华东师范大学论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文是对学生在学术研究方面的最后一项考核，因此评估论文的质量是非常重要的。
下面是一些评分标准，用于评估毕业论文的质量。
1. 设计和结构（20分）：评估论文的整体设计和结构是否清晰、合理。
论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论和结论等部分，并且这些部分应有良好的连贯性。
2. 研究问题（20分）：评估论文的研究问题是否明确、合理，并且有学术研究的价值。
论文应能够清楚地表达研究目标和问题，并给出解决这些问题的方法或途径。
3. 理论和文献综述（20分）：评估论文对相关理论和文献的
综述和批判性分析。
论文应提供对当前研究的综述，并指出自己研究的创新点或贡献。
4. 方法和数据（20分）：评估论文所采用的研究方法是否合理，数据是否可靠。
论文应清楚地描述研究方法、样本选择和数据采集的过程，并对数据进行可靠性和有效性的验证。
5. 分析和解读结果（10分）：评估论文对研究结果的分析和
解读。
论文应清晰地呈现结果，并进行恰当的统计分析和解读。
6. 讨论和结论（10分）：评估论文对结果的讨论和结论是否
合理、得当。
论文应对结果进行深入思考和讨论，并得出有力的结论。
7. 文章语言和逻辑（10分）：评估论文的语言表达是否准确、清晰，逻辑是否严谨。
论文应使用准确、得体的学术语言，并保持良好的逻辑结构。
以上是一些通用的评分标准，不同学校和学科可能会有不同的要求和评分标准。
评分标准仅供参考，具体评分结果应根据论文的实际质量和要求进行评估。
华东师范大学关于博士、硕士学位论文基本格式要求的规定
华东师范大学关于博士、硕士学位论文基本格式要求的规定为规范博士、硕士学位论文的写作与管理，确保学位论文质量，根据国务院学位委员会、教育部的有关规定，针对目前学位论文中存在的问题，结合我校实际，特制定本要求。
本要求适用于学术型博士、硕士学位论文。
一、学位论文的基本要求（一）学位论文是学位申请者从事科研工作成果的主要表现，论文集中表明了作者在科学研究中获得的新的发明、理论或见解，是学位申请者申请学位的重要依据。
（二）学位论文应达到的学术水平博士学位论文：要求对所研究的课题在材料、角度、观点、方法、理论等方面有创新性成果，并对学术发展、经济建设和社会进步有较重要的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新科学研究工作或独立承担专门技术开发工作的能力。
硕士学位论文：要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作或承担专门技术工作的能力。
（三）学位论文是学位申请者本人在导师指导下独立完成的研究成果，其选题应属于所在学科、专业范围。
（四）学位论文的研究和写作要有充足的科研工作量；研究和写作时间，硕士学位论文一般不得少于一年，博士学位论文一般不得少于两年。
（五）学位论文必须观点明确，立论正确，推理严密，数据可靠，层次分明，结构严谨，内容充实，文字通畅。
（六）学位论文应遵守学术道德，符合学术规范，严禁抄袭和剽窃他人成果，严禁篡改、伪造数据、资料。
如引用他人（含本人已经发表的）论点或数据、资料和研究成果，必须注明出处；引用合作者的观点或研究成果，也要加以说明。
学位论文存在作假行为的，按《华东师范大学博士、硕士学位论文作假行为处理办法》处理。
（七）学位论文应是一篇系统完整、结构合理、科研工作量充足的学术论文。
学位论文只能有一个主题（不能是几块不相关工作的拼凑）。
华东师范大学论文评分标准
A.撰写200字左右的中英文摘要，统一用A4纸打印，使用学校统一的论文封面，左侧装订，参考文献单独一页列出，论文不少于学校规定字数，装帧美观规范。
B.装帧一般，规范化程度比较高。
C.装帧尚可，规范程度一般。
D.无装帧，不规范。
3．3创新性及成果价值（12分）
A.论文具有独到的见解，创新意识强，且有较强的应用价值。
D.题目体现不出教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题无新意。
1．3题目工作量(6分)
A.题目大小适中,从查阅文献开始,用11～14周时间方能完成。
B.题目大小基本适中，从查阅文献开始，用8～11周时间方能完成。
C.题目工作量大小尚可，从查阅文献开始，用6～8周时间方能完成。
D.从查阅文献开始,少于6周时间完成。
D.选题不能按照本专业培养目标，不满足毕业论文（设计）基本要求。
1．2题目难度(6分)
A.题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论，基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。
B.题目基本能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有新意。
C.题目尚能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有一定的新意。
B.能独立操作，会使用现有软件，毕业论文使用计算机打印。
