是否按时准备教案和教材，是否合理安排教学时间，是否准备充分。

学校常规工作督查方案

学校常规工作督查方案学校常规工作督查方案（通用12篇）学校常规工作督查方案（通用12篇）1一、指导思想学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况; 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

突出三个重点：义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。

改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。

实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。

学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

教学常规督查方案7篇,教学常规督查方案怎么写-经验本

教学常规督查方案7篇,教学常规督查方案怎么写-经验本下面这些是我精心收集整理的教学常规督查方案7篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

教学常规督查方案1教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作情况得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本期常规检查方案：一、检查时间：每学期安排三次检查，检查时间依照学校工作历为准。

二、检查对象：全校任课教师三、检查的主要内容：1、教案2、课堂教学3、学生作业本与作业批改记录；4、听课记录四、检查人员：以教导处、教研组长为主，其他任课教师全员参与，互相学习。

五、检查方式：1、教案分科检查：教研组长带领各组教师全员参加检查。

有记录有总结。

2、作业检查：各任课教师收交各自学科作业送交办公室集中检查。

每次检查后及时汇报检查情况，查漏补缺。

3、期末合计得出总分，作为评定“教学常规优秀奖”的凭据。

六、检查细则：（一）备课1、教案格式要求全校基本统一、全册统一。

每个教案应包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。

按要求按时间高质量完成，严禁抄袭照搬。

2、教师要认真钻研《课标和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前课时备课。

3、教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁。

4、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。

5、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。

6、结合课堂合理设计板书，突出重点；7、课后有反思，字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。

（二）上课1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。

2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。

教学常规检查

教学常规检查教学常规检查是一项重要的教育管理工作，旨在确保学校教学工作的规范和高效进行。

本文将详细介绍教学常规检查的标准格式，包括检查目的、检查范围、检查内容、检查方式、检查时间、检查结果及处理措施等。

一、检查目的教学常规检查的目的是评估教学工作的质量，发现问题并及时采取措施进行改进，提升教学效果，确保学生得到优质的教育。

二、检查范围教学常规检查的范围包括学校所有教学班级和教师，涵盖各个学科和年级。

三、检查内容1. 教案和备课情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求编写教案，备课是否充分，是否考虑到学生的差异性需求。

2. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够培养学生的创新思维和实践能力。

3. 教学过程管理：检查教师在教学过程中的时间安排、课堂纪律管理、学生参与度等情况。

4. 学生学习情况：检查学生的学习态度、学习成绩、作业完成情况等，以评估教学效果。

5. 教学设施和教学资源：检查教室设施是否完善，教学资源是否充足，是否能够满足教学需求。

四、检查方式教学常规检查可以采取多种方式，如课堂观察、教学记录查阅、学生问卷调查、教师访谈等。

检查人员可以由学校教务处、教研组或专门的教学质量评估团队组成。

五、检查时间教学常规检查可以根据学校的实际情况进行安排，可以是定期的、不定期的，也可以是突击的。

一般建议至少每学期进行一次检查。

六、检查结果及处理措施根据教学常规检查的结果，可以分为合格、基本合格和不合格三个等级。

对于合格和基本合格的教学工作，可以肯定其优点，并提出改进意见。

对于不合格的教学工作，需要及时采取措施进行整改，可以提供相应的培训和指导，确保问题得到解决。

总结：教学常规检查是学校教育管理的重要环节，通过对教学工作的全面评估，可以发现问题并及时采取措施进行改进。

在检查过程中，需要关注教案备课情况、教学方法和手段、教学过程管理、学生学习情况以及教学设施和教学资源等方面。

教学常规检查

教学常规检查标题：教学常规检查引言概述：教学常规检查是教育管理工作中的重要环节，通过对教学过程、教学质量、教师教学态度等方面进行全面检查，可以及时发现问题、改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。

