高考作文招术之10 旁敲侧击法
十个小招数让作文加分(很有用)
十个小招数让作文加分
1、把大动作写成小动作： 比如：“何老师喝了一口水”可以这样写—— 老师停止了目光，目光一飘，伸出右手凑近茶杯， 用拇子和食指顺手一捏，轻松地端起杯子，聚到 嘴边，噘起嘴唇，呼呼地吹了几口，一抬杯子， 只听到“咕嘟咕嘟”的声音，喉结上下不停地抽 动，一眨眼的工夫，满满的一杯水浅下去一半。
2、多用说话形式：
对话形式有四种，在说话时穿插使用更美。 ——有时可让一二句对话单独成段。
3、描写心情不出现“高兴、难过”等词：
写人物的心情，不能直接说“我很高兴”“我 难过极了”“我非常生气”，这样一概括马上就成 了概念化的总结了，而是应该通过具体的动作、语 言、表情来描绘，让读者从这些行为表现中感受到 人物的心情状态，这样才有感染力，才是对生活的 还原。比如写“高兴”：“我‘耶’地大叫一声， 一蹦三尺高，转身一把拽过奶奶手，转了一圈又一 圈。
招数五：场面描写，群众演员要出场
人生活在群体中，在场景中活动的。写作时如果只抓 住主人公来写，而对其他人物遗漏忽略，那场面描写就成 了单打独斗的独角戏，显得孤零冷清。场面中主角是要多 描写，但是群众演员的出场，能渲染气氛，增加人气，烘 托主角。 比如写跳绳比赛，除了主角要描写细致、镜头特写， 别的对手、看的人、喊的人，数数的人，写上一两句他们 的动作、表情、语言等表现，或对比描写，或侧面描写， 那场面就立体了，丰满了。
招数九：多分几个自然段
不知有没有注意，你的作文有几个自然段，3 个？4个？很少有超过5个自然段的吧，孩子们的 习作除了开头和结尾，正文一个自然段就写满了 一页作文纸，粘粘乎乎的，看得头都大了，眼都 花了。而我们让学生标课文自然段序号，少则7、 8个，多则20来个。 你看许地山的《落花生》，全文300多个字， 就有15个自然段。文章多分几个自然段就显得文 学味浓点，行文清爽，脉落清晰，节奏明快，文 断意不断，读起来视觉舒服，又有回味和冥想的 时空。
高考作文立意创新招术
高考作文立意创新招术高考作文立意创新招术之四小题大作法有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。
小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。
生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。
“大”和“小”是对立统一的。
“小”是“大”的一部分，“大”必须通过无数的“小”才能体现其本质特征。
当然，写作选材时，也并非随意捡来一件小事便可以表明一个大道理。
这里还有一个深入开掘和精心加工的问题，即要从本质上把握住“小事”与整个时代、社会和生活的内在联系。
这就要求在写作中要大处着眼，小处着手。
虽然处处描写“小”，却要时时表现“大”。
这就是我们常说的“大中选小，小中见大”，按照这条原则去做，我们的作文就可取得一斑而窥全豹，见一叶而知秋的效果。
那么，小题怎样大作？首先要判定哪些题目是小题。
一般而言，小题的取材多局限在狭小的天地，依题撰文，难以写出份量和厚度。
如《“七·一”记事》、《劝君莫酗酒》等便是。
单记“七·一”这天的活动和事件，容易停在一个平面上，有嫌单薄；单议酗酒对人体的危害，似乎囿于个人的圈子，缺少些社会性。
其次，要善于扩大。
遇到这类题目，要尽可能开发“材源”，串起那些相关内容，丰富文章的容量。
例如，在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。
《妈妈只洗了一只鞋》的文意是够小的，但却可以切入“家长对素质教育的理解”的大问题；再如还可把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、精神品质联系起来，进行由此及彼的联想，借文题中具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。
同时，还可把题材放入广阔的社会背景和时代高度，使文章跃动时代脉博，传递时代信息，表现时代精神。
当然，小题大作应有个限度，不能任意拔高和扩大，这也应注意。
高考考场作文应急方略
高考考场作文应急方略高考时，在时间紧、压力大的情况下，要高质量地完成一篇作文，实属不易。
许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。
如果高考考场作文遇到突发状况，我们该如何应急与补救呢？首先要强调的是，临场作文万一出现了下面的失误，千万不要惊慌失措，一定要冷静，想方设法去弥补挽救。
1.看到作文题目举棋不定，难以下笔怎么办应急方略：快斩乱麻，速建文骨。
由于情境的特殊性，哪怕是平时作文不错的同学也会遇到“卡壳”的时候，这个时候最重要的就是让自己保持冷静，别考虑太多，用“蒙太奇”的手法，快速将文章的骨架搭起来，然后填充成文。
所谓“蒙太奇”，就是电影中把分切的镜头巧妙地组接起来。
借用到作文上来，就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成一篇文章。
它有三个优势：一是材料没有时空的限制，非常的灵动；二是离题的可能性要小得多，如果不放心，再在首尾处巧妙地点一下题；三是省事，不必太费心思去考虑中间的起承转合，而且看起来条理非常清晰，让阅卷老师一目了然。
这样既避免了不能及时下笔完整写就，同时又有“潜在高分”的可能性。
2.一时不知如何拟题应急方略：（1）从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨。
（2）用文章的观点做标题，语言要简洁。
（3）暂定一个题目，等文章写好后再做修改，以免最后忘拟题目。
（4）用切合文章主题的诗文名句做标题。
3.中心不明怎么办应急方略：用主旨串起材料，变一盘散沙为一线穿珠。
文章的含蓄与隐晦不是同一个概念，不能为追求含蓄而滑向了晦涩。
况且，高考作文批阅有其特殊性，阅卷老师没有多少时间细细推敲或是探究考生文章中的微言大义。
有了好的材料，要时时想到材料是为了印证或是阐释话题的，好材料犹如珍珠，要用从话题中抽出的主旨做线索，将颗颗珍珠串联起来。
