中班安全活动教案：安全的玩教案

合集下载

中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇）

中班户外游戏安全教育活动教案中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇），希望对大家有所帮助。

中班户外游戏安全教育活动教案1一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。

物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。

三、活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。

(2)双方首发队员入场，进行答题。

红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办?第二题：在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。

第三题：碰煤气对与否?第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

第二组队员替换。

第七题：在家能否玩火?第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。

中班户外游戏安全教育活动教案2活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

中班优秀安全教案《安全的玩》

中班优秀安全教案《安全的玩》安全教案：《安全的玩》一、教学目标：1. 学会正确使用安全玩具。

2. 学会遵守游戏规则，保护自己和他人的安全。

3. 培养观察力、判断力和应对危险的能力。

二、教学内容：1. 安全玩具与危险玩具的辨认。

2. 游戏规则的学习和遵守。

3. 发现危险并采取正确的应对措施。

三、教学准备：1. 安全玩具和危险玩具的图片或实物。

2. 相关游戏规则的图片或实物。

3. 安全提示卡片。

4. 常见危险场景图片或实物。

四、教学过程：引入活动：1. 给孩子们展示一些安全玩具和危险玩具的图片或实物，让他们辨认并说出不同之处。

2. 引导他们讨论安全玩具和危险玩具的特点，并请他们思考为什么有些玩具是危险的。

活动一：游戏规则的学习和遵守1. 给孩子们展示一些常见的游戏规则，如玩球、玩跳绳、玩捉迷藏、玩积木等。

2. 引导孩子们讨论游戏规则的目的，并提醒他们遵守规则的重要性。

3. 分角色进行角色扮演，让孩子们分别扮演游戏的主持人、裁判和参与者，以此来学习游戏规则和遵守规则的重要性。

活动二：发现危险并采取正确的应对措施1. 给孩子们展示一些常见的危险场景的图片或实物，如水深、陡坡、楼梯等。

2. 引导孩子们观察图片或实物，让他们发现其中的危险，并引导他们思考如何避免和应对这些危险场景。

3. 分组进行小组讨论，让每个小组给出自己的解决方案，并通过分享和讨论来共同寻找最佳的解决方案。

活动三：安全提示卡片的制作和分享1. 给孩子们准备一些安全提示的卡片模板。

2. 引导孩子们选择一个危险场景或玩具，然后用卡片模板来制作一个安全提示卡片。

3. 让每个孩子向大家展示自己的安全提示卡片，并和大家分享他们的创意和思考。

五、课堂小结：1. 总结课堂上学到的知识，强调遵守游戏规则和正确应对危险的重要性。

2. 与孩子们共同制定安全游戏守则，倡导安全的游戏方式。

六、教学反思：1. 检查教学目标的完成情况。

2. 记录孩子们在课堂上的表现和思考。

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》教学目标：1. 通过本节课的学习，使幼儿能够了解游戏时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 游戏时的安全意识和注意事项。

