职业技能实训一-考核培训演示文稿
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最新建筑工程职业技能岗位培训图解教材-混凝土工-PPT演示文稿
第三节 基槽（坑）的检验 和探测方法
1．基槽（坑）检验的内容 2．基槽（坑）的检验、探 测方法 （1）观察验槽 （2）钎探
第四节 素土、灰土、三合土垫层施工 （1）施工准备 （2）施工流程 （3）成品保护 （4）质量控制要点 （5）施工注意事项
第六章 混凝土配合比设计和搅拌
第一节 混凝土配合 比设计遵循的原则
第二节 混凝土施工作业中的安全知识
用手推车运输混凝土时，用 力不得过猛，不准撒把。
浇筑框架、梁、柱混凝 土时，应设操作台，不得直 接站在模板或支撑上操作。
第三节 钢筋保护层
钢筋保护层， 是最外层钢筋外边 缘至混凝土表面的 距离。
1．结构 2．作用 3．厚度
第四节 建筑工程施工
图识读方法
在识读建筑工程 施工图时，应掌握正 确的识读方法和步骤， 按照“了解总体、顺 序看图、前后对照、 重点细读”的方法来 看图。
混凝土强度 （1）混凝土的抗压强度 和强度等级 （2）普通混凝土受压破 坏特点 （3）影响混凝土强度主 要因素 （4）提高混凝土强度措 施
混凝土的变形性质 （1）化学收缩 （2）干湿变形 （3）温度变形 （4）荷载作用下的变形
拌合物的离析和泌水 （1）离析 （2）泌水
第七节 商品混凝土
什么是商品 混凝土
第三节 施工缝的设置
施工缝的位 置应设置在结构 受剪力较小且便 于施工的部位。 1．施工缝留设 2．施工缝的处理 要点
第四节 混凝土的振捣
振动器插点要 均匀排列，可采用 “行列式”或“交 错式” 的次序移动。
振捣棒的振捣 方式有两种。
① 垂直振捣。
② 斜向振捣。
（a）行列式 （b）交错式
垂直振捣
第一节 混凝土的养护 第二节 混凝土施工中常见质量缺陷及通病 第三节 混凝土的质量控制
技能训练教案精品ppt精品模板分享(带动画)
精简文字：避免过多的文字，尽量使用简洁、精炼的语句来表达观点。
色彩搭配：选择合适的颜色搭配，使PPT更加美观、易读。
练习和修改：多次练习并修改PPT，确保内容准确、表达清晰、美观大方。
内容要简洁明了，突出重点
演示时要自信、流畅，注意与观众的互动
字体要清晰易读，不要使用过于复杂的字体
图文并茂，增加视觉效果
灵活性：教案应具有一定的灵活性，根据实际情况进行调整和修改，以适应不同的教学需求。
明确教学目标：根据课程要求和学生实际情况，确定具体、可操作的教学目标。
分析教学内容：对所教授的技能进行深入分析，了解其基本要素、操作流程和注意事项。
设计教学方案：根据教学目标和教学内容，设计合理的教学方案，包括教学步骤、教学方法、教学时间等。
布局合理：合理安排PPT的布局，使内容更加清晰易读
动画效果：适当使用动画效果，增加PPT的趣味性
统一风格：保持PPT的整体风格一致，提高观感体验
简洁明了：避免过多的文字和图片，突出重点内容
图文并茂：使用图表、图片等视觉元素来辅助说明
色彩搭配：选择合适的颜色搭配，使PPT更加美观
添加标题
确定主题和目标：明确PPT的主题和目标，确保内容与主题相关，并突出重点。
制定评价标准：根据教学目标和教学内容，制定具体的评价标准，以便对学生的学习成果进行评估和反馈。
确定教学目标：明确技能训练的目的和要求
分析学生情况：了解学生的年龄、认知水平、兴趣爱好等
确定教学内容：选择适合学生的技能训练内容
设计教学方案：根据教学内容和学生情况，设计合理的教学方案
确定教学目标：明确技能训练的目的和要求
,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES汇报人：ຫໍສະໝຸດ 目录CONTENTS
1+X职业技能考核实训指导课件(模板)
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
三、学习引导
掌握方法 和
工艺过程
明确任务 分组进行
作业准备 制定方案 优化方案
根据案例明确自己的 任务：列出任务名称
分成四个小组 任务分工
准备哪些技术资料与 工作步骤
观看PPT、视频演示
动手操作，完成任务
1．熟悉原理、优点、分类，并能熟练； 2．熟悉安全知识、熟练掌握7S操作要求； 3．能够根据参数，基本掌握操作技能。
二、案例分析
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
工作情境描述 要点： 车型： VIN码： 行驶里程： 出厂时间： 故障现象：
故障分析要点： 1.什么状况下出现；2.分析出现故障的可能原 因
六、操作步骤
准备
检查 清洁
七、测评
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
放实训任务评分表
THANK YOU
互相协作，完 成任务
四、资料查阅
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
