成都理工大学噪音测量
环境噪音测定实验报告
一、实验目的1. 熟悉噪声测量的基本原理和实验方法。
2. 掌握声级计的使用方法。
3. 通过实验了解环境噪声的分布特征和影响因素。
4. 学会分析噪声数据,评价环境噪声水平。
二、实验原理噪声是声波的一种,其能量分布较宽,具有不规则性。
声级计是一种测量声音强度的仪器,它将声波转换为电信号,然后通过电子线路处理,得到声音的声压级或声功率级。
三、实验仪器1. 声级计(HS5633型)2. 风速仪3. 温度计4. 大气压力计5. 声校准仪四、实验步骤1. 实验准备(1)检查声级计、风速仪、温度计、大气压力计等仪器的完好性。
(2)将声级计的传声器置于适当位置,距离地面1.2m,离人0.5m以上。
(3)打开声级计,预热15分钟。
2. 实验测量(1)选择实验地点,如学校、住宅区、工业区等。
(2)在实验地点的不同位置进行噪声测量,记录每个测点的声级、风速、温度、大气压力等数据。
(3)测量过程中,保持声级计稳定,避免震动和碰撞。
(4)每个测点测量5次,取平均值作为该点的噪声水平。
3. 数据处理(1)将实验数据整理成表格,包括测点编号、声级、风速、温度、大气压力等。
(2)根据声级数据,计算等效声级(Leq)和最大声级(Lmax)。
(3)分析噪声水平与时间、地点、风速、温度等因素的关系。
五、实验结果与分析1. 实验结果表1:实验数据记录表| 测点编号 | 声级(dB) | 风速(m/s) | 温度(℃) | 大气压力(Pa) || -------- | -------- | -------- | -------- | -------- || 1 | 65 | 2.5 | 28 | 101325 || 2 | 70 | 3.0 | 29 | 101335 || 3 | 72 | 2.8 | 28 | 101325 || 4 | 68 | 2.6 | 28 | 101325 || 5 | 75 | 3.2 | 29 | 101335 |2. 结果分析(1)从实验结果可以看出,该区域的噪声水平较高,平均等效声级为70dB左右。
声学环境噪声测量方法
声学环境噪声测量方法嘿,咱今儿就来聊聊声学环境噪声测量方法。
你说这噪声啊,就像个调皮的小捣蛋,时不时就来骚扰咱们一下。
那怎么才能准确地抓住这个小捣蛋,测量出它的真面目呢?首先,得有合适的工具吧。
就好比咱要抓鱼,得有个好渔网不是?测量噪声就得用专门的噪声测量仪器。
这仪器可不能随随便便选,得挑个质量好、精度高的,不然测出来的数据那可没准儿啦。
然后呢,选择测量的地点也很重要啊。
你总不能在一个本来就吵得要命的地方去测,那不是自找麻烦嘛。
得找个有代表性的地方,能反映出整体环境的噪声情况。
这就好像你要了解一个班级的学习情况,不能光看成绩最好的那几个同学呀,得综合考虑整个班级呢。
测量的时候,还得注意时间。
不同时间的噪声情况可能差别很大哦。
大白天的,车水马龙,肯定吵;到了晚上,安静许多,这时候测的数据肯定和白天不一样。
就像人一样,白天生龙活虎,晚上就安静休息啦。
还有啊,测量的次数也不能少。
一次测出来的数据能说明啥呀?多测几次,取个平均值,那才靠谱呢。
就像你考试,一次考得好不算好,多次都考得好那才是真的厉害呢。
咱再说说测量时的环境因素。
风啊、温度啊、湿度啊,这些都可能影响测量结果呢。
就好比你跑步,逆风跑和顺风跑那速度能一样吗?所以啊,得尽量排除这些干扰因素,让测量结果更准确。
你说这噪声测量是不是挺有讲究的?要是不注意这些细节,那测出来的结果可能就像雾里看花,模模糊糊看不清呢。
咱可不能马虎,得认真对待,才能真正了解我们周围的声学环境到底咋样。
总之呢,声学环境噪声测量可不是件简单的事儿,得用心、细心、耐心。
只有这样,才能让我们准确掌握噪声的情况,为改善我们的生活环境出一份力呀。
你说是不是这个理儿?。
四川理工学院校园环境噪声监测与调查
《校园环境噪声监测与调查》报告调查时间: 2013-12-21 调查人员:邱春锦易劲松刘欢 一、了解噪声的危害 (1)强的噪声可以引起耳部的不适 强噪声可以引起耳鸣、耳痛、听力损伤等耳部不适。
据测定,超过 115 分贝的噪声还会造成耳聋。
据临床 医学统计,若在 80 分贝以上噪音环境中生活,造成耳聋者可达 50%。
(2)噪声可能诱发疾病 噪声是心血管疾病的危险因子,噪声会加速心脏衰竭,增加心肌梗塞发病率。
噪声还可以引起如神经系统 功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。
高噪声的工作环境,可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏 力、记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。
(3)噪声影响人们的正常生活 噪声影响人们的正常生活,妨碍人们休息、睡眠,干扰语言交谈和日常社交活动,使人烦躁异常。
实验证明:当人们在睡眠状态中,在 40—50dB(A)的噪声作用下,其植物神经系统出现反应,这就是说 40—50dB(A)的噪声就开始对正常人的睡眠发生了影响。
据研究,40dB(A)的噪声级使 10%的人受到影 响;70dB(A)即影响 50%。
突然的噪声在 40dB 时,可使 10%的人惊醒;60dB 则使 70%的人惊醒。
(4)噪声影响工作 研究发现,噪声超过 85dB,会使人感到心烦意乱,人们会感觉到吵闹,妨碍人们的注意力集中,影响思考 问题。
在这样的工作环境下,人们工作易发生差错,不仅影响工作效率,而且降低工作质量。
[1] 二、实验目的 1、掌握对非稳态的无规则噪声监测过程。
2、了解校园环境噪声污染产生的大小。
3、了解声级计的使用方法和工作原理。
4、学习噪声监测数据的处理方法。
三、实验原理 1、布点方法 本次实验采用网格布点法,把我们学校大致划分为 16 个小区域,当然有些地方是不在学校范围内的,因此 多出了 4 个点是不用测量的。
2、噪声评价方法 累计百分数声级: 累计百分数声级一般只用于有较好正态分布的噪声评价。
校园噪声监测课程设计报告