本文将从教学计划执行、教学设施设备、教师教学态度、学生学习情况和教学效果等五个方面介绍教学常规检查的内容和要点。

一、教学计划执行1.1 确认教学计划的制定是否符合教育部门的要求和学校实际情况1.2 检查教学计划的执行情况，是否按时完成教学任务1.3 分析教学计划执行中存在的问题，提出改进意见和措施二、教学设施设备2.1 检查教室、实验室等教学场所的卫生情况和设施设备的完好程度2.2 确认教学设备的使用是否规范，是否能够满足教学需要2.3 提出改进建议，改善教学环境，提高教学效果三、教师教学态度3.1 观察教师的教学态度和教学方法是否得当3.2 检查教师对学生的关心和指导是否到位3.3 对教师的教学质量进行评估，及时进行反馈和指导四、学生学习情况4.1 考察学生的学习状态和学习积极性4.2 检查学生的学习作业和考试成绩4.3 与学生进行沟通，了解他们的学习困难和需求，提供帮助和支持五、教学效果5.1 对教学过程进行总结和评估，分析教学效果5.2 检查学生的学习成果和综合素质的提高情况5.3 提出改进方案，促进教学效果的提升，实现教学目标的达成结语：教学常规检查是教学管理工作的重要环节，通过对教学过程、教学质量、教师教学态度等方面进行全面检查，可以及时发现问题、改进方法，提高教学质量，促进学生全面发展。

教育管理者要认真组织和实施教学常规检查，不断完善检查机制，提高检查水平，促进学校教育事业的健康发展。

教学常规督导检查方案

教学常规督导检查方案一、背景和目的教学常规督导是学校教育管理中不可或缺的一环。

通过督导检查，可以全面了解教师的教学情况，发现问题，推动教学质量的提高。

本方案旨在提供一种全面而有效的教学常规督导检查方案，以满足学校教育管理需求。

二、督导对象本方案适用于全体教师，包括幼儿园、小学、初中和高中的各个年级和学科的教师。

三、督导流程1. 督导准备教学常规督导应提前做好准备工作，包括：- 了解被督导教师的授课计划和教学资料。

- 熟悉学校的教学管理要求和督导标准。

- 提前与被督导教师进行沟通，了解其教学重点和难点。

2. 督导方式考虑到学校规模和教师数量，本方案采用定期巡查与不定期抽查相结合的方式进行教学常规督导。

- 定期巡查：每个学期制定巡查计划，对每位教师进行至少一次定期巡查，确保全面覆盖。

- 不定期抽查：以学科、年级和班级为单位，随机抽取一定比例的教师进行不定期抽查。

3. 督导内容教学常规督导涉及教师的多个方面，包括但不限于以下内容：- 教案备课：检查教师的备课计划和教学设计是否符合教学要求，是否具备循序渐进的教学思路。

- 授课实施：观察教师的课堂教学过程，包括板书设计、教学方法与手段的运用、学生参与度等，评估教师的教学能力。

- 教学效果：根据学生的学习情况和实际表现，评估教师对学生知识、技能和能力的培养效果。

- 作业批改和反馈：查看教师对学生作业的批改情况和给予的反馈意见，评估教师对学生的个别辅导和指导能力。

4. 督导记录和反馈督导记录应准确记录被督导教师的教学情况和存在的问题，包括教学亮点和需改进之处。

记录应具体、客观，并注明具体的时间和地点。

督导反馈应及时给予被督导教师，并与其进行沟通交流。

反馈内容包括对教学优点的赞扬和对存在问题的指导建议。

五、改进措施通过教学常规督导，发现并记录教师的教学问题后，学校可以采取以下措施提供支持和改进：- 提供相应的培训和教育资源，帮助教师提高教学水平。

- 安排教师互相观摩和交流经验，促进专业成长。

教学常规检查方案

教学常规检查方案教学常规检查方案一、检查目的教学常规检查是对学校教育教学工作进行定期评估和监督的重要手段，旨在检查学校教育教学常规是否规范、有效，教师是否认真履行教学职责，学生学习是否有序进行，为提高教育教学质量提供有力的保障。

