上饶师范学院大学生创新创业训练计划
江西省创新创业训练计划
江西省创新创业训练计划
1. 创新创业意识培养
引导大学生树立创新创业意识,激发创业激情和动力。
通过开设创新创业理论课程、组织创业讲座、成功创业者分享会等活动,增强大学生的创业自信心。
2. 创业技能培训
开设项目策划、商业模式设计、市场营销、财务管理、团队建设等实用创业技能培训课程,提高大学生的创业实操能力。
3. 创业实践锻炼
鼓励大学生参与创新创业项目实践,结合校内外创业实践基地,为学生提供创业实践平台。
大学生可根据自身兴趣,组建创业团队,开展创新项目孵化。
4. 创业政策扶持
出台创业扶持政策,为大学生创业项目提供场地、资金等支持。
建立创业导师制度,邀请创业成功人士为学生提供指导。
5. 创新创业竞赛
定期举办创新创业大赛,激发大学生的创业激情。
评选出优秀创业项目和团队,给予政策、资金等方面的支持和奖励。
通过实施这一系列创新创业培养计划,有助于培养大学生的创新精神和实践能力,推动江西省的创新创业事业发展。
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法为了进一步加强大学生自主创新实践能力的培养，有力推进大学生创新创业训练工作，规范大学生创新训练计划项目的组织与管理，根据学校实际，特制订本工作管理办法。
一、实施目的进一步推动我校教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，通过创新创业训练计划项目，推动大学生灵活运用专业知识，努力开展科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，从而提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力。
二、立项原则（一）注重过程参与。
大学生创新创业训练计划的实施更加注重创新研究过程。
项目团队在导师的指导下，自主选题、自主设计、独立实施、分析处理数据和撰写总结报告等工作，从而提高大学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
（二）注重实践创新。
鼓励大学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与创新实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
（三）注重切实可行。
训练计划重点资助选题适当、思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。
三、组织领导（一）学校成立“大学生创新创业训练计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调大学生创新创业训练计划项目的开展，并制定有关规章制度。
领导小组下设管理办公室，挂靠创新创业学院，具体负责“大学生创新创业训练计划”项目的管理工作。
（二）组建“大学生创新创业训练计划”项目评审专家组，负责对学校“大学生创新创业训练计划”项目进行评审、检查和验收，专家组成员由领导小组聘任。
四、项目类型高职院校学生的创新创业训练计划项目包括创业训练项目和创业实践项目两类：（一）创业训练项目是学生团队在导师指导下，团队中学生在项目实施过程中扮演不同的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
（二）创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
师范学院大学生创新创业训练计划项目实施办法
师范学院大学生创新创业训练计划项目实施办法为培养和提高大学生的实践能力和创新意识，根据有关精神，学校决定实施“大学生创新创业训练计划”（以下简称“大创计划”）的建设，为使此项工作顺利开展，特制定本方案。
一、指导思想实施“大学生创新创业训练计划”，旨在促进我校转变教育思想观念，改人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应具有我校鲜明的应用型创新人才。
二、基本原则“大创计划”遵循“兴趣驱动、学生自主、导师指导、学研联合、服务社会”的原则，按照“公开立项、自愿申报、择优资助、规范管理”的程序实行过程管理。
学校以过程为导向，建立并逐步完善从实施过程到结果均能得到客观评价的综合评价体系。
三、项目形式“大创计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目1.创新训练项目是本科生团队（3至5人），在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2.创业训练项目是本科生团队（主要成员3至5人），在导师指导下，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，掌握创业基础、创业流程和方法、创业法规和政策。