环境与土木工程学院课程设计题目名称成都理工大学噪声监测课程设计专业名称环境工程课程名称环境监测指导教师杨菊学生姓名周良云欣学生学号8成都理工大学校园噪声监测课程设计作者姓名:周良云欣;专业班级:2011级环境工程;指导老师:杨菊摘要环境噪声是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的影响周围环境的声音。
但是随着工业发展和城市人口迅速膨胀,噪声污染也越来越严重,越来越多,并升级为当今社会四大公害之一,已经严重影响和破坏了人们的正常生活。
在成都理工大学内部,由于校园噪声的普遍存在,对学生的生活和学习造成一定的影响。
另外一般情况下它并不致命,且与声源同时产生同时消失,但却噪声源分布很广,很难集中处理。
为了进一步了解校园内部噪声情况,我们采用定点监测法,分时段,利用功能区及敏感点完成了校园噪声的监测,对校园内教学区、活动区、餐饮区和宿舍区做了实地检测并通过数据处理和结果分对校园噪声做了初步评价。
关键词:噪声污染校园监测分析处理The course exercise of campus noise in Chengdu University of Technology Abstract: Ambient noise is defined as industrial production, construction,transportati on and the sounds from social life. However, with the rapidindustrial development and expansion of the urban population, noisepollution, and growing more and more, and upgrade four majornuisance for today's society, one has been seriously affected anddamage people's normal life. In Chengdu University of Technology , because of the prevalence of noise, student life and learning on a certain impact. And it is not fatal generally and sound source generated simultaneously with the disappearance of both, but always because of the noise source is widely distributed, it is difficult to focus. To further understand the internal noise of the campus, we use sentinel surveillance method, sub-periods, using functional areas and noise sensitive points to monitor the completion of the campus, on campus teaching area, activity area, dining area and living quarters and made field-testing through data processing and results analysis on the campus made a preliminary evaluation of the noise.Key words:ambient noise pollution campus monitor analysis process目录摘要第一章前言1.1噪声的概念1.2噪声的环境现状概述1.3噪声污染的控制途径第二章设计依据2.1声环境质量评价标准2.2确定环境功能区2.3测量条件要求2.4等效连续声级2.5噪声污染级第三章监测设计与数据3.1工作仪器介绍3.2监测步骤3.2.1 测点的布设及时段选择3.2.2 数据记录方法3.3监测数据3.3.1教学区(10:30)3.3.2工作区(9:45)3.3.3住宿区3.3.4食堂区结论致谢参考文献第一章前言1.1噪声的概念噪声是一种主观评价标准,即一切影响他人的声音均为噪声,无论是音乐或者机械声等等。
声环境(噪音)检测 介绍
噪音检测.一、如何检测1.使用声级计直接监测。
2.检测一般是按点次来计算,项目竣工环境监测一般是采用连续两昼夜监测的方案(无连续监测条件的,需2天,白天1次,晚上1次,昼夜各2次)。
这是参照现行2000年国家环境保护总局发布的《建设项目环境保护设施竣工验收监测技术要求(试行)》,行业内也是这样做的。
3.单独监测噪音也是一样的,白天和夜晚是必须分开各测一次。
每次10分钟或20分钟。
二、收费标准:现在主要依据:四川省物价局、财政厅《关于调整环境监测服务收费标准的函》(川价函[2007]6号).1.但由于该标准较低,假如只是单独监测噪音,成都科技大学报的是2000-3000元;或者是1000起步,超出三个点,每个点为300元,人员车辆费用另外计算。
较大小区的,也有单位报价1万左右的。
2.如果是建设项目竣工环境监测报告,包含水,空气,土壤(水、土壤和空气我们做不了)等综合的评价报告,报价是2.5万到3万。
3.4.5.我们对噪音检测报价可以按1000起步,超出三个点,每个点为300元,人员车辆费用另外计算(比2007年的收费标准略高一点)。
夜间加收部分人工加班费用的方式。
如果是较大小区的竣工验收声音检测,每单元底层和高层各一个点,如果有二十个点以上时,可以收到1万元左右。
三、现行的住宅噪音标准噪声主要分为4类,包括交通噪声、工业企业噪声、社会生活噪声和建筑施工噪声。
1.《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》没有关于住宅室内噪声控制标准的内容,住户就算为此打官司,也缺乏法律支持;2. 《社会生活环境噪声排放标准》GB22337-2008,针对生活噪声和商业噪声制定,不适用室内噪音标准依据;环保部相关负责人表示,如果市民处于居住、商业、工业混杂区及商业中心区,那么按照规定,他所在地区的医院病房、住宅卧室、宾馆客房等以休息睡眠为主、需要保证安静的房间,夜间噪声不得超过30分贝,白天不得超过40分贝。
