中班夏季饮食安全教案
幼儿园饮食安全教案中班5篇
幼儿园饮食安全教案中班(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识并理解食品安全标志的含义，能够辨别常见的安全标志。
2. 培养幼儿在饮食方面的自我保护意识，提高对食物中毒的预防能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住食品安全标志的含义，以及食物中毒的预防。
四、教具与学具准备1. 教具：食品安全标志卡片、食物模型、卫生习惯图卡。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用食物模型，设置一个买卖食物的场景，引导幼儿观察并找出哪些食物是有安全标志的。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解食品安全标志卡片，让幼儿了解各种标志的含义，并举例说明。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿进行“找一找，贴一贴”的游戏，将食品安全标志贴在相应的食物模型上。
4. 老师示范（15分钟）5. 幼儿实践（10分钟）让幼儿模拟购买食物，练习正确的食物储存方法，并分享自己的卫生习惯。
六、板书设计1. 食品安全标志：包括各种标志的图片和文字说明。
2. 食物中毒预防：列出预防食物中毒的方法。
3. 食物储存方法：用图示和文字展示正确的储存方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的食物，并贴上相应的食品安全标志。
答案：根据所学的食品安全标志知识，正确为食物贴上合适的标志。
2. 作业题目：描述自己在家里是如何储存食物的。
答案：鼓励幼儿根据自己的实际情况描述，如：“我把水果放在冰箱里，蔬菜放在阴凉通风的地方。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否合适，是否需要调整教学内容。
重点和难点解析1. 教学难点：食品安全标志的理解与记忆。
2. 教学重点：个人卫生习惯的培养与食物储存方法的掌握。
3. 教学过程：实践情景引入、随堂练习、老师示范和幼儿实践。
一、食品安全标志的理解与记忆1. 利用生动的实物模型和图片，让幼儿直观地认识各种食品安全标志。
2. 结合生活实际，讲解标志背后的含义，如“QS”标志代表经过国家认证的食品安全。
中班安全食品安全教案8篇
中班安全食品安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班优秀安全教案《不乱吃东西》5篇
中班优秀安全教案《不乱吃东西》中班优秀安全教案《不乱吃东西》精选5篇（一）安全教案：不乱吃东西教学目标：1. 了解食品安全的重要性；2. 提醒学生不乱吃东西的危害；3. 培养学生正确的饮食习惯和良好的卫生习惯。
教学内容：1. 食品安全的意义；2. 不乱吃东西的危害；3. 培养正确饮食和卫生习惯的方法。
教学准备：1. 教学图片：食品安全的意义、乱吃东西的危害；2. 食品安全宣传册子。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上次的食品安全知识，以及为什么需要注意食品安全；2. 提问：你们是否有过乱吃东西的经历？你们知道乱吃东西的危害吗？步骤二：呈现（10分钟）1. 展示食品安全的意义的图片，解释食品安全对人们的健康有多么重要；2. 展示乱吃东西的危害的图片，提醒学生乱吃东西会引发食物中毒、肠胃疾病等健康问题；3. 分发食品安全宣传册子，让学生浏览其中的内容，了解食品安全知识。
步骤三：讨论（15分钟）1. 引导学生讨论：你们平时会有哪些行为会导致乱吃东西？2. 引导学生讨论乱吃东西的危害，并让学生自己总结。
步骤四：整理（5分钟）1. 引导学生总结乱吃东西的危害，并将其列为知识清单；2. 整理饮食和卫生的五个原则：勤洗手、吃热熟食、不乱吃东西、不乱喝水、不随地乱扔垃圾。
步骤五：小结（5分钟）1. 引导学生总结食品安全的意义以及不乱吃东西的危害；2. 让学生再次承诺不乱吃东西，并让他们意识到保护自己的健康应该从小事做起。
步骤六：师生互动（5分钟）1. 鼓励学生将所学的食品安全知识和不乱吃东西的危害告诉家人和朋友，并积极参与家庭和学校的食品安全宣传；2. 鼓励学生在日常生活中形成良好的饮食和卫生习惯。
教后评价：1. 教师观察学生的参与程度和回答问题的情况，对学生的表现进行评价；2. 让学生回答一些相关问题，检查他们对食品安全和不乱吃东西的理解。
拓展活动：1. 学生可以设计食品安全宣传海报，展示在学校的公告栏上，向更多人宣传食品安全的重要性；2. 学生可以以小组形式进行食品安全知识竞赛，并推广给其他班级参与。
幼儿园中班安全教育食品安全教案(精选5篇
幼儿园中班安全教育食品安全教案(精选5篇一、教学内容本教案主要围绕幼儿园中班安全教育中的食品安全进行，教材选用《幼儿安全教育手册》中第五章“我们的食品安全”相关内容。
详细内容包括：认识食品安全标志、了解食品保质期、学会辨别安全食品、掌握食品安全基本常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品安全的重要性，增强食品安全意识。
2. 使幼儿学会识别食品安全标志，了解食品保质期，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会识别食品安全标志，了解食品保质期。
