幼儿园讲故事比赛活动方案新整理
幼儿讲故事比赛活动方案优质6篇
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幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
讲故事比赛活动方案（15篇）
讲故事比赛活动方案讲故事比赛活动方案(15篇)为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的讲故事比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
讲故事比赛活动方案1为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27（星期一）日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。
旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象本园全体一线教师。
三、比赛规则和要求1．参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。
自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。
为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2．要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3．故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式1．以抽签形式决定比赛顺序。
2．比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。
3．根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。
五、比赛时间、地点20xx年4月27日下午12：40 ；本园多功能厅。
六、评委及评分原则1．要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2．评委组成人员：附：幼儿园教师讲故事比赛评分表20xx.4.27参赛教师故事名称项目内容及评分要点分值得分语言1.教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。
2．讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)
幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。
小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。
九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
小班为集体参与奖。
十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。
2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。
3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。
4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。
活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。
2.筹备比赛所需的奖品和奖状。
3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。
4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。
5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。
6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。
活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。
活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。
2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。
介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。
3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。
根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。
4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。
工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。
5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。
表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。
6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。
主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。
对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。
7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。
可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。
向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。
宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。
备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。
比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。
在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案(2篇)
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动主题：发现童心，分享快乐二、活动目标：1. 提升教师讲故事的能力和水平，激发教师的创造力和想象力。
2. 增强幼儿对故事的兴趣，培养他们的阅读兴趣和想象力。
3. 倡导家长与孩子共同参与，加强家校合作，促进亲子关系的良好发展。
三、活动时间：____年5月四、活动内容和流程：第一阶段：预热宣传（5月1日-5月10日）1. 宣传海报制作：在幼儿园展示区域制作大型海报，宣传活动内容、时间和参与方式。
2. 宣传广播：在幼儿园每日早操时，在幼儿园广播中播放活动宣传内容。
3. 家长通知：通过微信群、电话等方式向家长告知活动内容和参与方式。
第二阶段：教师报名和培训（5月11日-5月15日）1. 教师报名：根据活动宣传和通知，教师自愿报名参加比赛。
2. 教师培训：组织专业教师进行讲故事培训，包括故事讲述技巧、情感表达和肢体语言等。
第三阶段：初赛比赛（5月16日-5月20日）1. 抽签分组：将报名教师分为若干小组，每个小组的教师抽签确定讲故事的先后顺序。
2. 初赛表演：每位教师在一定时间内讲述自己准备的故事，由评委进行评分，选拔出表现优秀的选手晋级。
第四阶段：决赛筹备（5月21日-5月25日）1. 决赛剧本准备：根据初赛情况，为晋级教师准备决赛故事剧本。
2. 彩排和练习：教师根据剧本进行彩排和练习，保证故事表演的流畅和连贯。
第五阶段：决赛活动（5月26日）1. 决赛前准备：为决赛做好场地布置和音响设备调试等工作。
2. 决赛活动流程：- 主持人开场：介绍活动背景和主题。
- 嘉宾致辞：邀请相关领导和专家对活动进行致辞。
- 决赛表演：每位晋级教师进行决赛表演，评委进行现场评分。
- 表演间歇：安排互动游戏和节目，缓解气氛。
- 颁奖环节：评委根据评分结果，颁发决赛奖项。
- 总结发言：由中心负责人对活动进行总结发言，并表示对教师的鼓励和感谢。
- 终极奖项：评选出全场最佳表现奖项，并颁发奖品。
幼儿园讲故事活动策划方案五篇 幼儿园讲故事
活动是幼儿园教育常见的一种教学活动，也是幼儿成长过程中必不可少的一部分。
通过讲故事活动，可以帮助幼儿建立良好的价值观、丰富思维、提高语言能力，培养想象力等。
在组织幼儿园讲故事活动时，应该根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平等因素来进行策划，以达到教学的最佳效果。
下面将介绍五篇针对不同主题的幼儿园讲故事活动方案。
一、动物故事主题1. 活动目的：通过动物故事的讲述，培养幼儿的爱心、责任感，激发他们的好奇心和想象力。
2. 活动安排：1) 活动前期准备：准备各种动物玩具、图片、音频、等，让幼儿感受动物的形态和声音。
2) 活动主要内容：讲述生动的动物故事，可以选择《小熊宝宝找妈妈》、《小猫钓鱼》等，结合动物音效、动作表演等。
3) 活动后期总结：鼓励幼儿分享自己对动物故事的感受和体会，帮助他们感受到动物的快乐和烦恼，培养他们对动物的关爱之心。
二、传统民间故事主题1. 活动目的：通过传统民间故事的讲述，让幼儿了解中国传统文化，培养对祖国历史和民俗的兴趣。
2. 活动安排：1) 活动前期准备：准备一些经典的中国传统故事，比如《孔子的故事》、《愚公移山》等，并配备相关的图片、音频、等。
2) 活动主要内容：讲述精彩生动的民间故事，通过人物设置、情节推进、解决问题等环节，激发幼儿的学习兴趣和阅读能力。
3) 活动后期总结：引导幼儿思考故事中所蕴含的道德理念和人生哲理，让他们在轻松愉快的氛围中受到启发。
三、科学启蒙故事主题1. 活动目的：通过科学启蒙故事的讲述，向幼儿介绍简单的科学知识，培养他们对自然的好奇心和探索精神。
2. 活动安排：1) 活动前期准备：准备一些有趣的科学启蒙故事，比如《小熊宝宝探索星空》、《小猫学飞行》等，并配备相关的实验器材和模型。
2) 活动主要内容：通过讲述生动有趣的科学启蒙故事，结合实例和实验，帮助幼儿了解简单的科学原理和现象。
3) 活动后期总结：借助园内的自然环境，带领幼儿进行相关的科学实验和探索，培养他们的观察力和实践能力。
幼儿园师幼故事比赛流程
幼儿园师幼故事比赛流程《幼儿园师幼故事比赛流程》一、故事比赛的准备阶段老师首先要向孩子们宣布故事比赛这件有趣的事情，让每个孩子都充满期待。
然后给孩子们一些时间去准备自己的故事，可以是自己创作的，也可以是根据听过的故事改编的。
同时，也要布置一个温馨可爱的比赛场地，放上孩子们喜爱的小玩偶作为观众呢。
二、故事比赛流程篇①：《小蚂蚁的团结之旅》在一片小小的草丛下，住着一群小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁们发现了一块大大的糖果。
可是呀，糖果对于小蚂蚁们来说就像一座大山。
