广告策划实习教学大纲
广告策划实习教学大纲
《广告策划实习》教学大纲适用专业：市场营销第一部分使用说明一、实训性质和目的广告策划实习是市场营销专业开设的一门专业必修实训课程，是培养学生广告策划能力的重要实训组成部分。
本次实习安排在《广告策划实务》理论课程之后进行，是对广告策划理论知识的补充，是广告策划理论知识与实践技能的结合。
通过本实训的教学，增强学生对广告工作的感性认识，使学生了解必要的广告策划的实践知识，掌握广告策划中的调研技术，熟悉广告策划的程序，培养学生对广告策划的实际操作能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，提高营销的业务素质，为今后学习其他课程打下基础，也为将来开展工作做好准备。
二、教学要求1、了解广告企业的经营现状；学生能够利用广告调研技术和方法，收集、整理和分析市场环境的相关资料，包括广告环境、广告主体、目标市场、消费心理、广告媒体等；2、熟悉广告策划案的制定，正确确定产品的广告目标、广告主题，根据广告主题，构思广告创意，创作广告文案，选择合适的广告媒体；3、掌握广告效果评价的使用方法，让学生明白广告效果事前、事中、事后评价的方法与技术，对广告策划案给予正确的评价。
三、教学方式及对教师的要求1、教学方式（1）教师根据实习目标，设置企业情景，介绍实习要求，以及广告策划中各环节进行的流程；（2）广告企业实地参观与讲解，巩固广告策划的要领；（3）广告策划的场景模拟讨论，能辨别其中不符合标准和要求的地方。
2、教师要求广告策划实习教师，应精通广告策划理论知识，正确制定广告策划案，明白广告调研、广告心理分析、广告目标、广告主题与广告创意等知识的使用，掌握广告媒体选择与评价，具有良好的表达能力。
在实训过程中，对教师具体要求如下：（1）实习前明确实习目的、实习的基本内容，结合专业制定出实习计划，以确保实习效果。
（2）指导教师对学生出勤情况、实习表现进行考核，指导学生填写实习手册和实习报告（写出实习心得，1000字）。
（3）指导教师根据以上情况对学生进行综合评价并给出成绩。
广告策划教学大纲
广告策划教学大纲1. 引言广告策划是现代营销领域中至关重要的一环。
它涉及到广告的创意、定位、媒体选择、预算安排以及效果评估等方面。
本文将为您介绍一份广告策划教学大纲，让您了解广告策划的步骤和关键要点。
2. 目标本教学大纲旨在帮助学员掌握以下内容： - 广告策划的基本概念和原则 - 广告策划的步骤和流程 - 广告定位和目标受众的分析 - 广告媒体的选择和运用 - 广告创意的生成和评估 - 广告预算的制定和管理 - 广告效果的评估和优化3. 教学大纲3.1 广告策划概述•广告策划的定义和重要性•广告策划与市场营销的关系•广告策划的基本原则和核心要素3.2 广告策划步骤•确定广告目标和需求•进行市场和竞争分析•定位目标受众和市场细分•制定广告策略和传播目标•选择适合的广告媒体和渠道•制定广告预算和时间表•创意生成和评估•制定广告计划和执行•评估广告效果和优化3.3 广告定位和目标受众分析•定位的概念和意义•目标受众的确定和分析方法•目标受众的特征和需求调研•目标受众画像和人群刻画3.4 广告媒体的选择和运用•常见的广告媒体类型和特点•广告媒体选择的考虑因素•广告媒体的定向和投放策略•广告媒体运用的案例分析3.5 广告创意的生成和评估•创意的重要性和影响因素•创意生成的方法和技巧•创意评估的指标和流程•创意案例分析和讨论3.6 广告预算的制定和管理•广告预算的概念和制定原则•广告预算的组成和分配方式•广告预算管理的方法和工具•预算案例分析和实操演练3.7 广告效果的评估和优化•广告效果评估的指标和方法•广告效果数据的收集和分析•广告效果优化的策略和实施•广告效果评估案例分析4. 教学方法本教学大纲将采用以下教学方法：- 理论讲解：通过讲解广告策划的基本概念、步骤和原则，帮助学员建立起全面的广告策划知识体系。
- 案例分析：通过实际案例的分析和讨论，帮助学员理解广告策划中的关键问题和解决方法。
- 小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，提高学员的思考和沟通能力。
广告策划教学大纲
广告策划教学大纲广告策划教学大纲广告策划是现代商业社会中不可或缺的一环，它通过创造吸引人的广告内容和传播方式，来促进产品或服务的销售。
广告策划教学大纲是指为培养学生的广告策划能力而设计的课程纲要。
本文将探讨广告策划教学大纲的重要性、设计原则和内容设置。
一、广告策划教学大纲的重要性广告策划教学大纲是教师和学生共同遵循的教学指南。
