物态变化复习
第三章《物态变化》(知识点复习)
水蒸气随气流运动到各处
自然界的水循环示意图
，水蒸气在高空遇冷时， 有的_液__化__成小水滴，有
的__凝_华___成小中的小水滴长大
水滴也会_凝__固__成小水晶
到一定程度后，降
落到地面，就是雨
积雪_熔_化__后 变成水，汇入 江河
雨水汇入江河， 流向大海
冰山上的积雪 _升_华__，直接
AB段吸热温度不断升高，状态为固态 BC段为熔化过程吸热但温度保持不变 ，熔化过程中状态处于固液共存态；
CD段吸热温度不断升高，状态为液态
凝固与之相反
非晶体在熔化过程 中没有明确的熔点 ； 非晶体熔化吸热温 度不断升高，状态 由固态变软变稠变 稀最后变为液态
2．汽化和液化＊
• (1)汽化 • ①定义：物质由液态变为气态叫做汽化．例
②假设现在人体温度是38℃，体温计会显示 （ 38 ℃ ）
考点2 物态变化
1．熔化和凝固＊
• (1)熔化 • ①定义：物质从固态变为液态叫做熔化． • ②吸放热情况：吸热． • (2)凝固 • ①定义：物质从液态变为固态叫做凝固． • ②吸放热情况：放热．
• (3)晶体与非晶体
冰与烛蜡熔 化有什么区 别？如何分 类？
变成水蒸气，
升入天空
江河湖海，土
壤，植物中的 水通过_汽_化__ 变成水蒸汽， 升入天空
考点一 考点二
考点三
物质的三态 温度的测量 物态变化
熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝华 地球的水循环
作业：完成本章练习题， 下节课进行讲解。
• (3)温度的测量
• a．实验室温度计
• ①常用温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的 性质来进行工作的．
• ②正确使用温度计 • 使用前：观察它的_量__程___，判断是否合适待测
复习：物态变化
D 3、从冰箱拿出的冰,可以看见冒着“白气”,这实际上是（ A.冰升华产生水蒸气 B.冰蒸发产生水蒸气 C.冰升华产生水蒸气遇冷又凝华成的小冰晶 D.冰块周围的水蒸气遇冷而液化的小水珠
）
4、下列现象与蒸发无关的是（ A ） A.冬天冰冻的衣服也能干 B.热天,狗伸出舌头散热 C.用电热吹风把湿头发吹干 D.夏天在教室地上洒水降温 5、下列说法不正确的是（ B ） A.冬天窗上的冰花一般都结在玻璃的内表面 B.蒸发在任何温度下都有能进行,可见蒸发不需要吸热 C.0℃时,水不一定结冰 D.升华有制冷作用
答：场景一：烧饭煮菜时，锅盖上有大量的水珠，锅盖外冒大量的“白 气”这是锅内高温水蒸气放热液化而成。 场景二：煮鸡汤时，总是先用大火将水烧开然后用小火焖烧。这是因为 水沸腾时温度保持不变，此时用大火加热不会提高水温反而浪费燃料，我们 只需提供保证水沸腾时所需要的热量便可。
2、处于 0 º 的水，它的状态可能 C 有哪几种情况？ ①固态 ②固态和液态 ③液态 3、哪种金属的熔点最高？ 钨（ 3410 º ） C
一、选择题 1、下列现象中需要吸热的是（ D ） A.用铁水铸成铁块 B.冬天早晨出现的霜 C.春秋常见的雾、露 D.衣柜中的樟脑丸变小了 2、物体放出热量,物体的温度（ C ） A.一定降低 B.一定不变 C.可能降低也可能不变 D.以上答案都不对
三、实验、解答题 12、设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”， 将你的方法和观察到的现象写出来。
答：方法一：用同样多的水在同一室内，分别倒入一个碟子内和一个瓶内， 发现碟子内的水先干。 方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开后的 水滴先干。
13、请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭菜的过程中，体现了 哪些我们学过的物理知识？请说出两个合理的场景，并分别说明每 一场景所包含的物理道理。
第3章物态变化复习