二、检查内容1.教师教学活动检查（1）教师备课检查教师备课是否真实、完备，教学设计是否科学合理，教学目标是否明确。

（2）教师讲授检查教师讲授时是否条理清晰、思路流畅，教态是否自然得体，能否运用适当的教学手段和教学技巧。

（3）教师作业布置和批改检查教师作业布置是否规范，作业批改是否及时、认真，评价是否公正客观。

2.学生学习情况检查（1）学生学习态度检查学生是否能够积极主动、认真听讲、主动思考，是否遵守课堂纪律，是否爱护学校设施。

（2）学生学习习惯检查学生是否有良好的学习习惯，能否按时完成作业，自主学习能力是否强。

（3）学生学习成绩检查学生学习成绩是否符合教学要求，是否能够全面掌握知识，能否将所学知识应用于实际问题的解决。

三、检查方式1.教学观察法通过进入教室，观察教师讲课、学生听课、学生举手发言等方面，对教学常规进行检查。

可以结合听课记录和观察表，对教学过程中的问题和优点进行详细记录。

2.问卷调查法向教师、学生和家长发放问卷，了解他们对教学常规的满意程度和存在的问题。

根据问卷结果分析问题原因，并提出改进措施。

3.座谈会法组织教师座谈会，听取教师对当前教学常规的意见和建议，共同探讨教学常规改进的方向和方法。

四、检查时间和频次教学常规检查应定期进行，最好每学期进行一次。

可以在学期初、期中和期末进行检查，及时了解并解决问题，确保教学工作的连续性和稳定性。

五、检查结果处理1.对教师教学活动进行评价，将评价结果反馈给教师，指出存在的问题和改进的方向和方法。

2.对学生学习情况进行分析，提出学习建议和指导措施。

3.整理教学常规检查报告，向学校领导和教育局汇报，并将反馈结果用于制定教育教学改进方案。

教学常规检查方案

教学常规检查方案一、背景二、检查目的1.发现教学中存在的问题，及时进行纠正和改进。

2.加强对教师教学工作的指导，提高教育教学水平。

3.促进教师之间的相互学习和交流，共同提高教学实力。

三、检查内容1.教学计划和教学目标的制定和实施情况。

2.教材使用和教学设计的合理性。

3.课堂教学的实施情况，包括教师的教学方法、学生的参与度等。

4.教学资源的利用情况，包括多媒体设备的使用、教学辅助材料的准备等。

5.学生的学习情况，包括学习态度、学习效果等。

6.教学评价的方式和效果。

四、检查方式1.随机观摩课堂教学，对教学过程进行记录和评价。

2.组织观摩课，让教师之间相互学习和交流经验。

3.开展学生问卷调查，了解学生对教学的评价和建议。

4.听取教师自评和同事的评价，形成全方位的评价结果。

五、检查流程1.确定检查目标和时间，向教师传达检查的具体内容和方式。

2.开展教学观摩，记录教学过程和教师的教学行为。

3.收集学生的意见和建议，了解他们对教学的评价。

4.对教师进行评价和反馈，提出改进建议。

5.总结检查结果，撰写检查报告。

六、检查评定标准1.教学计划和教学目标的制定和实施情况。

根据学校要求制定教学计划，并按计划进行教学活动，达到预期的教学目标。

2.教材使用和教学设计的合理性。

选择与教学内容和学生特点相适应的教材，并设计合理的教学活动。

3.课堂教学的实施情况。

采用多种教学方法，保持学生的参与度，确保教学的高效进行。

4.教学资源的利用情况。

充分利用教学资源，如多媒体设备、教学辅助材料等，提高教学效果。

5.学生的学习情况。

了解学生学习的态度和效果，针对不同学生的需求进行差异化教学。

6.教学评价的方式和效果。

采用多种方式对学生进行评价，及时反馈学生的学习情况，并调整教学策略。

七、改进措施1.针对教学中存在的问题，提出具体的改进建议，如增加互动环节、改进评价方式等。

2.组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。

3.加强教师培训，提高教师的教学技能和知识水平。

教学常规检查实施方案范文(通用6篇)