以居住、学校、文教机关为主的区域,其室内噪声白天不得高于45分贝,夜间不得高于35分贝。
校园噪声监测课程设计
环境与土木工程学院课程设计题目名称成都理工大学噪声监测课程设计专业名称环境工程课程名称环境监测指导教师杨菊学生姓名周良云欣学生学号201103020128成都理工大学校园噪声监测课程设计作者姓名:周良云欣;专业班级:2011级环境工程;指导老师:杨菊摘要环境噪声是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的影响周围环境的声音。
但是随着工业发展和城市人口迅速膨胀,噪声污染也越来越严重,越来越多,并升级为当今社会四大公害之一,已经严重影响和破坏了人们的正常生活。
在成都理工大学内部,由于校园噪声的普遍存在,对学生的生活和学习造成一定的影响。
另外一般情况下它并不致命,且与声源同时产生同时消失,但却噪声源分布很广,很难集中处理。
为了进一步了解校园内部噪声情况,我们采用定点监测法,分时段,利用功能区及敏感点完成了校园噪声的监测,对校园内教学区、活动区、餐饮区和宿舍区做了实地检测并通过数据处理和结果分对校园噪声做了初步评价。
关键词:噪声污染校园监测分析处理The course exercise of campus noise inChengdu University of Technology Abstract: Ambient noise is defined as industrial production, construction, transportati on and the sounds from social life. However, with the rapid industrial development and expansion of the urban population, noise pollution, and growing more and more, and upgrade four major nuisance for today's society, one has been seriously affected and damage people's normal life. In ChengduUniversity of Technology , because of the prevalence of noise, student life and learning on a certain impact. And it is not fatal generally and sound source generated simultaneously with the disappearance of both, but always because of the noise source is widely distributed, it is difficult to focus. To further understand the internal noise of the campus, we use sentinel surveillance method, sub-periods, using functional areas and noise sensitive points to monitor the completion of the campus, on campus teaching area, activity area, dining area and living quarters and made field-testing through data processing and results analysis on the campus made a preliminary evaluation of the noise.Key words: ambient noise pollution campus monitor analysis process目录摘要第一章前言1.1噪声的概念1.2噪声的环境现状概述1.3噪声污染的控制途径第二章设计依据2.1声环境质量评价标准2.2确定环境功能区2.3测量条件要求2.4等效连续声级2.5噪声污染级第三章监测设计与数据3.1工作仪器介绍3.2监测步骤3.2.1 测点的布设及时段选择3.2.2 数据记录方法3.3监测数据3.3.1教学区(10:30)3.3.2工作区(9:45)3.3.3住宿区3.3.4食堂区结论致谢参考文献第一章前言1.1噪声的概念噪声是一种主观评价标准,即一切影响他人的声音均为噪声,无论是音乐或者机械声等等。
实验室噪音测试方法
实验室噪音测试方法咱就说,在实验室里,噪音测试可是个相当重要的事儿啊!这可不像咱平时在家里听听音乐那么简单。
你想想看,实验室里那么多仪器设备,要是噪音太大,那得多闹心啊!不仅会影响实验人员的心情,还可能干扰实验结果呢!那怎么进行噪音测试呢?首先,咱得准备好专门的噪音测试仪器,这就好比战士上战场得有趁手的兵器一样。
这仪器可得选好了,精度要高,不然测出来的数据不准确,那不就白忙活啦!然后呢,要选好测试的位置。
这位置可不能随便选,得找那些有代表性的地方,比如仪器旁边啊,实验人员经常工作的区域啊。
就好像你要了解一个城市的热闹程度,总不能去荒郊野外测吧,得去市中心那些人多的地方才行。
接着,在测试的时候,周围可不能有其他乱七八糟的声音干扰。
要是这边测着,那边有人在大声喧哗,那测出来的能准吗?这就跟你考试的时候旁边有人一直吵吵,你能安心答题吗?还有啊,测试的时间也得注意。
不能说就测那么一小会儿,得测足够长的时间,这样才能得到比较全面的数据。
就像你了解一个人的性格,不能只看他一天的表现,得长时间观察才行呢。
测完之后,可别以为就完事了。
还得好好分析分析数据,看看噪音的大小、频率啥的。
这就好比医生看检查报告,得从那些数据里看出门道来。
要是发现噪音超标了,那可得赶紧想办法解决啊!是给仪器加上隔音罩呢,还是调整实验布局呢?这可得好好琢磨琢磨。
总之啊,实验室噪音测试可不是一件小事,得认真对待。
只有把噪音控制好了,实验室才能有一个良好的工作环境,实验人员才能安心地搞研究。
不然整天在一个吵吵闹闹的环境里,能做出好的成果来吗?咱可不能让噪音成为实验的绊脚石啊!大家说是不是这个理儿?。