蚂蚁队长挠挠头，决定带领大家一起把糖果搬回家。
一只小蚂蚁说：“这可怎么搬呀，它太大了。
”蚂蚁队长说道：“别灰心，我们大家一起努力，肯定能行。
”于是，小蚂蚁们排起了长长的队伍，有的在前面拉，有的在后面推。
在搬运的过程中，一只小蚂蚁不小心摔倒了，旁边的蚂蚁赶紧把它扶起来说：“加油，我们不能放弃。
”就这样，经过大家齐心协力地努力，终于把糖果搬回了家。
点评：这个故事里的小蚂蚁们告诉我们团结的力量是很强大的。
当遇到困难的时候，大家只要团结在一起，共同努力，就可以把难事解决掉哦。
小朋友们在生活中也要像小蚂蚁一样，和小伙伴团结协作哦。
篇②：《勇敢的小兔子》从前有一只小兔子，它住在森林里的一个小洞穴中。
有一天，它听到森林深处传来一阵奇怪的声音。
小兔子心里有点害怕，可是它又特别好奇。
它想了想，然后鼓起勇气决定去看看。
小兔子小心翼翼地朝着声音的方向走去，走着走着，发现原来是一棵大树上有一个鸟窝快要掉下来了，鸟妈妈和鸟宝宝都在叽叽喳喳地叫着，很害怕的样子。
小兔子看到旁边有一些树枝和树叶，它就聪明地利用这些东西把鸟窝固定好了。
鸟妈妈对小兔子说：“你真是一个勇敢又聪明的小兔子，谢谢你。
”小兔子开心地说：“不客气呢。
”点评：小兔子一开始虽然害怕，但还是勇敢地去探索。
而且它很善良，帮助了鸟妈妈和鸟宝宝。
小朋友们也要像小兔子一样勇敢，不要因为害怕就不去探索世界，而且要乐于助人哦。
篇③：《挑食的小猴子变好了》森林里有一只小猴子，它特别挑食。
幼儿园故事讲解活动方案3篇(最新)
幼儿园故事讲解活动方案3篇(最新)方案一：动物之谜活动简介本次活动旨在通过让幼儿们参与故事讲解和问题解答的方式，增强他们对动物的认知和记忆能力。
活动步骤1. 选择一本有关动物的故事书籍，如《小熊宝宝找朋友》。
2. 在幼儿园的读书角落或教室里设置一个小动物展示区，展示与故事中动物相关的图片或玩具。
3. 读故事《小熊宝宝找朋友》，讲解故事情节和介绍动物的特征。
4. 在故事讲解完成后，提出一些与故事相关的问题，如“小熊宝宝的朋友是什么动物？”、“它们生活在哪里？”等。
5. 让幼儿们依次回答问题，鼓励他们分享自己的观察和知识。
6. 最后，与幼儿们一起回顾故事中出现的动物，并对他们给出的回答进行总结和点评。
活动目标通过参与讲解故事和问题解答，幼儿们能够：- 认知和记忆动物的外貌特征；- 提高动物的分类能力；- 培养观察和思考的能力。
方案二：感受四季活动简介通过讲解不同季节的故事，让幼儿们感受到四季的变化，了解季节之间的区别。
活动步骤1. 准备四个季节的故事书籍，如《春天里的小鸟》、《夏日冰激凌》、《金黄的秋天》和《冬天的雪人》。
2. 依次读故事，并结合图片、玩具或实际例子，讲解每个季节的特点，如天气、植物和活动等。
3. 在讲解过程中，引导幼儿们思考季节之间的差异和变化。
4. 鼓励幼儿们用自己的话来描述每个季节的特点和喜欢的活动。
5. 可以辅助活动的进行，如制作季节变化的手工艺品或观察实际的季节变化现象。
活动目标通过感受四季的故事讲解，幼儿们能够：- 了解不同季节的特点和变化；- 研究描述季节和喜欢的活动；- 提高观察和思考的能力。
方案三：生活小英雄活动简介本次活动将讲解一些生活中的小英雄故事，旨在培养幼儿们的社会责任感和正义意识。
活动步骤1. 搜集一些生活中的小英雄故事，如《小勇士的故事》、《小小消防员》等。
2. 读故事，并结合实例或图片，讲解故事中英雄行为的意义和价值。
3. 引导幼儿们思考和讨论，什么样的行为是英雄行为，他们自己是否可以成为英雄。
幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动方案范文5篇
幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动方案范文5篇幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园中班幼儿讲故事比赛活动方案2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
幼儿园比赛讲故事方案（精选7篇）
幼儿园比赛讲故事方案（精选7篇）幼儿园比赛讲故事方案（精选7篇）为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园比赛讲故事方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园比赛讲故事方案篇1一、活动宗旨为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。
我园于10月19日举办新教师讲故事比赛活动。
二、活动目标1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、活动时间及地点时间：10月19日中午12：30地点：多功能厅四、参赛人员本年度参加工作的新教师五、活动要求1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。
4、讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。
5、故事讲述时间5—10分钟。
按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名七、评委及评分规则1、评委：本园在职教师；统分：赵章莉、赵丹2、评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。