它有助于确保教学内容的连贯性和系统性，使学生能够全面、有序地学习广告策划的相关知识和技能。
同时，教学大纲还可以帮助教师在教学过程中合理安排时间，明确教学目标，提高教学效果。
二、广告策划教学大纲的设计原则1. 目标导向：广告策划教学大纲应明确培养学生的核心能力和素质目标，如市场分析能力、创意思维能力和团队合作精神等。
同时，教学大纲还应注重培养学生的实践能力，通过实际案例和项目实训，提高学生的实际操作能力。
2. 知识结构合理：广告策划教学大纲应根据广告策划的基本理论和实践经验，合理安排教学内容的层次和关联性。
从基础知识到专业技能，逐步深入，使学生能够系统地掌握广告策划的各个方面。
3. 灵活性和时效性：广告策划是一个不断变化的领域，因此教学大纲应具有一定的灵活性和时效性。
教师应及时更新教学内容，引入最新的案例和技术，以培养学生的创新意识和适应能力。
三、广告策划教学大纲的内容设置1. 基础理论：广告策划教学大纲的第一部分应包括广告策划的基本概念、原理和理论框架。
学生需要了解广告的定义、作用、传播渠道等基本概念，以及市场分析、目标定位、品牌策略等基本原理。
2. 市场分析：广告策划的核心在于对市场的深入了解和分析。
因此，教学大纲应包括市场调研方法、数据分析技巧、竞争对手分析等内容，以帮助学生掌握市场分析的基本方法和技能。
3. 创意策划：广告的创意是吸引消费者的关键。
教学大纲应包括创意思维的培养、创意方法的介绍以及创意策划的实践案例。
学生需要通过实际操作，培养创意思维和创意表达能力。
4. 媒体选择和传播策略：广告的传播方式和媒体选择对广告效果有重要影响。
《广告策划》课程教学大纲
《广告策划》课程教学大纲
广告策划课程教学大纲
课程简介
本课程致力于培养学生在广告策划领域具备的基本知识和技能。
通过理论研究和实践案例分析，学生将掌握广告策划的基本原理、
方法和技巧，提高广告策划能力和创意思维。
课程目标
- 理解广告策划的概念和重要性
- 掌握广告策划的基本原理和方法
- 研究广告市场调研和目标受众分析的技巧
- 培养创新思维和创意表达能力
- 提高项目管理和团队合作能力
课程大纲
第一单元：广告策划概述
- 广告策划的定义和特点
- 广告策划在营销传播中的作用和地位
- 广告策划与广告创意的关系
第二单元：广告策划的基本原则
- 目标导向性原则
- 统一性原则
- 整合营销通信原则
- 持续性原则
第三单元：广告市场调研与目标受众分析- 市场调研的概念和方法
- 目标受众的定义和划分
- 目标受众分析的工具和技巧
第四单元：广告策略的制定
- 市场定位和差异化战略
- 竞争优势和USP分析
- 品牌定位和传播策略
第五单元：创意思维和表达
- 创意思维的培养
- 创意表达的技巧和方法
- 创意评估和筛选的标准
第六单元：项目管理与团队合作
- 广告项目规划与执行
- 团队合作与沟通
- 时间和资源管理的技巧
教学方法
- 理论授课
- 实例讲解和案例分析
- 小组讨论和展示
- 实践操作和作业
评估方式
- 平时表现（出勤、参与度等）：20% - 作业和小组项目：40%
- 期末考试：40%
以上为《广告策划》课程的教学大纲，具体教学内容和进度可能会根据实际情况进行调整。
广告策划实训教案
广告策划实训教案一、教学内容二、教学目标1. 了解广告策划的基本流程，掌握策划各阶段的关键环节。
2. 学会运用市场调研方法，为广告策划提供有力支持。
3. 培养创意思维，提高广告策划的创新性和实用性。
三、教学难点与重点难点：广告策划的创新性与实际执行的结合。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功广告案例，引发学生对广告策划的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍广告策划的基本概念、流程及重要性。
（2）详细讲解市场调研方法，引导学生了解并掌握调研技巧。
3. 实践情景引入：（1）分组进行市场调研，让学生实际操作，提高调研能力。
（2）分享调研成果，进行讨论与分析。
4. 例题讲解：（1）以实际案例为例，讲解创意构思方法。
5. 随堂练习：（1）让学生根据所学知识，编写一则广告文案。
（2）选取部分作品进行点评，指导学生改进。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的品牌策划一则广告。
2. 答案要求：（1）明确广告目标、受众、创意主题。