教学重点：培养幼儿食品安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：食品安全标志卡片、食品模型、教学PPT等。
2. 学具：幼儿用书《我们的食品安全》、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个过期的食品，引导幼儿观察并讨论：这个食品为什么不能吃？2. 例题讲解（1）教师出示食品安全标志卡片，讲解各种标志的含义。
（2）教师用PPT展示不同保质期的食品，引导幼儿了解如何查看食品保质期。
3. 随堂练习（1）教师发放食品模型，让幼儿分组进行实践操作，辨别食品安全标志和保质期。
（2）幼儿互相分享自己的辨别方法。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 食品安全标志2. 食品保质期3. 辨别安全食品七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起查看家中的食品，辨别食品安全标志和保质期。
（2）画一幅关于食品安全的画，展示自己的食品安全意识。
2. 答案：（1）家长协助幼儿完成作业，确保幼儿能正确辨别食品安全标志和保质期。
（2）幼儿画作以展示食品安全为主题，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，教师针对反馈情况进行个性化指导。
3. 拓展延伸：组织幼儿参观超市，实地辨别食品安全，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会识别食品安全标志，了解食品保质期。
中班饮食安全教案25篇
中班饮食安全教案25篇《中班饮食安全教案25篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班安全优秀教案《食品》含反思活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?.来源快思老师教案网;我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。
幼儿园中班关于食品安全主题教案7篇
幼儿园中班关于食品安全主题教案7篇幼儿园中班关于食品安全主题教案7篇幼儿园中班关于食品安全主题教案你写好了吗？借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心收集整理的幼儿园中班关于食品安全主题教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班关于食品安全主题教案【篇1】活动目标：1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。
小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物(2)宝宝为什么会肚子痛(3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。
大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不正确的吃东西的行为图片。
幼儿园中班食品卫生安全教案（通用5篇）
幼⼉园中班⾷品卫⽣安全教案（通⽤5篇）幼⼉园中班⾷品卫⽣安全教案（通⽤5篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班⾷品卫⽣安全教案（通⽤5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
幼⼉园中班⾷品卫⽣安全教案1 教学⽬标： 1、引导幼⼉认识到养成良好的饮⾷卫⽣习惯的重要性;培养幼⼉对饮⾷的科学态度。
2、帮忙幼⼉了解浅显的营养学的知识，明⽩⼈体⽣长发育需要从各种⾷物中吸取不⼀样的营养。
认识到偏⾷会造成不良的后果。
3、培养幼⼉养成不挑⾷、注重营养搭配的良好饮⾷习惯。
课前准备： 1、课件、蔬菜头饰。
2、课前把各种菜的卡⽚贴在⿊板上，⽤布挡着，准备好快餐盘。
教学过程： ⼀、激发兴趣。
1、⼩朋友们，这堂课我们先来看⼀组视频(录象：托班幼⼉⽤餐，特显饭菜，轻快的⾳乐) 2、哪些菜是你最喜欢吃的哪些菜你不喜欢吃呢为什么不喜欢 ⼆、认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们⾝体⾥不可缺少的朋友呢!你们看，这是什么(出⽰：⾖腐、番茄、⽩菜)听听它们的⾃我介绍吧! 2、⾖腐、番茄、⽩菜的⾃我介绍(⾖腐：我是⼜⽩⼜嫩的⾖腐，是⽤圆溜溜的黄⾖加⼯⽽成的，既柔软⼜有弹性，吃了不会胖，还能够预防⼼脏病。
⽩菜：⼩朋友们好，我是你们不可少的好朋友⽩菜，瞧我这绿绿的裙⼦，不光好看，还包含丰富的维⽣素、叶绿素和⼈体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、⽪肤开裂的，快来和我做好朋友吧!番茄：我有两个名字，⼤名叫西红柿，⼩名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的⼀个，我的本领可⼤着哩!我包含很多⽔分、糖分和维⽣素，⼈们喜欢把我当成⽔果来吃，我能够防治⽛齿出⾎、⽪肤病、退⾼烧，还能够美容呢!) 三、深⼊⽣活。
1、如果平时不合理⽤餐，对你的⾝体是不利的。