C.基本上能独立操作现有软件，毕业论文能用计算机打印。
D.不会使用计算机。
三、论文质量（45分）
3．1论文撰写水平（20分）
A.论文论点明确，论据充分，论证逻辑性强；结构严谨。
B.论文有创意，有应用价值。
C.论文创意一般，有一定参考价值。
D.无创意。
评价结果与等级说明：
华东师范大学论文评分标准
A.题目紧密结合生产、教学和科研实际,真题真做。
B.题目结合生产、教学和科研实际，真题真做。
C.题目尚能结合实际问题，基本上真题真做。
D.题目不能结合实际问题。
二、能力水平（30分）
2．1综合运用知识能力（8分）
A.紧紧围绕所选课题，综合运用所学知识和技能进行分析、论证,知识面广，运用恰当，分析和解决问题的能力强。
华东师范大学本科毕业论文（设计）评分标准
一级指标
二级指标
等级标准
评价等级
得分
总分
一、选题质量（25分）
1．1选题指导思想（6分）
A.选题紧紧围绕本专业培养目标,充分满足毕业论文（设计）基本要求。
B.选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文（设计）基本要求。
C.选题能按照本专业培养目标，基本满足毕业论文（设计）基本要求。
3.评价最终结果分为五个等级：
优秀：总成绩≥90分；
良好：90＞总成绩≥80分；
中等：80＞总成绩≥70分；
合格：70＞总成绩≥60分；
不合格：总成绩＜60分。
B.论文有创意，有应用价值。
C.论文创意一般，有一定参考价值。
D.无创意。
评价结果与等级说明：
1. 评价总成绩为100分,是各项所得级值。（分数值即表中各项所列出的对应分数,等级值即各项所得的等级所代表的百分比(A代表100%,B代表80%,C代表60%,D代表40%).例如:2-3外文应用能力,该项分值为9分,如果该项所得等级为B,等级值为80%,则2-3项所得分为:9×80%=7.2）。
D.选题不能按照本专业培养目标，不满足毕业论文（设计）基本要求。
1．2题目难度(6分)
A.题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论，基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。
学校论文评比评分表
学校论文评比评分表简介该评分表用于对学校论文进行评比和评分，以确定论文的质量和学术价值。
评分表包括不同方面的评分指标，以便全面评估论文的各个方面。
评分表的主要目的是为了提供一个标准化的评价体系，使评分过程公正、透明，并确保评分结果具有可比性。
评分指标1. 内容与结构（30分）- 清晰明确的论文目标和问题陈述（5分）- 全面理解并合理组织和安排论文内容（10分）- 论文结构合理，包括引言、正文、结论等部分（10分）- 论文逻辑严谨，段落过渡自然流畅（5分）2. 文献综述和参考资料（20分）- 对相关文献进行全面综述，并分析相关研究现状（10分）- 引用的文献数量和质量（5分）- 引用格式正确、一致（5分）3. 研究方法和数据处理（20分）- 研究方法恰当、明确，并与研究目标相一致（10分）- 数据来源准确可靠，数据处理方法得当（10分）4. 结果和讨论（20分）- 结果准确、可信，并与研究问题相关（10分）- 讨论充分、深入，对结果进行解释和分析（10分）5. 学术规范和语言表达（10分）- 符合学术规范，如引用格式、文献注释等（5分）- 语言表达清晰准确，无语法错误（5分）总分：100分评分标准- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 60分以下：不及格结论该评分表提供了一个综合评估学校论文质量的标准化体系。
评分表中的评分指标能够全面评估论文的各个方面，确保评分过程公正、透明。
评分结果可用于确定论文的学术价值和质量，为论文评比提供参考依据。
毕业论文评分标准
毕业论⽂评分标准毕业论⽂评分标准 毕业论⽂成绩采⽤五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩⼩组的评分，最终确定评分等级。
本⽂为⼤家介绍⼀篇毕业论⽂评分标准，接下来让我们⼀起看看吧! 毕业论⽂评分标准篇1 ⼀、优(90分以上)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作刻苦努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现出⾊。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确，理论分析透彻，解决问题⽅案恰当，结论正确，并且有⼀定创见性，有较⾼的学术⽔平或较⼤的实⽤价值。
4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏⽬齐全，书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深⼊地回答主要问题，有很好的语⾔表达能⼒。
⼆、良(80-89分)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;具有⼀定的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确，理论分析得当，解决问题⽅案实⽤，结论正确。