噪声测量实验报告
噪声测量实验报告吴岳 02614122噪声测量实验一、前言随着城市人口的增长,城市建设、交通工具、现代化工业的发展,各种机器设备和交通工具数量急剧增加,以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重,甚至形成了公害,它严重破坏了人们生活的安宁,危害人们的身心健康,影响人们的正常工作与生活。
众所周知,高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境,良好的环境可促进学生的生长发育,增进健康,使学生有充沛的精力学习和研究。
然而近年来,随着我国经济的高速发展,各地区院校的发展进程也不断加快,与此同时,也导致越来越多的校园噪声,声级也越来越高。
二、实验目的与原理噪声级为30~40分贝是比较安静的正常环境;超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足,疲劳不能消除,正常生理功能会受到一定的影响;70分贝以上干扰谈话,造成心烦意乱,精神不集中,影响工作效率,甚至发生事故;长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境,会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
三、实验仪器噪声计(声压计)四、实验方案1.选择1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段,分别测量其噪声,得出室外噪声在不同距离上的衰减程度。
2.选择一间寝室,测量其在开门和不开门情况下的声压大小。
3.选择一间寝室,测量其附近有施工和无施工时声压大小。
4.宿舍内人员主观声感受的调查。
五、实验步骤和数据分析1、测量1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段2、选择特定宿舍(梅1A407)进行测量由于声音在各个表面上的反射作用,开门时有部分声波射出去了;而不开门时,声波在室内不停反射,没有射出去,而产生“混响现象”,这样开门后室内的声压级就有可能低于关门时。
观察发现,门窗是否打开,走廊是否有人,是否在进行空调安装施工,电扇的开启情况,都影响着声压的大小。
实验总结本实验通过对宿舍不同方位、不同大小声压级的测量,得出噪声的来源与强弱,从而在客观上评价室内声环境。
另外,在宿舍周围或内部不同限制条件下,测量室内声压级,从而可以得出各种声学现象对噪声强弱的影响,以及对人主观感知上的影响。
【精品】学院噪声监测方案
【精品】学院噪声监测方案
一、项目背景
当前,由于不断发展的社会经济,环境噪声事件频发,给社会带来恶劣的环境质量,
严重危害居民的健康,损害社会效益,阻碍经济进步和社会发展,受到政府和全社会的重视。
为此,相关部门将噪声á¹³控放列为重点环境管控工作,着力改善环境的质量和形象,进而提高人民的生活质量。
二、技术路线
1、监测软件
采用软件系统进行数据采集与计算,可以实现连续的噪声监测,使用阈值触发监测,
可以有效分析出声音环境的变化,有效监控噪声污染源是否超标。
2、设备网络
结合科技技术,建立包括噪声监测仪在内的多个噪声检测设备的远程监测网络,可以
实时掌握数据,实现实时噪声监测。
三、监测技术
1、声发射技术
声发射技术能够进行室外噪声监测,考察环境影响时可以进行比较,从而判断环境质
量变化有多大,从而控制污染源,维护声学环境。
2、噪声暗算技术
噪声暗算技术可以估计噪声污染源的类型、位置、性能和控制等,其采用声测量实验
并结合数学模拟,可以进行精确的监测。
3、声耦合方案
通过声耦合方案,将信号输入到计算机系统中,实现快速的噪声测试和分析,可以同
时处理多个检测点的信号,减少检测时间和成本。
总之,学院噪声监测方案应涉及到声发射技术、噪声暗算技术、软件系统及设备网络
等技术,根据实际情况结合传统技术和相关新技术,设计出一套完整的噪声监测方案,有
效减轻环境污染,切实控制环境噪声。
校园环境噪声监测与调查BAOGAO
《校园环境噪声监测与调查》调查报告专业:安全工程姓名:李燕青同组人员:陈宏 王曦伟一、校园周边环境及噪声污染现状我校名叫四川理工学院,位于四川自贡市城市边上,学校周围有建筑物,而且旁边还有个学校,校内也正在修建。
校门口也有一条主要的交通干线,校外附近也有正在建房的也有在装修的,可以说学校环境是很糟糕的,不利于学习的。
噪声的污染现状是很明显的,例如,校门口是一条主要的交通干线,通往的车辆很多,产生的噪声也相应大了,而且在中午两点多的时候,我们只测量了八分多钟,经过的车辆就有四百八十多辆,这个数量相对还是比较大的。
在瀑布下道路上测量时,由于要上课了,经过的同学很多,大家也很匆忙,相当于流速增大,而且人的说话声音的分贝也不小,就增大校园的噪声。
在石锣山测量时,由于正在修建,机器工作的噪声也是很大的。
操场上也是如此。
生化楼那边有工作者劳动的声音,例如,正在种树。
也有练车场车子运行发出的与地面的摩擦声,发动机工作的声音等更是对校园的声环境造成很大影响。
教室、图书馆、食堂、宿舍里噪声属于学习、生活噪声,多数分贝都很大,可以说是校园的主要噪声源。
校园的噪声种类很多,我们就只能针对典型的做一下分析。
可能存在我校校园的噪声超过了噪声标准。
二、测定方案的基本内容及布点图1.测量原理(1).布点方法:定点测量方法:在标准规定的城市建成区内,优化选取一个或多个能代表某一区域或整个城市建成区环境噪声平均水平的测点,进行长期噪声定点监测。
(2).噪声评价方法:累计百分数声级:如果数据符合正态分布,其累积分布在正态概率为一直线,则可用下面近似公式计算:()290105060L L L L eq -+≈10L 为表示有 10 %的时间超过的噪声级,相当于噪声的平均峰值50L 为表示有 50 %的时间超过的噪声级,相当于噪声的平均值90L 为表示有 90 %的时间超过的噪声级,相当于噪声的本底值2、操作步骤:(1)、天气条件要求在无雪无雨的时间,声级计应保持传声器膜片消洁,风力在三级以上必须加风罩(以避免风噪声的干扰),五级以上的大风应停止测量。
声环境噪音)检测 介绍
噪音检测.一、如何检测1.使用声级计直接监测。