3.创业实践项目是学生团队（主要成员3至5人），在校内外双导师共同指导下，自主寻求商机、自主整合资源、自主创办企业、自我管理企业，真实体会创业中注册、创建、融资、运营及风险管理等所有过程，掌握创业理论、创业方法和创业法规。
四、项目立项1.申报条件（1）申请者为我校二、三年级全日制本科生。
品学兼优，学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究科技活动或社会实践有浓厚的兴趣；（2）申请者以团队形式申报，团队人数3-6人。
学科交叉和年级交叉的小组项目，同等条件下，优先予以立项。
申请人不得同时在不同项目之间交叉申报。
项目结题前，项目负责人不得申报新项目；2.指导教师“大创计划”实施导师制，指导教师应具有负责的工作态度和奉献精神，并能投入足够的时间和精力开展指导工作。
上饶师范学院大学生创新创业技能学分标准
1
以相关证书为准；同一项目等级以最高分计
中级
2
高级
3
职业资格证书
国家级
2
省部级
1
普通话等级证书（等级二乙及以上）
1
非师范类专业
省级普通话测试员资格证书
2
国家级普通话测试员资格证书
4
驾驶证、导游证等
2
上饶师范学院大学生创新创业技能学分申请表
姓名
二级学院
学号
专业
业绩依据
申请学分数
及计入类别
学分数：
计入学分类别：公选课（）；专业任选课（）
申请人（签名）：年月日
二级学院
审核意见
学分数：
计入学分类别：公选课（）；专业任选课（）
教学秘书（签名）：分管教学院长（签名）：
年月日
校创新创业技能学分评定小组（教务处）审定意见
学分数：
计入学分类别：公选课（）；专业任选课（）
经办人（签名）：组长（分管处长）（签名）：
年月日
备注
前3人计满分，第4人以后，分值折半
国家级二等奖
5国家级三等奖4源自国家级优胜奖2省级一等奖以上
4
省级二等奖
3
省级三等奖
2
省级优胜奖
1
证书
英语
证书
大学英语六级证书（优秀）
1
达总分80%及以上
外语专业除外
英语专业八级证书
0.5
60-69分
1
70-79
2
80分以上
计算机
证书
计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书
上饶师范学院大学生创新创业技能学分标准
类别
等级或内容
学分
上饶师范学院大学生创新创业及实践技能业绩学分转换申请表
2学分
证书原件
仅限非师范类专业
4.5驾驶证
公选课
1学分
证书原件
适用所有专业
附表2
上饶师范学院大学生创新创业及实践技能业绩学分转换申请表
（请对照《上饶师范学院大学生创新创业及实践技能业绩转换学分标准》填写）
申请者基本信息
姓名
二级学院
专业
班级
学号
业绩序号及类别
具体的业绩名称（附复印件，提供原件供复核）
2.大学生发表学术论文及作品
中文核心期刊以上学术刊物发表
公选课、专业选修课
3学分
报刊原件或《中国知网》检索
排名前2，适用所有专业
其它公开发行的学术刊物发表
公选课、专业选修课
2学分
3.大学生各类学科技能竞赛
教育部、共青团中央、科技部、文化部组织
公选课、专业选修课
一等奖（前5名）
6学分
获奖证书原件或举办单位获奖文件。
附表1
上饶师范学院大学生创新创业及实践技能业绩转换学分标准
序号及类别
等级
学分转换
转换依据
备注
计入课程类别
计入学分数
1.大学生创新创业训练计划项目
校级以上
公选课
省级以上立项并结题，主持人3学分，第1-3参与者2学分
结题文件或证书原件
饶师院发〔2015〕5号文规定，适用所有专业
校级以上立项并结题，主持人2学分，第1-3参与者1学分
公选课、专业选修课
一等奖（第1名）
2学分
二等奖（第1名）
1学分
4.证书类
4.1英语
证书
全国大学英语四六级考试，艺可以免修获证后的《大学英语》，计入相应的学分和成绩
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目是一项旨在培养大学生创新创业能力的计划。
通过这个项目，大学生可以学习和掌握创新思维和创业技能，为将来创立自己的企业打下基础。
本文将介绍该项目的目标、内容和实施方式。
一、项目目标大学生创新创业训练计划的主要目标是培养大学生的创新意识和创新能力，提升他们的创新思维和创新实践能力。
通过创业训练，使大学生了解创业的基本知识和技能，提高他们的创业成功率。
二、项目内容1. 创新思维培养：通过培训和讲座，启发和引导大学生积极思考，激发他们的创新潜能。
鼓励他们寻找问题并独立解决问题的能力。
2. 创业知识学习：为大学生提供创业相关的课程和知识学习机会，包括市场分析、商业模式设计、商业计划书撰写等。
帮助他们理解创业的各个环节和要素。