4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，栏⽬齐全，书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂(设计)答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语⾔表达能⼒。
三、中(70-79)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度⽐较认真，遵守各项纪律，表现⼀般。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能⼒⼀般。
毕业论文(设计)是怎样的评分标准
毕业论文(设计)是怎样的评分标准
一、评分步骤
1、论文(设计)写作情况分评定，通常为40分，由指导老师根据学生的论文完成情况在答辩前给出;
2、论文(设计)质量分评定，通常为30分，由评阅老师在答辩前给出;
3、答辩情况分评定，通常为30分，由答辩小组根据学生的答辩情况给出。
二、评分等级
1、优，100~90分;
2、良，89~80分;
3、中，79~70分;
4、及格，69~60分;
5、差，﹤60分。
三、评分标准(以“优”为例)
1、第一步骤
(1)文献查阅翻译能力很强，文献综述报告完整;
(2)能独立的提出可行方案，基本理论概念清楚扎实广泛，自学能力
很强;
(3)能正确分析问题并提出解决方案，计算机运用能力很强;
(4)学习工作量要求饱满，规定时间内完成进度;
(5)态度严谨认真，学习努力勤奋，严格遵守校纪。
2、第二步骤
(1)毕业论文(设计)书写的规范格式正确合格，语句通顺流畅，语法
正确，标点符号规范;
(2)思路层次条理清晰，主题明确突出，叙述简明扼要，概括全面准确;
(3)理论公式正确，应用合理，逻辑性强，论证严密，计算全面准确，图片表格质量好;
(4)研究成果有水平，结论具有创新创造性，有学术价值与实用意义。
3、第三步骤
(1)毕业论文(设计)介绍表达流利清楚，简洁透彻，突出重点;
(2)回答问题全部正确，概念十分清楚，理论知识掌握扎实;
(3)有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求;
(4)语言表达能力很好，能够深入探讨研究，思路明确清晰。
华东师范大学毕业论文答辩及评分标准
华东师范大学毕业论文答辩及评分标准毕业论文工作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施，真正实现创新性人才的培养。
在论文写作、查重、答辩的时候，各高校都会制定相应的标准准则。
下面给大家说说华东师范大学毕业论文答辩及评分标准。
要求本科毕业生全部参加论文答辩，只有通过答辩，论文才能取得成绩。
（一）答辩工作在院系领导下，由院系答辩委员会主持进行。
院系答辩委员会由教学委员会成员组成，委派答辩小组主持，可分院系和学科组（教研室）两级进行。
论文答辩小组至少应由三位教师组成，组长应由具有副高级及以上技术职称的教师担任，其中一位可以是指导教师。
答辩委员会的责任是统筹答辩工作，审查论文答辩资格，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组的成绩及评语，审定学生的最终成绩，并向学校推荐各专业质量上乘的论文1〜2篇入选《华东师范大学优秀本科毕业论文选编》多媒体光盘。
答辩小组的责任是主持毕业论文的答辩工作，确定答辩成绩并写出评语。
（二）答辩之前各院系应对毕业生提交的答辩材料进行形式审查，所撰写的论文需满足学校规定的格式要求且论文及相关材料完整者可以申请参加答辩。
所提交的材料除论文外，还应包括封面、开题报告、考核意见表（包括论文答辩记录、指导教师评语、评阅教师意见、盲检抽查意见、成绩考核等）。
开题报告要求一式二份，一份与学生论文一起装订，一份作院系存档用。
（三）论文的成绩评定采用“五级记分制” （即优、良、中、及格、不及格），每篇论文在指导教师初评后，须经其他教师至少1 名交叉评阅并撰写评语，最后由论文答辩小组根据《华东师范大学文科学生毕业论文评分标准》（详见附件二）或《华东师范大学理科学生毕业论文评分标准》（详见附件三）综合评定成绩。
论文成绩的评分、评语、答辩记录等一并记录在《华东师范大学本科毕业论文考核意见表》上，答辩委员会对考核意见表进行审核并给予学生最终的成绩与评语。
毕业论文 评分标准
毕业论文评分标准毕业论文评分标准毕业论文是大学生在学术研究方面的一次重要尝试和总结，也是对学生在大学期间所学知识和能力的综合考核。
为了保证毕业论文的质量和公正评价学生的能力，学校通常会制定一套评分标准。
本文将从论文的结构、内容、方法和创新等方面探讨毕业论文评分标准。
一、论文结构论文结构是评价毕业论文的重要标准之一。
一个良好的论文结构应该包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、讨论和结论等部分。
引言应该明确论文的研究目的和意义，文献综述应该对相关研究进行全面的梳理和总结，研究方法应该合理可行，实证分析应该严谨可靠，讨论应该深入透彻，结论应该明确回答研究问题。
