物理实验C

2022年北师大版九年级物理第十四章电磁现象单元测试练习题(无超纲)

北师大版九年级物理第十四章电磁现象单元测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下图是有关“电与磁”的四幅图，对电与磁的关系描述正确的是（）A．如图，奥斯特实验证实了磁能产生电B．如图，由小磁针静止时 N极的指向可以判断螺线管的a端与电源正极连接C．如图，扬声器与发电机工作原理相同D．如图，话筒与电动机工作原理相同2、如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3、关于电磁现象下列说法不正确的是（）A．图甲中，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针会逆时针旋转B．图乙中，用手反复摩擦的塑料细绳散开，是因为同种电荷相互排斥C．图丙中，人们利用该原理发明了电动机D．图丁中，当水位达到金属块A之后，红灯亮4、电磁感应广泛应用于我们的日常生活中，下列哪种设备应用了电磁感应原理（）A．风力发电机B．电风扇C．电铃D．扬声器5、如图是一台正在工作的电扇。

下图四个实验能反映其工作原理的是（）A．B．C．D．6、下列有关电和磁的判断正确的是（）A．通电导体周围存在磁场B．磁场是由磁感线组成的C．互相摩擦的两个物体带同种电荷D．摩擦起电实质是创造了电荷7、如图是探究“电磁感应现象”的实验装置。

下列操作能使灵敏电流计指针发生偏转的是（）A．断开开关S，磁体、导体ab均保持不动B．闭合开关S，磁体不动，导体ab沿竖直方向上下运动C．闭合开关S，导体ab不动，磁体沿水平方向左右运动D．断开开关S，磁体不动，导体ab沿水平方向左右运动8、如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。

高中物理实验笔试题及答案

高中物理实验笔试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个物体在水平面上以恒定速度运动，其受到的摩擦力大小为F，若将该物体的速率加倍，摩擦力大小将：A. 增大为2FB. 减小为F/2C. 保持不变D. 变为02. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力：A. 总是相等的B. 总是反向的C. 总是同性质的D. 以上都是3. 一个物体从静止开始自由下落，其下落的高度h与时间t的关系是：A. h = 1/2gtB. h = gtC. h = 2gtD. h = gt^24. 根据能量守恒定律，一个物体在没有外力作用的情况下：A. 动能会逐渐减少B. 势能会逐渐减少C. 总能量保持不变D. 机械能会逐渐减少5. 一个弹簧的弹性系数为k，当施加的力F增加时，弹簧的伸长量x：A. 与F成正比B. 与F成反比C. 与F的平方成正比D. 与F的平方成反比6. 光在真空中传播的速度是：A. 3×10^8 m/sB. 3×10^6 m/sC. 3×10^5 m/sD. 3×10^4 m/s7. 根据欧姆定律，电阻R、电流I和电压U之间的关系是：A. I = R + UB. I = U - RC. I = U/RD. I = R/U8. 电流通过导体时产生的热量Q与电流I、电阻R和时间t的关系是：A. Q = I^2RtB. Q = IR^2tC. Q = Rt^2/ID. Q = I^2t/R9. 一个电路中，如果电阻增加，而电压保持不变，那么电流：A. 增加B. 减少C. 保持不变D. 变为010. 电磁感应现象是由以下哪位科学家发现的？A. 牛顿B. 法拉第C. 欧姆D. 库仑答案：1.C 2.D 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B二、填空题（每空1分，共10分）11. 牛顿第一定律也被称为______定律。

12. 物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成______。

实验8. 近距转镜法测量杨氏模量 (物理实验C)

北京邮电大学物理实验中心
Cautions
➢Adjust the telescope, see the scale clearly, and fine-tune the light path so that the scale reading is less than 3.50 cm. ➢Increase the pressure slowly. Because the tension will change slightly after the afterburner stops, the pressure changes slowly in 0.5-1 minutes, which is suitable for measurement. ➢After the measurement is completed, the pressure must be reduced to near 0 to turn off the power.
E

F S
L L

F L. S L
where, F, L and S are easy to measure. ∆L is a small variable, and it will be measured using the optical lever amplification method in this experiment.
tan2θ≈2θ. Therefore,
D
Δ�� ≈ ��, �� = ��−�� ≈ ��
∴ N= �� Δ��
��
Where 2D/b is called the magnification of the optical lever.