2.检测一般是按点次来计算,项目竣工环境监测一般是采用连续两昼夜监测的方案(无连续监测条件的,需2天,白天1次,晚上1次,昼夜各2次)。
这是参照现行2000年国家环境保护总局发布的《建设项目环境保护设施竣工验收监测技术要求(试行)》,行业内也是这样做的。
3.单独监测噪音也是一样的,白天和夜晚是必须分开各测一次。
每次10分钟或20分钟。
二、收费标准:现在主要依据:四川省物价局、财政厅《关于调整环境监测服务收费标准的函》(川价函[2007]6号).1.但由于该标准较低,假如只是单独监测噪音,成都科技大学报的是2000-3000元;或者是1000起步,超出三个点,每个点为300元,人员车辆费用另外计算。
较大小区的,也有单位报价1万左右的。
2.如果是建设项目竣工环境监测报告,包含水,空气,土壤(水、土壤和空气我们做不了)等综合的评价报告,报价是2.5万到3万。
3.4.5.我们对噪音检测报价可以按1000起步,超出三个点,每个点为300元,人员车辆费用另外计算(比2007年的收费标准略高一点)。
夜间加收部分人工加班费用的方式。
如果是较大小区的竣工验收声音检测,每单元底层和高层各一个点,如果有二十个点以上时,可以收到1万元左右。
三、现行的住宅噪音标准噪声主要分为4类,包括交通噪声、工业企业噪声、社会生活噪声和建筑施工噪声。
1.《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》没有关于住宅室内噪声控制标准的内容,住户就算为此打官司,也缺乏法律支持;2. 《社会生活环境噪声排放标准》GB22337-2008,针对生活噪声和商业噪声制定,不适用室内噪音标准依据;环保部相关负责人表示,如果市民处于居住、商业、工业混杂区及商业中心区,那么按照规定,他所在地区的医院病房、住宅卧室、宾馆客房等以休息睡眠为主、需要保证安静的房间,夜间噪声不得超过30分贝,白天不得超过40分贝。
以居住、学校、文教机关为主的区域,其室内噪声白天不得高于45分贝,夜间不得高于35分贝。
校园噪声的测量
为了解决校园噪声问题,需要采取有效 的措施来降低校园内的噪声水平,为学 生和教职工创造一个安静、舒适的学习
和工作环境。
05
噪声控制与改善措施
校园噪声控制的标准与法规
噪声排放标准
根据国家或地区的环境保护法规,校园内的噪声排放应符合规定的标准,如白 天、夜晚的噪声分贝限制等。
执行机构与监管
负责制定和执行校园噪声控制标准的机构,以及监管校园噪声排放的执法部门。
操场区域
操场是学生进行体育活动和集会的场所,人员流动大,声 音嘈杂。特别是在课间和放学后,操场的噪声水平相对较 高。
教学楼区域
教学楼是学生上课的主要场所,由于多个班级同时上课, 教室内外都可能存在一定的噪声干扰。
不同时间段内的噪声变化规律
上学期间
上学期间,由于学生和教职工的活动 ,校园内的噪声水平相对较高。特别 是在早晨和下午放学后,噪声水平达 到峰值。
校园噪声的测量
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目 录
• 引言 • 噪声的来源与影响 • 噪声的测量方法与工具 • 校园噪声现状分析 • 噪声控制与改善措施 • 结论与展望
01 引言
主题介绍
1 3
校园噪声的测量
介绍校园噪声的概念,以及测量校园噪声的重要性。
校园噪声的来源
2
分析校园内可能产生噪声的源头,如教学楼、操场、食堂等
未来研究可以探索校园内不同降噪措施的效果,为校园环境改善提供科学 依据。
需要加强噪营造宁静 的校园环境。
THANKS
嘈杂的环境容易分散学生 的注意力,降低学习效率。
影响校园氛围
过度的噪声会破坏校园宁 静、和谐的氛围。
影响校园形象
噪声问题可能影响校园的 整体形象和声誉。
暑期社会实践日志测噪音
#### 日期:2023年7月15日#### 地点:XX市某居民区#### 气候:晴#### 天气:炎热#### 活动目的:本次暑期社会实践旨在通过实地测量和调查,了解城市居民区噪音污染的现状,分析噪音污染对居民生活的影响,并提出相应的减少噪音污染的建议。
#### 活动准备:1. 联系相关部门获取噪音测量设备。
2. 收集居民区噪音污染的相关资料。
3. 设计调查问卷,了解居民对噪音污染的感受和建议。
4. 组建实践团队,明确分工。
#### 活动过程:上午:- 8:00 集合,出发前往居民区。
- 8:30 到达居民区,与居民沟通,了解他们对噪音污染的担忧和期望。
- 9:00 开始噪音测量,分别在小区入口、居民楼附近、公园等不同位置进行测量。
- 10:00 测量完毕,收集数据,进行初步分析。
中午:- 12:00 午餐时间,团队成员讨论上午的测量结果,初步判断噪音污染的来源和程度。
下午:- 14:00 重新出发,深入居民家中,进行问卷调查。
- 15:30 问卷调查结束,收集到有效问卷50份。
- 16:00 分析问卷结果,了解居民对噪音污染的具体感受和建议。
傍晚:- 18:00 收集所有数据,进行综合分析。
- 19:00 回到住处,撰写实践报告初稿。
#### 活动总结:一、噪音污染现状:通过上午的测量和下午的问卷调查,我们了解到该居民区的噪音污染主要来源于以下几个方面:1. 交通噪音:主要来自附近道路的车辆行驶和鸣笛。
2. 生活噪音:居民日常生活中的喧哗、家用电器运行等。
3. 工业噪音:周边工厂的生产活动产生的噪音。
二、噪音污染对居民生活的影响:根据问卷调查结果,噪音污染对居民生活的影响主要体现在以下几个方面:1. 影响睡眠质量:约70%的居民表示噪音污染严重影响了他们的睡眠。
2. 心理压力:约60%的居民表示噪音污染给他们带来了较大的心理压力。
3. 生活质量下降:约80%的居民认为噪音污染降低了他们的生活质量。
基于Surfer生成区域噪声污染图的方法
基于Surfer生成区域噪声污染图的方法
黄军维;彭磊;刘严松;苏庆平
【期刊名称】《噪声与振动控制》
【年(卷),期】2007(027)002
【摘要】以成都理工大学昼夜声环境调查项目为例,探讨了应用Surfer生成区域噪声污染图的方法及其优点.文章详细介绍了在Surfer软件中完成地图网格化,测量点坐标提取,制作数字边界,利用不同模型生成等值线图,按照测量规范设置等值线的颜色和填充效果,叠加图例和说明文字等操作的全过程.