此外，论文的章节标题和段落层次应该清晰，逻辑严密，使读者能够迅速理解论文的内容。
二、论文内容论文的内容是评价毕业论文的核心标准。
一个优秀的论文应该具备以下几个方面的内容：首先，论文应该有明确的研究问题，问题应该具有一定的学术价值和实践意义。
其次，论文应该有充分的文献综述，能够对前人的研究进行全面的梳理和总结。
第三，论文应该有合理的研究方法，能够解决研究问题。
第四，论文应该有充分的实证分析，能够支持研究结论。
最后，论文应该有深入的讨论，能够对研究结果进行解释和分析。
三、研究方法研究方法是评价毕业论文的重要标准之一。
一个良好的论文应该选择合适的研究方法来解决研究问题。
研究方法应该具备以下几个方面的要求：首先，研究方法应该与研究问题相匹配，能够解决研究问题。
其次，研究方法应该具有可行性，能够在有限的时间和资源下完成。
第三，研究方法应该具有科学性，能够保证研究结果的可靠性和有效性。
最后，研究方法应该具有创新性，能够为学术研究提供新的思路和方法。
四、创新性创新性是评价毕业论文的重要标准之一。
一个优秀的论文应该具备一定的创新性，能够为学术研究和实践提供新的思路和方法。
创新性可以体现在研究问题的选择、研究方法的设计、实证分析的结果和讨论的深度等方面。
一个具有创新性的论文能够引起学术界的关注和重视，对学生的学术发展和职业发展具有积极的意义。
论文成绩评定标准解析
论文成绩评定标准解析1、优秀（85分以上）（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整、正确、清晰、规范；（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。
2、良好（75分以上）（1）论文选题较好，内容较充实，具有一定的分析能力；（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质上论述不够深刻；（3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好，图表基本正确，运算基本准确；（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。
3、合格（60分以上）（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己见解；（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误；（5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。
4、不合格（60分以下）（1）文字的观点有严重错误；（2）有论点无论据，或死搬硬套材料和参考书上的观点，未能消化吸收；（3）离题；弄虚作假，大段抄袭别人的文章；（4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通；（5）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。
论文评分标准
那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级： 论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指 导 教 师 评 语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩 论 小 组 评 语 与 辩 论 成 绩
达了选题目的
观点比较明确、合 定的观点，在一
理，很大程度上到 定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本 通顺，对相关问 题和观点有总 结，论证方法和 过程根本合理， 根本到达了选 题目的。
案例阐述混乱， 对相关问题和 观点缺乏总结， 论证混乱，没有 明确的观点，未 到达选题目的
研究
对研究的问题能较 对 研 究 的 问 题 能 对研究的问题 对某些问题提 缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到 正确分析或有新 能提出自己的 出个人见解， 未取得任何成
根底
之处，成果突出， 见解，成果比较突 见解，成果有 并得出研究结 果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌 出，反映出作者较 一定意义，反 果，作者对根 者根底理论和
与
握了有关根底理论 好地掌握了有关 映出作者根本 底理论和专业 专业知识很不
时间，按期完 完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好
华东师范大学博士学位论文评阅与盲审办法 (含复议审批表)
华东师范大学博士学位论文评阅与盲审办法为保障学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《教育部关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅〔2019〕1号）以及《华东师范大学学位授予工作细则》的相关规定，特制定本办法。