2. 游戏时的自我保护能力。

教学重点：1. 引导幼儿了解游戏时的安全注意事项。

2. 引导幼儿培养自我保护意识和能力。

教学准备：1. 教具：安全公告、绘本《小猫学游泳》、小白板、可擦水笔。

2. 材料：海报纸、彩色笔。

教学过程及步骤：一、导入（5分钟）1. 师生问候，营造积极、活跃的课堂氛围。

2. 挂上安全公告，并询问幼儿是否知道公告上写的内容，引导幼儿了解公告的重要性和意义。

二、展示绘本（10分钟）1. 准备绘本《小猫学游泳》。

2. 分组，选择一组学生上台展示绘本，并由教师辅助解说。

3. 引导学生观察绘本，了解小猫学习游泳时的安全注意事项，例如穿游泳圈、有大人在旁边等。

三、讨论与总结（10分钟）1. 引导学生回答以下问题：在玩的时候怎样才是安全的？2. 教师记录学生的回答，让学生们发言，形成共识。

3. 教师引导幼儿总结：游戏时需要听从老师的指示、遵守游戏规则、注意周围的安全环境等。

四、游戏互动（15分钟）1. 准备海报纸和彩色笔。

2. 老师向学生解释并示范一个游戏：步行平衡练习。

学生们将把彩色笔握在两手之间，然后在海报纸上画一条直线。

3. 学生分成小组，分别绕线走，并由队长带领队伍。

4. 在游戏进行中，教师提问：走路的时候要注意什么？引导学生回答，例如要保持平衡、不要推搡、不要奔跑等。

五、小结（5分钟）1. 教师与学生共同总结本课内容，并鼓励学生课后在家注意游戏时的安全。

2. 教师再次强调安全公告的重要性，鼓励学生积极提醒家长和朋友注意安全。

六、课堂延伸（10分钟）1. 教师提醒学生，下一课还会继续学习有关安全的内容。

2. 鼓励学生在日常生活中发现和总结与安全有关的事情，并在下一堂课上展示和分享。

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思

幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思一、教学目标1.把握安全学问，学习安全自救技能。

2.培育孩子们的安全意识和自我保护意识，提高孩子们的安全防范本领。

3.通过游戏的方式，使孩子们在轻松快乐的氛围中把握安全学问和相关技能。

二、教学内容1.学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

2.学习如何正确过公路。

3.了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

4.如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

三、教学流程1.引导活动1.1欢迎绘画大合影老师拿着一幅画作，激发孩子们的古怪心，引导大家一起讨论这幅画的内容，找出不同之处，并一起对画作加以点评，引导孩子对本活动的期望值。

1.2快乐的热身活动老师带领孩子们做身体热身活动，如：上肢摇摆、腿部韵律操等，为孩子进入游戏状态做好准备。

2.游戏环节2.1 学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。

孩子们分组进行游戏，每组孩子们随机抽取一只纸片，纸片上写明白多种表示露天场所天气情况的符号，如：雨天、闪电等，孩子们需要依据符号进行模拟活动，在模拟活动的过程中，老师引导孩子们借助母鸡翅膀这个物品进行防范，提高孩子们的安全意识。

2.2 学习如何正确过公路。

孩子们分成两组，进行模拟活动。

一组扮演公路上的行人，一组扮演交通警察，孩子们来回穿梭，交换角色。

老师引导孩子们学习如何在正确的时间过公路，如过公路的标志、等待绿灯、交通规定等。

2.3 了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。

老师在班里放置不安全物品，如剪刀、刀子等利器，让孩子们学习如何正确避让，如：看到不安全物品要走远一点，离开后要立刻告知老师等。

2.4 如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。

老师在班里放置工具，如剪刀、铅笔等尖锐物品，让孩子们学习如何正确使用这些工具，如：剪刀要在老师的引导下使用，不要拿起铅笔乱乱画，要保持良好的使用习惯等。

3.结束环节3.1 游戏总结老师通过游戏总结，回顾孩子们的游戏过程，对孩子们的表现进行群体确定，同时带领孩子们一起反思游戏中存在的问题，总结出游戏的重要思想和要点。

中班安全公开课教案《安全的玩》

中班安全公开课教案《安全的玩》《安全的玩》中班安全公开课教案一、教学目标：1. 了解安全的重要性，明白不安全行为的危害性。

2. 学会正确的游戏和玩耍方式，避免意外情况的发生。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备：1. 制作图片、PPT和教具等相关教学材料。