（2）运用所学市场调研方法，为广告策划提供支持。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评估，找出不足之处，改进教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外广告案例，提高审美能力。
（2）组织学生参加广告策划比赛，锻炼实践能力。
板书设计：1. 广告策划流程1.1 市场调研1.2 创意构思1.4 执行与评估2. 市场调研方法2.1 定性调研2.2 定量调研3. 创意思维技巧3.1头脑风暴3.2思维导图4.1明确目标4.2创意新颖4.3语言生动重点和难点解析1. 市场调研方法的掌握与应用2. 创意思维技巧的培养与运用4. 广告策划流程的实践操作一、市场调研方法的掌握与应用1. 调研方法的选择：根据广告策划的目标和需求，选择合适的定性调研和定量调研方法。
定性调研包括深度访谈、焦点小组等，主要用于了解消费者的需求、态度和行为；定量调研包括问卷调查、电话访谈等，主要用于获取大量数据，进行统计分析。
《广告策划》教学大纲
《广告策划》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程是广告设计专业的核心课程。
在广告专业的课程链条中有承上启下的贯穿作用。
其先修课程为学生搭建了基本的在知识平台，而广告策划则教给学生如何站在战略的角度，去应用这些知识，形成一个针对性的、可操作的广告策划方案。
因此，广告策划主要是在传授学生广告策划的思路和基本方法。
并为后续的媒介、文案创作等课程做好引导。
二、课程的基本要求让学生在全面掌握广告策划的基本理论之后，有独立操作广告策划的能力，综合性地检验广告设计专业文科的应用水平。
通过策划流程及其各节点的分析,结合大量实操案例的解剖，讲解各种不同种类策划案的写作风格，加上撰写策划案的实操，从而达到既定的教学目标。
三、课程设计思路1本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面,不仅讲授与广告专业相关的知识.而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
广告策划是主意、点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
2、本课程应重视结合案例讲授。
从世界广告策划中百年以来的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。
3、本课程强调实践环节。
在学习中要求学生自找一家企业，结合其实际情况进行广告策划，并撰写出符合实际的广告策划书。
第二部分课程目标一、知识目标让学生在全面掌握广告策划的基本理论之后，有独立操作广告策划的能力，综合性地检验广告设计专业文科的应用水平。
通过策划流程及其各节点的分析,结合大量实操案例的解剖，讲解各种不同种类策划案的写作风格，加上撰写策划案的实操，从而达到既定的教学目标。
二、能力目标1系统掌握广告策划的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来进行广告策划。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配第二学年第一学期，总教学时数36学时。
《广告实习》-教学大纲
《实战广告实习（课程设计）》教学大纲ActuaIAdvertisingPractice一、实战广告实习（课程设计）基本信息实习（课程设计）环节代码：101377实习（课程设计）环节名称：实战广告实习英文名称：Actua1AdvertisingPractice实习（课程设计）周数：2周学分：2适用对象：本科2年级下学期视觉传达专业学生先修课程与环节：《广告创意》二、实习（课程设计）目的和任务1、目的：实战广告实习的教学目的是让课程与竞赛项目建构，使得学生在实习当中了解到广告从策略单的选择、主题的确定、市场调查、调查分析总结、创意思维的开发、广告创意效果的制作、广告创意文案的撰写、到最后广告整体调整等等相关的知识，通过本实习课程的学习得到充分的掌握。
2、要求：通过学习使学生深入理解广告创意的基本概念和重要理论；了解广告创意的工作流程与重要环节；掌握创意思维的基本方法，以及创意的语言、视觉表现技巧；掌握广告设计相关的平面、立体等分类设计创意方法，并通过与竞赛项目建构能提高广告策划业务能力。
三、实习（课程设计）方式实战广告实习是让学生对广告创意设计有更深入的认识，有足够的课时而那个学生制作完整的广告画面，并借此机会把课程与竞赛项目建构，组织学生参加各大广告大赛，使学生在学习理论的同时进行实战广告策略单的制作，提高学生的创意能力和市场适应力。