4.发现立意偏差了怎么办立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题，也是最头痛的问题，因为出发点出现了问题，后面的问题就会越来越大，得高分的希望是极其渺茫的。
高考满分优秀作文1000字5篇
高考满分优秀作文1000字5篇高考满分优秀作文1000字1庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里。
五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。
那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。
鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼;师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生;陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同……于是，最黑暗处迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。
“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层;“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊……五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。
十年饮冰，难凉热血;百年回首，自请长缨。
于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究;于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀;于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当;于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战!记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。
一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想?是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的浑浑噩噩得过且过?是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪?是事不关己高高挂起?是我还小?亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。
高考作文制胜十招
2011高考作文制胜十招本文所讲的，是为高考而高考的一些小窍门，因为高考作文是“带着镣铐跳舞”，在规定的时间，规定的范围内写作，所写的东西是给评卷老师看的。
这就跟我们平时搞创作（不限时间，不限内容），或者写随笔、周记、日记类（写给自己看的）有很大的不同，它必须“整形”“美容”一番，把你最好的一面呈现出来。
那么，怎样才能做到呢？老师为你支下面几招。
一、慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，首先用传神的标题去构建作文的佳境，所谓“题好一半文”。
好作文就要有一双迷人的慧眼。
如果不写题目，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。
所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，尽量用新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见对于高考作文，阅卷老师尤其看重考生的思想认识与观点见解。
在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。
因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达高人一筹一言九鼎的识见。
而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而扶摇直上九万里。
三、千描百绘的特写如果你写记叙文，那么阅卷老师最看重你有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重你有没有细节描写的特写镜头。
因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。
什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让你的作文因为特写而牵制住老师的眼球。
高考作文立意创新招术之十 旁敲侧击法
高考作文立意创新招术之十旁敲侧击法有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。
于是我们常常借助“第三者”来切入正题，通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。
这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。
这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。
一般烘托可分为正衬、旁衬和反衬三种。
一、正衬。
即以同类事物互相衬托，如以悲衬悲、以喜衬喜、以美衬美、以善衬善。
通常以景烘托人物为多，如鲁迅在《祝福》中写鲁四老爷书房的陈设：墙上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，半边对联，窗下桌上放着“一堆似乎末必完全的《康熙字典》、一部《近思录集注》和《四书衬》”。
蛰居在这种环境中，必然是个迂腐不堪、没落了的封建卫道士。
二、旁衬。
即多角度地渲染衬托，不从正面落笔，全从观者角度侧面烘托。