初三物理实验考试题及答案

初三物理实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是物体的机械运动？A. 直线运动B. 曲线运动C. 静止状态D. 振动答案：C2. 物体的惯性大小与下列哪个因素有关？A. 物体的质量B. 物体的形状C. 物体的颜色D. 物体的温度答案：A3. 以下哪个现象不是由于摩擦力引起的？A. 汽车制动时停止B. 人走路时向前移动C. 书本放在桌子上不会滑落D. 物体在真空中自由下落答案：D4. 以下哪个选项是正确的力的平衡条件？A. 作用在物体上的两个力大小相等，方向相反B. 作用在物体上的两个力大小不等，方向相反C. 作用在物体上的两个力大小相等，方向相同D. 作用在物体上的两个力大小不等，方向相同答案：A5. 根据牛顿第二定律，下列哪个说法是正确的？A. 物体的加速度与作用力成正比B. 物体的加速度与物体质量成反比C. 物体的加速度与作用力无关D. 物体的加速度与物体质量成正比答案：A B6. 以下哪个选项是正确的能量守恒定律表述？A. 能量可以被创造或消灭B. 能量在转化和传递过程中总量保持不变C. 能量在转化和传递过程中总量会减少D. 能量在转化和传递过程中总量会增加答案：B7. 以下哪个选项是正确的电路基本组成？A. 电源、导线、开关、用电器B. 电源、导线、开关、电阻C. 电源、导线、用电器D. 导线、开关、用电器答案：A8. 欧姆定律的数学表达式是什么？A. I = V/RB. I = V + RC. I = R/VD. V = I * R答案：A D9. 以下哪个选项是正确的电流形成的原因？A. 导体两端存在电压B. 导体内部存在自由电子C. 导体内部存在电荷D. 导体两端存在电流答案：A10. 以下哪个选项是正确的串联电路特点？A. 总电阻等于各部分电阻之和B. 各部分电流相等C. 各部分电压相等D. 总电压等于各部分电压之和答案：A D二、填空题（每空1分，共10分）1. 物体的惯性大小只与物体的________有关。

初三物理实验专题 Microsoft Word 文档

第一课时声、光、热实验专题1、物理兴趣小组的同学利用图1装臵，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。

他们将发声的闹铃臵于纸筒A内，将充当反射面的材料臵于O 处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位臵，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料。

你还可以得出的结论是（写出一条即可）。

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。

对此，请你提出一个改进的措施或方法。

（4）类比光的反射，你认为利用该装臵还能研究的问题时（写出一条即可）。

（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。

2、下表是某些介质的声速 v介质v/（m〃s-1）介质v/（m〃s-1）水（5℃）1450 冰3230水（15℃）1470 软橡胶（常温）40 至 50水（20℃）1480 软木500海水（25℃）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？，；，；（2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为。

（3）真空中声速是。

3、如题图2甲是探究“平面镜成像特点”的实验。

图1（l ）下面步骤a 中横线处的内容是。

实验步骤a 、b 、c 、d 的合理顺序是（填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，。

b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位臵时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位臵A 1'.c.改变玻璃板前蜡烛的位臵，重复以上实验，在纸上记录物与像的位臵A 2、A 2'；A 3、A 3'（图乙所示）。

东莞物理实验操作考试范围

在探究“光的反射规律”实验中，下列哪个器材不是必需的？A. 激光笔B. 量角器C. 玻璃板D. 天平下列哪个实验是用于测量物体运动的平均速度？A. 探究杠杆的平衡条件B. 测量盐水的密度C. 测量小车沿斜面下滑的速度D. 验证牛顿第二定律探究“浮力大小与物体排开液体体积的关系”时，应保持不变的物理量是？A. 物体的体积B. 液体的密度C. 物体的质量D. 物体的形状下列哪个实验可以用来测量金属块的密度？A. 探究串联电路中电流的关系B. 测量盐水的密度C. 探究光的折射规律D. 测量小灯泡的电功率在“测量小灯泡的电功率”实验中，滑动变阻器的主要作用是？A. 改变小灯泡两端的电压B. 改变小灯泡的电阻C. 保护电路D. 以上都是简答题简述“测量盐水密度”实验的主要步骤。

在“探究凸透镜成像规律”实验中，如何确定凸透镜的焦距？描述“探究串联电路中电流的关系”实验时，电流表应如何连接在电路中？列出“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验所需的基本器材。