教学常规检查实施方案范文(通用6篇)第1篇: 教学常规检查实施方案为加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。

同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。

特制定陈集中心校教学常规检查实施方案。

一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的1.落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为;2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质;3.客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。

具体人员如下：组长：副组长：成员：四、检查小组的职责和分工1.工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2.分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

五、检查内容学期授课计划、教研组计划、备课笔记、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常学生学业质量监控、教学反思与教研组工作手册六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

七、检查要求1.备课：1)要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合新课程标准要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。

2)教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后反思、表头栏目等。

3)教师无教案不能进课堂。

教学设计分三种模式：①.线上教学与线下教学的无缝衔接，教学设计紧跟网络授课进度之后开始写，有计划，有设计、有反思;②.线上教学，学生学习效果不良，老师从头重新上课的，教学设计从头写;做到有计划，有教学设计、有反思;③.个别年级线上教学新课完成，回头复习的，要写复习计划和复习教学设计。

小学教学常规检查制度范本

小学教学常规检查制度范本一、背景介绍为了加强小学教学工作的管理和规范，提高教学质量，确保学生的全面发展，制定了小学教学常规检查制度。

该制度的目的是落实教学目标，确保教师按照教材和教学大纲进行教学，促进学生的综合素质的提高。

二、检查内容和方式1.课堂教学检查（1）教学准备：检查教师是否事先准备好课堂教学所需的教具、教材和教案等，确保教学资源的完备性。

（2）教学内容：检查教师是否按照教学大纲和教材要求，选择合适的内容进行教学。

重点关注教学内容的准确性和合理性。

（3）教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，增加课堂互动。

（4）教学环境：检查教室的布置和氛围是否有利于教学，包括教室的整洁度、通风情况和学生的座位安排等。

2.学生作业检查（1）作业布置：检查教师是否布置了适量的作业，作业内容是否与教学内容相匹配。

（2）作业批改：检查教师是否认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导。

（3）作业质量：检查学生的作业质量和完成情况。

重点关注学生对知识点的理解和运用能力。

3.教师评价（1）教师业绩考核：检查教师的教学业绩和教育教学能力，包括课堂教学的准备情况、学生成绩提升情况等。

（2）教师发展需求：根据检查结果，确定教师的专业发展需求，提供相应的培训和支持。

三、检查流程1.日常检查：由学校教学管理部门定期组织教育督导组对各班级的教学进行检查。

（1）检查安排：教学督导组提前通知教师检查时间，确保检查的公正性和客观性。

（2）检查记录：教学督导组按照检查内容和方式进行检查，记录教学过程中发现的问题和建议。

2.综合评估：根据教学督导组的检查结果，学校教学管理部门进行综合评估，形成评估报告。

（1）评估结果：根据评估报告，对教学进行评价，包括教学质量的评价、教师发展需求的评价等。

（2）反馈和指导：学校教学管理部门对评估报告中的问题和不足，进行反馈和指导，帮助教师改进教学工作。

四、责任分工1.学校教学管理部门负责制定和实施教学常规检查制度，并组织检查工作。

教学常规检查方案

教学常规检查方案
教学常规检查是评估教学质量的一个重要环节，下面是一份常规检查方案的示例：
1. 教学目标检查：
- 检查教师是否明确阐述了本节课的教学目标。

- 检查教学目标是否与学生的学习需求和能力水平相适应。

2. 教学准备检查：
- 检查教师是否准备了教学材料和教具，并确保其充分准备。

- 检查教师是否熟悉教学内容和教学顺序。

3. 教学过程检查：
- 检查课堂纪律是否良好，学生是否专注并参与到教学活动中。

- 检查教师是否采用了多种教学方法和手段，以促进学生的主动学习。

- 检查教师是否进行了充分的知识传递和讲解，是否理解学生对教学内容的掌握情况。

- 检查教师是否运用了适当的教学技巧和策略，以提高教学效果。

- 检查教师是否及时回答学生的问题和解决学生的困惑。

4. 学生学习检查：
- 检查学生是否积极参与课堂活动，是否主动思考和提问。