我校博士学位论文评审分为两部分：论文评阅和论文盲审。
一、论文评阅博士学位论文评阅由各学位评定分委员会、各培养单位组织。
每篇论文须聘请至少两位具有教授（或者具有博导资格的副教授）或相当职称的同行专家担任评阅人，其中博导至少1位。
评阅论文的寄送、评阅意见书的回收、评阅意见的汇总和反馈均由各培养单位指定秘书负责，博士生本人不得参与。
论文评阅人应对论文的科学性、严谨性和创造性写出详细的学术评语，供答辩委员会参考。
论文评阅结果的认定和处理参照论文盲审的规定。
二、论文盲审博士学位论文盲审由学校学位管理办公室组织，以校外“双盲”通讯评议的方式进行，每篇论文送审三份。
由相同或相关学科专业的专家进行评审。
三、评审期和逾期论文评审期一般为30天（自论文提交评审并送出之日起至论文评审意见返回当天）。
超过评审期的论文,该份评审意见视为逾期通过。
评审逾期，可组织论文答辩，但逾期返回的评审意见仍将如实提交答辩委员会、学位评定分委员会和学位评定委员会，供论文答辩和学位审查参考。
四、评审成绩结构评审成绩由四个分项指标和评审结论两部分组成。
具体见下表指标评价要素分人文社科、理工科两类，评价等级分A、B、C、D四档。
评审结论为四种：1.同意论文答辩；2.基本同意，稍作修改后答辩；3.建议作大幅度修改；4.不同意进行论文答辩。
评阅成绩由培养单位录入博士学位申请系统，盲审成绩由学位办录入博士学位申请系统，盲审意见书由学位办定期反馈给培养单位，由研究生工作秘书转博士生、导师、院系分管领导及学位点责任教授等相关人员。
五、评审结果的认定评审结果根据返回的评审结论综合而成。
评审结果分为四种：“通过”、“基本通过”、“异议”和“不通过”。
论文打分标准
论文打分标准一、引言。
论文是学术研究的成果，是学术交流的重要形式。
评价论文质量的标准是多方面的，包括论文的内容、结构、语言表达等。
本文将从论文的综合质量、论文的结构和内容、论文的语言表达等方面，对论文打分标准进行探讨。
二、论文的综合质量。
1. 研究价值和创新性。
评价一篇论文的综合质量，首先要考虑其研究价值和创新性。
一篇优秀的论文应当具有一定的研究价值，对学术领域或实际问题有所启发和指导作用。
同时，论文应当有一定的创新性，能够对已有研究做出新的贡献，推动学科的发展。
2. 研究方法和数据。
其次，论文的综合质量还需要考虑研究方法和数据的可靠性。
研究方法应当科学合理，能够有效地解决研究问题；数据应当充分可靠，能够支撑论文的结论和观点。
3. 论文结构和逻辑。
论文的综合质量还需要考虑其结构和逻辑。
一篇优秀的论文应当有清晰的结构，合理的论证过程，严密的逻辑推理，能够使读者容易理解和接受论文的内容。
三、论文的结构和内容。
1. 标题和摘要。
论文的标题应当准确、简明，能够准确反映论文的主题和内容；摘要应当包括论文的研究对象、目的、方法、结果和结论，能够全面概括论文的主要内容。
2. 引言和文献综述。
引言部分应当交代研究的背景和意义，提出研究问题和目的；文献综述应当全面、准确地介绍已有研究成果，归纳前人的研究成果，指出研究的不足之处。
3. 方法和数据。
方法部分应当详细介绍研究的方法和步骤，数据部分应当清晰地呈现研究所得的数据，包括数据的来源、采集方式和处理方法。
4. 结果和讨论。
结果部分应当准确地呈现研究所得的结果，包括数据、图表和描述性文字；讨论部分应当对结果进行分析和解释，提出自己的观点和见解。
5. 结论。
结论部分应当总结全文的主要内容，明确回答研究问题，提出对未来研究的展望。
四、论文的语言表达。
1. 文字表达。
论文的语言应当准确、生动、简洁，避免使用口语化的词语和表达方式，注意使用专业术语和学术用语。
2. 表达逻辑。
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
一、创新性（30分）
1.选题的独特性和前瞻性（10分）
评价选题是否具有独特性和前瞻性，是否能够引起学术界的关注和研究热点。
2.创新点的设置（10分）
评价论文中是否存在新颖的创新点，并对其设置合理性、科学性和可行性进行评估。
3.论文的创新贡献（10分）
评价论文对本学科的研究和实践的贡献程度，包括发现新问题、提出新理论、提出新方法等方面的贡献。
二、论文结构和语言表达（20分）
1.论文结构的合理性（10分）
评价论文的结构是否合理、清晰，是否符合学术论文的基本写作规范。
2.语言表达的准确性和流畅性（10分）
评价论文的语言表达是否准确、清晰，是否能够准确传达论文的观点和论证过程。
三、研究方法和数据分析（30分）
1.研究方法的选择和应用（15分）
评价研究方法的合理性和可行性，以及是否能够解决论文研究问题。
2.数据的采集和处理（15分）
评价论文中所使用的数据采集方法和数据处理方法的科学性和
准确性。
四、理论分析和实证研究（20分）
1.理论分析的深度和逻辑性（10分）
评价论文对理论背景的分析是否详尽、深入，逻辑是否清晰。
2.实证研究的可靠性和有效性（10分）
评价论文所做的实证研究是否可靠、有效，是否能够对研究问题做出科学的结论。
五、参考文献的使用和引用规范（10分）
评价论文中引用的文献数量和质量，以及引用规范是否符合学术论文的要求。