如《陌上桑》描写采桑女罗敷：“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著悄头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”作者不从罗敷本身实写她的美貌，只从旁观者的神态动作中加以虚摹烘托，表现罗敷美到极点。
三、反衬。
它是对立面的衬托，如以假衬真，以恶衬善，以丑衬美，以悲衬喜，以喜衬悲，以动衬静，以静衬动。
如莫泊桑的《羊脂球》里，羊脂球虽然身为妓女，却深明大义，富于民族气节，不愿委身敌寇。
作为对照，作者还写了一群资产阶级和贵族的庸人。
她们对敌人卑怯恭顺，却都鄙视羊脂球，羞与为伍；可是为了逃命，又百般怂恿羊脂球，甚至引经据典，逼迫她向敌人献身。
总之，侧面烘托往往显得更加客观与生动，恰当运用可节省笔墨，避免文章的呆板单调，使文章富于变化，活泼多姿。
例文1江西考生学校打铃的李爷爷吃过早饭，到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。
他双手背在身后，慢腾腾地向校园里走去。
突然，他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱，上面挂着铁铃，铃眼穿着个铃锤。
名师指点十招高分作文必杀技
名师指点十招高分作文必杀技一位多年从事高中语文教学工作的老教师总结出的十条作文写作方法！还在担心孩子作文写不好？赶紧为孩子收藏起来～～一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了？二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！此言一出可能震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
高考作文妙诀八法
高考作文妙诀八法最近几年来，高考作文的大作文，以给资料的谈论文为多。
如何写好这类文章？现提出妙诀八法，供考生参照。
一法：领悟要旨，选好角度。
有的资料，其含义非只一种，考生一定从中选用一种，作为写作的角度。
选用什么角度呢？有两条标准：一个是公认的角度，另一个是自己写起来方便的角度。
第一个标准可提升得分的安全系数，第二个标准是为了写起来驾轻就熟，把这两个标准联合起来，就是最好的角度。
比如原资料是一幅漫画，题目是“母鸡生蛋”，共四张。
第一张画的是一只母鸡生蛋，两只公鸡旁观；第二张是母鸡生了一蛋，左侧公鸡说蛋太圆了；第三张是母鸡又生一蛋，右侧公鸡说蛋太扁了；第四张是母鸡冲着两只公鸡说：“你们生个蛋我看看！”这个资料的含义有多项。
一项为哪一项嘲讽自己做不来还对他人横竖挑刺指手划脚的人；一项为哪一项嘲讽不虚心接受责备还反唇相稽的人；一项为哪一项嘲讽没有市场经济脑筋的人。
假如认真想来，可能还有其他含义。
那么，考生应选用哪个角度来写呢？我认为应选第一项，因为这一项更切合上述选用角度的两条标准。
二法：取个好题目第1页/共7页面惊慌失措，常常胡编一个了事，有的甚至有文无题。
题目是文章的眼睛，好的题目，能够给文章增加神彩，还能够开辟写好文章的思路。
好题目的标准是正确、简短、新奇，富裕表现力。
比如 1990 年的考题，要求考生就第一个小姑娘的话写谈论文。
许多考生拟题水平很高。
“从刘邦重用韩信谈起”、“刺常常是有利的”、“花丛下的暗刺”、“要睁眼看己” 等题目，既正确地反应出原资料的要旨，又简短新奇，还确立了写文章的思路，比那些诸如“花和刺给我的启迪”、“从花和刺想到的”一类空泛的题目不知强多少倍。
再如 2019 年的作文考题，要求考生依照《鸟的评说》写谈论文。
多半考生拟的题目空泛一般，“从《鸟的评说》提及”、“《鸟的评说》给我的启迪”、“看人要全面” 等，毫无神彩，远不如“千里马也会失蹄”、“诸葛亮也犯过失误”、“人无完人，金无足赤”新奇生动。
高考模拟作文导写：意想不到的转折(附：升格佳作及升格指要)
高考模拟作文导写：意想不到的转折（附：升格佳作及升格指要）文题呈现（2020年高考上海卷作文题）世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。
写作指导文题中的两句话，第一句叙述了一种客观事实，第二句基于之前的事实提出疑问，重点应落在第二句上。
第二句的主体是人，客体是“事物发展进程”，逻辑指向是主体对客体该怎么样，即面对意想不到的许多重要转折，人是无能为力，还是有所作为？考生要回答这个问题，一要结合哲学知识。
社会存在虽作用于人，但人发挥主观能动性，又能反作用于社会存在，使之朝着有益于人与社会的方向转化，呈现“人定胜天”的积极态势。
正如荀子所言：“从天而颂之，孰与制天命而用之”，即使遇到一时难以控制的突发事件，也要如孔子般“知其不可而为之”，否则“错人而思天，则失万物之情”。
二要放眼当下、联系现实。
高考作文题都或远或近关联现实。
如新冠病毒，起初人们为之恐惧，感到无奈、无助、无力;但随后，一个个逆行者奔赴疫区，抗争着、奉献着，遏制了新冠肺炎疫情的肆虐。
这既体现了“人定胜天”“知其不可为而为之”的哲学精神，又辉映着他们无畏无惧、无私奉献的身影，既有现实背景，又有哲学高度。
原作雏形新冠病毒的哀号（题目新颖，但立足于客体新冠病毒，而未指向主体——人。
）对，我就是正在全球漫游、准备扎根美国、巴西的新冠病毒，世界卫生组织给我起名COVID-19。
回顾我走过的寒冬盛夏，虽然也称得上是风光一时，“战果累累”，但随着人类的“围追堵截”，我也难免有穷途末路之感。
唉，这日子可怎么过啊？想当初，我趁着庚子严寒，潜入中国武汉，趁人不备，打了对方一个措手不及，伺机“占领”了整个城市。
接着又趁春节假期人员流动的大好机会，从武汉“出征”，搭乘高铁、飞机、轮渡、汽车迅速漫游各地，攻城拔寨，不到一个月就遍布全国，让世人闻之色变。
高考语文作文十大技巧