2. 准备家庭安全、交通安全、游戏器材安全等相关知识的图片、图片卡片或其他教具。

3. 教师需要提前了解相关安全知识，并准备相关教学内容。

三、教学过程：1. 创设情境教师将班级环境布置成一个各种游戏玩具摆放整齐的场所，各类游戏玩具和器材摆放在地面上。

同时出示一个大大的标语，上面写着“安全的玩”，引起学生的注意。

2. 导入活动教师向学生介绍今天的主题是“安全的玩”，然后引导学生思考以下问题：- 你们喜欢玩什么游戏？- 你们知道什么是安全吗？- 为什么我们要玩得安全一些？- 不安全的玩耍会带来什么危险？3. 探究与讨论教师出示图片或相关教具，让学生认识家庭安全、交通安全、游戏器材安全等方面的内容，引导学生一起讨论以下问题：- 在家中，我们应该注意哪些安全事项？- 在出行时，我们该如何保护自己的安全？- 在玩游戏和使用器材时，我们应该注意什么安全问题？- 如果遇到危险情况，我们应该怎么做？4. 观看相关视频教师准备一段相关的教育视频，如家庭安全、交通安全、游戏器材安全等方面的视频，播放给学生观看。

观看结束后，教师与学生一起讨论和总结安全知识。

5. 游戏体验教师组织学生进行一些有关安全的游戏体验，如模拟穿越马路、室内追逐游戏等。

在游戏中，教师引导学生讨论安全游戏和不安全游戏的区别，以及如何玩得更加安全。

6. 教育活动教师设计一些与安全相关的教育活动，如绘制家庭安全规则、手工制作交通安全小道具等。

引导学生在活动中，了解并掌握更多的安全知识。

7. 总结和展示教师帮助学生总结今天所学的安全知识，并在班级中展示学生的作品和活动成果。

四、课后延伸：1. 给学生发放相关的安全小卡片，让学生带回家与家长共同学习。

中班游戏的安全教育教案

一、活动目标1. 知识目标：了解游戏中可能存在的安全隐患，知道如何避免安全事故的发生。

2. 技能目标：学会在游戏中保护自己，提高自我保护能力。

3. 情感目标：增强安全意识，培养良好的游戏习惯。

二、活动重难点1. 活动重点：让学生了解游戏中可能存在的安全隐患，学会在游戏中保护自己。

2. 活动难点：让学生养成良好的游戏习惯，提高自我保护能力。

三、活动准备1. 物质准备：安全标志图片、游戏场景图片、安全知识卡片。

2. 经验准备：学生已经接触过一些游戏，对游戏有一定的了解。

四、活动过程（一）导入1. 教师出示安全标志图片，引导学生观察并说出图片中的标志。

2. 教师提问：“我们在生活中会遇到哪些安全隐患？如何避免这些安全隐患？”（二）基本部分1. 认识游戏中的安全隐患（1）教师出示游戏场景图片，引导学生观察并说出图中存在的安全隐患。

（2）教师讲解安全隐患的危害，如摔倒、碰撞、烫伤等。

（3）教师与学生一起讨论如何避免这些安全隐患，如佩戴护具、不追逐打闹、不玩火等。

2. 学会保护自己（1）教师示范正确的游戏姿势，如跳跃、奔跑等，引导学生学习。

（2）教师讲解在游戏中如何保护自己，如不低头、不盲目追逐、不随意触摸高温物体等。

（3）教师组织学生进行模拟游戏，让学生在实际操作中掌握保护自己的方法。

3. 培养良好的游戏习惯（1）教师引导学生回顾在游戏中需要注意的事项，如不玩危险的游戏、不随意离开游戏场地等。

（2）教师与学生一起制定游戏规则，让学生自觉遵守。

（3）教师表扬遵守游戏规则、注意安全的学生，树立榜样。

（三）总结1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如了解游戏中可能存在的安全隐患、学会保护自己、养成良好的游戏习惯等。

2. 教师强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻注意安全。

五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助学校，关注孩子在家庭中的游戏安全，共同培养孩子的安全意识。

2. 课外活动：组织学生参加户外活动，如篮球、足球等，提高学生的身体素质，同时培养他们的安全意识。

幼儿园中班安全教案《安全的玩》

幼儿园中班安全教案《安全的玩》一、教学目标1.了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.发展幼儿的观察、判断和分析问题等认知技能。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