总评：根据以上评分标准，将各项分值相加，并综合考虑各评分项的重要性，给予论文一个综合评分，以确定最终评价结果。
论文打分标准
论文打分标准一、引言。
论文是学术研究成果的重要表现形式，评价论文质量的标准也是多方面的。
在评分过程中，评委们需要根据一定的标准来进行评判，以确保评分的公平、客观和准确。
本文将就论文打分标准进行探讨，以期能够为评委们提供一些参考。
二、内容质量。
1. 论文的研究内容应当具有学术价值，对所研究的问题进行深入、全面的分析和探讨。
论文应当有明确的研究目的和问题，提出新颖的见解或解决问题的方法，具有一定的创新性和实用性。
2. 论文的论证过程应当严密、合理，论据充分，结构清晰。
对论文所采用的理论、方法和数据进行合理的解释和论证，确保论文的逻辑严密，脉络清晰。
3. 论文的撰写应当准确规范，语言通顺，表述清晰。
对于专业术语和概念的使用应当准确无误，避免出现语法错误、拼写错误等。
三、文献综述。
1. 论文的文献综述应当全面、深入，对相关领域内的研究现状进行概括和总结，对前人研究成果进行批判性评价，指出前人研究的不足之处，为本文研究提供理论依据和研究思路。
2. 文献综述应当及时更新，对最新的研究成果进行引用和评述，表明作者对所研究领域的关注和了解程度。
四、创新性和独立性。
1. 论文应当具有一定的创新性，对所研究的问题提出新颖的见解或解决问题的方法，具有一定的理论和实践意义。
2. 论文应当反映作者的独立思考能力和研究能力，不得抄袭他人成果，不得剽窃他人论文，不得篡改他人数据。
五、结论和展望。
1. 论文的结论应当明确、具体，回答研究问题，总结研究成果，提出建议和展望。
2. 论文的展望应当合理、可行，对未来研究方向进行预测和展望，指出当前研究的不足和未来研究的方向。
六、参考文献。
1. 论文的参考文献应当全面、准确，引用的文献应当真实可查。
2. 参考文献的格式应当符合学术规范，引用的文献应当与论文内容相符，不得引用无关文献。
七、总体印象。
1. 论文的总体印象应当积极向上，给人以专业、严谨、认真的印象。
2. 论文的撰写应当规范、整洁，排版格式应当符合学术规范，不得出现排版错误、格式混乱等情况。
华东师范大学本科生毕业论文设计的格式要求
华东师范大学本科生毕业论文（设计）的格式要求一、论文构成毕业论文（设计）格式应规范，必须由封面、目录、正文（包括中外文题名、中外文摘要、中外文关键词、正文、参考文献和致谢）三部分构成。
论文装订顺序为外封面✂开题报告✂中期指导记录（系统下载并打印）✂内封面✂目录✂中文题名、摘要、关键词✂外文题名、摘要、关键词✂正文✂参考文献✂致谢✂考核意见表。
如有附录部分，装订在参考文献后面。
二、纸张及印刷装订规格毕业论文（设计）一律用A4纸张电脑打印。
左侧装订。
三、编辑设置1、页面设置：①“纸型” ──主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。
②“文档网格” ──一律使用“无网格”。
③“页边距” ──上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。
装订线位置居左。
2、段落：①论文题目居中，每段落首行缩进2字符。
②“行距”一律为1.5倍。
3、外文字体：一律为Times New Roman四、封面要求上交的每份论文都一律采用学校统一印发的外封面（装订线一律在左面）。
另附自制内封面一份（A4纸张电脑打印），内容为中外文论文题目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间。
五、开题报告要求开题报告内容包括：选题的背景与意义（对与选题有关的国内外研究现状、进展情况、存在的问题等进行调研，在此基础上提出选题的研究意义），课题研究的主要内容、方法、技术路线，课题研究拟解决的主要问题及创新之处，课题研究的总体安排与进度，参考文献等方面。
开题报告表格至教务处网站下载。
六、论文摘要（一）字数：中、外文摘要一般各为300~500字。
（二）摘要内容：要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。
（三）字体：中外文均是五号，中文使用宋体。
七、正文要求（一）字数：文科类专业8000字以上；理科类专业，音乐、美术等专业5000字以上。
（二）字体：正文一般用宋体小四号字打印。
华东师范大学毕业论文答辩及评分标准
华东师范大学毕业论文答辩及评分标准毕业论文工作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施，真正实现创新性人才的培养。
在论文写作、查重、答辩的时候，各高校都会制定相应的标准准则。
下面给大家说说华东师范大学毕业论文答辩及评分标准。
要求本科毕业生全部参加论文答辩，只有通过答辩，论文才能取得成绩。
（一）答辩工作在院系领导下，由院系答辩委员会主持进行。
院系答辩委员会由教学委员会成员组成，委派答辩小组主持，可分院系和学科组（教研室）两级进行。
论文答辩小组至少应由三位教师组成，组长应由具有副高级及以上技术职称的教师担任，其中一位可以是指导教师。