查询相关的技术资料。
五、注意/安全
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
工作安全与注意事项
1
学习目标
2
3
案例分析
4
学习引导
5
6
资料查阅
7
注意/安全
8
操作步骤 9
测评
10
11
职业技能提升行动建设 实训核心课程设计
XXXXX模块 XXXXX小模块 任务X：XXXXXXX实训指导课件
职业技能实训一-考核培训演示文稿
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启动“职业技能实训平 台（网络版）”
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关于密码：初始密码为身份证号码，如果在新生报名时提交的是军官证、 士兵证的学员，密码为证件编号中的数字及字母，去除其余汉字及符号。 如，证件编号为：粤字第150427110（1）号，则登录密码为1504271101 证件编号为：桂1消字第160123527－X号，则登录密码为1160123527X
专业名称
双证课程
核心证书课程
辅助证书课程
办公室管理
现代文员 法律基础与实务
实用文体写作
计算机网络
计算机网络技 术
微机系统与维护
网站美工设计基 础
数据库基础与应 用
计算机信息管 网络实用技术基
理
础
2019年12月26日信息化管理与运
现代文员基础 办公自动化
计算机应用基础 网络系统管理与
维护
计算机应用基础 管理信息系统
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专业名称
双证课程
核心证书课程
辅助证书课程
办公室管理
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实用文体写作
计算机网络
计算机网络技 术
微机系统与维护
网站美工设计基 础
数据库基础与应 用
计算机信息管 网络实用技术基
理
础
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现代文员基础 办公自动化
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维护
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电工基本技能实训PPT课件
一套典型的低压配电系统设备主要包括计量柜、进线柜、联络柜、电容补偿柜、 出线柜等。
配电变压器将10KV电压降压为380/220V，经过计量柜送至进线柜，再由出线柜分 别送到各用户。当配电变压器停电或发生故障时，通过联络柜可将另外一路备用电 源投入使用
16
第16页/共79页
10KV进线
一个典型的低压配电系统接线图
采用高压、超高压远距离输电是各国普遍采用的途径。目前我国常用的输电 电压等级有35KV，110KV，220KV，330KV，500KV等多种。
输电过程中, 一般将发电机组发出的 6~10KV 电压经升压变压器变为 35~500KV 高压，再利用降压变压起将35KV高压变为6~10KV 高压。通过输电 线可远距离将电能传送到各用户.
8
第8页/共79页
(2) 变电所
变电所有升压变电所与降压变电所之分。 根据供电的范围不同，变电所可分为一次（枢纽）变电所和二次变电所。一次变 电所是从110KV以上的输电网受电，将电压降到35KV—110KV，供给一个大的区域用 电。二次变电所，大多数从35—110V输电网络受电，将电压降到6—10KV，向较小 范围供电。
10kV
1 # 干线
教学区 配电柜去教学楼
配电变压器 1 # 主配 电柜
配电柜
2 # 干线 生活区 配电柜去宿舍
食堂
3 # 干线 实验区 配电柜
第19页/共79页
11层配电箱 分支线
2层配电箱 分支线 1层配电箱 分支线
……
X房间 X房间 实验楼总 配电箱 配电箱
配电箱 去报告厅
实验楼 19
学校供电线路示意图
2
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1. 概述
电力系统
配电变压器将10KV电压降压为380/220V，经过计量柜送至进线柜，再由出线柜分 别送到各用户。当配电变压器停电或发生故障时，通过联络柜可将另外一路备用电 源投入使用
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10KV进线
一个典型的低压配电系统接线图
采用高压、超高压远距离输电是各国普遍采用的途径。目前我国常用的输电 电压等级有35KV，110KV，220KV，330KV，500KV等多种。
输电过程中, 一般将发电机组发出的 6~10KV 电压经升压变压器变为 35~500KV 高压，再利用降压变压起将35KV高压变为6~10KV 高压。通过输电 线可远距离将电能传送到各用户.