二、教学内容1. 了解安全概念教师通过图片、故事等启发性的案例演示，让幼儿了解安全的基本概念，明白什么是安全，为什么要讲安全并且掌握园内安全标识的基本知识。

2. 探究安全玩耍教师组织幼儿进行探究性游戏，结合生活场景，自主体验安全玩耍的方法，明确什么样的行为是安全的，什么样的行为是不安全的。

3. 防范意识教师准备关于幼儿生活中常见危险的图片或展示，通过图片或展示对幼儿进行谈话，让幼儿了解危险事物和场景，提高幼儿的防范意识。

4. 自我保护能力教师通过游戏、绘本、图画等方式，帮助幼儿了解遇到危险时如何行动，如何保护自己等相关知识，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学重点1.让幼儿了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。

2.通过探究性游戏，让幼儿体验安全玩耍的方法，明确什么是安全的，什么是不安全的。

3.培养幼儿的安全意识和防范意识。

4.提高幼儿的自我保护能力。

四、教学方法1.教师演示法2.情境模拟法3.小组讨论法4.游戏练习法五、教学时长计划教学时长为2-3课时，每节课60分钟。

六、教学评价1.通过课堂讨论、绘画、模拟等方式，考察幼儿是否了解安全概念等基本知识。

2.通过课后游戏，观察幼儿是否能运用所学知识，不再出现不安全行为。

3.评价幼儿对危险场景的鉴别能力是否提高。

七、教学环节安排序号教学内容教学步骤教学时间1 了解安全概念图片、故事启发，掌握园内安全标识20分钟2 探究安全玩耍组织幼儿进行探究性游戏20分钟3 防范意识准备相关图片或展示等，启发幼儿注意危险事物20分钟4 自我保护能游戏、绘本、图画等方式，提高幼儿的自我保护20分钟力能力八、教学资源图片、故事、相关书籍、生活场景展示等九、教学反思通过此次安全教育教案的设计、实施和评价，我深刻地认识到安全教育的重要性。

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》

幼儿园中班安全公开课教案《安全的玩》教学目标：1.通过本节课的学习，使幼儿掌握一些基本的安全知识，提高幼儿的安全意识。

2.培养幼儿观察力和动手能力，提高幼儿自我保护能力。

3.让幼儿学会正确地运用游戏玩具，避免游戏中的安全隐患。

教学准备：1.游戏安全规则的图片或图片卡片。

2.游戏玩具、安全卡等教具。

3.小朋友的帽子、鞋子和透明胶带。

教学过程：一、引入（10分钟）1.师生互动：教师出示一幅图画，让幼儿观察并猜测画中的人物是在做什么。

然后引导幼儿联想到“游戏”，并问他们喜欢玩什么游戏。

2.教师提问：教师询问幼儿在游戏中遇到过哪些危险。

二、讲解游戏安全规则（15分钟）1.游戏安全规则：教师出示游戏安全规则的图片或图片卡片，依次讲解：不玩危险的游戏；不和小伙伴打架；玩玩具、游戏时要注意周围环境；不随便拿陌生人的东西；不听从大人的安排。

三、游戏安全挑战（20分钟）1.组织游戏安全挑战：教师组织幼儿进行游戏安全挑战，要求幼儿依次从教师手中拿出一个游戏玩具或教具，并说明如何安全地玩这个游戏。

其他幼儿评价其回答是否正确。

四、游戏安全演练（20分钟）1.角色扮演：教师邀请几名幼儿上台进行游戏安全演练。

教师出示一个游戏玩具，让幼儿模拟玩这个游戏，并注意周围环境的安全。

其他幼儿观察并评价其表现。

五、巩固训练（15分钟）1.团体游戏：教师组织幼儿进行团体游戏，要求幼儿按照游戏规则进行游戏，并督促他们注意安全。

六、总结（5分钟）1.教师总结：教师对本节课的内容进行概括，并强调幼儿在游戏中要遵守规则，保护自己的安全。

七、扩展游戏（10分钟）1.教师引导：教师引导幼儿选择一个自己喜欢的游戏，并邀请幼儿一起发挥想象力，在游戏中提出安全问题，让幼儿思考并给出正确的回答。

教学反思：通过本节课的学习，幼儿对游戏安全有了一定的认识和了解。

教师运用图片、教具等多种教学手段，使幼儿更加深入地理解并掌握了游戏安全的知识和技能。

同时，通过角色扮演和游戏演练，提高幼儿的动手能力和自我保护意识。

幼儿园中班上学期安全教案《安全的玩》

幼儿园中班上学期安全教案《安全的玩》一、教学目标：1. 让幼儿了解并掌握一些常见的安全知识，如交通安全、火灾安全、饮食安全等。

2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿的观察能力、判断能力和解决问题的能力，帮助他们在玩耍中学会保护自己和别人的安全。

