三年级数学下册时计时法之十一人教新课标PPT教案
(人教新课标)三年级数学下册《24时计时法》教学课件
0时
0
睡得真香！
6时
0 1 2 3 4 5 6
起床啦！
12时
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 1 2
想一想： 这个 钟面外圈 的数表示 什么？它 和内圈的 数有什么 联系？
22
21
9 8
23
11 10
24
12 1
13
2
14
3
15
20
4
16
7
19
6
5
18
下午 5 时 晚上 11 时
3、用普通计时法表示下面的时刻 6时
早上 6 时
12时
中午 12 时
９时30分
上午 9 时 30 分
24时
深夜 12 时
16时
下4时
18时45分
下午 6 时 45 分
你知道下面钟面上的时间用24时记时法表示是几时吗？
8:00
你知道下面钟面上的时间用24时记时法表示是几时吗？
分析三：
14时40分
17时45分
分析三：
14时40分
17时45分
可以用到达时刻减去开车时刻
分析三：
14时40分
17时45分
可以用到达时刻减去开车时刻
17时45分 — 14时40分=3小时5分
17
普通计时法 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 早上5时 早上6时 早上7时 上午8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时
24时计时法
1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时
普通计时法 下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
人教版三年级下册数学 24时计时法 课件ppt
在古代,人们是怎样来记时的呢?
课堂小结
同学们，这节课你们有哪些收获呢？
12时计时法和24时计时法之间相互转化
巩固练习
（1）用24时计时法表示 中午12时（ ）凌晨3时 （ ） 早上7时 （ ）晚上9时 （ ） 下午6时 （ ）凌晨 0 时（ ）
（2）用普通计时法表示 21时是 （ ）时 5时是 （ ）时 16时10分是 （ ）时（ ）分 11时40分是 （ ）时（ ）分
脑筋急转弯
小明和小波约好周六8时 到电影院门口见面.他们俩 都按时去了同一个电影院 门口,但是却没有见到面. 你知道为什么吗?
为了区分某一时刻，我们要在时刻的前面加上“凌晨、早晨、 上午、中午、下午、晚上、夜里”等表示时段的词。这就是普 通计时法，也叫12时计时法。
生活中的时间
这就是24时计时法
24时计时法在生活中应用广泛，今天我们就一起来研究研究。
想一想：
1、一天的开始从几时开始？ 2、时针在钟面上走一圈是多少小时？ 3、12小时是一天吗？ 4、钟面上只有12个数字，为什么会出现13：37，17：3间 展开，就会得到这样的时间尺。
发现
从0时到中午12时,时针指几就是几时 中午12时之后到夜里12时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时.
要求：边拨边用24时计时法说出时刻，并回 答下面的问题
（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。 （3）一天是（ ）小时。经过一天，钟面上的时 针转了（ ）圈。
人教版三年级数学下册求经过时间的计算ppt
2021年新版人教版小学三年级下《24时计时法》优质课课件.ppt
24时计时法
一、联系生活，直切主题
问题1：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？
问题2：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。
二、操作活动，初步认识
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。
要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。 2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（ 24）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ 2）圈。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 4:08:35 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
2019-2020年三年级数学下册 24时计时法 11教案 人教新课标版
2019-2020年三年级数学下册 24时计时法 11教案人教新课标版教学目标：1. 知识目标：使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
2. 能力目标：初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
3. 情感目标：感受数学与生活的联系，激发学习的热情。
教学重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。
教学准备：钟面、情景图教学过程：一、设疑自探：认识24时记时法：1. 出示情景图，引导学生观察，收集信息。
2. 组织交流有关的信息，提出问题：21：00是几时。
3. 组织学生猜测。
4. 说说生活中，你在什么地方还建过这样表示时间的方法？5. 老师动手操作，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，后学生动手操作，感受一天共有24小时。
6. 老师介绍“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。
通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。
7. 了解一日24小时的由来。