高考语文作文十大技巧技巧一：作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹;因此,写作文必须要把字写好;记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草;技巧二：考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些;除非有特殊情况,段落以五六个段落为好;此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟;我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半;切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”;一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响;如果有必要,死拉硬拽也要注意分段;技巧三：色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格;如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净;建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文;这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜;在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强;卷面显得也相对美观;技巧四：开头结尾要简练,最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得;建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面;顶多也不能超过三行半;想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪;技巧五：动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短;怎么拟题呢对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了;拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧;二是考生家长或考生,可翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到;技巧六：作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法;希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上;至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法;结尾也很重要;一般来说,结尾是总结全文;如果是记叙文,要注意抒情;如果是议论文,则要注意归纳;无论如何,最好要扣准标题;怎么扣呢如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了;技巧七：动笔之前不要慌,想了题目列提纲上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键;譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好;列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准;一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟;时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些;技巧八：想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文;一般来说,多是“总—分—总”结构;记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题;当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法;但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多;因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写;技巧九：适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构;如果写记叙文,最好翻阅读者和青年文摘,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来;到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了;关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭;关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下;譬如,奥运、建国60周年、地震中的感人事迹等,都可以做考试作文的题材;此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家;这在考试的时候要灵活慎重运用;技巧十：篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字;如果要求是600字左右,那就顶多写到700字;如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右;譬如中考作文不低于600字,那么试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行;作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低;。
2024高考满分作文(集合6篇)
2024高考满分作文（集合6篇）2024作文高考满分精选篇1看这题目，忽然想起澡堂，各色人等脱衣入池，悉成__形，热气腾腾的池水里众生平等，共存共生，揩完热毛巾在躺椅上休息，街谈巷议，百味纷呈。