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(2) 变电所
变电所有升压变电所与降压变电所之分。 根据供电的范围不同，变电所可分为一次（枢纽）变电所和二次变电所。一次变 电所是从110KV以上的输电网受电，将电压降到35KV—110KV，供给一个大的区域用 电。二次变电所，大多数从35—110V输电网络受电，将电压降到6—10KV，向较小 范围供电。
10kV
1 # 干线
教学区 配电柜去教学楼
配电变压器 1 # 主配 电柜
配电柜
2 # 干线 生活区 配电柜去宿舍
食堂
3 # 干线 实验区 配电柜
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11层配电箱 分支线
2层配电箱 分支线 1层配电箱 分支线
……
X房间 X房间 实验楼总 配电箱 配电箱
配电箱 去报告厅
实验楼 19
学校供电线路示意图
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1. 概述
电力系统
职业技能提升培训课件
•25
•职业技能提升培训
•26
•职业技能提升培训
•27
•职业技能提升培训
•28
•职业技能提升培训
•29
•职业技能提升培训
•30
•职业技能提升培训
•31
•职业技能提升培训
•32
•职业技能提升培训
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•职业技能提升培训
•34
•职业技能提升培训
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•职业技能提升培训
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•职业技能提升培训
•37
•职业技能提升培训
•38
•职业技能提升培训
•39
•13
•职业技能提升培训
•14
•职业技能提升培训
•15
•职业技能提升培训
•16
•职业技能提升培训
•17
•职业技能提升培训
•18
•职业技能提升培训
•19
•职业技能提升培训
•20
•职业技能提升培训
•21
•职业技能提升培训
•22
•职业技能提升培训
•23
•职业技能提升培训
•24
•职业技能提升培训
•职业技能提升培训
•1
•职业技能提升培训
•2
•职业技能提升培训
•3
•职业技能提升培训
•4
•职业技能提升培训
•5
•职业技能提升培训
•6
•职业技能提升培训
•7
•职业技能提升培训
•8
•职业技能提升培训
•9Leabharlann •职业技能提升培训•10
•职业技能提升培训
•11
•职业技能提升培训
•12
•职业技能提升培训
职业技能鉴定培训教程开发及题库编写指导PPT课件(PPT46页)
二四四、、总编编体写写要方方求法法
（五）编写内容
一、工作流程 二、总体要求 三、结构格式
四、编写方法 五、案例点评
一、工作流程
一、工作流程
题库
标准 教程
二、总体要求
二、总体要求
（一）编写依据
教程编写范围和内容以《石油石化行业职业资格等 级标准》为依据，紧密结合鉴定要素细目表，并符合企业 生产实际情况。标准和鉴定要素细目表的准确性、一致性 决定了教程编写的难易、好坏程度。
职业技能鉴定培训教程开发及题库 编写指导
2016年11月22日
本次教程编写采用模块化的形式，对本等级的 要求划分为几大模块，模块中主要以技能鉴定点 为项目，重点讲述项目操作步骤、操作技巧、操 作中容易出现的问题及解决办法。
“一体化” 模式，即： （1）理论与操作融为一体； （2）培训与鉴定作用一体； （3）纸质、网络 “一体化”。
三、结构格式
正文
上册
《XX工》
下册
第一部分 基础知识 第二部分 初级工技能要求及相关知识、模拟试卷 第三部分 中级工技能要求及相关知识、模拟试卷 第四部分 高级工技能要求及相关知识、模拟试卷 附录（标准、鉴定要素细目表、层次结构表）
第五部分 技师技能要求及相关知识、模拟试卷 第六部分 高级技师技能要求及相关知识、模拟试卷 附录（标准、鉴定要素细目表、层次结构表）
二四四、、总编编体写写要方方求法法
（二）模块确定
对技能操作及相关知识： 依据《职业资格等级标准》中“工作要求”下的“职业功 能”（或“工作内容”）划分模块。
二四四、、总编编体写写要方方求法法
（三）项目确定
依据标准中对应的“基本要求”确定“第一 部分 基础知识”的项目。
职业技能实训指导手册课程培训资料
成本分析
介绍实训计划中的各个成本方面，如学员招募、 培训软硬件设施开支、讲师参与等。
效益分析
如何计算职业技能实训计划的效益，例如对员 工业绩、能力提升、公司核心价值等方面的产 生影响。
职业技能实训的成功案例分享