四、实习（课程设计）教学方法与要求创意思维训练是实战广告实习教学的重要方法，是避免雷同、寻求突破的有效方式。
“实战广告实习”课程任务有四个：一是延续广告创意课程，开展与竞赛项目建构的课程模式，解决观念性问题，把学院派的教学方法和市场商业需求的广告效果相结合；二是“一个概念放射性思维训练”，运用思维导图练习，尝试让元素鲜活、将想像拉开的创意方法；三是通过“头脑风暴演绎”，带领创意小组走一个作业全程，攻克“创意难执行更难”两道关卡；四是通过检测，知道问题所在，明白以后如何去努力。
广告学实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景与目标1. 课程背景随着我国经济的快速发展和市场营销环境的不断变化，广告行业在商业竞争中扮演着越来越重要的角色。
为了培养具备实际操作能力、创新思维和职业道德的广告学专业人才，本课程旨在通过实践教学，使学生能够将广告理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。
2. 课程目标（1）使学生掌握广告策划、创意、制作、投放等基本技能；（2）培养学生的创新思维和团队协作能力；（3）提高学生的沟通表达能力和市场调研能力；（4）增强学生的职业道德和社会责任感。
二、课程内容与安排1. 课程内容（1）广告策划与创意1.1 广告策划概述1.2 广告创意方法1.3 广告文案撰写1.4 广告设计（2）广告制作与投放2.1 广告媒体选择2.2 广告制作流程2.3 广告投放策略2.4 广告效果评估3.1 市场调研方法3.2 数据分析方法3.3 案例分析（4）广告法律法规与职业道德4.1 广告法律法规概述4.2 广告职业道德规范4.3 案例分析2. 课程安排（1）理论教学：共计24学时，每周2学时，共12周。
（2）实践教学：共计48学时，每周4学时，共12周。
三、实践教学环节1. 广告策划与创意实践（1）分组进行广告策划与创意比赛，每组需完成一份完整的广告策划案；（2）针对实际案例，进行广告创意设计与文案撰写；（3）邀请专业人士进行点评与指导。
2. 广告制作与投放实践（1）利用现有资源，制作一则广告作品；（2）根据广告投放策略，选择合适的媒体进行投放；（3）跟踪广告投放效果，进行效果评估。
3. 市场调研与数据分析实践（1）针对特定行业或产品，进行市场调研；（2）运用数据分析方法，对调研结果进行整理与分析；4. 广告法律法规与职业道德实践（1）学习广告法律法规知识，了解广告行业的法律环境；（2）讨论广告职业道德规范，提高学生的职业道德素养；（3）针对实际案例，分析广告法律法规与职业道德问题。
四、考核方式与评价标准1. 考核方式（1）平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况、实践项目参与度等；（2）期末考核（70%）：包括理论考试和实践项目成果。
广告项目实践教学大纲(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，广告行业在市场营销中的地位日益凸显。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的广告专业人才，本大纲旨在通过广告项目实践教学，使学生深入了解广告行业现状，掌握广告策划、创意、制作、发布等环节的实践技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、项目目标1. 使学生了解广告行业的基本知识和发展趋势；2. 培养学生具备广告策划、创意、制作、发布等环节的实践能力；3. 增强学生的团队协作和沟通能力；4. 提高学生的创新意识和市场洞察力；5. 培养学生具备一定的职业素养和就业竞争力。
三、实践教学内容1. 广告基础知识（1）广告的定义、特征和分类；（2）广告的发展历程；（3）广告市场现状及发展趋势；（4）广告法律法规及伦理道德。
2. 广告策划与创意（1）市场调研与分析；（2）广告策划的基本流程；（3）广告创意的产生与实施；（4）广告文案撰写技巧；（5）广告视觉设计。
3. 广告制作与发布（1）广告制作流程；（2）广告媒体选择与运用；（3）广告发布策略；（4）广告效果评估。
4. 广告项目实战（1）模拟广告项目策划；（2）广告创意设计；（3）广告文案撰写；（4）广告视觉设计；（5）广告项目汇报。
四、实践教学方法1. 讲座与研讨：邀请广告行业专家进行专题讲座，组织学生进行研讨，分享实践经验。