【总页数】4页(P103-105,112)
【作者】黄军维;彭磊;刘严松;苏庆平
【作者单位】成都理工大学,化学与化工学院,四川成都,610059;成都理工大学,化学与化工学院,四川成都,610059;成都理工大学,地球科学学院,四川成都,610059;成都理工大学,化学与化工学院,四川成都,610059
【正文语种】中文
【中图分类】X827
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噪声测量实验指导
城市区域噪声测量实验指南实验目的1.掌握声压级的测量方法。
2.监测环境噪声,掌握环境噪声的基本测量过程及步骤。
3.根据所测区域的噪声分布,对该区域进行噪声评定分析。
实验原理声音是大气压上的压强波动,这个压强波动的大小简称为声压,以p 表示,其单位是Pa (帕)。
从刚刚可以听到的声音到人们不堪忍受的声音,声压相差数百万倍。
显然用声压表达各种不同大小的声音实属不太方便,同时考虑了人耳对声音强弱反应的对数特性,用对数方法将声压分为百十个等级,称为声压级。
声压级的定义是:声压与参考声压之比的常用对数乘以20,单位是dB (分贝)。
其表达式为:L p =20logp p式中,p 为声压,p 0是参考声压,它是人耳刚刚可以听到的声音。
值得注意的是两个声压级或多个声压级相加不是dB 的简单算术相加,是按照对数的运算规律相加。
声压级只反映声音的强度对人耳的响度感觉的影响,而不能反映声音频率对响度感觉的影响。
利用具有一个频率计权网络的声学测量仪器,对声音进行声压级测量,所得到的读数称为计权声压级,简称声级,单位为dB 。
声学测量仪器中,模拟人耳的响度感觉特性,一般设置A 、B 和C 三种计权网络。
声压级经A 计权网络后就得到A 声级,用L A 表示,其单位计作dB(A)。
经大量实验证明,用A 声级来评价噪声对语言的干扰,对人们的吵闹程度以及听力损伤等方面都有很好的相关性。
另外,A 声级测量简单、快速,还可以与其它评价方法进行换算,所以是使用最广泛的评价尺度之一。
实际测量中,除了被测声源产生噪声外,还有其它噪声存在,这种噪声叫做背景噪声。
背景噪声会影响到测量的准确性,需要对结果进行修正。
初略的修正方法是:先不开启被测声源测量背景噪声,然后再开启声源测量,若两者之差为3dB ,应在测量值中减去3dB ,才是被测声源的声压级;若两者之差为4~5dB ,减去数应为2dB ;若两者之差为6~9dB ,减去数应为1dB ;当两者之差大于10dB 时,背景噪声可以忽略。
成都理工大学噪音现状评价与规划
成都理工大学噪音现状评价与规划
卢志伟
【期刊名称】《区域治理》
【年(卷),期】2018(000)041
【摘要】在成都理工大学内部,由于校园噪声的普遍存在,对学生的生活和学习造成一定的影响.为了进一步了解校园内部噪声情况,我们采用定点监测法,分时段,利用功能区及敏感点完成了校园噪声的监测,对校园内教学区、活动区、餐饮区和对校园噪声做了初步评价.