二、解疑合探：学习24时计时法的表示方法：1. 师出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？2. 学生观察自己的钟面，讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？3. 老师拨时针，让学生说说这个时间怎样表示？（凌晨1时，中午十二时）4. 师再拨时针，让学生学习下午1时到晚上12时用24时计时法的方法（下午1时，下午5时，晚上9时，晚上12时）说说是怎样想的？5. 小结：用24时计时法表示上午练习：抢答：普通计时法上午7时中午12时下午4时下午6时40分晚上9时12分24时计时法 19时23时40分练后想一想：普通计时法与24时计时法之间有什么联系与区别？6. 同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。
三、质疑再探：你还有什么问题，提出来与大家一起讨论解决？学生提出问题，教师引导学生讨论解决。
四、运用拓展：1. 学生独立完成：连一连后交流各自的想法。
三年级数学下册教案-6.224时计时法11-人教版
三年级数学下册教案6.2 24时计时法11人教版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教版三年级数学下册第6.2节的内容，主要是理解和运用24时计时法。
我们将通过实际例题来掌握这种计时法，并能够将其应用到日常生活中。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解24时计时法的概念，掌握其转换方法，并能运用到实际问题中。
三、教学难点与重点重点是让学生理解和掌握24时计时法的转换方法，难点是将其应用到实际问题中。
四、教具与学具准备我已经准备好了相关的教具和学具，包括PPT和计时器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际例子来引入本节课的内容，例如：“假设现在是早上8点，你需要在下午3点之前完成一项任务，你会如何安排时间？”2. 讲解24时计时法：接着，我会详细讲解24时计时法的概念和转换方法，通过PPT和计时器的演示，让学生们更好地理解和掌握。
3. 例题讲解：我会通过一些例题来展示如何将24时计时法应用到实际问题中，例如：“如果你在晚上7点开始看电影，电影持续2小时，你会什么时候结束？”4. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给学生们一些随堂练习题，让他们自己动手实践，巩固所学知识。
5. 板书设计：我会设计一些简洁明了的板书，帮助学生们记忆和复习24时计时法的转换方法。
六、作业设计1. 早上7点；2. 下午4点；3. 晚上10点；4. 晚上12点。
答案：1. 07:00；2. 16:00；3. 22:00；4. 00:00。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握24时计时法的概念和转换方法，并能够将其应用到日常生活中。
在课后，我会反思教学效果，并根据学生的掌握情况，进行相应的辅导和拓展延伸。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。
实践情景的引入，这是为了让学生能够将抽象的数学知识与实际生活相结合，提高他们的学习兴趣和实际应用能力。
讲解24时计时法的过程，这是本节课的核心内容，需要学生们理解和掌握。
2021年新版人教版小学三年级下《24时计时法》优质课课件
五、巩固应用，解决问题
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
要求：说一说你是怎么想的。
五、巩固应用，解决问题
3. 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
六、布置作业
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题、第4题。
四、转化计时法，加深印象
问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？ 晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？
五、巩固应用，解决问题
1. 照样子填一填。
18：06 下午6：06源自晚上8时23：38
凌晨4：45
要求：独立完成后订正。
三、动态观察，直观认识
问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的 一天的时间展开，会是什么样子呢？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 9:42:34 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/122021/10/12October 12, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/122021/10/122021/10/122021/10/12
人教版三年级下册数学课件：《时计时法》
（封面）人教版三年级下册数学课件：《时计时法》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学目标：知识与技能：了解24时记时法在生活中的应用，掌握24时记时法读法与写法，会用24时记时法表示时间。
过程与方法：使学生能够在日常生活和学习中熟练运用24时记时法表示时刻。
学会计算一日以内经过的时间，能够正确区分时间与时刻。
情感态度与价值观：培养学生树立较强的时间观念。
教学重点：使学生会用24时计时的方法表示时刻。
教学难点：正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间。
教学过程：一、从生活导入师：现在先请同学们来听一段小故事。
（播放视频）出示情境：小兰：小丽你好，我是小兰，明天是星期六，我们明天一起去新华书店看书好吗？小丽：好的。
小兰：那明天8时在新华书店门口等，不见不散哦。
小丽：好的，明天见。
师：请同学们猜一猜，她们明天能按时见面吗？出示情境：（小兰家）2第二天，门铃响。
小兰：谁呀？小丽：小兰，你在做什么啊？你约我8时一起到书店看书，现在都10点了，让我等了2个小时。