- 检查学生是否理解和掌握了教学内容。

- 检查学生是否通过作业和测验的方式巩固和复习所学知识。

5. 教学效果检查：
- 检查学生学习成绩是否有明显的提高。

- 检查学生是否对所学知识有兴趣和激情。

- 检查学生是否能够将所学知识应用于实际生活中。

以上是一份常规的教学检查方案，具体的内容可以根据实际情况进行调整和修改。

2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案

2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案在教育教学工作中，学校教师教学常规管理制度是确保教学秩序良好、提高教学质量的重要手段。

为了有效管理和监督教师的教学工作，学校需要建立健全的管理制度，并实施有效的检查方案。

以下是2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案的相关内容：一、教师教学常规管理制度1.教师日常教学准备管理-教师应提前准备教学计划、教材和教具，做好课前准备工作。

-教师应按时完成课堂教学，严格控制课堂教学时间。

-教师应每周提交教学总结和教学计划，接受校领导和同行教师的评审。

-教师应及时对学生学习情况进行总结和评估，以便及时调整教学方法和策略。

2.教师课堂管理制度-教师应遵守课堂纪律，确保学生安全和秩序。

-教师应积极参与课堂教学，提高教学效果。

-教师应根据学生特点，灵活调整教学内容和方法，激发学生学习兴趣。

3.教师考核评估制度-学校应建立教师考核评估机制，定期对教师进行考核评估。

-评估结果应作为教师绩效考核和奖惩的依据，以促进教师的教学水平提高。

二、教师教学常规管理检查方案1.教师日常教学准备管理检查-校领导应定期检查教师的教学计划、教材和教具准备情况。

-校领导应对教师课前准备工作进行抽查，及时发现问题并提出改进建议。

2.教师课堂管理制度检查-学校应定期组织课堂观摩和评估活动，对教师的课堂管理情况进行检查。

-校领导应随机进入教师课堂，了解教师的教学情况，针对问题进行指导和培训。

3.教师考核评估制度检查-学校应建立教师考核评估检查机制，对教师的考核评估工作进行监督和检查。

-校领导应及时对考核评估结果进行反馈，确保考核评估工作的科学性和公正性。

通过建立健全的教师教学常规管理制度和检查方案，可以有效提高学校教师的教学水平和教学质量，促进学校的教育教学事业健康发展。

教学常规检查整改措施(共8篇)

教学常规检查整改措施(共8篇)教学常规检查整改措施（共8篇）第1篇：教学常规检查整改措施XXX教学常规检查整改措施为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。

我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在第5周，对本校的教学常规进行了大检查。

通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。

一、对照检查结果，认真查找问题。

根据部基础课程改革纲要（试行）和关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，XXX关于进一步加强教学常规管理的意见的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。

1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。

2、教研活动有课题，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。

3、在对教师的教室教学评判和教学质量分析方面做得还不够。

4、教师的教案、作业修改等要进一步规范。

对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。

检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。

强化学生作业格式，规范学生的作业本。

5、校本、地方课程不完善。

校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。

校本培训工作也要加强。

6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。

二、对照存在的问题，抓好整改落实。

针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。

1、相关制度、打算的美满，对照制度、打算切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师事情评判挂钩，真真正正落到实处。

3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学事情的各方面的熟悉，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。

强化备课七要素，美满三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情形，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真修改作业，作文要全批全改。