【总页数】2页(P254-255)
【作者】卢志伟
【作者单位】苏交科集团股份有限公司江苏南京211112
【正文语种】中文
【中图分类】G6
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监测噪声实验报告
一、实验目的1. 了解噪声监测的基本原理和方法。
2. 掌握噪声测量仪器的使用技巧。
3. 培养实验操作能力和数据处理能力。
4. 分析噪声污染源,为噪声治理提供依据。
二、实验原理噪声监测实验是通过测量噪声的声压级、频率、时长等参数,对噪声进行定量分析,以评估噪声对环境和人类的影响。
实验过程中,需要使用噪声测量仪器,如声级计、频谱分析仪等,对噪声进行采集、处理和分析。
三、实验仪器与材料1. 声级计:用于测量噪声的声压级。
2. 频谱分析仪:用于分析噪声的频率成分。
3. 数据采集器:用于记录实验数据。
4. 麦克风:用于采集噪声信号。
5. 连接线:用于连接仪器。
6. 实验场地:噪声监测实验场所。
四、实验步骤1. 实验准备(1)检查实验仪器是否完好,如声级计、频谱分析仪等。
(2)了解实验场地,确定监测点位置。
(3)设置数据采集器,连接好相关仪器。
2. 实验实施(1)在监测点位置,将麦克风固定在合适的高度(距地面1.2m)。
(2)打开声级计和频谱分析仪,进行仪器预热。
(3)调整声级计的量程,使其适合实验噪声的声压级。
(4)记录实验环境参数,如温度、湿度等。
(5)开始采集噪声数据,记录采集时间、时长、声压级、频率等信息。
3. 数据处理与分析(1)将采集到的噪声数据导入数据采集器,进行整理。
(2)使用频谱分析仪对噪声信号进行分析,得到噪声的频率成分。
(3)根据声压级、频率等参数,对噪声进行评价。
(4)分析噪声污染源,为噪声治理提供依据。
五、实验结果与分析1. 实验数据(1)声压级:某监测点噪声声压级为75dB。
(2)频率成分:噪声的主要频率为1000Hz、2000Hz、3000Hz。
(3)时长:监测时间为1小时。
2. 结果分析(1)根据《城市区域环境噪声标准》(GB3096),该监测点噪声属于轻度污染。
(2)噪声污染源主要为交通噪声,如汽车、摩托车等。
(3)针对噪声污染源,提出以下治理建议:a. 加强交通管理,限制车辆行驶速度;b. 设置隔音设施,如隔音墙、隔音窗等;c. 提高绿化覆盖率,降低噪声传播。
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成都理工大学校园噪声监测课程设计作者姓名:周良云欣;专业班级:2011级环境工程;指导老师:杨菊摘要环境噪声是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的影响周围环境的声音。
但是随着工业发展和城市人口迅速膨胀,噪声污染也越来越严重,越来越多,并升级为当今社会四大公害之一,已经严重影响和破坏了人们的正常生活。
在成都理工大学内部,由于校园噪声的普遍存在,对学生的生活和学习造成一定的影响。
另外一般情况下它并不致命,且与声源同时产生同时消失,但却噪声源分布很广,很难集中处理。
为了进一步了解校园内部噪声情况,我们采用定点监测法,分时段,利用功能区及敏感点完成了校园噪声的监测,对校园内教学区、活动区、餐饮区和对校园噪声做了初步评价。
关键词:噪声污染校园监测分析处理The course exercise of campus noise in Chengdu University of Technology Abstract: Ambient noise is defined as industrial production, construction, transportati on and the sounds from social life. However, with the rapid industrial development and expansion of the urban population, noise pollution, and growing more and more, and upgrade four major nuisance for today's society, one has been seriously affected and damage people's normal life. In Chengdu University of Technology , because of the prevalence of noise, student life and learning on a certain impact. And it is not fatal generally and sound source generated simultaneously with the disappearance of both, but always because of the noise source is widely distributed, it is difficult to focus. To further understand the internal noise of the campus, we use sentinel surveillance method, sub-periods, using functional areas and noise sensitive points to monitor the completion of the campus, on campus teaching area, activity area, dining area and living quarters and made field-testing through data processing and results analysis on the campus made a preliminary evaluation of the noise. Key words: ambient noise pollution campus monitor analysis process目录摘要第一章前言1.1噪声的概念1.2噪声的环境现状概述1.3噪声污染的控制途径第二章设计依据2.1声环境质量评价标准2.2确定环境功能区2.3测量条件要求2.4等效连续声级2.5噪声污染级第三章监测设计与数据3.1工作仪器介绍3.2监测步骤3.2.1 测点的布设及时段选择3.2.2 数据记录方法3.3监测数据3.3.1教学区(10:30)3.3.2工作区(9:45)3.3.3住宿区3.3.4食堂区结论致谢参考文献第一章前言1.1噪声的概念噪声是一种主观评价标准,即一切影响他人的声音均为噪声,无论是音乐或者机械声等等。