13、汽化有两种方式 ：沸腾 与 蒸发 ,都要 吸热。 14、沸腾：（1）、在液体内部 和表面 同 时发生的 剧烈 的汽化现象。（2）、液体要达 到一定的 温度 才沸腾， 沸腾时 温度 不变， 液体沸腾的温度叫 沸点 。（3）、不同液体 的 沸点 不同。 任何 温度下都能发生的 15、蒸发：（1）在 汽化现象。（2）蒸发只发生在液体的表面 。蒸 发有 致冷 作用。
【例13】.烧水时从壶嘴里喷出“白 气”，形成“白气”的 物态变化过 程 C 是 A．液化过程 B．汽化过程
C．先汽化后液化 D．先升华后汽化
【例l4】 下列现象属于凝华的是（Ａ ） A．霜的形成 B．雾的形成 C．露的形成 D．雨的形成 冬天的夜晚，地面的温度迅速降低到0℃以下，空 解析：
气中的水蒸气就在地面上迅速凝华而形成固态的小晶体， 即霜．所以A正确．露和雾是由于空气中的水蒸气遇冷液 化成液态的小水珠形成的．故B、C错．雨是在一定条件下， 云中的小水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上升 气流无法支持就会下落，在下落过程中，冰晶熔化成水滴， 与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，故D错．
【例11】 夏天，在搪瓷杯里装上冰水，为什么 杯子的外表面会“出汗”? 由于杯里装冰水，因而杯子温度很低，使得 答： 周围空气中温度较高的水蒸气会遇冷而液化 成小水珠，于是看起来就像“出汗”一样． 点拨：掌握液化的形成条件是解题的关键． 【例12】 为什么被水蒸气灼伤往往比等质量的 沸水烫伤还要严重？ 答： 因为水蒸气变成开水先要放热，因而水蒸气 灼伤比开水烫伤时放出较多的热量。 点拨： 水蒸气放热后先液化成同温度的水，后与 沸水具有相同的效果．
雾 凇
•《物态变化》复习
总结：物态变化
升华（吸热）
熔化（吸热）
物态变化复习
第一课时物态变化一、课标要求：1.能区别固、.液.、气三种物态,能描述这三种物态的基本特征。
2.能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的原理，会测量温度。
3.通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。
4.能用水的三种状态解释自然界中的一些水循环现象，有节水意识。
二、复习重点：1．利用晶体熔化和凝固的条件及规律来判断，解释常见的一些热现象。
2．蒸发和沸腾的区别和联系，影响蒸发快慢的因素，会用蒸发吸热解释一些热现象。
3．气体液化的条件及生活实例。
4．识别生活中升华和凝华现象，六种物态变化吸、放热的辨别等。
三、考点热点：分析自然界中各种现象属于什么物态变化，吸收热量及放出热量情况，用物态变化的知识去分析和解决生活中一些实际问题是本章考试的热点。
2007年考查的重点是物态变化与生活实际的联系，考查知识的生活实际应用。
2008年考查的重点仍可能为生活现象中物态变化类型的辨析和物态变化吸、放热的识别。
四、归纳结构温度概念：表示物体的冷热程度单位：原理实验室温度计温度计分类寒暑表体温计使用方法物态变化定义熔化和凝固晶体熔化的条件熔点熔化吸热、凝固放热物态变化蒸发汽化和液化沸腾液化的两种方法升华和凝华定义升华吸热、凝华放热五、典例示范1、说出下列物态变化的名称（1）、雪糕化了（2）、洒水的地面变干（3）、樟脑丸越放越小（4）、树枝上生成霜（5）、露的形成（6）、用铁水浇铸工件（7）、蒸锅上方生成“白气”2、将一盆冰水混合物放在太阳光下，冰开始熔化，在这盆水中还浮有冰的过程中（）A、冰的温度升高，水的温度不变。
B、冰的温度不变，水的温度升高。
C、冰、水的温度都升高。
D、冰、水的温度都不变。
3、国外研制出一种衣料，其纤维中添加了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会凝固，人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低时倍感温暖，其中的原因是（）4、夏天，把生鸡蛋放入冰箱里冷藏，可以增加保鲜期，这是因为（）；从冰箱里取出的鸡蛋，不一会蛋壳上会出现小水珠，它是由（）形成的。
物态变化复习-精华版..