简述“探究杠杆的平衡条件”实验中，如何调整杠杆使其处于水平平衡状态？在“测量物体运动的平均速度”实验中，需要测量的物理量有路程和_____。

“探究浮力大小与液体密度的关系”实验中，应保持物体排开液体的_____不变。

进行“测量小灯泡的电功率”实验时，需要测量小灯泡两端的_____和通过小灯泡的_____。

在“探究平面镜成像时像与物的关系”实验中，为了确定像的位置，通常使用_____作为替代物。

“制作并观察口腔上皮细胞临时装片”实验中，用于染色的常用试剂是_____。

海南大学物理实验C教案-电表改装

物理·文明满度电流 I g _________ A 被测表头内阻改装1.5V量程的电压表串联电阻值表1
改装表读数I（mA）标准表读递增时数（mA）递减时平均误差 ∆I（mA） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
U Rg Ig
R g __________ _
最大绝对误差标称误差= 量程
最大引用误差=标称误差+标准表等级% 如0.5%<最大引用误差≤1.0%，等级为1.0级
改装表读数I（mA）标准表读递增时数（mA）递减时平均误差 ∆I（mA） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
表1
0.9 1.0
物理·文明 3、算出标准表由大到小及由小到大调节时两次读数的平均值,及计算改装表和标准表之间的误差∆U； 4.以改装表读数为横坐标，标准表由大到小及由小到大调节时两次读数的平均值为纵坐标，在坐标纸上作出电压表的校正曲线，并根据两表最大误差的数值定出改装表的准确度等级.
改装10mA量程的电流表并联电阻值 R2 Rg /(n 1)
RM

0.8
0.9
1.0
表2
改装表读数（V ） 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
标准表读数（V ）减小时增大时平均值
示值误差∆U（V）
物理·文明
六数据表格及处理
1、算出标准表由大到小及由小到大调节时两次读数的平均值,及计算改装表和标准表之间的误差∆I； 2.以改装表读数为横坐标，标准表由大到小及由小到大调节时两次读数的平均值为纵坐标，在坐标纸上作出电流表的校正曲线，并根据两表最大误差的数值定出改装表的准确度等级。

物理化学实验模拟试卷C

物理化学实验模拟试卷C班级姓名分数一、选择题( 共10题20分)1. 2 分开启气体钢瓶的操作顺序是：( ) (1) 顺时针旋紧减压器旋杆； (2) 反时针旋松减压旋杆；(3) 观测低压表读数；(4) 观测高压表读数；(5) 开启高压气阀(A) 5─4─3─1 (B) 2─5─4─1─3(C) 1─5─4─2─3 (D) 2─5─12. 2 分在测定H2O2在KI水溶液中均相催化分解速率常数时, 加入(1) H2O2, (2) KI溶液的方法是：( )(A) (1), (2)同时一起加入(B) 先(1), 后(2)(C) 先(2), 后(1) (D) 不必注意加入的方法3. 2 分在双液系气液平衡实验中, 常选择测定物系的折光率来测定物系的组成。

下列哪种选择的根据是不对的? ( )(A) 测定折光率操作简单(B) 对任何双液系都能适用(C) 测定所需的试样量少(D) 测量所需时间少, 速度快4. 2 分已知环己烷、醋酸、萘、樟脑的摩尔凝固点降低常数K f 分别为6.5, 16.60, 80.25及173, 今有一未知物能在上述四种溶剂中溶解, 欲测定该化合物之摩尔质量, 最适宜的溶剂是：( )(A) 萘(B) 樟脑(C) 环己烷(D) 醋酸5. 2 分饱和标准电池在20℃时电动势为：( )(A) 1.01845 V(B) 1.01800 V(C) 1.01832 V(D) 1.01865 V6. 2 分使用分光光度计测量吸光度D，为了使测得的D更精确，则应：( )(A) 在最大吸收波长进行测定(B) 用比较厚的比色皿(C) 用合适浓度范围的测定液(D) 选择合适的波长，比色皿及溶液浓度，使D值落在0 ~ 0.8 区间内7. 2 分用对消法测量可逆电池的电动势时，如发现检流计光标总是朝一侧移动，而调不到指零位置，与此现象无关的因素是：( )(A) 工作电源电压不足(B) 工作电源电极接反(C) 测量线路接触不良(D) 检流计灵敏度较低8. 2 分在差热分析中, 都需选择符合一定条件的参比物, 对参比物的要求中哪一点应该除外? ( )(A) 在整个实验温度范围是热稳定的(B) 其导热系数与比热尽可能与试样接近(C) 其颗粒度与装填时的松紧度尽量与试样一致(D) 使用前不能在实验温度下预灼烧9. 2 分具有永久磁矩μm的物质是：( )(A) 反磁性物质(B) 顺磁性物质(C) 铁磁性物质(D) 共价络合物*. 2 分在氧弹实验中, 若测得∆c H m=-5140.7 kJ·mol-1, ∆│∆H│最大=25.47 kJ·mol-1,则实验结果的正确表示应为: ( )(A) ∆c H m= -5140.7 kJ·mol-1(B) ∆c H m= -5140.7±25.47 kJ·mol-1(C) ∆c H m= -(5.1407±0.02547)×103 kJ·mol-1(D) ∆c H m= -5140.7±25.5 kJ·mol-1二、填空题( 共9题18分)11. 2 分具有何种特性的电解质可用来作盐桥，常用作盐桥的电解质有______ 和________ 等。