小兰：不会吧？我是约你晚上8时，不是早上8时。
小丽：啊！师：原来她们把上午8时和晚上8时弄混了，这样在生活中经常会引起误会。
像这些需要在时刻前加上“上午”、“晚上”等词才能清楚的表示时间的方法，是我们日常生活中最常用的计时方法，叫做普通计时法。
人们为了计时简便不易出错，就采用一种新的计时方法，知道吗？在哪里见过？（学生发言）对了，这节课我们就一起学习————24时计时法。
（板书课题）二、探究新知1．质疑探究，学习24时记时法。
师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念。
为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的记时法，通常叫做24时记时法。
师：24时记时法是怎样计时的呢？现在我们看钟面。
师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一。
那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？生：夜间十二点。
（1）体验0时。
人教新课标三年级下册数学课件《24时记时法》
24时计时法
2021/3/20
1
同学们这 是几点？ 请你们猜 猜老师这 时可能在 干什么？
2021/3/20
2
小常识
像“上午9：00”“晚上9:00”等前面带时间词的计时方 法，我们把这种计时方法称为普通计时法（也叫12时计时 法）。
像“9:00”“21:00”等不用时间词也可以准确区分这两 个不同的9时的计时方法，我们称为24时计时法。
午睡 起床 接孙子回家 看新闻
早上6:20 上午8:00 上午8:30 下午1:00 下午2:00 下午5:00 晚上7:00
6:20 8:00 8:30 13:00 14:00 17:00 19:00
2021/3/20
20
你能照样子填一填吗？
18：06 下午6：06
20：00 晚上8时
21：00 晚上9时
2021/3/20
3
2021/3/20
营业时间
8：00——18：00
4
2021/3/20
5
2021/3/20
6
晚上12时,既是上一天的结束，也是新的一天的开始，所以 晚上12时也可以称为零时。
2021/3/20
7
2021/3/20
8
2021/3/20
9
2021/3/20
10
2021/3/20
1时
凌晨2时
2时
凌晨3时
3时
凌晨4时
4时
早上5时
5时
早上6时
6时
早上7时
7时
上午8时
8时
上午9时 上午10时 上午11时 中午12时
9时 10时 11时 12时
三年级数学下册课件-6.2 12时计时法与24时计时法的转换11-人教版
去掉时间限制词，加12。
（2）20时30分电影结束，也就是（ B）结束。
A. 8:30 B. 晚上8:30 C 早上8:30
11
小结 【这课节堂课小你们结都】学会了哪些知识？
12时计时法与24时计时法的转换
12时→24时：中午12时以前，时刻不变，去掉限制词。 中午12时以后，时刻加12，去掉限制词。
4
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
小明要看的电影应该是晚上9：00才放映， 而不是上午9：00。那么怎样表示才能不 混淆呢？
Hale Waihona Puke 知识讲解难点突破下面的蓝色数比上面的蓝色数大12 从中午12时开始，24时计时法 的时刻比普通计时法要大12。
6
知识讲解
如何把12时计时法转换成24时计时法 呢？
下午3时____1_5_时____ 中午12时___1_2_时____
上午8时15分_8_时__1_5_分___ 晚上10时__2_2_时_____
12时计时法
去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变，
第二圈的时刻加12。 24时计时法
9
课堂练习
难点巩固 2.用12时计时法表示下面的时刻。
7时__上__午__7_时____ 18时_下__午__6_时___
24时→12时：12时以前，时刻不变，加上合适的限制词。 12时以后，时刻减12，加上合适的限制词。
13
10时25分_上___午__1_0_时__2_5_分__ 15时40分_下__午__3_时__4__0_分___
24时计时法
加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变，
第二圈的时刻减12。 12时计时法
10
3.选择。（将正确答案的序号填入括号内）
【优质课件】新课标小学三年级数学下册《时计时法》ppt教学课件
思考：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上 时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
探究点 2 24时计时法和普通计时法的转化
把钟面上时针走过的一天的时间展开：
回答：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计 时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
观察：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？ 方法提示： 用24时计时法表示从正午到午夜这一段时间的某 时刻，要在原时刻的基础上加上12。
6 年、月、日
第 3 课时 24时计时法
R 三年级下册
我们都学习了哪 些时间单位？它们之 间有什么关系？
1 课堂探究点
（1）认识24时计时法 （2）24时计时法和普通计时法的转化
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识24时计时法
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。 要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
（8＋12＝20）
晚上8时
20时
11 12 10
9
8 76
（普通计时法） （24时计时法）
1
2
3
你还在什么地方见过用
4 24时记时法来表示时间吗?
