高中生物(人教版)必修2课件：第三章 基因的本质 3.2

生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
1． 如图是 DNA 分子的部分平面结构示意图， 下列有关叙述不正确的是( A．图中 4 的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸 B．构成 DNA 的核苷酸种类的不同与 2 有关 C．N 元素存在于图中的含氮碱基中 D．从主链上看，两条脱氧核苷酸链反向平行
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
第2节
DNA 分子的结构
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
自主学习· 新知全解
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[疑难突破] DNA 的化学组成 (1)基本组成元素：C、H、O、N、P 5 种元素。 (2)基本组成单位：4 种脱氧核苷酸。
(3)许多脱氧核苷酸聚合成脱氧核苷酸链，通常一个 DNA 分子由 2 条脱氧核 苷酸链组成。
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
3．双链 DNA 分子中的数量关系 (1)嘌呤碱基数＝嘧啶碱基数，即 A＋G＝T＋C，A＝T，G＝C。 (2)互补碱基之和的比例在 DNA 的任何一条链及整个 DNA 分子中都相等。 (3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，而在整个 DNA 分子中 比值为 1。
[疑难突破] 1．平面结构 (1)一条脱氧核苷酸链：由一分子脱氧核苷酸中脱氧核糖上的 3 号碳原子与另 一分子脱氧核苷酸中的磷酸通过形成化学键(3′， 5′- 磷酸二酯键)相连接。 如右 图所示：
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[问题导学] 1．小麦根尖细胞中DNA存在场所有哪些？ 提示： 细胞核、线粒体。
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
DNA双螺旋结构模型的构建
克里克 。 沃森 和英国物理学家________ 1．构建者：美国生物学家_____
2．构建依据
脱氧核苷酸 为单位连接而成的长链，这 4 种脱氧核 (1)DNA 分子是以 4 种____________
A、G、C、T 四种碱基。 苷酸分别含有_____________ 胸腺嘧啶(T) 的量，鸟嘌呤 (G) 的量总是等于 (2) 腺嘌呤 (A) 的量总是等于 ____________ 胞嘧啶(C) 的量。 __________
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[思路点拨]
[我的答案]
________
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
解析： 用简单的图解方法，能很明显地体现碱基之间的相互关系。该 DNA 单链中 A＋T 与双链 A＋T 比例相等，该单链 A＝26%，T＝28%，G＝22%，C ＝24%，由此可知其互补链中对应碱基的比例。
氢键 连接成碱基对。 (3)两条链上的碱基通过_____ 碱基配对
T 配对，G 与____ C 的规律是：A 与____
碱基互补配对 原则。 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做_____________
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
答案：
A
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
知能演练· 轻巧夺冠
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
DNA分子的结构
双螺旋 结构，其主要特点是： DNA 是规则的_______ 反向 两 条链构成的，这两条链按_____ (1)DNA 分子是由____
方式盘旋成双螺旋结构。
磷酸 交替连接，排列 脱氧核糖 和_____ (2)DNA 分子中的__________ 碱基 排列在内侧。 在外侧，构成基本骨架；_____
提示：
2.(1)2 个；(2)1∶1∶1。
3．通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”之间形成磷酸二酯键的形式连 接。 4．A 与 T 之间形成 2 个氢键，G 与 C 之间形成 3 个氢键；C—G 碱基对在 DNA 分子中所占比例越大，DNA 分子结构越稳定。
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[网络构建]
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[关键语句] 1．DNA 分子的双螺旋结构 (1)两条链反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 (2)脱氧核糖和磷酸交替连接，排列于外侧，构成基本骨架。 (3)碱基通过氢键连接成碱基对，排列在内侧。 2．碱基互补配对原则 A 一定与 T 配对，G 一定与 C 配对。
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
命题热点· 课堂讲练
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