你们瞧! (1)(出⽰胖⼦)这个⼩朋友长得怎样样越胖越好吗为什么(⾏动缓慢，做了⼀点⼉事就⽓喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易⽣病，太胖了还会影响智⼒)哎呀，怪不得，很多⼩胖墩要减肥。
幼儿教案幼儿园中班健康《夏日的美食》夏季食物饮食要注意
幼儿教案-幼儿园中班健康《夏日的美食》夏季食物饮食要注意一、教学目标：1. 让幼儿了解夏季饮食的重要性，知道夏季食物饮食要注意的问题。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 夏季饮食注意事项：适量饮水、食用清淡食物、避免过度饮食等。
2. 夏季美食介绍：西瓜、黄瓜、西红柿、冰淇淋等。
三、教学准备：1. 教学图片：夏季美食图片、健康饮食图片。
2. 教具：水果、蔬菜等实物。
3. 环境布置：轻松、愉快的夏日氛围。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对夏季美食的喜好。
2. 教师讲解：介绍夏季饮食注意事项，引导幼儿认识到夏季饮食的重要性。
3. 观察学习：展示夏季美食图片，让幼儿观察并说出美食的名字。
4. 实物体验：分发水果、蔬菜等实物，让幼儿品尝并分享他们的感受。
5. 小组讨论：分组讨论如何制定合理的夏季饮食计划，培养幼儿的合作精神。
6. 总结：回顾夏季饮食注意事项，强调良好饮食习惯的重要性。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个合理的夏季饮食计划。
2. 延伸活动：组织一次夏季美食分享会，让幼儿展示自己的美食作品。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与讨论，提高他们的表达力。
2. 运用直观教学法，通过展示实物和图片，让幼儿更直观地了解夏季美食和饮食注意事项。
3. 采用小组合作教学法，培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏季饮食注意事项的掌握程度。
2. 评估幼儿在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。
3. 收集幼儿的作业成果，评价他们对夏季饮食计划的理解和应用能力。
八、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿理解夏季饮食的重要性，并能够运用到实际生活中。
九、教学步骤：1. 导入：通过图片和实物，引导幼儿谈论夏季美食。
2. 讲解：介绍夏季饮食注意事项，让幼儿认识到夏季饮食的重要性。
中班健康教案详案及教学反思《夏日饮食卫生》4篇
中班健康教案详案及教学反思《夏日饮食卫生》中班健康教案详案及教学反思《夏日饮食卫生》精选4篇（一）教案详案一、教学目标：1. 了解夏季的特点和需注意的健康问题。
2. 学习夏季正确的饮食卫生知识。
3. 培养学生良好的饮食习惯和卫生意识。
二、教学重点：1. 夏季的特点和需注意的问题。
2. 夏季正确的饮食卫生知识。
三、教学难点：1. 如何引导学生养成良好的饮食习惯。
2. 如何正确使用饮食卫生知识。
四、教学过程：Step 1：导入教师提问：你们觉得夏季有什么特点和需注意的问题？学生回答：夏季炎热、出汗多、容易中暑等。
教师引导学生认识夏季的特点和需注意的问题。
Step 2：饮食卫生知识讲解1. 饮食卫生的重要性。
2. 夏季正确的饮食卫生知识：a. 多喝水，避免脱水。
b. 合理搭配营养食物。
c. 注意饭前饮食卫生，避免细菌感染。
d. 食物存储卫生，避免细菌滋生。
e. 食材选择要新鲜。
f. 餐具卫生要求。
Step 3：实际操作教师以图片或实物为例，向学生演示正确的饮食卫生操作，如如何正确洗手、使用餐具等。
Step 4：习题训练教师出示相应的习题，让学生进行练习和解答。
Step 5：总结教师引导学生进行总结，巩固所学知识。
五、教学反思：本节课通过导入引起学生的兴趣，使他们主动思考夏季的特点和需注意的问题。
在饮食卫生知识的讲解中，通过生动的例子和实际操作，增加了学生的参与度，提高了教学效果。
通过习题训练，巩固了学生的学习成果。
整节课设计合理，教学效果良好。
但是在实际操作环节，需要注重学生的个人卫生习惯，帮助他们形成正确的卫生习惯。
中班健康教案详案及教学反思《夏日饮食卫生》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对生活中常见害虫的认识和了解其危害；2. 引导幼儿正确掌握垃圾分类的知识；3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学准备：教具：小青蛙捉害虫的图片、卡片或毛绒玩具；素材：垃圾分类的图片或实物。
教学环节及活动安排：1. 导入（10分钟）教师引导幼儿们一起唱《小青蛙捉害虫》的歌曲，并逐一出示小青蛙捉害虫的图片，教师与幼儿一起进行简单的讨论，让幼儿对害虫有初步的了解。
幼儿园饮食安全教案中班(5篇
幼儿园饮食安全教案中班(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《健康生活》第四章《饮食安全》设计。
详细内容包括：认识食品安全标志，了解食品保存方法，学习正确洗手步骤，以及识别食物中的危险物品。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解基本的食品安全标志，如保质期、生产日期等。
2. 培养幼儿在饮食过程中注意个人卫生，掌握正确的洗手方法。