5
归纳总结：
用24时计时法表示时间：下午1时以前的时刻， 和钟面上的时间数相同；下午1时以后的时刻，要 把钟面上的时间数加上12(对的画“√”，错的画“×”)
(1)23时是晚上110时。
(√ )
(2)晚上12时，既是第一天的24时，又是第二天的0时。 ( √ )
(3)丽丽下午4小时50分放学。
(× )
3．用24时计时法表示下面的时刻。
上午10时 下午5时30分 晚上10时
三年级数学下册 24时计时法 11教案 人教新课标版
24时计时法教学目标：1. 知识目标：使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
2. 能力目标：初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
3. 情感目标：感受数学与生活的联系，激发学习的热情。
教学重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。
教学准备：钟面、情景图教学过程：一、设疑自探：认识24时记时法：1. 出示情景图，引导学生观察，收集信息。
2. 组织交流有关的信息，提出问题：21：00是几时。
3. 组织学生猜测。
4. 说说生活中，你在什么地方还建过这样表示时间的方法？5. 老师动手操作，理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，后学生动手操作，感受一天共有24小时。
6. 老师介绍“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。
通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。
7. 了解一日24小时的由来。
二、解疑合探：学习24时计时法的表示方法：1. 师出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？2. 学生观察自己的钟面，讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？3. 老师拨时针，让学生说说这个时间怎样表示？（凌晨1时，中午十二时）4. 师再拨时针，让学生学习下午1时到晚上12时用24时计时法的方法（下午1时，下午5时，晚上9时，晚上12时）说说是怎样想的？5. 小结：用24时计时法表示上午练习：抢答：普通计时法上午7时中午12时下午4时下午6时40分晚上9时12分24时计时法 19时23时40分练后想一想：普通计时法与24时计时法之间有什么联系与区别？6. 同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。
三、质疑再探：你还有什么问题，提出来与大家一起讨论解决？学生提出问题，教师引导学生讨论解决。
四、运用拓展：1. 学生独立完成：连一连后交流各自的想法。
2. （1）下面的说法正确吗？（打手势）① 18时就是下午8时。
三年级数学下册课件 时计时法(共10张PPT)
17时
6时 傍晚7：05 凌晨5点
下午6时
18时
晚上12时 用普通记时法表示下面的时刻。 12时
晚上7时
19时
晚上8时 20时 下午6时
从生活中提取素材，培养同学们获取生活中数学信息的能力，让同学们体验数学就在身边。
新的一天都是从深夜（ ）时天始的，这个 时刻也叫做（
）或（
）。
晚上9时
21时
晚上10时
22时
晚上11时
23时
晚上12时 第4页，共10页。
24时 或0时
1.在一日中，钟表上的时针
正好走（ 凌晨5点
用普通记时法表示下面的时刻。
）2圈；
从生活中提取素材，培养同学们获取生活中数学信息的能力，让同学们体验数学就在身边。
2.新的一天都是从深夜 用普通记时法表示下面的时刻。
新的一天都是从深夜（ ）时天始的，这个 时刻也叫做（
人教新课标三年级数学下册
第1页，共10页。
教学目标
1.从生活中提取素材，培养同学们获取生 活中数学信息的能力，让同学们体验数 学就在身边。