海南大学物理实验C-绪论(共享)2014

大学物理实验
Ⅰ课程考核与管理方法
考核方式：
没有专门的考试，由每次实验成绩（10个）累加得到。总评成绩=每次成绩相加除以实验总项目
每次成绩成绩组成和比例如下：
ⅰ 实验预习（占15％）
ⅱ 实验操作（占15％） ⅲ 实验报告（占70％）去年2012级农产品质量与安全有一个组21 人，除一人89分外，其他全是90多分。
大学物理实验
四、标准不确定度
①测量不确定度(uncertainty of measurement): 征合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数。 ②标准不确定度(standard uncertainty): 以标准偏差表示的测量不确定度。 ③不确定度的A类评定(type A evaluation of uncertainty): 对在规定测量条件下测得的量值，用统计分析的方法进行的测量不确定度分量的评定 ④不确定度的B类评定( type B evaluation of uncertainty): 用不同于测量不确定度A类评定的方法进行的测量不确定度分量的评定。符号：用符号 u 表示，有多个分量时用 u i 表示
如：0.5025——0.502；0.5015——0.502 运算规则：只要与可疑数字相运算，结果都为可疑数字，只有可靠数字与可靠数字运算，结果才为可靠数字。
大学物理实验
• 例3: 562.31
• • • 例1：251.3 • + 24.45 • 例2: 583.5 • － 41.23 • • • × 12.1 56231 112462 56231 6803.951
因病、事假不能上课者，必须出具学工办证明。事后主动联系该项目指导老师在该实验结束前补做，个人私自请假者不予补做实验，并按旷课处理。

大学物理实验c思考题部分答案2

⼤学物理实验c思考题部分答案2物体密度测量1、⽤天平称得物体在空⽓中的质量为M ，若⼿提物体全部浸没在⽔中（⽔的密度 0ρ）时的质量为m ，则此时电⼦天平显⽰的数值是多少？如果⼿不提着物体，让物体沉⼊⽔中，此时电⼦天平显⽰的数值⼜是多少？(假设烧杯及⽔的质量为M 0) 10%答：若⼿提物体时：M 0+(M-m) （5分）⼿不提着物体时：M 0+M （5分）2、⽤数字显⽰仪表（如电⼦天平）测量物理量时，连续记下⼀定时间间隔的各个显⽰值。

如各个显⽰值不同是否为偶然误差？如各个显⽰值相同是否认为没有误差。

10%答：如各个显⽰值不同是为偶然误差。

（5分）如各个显⽰值相同不能认为没有误差。

（5分）扭摆法测物体转动惯量1、物体的转动惯量与哪些因素有关？ 10%答：转动惯量与物体质量、转轴的位置和质量分布(即形状、⼤⼩和密度分布)有关。

(10分)2、实验过程中要进⾏多次重复测量对每⼀次摆⾓应做如何处理？ 10%答：为了降低实验时由于摆动⾓度变化过⼤带来的系统误差，在测定各种物体的摆动周期时，摆⾓不宜过⼩、也不宜变化过⼤，整个测量过程宜使摆⾓在90０左右。

(10分)静电场描绘1、⽤电流场模拟静电场的条件是什么？ 10%答：⼏何形态完全⼀样，物理表达式⼀样，边界条件⼀样。

（10分）2、如果电源电压Ua 减⼩⼀倍，等位线和电⼒线的形状是否发⽣变化？电场强度和电位分布是否发⽣变化？为什么？ 10%答：如果电源电压Ua 减⼩⼀倍，等位线和电⼒线的形状没有发⽣变化。