二、教学内容：1. 交通安全：a. 认识和理解红绿灯的作用，学习遵守交通规则。

b. 认识和理解斑马线的作用，学习安全过马路的方法。

c. 了解并掌握乘坐公交车的注意事项。

2. 火灾安全：a. 认识火灾的危害性，学习火灾中正确的逃生方法。

b. 学习如何正确使用电器、打火机等容易引发火灾的物品。

3. 饮食安全：a. 认识并了解食物的分类，学习正确的膳食搭配。

b. 学习选择健康的食物和饮品，避免食用过多的糖果和垃圾食品。

4. 安全玩耍：a. 学习如何正确使用玩具，避免意外伤害。

b. 培养社交规则和游戏规则，避免争吵和伤害他人。

三、教学活动：1. 交通安全：a. 通过看图片、问答和游戏的形式，让幼儿认识红绿灯的颜色和作用。

b. 制作纸牌斑马线，让幼儿模拟过马路的场景，并教授过马路的安全方法。

c. 利用图画、游戏、角色扮演等形式，让幼儿掌握乘坐公交车的注意事项。

2. 火灾安全：a. 通过故事、图片和视频的形式，让幼儿了解火灾的危害性和逃生方法。

b. 制作逃生路线图，引导幼儿思考家庭中的逃生路线。

c. 利用实物演示和模拟火灾逃生的情景，加深幼儿的记忆和理解。

3. 饮食安全：a. 利用游戏、歌谣和拼图的形式，让幼儿认识食物的分类和膳食搭配。

b. 安排观察和品尝不同食物的活动，帮助幼儿学会选择健康的食物和饮品。

4. 安全玩耍：a. 教授幼儿正确使用玩具和注意玩耍的安全规则。

b. 进行一些互动游戏，培养幼儿的分享和合作意识，引导他们遵守游戏规则和社交规则。

四、教学评估：1. 观察幼儿在交通、火灾、饮食和玩耍等活动中是否能够正确运用所学的安全知识和技能。

中班安全的玩教案及反思5篇

中班安全的玩教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班安全的玩教案及反思5篇编写教案可以帮助我们更好地展示自己的教学能力和专业素养，提升教学的质量和水平，写好教案帮助教师评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学内容，下面是本店铺为您分享的中班安全的玩教案及反思5篇，感谢您的参阅。

中班户外游戏安全教育活动教案

中班户外游戏安全教育活动教案中班户外游戏安全教育活动教案范文（精选16篇）中班户外游戏安全教育活动教案篇1设计意图：小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。

为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。

活动目标1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。

活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）活动过程1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。

（想）3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。

救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。

找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。

（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。

）4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。

把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。

放欢乐的音乐，游戏开始。

第二次游戏互换角色。

5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。

最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。

中班户外游戏安全教育活动教案篇2一、活动目标1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。

2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。

3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

二、活动准备沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。

三、重点难点重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。

四、活动过程（一）导入部分1.整队，师生问好。

2.齐步走，跑步走。

3.热身活动。

颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。

《玩安全游戏》中班教案

《玩安全游戏》中班教案第一章：活动目标1.1 了解基本的安全知识，提高自我保护意识。

1.3 增强团队协作能力，提升人际交往能力。

1.4 培养观察力、判断力和应变能力。

1.5 感受游戏的乐趣，增强对生活的热爱。

第二章：活动准备2.1 教具准备：安全知识卡片、游戏道具、画作等。

2.2 环境布置：设置一个安全的游戏环境，确保活动空间充足。

2.3 人员准备：邀请家长或其他老师参与活动，共同引导幼儿。

第三章：活动过程3.1 热身游戏：组织幼儿进行简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

3.2 引入主题：通过讲解安全知识卡片，引导幼儿了解基本的安全常识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

