人教版2017-2018学年七年级上册第五单元检测试卷语文试题

绝密★启用前人教版2017-2018学年七年级上册第五单元检测试卷语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是( )倚立窗前，__________，观美景；夜眠围屋，__________，做美梦；端坐书房，__________，悟人生。

①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 A ．①②③ B ．②③① C ．③①② D ．②①③2、下列句子中没有语病的一项是( )A ．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B ．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C ．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D ．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

3、下面各项中，加点字的注音有误的一项是( )A．污涩(sè) 蹒跚(pán) 倏地(shū)假寐(mèi)B．怂恿(sǒnɡ)伫立(zhù) 斑斓(lán) 缀行(zhuì)C．虐待(nǜe)窗棂(línɡ)怪诞(dàn) 红菱(línɡ)D．蜷伏(quán) 迷惘(wǎnɡ)麝香(shè) 高踞(jù)4、下列各项中标点符号使用有误的一项是( )A．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。

B．她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。

”C．笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。

D．它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？第II卷（非选择题）二、现代文阅读（题型注释）阅读下文，完成后面的题目。

熬鹰①熬鹰，熬的是意志，鹰的意志，人的意志。

谁的意志先消沉了，谁的精神先崩溃了，谁先软了，谁就服了输，谁就听命于对方。

②每一只被熬的鹰，都曾在那个暗夜之前，自由自在、酣畅淋漓地翱翔于天空。

那时，千里平野、万仞高峰都在它的视野之中，长风生于它的翼下，白云环于它的首尾，兔蛇鼠狐，都是它的爪下之物，它如此骄傲，仿佛天空大地，都是属于它的独有领地。

所以当它俯冲向那只走兔，想一击而中，却不料落入猎人设下的罗网时，它拼命挣扎，它不信它强健的翅膀和尖利的喙爪撕扯不破那稀疏的网眼。

然而一切努力都是白费，它由愤怒扑击到垂头丧气，当它疑惑痛苦地四望时，猎人走来了。

③在接下来的那个黑夜里，猎人熬着它，猎人知道，鹰有多么桀骜不驯的性格，那是可生杀，不可死辱的英物，人要战胜这样的英物，只有让它服气，人熬鹰，也在熬自己。

④鹰被绑着翅膀，放在屋中的一条横木上，一灯如豆，闪闪烁烁。

人望着鹰，鹰望着人，鹰想展翅飞腾，却跌落到横木下，多么丑陋啊，在鹰的记忆里，从来没有过这样的耻辱。

人似笑非笑着，把鹰从地上重新放回横木，又是人鹰对望。

时间一分一秒地过去，已是深夜了，人不睡，鹰也不睡；星辰一颗颗收敛了光芒，东方泛白了，鹰不睡，人也不睡。

鹰眼中如冰的寒光一点点褪淡，人眼中的红丝一缕缕变密，第一夜，就这样在人和鹰的较量中，过去了。

⑤白天到来了，人不去做任何事情，守着鹰，同鹰一样，不吃、不喝，时间的脚无声地走，又一个黑夜到来了。

⑥人和鹰都疲乏到了极点，饿、渴、困，折磨得鹰由焦躁到昏沉，折磨得人由气血旺盛到气息奄奄。

然而谁先吃那一口饭，喝那一口水，打那一会儿盹，谁就输了，永远输在了另一个面前，所以谁也在强忍着，到了最后，人和鹰靠的都不再是身体，而是意志。

⑦繁星闪闪，关键的时刻到来了，是人先一闭眼，“咕咚”一声倒在地上，混事不知地睡去，还是鹰先一闭眼，身体在横木上倾斜着，不管不顾地睡去呢？人的意志最终战胜了鹰，这个敢于猎鹰的人，浑身充满着勇气和力量，他在决定猎鹰的那一刻，就做好了准备。

鹰终于再也熬不住，它眼中的寒光已经变成了迷茫和疲惫，它的眼睛慢慢闭上，头一点，险些从横木上跌下来，人红红的眼睛升腾出一股火，那一瞬，人笑了。

人飞快地拉了一下系在鹰腿上的绳，把鹰拉醒，鹰看人一眼，目光里流露出一丝恼怒，它强立了一会儿，又一次闭上眼睛，人又拉了一下，鹰再次醒来。

就这样，一次，两次，三次，当一次次被人拉醒的鹰眼睛里闪露出温柔和哀求时，人望着鹰闭上眼睛沉沉地睡着了，自己也一头栽到地上，睡得昏天黑地。

⑧从那个黑夜开始，鹰在人的手里吃肉了，在人的手里喝水了。

人一纵手，它便如一只离弦的箭，射向空中；人一招手，它便如一个回归的游子，飞落在人的臂膀肩头。

人看向鹰的目光，爱怜之外更有敬佩；鹰看向人的目光，冷傲之中透着忠诚。

人和鹰在心里互相看重，因为对他们来说，胜者虽荣，败者不辱。

⑨熬鹰，人首先战胜了自己的极限，然后才能战胜鹰；鹰即使被人征服，也只是行止听从于人，那搏击九霄猎取狐兔的本领、傲视天地的本性，丝毫未变。

(《思维与智慧·上半月》2016年8期)5、根据选文内容，将下面空白处填写完整。

自由翔空，目空万物——___________——_____________——意志相搏，人终胜鹰6、请从修辞的角度，分析第④段画线句子的表达效果。

7、结合选文，说说对第⑧段画线句的理解。

8、结合选文说说你对题目“熬鹰”中“熬”字的理解。

9、结合生活实际，说说你的阅读感悟。

阅读下文，回答后面的问题。

蜘蛛的智慧①在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。

②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。

③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。

然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。

它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。

为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。

所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。

④三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。

它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。

不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。

这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。

⑤于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。

在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。

这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。

与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。

⑥有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。

如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。

⑦有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。

但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。

当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。

可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。

⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。

因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。

它的整个储存消耗殆尽后，果然不能再织网了。

我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。

当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。

10、第①段有何作用？请简要回答。

11、文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？12、蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。

13、从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？三、文言文阅读（题型注释）阅读下文，回答后面的问题。

狼 蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

14、解释下列句中加点的词。

(1)止有剩骨（______） (2)缀行甚远（_______） (3)屠大窘（___________） (4)一狼洞其中（___________） 15、翻译下列句子。

(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

__________________________________________________ (2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。

__________________________________________________ 16、最后一段在文中的作用是什么？四、默写（题型注释）17、古诗文默写。

(1)____________，应傍战场开。

(2)不知何处吹芦管，___________________。

(3)李白的《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：__________，___________。

(4)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“___________，________”两句表达久别重逢，机会难得的心情。

五、书写（题型注释）18、根据意思写出相应的词语。

(1)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

（______） (2)因不如意而感到不痛快。

（_____） (3)对人表示不满。

（______）六、综合性学习（题型注释）19、七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动，请你积极参与，完成下面的题目。