幼升小数学思维训练综合练习(2020年整理).pptx

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幼升小数学思维训练题

幼升小数学思维训练题幼升小数学思维训练题归纳11、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。

（）+（）-（）=（）5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（）个人。

7、按规律写数。

8、15、10、13、12、11、（）、（）1、4、3、6、5、（）、（）1、2、4、8、（）、（）幼升小数学思维训练题归纳2一、按规律填数。

（1）1、15、2、14、3、13、（）、（）（2）2、4、6、8、（）、（）、（3）13、12、10、7、（）、（）（4）8、7、10、9、12、11、14、（）、（）二、填空。

1、（1）2、按规律画图。

（2）（）条最长（）（3）（）条最短3、操场上有一队小朋友做游戏，小芳的前面有3人，后面有5人，一共有（）个小朋友在做游戏。

4、军军参加象棋比赛，他和每位选手都要赛一场，一共赛了15场，参加比赛的共有（）人。

5、小明和小军每人都有10个悠悠球，小明给小军3个后，小军比小明多（）个。

6、一个三角形纸片，剪去一个角后还剩（）个角。

7、1个小朋友吃1杯冰淇淋要用6分钟，9个小朋友用同样的速度同时吃9杯冰淇淋，需要（）分钟。

8、芳芳要买一枝1元5角的圆珠笔，如果只有面值1元、5角、与1角的钱币，她有（）种付钱方法。

9、钟敲打3下要用2秒钟，那么钟要敲打12下要用（）秒钟。

10、玲玲从1写到20，她一共写了（）个数字1。

11、一只船上坐着一家人。

数一数，有两个爸爸，两个儿子。

船上一共有（）人。

12、在1、2、3、4、5、6、之间添上“+”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于75。

幼小衔接——数学整理打印版15套(2020年整理).pptx

7+4= 7+3=
幼小衔接数学练习题 14
1、在□里填上合适的数。（5 分）
9
8
9
3
25
1
5
81
2、在○里填上“+”或“-”。(6 分)
3○4＝7
6○1＝5
4○4＝0
5○0＝5
3、算一算(20 分)
2＋3＝
3○3＝6 4－1＝ 0＋2＝
13
7
2、找出和
是几。
+
=4
+
=7
=（）
=（）
3、找朋友，连线。
9-8
2
3+5
1
4+0
4
8-6
8
9-3
9
4+5
6
7-7
5
10-5
0
4.算一算。
9+9=
8+7=
10+5=
7+9=
6+3= 6+8=
13
7+7= 8+5=
8+3= 7+6=
8+4= 8+6=
9+8= 9+5=
7+5= 8+4=
4+8= 9+6=
4,算一算
10+2= 7+7= 9+9= 5+8= 7+4=
11
8+8= 8+5= 4+8=
1.看图列式计算
4+9=
7+7=
5+6=
7+6=
8+4=

幼小衔接数学思维训练题

一、找规律填数把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。

一起做【例 1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。

691215201816提示：把这些数一个挨一个比较，发现：（ 1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（）。

（ 2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（）。

【例 2】根据数与数之间的关系在空格里填数。

12 5 145165185（）（）52110191517（）（）提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。

【例 3】空格里应该填几？23582246提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。

【例 4】找出规律，把图形中的数补充完整。

（1）（2）121419131513571268417提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。

我能行1．找规律填数。

⑴4，5，6，7，8，9，（）。

⑵1，3，5，7，9，（），13。

⑶20，18，16，14，12，（）。

⑷1，3，6，10，15，（）。

⑸15，10，13，10，11，10，（），（）。

⑹1，13，2，14，3，15，（），（）。

⑺1，4，7，10，13，16，（）。

⑻10，20，11，19，12，18，（），（）。

⑼1，5，9，13，17，（）。

⑽1，47，2，46，3，45，4，44，（），（）。

2．找出规律，在“？”处填上合适的数。

141317 27362536 548？223252856616274？75 13151113？129？252720222516？113．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。

648210 4．找出规律，在空格处填上合适的数。

35791210881012141720579111411165．在右面图中的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于 12。

6．在右面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于13。

幼升小：幼小衔接思维训练

( 2 ）宝藏之间E不相邻． ( 3 ）如果这个恪子奇宝藤就画“0
2 2 04
�
3
3
幼升小：幼小衔接思维训练7
也
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－一
哪一个影子是小猪的？圈一圈．
f
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E K
唱 · · ·
，，，，
‘
‘
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①
一②
③
④一
(2)
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“
·
·
·
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·①
②·
③
④
请数一数，下面第一幅图中有一一一个正方形；第二幅图中有一一一个小万块
’一一一！，，l宁’，，，，，
，，， .，.之、、、
、 ·
、、、、、、、－
幼升小：幼小衔接思维训练11
也【重量代换】仔细观察下面的天平，回答下列问题
(1)2个西瓜＝一一一个苹果； (2)6根香蕉＝一一一个苹果； (3)1个西瓜＋1个苹果＝一一一个香蕉．
画 20以内计算题
7+1＝一一一－ 9-2= 12十3＝一一一－ 14 4= 20-5= 8+6＝一一一－ 16-7= 11+8＝一一一－ 17-9=_ 5+10=_ 15-3=_ 11+2=_ 14-5=_ 13+6 二－－－－ 12-6 二－－－－ 11-4=
幼升小：幼小衔接思维训练6
小朋友，请选择下面三种小动物中最重的小动物．
．· ．，
A小草
B. 小狗
C.小猫
多多想要送一支铅笔和一块橡皮给小一，商店里奇很多不同的铅笔和橡皮．请问一共萄多少种不