3、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准1、普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2、感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3、流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4、肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
幼儿园比赛讲故事方案篇2一、指导思想：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。
《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
幼儿园大班讲故事比赛方案(最新4篇)
幼儿园大班讲故事比赛方案（最新4篇）幼儿园大班讲故事比赛方案篇一本班孩子大部分为新生，有许多孩子来自周围城市，离开了父母，独自来到一个陌生的地方学习生活。
当然，孩子由于年龄小，突然的新环境会让他们感受到不适应，会觉得忧虑、孤单，一方面我们老师、阿姨给予孩子更多的关心与照顾，另一方面我们也有必要来引导孩子感受体验生活中的种。
种快乐。
因此，我选择了《快乐口袋》这个故事，故事以口袋为主线，情节生动，描绘出小动物的种。
种快乐，以及“快乐口袋”帮助他们振作，重建美好生活的景象。
让孩子在理解故事内容的基础上调动幼儿已有生活经验，体验“快乐”在生活中的作用。
让孩子用自己的心灵去发现、感受生活中更多的快乐，感受周围人对自己的爱。
并能尝试去创造快乐。
活动目标：1、理解故事内容，感受故事角色由快乐到不快乐再到快乐的经历。
2、结合自己的生活经验，大胆讲述生活中的种种快乐，想出一些让自己快乐起来的方法。
3、能积极参与活动，体会故事中快乐口袋的作用。
4、活动准备：教师自制鼓鼓的“快乐口袋”，故事中小动物形象。
词卡“快乐口袋”活动过程：一、出示自制口袋，引出主题师：这是什么？这是怎样的一只口袋？猜猜里面装的可能是什么呢？师：想知道这只口袋里到底装了什么吗？那好，我们一起来听一个故事吧！二、结合图片分段讲述故事（一）“森林里——心里真快乐！”提问：1、小猴在河边发现了什么？这个口袋有什么奇妙之处？2、哪些小动物来了，他们对口袋说了些什么？3、小动物们都感到自己很快乐，他们快乐的原因一样吗？小结：是呀，小动物有的因为比赛获得胜利而快乐，有的因工作有成绩而快乐，有的自己会照顾、帮助别人而快乐。
有的因为自己勇敢而快乐，还有的因为自己拥有朋友而快乐。
原来生活中有各种各样的快乐呢。
4、小朋友，你觉得自己快乐吗？为什么？师：原来小朋友也和小动物一样，心里藏着这么多的快乐呢！（二）“日子一天天过去了——大家都很难过”提问：1、森林里发生了什么事情？小动物的家都没有了，他们的心情怎样？2、这可怎么办呢？怎样才能让小动物又快乐起来呢？我们快想想办法帮帮他们吧！和你旁边的朋友商量一下。
幼儿园班级内讲故事比赛活动流程
幼儿园班级内讲故事比赛活动流程《幼儿园班级内讲故事比赛活动流程及我的趣味见解一、活动准备阶段1. 确定主题- 这就像给故事们找个集中居住的小区。
可以是像“动物王国历险记”这种充满奇幻冒险的主题，也可以是“我爱我家”这种温馨感人的主题。
选主题既要考虑小朋友们的兴趣点，也要有教育意义。
比如说“好习惯的养成”主题，能在故事里潜移默化地教小朋友们洗手、早睡早起之类的好习惯。
2. 通知小朋友和家长准备故事- 这通知呀，就像给小宝贝们和他们的家长发了一个有趣的挑战书。
但得把规则说清楚，比如故事时长不能超过5分钟，不然小朋友讲起来没个完，像小火苗一样停不下来。
而且最好要有道具，像小红帽的篮子、三只小猪的小房子之类的，有道具的故事就像加了配菜的美味汉堡，更吸引人呢。
3. 布置比赛场地- 把教室变成一个小小的故事王国。
要温馨又有氛围，在教室的四周贴一些故事里的角色的图片，像贴了一群来当啦啦队的小精灵。
再搬来小椅子排成整齐的几排，中间留个小舞台，舞台上可以铺一块彩色的小毯子，让小朋友感觉站上去就像站在奇幻云朵上，随时准备开启他们的故事之旅。
二、比赛当天流程1. 开场白- 老师这时候就像一个欢乐的主持人。
可以这样说：“亲爱的小朋友们，今天我们的教室变成了故事的魔法世界，每个小朋友都是厉害的小魔法师，要把精彩的故事一股脑地变出来。
”然后简单介绍一下比赛规则和评委，评委可以是老师和几个小朋友代表，这就像让小朋友们自己当家作主，可有意思了。
2. 小朋友讲故事- 第一个上台的小朋友通常会有点小紧张，就像一只刚学走路的小鸭子。
但是一旦开始讲了，就像打开了魔法盒子。
有的小朋友会模仿故事里小动物的声音，像小猴子吱吱叫，老虎嗷嗷吼，那声音模仿得千奇百怪，但超级可爱。
偶尔还会有小朋友忘词的情况，这时候就会歪着小脑袋想啊想，把大家的心都提到了嗓子眼儿。
3. 中场休息（选做）- 如果比赛故事比较多，可以安排一个中场休息。
就像给小朋友们和评委们放个小假，可以吃点小点心，喝点水。
幼儿园绘本故事讲演比赛方案 幼儿园故事讲演
幼儿园绘本故事讲演比赛方案一、比赛背景随着幼儿园教育的不断发展，故事讲演成为了幼儿园教育中重要的一环。
幼儿园绘本故事讲演比赛作为一项特色活动，能够激发幼儿学习和表达的兴趣，同时也是促进教师、家长和幼儿之间互动的重要评台。
通过比赛，可以提高幼儿们的口头表达能力、观察能力、表演能力，并增强他们对绘本故事的理解和理解能力。
举办幼儿园绘本故事讲演比赛具有非常重要的意义。
二、比赛目的1. 激发幼儿对阅读的兴趣：通过绘本故事讲演比赛，引导幼儿积极参与绘本阅读，激发他们对书籍和阅读的热爱。
2. 提高幼儿的表达能力：通过比赛，提高幼儿的口头表达能力，让他们能够流利、自信地表达自己的想法和感受。
3. 发现和培养优秀的表演者：比赛中能够发现有表演天赋的幼儿，为他们提供更多的表演展示机会，培养他们的表演兴趣和能力。
三、比赛形式1. 报名：幼儿园全体幼儿均可报名参加比赛，报名需提交个人资料及所选择的绘本故事。
2. 预赛：预赛阶段，幼儿根据自己选择的绘本故事进行表演，由幼儿园老师评选出优秀的10位选手进入决赛。