本节课程将分享成功的职业技能实训案例，深入剖析每个案例背后的成功经验和策略，以便您在实验计划中获 取灵感和建议。
职业技能实训的案例分析
本节课程将介绍成功的职业技能实训案例，并深入分析每个案例中的成功要素。
在线实训
介绍在线实训模式的优点，以及 如何设计和交付在线实训计划。
在职实训
了解如何利用公司内部和在职培 训，提高员工职业技能。
游戏化学习
介绍在职培训中游戏化学习的需 求和应用。
双师型教育在职业技能实训中的应用
职业技能实训的现状
简要介绍职业技能实训目前所处的现状。
职业技能实训的趋势
展望职业技能实训的未来，包括新技术、新概念、 全球化发展等趋势。
培训讲师在职业技能实训中的角色
本节课程将介绍培训讲师在职业技能实训中所承担的不同角色和任劳任怨的职责和义务。
1 主持者
作为课程主持人，承担教学活动的整体管理。
2 知识传递者
负责向学员传达实训内容和知识。
3 辅导员
提供辅导和指导学员，帮助他们更好地根据培训计划学习和应用知识。
职业技能实训中的教学方法和工具
本节课程将介绍一些职业技能实训中的教学方法和工具，以使你更好地为实训计划做准备。
视觉辅助工具
介绍视觉辅助工具的类型和使用 方法，如幻灯片、视频和Flash。
电子学习
解释电子学习相关主题，例如在 线学习和计算机辅助学习。
评估实训计划的成功和效果，适当调整 实训方案，以使其适应实际需求。
电网电力公司职员职业技能培训PPT模板
培训内容
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电网电力REM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT. MAECENAS PORTTITOR CONGUE MASSA. FUSCE POSUERE
主讲人：XXX
CONTENT
01 工作特点 02 电网职业 03 技能培训 04 培训内容
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标题
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职业技能
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标题文本
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《职业技能培训课件：PPT制作与演示》
2. PPT制作工具的选择与安装
1 选择合适的工具
根据需求和个人喜好，选 择适合自己的PPT制作工 具，如Microsoft PowerPoint、Google Slides 或Keynote。
2 安装制作工具
3 了解工具的功能
根据选择的PPT制作工具， 下载并安装相应的软件。
学习和熟悉所选制作工具 的各种功能和选项，以提 高制作效率。
1
图表制作
使用图表工具创建简洁明了的图表，以
表格设计
2
可视化数据和关系。
设计清晰的表格，使数据和信息一目了
然。
3
图像处理
使用适当的图像处理技巧，如裁剪、调 整大小和添加滤镜，使图像更美观与一 致。
5. PPT字体调整，颜色搭配与配图技巧
1 字体选择
选择合适的字体以增强内 容的可读性和视觉效果。
2 颜色搭配
在制作PPT之前，详细计划和 组织内容，确保幻灯片的逻 辑性和连贯性。
使用现有的PPT模板或自定义 模板，以提高制作效率和一 致性。
3 尽量简化
尽量简化幻灯片的内容和设计，以保持观众的注意力和理解力。
10. PPT演示技巧与讲解技巧
1 准备充分
熟悉幻灯片的内容，准备相 关的讲解和背景知识。
2 流畅讲解
使用图表和数据展示公司的成就和里程碑，以加强企业形象。
使用流畅而清晰的语言进行 讲解，避免口头禅和冗长的 句子。
3 互动与引导
与观众进行互动，使用引导性的问题和活动来增加参与度。
11. PPT如何制作及展示企业形 象
1 选择合适的主题
2 使用公司标识
根据企业形象和品牌，选择 合适的PPT主题和风格。
3 展示公司成就
中职职业技能大赛参考培训rar
中职职业技能大赛参 考培训rar
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 培训目标与内容 • 职业技能大赛介绍 • 技能培训 • 团队协作与沟通 • 心理素质培训 • 备战与策略
01
培训目标与内容
培训目标
提升参赛选手的职业技能水平
01
通过培训，使参赛选手掌握比赛所需的专业技能，提高实际操
作能力。
沟通技巧培训
倾听技巧
学会倾听他人的意见和建议，理 解对方的意图和需求。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 想法，避免信息传递错误。
非语言沟通
掌握身体语言、面部表情等非语 言沟通方式，增强沟通效果。