（3分）电场强度和电位分布发⽣变化。

（3分）因为根据物理表达式rr r uE a ba r 1ln ?=，可以得出同⼀位置电场强度也减⼩⼀倍，等电位分布也变得更稀疏。

（4分）惠斯登电桥研究1、电桥灵敏度是否越⾼越好？哪些量关系到电桥灵敏度？答：不是。

与电桥灵敏度S 相关的物理量有：电源电压⼤⼩、桥臂电阻⼤⼩、桥臂电阻⼤⼩分配⽐例、监测仪表的灵敏度和内阻。

海南大学物理实验C电表改装实验自测习题

[我的答案]
试题2
满分值：5.0分状态：未答实际得分：0.0分
以下关于欧姆表描述正确选项是（）
用来测量电阻大小的电表称为欧姆表
欧姆表的刻度尺为正向刻度
欧姆表的表盘刻度是不均匀的
电阻越大，欧姆表刻度线间隔越小
[参考答案]
用来测量电阻大小的电表称为欧姆表
欧姆表的表盘刻度是不均匀的
电阻越大，欧姆表刻度线间隔越小
使微安表指针偏转到满刻度时所需的电流Ig称为表头的量限
微安表习惯上称为表头
经过改装后的微安表具有测量较大电流、电压和电阻等多种用途
使微安表指针偏转到满刻度时所需的电流Ig 越小，表头的灵敏度就越低。
[参考答案]
使微安表指针偏转到满刻度时所需的电流Ig称为表头的量限
微安表习惯上称为表头
经过改装后的微安表具有测量较大电流、电压和电阻等多种用途
[我的答案]
试题3
满分值：5.0分状态：未答实际得分：0.0分
以下关于电表校准描述正确选项是（）
电表的校准结果只能用等级表示
电表的校准结果还常用校准曲线表示
校准曲线上两个校正点之间用直线段连接，根据校正数据作出呈折线状的曲线
校准曲线通常以标准电表的指示值Ix为横坐标，以校正值△I为纵坐标
[参考答案]
[我的答案]
试题13
满分值：5.0分状态：未答实际得分：0.0分
已知一块微安表的内阻为2400欧姆，最大量程为100微安，若将其改装成最大量程为500微安的电流表，应（）一个电阻，其阻值为（）
串联，480欧姆
串联，600欧姆
并联，480欧姆
并联，600欧姆
[参考答案]
并联，600欧姆
[我的答案]

2024物理实验操作考试 A B C 三组

深圳市2024年初中毕业生物理化学实验操作考核A组（物理）试题（现考现评—学生用）考场号：________实验台号：________考核题目：探究凸透镜成像的规律（考核时间：5分钟）生活中的投影仪利用凸透镜成放大的实像。

那么放大的实像是如何形成的呢？我们一起来探究吧！一、实验器材光具座1个、凸透镜1个、凹透镜1个、光源1个、光屏1个。

二、实验步骤1.在实验台上放好光具座，选择合适的透镜，正确安装光源、透镜、光屏；2.进行实验操作，在光屏上得到完整且清晰的放大实像．．．．；3.连续进行三次实验，在光屏上都得到完整且清晰的放大实像．．．．，分别读出物距、像距，并轻声清晰地汇报给监考老师。

三、实验态度及时整理器材，举手示意实验完毕，签字确认分数后安静地离开考场。

A组试题评分标准（现考现评—教师用）学校：考号：实验台号:A组（物理）实验考核题目：探究凸透镜成像的规律评分要点分值得分1组装器材会选择凸透镜做实验（1分）会依次安装光源、凸透镜、光屏（1分）2分2获取证据会点燃蜡烛（或启动F型光源）（1分）将光源、凸透镜、光屏靠在一起，调整高度使三者中心在同一高度（1分）移动光源、光屏，能在光屏上看到完整放大的像（1分）能微调光源、光屏使光屏上的像至清晰（1分）4分能连续三次操作，在光屏上都得到完整且清晰的放大实像，并将三次所读取的物距、像距依次轻声清晰告诉监考老师（每组数据正确得1分）3分3实验态度能及时整理器材，能和监考老师文明礼貌交流，实验结束后，安静地离开考场（1分）1分合计10分说明：实验操作考试时只向考生提供试题，不提供本评分标准。

监考教师签名：学生确认分数签名：深圳市2024年初中毕业生物理化学实验操作考核B组（物理）试题（现考现评—学生用）考场号：________实验台号：________考核题目：探究液体压强与哪些因素有关（考核时间：5分钟）潜水至一定深度时，各个方向的液体压强如何呢？继续深潜，液体压强又会如何变化呢？我们一起来探究吧！一、实验器材铁架台1个、微小压强计1套、盛有适量水的透明桶1个、彩色标记贴纸若干。