3. 创新创业实践：组织大学生参加创新创业实践活动，如创新创业比赛、创业讲坛、创业实训等。
让他们能够亲身体验创业过程，并学以致用。
4. 创业支持和孵化：提供创业项目的孵化支持，包括项目导师、创业辅导、资源对接等。
帮助大学生将创意转化为创业项目，并提供必要的支持和指导。
三、项目实施方式1. 选拔优秀大学生：通过面试和评审，选拔优秀的大学生参加该项目。
优先考虑有创新潜力和创业意愿的学生。
2. 分阶段培养：项目分为培训阶段和实践阶段。
在培训阶段，大学生将系统学习创新和创业相关的知识和技能。
在实践阶段，大学生将参加创新创业实践活动，并得到相应的指导和支持。
3. 转化成果：鼓励大学生将培训和实践成果转化为创业项目，并提供必要的支持和指导。
在项目结束后，评估和表彰优秀项目，并提供后续的创业支持。
总结起来，大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新创业能力，通过培养创新思维和创业知识，引导大学生走上创新创业之路。
项目以培训、实践和支持为核心，通过选拔优秀大学生、分阶段培养和转化成果的方式，帮助大学生实现自己的创业梦想。
这个项目的实施将为大学生提供一个全面、系统的创新创业培养平台，推动大学生创新创业能力的提升。
23 上饶师范学院关于深化创新创业教育改革的实施方案
23. 上饶师范学院关于深化创新创业教育改革的实施方案（饶师院发〔2015〕5号，2015年11月19日）根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《江西省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等上级文件精神，结合学校实际，对深化大学生创新创业教育改革制定如下实施方案。
一、工作目标1．深化创新创业教育改革，转变教育思想，更新教育观念，建立和完善创新创业教育发展和保障机制。
增强大学生创新创业意识，帮助大学生转变就业观念，提升毕业生创业就业核心竞争力，培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的应用型人才，全面提高人才培养质量。
二、工作任务2．围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力，改革人才培养模式，加强创新创业管理体制、课程体系、考核方式、师资队伍、实践教学平台和服务保障体系建设，实施创新创业教育专题项目，推动创新创业教育高效持续发展。
三、工作措施（一）深化人才培养机制改革，着力培养高素质应用型复合型人才3．修订完善人才培养方案。
出台学校2016年版人才培养方案，将创新创业教育融入人才培养全过程。
根据人才培养类型、主要服务面向和行业质量标准要求，建立由行业和企事业单位专家共同参与的专业设置评议制度，强化实践育人环节，制定符合特色化、应用型人才成长特点的培养方案，构建课程“四个平台”体系，即通识素质平台、专业知识平台、专业能力平台和职业拓展平台。
结合实际制定专业教学质量标准，明确创新创业教育目标要求，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。
4．推进人才培养模式转变。
推进以“强化基础、突出能力、因材施教”为特点的多样化人才培养模式改革，深入实施卓越人才教育培养计划，以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式；探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式；改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择课程等自主学习模式。
上饶师范学院教务处
上饶师范学院教务处
上饶师范学院招就处
饶师院教字〔2018〕29号
关于2018年上半年大学生创新创业训练计划校级项目结项评审结果的通知
各二级学院：
根据《关于做好2018年大学生创新创业项目结题工作的通知》（饶师院教字〔2018〕15号）的要求，经项目负责人申请，教务处和招生就业处分别组织教师对创新项目和创业项目进行评审，同意《怀玉山高山马铃薯脱毒微型薯的诱导》等55个项目结项（见附件），现予公布。
特此通知
附件：2018上半年大学生创新创业校级训练计划项目结题名单
上饶师范学院教务处招生就业处
2018年4月24日
附件：
2018上半年大学生创新创业校级训练计划项目结题名单。
师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》等文件精神，全面落实我校审核评估整改方案，深入开展创新创业教育改革，全面推进大学生创新创业训练计划项目，特制定本管理办法。