团队建设活动
拓展训练
通过户外拓展活动，增强团队凝聚力和协作精神 。
团队游戏
组织有趣的团队游戏，激发团队成员的积极性和 创造力。
理论考试
定期进行理论考试，检查学员对 理论知识的掌握程度，及时查漏 补缺。
实操技能培训
实际操作演示
由专业教师进行实际操作演示，学员观察并学习操作流程和 技巧。
实操练习
学员在教师指导下进行实际操作练习，提高操作熟练度和准 确性。
技能提升训练
模拟比赛
模拟职业技能大赛的比赛场景，让学 员感受比赛氛围，提高比赛应对能力 。
培养团队协作精神
02பைடு நூலகம்
培训过程中强调团队协作，提高选手之间的沟通与配合能力。
增强心理素质
03
通过培训，增强选手的自信心和应对压力的能力，提高比赛表
现。
培训内容
01
02
03
理论课程
针对比赛涉及的专业知识 进行系统讲解，使选手全 面掌握相关理论。
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 培训目标与内容 • 职业技能大赛介绍 • 技能培训 • 团队协作与沟通 • 心理素质培训 • 备战与策略
01
培训目标与内容
培训目标
提升参赛选手的职业技能水平
01
通过培训，使参赛选手掌握比赛所需的专业技能，提高实际操
作能力。
沟通技巧培训
倾听技巧
学会倾听他人的意见和建议，理 解对方的意图和需求。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 想法，避免信息传递错误。
非语言沟通
掌握身体语言、面部表情等非语 言沟通方式，增强沟通效果。
团队建设活动
拓展训练
通过户外拓展活动，增强团队凝聚力和协作精神 。
团队游戏
组织有趣的团队游戏，激发团队成员的积极性和 创造力。
理论考试
定期进行理论考试，检查学员对 理论知识的掌握程度，及时查漏 补缺。
实操技能培训
实际操作演示
由专业教师进行实际操作演示，学员观察并学习操作流程和 技巧。
实操练习
学员在教师指导下进行实际操作练习，提高操作熟练度和准 确性。
技能提升训练
模拟比赛
模拟职业技能大赛的比赛场景，让学 员感受比赛氛围，提高比赛应对能力 。
培养团队协作精神
02பைடு நூலகம்
培训过程中强调团队协作，提高选手之间的沟通与配合能力。
增强心理素质
03
通过培训，增强选手的自信心和应对压力的能力，提高比赛表
现。
培训内容
01
02
03
理论课程
针对比赛涉及的专业知识 进行系统讲解，使选手全 面掌握相关理论。
职业技能竞赛活动培训教案_公文样板.doc
职业技能竞赛活动培训教案＿公文模板教案编写人:侯代亮审核人:董宁教学时间:教学地点:队会议室ﻪﻭ教学内容:《职业技能鉴定规范》初、中级教材ﻭ参加人员：班组长以上管理人员及全体作业人员ﻭ主讲人:梁雪峰教学方法：讲授ﻪﻭ分为６个课时:ﻭ第一课时:煤矿技术基本知识ﻪﻭ第二课时：煤矿安全生产知识ﻭ第三课时：采煤方法与采煤工作面顶板控制ﻭ第四课时:采煤工常用工具ﻪ第五课时:采煤工操作技术ﻪﻭ第六课时：采煤质量标准化标准ﻪﻭ一、教学目的:ﻪﻭ１、让职工掌握矿井采煤系统的常识。
ﻭ 2、使职工了解矿井采煤系统的理论知识，并将所学到的知识融入到实践操作中,从而不断提高个人安全操作水平。
ﻭ二、教学要求:ﻪﻭ1、通过本节课的学习,使每一位职工都能熟练掌握采煤系2、让职工通过理论学习，能了解采煤系统的统的技术要求。
ﻭ相关理论知识。
ﻪ三、教学过程：ﻪ（一)导入新课本节课我们学习《采煤工职业技能鉴定规范》第一章第一节至第五节的内容。
(二）新课讲授１、什么是矿图?它在煤矿生产中有什么作用?ﻭ答：矿图是煤矿地质、测量和采矿等工程用图的简称,是煤矿生产建设的重要技术资料。
在采掘工程中常常需要各种矿图来表明地质状况,标定井上下工程位置,表示采掘的工程的进行情况。
通过矿图可2、以系统的了解井下自然条件，并能对采掘工作作出规划。
ﻪﻭ什么叫立体图？答：能够同时表示出物体的长、宽、高三个方面形状和特3、什么是物体的三视图？三视图的三面点的图形叫立体图。
ﻪﻭ投影都叫什么?ﻪ答：根据物体的正投影绘出的图形叫视图,物体有长、宽、高三个方面的形状和尺寸，如分别从物体的三个方面作它的郑投影，就可以获得物体三个方面的真实形状和尺寸的视图。
把三个视图结合起来看,就可以得到物体完整的形状和大小,这三个视图就是物体的三视图。
用三个互相垂直的平面作投影面，正对我们的面叫正面，下面叫水平面，另一面叫侧面。
ﻪ4、什么叫图例和比例尺？ﻪﻭ答:绘制矿图所用的符号叫作图例。
职业技能鉴定培训教程开发及题库编写指导(PPT46页)
即在内容上保证涵盖多数石油、石化企业的生产、技术、设备、工艺特点，尽量避免本企业特有的且在国内非典型的相关内容。
第二部分 初级工技能要求及相关知识、模拟第试卷四部分 高级工技能要求及相关知识、模拟试卷