第十三页
知识点4：升华和凝华
【例1】下面现象中属于升华现象的是( ) C
A.冬天人呼出的“白气”
B.初冬早晨草叶上的白霜
C.冬天室外冰冻的衣服干了 D.冬天室外的水结冰
【例2】用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（ D ）
1.三种状态： ①固态，②液态，③气态
2.三个吸热过程： ①熔化，②汽化，③升华
3.三个放热过程： ①凝固，②液化，③凝华
4.三个互逆过程： ①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
5.三个特殊（温度）点： ①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点：晶 体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。
6.三个不变温度：
石
蜡
先变软，后变
稀，最后变为
液体
先变硬，后变 稠，最后变为 固体
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晶体熔化：
①图象
／
熔点
吸、放热 温度变化
情况
情况
状态
AB段 吸热 上升
固态
BC段 吸热 不变 固液共存
CD段 吸热
上升
液态
②条件： 温度达到熔点，继续吸热
③特点：继续吸热，但温度保持不变
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晶体凝固：
凝固点
①图象
E G
F
H
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况
A、非晶体熔化图 B、晶体熔化图 C、晶体凝固图 D、非晶体凝固图
【例4】如图所示，是锡的熔化和凝固
的图象，根据图象回答： (1) 锡的熔点是___2_3_2，℃凝固点____2_3_2℃。
(2) 在BC段，锡处于___固__液__共___存_状态在
(中考物理)总复习系列物态变化
第三章《物态变化》知识点1：温度和温度计1．温度：物理学中通常把物体的__冷热程度__叫做温度。
常用单位摄氏度(℃)2．温度计：（1）原理液体的__热胀冷缩__（2）使用方法：【提示】体温计与温度计在使用上的不同之处：(1)体温计可以离开人体读数。
(2)使用体温计前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。
知识点2：熔化和凝固1．固态 熔化（吸热） 凝固（放热）液态 2．晶体和非晶体 知识点3：汽化和液化 12．探究水的沸腾实验 知识点4：升华和凝华 1. 考查热点： 温度计的原理、使用与读数，物态变化中汽化与液化现象的判断与分析2. 考查题型： 以填空题、选择题、实验题、综合能力题为主3. 备考重点： 考点1：温度和温度计例1 如图所示为寒暑表和体温计的一部分，其中图__乙__(选填“甲”或“乙”)为寒暑表，其示数为__－5__℃。
方法点拨：温度计读数时要注意温度是零上还是零下，如果是数值由上到下逐渐变大，则此时温度是零下温度；如果数值是由上到下逐渐减小，则此时温度是零上温度。
读数时要注意温度计的分度值。
考点2：物态变化的判断例2 如图所示的四种物理现象属于汽化的是( D )方法点拨：判断物态变化的步骤：明确物态变化前研究对象的状态→弄清物态变化后研究对象的状态→根据定义确定物态变化的类型考点3：熔化和凝固图像例3 如图所示，是某物质的熔化图像，由图像可判断这种物质是一种____晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是__80__℃，熔化的时间是__15__min。
方法点拨：分析图像上有没有一个吸热(或放热)但温度不变的水平段，从而得出该物质是晶体还是非晶体。
同种晶体熔点和凝固点相同，不同晶体熔点一般不同。
晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量；凝固条件：达到凝固点，继续放热。
利用这些特点解题。
考点4：用物态变化解释生活中的现象例4 “冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9 ℃的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽。
物态变化专题复习
物态变化专题复习第一节 温度计一、知识回顾1．温度计及温度计⑴定义：表示物体___________________________。
⑵温度计的制作原理：_____________________________________________；⑶温度计的种类有：_________、_________、_________；说明：温度计是多种多样的，通常的是上述三种，都是液体温度计．液体的温度变化越大，则体积的变化也越大，为了使一定的体积变化显示得更明显，所以在温度计的下端有一个容积较大的玻璃泡．温度计内的玻璃管尽可能选择较细的玻璃管，因为这样温度计读数就越准确。
2．摄氏温度⑴表示方法：①符号：C ；②单位：℃⑵规定：________________________________________________________________________；⑶注意点：①温度表示物体的冷热程度．它只有“大小”之分，没有“有无”之别，即0℃是表示物体的冷热程度与冰水混合物的相同，而不是说物体没有温度．②不论冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是零摄氏度．③摄氏温度用符号℃表示，读作“摄氏度”，这是一个整体，不能分开。