第二条大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）遵循：“鼓励创新、培养能力、重点突出、注重实效”的原则，注重培养学生的实践能力、创新精神，充分利用各类实验室设施开展课题研究。
第二章组织机构第三条实行校、院两级管理机制，学校成立“大创项目” 领导小组，组长由主管教学副校长担任，教务处、设备处、计财处等职能部门协同开展工作。
学院成立“大创项目”指导小组，由主管教学的副院长任组长，负责制订本学院的实施细则，全面组织和落实本学院的“大创项目”，包括项目的宣传、申报评审、中期检查、结题验收、经费使用管理、指导教师团队建设、档案管理等，负责为学生提供项目研究、创业训练或实践所需要的工作场地和实验设备等条件。
第三章申报立项第四条选题要思想新颖、目标明确、立论充足、研究方案合理、技术可行、实施条件具备的创新性和探索性项目。
鼓励在原有项目成果的基础上做深入研究。
鼓励跨学科、跨专业合作研究。
第五条项目内容应符合、XX省教育厅发布的相关通知要求，主要包括：发明、创作、设计等项目；应用性、创新性研究项目；教师科研课题中的子项目；未参加国家有关竞赛的前期研究项目；社会调研项目；其他有价值的研究与实践项目。
第六条项目类型A类：创新训练项目在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
B类：创业训练项目在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
C类：创业实践项目在学校导师和企业导师共同指导下, 采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
上饶师范学院教务处
上饶师范学院教务处
上饶师范学院招就处
饶师院教字〔2016〕31号
关于公布2016年大学生创新创业训练计划
项目立项的通知
各二级学院、项目负责人、项目指导教师：
根据省教育厅《关于转发教育部《关于报送2016年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》的通知》（赣教办函﹝2016﹞56号）和《关于2016年度大学生创新创业训练计划项目申报的通知
》（饶师院教字〔2016〕17号）要求，经学校教务处、招生就业处聘请相关专家评审鉴定，同意以下大学生创新创业项目立项，其中创新项目中序号1至7和创业项目中序号1至8的项目被推荐为国家级大学生创新创业训练计划项目，其余为校级项目。
校级项目资助经费为2000元/项；实施周期为2016年5月1日至2017年4月30日，逾期
视为放弃。
请各项目组积极、认真地开展工作，按时完成项目拟定的工作任务。
特此通知
附件：
1. 大学生创新训练计划项目立项名单
2. 大学生创业训练计划项目立项名单
上饶师范学院教务处招生就业处
2016年5月12日。
2024年大学生创新创业项目训练计划
标题：《2024年大学生创新创业项目训练计划》引言：在当今快速变化的时代，创新创业能力已成为大学生核心竞争力的重要组成部分。
为了提升大学生的创新创业意识与实践能力，特制定本训练计划，旨在通过系统化的训练和实践，培养出一批具有创新精神、创业意识和实践能力的优秀人才。
一、项目目标1.增强大学生的创新意识，激发创新思维。
2.培养大学生的创业精神，提升创业能力。
3.通过项目实践，使学生能够将理论知识与实际问题解决相结合。
4.促进跨学科交流与合作，培养复合型人才。
二、项目内容1.创新创业理论学习：通过讲座、研讨会等形式，系统学习创新创业相关理论知识，包括市场分析、商业模式设计、项目管理等。
2.实践技能培训：开展工作坊、实训课程，提升学生的实践技能，如商业计划书撰写、路演技巧、市场调研等。
3.项目孵化与指导：为有潜力的创新创业项目提供孵化支持，包括资金、场地、导师指导等，帮助项目落地实施。
4.竞赛与交流：组织学生参加各类创新创业竞赛，促进校内外交流合作，拓宽视野，增强竞争力。
三、项目实施步骤1.项目启动：通过宣传动员，招募有志于创新创业的学生参与项目。
2.理论学习：第一阶段，集中学习创新创业理论知识，奠定坚实基础。
3.实践操作：第二阶段，开展实践技能培训，让学生在实践中掌握技能。
4.项目筛选：第三阶段，鼓励学生提出创新创业项目，经过严格筛选，确定重点孵化项目。
5.孵化支持：第四阶段，为入选项目提供全方位支持，包括资金、导师、资源对接等。
6.竞赛与交流：第五阶段，组织学生参加各级创新创业竞赛，促进交流与合作。
四、项目评估与反馈1.过程评估：定期对学生的学习效果和项目进展进行评估，及时调整训练计划。
2.结果评估：项目完成后，对学生的创新创业能力进行综合评估，检验训练效果。
3.反馈机制：建立有效的反馈机制，收集学生、导师和合作企业的意见和建议，持续改进项目。
五、保障措施1.组织保障：成立项目管理委员会，负责项目的整体规划和实施。
2024年校级大学生创新创业训练计划