//金属中，铸铁较易被腐蚀。
点出评编： 写该范工围种。的标准和鉴定点中都没有关于附产业录链的（内标容，准如果、把鉴与产定业链要相素关的细知识目作表为过、渡语层句次是可结以的构，表但是）写一节太多，超
（二）表述方式不合要求
点评：主语跳跃，意思表达不清楚，逻辑差。
一、（四级标题，黑体四号，居左前空二字占一行，句末无标点）
//金属中，铸铁较易被腐蚀。
腐蚀在金属表面上均匀地进行。
点评：该工种的标准和鉴定点中都没有关于产业链的内容，如果把与产业链相关的知识作为过渡语句是可以的，但是写一节太多，超
出编写范围。
三、结构格式
正文
第一部分 基础知识
（第1二）句在建每议个改级成别“后不面纯设的置金模属拟与试电卷解。质溶液第接触二时，部会分发生初原电级池反工应技，比能较活要泼求的金及属失相去关电子知而被识氧、化，模这种拟腐试蚀叫卷做电化学腐
蚀。
点评：主语跳跃，意思表达上不清册楚，逻辑差第。 三部分 中级工技能要求及相关知识、模拟试卷
相关知识： 相关知识（标准）、专业知识B（理论鉴定要素细目表） 项目——
//防止大气腐蚀的方法中金属与非金属覆盖层是最常用的防腐措施。
职业技能鉴定培训教程开发及题库 （二）调整零位使电流表指针归零。
依据《职业资格等级标准》中“工作要求”下的“职业功能”（或“工作内容”）划分模块。 第二部分 操作技能及相关知识：
《职业资格等级标准》，要保证教程与标准、题库在内
在叙述时如果有图片更好，没有就不使用表格。
第二部分 初级工技能要求及相关知识、模拟第试卷四部分 高级工技能要求及相关知识、模拟试卷
//金属中，铸铁较易被腐蚀。
点出评编： 写该范工围种。的标准和鉴定点中都没有关于附产业录链的（内标容，准如果、把鉴与产定业链要相素关的细知识目作表为过、渡语层句次是可结以的构，表但是）写一节太多，超
（二）表述方式不合要求
点评：主语跳跃，意思表达不清楚，逻辑差。
一、（四级标题，黑体四号，居左前空二字占一行，句末无标点）
//金属中，铸铁较易被腐蚀。
腐蚀在金属表面上均匀地进行。
点评：该工种的标准和鉴定点中都没有关于产业链的内容，如果把与产业链相关的知识作为过渡语句是可以的，但是写一节太多，超
出编写范围。
三、结构格式
正文
第一部分 基础知识
（第1二）句在建每议个改级成别“后不面纯设的置金模属拟与试电卷解。质溶液第接触二时，部会分发生初原电级池反工应技，比能较活要泼求的金及属失相去关电子知而被识氧、化，模这种拟腐试蚀叫卷做电化学腐
蚀。
点评：主语跳跃，意思表达上不清册楚，逻辑差第。 三部分 中级工技能要求及相关知识、模拟试卷
相关知识： 相关知识（标准）、专业知识B（理论鉴定要素细目表） 项目——
//防止大气腐蚀的方法中金属与非金属覆盖层是最常用的防腐措施。
职业技能鉴定培训教程开发及题库 （二）调整零位使电流表指针归零。
依据《职业资格等级标准》中“工作要求”下的“职业功能”（或“工作内容”）划分模块。 第二部分 操作技能及相关知识：
《职业资格等级标准》，要保证教程与标准、题库在内
在叙述时如果有图片更好，没有就不使用表格。
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2019年9月18日
双击“自动运行” 图标
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自动安装：
点击，开始 “安装”
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点击“下一步” 选择安装文件夹
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单击“浏览” 确定安装位置
单击“下一步” 确认安装
点击“退出” 点击“是”
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专业名称
金融 （金融与财务
方向）
工商管理 （工商企业管
理方向）
工商管理 （市场营销方
向）
双证课程
核心证书课程
辅助证书课程
货币银行学 财务管理 西方经济学
基础会计 统计学原理
经济法律基础 管理学基础 资源与运营管理
基础会计学 西方经济学
统计学原理 市场营销学 管理学基础
自2009年秋季开放专科“金融”、“工商管理”、“会计学”的3个 专业，到2019年秋季，在以上专业的基础上，又增加了“现代文 员”、“行政管理”、“物业管理”、“物流管理”、“计算机网络技术”、 “计算机信息管理” 6个专业。
2019年9月18日
4
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⑶实施方案：
对实施“双证”改造的专业，在专业规则的统设必修课中， 设置双证课程，每种国家职业资格证书对应5门证书课程和 职业技能实训课程。即“5+1”的教学与考核模式。