3.3 游戏环节：设计一系列安全主题的游戏，如安全拼图、火灾逃生模拟等，让幼儿在游戏中提高安全意识。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的安全问题，形成家校共育的良好氛围。

4.2 环境创设：利用画作、手工制作等展示幼儿对安全的理解和认识。

4.3 定期开展安全主题活动，让幼儿不断强化安全意识。

第五章：活动评价5.1 幼儿在游戏中的表现，观察其对安全的认识和遵守规则的能力。

5.2 家长和老师的反馈，了解活动的效果和不足之处。

5.3 幼儿的作品展示，评估其在活动中的参与度和创造力。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免发生意外事故。

6.2 游戏设计要符合幼儿的年龄特点，具有一定的趣味性和教育性。

6.3 引导幼儿积极参与游戏，关注其在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

6.4 注意调整游戏难度，满足不同能力层次幼儿的需求。

6.5 活动过程中，关注幼儿的情感波动，确保其在愉悦的氛围中参与游戏。

第七章：活动资源整合7.1 利用园内外资源，如安全教育动画片、绘本等，丰富活动内容。

7.2 邀请专业人员进行安全知识讲座，提高幼儿的安全意识。

7.3 利用网络平台，分享安全游戏教案和经验，与同行交流学习。

中班玩安全游戏安全教育教案40篇

中班玩安全游戏安全教育教案40篇这是中班玩安全游戏安全教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

中班社会课教案《安全的玩》

中班社会课教案《安全的玩》教案：安全的玩班级：中班教学目标：1. 通过学习，让学生了解安全玩耍的重要性。

2. 培养学生的自我保护意识和正确的安全行为。

教学准备：1. 教具：图片、玩具、纸板、笔。

2. 活动材料：玩具、安全指令纸板。

教学步骤：引入活动：1. 观看图片：向学生展示一些孩子玩耍时发生危险的图片，引导他们讨论这些图片中的不安全行为。

2. 问题引导：提问学生：“你们知道怎么才能安全地玩耍吗？”活动1：安全指令游戏1. 让学生坐成圆圈，教师将玩具传递给第一个学生，并告诉他们开始玩游戏。

2. 教师可以模仿玩具的危险行为，例如把玩具放在嘴里、把玩具扔到别人身上等。

3. 当学生看到危险行为时，他们要大声说出“停止！”。

4. 学生停止时，教师可以解释为什么这样是危险的行为。

5. 游戏继续进行，直到所有的学生都有机会传递玩具并发现危险行为。

活动2：绘画安全行为1. 教师给每个学生发放纸板和笔，让他们绘制自己玩耍时的安全行为。

2. 学生完成后，让他们用口头描述自己绘画中的安全行为。

3. 学生可以互相交流，分享自己的绘画和描述，加深对安全行为的理解。

总结：1. 提问学生：“你们学到了什么关于安全玩耍的知识？”2. 教师总结学生的回答，强调安全玩耍的重要性。

拓展活动：1. 学生可以利用剩余的时间，与伙伴一起玩大家都认识的安全游戏，如“跳绳”或“踢毽子”，并确保在玩游戏中遵循安全规则。

2. 鼓励学生在日常生活中注意安全，如过马路时要牵着家长的手，玩具不要乱丢等。

教学反思：通过这堂课的学习，学生能够了解到安全玩耍的重要性，知道一些常见的危险行为，并能够自我保护。

在活动中，学生通过观察教师的危险行为并及时喊出停止，培养了他们的观察力和对危险行为的识别能力。

通过绘画活动，学生进一步巩固了安全行为的理解，并能够用口头方式表达自己的观点。

在教学过程中，教师应充分引导学生参与讨论和分享，让他们形成正确的安全意识和行为习惯。

中班安全教育教案《玩安全游戏》3篇

中班安全教育教案《玩安全游戏》中班安全教育教案《玩安全游戏》精选3篇（一）中班安全教育教案《玩安全游戏》教学目标：1. 让幼儿了解一些日常生活中的安全知识；2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