2024年校级大学生创新创业训练计划[计划背景]随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，大学生创新创业能力已成为衡量高校教育质量的重要指标。
为了培养学生的创新精神和创业能力，[学校名称]特制定本训练计划，旨在为学生提供一个系统化、实战化的创新创业平台。
[目标与愿景]本计划的目标是培养具有国际视野和创新能力的高素质人才，通过理论学习、实践操作和项目孵化，帮助学生将创新思维转化为实际创业行动。
我们愿景是打造一个充满活力的创新创业生态系统，使[学校名称]成为区域内乃至全国的创新创业高地。
[项目内容]1.创新思维训练：通过开设创新方法论课程，如设计思维、批判性思维等，帮助学生掌握创新的基本原理和策略。
2.创业知识教育：提供创业基础知识、商业计划书撰写、市场分析等课程，为学生打下坚实的创业理论基础。
3.实践操作平台：搭建创业实践基地，提供共享办公空间、先进设备等，让学生在真实环境中体验创业过程。
4.项目孵化支持：对于有潜力的创新创业项目，提供资金、导师、法律咨询等全方位支持，帮助项目快速成长。
5.校企合作交流：与行业领先企业建立合作关系，组织企业参观、实习实训等活动，让学生了解行业动态和市场需求。
[实施步骤]1.宣传动员阶段：通过校园媒体、讲座等方式，广泛宣传创新创业的重要性，激发学生的参与热情。
2.项目征集阶段：面向全校学生征集创新创业项目，鼓励跨学科、跨专业的团队合作。
3.项目评审阶段：组织专家对征集的项目进行评审，筛选出具有可行性和市场潜力的项目。
4.培训辅导阶段：对入选项目团队进行系统培训，包括商业计划书制作、路演技巧等。
5.实践实施阶段：提供资金和资源支持，推动项目落地实施，同时进行跟踪指导和评估。
6.成果展示阶段：组织创新创业成果展，邀请投资者、企业代表等参加，促进项目与市场的对接。
[保障措施]1.组织保障：成立创新创业训练计划领导小组，负责计划的总体规划和实施。
2.资金保障：设立专项基金，用于项目资助、场地建设、设备购置等。
学生创新创业训练计划
学生创新创业训练计划学生创新创业训练计划是培养学生创新创业能力和素质的重要途径之一。
在这个计划中，学生可以通过开展创新创业项目，锻炼实践能力，提高创新创业意识和能力。
本文将从多个方面展开讨论学生创新创业训练计划的重要性以及如何实施。
首先，学生创新创业训练计划有助于培养学生的创新思维。
在这个计划中，学生需要面对各种创新创业项目，思考如何解决问题，如何提升项目的创新度。
这样的思考过程，可以激发学生的创新意识，培养他们善于思考和解决问题的能力。
其次，学生创新创业训练计划可以提高学生的实践能力。
传统的教育方式注重理论知识的传授，而缺少实践机会。
而在创新创业训练计划中，学生可以亲身参与项目的策划、实施和管理，锻炼实践能力。
通过实践，学生能够将理论知识应用到实际中，提高解决问题的能力。
另外，学生创新创业训练计划也有助于培养学生的团队合作能力。
在创新创业项目中，学生需要与他人合作，共同完成任务。
这样的合作过程可以锻炼学生的沟通协作能力，培养他们的团队意识和团队合作能力。
团队合作是创新创业中不可或缺的能力，通过实践训练，学生能够更好地理解和应用团队合作。
除此之外，学生创新创业训练计划还可以培养学生的责任意识和自主性。
在项目中，学生承担着重要的责任和任务，需要按照计划进行工作。
这样的经历可以培养学生的责任感，让他们学会承担责任。
同时，学生在项目中也需要自主地进行决策和管理，这样的经历可以培养学生的自主性和领导能力。
然而，学生创新创业训练计划的实施也面临一些挑战和困难。
首先，学校需要提供足够的资源支持学生的创新创业项目。
这包括经济资金和实践场地等。
其次，学校需要建立完善的创新创业导师团队，指导学生的创新创业项目。
导师团队应该具备专业的知识和丰富的实践经验，能够指导学生解决问题和提升创新创业能力。
再次，学校需要建立良好的创新创业文化。
创新创业需要有开放的环境和激发创新的氛围，学校可以通过组织创新创业交流活动、举办创新创业比赛等方式，培养创新创业文化。
上饶师范学院大学生创新创业训练计划
上饶师范学院大学生创新创业训练计划创业训练项目申报书项目名称：申请人：指导教师：依托学院：年级专业：填表日期：年月日申请者承诺与成果使用授权一、本人自愿申报上饶师范学院大学生创新创业训练计划项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处和招就处的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
2．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
3．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
4．明确项目研究的资助和立项部门。