如30℃读做30摄氏度，不能读做摄氏30度．比0℃低的温度在数字前加“－”号，读做“负”或“零下”．体温计用于测量人体温度．如图4－1－1所示的体温计，玻璃管里装的液体是水银，量程为35℃～42℃，分度值是0.1℃．体温计是医用温度计，除了测温范围和分度值的设计要符合测量体温的要求外，它与一般温度计还有一个主要区别：在存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口．测量体温时，水银膨胀通过细小的缩口上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在缩口处断开，使上面的水银不能退回到玻璃泡中，因而可以在体温计离开人体后再读数．正因为如此，在每次使用体温计前要用手拿着它的上部用力向下甩，使水银柱重新回到玻璃泡中．精题选讲考点1：温度计的读数【例1】图4－1－2甲体温计的最小分度值是_________℃，示数是_________℃；图乙寒暑表的最小分度值是_________℃，示数是_________℃．考点2：温度计的制作原理【例2】为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡Array皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中, 这就制成了一个简单温度计。
(初中物理)专题复习物态变化(解析版)
专题3 物态变化一、单项选择题1.（2020·四川省雅安市）下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（）A. 春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发B. 夏季，小卉手拿着一瓶冰冻矿泉水，一段时间后冰减少，手感到凉——熔化吸热C. 秋季，小卉发现清晨操场边的双杠上铺满了一层箱——霜是水蒸气凝固形成的D. 冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清——液化吸热【答案】B【解析】【分析】(1)根据影响蒸发快慢的因素答题，影响蒸发快慢的因素：液体的表面积大小；液体的温度；液体上方空气流动速度；(2)物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热；(3)由气态变为固态叫凝华；(4)由气态变为液态叫液化，液化放热。
【详解】A．春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风−−提高液体上方空气流动加速度快蒸发，故A错误；B．矿泉水瓶中的冰块熔化，熔化吸收热量，故B正确；C．秋季，小卉发现操场上的双杠上铺满了一层霜−−霜是由水蒸气直接凝华形成的，故C错误；D．冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进教室内，镜片模糊不清，水蒸气遇冷液化成水−−液化放热，故D错误。
故选B。
2.（2020·四川省雅安市）将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。
关于烧瓶内的水，下列分析正确的是A. 一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾【答案】D【解析】【分析】液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸收热量。
液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
【详解】盛有水的烧瓶放在火焰上加热，达到沸点，继续吸热，水沸腾，沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，瞬间水的温度还保持在沸点，但无法继续吸收热量，此时停止沸腾；当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的，故选D。
物态变化考点复习总结
一、温度:1.定义：物体的冷热程度。
2.单位：常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
3.测量工具：温度计。
①温度计构造：下有玻璃泡，里面盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩原理进行工作。
③温度计的分类及比较观察它的量程，并认清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）使用时：A.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；B.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；C.读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体（体温计除外）；D.视线与温度计中液柱的上表面相平。
（3）体温计的特殊使用：讨论:医生将体温计从一个体温是39 ℃的病从腋下取出后,又放在另一个体温是38 ℃的病人腋下测体温,其结果是多少?你能说明原因吗?测出的温度为39 ℃ ，导致误诊。
1.温度计的玻璃泡要做大目的是什么？ 温度变化相同时，体积变化大2.上面的玻璃管做细的目的是什么？ 液体体积变化相同时液柱变化大3.两项措施的共同目的是什么？为了使读数更精确4.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用物态变化熔化和凝固：①熔化：（1）定义：物体从固态变成液态叫熔化。
（2）熔点：物体熔化时的温度。
（3）两种物质熔化过程： A.晶体物质：有确定的熔点。
如海波、冰、石英水晶。
B.非晶体物质：没有确定的熔点。
如松香、石蜡、玻璃、沥青等。
（4）熔化图像：晶体熔化特点：非晶体熔化特点a.固液共存.b.吸热.c. 温度不变。
a.先变软变稀，最后变为液态b.吸热. c. 温度不断上升（5）熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
有关晶体熔点（凝固点）知识：①萘的熔点为80.5 ℃。
当温度为79 ℃时，萘为固态。
物态变化复习
凝华（放热）
熔化 （吸热）
汽化 （吸热）
固态
凝固 （放热）
液态
液化 （放热） 升华 （吸热）
气态
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花 冬天，河水封冻了 凝华 汽化 凝固 熔化 液化 升华 放热 吸热
加油呀！胜利等着你。
请将下列所学知识用线连起来
1、记得我参加高考那天很热，监考老师在教 室里放了几块冰块。