虽然起身后，或翩翩美衣或衣衫破旧，各有各的人生，此刻却是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。
随意说说这滋味。
冬天里洗澡的大老板，手腕戴了金表，沉甸甸，褪下来，交跑堂手里，暂时存跑堂的手腕上，放抽屉或箱子，不稳妥，跑堂戴上，人在手表在，几十万的表就飞不走。
跑堂也曾对戴金表的成功人士，有一点酸溜溜的羡慕，此刻是甜滋滋的享受。
短暂的戴表时光里，跑堂也神采奕奕，精神焕发，虽然半个小时后物归原主，此刻表是跑堂的表，跑堂是戴金表的跑堂。
拎茶瓶替客人添茶，一路金表闪烁晃眼。
时不时抬起手腕看看时间。
默契的应该是有人问几点，他看表名正言顺，凝视片刻，略带迟疑，又斩钉截铁，告诉你几点几分，容不得你半点迟疑。
这酸和甜虽短暂，却也一晌贪欢。
跑堂是苦生活，揩毛巾添茶倒水，靠茶水钱糊口，许多老头爱泡澡，驱散一身困乏，可每天付澡票已穷于应付，自带茶水，偌大的堂口歪七八扭躺了一片锱铢必较的老澡客，自然让跑堂头疼。
常起口角，辣味十足。
有一老头，不洗到打烊不起身，似乎也自知理亏，毛巾把子也不劳跑堂动手揩，躺在角落里孤云独自闲，甚至还带一大苹果啃，持久战深谙其妙。
跑堂旁敲侧击或指桑骂槐，老头不为所动，到了随心所欲不逾矩的年龄，廓然无我，只当耳旁风。
像这类洗光澡的老头好几个，人情世故不是不洞然观火，但就舍不得这钱或者别有难处。
老头子们齐聚澡堂，蹉跎时光，各自疏慢。
不吃茶的老头和跑堂，他们这样势同水火，却又每天风雨无阻同一屋檐下，彼此厌倦，各翻白眼，却又天长日久的活下去。
这苦和辣，也是人情冷暖的滋味。
澡堂里，必然有一帮闲人说客，由他们讲新闻，论历史，替古人担忧，才有意思。
却也不要见解正确，有理有据那是百家讲坛专家的事，这里妙就妙在信口而谈，眉飞色舞，捕风捉影，却又言之凿凿，仿佛亲眼所见。
高考优秀作文范文(精选6篇)
篇一：高考优秀作文有人说：“每当有一颗星星陨落，就会有另一颗星诞生。
”我在努力寻找，外公，你在哪里？----题记十八年来，我从未经历过生离死别。
年底，外公——那个最惦念我的人永远离我而去了。
虽然之前也得知过一些外公患重病的消息，但噩耗传来，仍是晴天霹雳，撕心裂肺的心痛。
我不敢相信这是真的，不！这不是我想要的！寒假前一个月，外公在家里打点滴。
身体削瘦，意识还很清醒，见我进门，外公不顾病体，挣扎着要坐起来。
我连忙扑到外公怀中，哽咽着说不出话来。
外公抚摸着我的头，轻轻说：“乖孩子，别怕，外公没事的。
”我紧紧地抓住外公的手，任泪水在眶眶里打转。
后来，外公的身体每况愈下，住院了，老是说胡话，吃不下任何东西…..好不容易捱到了放假，我直奔外公家。
躺在床上的外公被疾病折磨到干瘪，只剩皮包骨。
苍白的脸色，像白纸一样。
眼睛微闭着，看不到一丝生息。
我大声呼喊着：“外公！”外公好像是有感知的，听到我叫他的第一时间，极力地想睁开眼睛看看外孙，但仅仅是翻动眼皮的劲头似乎就已经耗费了他全部的体力。
很快又闭上了眼睛，嘴唇微张，喉咙里发出轻微的声响，干枯的手开始不停地抖动。
冥冥中外公还记着我！我紧握住外公的手，“外公，奇儿来看你了！”眼泪再也止不住，恣意横流。
无论我们怎样挽留，三天之后，外公还是走了，永远地。
那一天我感觉世界一片黑暗，这是我第一次与骨肉至亲告别，却让我深深体会到了断肠之痛。
如果能换回我的外公，我愿用我的所有去交换外公走了，让这个春节格外清冷，炕头一直铺着外公生前铺过的床单。
母亲和外婆说那上面有外公的气息，留个念想不忍换掉。
是啊，外公走了，可带不走我们对他的思念。
父亲节快到了，妈妈很想你，外公，你在那里还好吗？《朗读者》第三期，徐静蕾为去世多年的奶奶朗诵史铁生的《奶奶的星星》，听得我，几度哽咽。
奶奶说地上死一个人，天上就又多了一颗星。
我不确信，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
但我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮，照亮心隅，像永远活在我心中的外公一样！篇二：高考优秀作文好久不见，别来无恙？你好！见字如面，我是20__年的你，闲暇之余思绪万千，不知你现在在哪、在干什么，想着和你聊聊，谈谈身边事，说说身边人，无关阳春白雪，没有鲜衣怒马，我想你会愿意听的。
2022年新高考全国Ⅰ卷作文审题指导及优秀范文
【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。
本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。
本手是基础，妙手是创造。
一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这道作文题目引入了围棋技艺中的三个概念：“本手”“妙手”“俗手”，材料中对“三手”内涵及关系阐释得比较清楚，对考生来说，审题难度很小，但若缺乏独立思考和理性思辨意识，仅仅追随材料观点成说，也难以写出内容深刻、形式新颖的好文章。
从材料中对“三手”概念和关系的阐释，不难看出，“本手”是“妙手”的基础和前提，“妙手”是“本手”领悟到一定程度的自然发展；“俗手”则是等而下之的下法，基础不牢却刻意求妙，则会弄巧成拙，落入不入流的“俗手”境地。
三者关系中，“本手”是基础和前提，“妙手”是追求的目标，“俗手”是应极力避免的窘境。
跳出棋艺本身，材料呈现的其实是“基础”与“创造”的关系，正视“筑牢基础”对“精彩创造”的条件作用，认识到“基础不牢”，片面求新只能是“空中楼阁”的事实，是写好这篇作文的前提。
当然，“筑牢基础”只是“精彩创造”的充分条件，并不会自然实现“精彩创造”的理想，“创造”性成功受多方面因素的影响，除了夯实基础，还需要开阔的视野、高效的方法、广泛的交流甚至必不可少的顿悟等。
也就是说，在肯定“筑牢基础”的同时，也不可片面放大“筑牢基础”的意义。
行文过程中，也不可就事论事，在棋艺问题上兜圈子；最好也不要泛谈基础与创新的关系，而应由此及彼，结合具体的社会问题探讨教育、科学、文艺、学术等领域守正创新的必要性和可能性。
高考语文大二轮十临场作文巧妙处理
预案八：文章要结束了，字数还不够 措施： 1．从另一个角度写一段，这一角度的内容不能如画蛇添足， 要围绕中心(主旨)写； 2．对前文内容再进行挖掘或归纳，挖掘和归纳要揭示文章 主旨和总结全文； 3．适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩。