2024-2025学年苏教新版九年级物理上册月考试卷893

2024-2025学年苏教新版九年级物理上册月考试卷893考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列几种说法中，正确的是（）A. 给冰加热，冰的温度一定升高B. 把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰C. 冰棒周围的“白气”，是冰升华形成的水蒸气D. 冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故2、如图所示，小红用[10N <]的拉力将重为[20N <]的物体在[5s <]内匀速提升了[0.2m <]，则以下说法正确的是[( <] [) <]A. 绳子自由端移动的距离为[0.4m <]B. 有用功为[4J <]C. 滑轮组的机械效为[83.3% <]D. 拉力的功率为[12W <]3、下列各种情况中，物体运动状态未发生变化的是（）A. 运动员把飞来的足球踢出去B. 小孩匀速从滑梯滑下C. 刚刚起飞的火箭D. 人造地球卫星绕地球匀速转动4、下列物态变化过程中，属于凝华现象的是（）A. 草叶上形成露珠B. 湿衣服晾干C. 冰箱冷冻室中出现冰霜D. 冰雪的消融5、质量为150g的物体可能是（）A. 一个乒乓球B. 一支铅笔C. 一个苹果D. 一只铅球评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、（2015秋•泉州校级期末）如图所示是某同学研究液体密度时，绘制的甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，ρ甲ρ乙（填“＜、=或＞”），且ρ甲= kg/m3．7、在湖面上空，一只画眉停在岸边柳树上婉转的唱歌；一条红色的小鲤鱼在水中悠然的游动．小明同学静观湖面，“小鲤鱼”、“画眉鸟”、“柳树”和“水草”浑然一体，好一幅如诗如画的美景！小明看到水中的“画眉鸟”是由于光的形成的，看到水中的“小鲤鱼”是由于光的形成的．8、弹簧测力计下吊着一重为14.7牛的正方体金属块，将其完全浸没在水中，弹簧测力计的读数为9.8牛，则金属块受到的浮力大小为牛，金属块的体积为米3．若水对金属块向下的压力为7牛，则水对它向上的压力为牛，若此时增大金属块在水中的深度，金属块受到的浮力将（选“增大、减小或不变”）．9、（2010•沈阳）如图所示，在水桶中装满水，用手把空的饮料罐缓慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按感觉浮力越．这个实验告诉我们，浮力的大小跟物体排开液体的有关．10、一滴油在静止的水面上，展开为均匀的圆形薄膜．如果知道油滴的质量为m，圆形薄膜的半径为R，油的密度为ρ，则油膜的厚度为．11、图中物体A的长度是 cm．12、如图观察寒暑表、体温计和实验室用的温度计，它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？13、如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度，然后放开，能观察到小球在AC间来回摆动（不计空气阻力）（l）小球在从A 到B运动过程中，机械能是如何转化的：．（2）在B 上升到C的过程中，机械能是如何转化的：．（3）小球速度最大的是点．14、夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块，这是因为冰熔化时，温度，从而使海鲜保持较低的温度．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、家庭电路中，用电器的实际总功率越大，电路中的总电流越大．．（判断对错）16、潜水艇潜入水下越深，受到的浮力越大．17、弹簧伸长量和弹力成正比．（判断对错）18、由同种物质组成的几个实心体，由于不知道每个物体的质量和体积的大小，所以无法比较它们的密度的大小．．19、在千米/小时和米/秒这两个速度单位中，千米/小时的单位比较大．．20、工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共16分)21、（2013秋•松溪县校级月考）下面是有关“科学探究：欧姆定律”，的实验内容．（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用法．（2）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是．（选填“甲”或“乙”）（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的一是改变，二是限制．（5）下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录．表1 电阻R=10Ω电压U/V 1 2 3电流I/A 0.1 0.2 0.3表2电压U=2V电阻R/Ω 5 10 20电流I/A 0.4 0.2 0.1分析表1数据，可得出结论：电阻一定时，导体中的电流跟电压成；分析表2数据，可得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟电阻成．22、如图是研究“阻力对物体运动的影响”的实验：（1）在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），是为了使小车在水平面上运动时所受的大小不同．（选填“重力”或“阻力”）（2）为了保证小车在三次实验中到达斜面底端的速度相同，应该让小车从斜面顶端由开始滑下．（3）由实验可以看出，平面越光滑，小车滑行的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越．（4）推理：如果小车运动时不受阻力，它将做运动．评卷人得分五、其他(共4题，共36分)23、如图所示是初中物理学习中接触到的一些实验，请根据实验在下面空格中填入相应的内容．（1）实验A：说明光在中沿直线传播；（2）实验B：反映的是的工作原理；（3）实验C：验证了的存在：（4）实验D：实验中蒸汽顶开软木塞说明内能可以转化为能．24、复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法．于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法．下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：（1）我步行上学时的速度是1.2 ．（2）相对于我背上的书包，我是（注：判明我的运动状态）的．（3）我之所以能够前进，是因为我的脚受到了摩擦力，这个力的施力物体是．（4）有一次上学，我的脚被一木桩绊住了，由于，我向前跌倒，还好没有受伤．（5）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞．我知道，大风一定给树施加了力的作用，因为学习物理使我懂得：物体发生（比如树弯腰）或物体的发生改变（比如树叶飞舞）必定是受到了力．（6）我是一个大嗓门，妈妈老说我说话像打雷．二叔家小薇妹妹说话就不同了，清脆的声音就像小鸟唱歌．与妹妹的说话声比较，我说话声音的音调（选填“高”或“低”）．25、如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：（1）A图所探究的物理问题是；（2）B图所探究的结论是；（3）C图所探究的物理问题是；（4）D图所探究的结论是．26、（2007•润州区校级一模）自行车是一种简便无污染的交通工具，看一看它的构造如图，想一想你的使用过程，请你提出两个有关的问题（力、热、声、光、电均可以，不需解答）：如：．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】（1）晶体在熔化的过程中吸热但温度不变．（2）晶体凝固的条件是：①达到凝固点，②继续放热．（3）空气中含有水蒸气，水蒸气是看不见的．（4）水结成冰以后体积会变大．【解析】【解答】解：A、给冰加热，若冰在熔化的过程中则温度不变，不符合题意；B、水结冰的条件是：①达到凝固点，②继续放热．把5℃的水放入0℃的房间，即使能达到凝固点，但是由于再没有温度差所以不能继续放热，水不能结成冰，不符合题意；C、冰棒周围的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，水蒸气是看不见的，不符合题意；D、水结成冰以后体积会变大，冬天户外的水管容易冻裂就是这个原因，符合题意．故选D．2、B【分析】解：A、由图可知，[n=3 <]，[s=3h=2×0.2m=0.6m <]，故A错误；B、有用功：[W有用=Gh=20N×0.2m=4J <]，故B正确；C、总功：[W总=Fs=10N×0.6m=6J <]；滑轮组的机械效率：[η=W有用W总×100%=4J6J×100%≈66.7% <]，故C错误；D、拉力[F <]的功率[P=W总t=6J5s=1.2W <]，故D错误。