教学准备：1. 安全道具（如安全帽、安全腰带等）；2. 安全游戏道具或图片（如红绿灯、消防车、医生等）；3. 安全知识卡片或图片。

教学环节：1. 导入：老师与幼儿一起看安全游戏道具或图片，引出讨论关于安全的话题。

2. 引导：老师给幼儿展示安全知识卡片或图片，讲解一些日常生活中的安全知识，如过马路要看红绿灯、玩具不可随意放入嘴里等。

3. 游戏一：“我是交警”：老师把准备好的红绿灯拿出来，安排一名幼儿扮演交警，其他幼儿则扮演过马路的行人。

交警根据自己的指示，控制红绿灯让行人过马路，引导幼儿遵守交通规则。

4. 游戏二：“救火员来了”：让幼儿尝试穿上安全帽和安全腰带，然后组成一个消防队，使用玩具消防车进行角色扮演。

通过游戏让幼儿了解消防员的工作和消防常识。

5. 游戏三：“叫医生”：提供一些幼儿角色扮演服装，让幼儿尝试穿上医生服装，然后扮演医生救治伤员。

通过游戏让幼儿学习一些基本的急救知识和自我保护意识。

6. 总结：与幼儿一起回顾今天所学的安全知识，提醒幼儿在日常生活中要注意自己的安全，防止意外发生。

并表扬幼儿在游戏中的表现。

延伸活动：1. 家长互动游戏：鼓励幼儿与家长一起玩安全游戏，加深对安全知识的理解和掌握。

2. 制作安全标识：引导幼儿制作一些简单的安全标识，如红绿灯、人行道等，用来提醒幼儿在日常生活中遵守交通规则和安全规定。

教学反思：此节课以安全游戏为主要教学手段，通过幼儿角色扮演和游戏互动，引导幼儿了解一些日常生活中的安全知识，培养他们的自我保护意识和能力。

同时，延伸活动也增加了与家长的互动，进一步巩固了幼儿的安全知识。

但需要注意的是，老师要确保游戏过程中的安全性，防止幼儿受伤或发生不安全行为。

中班安全教育教案《玩安全游戏》精选3篇（二）教案名称：认标志，讲安全教学目标：1. 学生能够认识和区分常见的安全标志。

中班安全教育教案《玩安全游戏》(二篇)

中班安全教育教案《玩安全游戏》幼儿园中班安全教案：玩安全游戏游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。

下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。

活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：（1）不用跑的帮小朋友推车。

（2）要轮流玩，不抢著玩。

滑梯：（1）不从滑口处爬上去。

（2）不用头倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：（1）不要盪太高。

（2）不帮小朋友推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

中班安全教育教案《玩安全游戏》（二）一、教学目标：1. 了解日常生活中的常见危险因素与安全知识。

2. 学习正确的安全行为和自我保护方法。

3. 培养孩子预防意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 危险因素的认识：火、电、水、交通等。

2. 安全知识：火灾时的正确行为、电器使用注意事项、游泳时的安全等。

3. 自我保护方法：拨打110、95311等紧急电话、求助大人等。

三、教学准备：1. 危险因素的图片或实物。

2. 安全知识的图片或实物。

3. 游戏道具：麦克风、火灾情景道具、记号牌等。

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思

幼儿园中班教案《安全的玩》含反思1. 教学目标1.了解什么是安全玩具。

2.学习正确使用玩具的方法和技巧。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 教学内容1.什么是安全玩具。

2.如何正确使用玩具。

3.安全使用玩具的方法和技巧。

3. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师向幼儿提问：你们喜欢玩什么样的玩具呢？引导幼儿讨论，让他们简单介绍自己的玩具，并让他们想一想，什么样的玩具才是安全的玩具。