教学常规检查方案

教学常规检查方案
教学常规检查方案可以包括以下几个方面的内容：
1. 教学目标达成情况：检查教学班级或学生是否能够达到教学目标。

可以通过考试成绩、作业成绩、课堂表现等方式进行评估。

2. 教学过程评估：检查教师的教学过程是否规范、有效。

可以从教案准备、教学方式、板书设计、教学时间控制等方面进行评估。

3. 教师教学态度评估：检查教师的教学态度是否积极、专业。

可以观察教师与学生的
互动、教师对学生问题的解答、教师对学生的激励等方面进行评估。

4. 学生参与情况评估：检查学生在课堂上的积极参与程度。

可以观察学生的回答问题、提问问题、小组讨论等情况。

5. 教材使用评估：检查教师是否合理使用教材。

可以观察教师是否根据教学需要选择
合适的教材内容、是否合理设置教学顺序等。

6. 教学环境评估：检查教学环境是否有利于学生的学习。

可以观察教室布置是否舒适、教学设备是否完备等。

以上是一般常用的教学常规检查方案，具体可以根据教学实际情况进行调整和补充。

教学常规检查情况小结及整改方案

教学常规检查情况小结及整改方案教学常规检查是学校对教师教学工作的一种常规性监督和评价手段，通过对教师的教学质量进行检查和评估，可以发现教学中存在的问题，并提出相应的整改方案，以提高教学质量和效果。

以下是针对教学常规检查情况进行小结及整改方案的内容：一、教学常规检查情况小结在进行教学常规检查时，我们发现了以下一些常见问题：1.教案准备不充分。

部分教师准备教案不充分，内容简单粗糙，缺乏教学设计的深度和广度。

2.教学过程不规范。

有的教师在课堂上存在教态不佳、讲解不清晰、语言简单粗俗等问题，影响了教学效果。

3.学生参与度低。

部分教师在课堂上未能充分调动学生的积极性和主动性，学生参与度低，缺乏课堂活跃氛围。

4.教学反馈不及时。

部分教师对学生的学习情况未进行及时的反馈和评价，缺少对学生学习进步的指导和引导。

以上问题反映了一些教师在教学中的不足之处，对学生的学习积极性和兴趣产生了一定的影响。

二、整改方案为了改善以上问题，提高教学质量和效果，我们提出了以下整改方案：1.加强教案准备。

教师在备课时要充分考虑学生的学习情况和实际需求，制定针对性教案，并充实教学内容，注重教学设计的全面性和系统性。

2.规范教学过程。

教师在课堂上要保持良好的教态和语言表达，注重讲解逻辑清晰，确保学生能够理解和接受所讲的内容，提高教学效果。

3.提高学生参与度。

教师在教学过程中要积极引导学生参与课堂讨论和活动，鼓励学生提问和互相交流，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习动力和兴趣。