3. 决赛：决赛阶段，进入决赛的选手需重新表演自己的绘本故事，由专业评委进行评分并选出优胜者。
四、比赛内容1. 绘本故事选择：比赛中，幼儿需选择经典绘本故事进行表演，内容要求优秀，适合幼儿理解和表达。
2. 表演形式：幼儿可选择适合自己的表演形式，如说故事、手偶表演、角色扮演等，通过多种形式展现绘本故事的魅力。
3. 时间要求：每位选手的表演时间不得超过5分钟，以确保比赛的顺利进行。
五、比赛评选标准1. 故事表达能力：选手能否准确、生动地表达绘本故事的情节和内容。
2. 情感表达能力：选手能否用丰富的表情和语调表达故事中的情感。
3. 角色扮演能力：选手在表演时是否能够生动地还原故事中的各个角色。
4. 创意展示能力：选手在表演中是否能够展现自己的创意和想象力。
六、比赛奖励1. 决赛优胜者：将颁发特等奖，并有机会参加幼儿园的各类文艺演出活动。
幼儿园故事大王比赛活动方案范本（二篇）
幼儿园故事大王比赛活动方案范本一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调”发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意策划了”“，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小，中，大学前班幼儿四、活动时间：___年___月中下旬五、活动地点：一楼大厅六、活动形式：小班每班推选___名幼儿；中班每班推选___名幼儿；大班班推选___名幼儿参加讲故事比赛。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～___分钟八、评分标准：1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。
___分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。
___分3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。
___分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然___分九、活动评委：家长代表和教师代表。
十、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、等奖。
幼儿园故事大王比赛活动方案范本（二）一、活动背景幼儿园故事大王比赛是为了丰富幼儿园教育内容，激发幼儿阅读和讲故事的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力而设立的比赛。
通过比赛，可以培养幼儿的创造力、团队合作能力和自信心，增加他们对文化艺术的了解和认知。
幼儿园“讲故事比赛”活动方案
幼儿园“讲故事比赛”活动方案幼儿园“讲故事比赛”活动方案为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的幼儿园“讲故事比赛”活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园“讲故事比赛”活动方案1一、指导思想按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，为了更好地开展好我校以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，选拔参加县级以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，小学生讲故事比赛，结合我校实际情况，经研究决定，开展我校以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛。
二、比赛方法1、比赛时间：20xx年4月28日下午第一节课后。
2、比赛地点：后教学楼前。
3、参赛选手：三至六年级，每班各选派二名选手参加，一、二年级此次不派选手参加，但和其他年级同学一样参加听讲。
4、主持人：待定5、评委：待定6、比赛要求：参赛选手必须以“辉煌六十年”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式；时间不得超过6分钟；讲稿必须自创，讲故事时要脱稿。
三、奖项设臵和评奖办法：讲故事比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
由评委现场打分，按得分高低为序评奖。
组委会对获得各奖项的选手颁发获奖证书和奖品。
获得第一名的选手，代表学校参加县级比赛，其辅导教师也同时代表学校，为该同学的指导教师，参加县级比赛。
四、评分标准：（一）、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息。
（二）、语言（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
幼儿园讲故事比赛方案、小结
幼儿园讲故事比赛方案一、活动主旨:为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的文化，我园特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。
更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。
现将有关活动计划如下: 二、参加对象:全园各班幼儿三、活动时间:11月21日(决赛)地点:多功能厅四、活动形式:各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛五、活动步骤:本次活动分为两个阶段:(一)第一阶段:各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、活动说明:1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