12/1Байду номын сангаас/2021
预案九：临近完文，难于结尾 措施： 1．照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首 尾的照应，如果在作文将要完成时一时寻找不出更好的结尾，就 可以采用照应开头的方式来写； 2．画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点 明题旨，深化主题，而当作文最后来不及结尾时就更要进行相关 的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措 施。
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方法二：中心不明补救法 中心不明的文章往往容易把一些相似或是有部分相同点的 主题搞混了，比如写“坚强”，结果文章写出来既像是在写“勇 气”又像是在写“苦难”。当然，“坚强”“勇气”“苦难”三 者之间确实有一定的联系，但毕竟是有主有次的。如果出现了中 心不明的问题，那么补救技巧是突出主旨，淡化其他。这里所说 的突出主旨，是指在不同段落中，尽可能用排比、反复等修辞手 法来突出你要写的主旨。如果你要突出“坚强”，就可用“坚强， 让我们……”来作为每一段的中心句，让其出现在段首；如果你
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方法四：行文跑偏补救法 有的作文审题、立意都没有问题，开头也没有什么问题，但 写着写着就发现写到一边去了。这种情况，往往是考生在行文时 为了论证 A 问题，可能得先论证一下 B 问题，甚至要论证 C 问 题、D 问题，正确的做法是，论证完 B 问题，甚至 C 问题、D 问 题之后，要立即回到 A 问题上继续论证，但经常有考生论证到 C 问题上时忘记返回 A 问题，结果越跑越远，逐渐地就“跑偏”了。 如果出现了行文跑偏的问题，补救技巧是：巧设铺垫，择机回归。 一般来说，既然是逐渐跑偏的，就一定有某种方法可以使之重新
高考应试作文高分“招数”ppt优秀作文
圆圈……
（《零的断想》）
(3) 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信
是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前
方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海
中导航的一座灯塔……
（《诚信是什么》）
(七)、亲切动人用呼告
例(1)一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼 夜。”道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的 叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之 水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。
她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，
命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，
“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自
己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄
凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。…… (《星星夜话》)
例② 如果你失去了金钱，你只失去了一小
部分; /如果你失去了健康，你只失去了一 小半; /如果你失去了诚信，那你就几乎一
12、论亲疏远近
13．客观与主观
14、论感情对事物认知
的正反影响
二、开好“凤头”“撞响钟”
“良好的开头是成功的一半”，万事 开头难，做事如此，写文章也是如此。 作文之法的 “凤头、猪肚、豹尾”之说， 也比较形象地道出了文章各部分的追求 目标。“凤头”，是指开头应该不同凡 响，有吸引力，能有引人入胜的效果。 一般要具有“新”“奇”“短”“趣” 的特点。
高考应试作文
高分“招数”
写作能力的提高与长期的知识
积累、思维能力以及对语言的驾驭 能力都有密切关系。这在短期内虽 然很难有较大的提高,但如果在原 有的写作基础上，在临考之前和应 试之时，能从语言、结构等方面多 加注意，多下点功夫，相信会为你 的高考作文增光添彩，或者锦上添 花。
高考作文成功十要诀
高考作文成功十要诀下面介绍的内容，都是些雕虫小技，何以称之为要诀呢？因为这些东西都是多年辅导学生应试的老师们手中的绝招儿，是经过历届考生证实过的，好懂易记、屡试屡验。
特撮录如下，供读者参考。
1.按题目要求作文这个内容在审题思路一节已作过介绍，这里只简略提示一下。
一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。
切忌只提一句命题内容就生发开去，更忌置题目于不顾另题作文。
2.注意书写1996年高考语文第33题是作文，满分为40分，评分标准中，“书写”一项就占了5分，相当于作文分的八分之一。
近年高考作文评分标准中，年年书写都占相当的比分。
可见书写是十分重要的。
有的考生认为自己书写有功夫，书写的分稳拿；有的考生认为自己的字不好看，书写的分准拿不到。
其实都不尽然。
因为好看不好看标准很难统一，一般要求书写清楚整齐易于辨认。
有的考生的字虽然好看，但不易辨认，这也并不好。
作文时要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。
行款格式也要规范，避免随意性。
标点的书写也要规范，不要都点成圆点。
有几个标点书写的通常要求也介绍一下：一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。