4.及时反馈评价。

教师要定期对学生的学习情况进行分析和评价，及时给予学生学习反馈和指导，帮助学生解决学习中遇到的问题，推动学生的学习进步。

以上整改方案旨在帮助教师提高教学质量和效果，提升学生的学习动力和兴趣，促进学生全面发展。

三、实施效果评估教学常规检查的目的在于提高教学质量和效果，所以在实施整改方案后，需要对整改效果进行评估。

评估可以通过以下方式进行：1.教学观察。

教学常规检查实施方案6篇

教学常规检查实施方案6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

以下是我为大家收集的教学常规检查实施方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 教学常规检查实施方案教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作.为了加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效益.通过教学常规的检查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会.同时,为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据.我们将通过学习和交流,促进我校教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作.一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩.二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施,全面了解教师常规工作情况,规范教师教学行为;2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的宗合素质;3、客观、公正地评价教师的工作业绩,为教师的工作积分量化提供依据.三、领导小组教学常规检查领导小组,由学校校长、教导处、教研组长等人员组成.四、领导小组的职责和分工1、工作职责:领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评,并对检查情况进行总结、交换和通报.2、分工情况:常规工作检查分工,按照学科类别分为语文组、数学组、英语组、理科组和文科组进行,检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排,做到既分工又合作.五、检查内容包括计划、总结、备课、教学反思、作业批改及记录、单元考试(成绩、试卷分析)、优差生辅导记录、学业后进生记录、家访记录、听课记录、临时任务和各种上交材料的整理.六、教师教学常规检查细则a、计划总结计划包括学期教学计划和单元教学计划.各任课教师在期末有书面教学总结;各种计划、总结能按时按质上交教导处.b、备课提倡超前备课,并要先有备课,再上课堂.可以参考《新课程标准教案》,不得全文照搬,必须切合本人教学和学生的实际.c、教学反思: 一课一得,认真书写.d、作业布置以及批改语文每学月至少批改一个大作文,每周至少两个日记或周记;英语、数学每周至少批改三次;其他科目每周至少批改一次.e、单元测试及试卷分析按照进度及时进行单元测试,有成绩记录,对试卷认真分析并有记录.测试次数一学期一个单元一次.f、优差生辅导、家访、作业批改记录、学业后进生记录按照要求及时上交检查记录.七、检查形式教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法,均实行分组、分学科进行.1、定期检查:学校教学常规检查小组全体成员,每月对全体教师的常规工作定期检查一次,本学期检查不少于四次;2、不定期抽查:不定期抽查分三种形式.一是学校常规检查领导小组成员,临时决定对全体教师的常规工作进行检查;二是学校领导随堂听课的时候,对上课教师的常规工作进行检查;三是分管领导平时对分管年级的教师进行的常规工作检查.第2篇: 教学常规检查实施方案为进一步加强加强教学常规管理，优化教学过程，切实提高教学质量，确保2021年秋教育教学工作有序进行，根据局党组会安排，县教育局将于2021年11月9日-13日对全县各中小学校教育教学常规工作进行检查，检查方案如下：一、检查内容（一）规范办学情况1.治理乱收费情况。

常规教学工作检查制度范文（5篇）

常规教学工作检查制度范文东平县第三实验小学加强教学常规检查的规定为明确教学要求，规范教学行为，加强教学管理，保证良好的教学秩序，使常规教学管理精细化、制度化、规范化、科学化，结合本校实际情况，特制订以下教学常规检查制度。

一检查内容及数量要求1、计划、总结学期初每人撰写教学工作计划、培优转差计划，学期末每人写出教学工作总结、培优转差总结。

备课组长写备课组计划及总结。

2、备课要有全册知识树及单元备课与知识树，单元备课只计入年度考核，不计入备课个数。

不许粘贴试卷代替讲评课和复习课教案。

语文每周____个，包括教材内容备课、作文备课、阅读备课，作文备课与课文备课写在同一备课本上(周记不写教案)，阅读备课单独设备课本，每周____个教案。

数学每周____个，英语每周____个。

品德、科学、音乐、体育、美术、信息每周____个。

每位教师每周上交一张钢笔书法练习。

3、作业语文一、二年级每周____次；三至六年级作文、周记间周一次，作业每课一次。

三至六年级设大阅读课读书笔记，每周至少记录1页。

数学每周____次。

英语每周____次。

品德、科学每课____次。

4、批改记录数量与作业次数相同，时间一致。

5、听课每周____节，听课记录每周____个。

6、业务学习每周2页。

7、导学案导学案随教学进度全批全改。

8、检测、记分册与试卷分析每个单元都进行过关检测，期中、期末进行质量检测，成绩计入记分册。

单元、期中、期末检测后及时写出试卷分析。

二检查方法及要求学校坚持“周查月结”制度，每月(四周)将检查结果及时公示，每月检查结果记入考核。

1、计划、总结按要求交到级部检查，检查结果及时反馈。

2、备课每周交到级部进行检查。

级部将检查情况及时反馈。

3、作业、批改记录、听课、业务学习、记分册、单元试卷分析每____周集中检查一次。

级部将检查情况及时反馈。

4、导学案、单元测试及时交级部检查并存放。

5、期中、期末试卷分析按要求交级部检查，检查结果及时公示。