物理学实验课后题答案

试验一示波器的使用1. 写出操作步骤（1）怎样迅速找出清晰的扫描线？推入电源，几秒钟后，显示屏上会出现扫描线，若无扫描线，为排除外界干扰，将CH1/CH2输入耦合方式选择键拨到GND接地，仔细调节垂直位移、水平位移、灰度旋钮找出扫描线并调制适中位置。

再调节聚焦、灰度旋钮是撒尿先细而清晰。

（2）怎样迅速调出稳定的波形？将CH1/CH2输入耦合方式选择键拨到AC（或DC），由输入端输入被测信号，选择合适的偏转因数，配合调节信号源输出幅度，使显示屏上波形适中。

调节扫描时间粗调和扫描时间细调使波形简单且相对稳定。

（3）怎样测定信号的幅度（AC，DC）？调出波形，调节Level触发电平，待波形稳定后，将波形调到正中。

之后将测量线一个移动到零点，一个移动到波形峰值处。

读出此时示波器的示数即可。

（4）怎样观测李萨如图形？将扫描时间粗调钮逆时针旋到底至于X-Y方式，触发源选择CHI或CH2，显示选择拨档开关选择CH1或CH2。

2. 某同学使用示波器测量电压和频率，结果测量值于真值相差很大（大于50%），试分析可能的原因。

电压差距大的原因：（1）偏转因数微调旋钮没有处于校准状态；（2）偏转因数微调旋钮向外拉出，信号在数值上扩大5倍。

测频率不准的原因：（1）时间扫描微调旋钮没有处于校准位置；（2）×10 MAG键被按下，信号在水平上扩大10倍。

3. 本实验中观测李萨如图形是，为什么图形总在变化？调控触发系统的各键钮能否是图形稳定？能观测到李萨如图形的条件是什么？X、Y两通道信号经过不同的硬件设备造成不同的时间延迟，两通道信号的相位差始终在变化，所以图形始终在变化。

