小石潭记三课时教案

26 小石潭记

教学目标

1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；

2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；

3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；

4、通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。

教学重难点

疏通文意、积累文言实词、虚词是本课的重点。理解文中的乐与忧。

课时安排：3课时

教材分析：

《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生动、细致，充满诗情画意。

新教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。

第一课时

教学过程：

一、激趣导入

我们学过柳宗元的作品吗？（《江雪》）《江雪》是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。

杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”清末民初大学问家王国维也在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见，景与情是紧密联系在一起的。

柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗，视角独特，《永州八记》如一幅幅优美的山水画展现在我们面前。今天，我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》。

二、简介作者，背景，解题。

柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。

《永州八记》包括《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》《小石城山记》。《小石潭记》是其中的第四篇。

柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多风景佳妙的地方，记了其中的八处名胜，这就是我国古典文学史上颇负盛名的《永州八记》。

本文所写的小石潭，人迹罕至，凄清幽静，作者在写景状物时寄托了他凄苦忧伤的感情。

记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游记。

《桃花源记》东晋陶渊明、《岳阳楼记》北宋范仲淹、《满井游记》明代袁宏道、《醉翁亭记》北宋欧阳修。

三、初步感读。

1、听课文录音，注意字音字形，初步感知课文。

A、生初读课文，圈出生字、生词。

B、师范读课文，生轻声跟读，并补充。

2、给下列加点字注音

篁竹huáng 清洌liè为坻chí为嵁kān 参差披拂cēn cī

佁然yĭ俶尔chù往来翕忽xī悄怆幽邃qiăo chuàng

3、借助课下的注释，试着用精彩的语言翻译全文。

（1）第一段：西：向西篁竹：竹林乐：以……为乐下：向下，往下

尤：特别清洌：清澄而寒冷以为：把 / 作为

蒙络摇缀：遮掩、缠绕、摇动、连结

译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我心中快乐。砍掉竹子，开出道路，往下走就看见了一个小水潭，潭水特别清澄而寒冷。(潭)把整块的石头作为底，靠近岸边，石底翻卷出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

（2）第二段：可：大约空：在空中下：向下佁然：愣住的样子

俶尔：忽然翕忽：轻快疾速的样子

译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。太阳光向下一直照射水底，（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动也不动。忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷，好像和游览的人相互取乐。

（3）第三段：斗：像北斗星那样折：曲折蛇：像蛇那样见：看见

其：指示代词，那犬牙：像狗的牙齿一样可：能

译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或隐或现，一段看得见，一段看不见。那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。

（4）第四段：环合：环绕合抱

凄：使……凄凉寒：使……寒冷悄：寂静怆：悲伤以：连词，因为清：凄清，冷清居：停留乃：于是，就去：离开

译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没有人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了,幽深极了。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。

（5）第五段：隶：跟从

译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。随从我的人，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

四、知识点归纳

1、一词多义：

为：全石以为底（作为）

为坻，为屿，为嵁，为岩（成为）

可：潭中鱼可百许头（大约）

不可知其源（能够，可以）

清：水尤清洌（清凉）

以其境过清（凄清，冷清）

以：全石以为底（用）

以其境过清（因为）

2、古今异义：

去：（古）离开（今）前往，到某处

小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色

3、重点虚词：

以：卷石底以出连词，而

以其境过清介词，因为

而：乃记之而去连词，表承接

潭西南而望连词，表修饰

乃：乃记之而去副词，于是，就

4、词类活用：

从小丘西行名词作状语，向西

心乐之形容词的意动用法，以……为乐

下见小潭名词作状语，向下

皆若空游无所依名词作状语，在空中

日光下澈名词作状语，向下