2. 案例分析：通过分析经典广告案例，使学生了解广告策划、创意、制作、发布等环节的实践技巧。
3. 小组合作：将学生分组，进行广告项目实战，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 实地考察：组织学生参观广告公司、媒体机构等，了解广告行业现状和发展趋势。
5. 课题研究：鼓励学生选择广告相关课题进行研究，提高学生的创新意识和研究能力。
五、实践教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。
2. 案例分析报告：评价学生对广告案例的分析能力、总结能力等。
3. 广告项目实战：评价学生在广告策划、创意、制作、发布等环节的实践能力。
广告策划实训大纲
广告学与广告策划课程课内实践课大纲课程名称：广告学与广告设计课程编码：52.072146课程学时：32实践课所占学时：12开设学期：2012—2013学年第1学期适用专业：市场营销先修课程：市场营销学、市场调查、管理学原理、会计学等。
一、目的及意义通过广告策划实训项目，使学生能够将课堂学习的广告理论、策划方法、分析内容、创意思维和作品设计制作原则亲自用于实践，使学生通过实践实现对广告理论、方法、创意、设计及思维方法有一个的理解、掌握和升华。
广告策划实训的目的还在于培养学生走进社会争取项目的能力，令学生掌握广告调查的内容和方法，使学生具有简单广告策划全案的技能，激发学生广告创意的才能和兴趣，是我们培养应用型人才的重要教学环节。
二、内容及要求1、总体安排：在小学期约一周左右时间（12学时）进行广告策划实训。
具体内容学时分配如下表：2、内容及要求（1）调研目标企业的信息、资料收集（2）制定调研的计划：实施调研的时间、地点、方法、内容和人员分工（3）到企业进行需求调研、争取广告策划项目和适当赞助（4）广告策划的背景分析：企业目前战略目标、营销目标，并从中提炼出广告目标。
注意与企业进行充分沟通。
（5）进行广告策划的市场调研：注意广告调研的内容、方法和信息收集整理（6）市场分析：包括市场状况分析；消费者特点、认知、利益、分析；竞争者分析；产品SWOT分析。
（7）产品定位：根据市场调研分析结果，对产品进行恰当的定位。
（8）广告定位/广告主张/广告主题/诉求重点：根据产品定位需要，确定广告定位，注意广告定位要与产品定位吻合。
（9）媒体策略：内容包括媒体选择策略、组合策略、广告播放日程安排、投放地区。
媒体策略适合行业特点、受众特点、产品特点、媒体特点和预算规模。
（10）创意表现：内容包括创意理论应用、创意思维应用、创意原则应用、表现形式，注意标题、正文、音乐、色彩、人物、场景、情节的创意设计。
（11）作品设计制作：进行创意设计作品。
《广告策划》教学大纲
《广告策划》教学大纲根据黑龙江生物科技职业学院《图形图像制作专业人才培养方案》编制。
一、课程性质与任务本课程是图形图像制作专业（广告设计方向）的一门重要课程，有很强的实用性。
它是对图形图像制作专业其它广告类课程的融会贯通，以达到综合性地运用的目的。
通过本课程的学习，对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生在掌握广告策划思想的基础上，能灵活、熟练地进行各种产品或服务的广告促销活动的策划及实施。
三、教学内容与要求（一）广告与广告策划教学内容：1、广告策划的发展沿革2、概念、类型与特征3、广告策划的内容与原则4、广告策划与营销5、广告策划与传播教学要求：了解广告策划的内容与原则。
教学重点：广告策划的内容与原则。
教学难点：广告策划与营销。
（二）广告策划书教学内容：1、广告策划运作的基本程序2、广告策划书的编写3、营销传播策划方案4、广告运动策划方案5、媒介广告策划方案教学要求：学会广告策划书撰写。
教学重点：广告策划书的编写。
教学难点：营销传播策划方案。
（三）广告策划调查教学内容：1、广告调研2、广告调研的内容与范围3、广告调研的方法与技巧4、广告调研的分析与工具5、广告调研的实施与管理教学要求：学会广告调研的方法与技巧。
教学重点：广告调研的方法与技巧。
教学难点：广告调研的分析与工具。
（四）广告战略制定教学内容：1、广告战略概述2、广告战略分析3、广告基本战略的制定4、广告战略预算编制教学要求：了解广告战略分析。
教学重点：广告战略分析。
教学难点：广告战略预算编制。
（五）广告信息策略教学内容：1、广告信息及目标2、广告主题与诉求策略3、广告创意方法教学要求：了解广告主题与诉求策略。
教学重点：广告主题与诉求策略。