从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习,工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都统称为噪声。
如机器的轰鸣声,各种交通工具的马达声、鸣笛声,人的嘈杂声及各种突发的声响等,均称为噪声。
从物理角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
我们国家制定的《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中把超过国家规定的环境噪声排放标准,并干扰他人正常生活、工作和学习的现象称为环境噪声污染。
1.2.噪声环境现状概述2010年,全国73.7%的城市区域声环境质量处于好和较好水平,环境保护重点城市区域声环境质量处于好和较好水平的占72.5%。
全国97.3%的城市道路交通声环境质量为好和较好,环境保护重点城市道路交通声环境质量处于好和较好水平的占97.3%。
全国城市各类功能区噪声昼间达标率为88.4%,夜间达标率为72.8%。
区域声环境监测的331个城市中,区域声环境质量好的城市占6.0%,较好的占67.7%,轻度污染的占25.4%,中度污染的占0.9%。
与上年相比,全国城市区域声环境质量好的城市上升了0.1个百分点,较好的下降了1.0个百分点,轻度污染的上升了1.1个百分点,中度污染的下降了0.2个百分点。
环境保护重点城市区域环境噪声平均等效声级范围在43.4~60.1dB(A)之间。
区域声环境质量处于好和较好水平的城市占72.5%,轻度污染的占26.6%,中度污染的占0.9%。
道路交通声环境监测的331个城市中,68.0%的城市道路交通声环境质量为好,29.3%的城市较好,1.2%的城市为轻度污染,1.2%的城市为中度污染,0.3%的城市为重度污染。
与上年相比,全国城市2010年全国城市区域声环境质量状况道路交通声环境质量好的城市上升了0.9个百分点,较好的上升了1.8个百分点,轻度污染的下降了3.0个百分点,中度污染的上升了0.3个百分点,重度污染的与上年持平。
环境保护重点城市道路交通噪声平均等效声级范围在63.6~73.3dB(A)之间。
道路交通声环境质量好的城市占56.6%,较好的占40.7%,轻度污染的占0.9%,中度污染占的1.8%。
城市功能区噪声监测的248个城市中,各类功能区监测点位全年昼间达标7621点次,占昼间监测点次的88.4%;夜间达标6276点次,占夜间监测点次的72.8%。
环境保护重点城市各类功能区昼间达标率为87.8%,夜间达标率为68.8%。
1.3噪声污染的控制途径噪声污染由声源、传声途经和受主三个基本环节组成。
因此控制噪声的污染必须着重把这前两个环节作为一个系统进行研究。
1、从声源处控制比如机动车辆噪声源的控制。
机动车辆噪声主要来源于机动车辆发动机噪声、车轮与路面摩擦噪声、车体振动噪声、喇叭噪声和制动噪声等。
声源是降低和消除噪声最根本和最有效的方法。
在技术上,可通过改善发动机性能和附加发动机隔罩以降低发动机噪声,安装高效的气缸排放口消声器降低气体排放噪声,改善齿轮箱、转动轴、冷却风扇、轮胎、刹车部件的性能质量来降低传动、滚动、制动等噪声。
在管理上,重新制定更加严格的机动车噪声标准,控制高声功率级车辆进城(如控制手扶拖拉机进城);研究开发低噪声车辆,促使汽车制造商在控制车辆本身噪声上增加投入。
2、从噪声传播途经控制的技术和管理措施(1)在原基础上进一步改进城区道路布局改善路网布局,分流车辆,降低车流量,以达到降噪目的,在同样运输量时,单行线改为双行线(单方向行驶),噪声可减少2-5分贝。
在道路交叉路口采用立体交叉结构,以减少车辆的停车和加速次数,可明显降低噪声。
在同样的交通流量下,立体交叉处的噪声比一般交叉路口的噪声低5-10分贝。
(2)采用低噪声路面通过优化路面材料、结构构造、粗糙度。
如利用多孔面层材料代替常规的混凝土和沥青铺装路面,来降低车辆的行驶噪声。
[键入文字] 5 (3)道路主干线两侧设置声屏障在超标路段的道路两侧采用专门设计的配合吸声型屏障,以减弱反射声能及绕射声能,阻断声波的传播,以降低噪声,也是有效控制道路交通噪声污染的一种治理措施。
(4)实行城区绿地降噪城区绿化不仅美化环境,净化空气,也可减少噪声污染。
在道路主干道朝干道侧种上厚草地、矮生树或厚密有观赏价值的灌木丛,既可绿化街景,又可减弱声反射、增加噪声衰减量。
(5)合理城区规划,控制交通噪声。
影响城区道路交通噪声的重要因素是城区交通状况,合理地进行城区规划和建设是控制交通噪声的有效措施之一。
按噪声功能区进行合理规划,让居住区远离交通干线;合理布局临街建筑的房间;利用商店等公共场所做临街建筑,隔离噪声;增加临街建筑的窗户隔声效果,等等。
第二章设计依据2.1声环境质量评价标准依据中华人民共和国国家环境保护部批准的声环境质量标准(GB 3096-2008)对成都理工大学环境噪声进行评价。
声环境功能区类别时段昼间夜间0类50 40 1类55 45 2类60 50 3类65 55 4类4a类70 55 4b类70 60 环境噪声限值单位:dB(A) 按区域的使用功能的特点和环境质量的要求,声环境功能区分为以下五种类型:0类声环境功能区:指康复疗养区等特别需要安静的地区。
1类声环境功能区:指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公为主要功能,需要保持安静的区域。
2类声环境功能区:指以商业金融、集市贸易为主要功能,或者居住、商业、工业混杂,需要维护住宅安静的区域。
3类声环境功能区:指以工业生产、仓库物流为主要功能,需要防止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域。
4类声环境功能区:指以交通干线两侧一定距离之内,需要防止交通噪声对周围环境产生严重影响的区域,包括4a类和4b类两种类型。
4a类为高速公路、一级公路二级公路,城市主干路城市次干路,城市轨道交通(地面段)、内河航道两侧区域;4b类为铁路干线两侧区域。
2.2确定环境功能区本校应属于1类声环境功能区[键入文字] 62.3测量条件要求1、在无雨、无雪的天气条件下进行,风速大于5.5m/s停止测量2、测量时加风罩以避免风噪声干扰,同时也可保持传声器清洁3、测量时要求距地面1.2m,手持声级计,应使人体与传声器距0.5m 4、测量时,声级计离任何建筑物距离不得小于1m2.4等效连续声级A计权声级能够较好地反映人耳对噪声的强度与频率的主观感觉,因此对一个连续的稳态噪声,它是一种较好的评价方法,但对一个起伏的或不连续的噪声,A计权声级就显得不合适了。