七、评奖方式:评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。
幼儿园讲故事比赛小结本学期初，我们将讲故事定为幼儿日常的“必修课”之一，并提议家长利用亲子互讲故事的方式培养亲子感情。
同时，希望通过讲故事培养幼儿阅读及大胆讲述的习惯。
我们除了教育幼儿要学会关爱家人外，还要求每位幼儿送给家里的亲人一个故事，并举行讲故事比赛。
中班幼儿虽然年龄小，故事比较简短，甚至有些孩子说话还不清楚，但是没有一个孩子中途放弃，他们都将故事完完整整的讲了下来，我觉得，这对于4多的孩子来说，已经很了不起了。
孩子的成长并不是一蹴而就的事，我们需要耐心的等待，更需要一批又一批老师的精心呵护。
孩子才能健康、快乐的成长。
幼儿园故事演讲比赛活动方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园故事演讲比赛活动方案一、活动背景1.1 幼儿园故事演讲比赛是为了提高幼儿的口语表达能力，培养他们的表达欲望和自信心，促进幼儿语言能力的发展。
1.2 通过此次比赛，可以激发幼儿对阅读和讲故事的兴趣，促进他们的语言发展和思维训练，提高他们的综合素质。
1.3 此次活动旨在营造一个积极向上、快乐参与的比赛氛围，让幼儿在比赛中收获快乐和成长。
二、活动时间和地点2.1 活动时间：（具体时间安排根据实际情况确定，通常为在周末的上午或下午进行）2.2 活动地点：（确定好比赛的地点，通常为幼儿园的大活动室或者多功能厅）三、活动流程3.1 报名阶段3.1.1 所有有意参加故事演讲比赛的幼儿需在规定时间内向老师或活动策划人员报名，填写参赛表格。
3.1.2 报名表格中需包含幼儿的姓名、年龄、班级、号码等基本信息，以及所选择的演讲故事的名字。
3.2 准备阶段3.2.1 报名截止后，老师将统一收集所有报名表格，对参赛幼儿进行初步筛选，并确定最终参赛名单。
3.2.2 参赛幼儿在确定参赛后，需要在规定时间内准备好演讲的故事内容，并进行反复排练和练习。
3.3 比赛阶段3.3.1 比赛当天，活动主持人宣布比赛正式开始，按照事先确定好的顺序，幼儿们依次上台进行故事演讲。
3.3.2 每位选手在台上演讲的时间为3-5分钟不等，根据故事内容、表达能力、语言表达流畅度等方面进行评分。
3.3.3 所有的评委老师需认真评分，最终根据得分情况确定比赛名次，颁发奖品并给予获奖选手表彰和奖励。
四、活动要求4.1 演讲内容：参赛幼儿需自己准备一篇3-5分钟的故事，可以是儿童文学作品也可以是传统民间故事。
4.2 表达方式：幼儿在演讲时可以配合手势、声音、表情等形式进行自由演绎，鼓励创新和表达，但不得有触犯社会公德的内容。
4.3 参赛资格：本活动面向所有幼儿园大中班学生开放，每位幼儿只能提交一篇故事演讲作品。
4.4 评分标准：评委老师将根据演讲内容的选取、表达方式、语言表达的流畅度、表现力和整体效果等方面进行评分打分，综合确定比赛名次。
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XX幼儿园讲故事比赛活动方案
一、指导思想：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
幼儿语言的发
展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。
《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句
子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。
二、活动目标：
1.能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。
2.能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
3.能认真倾听别人的讲述。
三、活动准备：
评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅
四、参加对象：大班幼儿
五、活动评委：
六、活动时间、地点： 2016年X月活动室
七、活动规则：
1. 内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2. 技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3. 时间要求：3～5分钟
八、活动步骤：
1．幼儿入场并按指定的位置入坐。
2．主持人开场并介绍活动规则。
3．按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4．公布比赛成绩并颁奖
九、奖项设置：
本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。
开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；
当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！
颁奖：
亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***
获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。
幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！。