答辩委员会的责任是统筹答辩工作，审查论文答辩资格，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组的成绩及评语，审定学生的最终成绩，并向学校推荐各专业质量上乘的论文1〜2篇入选《华东师范大学优秀本科毕业论文选编》多媒体光盘。
答辩小组的责任是主持毕业论文的答辩工作，确定答辩成绩并写出评语。
（二）答辩之前各院系应对毕业生提交的答辩材料进行形式审查，所撰写的论文需满足学校规定的格式要求且论文及相关材料完整者可以申请参加答辩。
所提交的材料除论文外，还应包括封面、开题报告、考核意见表（包括论文答辩记录、指导教师评语、评阅教师意见、盲检抽查意见、成绩考核等）。
开题报告要求一式二份，一份与学生论文一起装订，一份作院系存档用。
（三）论文的成绩评定采用“五级记分制” （即优、良、中、及格、不及格），每篇论文在指导教师初评后，须经其他教师至少1 名交叉评阅并撰写评语，最后由论文答辩小组根据《华东师范大学文科学生毕业论文评分标准》（详见附件二）或《华东师范大学理科学生毕业论文评分标准》（详见附件三）综合评定成绩。
论文成绩的评分、评语、答辩记录等一并记录在《华东师范大学本科毕业论文考核意见表》上，答辩委员会对考核意见表进行审核并给予学生最终的成绩与评语。
华东师范大学本科生毕业论文(设计)评分标准
一、优秀能在论文（设计）课题范围内,较多地查阅国内外的有关文献,资料较为丰富；方案合理,数据可靠；分析严谨；实验(或实习)工作熟练,理论概念清晰,实验结果正确；文字简洁通顺。
二、良好能在论文（设计）课题范围内,较多地查阅国内有关文献,占有一定的资料；数据可靠,分析较严谨,结果基本正确；实验操作技能较好；论文条理清楚,在理论或实际问题的分析上有一定深度。
三、中等能查阅与论文（设计）有关的基本资料；理论概念和实验(实习)结果基本正确；条理比较清楚,基本上达到原定课题要求。
四、及格能查阅与论文（设计）有关的基本资料；论文在理论概念和实验结果方面无大的错误；能基本完成实验(或实习)工作和原定课题的最低要求。
五、不及格实验(实习)和写作能力很差；或理论概念和实验结果有严重错误；或虽经教师多次指导,仍未完成原定课题的最低要求。
一、优秀能在论文（设计）课题范围内,较全面地查阅国内外的有关文献,资料翔实,能运用马克思主义的基本观点指导课题研究并有所见解,或在资料方面有新发现和重大订正；论文须内容丰富、论点正确、结构严谨、文字简洁。
二、良好能在论文（设计）范围内认真查阅文献,占有较多的可靠资料并运用得当；能运用马克思主义的基本观点指导论文写作,在理论或实际问题的分析上有一定深度或在资料整理方面有一定价值；论文须条理清楚、文字通顺、观点正确。
三、中等能查阅与论文（设计）有关的基本资料,使用适当；论文观点尚正确，论文基本上达到文从字顺的要求。
四、及格能查阅与论文（设计）有关的必要资料,使用无重大差错；论文观点无明显错误；论文写作尚能达到原定课题的最低要求。
五、不及格论文（设计）观点有重大错误；或写作能力差；或未能达到原定课题的最低要求。
华东师范大学本科生毕业论文工作规定
本科生毕业论文工作规定毕业论文的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一，是学生综合运用四年所学的专业知识，进行学术探讨和研究的实践过程，是学生能否顺利毕业的重要依据之一。
毕业论文工作具有科学性、创造性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施。
一、毕业论文的组织与安排毕业论文工作是学校人才培养体系的中心工作，通过学校总体监控和院系全程管理相结合的形式，并在学校其他职能部门及有关单位的协助与配合下，共同完成。
（一）本科生毕业论文工作由学校教务处主管，发挥宏观指导，及质量监控的作用。
1、全面实施毕业论文的过程管理。
包括制定毕业论文工作计划；规范论文格式，统一质量标准；检查评估各系毕业论文工作，考察进度，抽查质量；组织全校的毕业论文工作经验交流；负责本科优秀毕业论文的汇编工作；表彰奖励优秀毕业论文和科技成果；主持学生选题及成绩存档工作等。
2、重点监控毕业论文质量，开展毕业论文“盲检”抽查工作。
学校在撰写论文工作的中后期，按每个专业随机抽取1~2份毕业论文参加“盲检”。
“盲检”的论文，由学校聘请的校内外专家进行评阅及成绩认定。
对存在质量问题的“盲检”论文，要求院系进一步加强督促、教师进一步加强指导、学生继续加工修改，保证论文质量的提高。
（二）院系是毕业论文工作的主体，负责毕业论文工作的具体组织实施。
1、遵循学校制定的毕业论文质量标准，依据自身学科与专业特点，制定切实可行的院系毕业论文管理办法，设立院系毕业论文工作领导小组。
教学院长、系主任负责本院系各专业毕业论文工作计划的审定、时间安排、指导教师的配备、开题指导、中期检查、成绩考核和答辩等工作；论文工作结束后，对毕业论文各项工作进行总结，向教务处提交总结报告及优秀本科生论文。
2、院系具体落实毕业论文各个环节的质量监控，充分发挥教学督导与教学委员会的作用。
教学督导全程跟踪毕业论文工作的各个环节的质量，主要工作有：参与毕业的开题报告的评阅，保证选题的质量；参与毕业论文的中期检查与定期检查，保证检查的质量；参与毕业论文的答辩与考核，保证答辩的质量。
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优秀：总成绩≥90分；