3. 提高幼儿对食物中可能存在的危险物品的识别能力，增强饮食安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解食品安全的重要性，并能识别食物中的危险物品。
重点：掌握正确的洗手步骤，认识食品安全标志，注意饮食卫生。
四、教具与学具准备教具：食品安全标志卡片、食物模型、洗手步骤图、小奖品。
学具：彩笔、画纸、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小熊肚子痛的故事，引导幼儿关注饮食安全。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示食品安全标志卡片，讲解每个标志的含义。
演示正确的洗手步骤，并让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行洗手比赛，检查洗手是否正确。
教师出示食物模型，让幼儿识别哪些食物可能存在危险。
教师对幼儿的表现进行点评，给予小奖品作为鼓励。
六、板书设计1. 食品安全标志保质期、生产日期、QS标志等2. 正确洗手步骤湿手、搓肥皂、冲洗、擦干七、作业设计在家中找出含有食品安全标志的食品，并告诉家长它们的意义。
与家长一起练习正确的洗手步骤。
答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本次教学活动进行反思，观察幼儿在饮食安全方面的表现，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的饮食安全活动，共同提高幼儿的饮食安全意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 作业设计与课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的把握1. 难点：让幼儿理解食品安全的重要性，并能识别食物中的危险物品。
幼儿园中班社会教案：夏天饮食[精选5篇]
![幼儿园中班社会教案：夏天饮食[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e52fae64f11dc281e53a580216fc700aba68527a.png)
幼儿园中班社会教案：夏天饮食[精选5篇]第一篇：幼儿园中班社会教案：夏天饮食活动目标1、知道人们需要吃不同的食物,才能营养全面,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。
2、初步会合理搭配一餐的饭菜,知道要有荤有素,有菜有主食等。
3、能分析评价自己和别人的配餐。
活动准备1、教师了解幼儿平时饮食习惯,幼儿具备一些荤菜、素菜有不同营养的经验。
2、设置好自助餐厅的环境,不同类的多种食物教具各一盘,如: 肉、鱼、青菜、萝卜等。
3、评选用的红牌人手二个,摄象机,电视机。
活动过程(一)激发幼儿参加自助餐的兴趣。
1、教师以经理的身份出现,介绍自助餐厅,引起幼儿兴趣。
2、介绍自助餐厅中的各种食物、餐具及使用方法。
(二)幼儿自选食物、评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。
2、幼儿互相介绍自己的配餐,共同讨论出合理搭配饭菜的原则。
引导幼儿共同讨论,知道合理配餐应根据荤素搭配、荤菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能营养全面,对身体健康有益。
教师出示一份不合理的配餐让幼儿分析,加深对合理搭配食物的理解。
(三)幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则评价自己的配餐少了什么?多了什么?2、幼儿再次自选食物,调整配餐。
3、开展评选最佳配餐的活动让幼儿认真观察其他小朋友搭配饭菜,根据配餐原则给认为搭配合适的饭菜发红牌。
4、共同讨论评选理由。
(四)激发幼儿回家后能根据合理搭配食物的原则提醒爸爸妈妈为全家提供符合营养要求的饭菜。
活动延伸1、利用午餐时间,准备各种饭菜让幼儿真实地进行一次自助活动,继续培养幼儿能主动根据配餐原则选择搭配食物。
2、请幼儿回家与父母一起讨论思考一日三餐的配餐如何更加合理,符合营养要求。
3、与家长联系,使家长与幼儿园共同配合,帮助幼儿克服不良的饮食习惯,并逐渐养成主动自觉地根据合理搭配食物的原则,选择进餐食物的良好的饮食习惯。
第二篇：幼儿园中班社会教案《夏天饮食》及教学反思《中班社会教案《夏天饮食》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。
中班健康《夏日饮食卫生》教案精选
中班健康《夏日饮食卫生》教案精选一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《饮食与营养》第三节《夏日饮食卫生》。
主要内容包括：夏日饮食卫生的重要性，食物中毒的预防，正确选购、保存、处理食物的方法，以及夏日健康饮食习惯的培养。
二、教学目标1. 了解夏日饮食卫生的重要性，掌握基本的饮食卫生知识。
2. 学会正确选购、保存、处理食物的方法，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：食物中毒的预防及正确处理方法。