2.使同学们知道24时计时法的意义，会用它 表示时刻，初步学会计算一日以内经过的 时间，能够识别时间与时刻。
第2页，共10页。
普通记时法
24时记时法
凌晨1时
1时
掌握24时计时法的方 法， 会用24时计时法表示时间。
第10页，共10页。
时刻也叫做（ 24：00 ） 从生活中提取素材，培养同学们获取生活中数学信息的能力，让同学们体验数学就在身边。
用普通记时法表示下面的时刻。
或（ 0：00 ）。
第5页，共10页。
3.用24时记时法表示下面的时刻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一列客车18时20分从北京开车，22时40分到达石家 庄。路上用了（ 4 ）小时（ 20 ）分。
17 18 19 20 21 22 23 24 1 2
起始时刻
到达时刻
想：18时20分到22时20分，中间相差（ 4 ）小时， 从22时20分到22时40分是（20 ）分钟。
我动脑我聪明！
第9页/共16页
第6页/共16页
我们是下午2 时40分从北京 出发的。
列车17时45分 正点到达石家 庄站。
坐火车从北京到石家庄要用多长时间 ？ 第7页/共16页
下午2：40
14：40
15 －14：40
答：坐火车从北 京到石家庄要用
3：05
3小时零5分。
第8页/共16页
2 一天共营业多长时间
14：00－11：？00 =3（小时） 20：30－17：00=3小时30分
3小时 + 3小时30分=6小时30
20：30 －17：00
3 你还能分提出哪些问题
3：30
？
第12页/共16页
阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时
起床，她一共睡了（ 9 ）小时 12－9=3（。小时） 3 + 6=9（小时）
第3页/共16页
在一日（天）的时间里，时针正 好走过两圈，共24时。第一圈从凌晨 0时到中午12时，是12时；第二圈从
3 + 1 = 4 中午12时到晚上12时，也是12时。
像交通、邮电、广播等部门采用的是
1 + 3 = 4 从0时到24时的计时法，通常叫做24
时计时法 。
第4页/共16页
普通计时法 24时计时法
8：30 +4 12：30
12：30 +4 16：30
第10页/共16页
16：30 +4 20：30
春蕾画展每天的开放时间是
8：00——17：00。这个画展每 天展出多长时间？
17：00 －8：00
9：00
答：每天展出9个小时。
第11页/共16页
1 春风饭馆晚上的营业
时间是从下午（5：00） 到晚上（8：30）。
课外小组14：30分开始活动，经过1
小时20分结束，结束时间是（ 15 ） 时（ 50 ）分。
14：30 ＋1：20
15：50
第13页/共16页
观察下表，计算出火车运行的时间 填在表中。
车 始发 开点 终点 到点 运行
次站
站
时间
T11 北京 10：22 沈阳 当天19： 北 29
T21 北京 18：00 上海第二天8：
00
T42 西安 17：48 北京第二天7：
23
第14页/共16页
一场排球赛，从19时30分开始， 进行了155分钟。比赛什么时候 结束？
30＋155=185（分钟） 185分=3时05分 19时+3时05分=22时05分
答：比赛22时05分结束。
第15页/共16页
凌晨0时（夜里12时） 早上6时 上午10时 中午12时
0时
6时 10时 12时
下午1时
13时
下午4时 下午5：20
夜里12时
第5页/共16页
16时 17：20 24时
填一填
18：00 上午10：22 晚上9：30 8：10 20：10
下午6：00
10：22 21：30 早上8：10 晚上8：10
三年级数学下册时计时法之十一人教新 课标
会计学
1
麦当劳快餐店 营业时间： 9：00-21：00
第1页/共16页
上午9：00小 晚上9：00小 明在上课。 明在睡觉。
第2页/共16页
小狗买了一张下午6：30的 火车票，但当它第二天早 上6：00提早去火车站的时 候，它要乘的火车却早已 开走，这是怎么回事呢 ？