52
职业技能 实训课程
职职 业业 技技 能能 实实 训训 ⑴⑵
毕业标准 四级职业资 格证书标准
三级职业资 格证书标准
5门证书课程 考核合格
3门核心证 书课程均达 到85分以
上，
职业技能 实训⑴ 考核合格
2门辅助证 书课程、职 业技能实训 ⑴、职业技 能实训⑵均 考核合格
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专业名称 物流管理
2019年9月18日
点击关闭按钮
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双击快捷方式“职业技能 实训平台单机版”按钮，
启动单机版实训平台
2019年9月18日
24
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输入学号
输入密码
点击“进入平台”
2019年9月18日
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选择省级电大
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点击“确定” 输入光盘序列号
2019年9月18日
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点击“是”，查看成绩
2019年9月18日
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2019年9月18日
成绩达到60分 以上，点击 “上传答案”
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上传答案后，点击“成 绩单”，查看成绩
2019年9月18日
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点击“下载模块” 下载实训练习
2019年9月18日
元
1000×80 %
=800元
220×90 %=198
元
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2、国家职业资格证书的效力
国家职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专 门知识和技能的证明，是劳动者求职、任职、开业的资格凭 证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就 业，对外劳务合作人员办理技术水平公正的有效证件，全国 范围内通用。
理财规划师 理财规划师 项目管理师
营销师
免费
260×90 %=234
元
1000×80 %
=800元
260×90 %=234
元
2019年9月18日
54
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专业名称
行政管理 物流管理 物业管理 计算机网络技术 计算机信息管理 现代文员
2019年9月18日
对应国家职业 资格证书名称
企业人力资源管理师
2019年9月18日
5
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1、教学与考核的组织
各专业《职业技能实训⑴》课程，内容包括相应专业5门双证课程 的实训练习、考核题库等，应与所属专业的第一门双证课程同步开出， 贯穿5门双证课程教学全过程，即“5+1”教学模式。
各专业《职业技能实训⑴》课程均使用“职业技能实训软件平台” 开展教学，实训项目、实训内容、实训要求均在平台上发布。教材 （含光盘）上提供了实训平台的使用方法和相关实训辅导，光盘为学 生提供登录平台激活的序列号，作为学生身份识别的唯一依据。
2019年9月18日
15
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点击“确定” 进入“职业技能rtvu.jl
点击“运行” 开始安装
2019年9月18日
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再次点击“运行” 确认安装
2019年9月18日
18
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点击“下一步” 选择安装文件夹
2019年9月18日
31
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2019年9月18日
点击“形成性考核”
32
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进入“形成性考 核”页面后，点 击“开始考试”