重点：夏日饮食卫生的重要性，选购、保存食物的方法，以及良好饮食习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（水果、蔬菜、剩菜剩饭等）、卫生标语。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏日炎炎的图片，引发学生对夏日饮食卫生的关注。
2. 讲解：（1）介绍夏日饮食卫生的重要性，引导学生重视饮食卫生。
（2）讲解食物中毒的原因及预防方法，提高学生的自我保护意识。
3. 实践：（1）让学生观察实物展示，学会如何挑选新鲜、干净的食物。
（2）分组讨论，分享家庭中的饮食卫生小窍门。
（3）学生动手制作饮食卫生宣传画，巩固所学知识。
4. 例题讲解：（1）选择题：判断下列食物是否安全，并说明原因。
（2）简答题：简述夏日饮食卫生应注意的事项。
5. 随堂练习：（1）让学生列举生活中的饮食卫生问题，并提出解决方案。
（2）小组竞赛：哪个小组能找出更多关于饮食卫生的标语。
六、板书设计1. 《夏日饮食卫生》2. 内容：（1）夏日饮食卫生的重要性（2）食物中毒的预防（3）正确选购、保存、处理食物的方法（4）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述夏日饮食卫生的重要性，不少于100字。
（3）设计一份夏日饮食卫生宣传海报。
2. 答案：（1）夏日饮食卫生的重要性：夏日气温高，食物容易变质，不卫生的食物会导致食物中毒，影响身体健康。
因此，夏日饮食卫生至关重要。
（2）正确的选购、保存食物的方法：①购买新鲜、干净的食物。
夏季食品安全教育教案认识夏天幼儿园
夏季食品安全教育教案 - 认识夏天夏季是一个炎热的季节，气温高湿度大，人们容易感到疲惫和口渴，夏季的食品安全问题显得尤为重要。
为了保障幼儿园小朋友的身体健康，我们制定了一份夏季食品安全教育教案，以帮助小朋友们认识夏季的食品安全问题。
一、认识饮食卫生夏季天气炎热，容易滋生病菌和细菌，饮食卫生非常重要。
我们要养成勤洗手的好习惯，特别是在吃饭前，更应该认真地清洗双手。
饭前饭后要洗脸，因为夏季出汗较多，容易引起皮肤炎症。
同时，饮食中尤其注意蔬菜水果的清洁卫生，如果能在热水中焯一下，就更加安全。
二、认识计算食品摄入量夏季是各种水果、冰品的盛季，但是夏季进食过量是很危险的。
我们需要教导小朋友们计算食物摄入量，科学合理地控制食量。
并且要注意增加蛋白质和少量碳水化合物的摄入。
三、认识食品安全标识在夏季，市场上的食品种类繁多，但是有很多都是不安全的。
在选购食品时，我们要教育小朋友们认识食品安全标识和有效期限制，避免买到超过保质期的食品。
还要教导小朋友们正确处理过期食品。
四、认识食品储存方式夏季如何储存食品是个大问题，因为高温环境下，细菌会滋生繁殖。
我们要教导小朋友们判断食品储存时间，及时处理和清理陈旧食品。
同时，储存食品的温度应该控制在5℃以下，防止细菌的滋生。
五、认识常见的饮食安全问题夏季会发生很多饮食安全问题，如食物中毒、化学污染等。
我们还需要教导小朋友们认识食品中毒的典型症状和处理方法，如呕吐、腹泻等，要及时就医。
同时，要教育小朋友们认知化学污染对身体健康的危害，提高他们的安全意识。
夏季食品安全是个重要的问题，我们需要教育小朋友们认识夏季的食品安全问题，提高他们的安全意识，健康成长。
希望本教育教案能够对您有所帮助。
幼儿园中班安全教案《夏季饮食要注意》
幼儿园中班安全教案《夏季饮食要注意》一、教学目标1.了解夏季天气炎热，什么样的饮食有利于身体健康。
2.认识并掌握常见的夏季食物，如西瓜、草莓、葡萄、绿豆、黄瓜等。
3.学会正确的饮食习惯，如不吃太多油腻、辛辣、刺激性的食品，以及不喝含气饮料等。
4.提高幼儿的自我保护意识，知道保护自己安全的重要性。
二、教学准备1.教学用具：PPT、图片、模型、实物等。
2.教学环境：幼儿园教室。
三、教学内容1.夏季天气炎热，需要多饮清凉、富含水分的饮料。
但是要注意，不要选择含气、碳酸饮料，因为其中含有大量的糖分和防腐剂等添加剂，对身体健康不利。
2.夏季水果丰富，孩子们可以选择西瓜、草莓、葡萄等水果，不仅清爽可口，而且富含维生素和矿物质，有利于促进身体健康。
3.夏季容易出现食物中毒的情况，幼儿要养成洗手、用筷子等卫生习惯，不随便吃路边摊、小吃等食物，以免感染病菌导致消化道疾病。
4.夏季多虫害出现，适当的驱蚊和严格的防蚊措施非常重要，因为蚊子可能会传播疟疾和登革热等疾病。
5.夏季容易出现热力衰竭、中暑等情况，所以幼儿要注意锻炼身体、运动合理，避免过度疲劳和长时间暴露于炎热环境下。
四、教学方法1.情境教学法，通过模拟真实情境，让幼儿参与其中，增强教学效果。
2.讨论教学法，教师与幼儿开展话题讨论，让幼儿自己总结并掌握饮食健康知识，提高交际能力和思维敏捷。
3.示范教学法，教师以实际操作为媒介，让幼儿近距离观察学习健康饮食习惯。
五、教学流程时间教学内容9:00-9:10 指导幼儿正确洗手9:10-9:30 通过PPT介绍夏季饮食注意事项9:30-9:50 讨论饮食中安全问题并答疑9:50-10:00 教师总结并强调饮食安全重要性六、教学评估1.观察幼儿的学习情况和能动性，评估其对饮食健康知识的掌握情况。
2.给幼儿布置饮食安全作业，检查学生的掌握情况是否有提高。
3.记录整个教学过程，并根据幼儿的反馈和评价进行教学反思和改进。
七、教学反思通过本次夏季饮食安全教学活动，幼儿们不仅了解了夏季饮食注意事项，也提高了自我保护意识和交际能力。
2024年幼儿园中班社会教案《夏天饮食》
2024年幼儿园中班社会教案《夏天饮食》一、教学目标1.认识夏季饮食的重要性，了解夏天健康饮食的基本原则。
2.能够区分夏季应多食用的食物和应少食用的食物。
3.培养孩子合理的饮食习惯，增强健康意识。