教学难点：广告创意方法。
（六）广告媒介策略教学内容：1、广告媒介策略的目标2、广告媒介的特性分析3、广告媒介选择决策4、广告媒介发布决策5、媒介计划教学要求：掌握广告媒介选择策略。
《广告策划》课程大纲
广告策划AdvertisingpIanning一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%中文简介：本课程是视觉传达专业的一门专业课程，在广告课程群中占据着极为重要的地位。
本课程是指导专业实践课程更好地完成广告作品，具有很强的实用性。
通过本课程的学习，对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练结合广告主广告活动进行广告策划与策划书撰写，以达到对专业知识综合运用的目的。
学习本课程应先修过《广告文案》、《广告文案》以及有关视觉设计方面的课程。
同时本门课的学习，又为《影视广告》、《传播设计》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。
二、教学目的与要求教学目的：通过本课程的学习，对广告策划的原理，技巧，程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。
教学要求：1、本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲授与广告专业相关的知识。
而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
广告策划是主意点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
2.本课程应重视结合案例讲授。
从世界广告策划中百年以来的著名窠例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。
三、教学方法与手段（1）强调理论讲授、案例分析、学生社会调查、课堂讨论及广告策划书课堂交流结合的教学方法。
（2）增加案例教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型案例的剖析。
（3）广告策划书的撰写是教学中非常重要的环节，每个学生都必须独立完成。
五、推荐教材和教学参考资源1、黄升民，段晶晶.《广告策划》（第3版）.北京：中国传媒大学出版社，20182、金水.《广告策划创意与案例分析》.北京：经济日报出版社，20153、马春辉.《广告策划》.长沙：中南大学出版社，20094、纪华强，刘国华.《普通高等教育“十五”规划教材•高等学校广告专业系列教材:广告策划（第2版）》.北京:高等教育出版社，20135、钟静.《21世纪高等职业教育财经类规划教材•市场营销类•广告策划:理论、案例、实务》（第2版）.北京：人民邮电出版社，20166、蒋旭峰，杜骏飞.《广告策划与创意》（第2版）.北京：中国人民大学出版社，20117、周文娟，潘琼.《普通高等教育艺术设计类专业“十二五”规划教材:广告媒体策划与设计》.北京：中国水利水电出版社，20138、李志红，蒋宏伟.《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材:广告策划与创意》.北京：中国轻工业出版社，20149、饶德江，陈璐.《广告策划与创意》（第二版）.武汉：武汉大学出版社，201510、卫军英;顾杨丽.《现代广告策划:新媒体导向策略模式》.北京：首都经济贸易大学出版社,2017。
广告策划教学大纲模板
一、课程名称：广告策划二、课程性质：专业课程三、课程学时：XXX学时四、课程目标：1. 理解广告策划的基本概念、原则和流程。
2. 掌握广告策划的方法和技巧，包括市场调研、创意构思、媒介策略等。
3. 培养学生独立完成广告策划方案的能力。
4. 提高学生的创新思维和实际操作能力。
五、教学内容与安排：第一部分：广告策划概述1.1 广告策划的定义与重要性1.2 广告策划的原则与流程1.3 广告策划的历史与发展第二部分：市场调研2.1 市场调研概述2.2 市场调研方法与技术2.3 市场调研报告撰写第三部分：广告创意3.1 广告创意的概念与类型3.2 广告创意的产生与开发3.3 广告创意的评估与选择第四部分：广告策略4.1 广告策略概述4.2 广告目标设定4.3 广告预算制定4.4 广告媒介选择与组合第五部分：广告文案与设计5.1 广告文案的撰写技巧5.2 广告设计的基本原则5.3 广告文案与设计的协同第六部分：广告效果评估6.1 广告效果评估的方法与指标6.2 广告效果评估的实施6.3 广告效果评估报告撰写第七部分：案例分析7.1 国内外广告策划成功案例分析7.2 广告策划失败案例分析第八部分：实践环节8.1 广告策划实战演练8.2 广告策划方案评审六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解广告策划的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解广告策划的实际应用。