幼小衔接数学思维练习课件

幼小衔接数学思维练习课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学一年级下册第五章《认识人民币》，具体内容包括：人民币的单位及换算，人民币的防伪特征，人民币的买卖支付等。

二、教学目标1. 让学生掌握人民币的基本单位及换算方法，能够正确使用人民币进行买卖支付。

2. 培养学生的观察能力，能够识别人民币的防伪特征。

3. 培养学生的实际操作能力，提高他们在现实生活中运用数学知识解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：人民币的基本单位及换算方法，人民币的防伪特征。

难点：人民币的买卖支付，实际生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：人民币真币样本，教学课件，练习题。

学具：笔记本，铅笔，橡皮，练习本。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过向学生展示人民币的真币样本，引导学生关注人民币，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：教师通过教学课件，向学生讲解人民币的基本单位及换算方法，人民币的防伪特征，以及人民币的买卖支付等知识。

3. 例题讲解：教师通过具体的例题，向学生演示如何使用人民币进行买卖支付，以及如何识别人民币的防伪特征。

4. 随堂练习：教师给出一些练习题，让学生独立完成，以检验学生对知识的掌握情况。

六、板书设计板书设计如下：人民币单位：元，角，分换算：1元=10角1角=10分1元=100分防伪特征：1. 水印2. 安全线3. 毛主席像章4. 数字编码支付：1. 找零2. 找零算法3. 支付算法七、作业设计1. 请用人民币进行买卖支付的实例，并说明其计算过程。

答案：假设一件商品的价格为25元，顾客给了100元，那么找零75元。

2. 请列举三种人民币的防伪特征，并说明其识别方法。

答案：水印，安全线，毛主席像章。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对人民币的基本单位及换算方法掌握较好，但在实际应用中，部分学生对买卖支付的算法理解不够透彻，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：教师可以布置一些课后实践作业，让学生在家长的帮助下，运用人民币进行实际的买卖支付，以提高学生的实际操作能力。

幼升小数学思维试卷

幼升小数学思维试卷（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼升小数学思维试卷第一组：1、在教室里，有些小朋友在看书，有些小朋友在画画。

幼升小数学思维训练

“幼升小”数学思维训练题（精选）1、分一分（1）分成2个正方形（2）分成2个三角形（3）分成4个正方形2、按规律填数字。

（1）1、3、5、7、（）、（）（2）0、2、（）、（）、（）、（）、12、14（3）1、4、7、10、（）、（）、（）（4）12、22、（）、42、（）、（）、（）、82.（5）1、2、4、7、（）、（）、（）（6）20、19、18、（）、（）、15、（）、13、123、下图有（）个正方形和（）个长方形。

4、按规律接着画下去（1）○●●○●●○●●（2）△△△▲▲△△△▲▲（3）□■□■■□■■■（4）△△△■△△△■■△△△5、请把从左往右数的第5只苹果圈起来，把从右往左数的第5只苹果涂上颜色。

6、一个苹果换两个梨，一个梨可以换两个香蕉，那么，一个苹果可以换几个香蕉？在正确的得数旁边打√3（）4（）5（）7、小明今年5岁，小红今年3岁。

再过一年，小明比小红大（）岁。

再过三年小红比小明小（）岁。

8、数一数，下图有几个三角形？9、小明排队买东西，从前面数排在第6 个，从后面数排在第5 个，一共有多少人在排队买东西？10、哪一行的规律与其他三行不一样，在后面（）里画“√”。

4， 5， 6， 7 ( )7， 8， 9， 10 ( )1， 3， 5， 7 ( )2， 3， 4， 5 ( )11、共有20道数学题，小明做了一些后，还剩8道，他做完了几道？12、把下面数字中的双数圈出来：23， 72， 10， 77， 98， 46， 59， 83， 3613、你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？14、数一数，下图有几个三角形？( )个15、想一想下面算式中的图形各代表几？○+○=16○+□=10○=（），□=（）16、下图是5个圆环穿成的长链子，如果想把这5个圆环全都取下来，至少要剪开几个圆环？17、在圆圈里填数，使横、竖的三个数相加都等于14。

18、一根长面包，分给5人吃，需要切（）刀。