研究成果发表时在醒目位置标明“上饶师范学院大学生创新创业训练计划项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。
5．正确表达研究成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
6．遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。
7．按照预期完成研究任务。
项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。
8．成果达到约定要求。
二、作为项目申请人，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权上饶师范学院有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。
上饶师范学院大学生创新创业训练计划
上饶师范学院大学生创新创业训练计划创新训练项目申报书项目名称：申请人：指导教师：依托学院：年级专业：填表日期：年月日申请者承诺与成果使用授权一、本人自愿申报上饶师范学院大学生创新创业训练计划项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处和招就处的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
2．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
3．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
4．明确项目研究的资助和立项部门。
研究成果发表时在醒目位置标明“上饶师范学院大学生创新创业训练计划项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。
5．正确表达研究成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
6．遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。
7．按照预期完成研究任务。
项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。
8．成果达到约定要求。
二、作为项目申请人，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权上饶师范学院有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。
大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划随着社会的不断发展，创新创业已经成为了大学生们备受关注的话题。
大学生创新创业训练计划的实施，不仅有利于培养学生的创新精神和创业意识，还能为他们提供更多的就业机会和创业平台。
因此，大学生创新创业训练计划的重要性不言而喻。
首先，大学生创新创业训练计划能够帮助学生培养创新精神。
创新是推动社会进步的重要力量，而大学生正是国家和社会发展的未来。
通过创新创业训练计划，学生们可以接触到更多的创新理念和创业案例，激发他们的创新潜能，培养他们的创新意识和创新能力，使他们成为具有创新精神的人才。
其次，大学生创新创业训练计划有助于提高学生的就业竞争力。
随着大学生人数的不断增加，就业压力也在不断加大。
而创新创业正是缓解就业压力的有效途径之一。
通过创新创业训练计划，学生们可以学习到创业所需的各种技能和知识，提高自己的综合素质和竞争力，为自己的就业打下坚实的基础。
另外，大学生创新创业训练计划还能为学生提供更多的创业机会和创业平台。
在传统观念中，大多数人认为大学生应该先就业，而不是创业。
然而，随着时代的变迁，越来越多的大学生选择创业。
创新创业训练计划不仅可以为他们提供更多的创业机会和创业平台，还能够帮助他们更好地规划自己的创业道路，降低创业的风险。
综上所述，大学生创新创业训练计划对于培养学生的创新精神、提高他们的就业竞争力、为他们提供更多的创业机会和创业平台都具有重要意义。
因此，学校和社会应该加强对大学生创新创业训练计划的支持和推动，为学生们的创新创业梦想提供更多的可能性和机遇。
希望大学生们能够抓住创新创业训练计划带来的机遇，不断提升自己，勇敢迈出创业的第一步。
让我们共同期待着更多优秀的大学生创新创业者的诞生！。
上饶师范学院“大学生创新创业训练计划”项目结题鉴定书
项目编号
上饶师范学院“大学生创新创业训练计划”项目
结题鉴定书
项目名称
项目类别
项目负责人
学院、年级、专业
联系电话
电子邮件
指导教师姓名职称
填表日期年月日
上饶师范学院教务处制表
项目名称