步骤二：讲解（20分钟）1.安全玩具是什么？通过图片、玩具展示等形式，让幼儿了解安全玩具应该符合什么条件，例如不会对身体造成伤害、没有小零件易于误食、无毒无害等等。

2.如何正确使用玩具？让幼儿分享玩具时的不良习惯，例如抢玩具、用玩具打架、摔玩具等，教师针对性地进行讲解，如何正确使用玩具才是不会伤害别人和自己的方法。

3.安全使用玩具的方法和技巧以拼图为例，手把手教幼儿正确拆卸、放置拼图等细节的使用方法。

同时，提醒幼儿在拼图时不要把小零件丢在地上，避免误食。

步骤三：操作（30分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组提供一个不同的安全玩具，并要求幼儿在小组内互相分享使用心得和体验。

同时，教师对每个小组进行点评，鼓励幼儿认真听取组员的体会和认真操作玩具。

步骤四：总结（5分钟）让幼儿通过简短而恰当的方式总结今天的学习，强化幼儿对学习内容的记忆和理解，激发幼儿对安全玩具的兴趣和保护意识。

4. 反思教师：1.教案中，讲解环节的时间有些过长，需要更加生动和形象的教学手段，以吸引幼儿的注意力。

2.在进行操作部分时，应该适当加强对幼儿的观察，确保幼儿在使用玩具时遵循正确的使用方法。

学生：本次教学班级的学生在学习过程中表现积极，对安全玩具的认知有所提高，并在操作环节中展现了较好的合作意识和个人表现。

中班安全教案《安全的玩》 (2)

中班安全教案《安全的玩》课题：中班安全教案《安全的玩》目标：帮助中班幼儿了解和掌握一些基本的游戏安全知识，培养他们自我保护的能力。

活动准备：1. 图画、图片或玩具模型，展示常见的危险情景，如交通事故、跌倒摔伤、水淹、火灾等。

2. 安全标志或图片，如红灯、停车标志、消防栓等。

3. 一些玩具或材料，用于互动游戏。

活动过程：1. 引入：向幼儿介绍本节课的主题和目标。

通过提问激发幼儿对游戏安全的兴趣，如“你们喜欢玩什么游戏？玩游戏的时候大家觉得应该注意什么？”等等。

2. 游戏安全知识讲解：通过图画、图片或玩具模型，向幼儿展示一些常见的危险情景，并解释如何避免和应对这些危险。

如交通事故：红灯停，绿灯行；跌倒摔伤：小心地滑、跑步时观察地面；水淹：不要靠近水边，不要独自玩水等等。

讲解的同时，可以与孩子们互动，询问他们对某种危险情景的看法和应对方法。

3. 安全标志认知：通过展示安全标志或图片，让幼儿认识一些常见的安全标志和他们的含义。

如红灯停，绿灯行；消防栓上有标志等等。

可以组织幼儿一起参与识别并解释这些标志的用途。

4. 游戏体验活动：准备一些与游戏安全相关的玩具或材料，让幼儿通过互动游戏的方式加深对安全知识的理解。

如设置仿真道路和红绿灯，让幼儿扮演交通指挥员，指挥小车停车和通行；模拟逃生情景，让幼儿学习如何逃生和寻找安全出口等等。

5. 总结：通过提问和讨论，从幼儿的角度总结本节课学到的游戏安全知识。

鼓励幼儿在游戏时要注意安全，能够主动保护自己和他人的安全。

扩展活动：1. 危险场所参观：带领幼儿参观幼儿园内的危险场所，如厨房、电器室、电梯等，并与幼儿讨论这些地方的危险性及注意事项。

2. 安全故事阅读：选择一些富有教育意义的安全故事，向幼儿讲述或阅读，并引导他们从故事中反思和总结安全知识。

3. 家长互动：邀请幼儿的家长们一起参与游戏安全主题讲座或互动活动，分享家中的安全防范经验和故事。

注意事项：1. 活动要有趣味性，能够吸引幼儿的兴趣。