小学五年级读后感：让爱永存心间

让爱永存心间

这个假期，闲来无事，便拿出《爱的教育》信手翻了几页。翻着翻着，我就爱不释手了。

《爱的教育》原名《库奥累》，它采用日记

的形式。它讲述的是一个名叫安柯利的小男孩

在四年级十月份开学的第一天到第二年七月份

在学校内外的所见、所闻和所感，字里洋溢着

对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱，有着感

人肺腑的力量。

《爱的教育》以“爱”贯穿了整部书。在

每一部故事里，都融会了人世间最伟大、最深

刻的爱：师长之爱、父母之爱、儿女之爱……

这些爱虽算不上是惊天动地，但却感人肺腑，

可歌可泣。

读着这些短小精悍的故事，不由得想起了

生我养我的父母。他们为了让我的童年幸福一些，不知倾注了多少心血。记得三年前，我得

了重感冒，高烧不退，茶饭不思，浑身无力，

连着好多日子都是咳嗽得难以入睡。是父母没

日没夜的照顾我，背我去看病，给我倒水，为

我吃药……那血肉至亲的抵犊之爱，是我一生

的无价之宝，让我真切地体会到了亲情无价。

这些人物，让我想起了我们容身的家园。

在当今社会上，有些人则非常势力。他们

的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义

面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处世哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为

虚伪换不来真情，冷酷换不来热枕。冷漠自私

者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽

心尽力的帮助，有失道德之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，利私不去，公道则亡。

反之，与人方便，于己方便；善待别人，

等于善待自己；给人幸福，等于给自己幸福；

温暖别人的同时，也温暖了自己。甘愿为社会

付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福

总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。