2、下雪不冷化雪冷。 3、用久的灯泡壁上会变黑。 4、经常用干冰（二氧化碳的固态）来得到“白气” 的舞台效果，还可用 它进行人工降雨。
5、雨、雪、雾、露、霜的形成。 6、发烧病人在没有退烧药情况下可用酒精擦身 来降温。 7、在严寒的北方，人们往往在地窖里放几大桶 水，以防其中的蔬菜冻坏。 8、在北极必须用酒精温度计而不用水银温度计， 为什么？
9、处于 0 º 的水，它的状态可能有哪几种情 C 况？ 10、买回家的蔬菜时间长了会因失去水分 而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？
你认识物态变化了吗？
• 雾、露、霜等现象的成因： 雾是空气中的水蒸气在夜晚降温时液化 而成的小水珠，附着于空气中的尘埃上， 悬浮在空气中形成的； 露与雾相似，也是空气中的水蒸气遇冷 液化而成的小水珠，附着在地面的物体 上形成的； 霜是因为空气中的水蒸气在大幅度降温 时，遇冷凝华而成的小冰晶，附着在物 体表面形成的。
一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（√ ）
2、雾、露的形成是液化现象。（ √ ）
3、沸腾可以在任何温度下发生。（ × ）
4、物质从气态变成液态，叫汽化。（×）
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则 水温将升高。（ ） ×
物态变化重点复习(含答案)
物态变化重点复习一、单选题(共3道，每道8分)1.灯泡用久了，灯丝会变细，以下现象与上述物态变化相同的是( )A.擦在皮肤上的酒精很快变干B.放在衣柜里的樟脑丸时间长了变小C.寒冷的冬天，玻璃上结冰花D.夏天喝冰镇饮料时，饮料瓶的外壁会出现一层小水珠答案：B解题思路：灯泡用久了，灯丝会变细，这是升华现象。
擦在皮肤上的酒精很快变干，是汽化现象；樟脑丸变小是升华现象；玻璃上出现冰花是凝华现象；饮料瓶外壁出现小水珠是液化现象。
故B选项正确。
试题难度：三颗星知识点：物态变化的判断2.小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的是( )A.冬天，玻璃模糊属于液化现象B.夏天，玻璃模糊属于汽化现象C.这一物态变化过程中要吸热D.夏天，要使玻璃清晰，驾驶员应该用干抹布在驾驶室内擦拭答案：A解题思路：冬天使用空调后，车内温度较高，车内空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃之后发生液化，在玻璃内侧形成小液滴，使玻璃模糊；夏天使用空调后，车内温度较低，室外空气温度较高，车外空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃发生液化，在玻璃外侧形成小液滴，使视线模糊。
液化过程要遇冷放热。
故A选项正确。
试题难度：三颗星知识点：液化3.晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下一条长长的“尾巴”，这种现象俗称为“飞机拉烟”。
产生这一现象的原因是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致。
在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是( )A.液化B.熔化C.蒸发D.升华答案：A解题思路：暖湿气体遇冷液化形成看得见的“飞机拉烟”。
故A选项正确。
试题难度：三颗星知识点：液化二、填空题(共7道，每道10分)4.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中____（选填“甲”或“乙）图是晚上的气温，其示数是____℃。
答案：乙, ﹣4解题思路：温度计读数时，首先要看清温度计的分度值和0℃所在位置，分清是0上温度还是0下温度。
物态变化(复习)
分析：液体沸腾特点：吸热但不升温，保持沸点不变． 答案：在1标准大气压下水沸腾时，虽不断吸热， 但温度却保持沸点100℃不变，故双层锅内的胶不会超过 100℃而被熬焦．
升华： 凝华： 升华:
物质由固态直接变成气态的过程。（吸热）有致冷作用 物质由气态直接变成固态的过程。（放热） 樟脑丸变小了、衣服冻干了、雪人变小了
D:不能保持一定形状和体积的物质一定 是气体
一、温度： 表示物体冷热程度的物理量。
单位：
摄氏度
单位符号：℃ 单位符号：K
国际单位： 开尔文简称“开” T=t+273.15 二、温度计 ( K)
摄氏温度的规定：在 标准大气压下，把冰 水混合物的温度定为 0 ℃，沸水的温度定 为100 ℃，把0到100 分成100等份，每一 份就是1 ℃
1、戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是___________现 象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这些“白粉” 是_______________________而成的．
2．下列现象中的物态变化名称分别是什么，并说明是吸热还是放热。 A．水结成冰 B．寒冷的冬天，堆的雪人变小了 C．严冬东北地区的树上常有树挂 D．钢水浇铸成火车轮子 为什么“霜前寒 雪后冷”呢？ E．夏天，冰棍周围冒“白气” F．冬天，玻璃窗上结冰花 G．衣箱中的樟脑丸逐渐变小 H．夏天，水缸外壁“出汗” J．冬天，室外冰冻的衣服干了 K．早晨有浓雾 L．屋顶的瓦上结了一层霜
原理：
液体的热胀冷缩
使用前注意：
1、看清分度值;2、看清量程
1、拿（顶部) 2、放（不靠杯壁、不触杯底、玻璃泡完全浸没） 使用时： 3、看（视线与标尺垂直） 4、读（不能拿出被测物、示数稳定再读数） 5、记（数据加单位）
物态变化复习
• A．一直沸腾，浇上冷水时，停止Байду номын сангаас腾
• B．先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 • C．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会 沸 • D．从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过 程中，始终都会沸腾