良好：90＞总成绩≥80分；
中等：80＞总成绩≥70分；
合格：70＞总成绩≥60分；
不合格：总成绩＜60分。
1．4题目结合实际程度(7分)
A.题目紧密结合生产、教学和科研实际,真题真做。
B.题目结合生产、教学和科研实际，真题真做。
C.题目尚能结合实际问题，基本上真题真做。
D.题目不能结合实际问题。
二、能力水平（30分）
2．1综合运用知识能力（8分）
A.紧紧围绕所选课题，综合运用所学知识和技能进行分析、论证,知识面广，运用恰当，分析和解决问题的能力强。
B.论文有创意，有应用价值。
C.论文创意一般，有一定参考价值。
D.无创意。
评价结果与等级说明：
1. 评价总成绩为100分,是各项所得分数之和。
2.各项所得分数=该项分数值 × 该项等级值。（分数值即表中各项所列出的对应分数,等级值即各项所得的等级所代表的百分比(A代表100%,B代表80%,C代表60%,D代表40%).例如:2-3外文应用能力,该项分值为9分,如果该项所得等级为B,等级值为80%,则2-3项所得分为:9×80%=7.2）。
2．3外文应用能力（3分）
A.能熟练运用一门外语,翻译字数不少于3000字的与本专业相关的外文文献,译文准确流畅。
B.能运用一门外语，翻译字数不少于1500字的与本专业相关的外文文献，译文尚流畅，无原则性错误。
C.译文一般，有小部分错误。
D.无译文。
2．4计算机应用能力（7分）
A.能独立操作，熟练使用现有软件，毕业论文统一用A4纸打印，论文中涉及的图表统一用计算机绘制。
B.论文论点比较明确，论据较充分，论证逻辑性较强，所用专业语言无错误，70%论文在实验室和社会实践中完成。
C.论点基本正确，论据较可靠，论证尚合乎逻辑；所用专业语言无原则性错误，50%论文在实验室和社会实践中完成。
D.论点不正确，论据不可靠，论证不合乎逻辑;所用专业语言有错误，40%论文在实验室和社会实践中完成。
3．2规范化程度（13分）
A.撰写200字左右的中英文摘要，统一用A4纸打印，使用学校统一的论文封面，左侧装订，参考文献单独一页列出，论文不少于学校规定字数，装帧美观规范。
B.装帧一般，规范化程度比较高。
C.装帧尚可，规范程度一般。
D.无装帧，不规范。
3．3创新性及成果价值（12分）
A.论文具有独到的见解，创新意识强，且有较强的应用价值。
B.围绕所选课题，能综合运用所学知识和技能进行分析、论证,知识面广，运用恰当，具备分析和解决问题的能力。
C.能将所学知识和技能运用于毕业论文中，且运用基本得当，有一定的分析和解决问题的能力。
D.不能运用所学知识解决问题。
2．2调研及应用文献资料能力（12分）
A.实验及调研报告内容完整,层次清楚,文字简洁通顺;能独立检索文献资料，在论文中引用的参考文献在10篇以上，且著录格式符合国家标准和《周口师范学院本科毕业论文（设计）工作规程》规范要求。
D.选题不能按照本专业培养目标，不满足毕业论文（设计）基本要求。
1．2题目难度(6分)
A.题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论，基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。
B.题目基本能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有新意。
C.题目尚能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有一定的新意。
D.题目体现不出教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题无新意。
1．3题目工作量(6分)
A.题目大小适中,从查阅文献开始,用11～14周时间方能完成。
B.题目大小基本适中，从查阅文献开始，用8～11周时间方能完成。
C.题目工作量大小尚可，从查阅文献开始，用6～8周时间方能完成。
D.从查阅文献开始,少于6周时间完成。
B.能独立操作，会使用现有软件，毕业论文使用计算机打印。
C.基本上能独立操作现有软件，毕业论文能用计算机打印。
D.不会使用计算机。
三、论文质量（45分）
3．1论文撰写水平（20分）
A.论文论点明确，论据充分，论证逻辑性强；结构严谨，文理通顺,文字表述准确精练，条理性强，80%论文在实验室和社会实践中完成。
华东师范大学本科毕业论文（设计）评分标准
一级指标二级指标等级准评价等级得分
总分
一、选题质量（25分）
1．1选题指导思想（6分）
A.选题紧紧围绕本专业培养目标,充分满足毕业论文（设计）基本要求。
B.选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文（设计）基本要求。
C.选题能按照本专业培养目标，基本满足毕业论文（设计）基本要求。
B.实验及调研报告内容完整，文字通顺，能独立检索文献资料,在论文中引用的参考文献在6篇以上，且著录格式符合国标规范要求。
C.实验及调研报告内容基本完整清晰,文字基本通顺;能独立检索文献资料，在论文中引用的参考文献不少于5篇，且著录格式基本符合国标规范要求。
D.实验及调研报告不完整，文字不通顺，在论文中引用的参考文献少于5篇。