二、教学准备1.讲义：准备介绍夏季饮食的讲义，包括相关图片和简单易懂的文字。
2.材料：准备关于夏季饮食的实物或图片，如水果、蔬菜、冰淇淋等。
3.道具：需要准备展示板、黑板、彩色粉笔等。
4.实地考察：如条件允许，可以安排实地考察到市场或超市，让孩子们亲自感受夏季饮食的种类和多样性。
三、教学内容1. 什么是夏季饮食夏季饮食是指在夏天根据气候特点和人体需要合理选择食物，以保证健康和营养平衡。
2. 夏季饮食的基本原则•多吃水果和蔬菜：水果和蔬菜富含维生素和矿物质，有利于增强抵抗力和防止中暑。
•少吃油腻食物：夏天容易出汗，过多摄入油脂会增加消化负担。
•适量吃荤素搭配：保证蛋白质和碳水化合物的摄入，合理搭配才能获得全面的营养。
•注意食品新鲜度：夏季易腐败，要选择新鲜食材，避免食品中毒。
3. 夏季饮食的推荐食物•水果：西瓜、荔枝、葡萄等水果，清凉解渴，易消化。
•蔬菜：黄瓜、苦瓜、冬瓜等蔬菜，清热解毒，有利于排毒。
•冷饮：冰淇淋、冰沙等冷饮，适量食用有助于消暑。
•粗粮：玉米、小米等粗粮，富含纤维素，促进肠道蠕动。
4. 夏季饮食的禁忌食物•辛辣食物：辣椒、花椒等刺激性食物，易加重身体负担。
•油腻食物：油炸食物、高糖高脂食物，容易引起胃肠不适。
•加工食品：色素、防腐剂过多的加工食品，对健康不利。
四、教学方法1.讲解法：通过讲义和图片介绍夏季饮食的相关知识。
2.互动法：组织学生讨论夏季饮食的重要性，分享自己喜欢的夏季食物。
3.实践法：让学生尝试做简单的夏季健康小食品，培养他们动手实践的能力。
五、教学过程1.引入：通过提问和图片展示引入夏季饮食的话题，引发学生兴趣。
2.讲解：用简单易懂的语言讲解夏季饮食的基本原则和推荐食物。
3.互动：组织学生讨论夏季饮食的禁忌食物，引导他们树立正确的饮食观念。
暑期食品安全教案
暑期是孩子们最喜欢的季节，他们可以在阳光下尽情玩耍、享受美食。
暑期也是食品安全事故高发季节，我们应该做好食品安全教育工作，保障孩子们健康。
一、教育内容1.讲解食品安全知识暑期是高温酷暑的季节，食品易受污染。
孩子们要尽可能选择清爽、易消化的食物，避免吃生食或生电、霉变或变质等问题食品。
应该避免吃街头小吃或者没有经过检验的食品，防止食品带来的危害。
2.缓解过多食欲引起的肠胃不适夏季易感肠胃不适，孩子们应该控制食量，吃饭时注意咀嚼食物，避免饭后立即游泳或别的剧烈运动，等待2-3小时之后再进行，以免引起肠胃不适。
孩子们还应该多喝水、多吃蔬菜水果，避免暴饮暴食。
3.培养正确的饮食习惯良好的饮食习惯不仅有益于健康，还有习惯的辅助。
要告诫孩子不要长时间吃零食、喝碳酸饮料，避免产生饮食不规律的问题。
为了保证营养性和全面性，建议孩子们多吃有营养的食品，如：多种豆制品、鱼、肉、蛋类、乳制品、全谷类及蔬菜水果等。
二、教育方法1.通过讲述故事来进行教育孩子们喜欢听故事，可以通过讲述一些食品安全事件让孩子们了解到在食品方面应该怎样注意。
同时，可以通过故事中的人物形象，潜移默化地教育孩子们关于食品安全的重要性。
2.以游戏方式进行教育孩子们的天性就是喜欢玩，可以通过一些适合孩子们玩的游戏来进行教育。
例如，让孩子们使用水果、蔬菜、饮料等做出艺术品，让他们在制作过程中了解到食品的安全性问题。
3.组织家庭活动进行教育家长可以组织亲子活动，与孩子们一同做饭、挑选食品，教育孩子们如何正确对待食品。
也可以邀请医生等专家来进行讲座和指导，帮助孩子们深入了解食品安全知识。
三、教育重点1.家长的责任孩子们的饮食安全关乎他们的健康状况，家长必须要关注孩子们的饮食，确保孩子们摄入食品的卫生性和安全性，并且给孩子们灌输正确的饮食观念。
还应该让孩子们在家里学会洗手、煮饭等安全做法，避免因不注意个人卫生而导致的食品污染。
2.加强学校食品卫生监管学校是孩子们在学习中度过的大部分时间，加强学校食品卫生监管是保障孩子身体健康的关键。
中班健康《夏日饮食卫生》精品教案精选
中班健康《夏日饮食卫生》精品教案精选一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《饮食与健康》第三节《夏日饮食卫生》。
详细内容包括：夏日饮食卫生的重要性，食品安全的基本知识，如何辨别食物的新鲜度，以及正确的食物储存和饮食习惯。
二、教学目标1. 让学生了解夏日饮食卫生的重要性，提高饮食卫生意识。
2. 让学生掌握食品安全的基本知识，学会辨别食物的新鲜度。
三、教学难点与重点教学难点：食品安全知识的掌握，食物新鲜度的辨别。
教学重点：夏日饮食卫生的重要性，正确的食物储存和饮食习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（各类食物）、卫生标语牌。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示夏日炎炎的场景，引导学生谈论在炎热的夏天，饮食上需要注意哪些问题。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解夏日饮食卫生的重要性，食品安全知识，以及如何辨别食物的新鲜度。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，分享自己的食品安全知识和辨别食物新鲜度的方法。
4. 知识讲解（10分钟）5. 案例分析（5分钟）通过展示实物，让学生现场辨别食物的新鲜度，并进行点评。
6. 互动环节（10分钟）学生分享自己的食物储存和饮食习惯，教师给予建议和指导。