2019年9月18日
33
bsrtvu.jl
点击“确定” 开始考核
2019年9月18日
34
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2019年9月18日
答完题之后， 点击“结束考试”
关于职业技能实训分为两门课程，设计在专业规则中的 “综合实践”模块，分别是《职业技能实训⑴》、《职业技 能实训⑵》。其中，《职业技能实训⑴》是统设必修课程， 必须组织学生参加学习与考核，否则学生不能取得毕业资格； 《职业技能实训⑵》是统设选修课程，根据学生申请证书的 情况确定是否组织学生参加学习与考核。
⑴指导思想：对于职业倾向性较强的开放教育专业（以下 统称“高职类专业”），改造其现有专业培养方案，编制适 应职业导向式技能人才培养需要的专业培养方案以及相关的 教学与实训产品，通过专业培养方案的改造，推进电大开放 教育专业由学科性向职业化转变的教学改革，将国家职业资 格证书的标准和内容自然融合进开放教育相应的专业中，使 学生在完成学历教育专业学习的同时，具备相应的国家职业 准入资格。
《职业技能实训⑴》考核培训
2019年9月18日
1
bsrtvu.jl
主要内容：
一、为什么要完成《职业技能实训⑴》？ 二、怎么完成《职业技能实训⑴》？ 三、要完成《职业技能实训⑴》的哪些内容？ 四、关于国家职业资格证书。
2019年9月18日
2
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1、介绍中央电大推出的高职类专业“双证”改造计划
39
bsrtvu.jl
点击“开始答题” 开始实训练习
2019年9月18日
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bsrtvu.jl
2019年9月18日
答完该题后，点击下 一题，提示正确答案
41
bsrtvu.jl
2019年9月18日
点击“查看通知”
42
bsrtvu.jl
点击“辅导资料”
2019年9月18日
43
bsrtvu.jl
点击“修改密码”
申请四级证书相关费用 申请三级证书相关费用
职业技能 实训平台⑴
使用费
职业技能 鉴定费
职业技能 实训平台⑵
使用费
职业技能 鉴定费
免费
物流师 物业管理员 计算机网络管理员
免费 免费 免费
260×90 %=234
元
1000×80 %
=800元
260×90 %=234
元
企业信息管理师 秘书
免费 免费
55
220×90 %=198
2019年9月18日
44
bsrtvu.jl
点击“论坛入口”
2019年9月18日
45
bsrtvu.jl
2019年9月18日
46
bsrtvu.jl
点击“导出学习包”
2019年9月18日
47
bsrtvu.jl
点击“Q&A” （使用说明）
2019年9月18日
48
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2019年9月18日
专业名称
双证课程
核心证书课程
辅助证书课程
办公室管理
现代文员 法律基础与实务
实用文体写作
计算机网络
计算机网络技 术
微机系统与维护
网站美工设计基 础
数据库基础与应 用
计算机信息管 网络实用技术基
理
础
2019年9月18日 信息化管理与运
现代文员基础 办公自动化
计算机应用基础 网络系统管理与
维护
计算机应用基础 管理信息系统
2019年9月18日
19
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点击“浏览” 确定安装位置
点击“下一步” 开始安装
2019年9月18日
20
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点击“下一步” 确认安装
2019年9月18日
21
bsrtvu.jl
点击“关闭” 安装完成
2019年9月18日
22
bsrtvu.jl
点击“是” 退出网络版的“职 业技能实训平台”
考核使用光盘中的“职业技能实训软件平台”进行机考，根据专业 不同分为5个模块，学生可以反复做答，每个模块成绩以最终提交确 认的为准。
2019年9月18日
6
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2、安装“职业技能实训软件平台”:手动安装
选中“我的电脑”， 双击“鼠标”左键
2019年9月18日
7
bsrtvu.jl
2019年9月18日
50
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专业名称 会计学
（财会方向） 行政管理
物业管理
双证课程
核心证书课程