DNA分子的结构 如图表示一个 DNA 分子的片段，下列有关表述正确的是( A．④所示的结构中贮存了遗传信息 B．DNA 分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目 C．①和②相间排列，构成了 DNA 分子的基本骨架 D．若整个 DNA 中 T 有 M 个，占碱基总数的 a/b，则 C 的数目为 M(b/2a－ 1)个 )
(2)两条链之间的连接：A 一定与 T 配对，两碱基之间形成两个氢键；G 一定 与 C 配对，两碱基之间形成三个氢键。如图所示：
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
2．空间结构——规则的双螺旋结构 (1)两条链反向平行，有规则地盘绕成双螺旋。 (2)脱氧核糖与磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。 (3)碱基排列在内侧，且遵循碱基互补配对原则。 3．碱基互补配对原则及碱基含量的计算 (1)碱基互补配对原则： 腺嘌呤(A)一定与胸腺嘧啶(T)配对；鸟嘌呤(G)一定与胞嘧啶(C)配对。
正确。
答案：
D
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[题后悟法]
1.“三看法”判断 DNA 分子结构的正误
一看外侧链成键位置是否正确，正确的成键位置在一分子脱氧核苷酸的 5 号 碳原子上的磷酸基与相邻核苷酸的 3 号碳原子之间；二看外侧链是否反向平行； 三看内侧链碱基之间配对是否遵循碱基互补配对原则。 2.区分核酸种类的方法 (1)若含 T，A≠T 或嘌呤≠嘧啶，则为单链 DNA。因为双链 DNA 分子中 A ＝T，G＝C，嘌呤(A＋G)＝嘧啶(T＋C)。 (2)若嘌呤≠嘧啶，肯定不是双链 DNA(可能为单链 DNA，也可能为 RNA)。 但若是细胞中所有核酸的嘌呤≠嘧啶，则可能既有双链 DNA 又有 RNA。
[问题导学] 2．每个 DNA 片段中，游离的磷酸基团数是多少？磷酸数∶脱氧核糖数∶含 氮碱基数是多少？ 3．在 DNA 分子的一条链中，相邻两个脱氧核苷酸是怎样连接的？ 4．含有哪些碱基对比较多的 DNA 结构比较稳定？
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[思路点拨]
[我的答案]
________
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
DNA分子中碱基含量的计算 在一个 DNA 分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的 54%， 其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的 22%和 28%， 则该 链互补链中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占单链碱基总数的( A．24%,22% C．26%,24% B．22%,28% D．23%,27% )
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
解析：
根据双链 DNA 分子的特点，双链中，G＝C＝17%，A＝T＝33%，
因其一条链中的 T 与 C 分别占该链碱基总数的 32%和 18%， 则在它的互补链中， T＝66%－32%＝34%，C＝34%－18%＝16%。
答案：
A
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
[题后悟法]
画图法——碱基含量的计算的方法
第一步：弄清题干所给的碱基比例是占整个 DNA 分子的比例，还是占一条 链的碱基比例。 第二步：画一个 DNA 分子简图，标出已知和求解，并分析碱基之间的关系。 第三步：根据碱基互补配对原则及其推论进行解答。
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
2．已知某双链 DNA 分子中，G 与 C 之和占全部碱基总数的 34%，其一条 链中的 T 与 C 分别占该链碱基总数的 32%和 18%，则在它的互补链中，T 和 C 分别占该链碱基总数的( A．34%和 16% C．16%和 34% ) B．34%和 18% D．32%和 18%
解析：
脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，A 错误；DNA 分子的多样性
和特异性取决于④的数目及排列顺序，B 错误；①是胞嘧啶，②是脱氧核糖，③是 磷酸， ②和③的交替连接构成基本骨架， C 错误； DNA 碱基总数为 M÷ (a/b)＝bM/a， 则C
b 的数目为(bM/a－2M)÷ 2＝M2a－1个，D
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
解析： 核糖无关。
构成 DNA 的单位是脱氧核苷酸，共四种，与碱基有关，而与脱氧
答案：
B
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
(2)根据碱基互补配对原则的计算规律： ①整个 DNA 分子中 A＝T，C＝G，即两个互补的碱基相等， A＋ G A＋ C A＋G＝C＋T， ＝ ＝1， T＋C T＋G 即嘌呤总数等于嘧啶总数，各占 DNA 碱基总量的 50%。 A＋ G A＋ G ②在 DNA 双链中：一条链中 的比值等于另一互补链中 的比值的 T＋C T＋C 倒数。
生 物 必修2
第3章
基因的本质
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
A＋ T A＋ T ③在 DNA 双链中：一条链中 的比值等于另一条互补链中 的比值， G＋C G＋C A＋ T 与整个 DNA 分子中 的比值相等。 G＋C ④DNA 分子一条链中，某碱基占该链的比值，是该碱基占整个 DNA 分子碱 基比值的 2 倍。