可以把这些标点挤在上一行的末尾。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。
引号、括号、书名号的后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
3.写好开头和结尾俗话说：“有钢使在刀刃上”，应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
同学们课内外学的各种开头结尾的方法，完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
因为这种开头和结尾最受评卷老师青睐。
另外，开头结尾最忌涂抹。
因为它给人的是最初印象和最后印象，这两处如有涂抹会留下不好的印象。
4.应试作文的段落由首、腹、尾三段组成的文章，不能说结构不完整，但往往使人觉得章法死板层次不清。
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高考作文立意创新招术之十旁敲侧击法有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。
于是我们常常借助“第三者”来切入正题，通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。
这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。
这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。
一般烘托可分为正衬、旁衬和反衬三种。
一、正衬。
即以同类事物互相衬托，如以悲衬悲、以喜衬喜、以美衬美、以善衬善。
通常以景烘托人物为多，如鲁迅在《祝福》中写鲁四老爷书房的陈设：墙上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，半边对联，窗下桌上放着“一堆似乎末必完全的《康熙字典》、一部《近思录集注》和《四书衬》”。
蛰居在这种环境中，必然是个迂腐不堪、没落了的封建卫道士。
二、旁衬。
即多角度地渲染衬托，不从正面落笔，全从观者角度侧面烘托。
如《陌上桑》描写采桑女罗敷：“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著悄头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”作者不从罗敷本身实写她的美貌，只从旁观者的神态动作中加以虚摹烘托，表现罗敷美到极点。
三、反衬。
它是对立面的衬托，如以假衬真，以恶衬善，以丑衬美，以悲衬喜，以喜衬悲，以动衬静，以静衬动。
如莫泊桑的《羊脂球》里，羊脂球虽然身为妓女，却深明大义，富于民族气节，不愿委身敌寇。
作为对照，作者还写了一群资产阶级和贵族的庸人。
她们对敌人卑怯恭顺，却都鄙视羊脂球，羞与为伍；可是为了逃命，又百般怂恿羊脂球，甚至引经据典，逼迫她向敌人献身。
总之，侧面烘托往往显得更加客观与生动，恰当运用可节省笔墨，避免文章的呆板单调，使文章富于变化，活泼多姿。
例文1江西考生学校打铃的李爷爷吃过早饭，到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。
他双手背在身后，慢腾腾地向校园里走去。
突然，他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱，上面挂着铁铃，铃眼穿着个铃锤。
此刻，一位大约四五岁的小女孩正站在一条矮凳上，伸手正要去抓铃锤。
李爷爷急步来到跟前，一声呵斥：“小丫头，想干什么？”小女孩伸出的小手猛地一缩，紧接着转过了脸：“李爷爷，谁叫小丫头，我有名字！”李爷爷这才认出原来是教英语的林老师的女儿。
“哟，是倩倩。
告诉爷爷，你想干什么？”倩倩没有回答。
她小心地从凳子上跳下来，走到李爷爷身边，双手拽着他的衣襟，仰起圆圆的小脸很急似地说：“李爷爷，天天看见您打铃，您今天怎么不打呀？”李爷爷不禁笑了。
心里想：“这小丫头，星期天还不想让我休息哩！”他却故意问道：“打铃干什么呀？”“一打铃，妈妈就下课了。
”她说着向远处的一个教室瞟了一眼，“一下课，妈妈就来带我玩去了。
”李爷爷觉得有点奇怪，又问道：“你妈妈到哪儿去了？”“在那儿！”倩倩的两只小手托起李爷爷的一只手，指向远处靠近校园墙的一间教室。
教室的门半掩着，门口放着几辆自行车。
那里是林老师所教的班级。
李爷爷明白了——林老师又在给学生补英语课。
“倩倩，到那儿去喊你妈妈回来不就行了？”“不行！不行！”倩倩又摇头又摆手。
“那是大哥哥、大姐姐学习的地方，妈妈不许我去。
妈妈说，我要是去了，她就不疼我了。
”李爷爷轻轻地抚摸着倩倩乌黑的头发，沉默良久，忽然他脱口问道：“倩倩，你爸爸咋不来带你玩呀？”话刚出口，他又后悔不该这样问。
半年前，他就听一些老师谈论林老师。
原来她在城市里工作的丈夫叫她调进城里，不想让她教书。
可是林老师看到这所中学缺少英语教师，就不愿调进城里，更不愿改行。
两人彼此闹翻了，听说后来还要离婚，不知——“爸爸？爸爸在城里，妈妈说……爸爸……不要我了。
”倩倩低声地说。
她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼睑。
“李爷爷，该打铃了吧？”许久，倩倩又闪着一双清澈明亮的眸子，期待地问。
“噢，对对！……不不……再等一会……”李爷爷语无伦次了。
倩倩看了看那边的教室，失望地坐在小凳子上。
她的胳膊支在腿上，两只小手握成拳头，托着腮帮，出神地盯着铁铃。
过了一会儿，小脸上笼罩着怨艾和期待神情的倩倩，像是说给李爷爷听，又像是自言自语：“妈妈告诉我，铃一响，她就带我去玩。
妈妈最不骗人喽，妈妈还和我拉了勾……”李爷爷的心一颤，他激动地注视着倩倩，又转过头注视着那半掩着门的教室。
李爷爷的眼眶有点发潮……倏地，他弯腰抱起了倩倩——一只白皙的小手摇着铃锤，被一只布满老茧的大手紧紧地握住，有力地击向铁铃！当！当！当！清脆的铃声在校园上空久久地回荡着……这是一篇视角独特的记叙文。
文章热情赞颂了乡村教师林老师热爱农村教育事业的高尚情操。