• 10、在“观察水的沸腾”实验中 • (1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温 的操作图。 • A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。 • ①A图中操作的错误是： 玻璃泡碰到了烧杯底 • ②B图读数中的错误是： 把温度计取出读数 • ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际 温度是 ＿＿＿℃ 30 • (2)该同学在做实验时，见图，发现从开始给 • 水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找 出可能存在的原因。(写出两种即可) • 第一种可原因： 水太多 • 第二种可原因： 纸板没有盖住烧杯
1. 图中温度计甲的示数为______ ， 2.4℃ 读做 2.4摄氏度 ；温度计乙的示数 -1.8℃ ，读做______ 零下1.8摄氏度 为______
（二）物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热）
凝华（放热）
经典试题
写出生活中常见的物态变化名称
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化
时间/min 0
温度/℃ 91
1
93
2
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（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分 析其原因： （合 理即可）．
烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以 继续吸热
（5）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的 关系如下图中a图线所示，若其他条件不变，仅将 水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的 是（ C ） A. a图线 B. b图线 C. c图线 D. d图线
《物态变化》复习
物态变化
考试要求
• 知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度， 了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度 计。 • 认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔 化和凝固过程中的吸热和放热。 • 认识蒸发和沸腾现象，了解其过程特点。 • 知道液化、升华和凝华现象。 • 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现 象，树立节约用水意识。
D乙 B C
熔化图像，该晶体的熔点 200 是 210℃ ，熔化时间是 3 分钟， 时间/分 180 甲 图是非晶体熔化图像 A 1 2 3 4 5 6 7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段， AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态， CD段处于 液体状态，吸热但温度不升高的是 BC 段，
相同点
都是汽化现象、都需要吸热
在盖着烧杯口的的那张硬纸板上会出 现什么？它是如何形成的？
硬纸板上有小水滴，它是由 水蒸气遇冷液化而成的 液化： 物质由气态变为液态 液化放热
液化气是如何装入罐中？ 压缩体积的方法
液化的方法有几种？（1）降低温度（2）压缩体积
舞台上的烟雾，是怎样形成的？
干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化 升华： 物质由固态直接变为气态 升华吸热
汽化吸热
汽化还有什么方式？ 沸腾
沸腾：在一定温度下，在液体表面和内
部同时发生的剧烈的汽化现象
蒸发和沸腾的异同： 异同点 发生部位 不 同 点 温度条件 蒸发 沸腾
液体表面 任何温度 缓慢
液体表面和内部 达到液体沸点 剧烈
供热快慢 吸收热量，温度不变
剧烈程度
影响因素 气体流速、表面积、温度 温度变化 降温致冷
候一会，待示数稳定后再读数；
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、如图2-17发光点S发出的一条光线经平面镜反射后经过A点，完成此光路图
（选填“靠近”或“远离”）的方向移动，应用这一成像特点可制成
年临沂）
（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；（10）FG 段为固态，放热，温度降低；
a)理解“白汽”和“白雾”
．冬天户外的人呼B．湿裤子C．冬天窗玻璃上D．钢水浇铸得
出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
一、练习题：
1 、如图1所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）
9（2013·襄阳）3．我市保康县的山区雨后经常形成美丽的雾气。
关于雾的形成，是因为发生了A．液化现象B．升华现象C．凝华现象D．凝固现象
17 （2013· 泉州）.（5分）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处： 雅安）8. 下列物态变化的过程中, 吸收热量的是
冰雪融化 ( 2) 夏天, 从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
清晨出现的雾 ( 4) 冬天, 早晨在太阳照射下, 草地上的霜消失
( 1) ( 2) B. ( 1) ( 4) C. ( 2) ( 3) D. ( 2) ( 4)D .用干手器将手烘干A .冰雪遇暖消融
.水烧开时冒出“白汽”C .草叶上形成“白霜” 图2
图22
图21 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0
既不能验证猜想。