项目负责人专业年级
联系电话E-mail
主要参加人
立项时间完成时间
项目经费批准经费：元支出经费：元
指导教师签字
成果形式A．系列论文[ ] B．研究报告[ ] C．实际应用[ ] D．专利[ ] E．其它[ ]
主要研究成果
序号成果名称成果形式作者出版社、发表
刊物或采用
单位
时间
（刊期）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
12
项目成果简介（3000字以内，包括项目实验成果、创新性、应用情况、项目学术交流情况等）：注：本栏可加页。
项目经费使用说明（要列出具体支出明细）
专家组鉴定意见（鉴定意见应实事求是，注重大学生参加创新创业训练计划项目的过程，并提出项目研究的优缺点及是否同意结项的明确意见。
）
专家组长签字：
年月日
学校项目管理部门意见
学校项目管理部门负责人（签字）
（公章）
201 年月日。
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上饶师范学院大学生创新创业训练计划创新训练项目申报书
项目名称：
申请人：
指导教师：
依托学院：
年级专业：
填表日期：年月日
申请者承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报上饶师范学院大学生创新创业训练计划项目，认可所填写的项目申报书为有约束
力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目
申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处和招就处的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得
预期研究成果。
2．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
3．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
4．明确项目研究的资助和立项部门。
研究成果发表时在醒目位置标明“上饶师范学院大学生创新创业训练计划项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。
5．正确表达研究成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
6．遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。
7．按照预期完成研究任务。
项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。
8．成果达到约定要求。
二、作为项目申请人，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权上饶师范学院有权保
留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或
部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果
被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大
众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。
申请者（签字）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年月日
项目名称
所属学科
项目来源□自主选题□双向选择（教师科研课题的子项目）
学生情况类别姓名学院专业/年级联系电话电子邮箱组长
副组长
组员
指导教师
姓名部门研究领域联系电话电子邮箱
一、项目选题
（选题背景、目的）
二、研究或实践基础
（国内外相关研究或实践现状述评）
三、研究内容设计
（研究目标、研究内容）
四、研究步骤、研究方法与进度安排
研究步骤（路径）及研究方法
项目进度安排与人员分工（文献查阅、社会调查、方案设计、实验研究、数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、项目鉴定、成果推广或论文发表、其他等环节的时间与人员安排）
预
期
成
果
及
形
式
序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式负责人
五、项目保障
条件保障1.项目人员知识结构、科研经历及成果；2.研究资料（数据）获取渠道；3.导师研究领域与项目相关性
六、申报意见
导
师
意
见指导教师（签字）：
年月日
学
院
推
荐
意见学院（签章）负责人（签字）：
年月日
学校审
批意见负责人（签字）：年月日。