六、板书设计1. 夏日饮食卫生2. 内容：夏日饮食卫生的重要性食品安全基本知识辨别食物新鲜度食物储存与饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）简述夏日饮食卫生的重要性。
（2）如何辨别食物的新鲜度？（3）请举例说明正确的食物储存方法。
2. 答案：（1）夏日饮食卫生的重要性：预防食物中毒、保持身体健康、提高抵抗力等。
（2）辨别食物新鲜度的方法：观察、闻、摸、品尝。
（3）正确的食物储存方法：生熟分开、分类储存、避免交叉污染等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了夏日饮食卫生的知识，提高了饮食卫生意识。
夏季食品安全教育教案（精选15篇）
夏季食品安全教育教案夏季食品安全教育教案（精选15篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的夏季食品安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夏季食品安全教育教案篇1活动目标1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的处理方法。
2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
4、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备1、教学挂图。
2、故事《肚子痛》活动过程1、活动导入：小朋友，你肚子痛过吗？请你说一说，你肚子痛的时候感觉怎样？2、请幼儿观察挂图，教师提示：今天，云云突然肚子痛，为什么呢？让我们来看看她今天做了什么事吧。
教师讲述故事《肚子痛》。
师：夏天到了，云云可高兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。
3、讲完故事后，活动展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？然后发生了什么事？妈妈带云云去了哪里？你觉得医生会说什么？云云会说什么？（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：云云一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着云云去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”云云说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
4、教师提问帮助幼儿理解食品安全（1）哪些事情可能引起肚子痛呢？（2）吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛？喝生水为什么会引起肚子痛？吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢？（3）你要给云云说些什么呢？（4）引导幼儿说一说：还有哪些原因可能引起肚子痛？（5）幼儿分组交流，教师巡视指导。
幼儿园夏天教案《夏日饮食卫生》
幼儿园夏天教案《夏日饮食卫生》一、教学目标1.了解夏季饮食的特点和注意事项。
2.能够正确选择夏季食材并进行搭配。
3.掌握饮食卫生知识，了解如何防止食物中毒。
二、教学内容1. 夏季饮食的特点夏季气温高，人们的新陈代谢速度增加，所以需要更多的水分和清淡的食物。
此外，夏季需注意避免食用过于肥腻和油炸食品，选择易消化、富含水分的食物，如瓜果、蔬菜、豆制品等。
2. 夏季食材的选择及食物搭配在夏天，应当注意选择一些水分高、营养丰富、清爽可口的食材来美化我们的餐桌。
建议家长们选择以下几种食材：•瓜果类：西瓜、香瓜、葡萄、苹果等•蔬菜类：黄瓜、西红柿、芹菜、菠菜、油菜等•豆类：豆腐、黄豆、绿豆、红豆等•牛奶、酸奶等此外，家长应当重视饮食的搭配。
例如，饭菜中所含有的蛋白质等营养物质能够帮助我们消化食物、增强免疫力，而瓜果则含有丰富的水分和糖分，既可补充身体所需的水分，又能够为我们的身体提供所需的能量。
3. 饮食卫生的重要性及防止食物中毒不正确的食物处理或不洁卫生的餐具容易导致食物中毒，给我们的身体带来一定的危害。
因此，我们应当重视饮食卫生，采取以下措施：•食材购买后应当彻底清洗，放入冰箱储存。
•烹饪食物时，要确保食物煮熟或煎炸透彻，不可生吃或半煮不熟。
•餐具要在每次使用前清洗消毒。
三、教学步骤1.回顾夏季的气候特点并简要讲解夏季饮食的原则。
2.展示多种夏季食材，让幼儿亲自看摸，并让他们说出自己喜欢吃的水果、蔬菜以及豆制品等。
3.介绍食材搭配的知识，并要求孩子们进行简单的组合实践。
4.讲解饮食卫生知识及常见的食品中毒症状，引导幼儿养成良好的饮食卫生习惯。
5.结合实际，让孩子们通过认真观察和动手操作，学习如何正确清洗食材以及餐具的消毒方法。
四、教学评估1.观察评估：观察孩子对于食材的选择及搭配是否合理，卫生习惯是否正确。
2.问答评估：在课堂结束时提出一些问题，检验孩子们是否领会教学内容。
3.操作评估：请孩子们进行简单的食材搭配及清洗、消毒等操作，检验孩子的实际能力。
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中班夏季饮食安全教案
中班夏季饮食安全教案
夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,接下来由小编为大家整理了中班夏季饮食安全教案，欢迎大家阅读!