3. 实践教学法：通过模拟广告策划项目，培养学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的团队协作能力。
七、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：包括理论知识和实际操作能力测试。
3. 实践环节成绩：根据学生在广告策划实战演练中的表现进行评定。
八、教材与参考书目：1. 教材：《广告策划》（第X版），作者：XXX2. 参考书目：- 《广告学概论》，作者：XXX- 《广告创意》，作者：XXX- 《广告策划与创意》，作者：XXX九、教学进度安排：（根据实际情况调整）第1-2周：广告策划概述第3-4周：市场调研第5-6周：广告创意第7-8周：广告策略第9-10周：广告文案与设计第11-12周：广告效果评估第13-14周：案例分析第15-16周：实践环节注：以上教学大纲模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
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《广告策划实习》教学大纲
适用专业：市场营销
第一部分使用说明
一、实训性质和目的
广告策划实习是市场营销专业开设的一门专业必修实训课程，是培养学生广告策划能力的重要实训组成部分。
本次实习安排在《广告策划实务》理论课程之后进行，是对广告策划理论知识的补充，是广告策划理论知识与实践技能的结合。
通过本实训的教学，增强学生对广告工作的感性认识，使学生了解必要的广告策划的实践知识，掌握广告策划中的调研技术，熟悉广告策划的程序，培养学生对广告策划的实际操作能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，提高营销的业务素质，为今后学习其他课程打下基础，也为将来开展工作做好准备。
二、教学要求
1、了解广告企业的经营现状；学生能够利用广告调研技术和方法，收集、整理和分析市场环境的相关资料，包括广告环境、广告主体、目标市场、消费心理、广告媒体等；
2、熟悉广告策划案的制定，正确确定产品的广告目标、广告主题，根据广告主题，构思广告创意，创作广告文案，选择合适的广告媒体；
3、掌握广告效果评价的使用方法，让学生明白广告效果事前、事中、事后评价的方法与技术，对广告策划案给予正确的评价。
三、教学方式及对教师的要求
1、教学方式
（1）教师根据实习目标，设置企业情景，介绍实习要求，以及广告策划中各环节进行的流程；
（2）广告企业实地参观与讲解，巩固广告策划的要领；
（3）广告策划的场景模拟讨论，能辨别其中不符合标准和要求的地方。
2、教师要求
广告策划实习教师，应精通广告策划理论知识，正确制定广告策划案，明白广告调研、广告心理分析、广告目标、广告主题与广告创意等知识的使用，掌握广告媒体选择与评价，具有良好的表达能力。
在实训过程中，对教师具体要求如下：
（1）实习前明确实习目的、实习的基本内容，结合专业制定出实习计划，以确保实习效果。
（2）指导教师对学生出勤情况、实习表现进行考核，指导学生填写实习手册和实习报告（写出实习心得，1000字）。
（3）指导教师根据以上情况对学生进行综合评价并给出成绩。
四、主要教学参考书与教学软件
1、《广告策划手册》.自编
2、《广告创意训练教程》.何猛修.清华大学出版社.2006年
五、实践时间与场所要求
1、实践时间：2周
2、实践场所：校内多功能实验室和校外实习企业
六、考核内容、考核方式与评价标准
1、考核内容
对学生实习效果的考核及成绩评定将根据以下材料做出：
（1）实习报告（包括实习单位资料及分析过程）
（2）实习总结（包括实习过程、实习收获、实习体会、意见、建议等）
（3）实习表现
2、考核方式
个人最终成绩=小组评定成绩+教师评定成绩
小组评定成绩由各组评出每位成员的个人成绩；教师评定成绩由指导教师根据学生在整个实训过程中的总体表现情况进行评定。
3、评价标准
实训评分表。