通篇没有正面描写，主人公林老师也始终没有上场，只是通过小女孩倩倩与爷爷的行动来表现，通过描写他们二人的语言和心理活动，侧面展示了林老师的高大形象。
例文2阴暗潮湿的地下室里泛着发霉的味道，伴着“吱呀吱呀”的嗓声，我诞生到这个世上，朦胧中，我听到一个刺耳的声音：“去，拿到市场上，以大换小，以假换真。
”没过多时，一道刺目的阳光直射得我两眼发黑……我终于看清了自己！一身漂亮的粉红色衣裙，我在众兄弟面前格外出众，我快乐得眨着眼睛。
不错，我是一张百元大钞，在这个世上有着无与伦比的魅力，呵，我好高兴，只是……我的主人用我换来了一斤青菜，以及大把零碎的纸币，然后，他拍拍屁股就走。
不多时，我就听到茶农的一声惊呼：“天啊，是假钱！”浓重的罪恶感随着这声惊呼漫上了我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍。
“把我上交给银行吧，那儿才应该是我这个违法物的归宿。
”我在心中呐喊着，可是没人能听到。
菜农的生意很好，没多久就“清仓”了。
他从一堆钞票上找到我，拿在手里反复揉搓着，然后，他走向一家忙碌着的肉店，用我换来了一斤好肉……肮脏的污垢遮住了粉红的亮色，我惊恐地睁大了眼睛，我的主人不断地在更换，从肉店老板到小职工，到大局长，又到大局长的儿子，然后又到了局长儿子的班主任手里，在此我有幸听到了一个故事：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，他拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”等七个背囊，当他所乘小船超载时，他思索一会儿，把“诚信”抛进了水里。
故事讲完后，老师教育学生道，“记住，‘诚信’是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终你也将会成为最贫穷的人……”听到老师这样说，我罪恶的旅途该是一个终结了。
但，我却惊讶地看到老师在验钞机的闪闪警示下竟熟视无睹，放我过关。
随后，我过关斩将，所向披靡，又一次流向市场。
天啊，这是怎么回事？每一个都知道我是假钞，但每一个人都拿着我去骗另外的人，诚实没有了，信用没有了，人们在互相欺骗着……当你看到我的自述时，我仍在市场上游荡着，背着沉重的罪恶感，我一直在想老师的那句话，“诚信是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终也将成为最贫穷的人”。
可是，谁能救我呢？这篇考场作文的与众不同之处就是构思精巧，材料新鲜，文章用拟人化的写法，借钞票的视角从侧面来巧妙地反映社会现实。
轻松的语言，发人深省的语言，提示了那些失去“诚信”后的人们的丑恶行径，从中我们似乎也看到了作者那颗呼唤“诚信”的美好心灵。
例文3北京考生敬爱的消协领导：您好！我作为一名受害的消费者，现在向消协提出严正申诉：控告“巨规则”药业有限公司毁了我女儿的美好前程！事情是这样的。
我是一位“望女成凤”的母亲，从女儿小时起我就培养她多方面的兴趣，特别是在文学写作方面。
女儿也很争气，博览群书，笔耕不辍，一直受到同学和老师的赞扬，说她“见解独到，语言平实，贴近生活”。
谁想上了高三，她作文成绩直线下滑，最后甚至可说是一落千丈。
新班主任（一经验丰富的老教师）警告她：“高考作文不许恣意胡为，要按‘规则’写作！”面对才华满腹但作文成绩却很差的女儿，我心急如焚——怎能让“见解独到”的女儿遵循那该死的“规则”呢？这规则又是什么呢？这时，我看到“巨规则”公司生产的“速效规则冲剂”系列的“八股冲剂”，下面简介如下：品名：速效八股冲剂成分：首段中心草二钱二段引深粉三钱三段举例散四两末段点题花二钱适应症：对高考标准作文规则极感不适，作文无法符合规则等。
药效：服用者短期内即可丢掉自己的思路，换成从“规则”的视角立意；并使其文笔中“规”——中华民族语言瑰宝极生僻词汇转为其口语常用词，使其做到事事举例，出口便是对偶排比名言警句，药到病除！保证符合高考规则！看完介绍，我心情振奋，火速购回，硬塞进女儿口中。
女儿果然发生翻天覆地的变化——先是改称邻居女孩的父母为“令尊令堂”，后来她不骑车上学了，说什么“车轮一转，不能十步；吾腿十驾，功在不舍”。
还有，那天天冷，我让她加衣裳，她偏不，口中还念念有词“岁寒，然后知松柏之后凋”云云，不胜枚举。
谁知，这“规则”说变就变。
自《赤兔之死》之后，“规则”早已变得不那么死板了，而女儿却还按“旧规则”只会“点题——深入——举例——扣题”。
现在，不仅我们全家生活大乱，女儿也无法再适应“新规则”的高考作文了。
面对被“巨规则”公司害得人不像人、鬼不像鬼的女儿，我痛心疾首——规则也是会变的呀。
还我活泼可爱才思敏捷的女儿吧！一位悔恨万分的母亲这篇高考作文最突出之处是内容巧妙。
文章的主题是申诉陈旧的作文规则误人子弟，但却没有直接来说，而是通过控告“巨规则”公司出的“速效规则冲剂”系列的“八股冲剂”来间接表达，采用申诉书的体裁，既出人意料又寓庄于谐，具有很强的感染力。
例文4“妈妈，这么多好看的玫瑰花，你最喜欢什么颜色的?”“都喜欢。
”“为什么都喜欢?你只能选一种最喜欢的。
”“孩子，这嫩红的就像妈妈像你这个年龄的时候，这火红的就像妈妈年轻的时候，这紫红的就代表妈妈的现在。
孩子，你就像这嫩红的玫瑰，十八九岁，你的生命和青春刚刚开始。
想着妈妈的话，我又想到了外婆。
外婆年轻的时候在院子里种满玫瑰，每到花开季节，满院都是玫瑰花浓郁的香味。
外婆已经离开我们好几年了，现在，妈妈又在院子里种满玫瑰，看到这些颜色各不相同的玫瑰，就仿佛回到了她的过去。
妈妈十八九岁的时候，当然不像我们现在这样，非但不能读书，连温饱也常常是问题。
但是外婆带着妈妈，坚强地走了过来。
到出嫁的年龄，妈妈就像那火红的玫瑰一样美丽热情，但是妈妈还是选择了爸爸，妈妈说，你爸为人诚实、忠厚，有一副好心肠，虽然我们家并不富裕，但只要我们一家人开开心心，比什么都重要。
如今，望着妈妈已有几丝皱纹的额头，我觉得妈妈很普通却又很伟大，她就像紫色的玫瑰成熟、庄重，又不乏热情和美丽，妈妈热烈的青春已经过去，但她仍旧保持着一颗热烈的心，妈妈把她种的玫瑰送给村里的人，让每个人都拥有玫瑰一样的激情去工作，去奋斗；累了时，奔放的玫瑰会唤起人们的心底潜藏的力量。
爸爸从未摘一朵院子里的玫瑰送给妈妈，爸爸和妈妈一起奋斗了二十年，风里雨里并肩走过，他们的思想和生命在默契中交流、融汇。