中班夏季饮食安全教案一1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
1、多媒体课件
2、魔术棒、百宝箱
3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料。
一、律动导入，引起幼儿的兴趣。
孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒，通过讨论引出“快餐店”。
变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。
竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？
原来他们都是在快餐店吃饭的。
：柜台是用来做什么的？
：变变变，这是什么？
：垃圾篓可以用来做什么？
：魔术棒还带了许多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。
五、角色游戏：购买食物
1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。
：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？并指导幼儿使用正确的礼貌语言。
2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。
：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？其他的小朋友扮演顾客，排好队。
这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱护环境，在每个袋子里，老师都准备了钱币。
让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。
我这次执教的内容是：中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。
在此，我摇身一变出魔术棒和百宝箱，符合幼儿的年龄特点，使活动更加神奇，有助于培养幼儿的想象力。
根据《纲要》要求，结合孩子的特点，我精心设计了本次活动，
活动中主要体现了以下三个特点。
一是和谐倾听的气氛；二是师幼、幼幼有效的探索和互动；三是幼儿与幼儿交往能力的培养。
首先，魔术棒的众多变化，不仅激发了孩子的兴趣，而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。
紧接着，课件的出示，进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望，增进了观察比较的能力，让幼儿了解环境卫生的重要性。
紧接着，漂亮柜台的出现，更是吸引了幼儿的目光，让幼儿去主动探索，特别是幼儿自由购买食物这一环节，更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会，看似一个小小的纸质购物袋，却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。
自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动，因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨，从而师幼，幼幼交流平等、积极，幼儿也表现情绪饱满，活动积极。
同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当的调整，以便灵活处置计划。
夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。
中班夏季饮食安全教案二1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习
惯。
2、初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。
3、能分析评价自己和别人的配餐。
1、教师了解幼儿平时饮食习惯，幼儿具备一些荤菜、素菜有不同营养的经验。
2、设置好自助餐厅的环境，不同类的多种食物教具各一盘，如：肉、鱼、青菜、萝卜等。
3、评选用的红牌人手二个，摄象机，电视机。
激发幼儿参加自助餐的兴趣。
1、教师以经理的身份出现，介绍自助餐厅，引起幼儿兴趣。
2、介绍自助餐厅中的各种食物、餐具及使用方法。
幼儿自选食物、评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。
2、幼儿互相介绍自己的配餐，共同讨论出合理搭配饭菜的原则。
引导幼儿共同讨论，知道合理配餐应根据荤素搭配、荤菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能营养全面，对身体健康有益。
教师出示一份不合理的配餐让幼儿分析，加深对合理搭配食物的理解。
幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则评价自己的配餐少了什么？多了什么？
2、幼儿再次自选食物，调整配餐。
3、开展评选“最佳配餐”的活动让幼儿认真观察其他小朋友搭配饭菜，根据配餐原则给认为搭配合适的饭菜发红牌。
4、共同讨论评选理由。
激发幼儿回家后能根据合理搭配食物的原则提醒爸爸妈妈为全家提供符合营养要求的饭菜。
1、利用午餐时间，准备各种饭菜让幼儿真实地进行一次自助活动，继续培养幼儿能主动根据配餐原则选择搭配食物。
2、请幼儿回家与父母一起讨论思考一日三餐的配餐如何更加合理，符合营养要求。
3、与家长联系，使家长与幼儿园共同配合，帮助幼儿克服不良的饮食习惯，并逐渐养成主动自觉地根据合理搭配食物的原则，选择进餐食物的良好的饮食习惯。