不能。

能观测到李萨如图形的条件：（1）两通道信号都是稳定的正弦或余弦信号；（2）两通道信号的频率比满足简单的整数比；（3）将时间扫描粗条旋钮调制X-Y方式。

实验二单缝衍射光强分布1. 单缝衍射图样中明暗条纹的间距与那些因素有关？单缝缝宽a，衍射屏与接收屏的距离L，入射波长λ。

大学物理实验交流电桥测电容和电感

交流电桥测电容和电感[实验目的]1．掌握交流电桥的平衡原理和调节平衡的方法。

2．用自组交流电桥测量电感L 和电容C 及其损耗。

[实验仪器]电阻箱，标准电容箱，交流毫伏表，音频信号发生器，待测电感和电容。

[实验原理]电桥是一种用比较法对电学参量进行精确测量的仪器。

电桥分为直流电桥和交流电桥两类。

直流电桥是测量电阻的基本仪器之一，交流电桥是测量各种交流阻抗的基本仪器，如电容的电容量，电感的电感量等。

此外还可利用交流电桥平衡条件与频率的相关性来测量与电容、电感有关的其他物理量，如互感、磁性材料的磁导率、电容的介质损耗、介电常数和电源频率等，其测量准确度和灵敏度都很高，在电磁测量中应用极为广泛。

常用的交流电桥电路有：西林电桥、电容比较电桥、麦克斯韦（Maxwell ）电桥、海氏（Hay ’s ）电桥。

交流电桥因测量任务的不同而有各种不同的形式，但只要掌握了它的基本原理和测量方法，对于各种形式的交流电桥都比较容易掌握。

如图1所示是交流电桥的原理线路。

它与直流电桥相似，也是由四个桥臂构成，但桥臂中含有交流元件。

图1图中E 为交流电源，D 为交流平衡指示器，通常可用耳机或由电子线路构成的指示器（如电子管或晶体管毫伏表，示波器等）。

交流电桥四个桥臂的阻抗通常用复阻抗表示。

AC 称电源对角线，BD 称测量对角线。

一、交流电桥的平衡条件与直流电桥平衡电路类似。

考虑到平衡时，B 、D 两点在任意瞬时电位都相等，没有电流流过平衡指示器，有1234,I I I I == （1）根据交流电路欧姆定律还有1144I Z I Z = （2）2233I Z I Z = （3）（2）、（3）两式相除，并考虑到（1）式，可得到14132423Z Z Z Z Z Z Z Z == 或（4）式（4）称为交流电桥的平衡条件方程式，可以表述为：桥路相对两臂的复阻抗乘积相等。

由（1）式可以看出，交流电桥的平衡条件在形式上和直流电桥是完全相同的，但它们的物理意义却有着很大的差别。

高中物理小实验教案汇总

高中物理小实验教案汇总
实验目的：通过测量物体的质量和体积，计算出物体的密度。

实验材料：天平、容器、水、不同形状的物体（如金属块、塑料块等）
实验步骤：
1. 将容器放在天平上，记录容器的质量M1；
2. 用天平称量一个物体的质量M2；
3. 将容器装满水，记录水的质量M3；
4. 将物体放入容器中，记录水的总质量M4；
5. 计算出水的体积V=（M4-M3）/ρw （其中ρw为水的密度，一般取为1g/cm³）；
6. 计算出物体的密度ρ=M2/(V+（M3-M1）)。

实验注意事项：
1. 操作时要小心轻放物体，避免水溅出；
2. 保持容器和水平面平行测量，降低误差；
3. 记录数据时要准确无误，计算时要注意单位的转换。

实验结果分析：
根据实验数据计算出不同物体的密度，比较实验结果是否符合预期，分析可能出现的误差来源。

拓展实验：
1. 用不同形状和材质的物体进行实验，比较它们的密度差异；
2. 用其他方法测量物体的密度，如测量其长宽高，计算体积后再用天平称量质量。

实验总结：
通过本实验，学生掌握了测量物体密度的方法，加深了对密度概念的理解，并培养了实验设计和数据分析能力。

大学物理实验(C)

大学物理实验(C)课程英文译名：Experiments in College Physics开课分院：理学院开课实验室：实验物理教研室课程名称：大学物理实验(C) 课程编号：A070106总学时：17 学分：1 实验学时：面向专业：信息管理与信息系统、信息与计算科学一、课程的任务和教学目的物理实验是对高等工业学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能培训的开端，是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。

物理学是一门实验科学。

物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。

它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。

本课程应使学生在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，学习物理实验知识和方法，得到实验技能的训练，从而初步了解科学实验的主要过程与基本方法，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。

本课程的具体任务是：1、通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解。

2、培养与提高学生的科学实验能力。

其中包括：(1)能够通过阅读实验教材或资料，作好实验前的准备；(2)能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；(3)能够运用物理学理论对实验现象进行初步分析判断；(4)能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告；(5)能够完成简单的具有设计性内容的实验。

3、培养与提高学生的科学实验素养。

要求学生具有理论联系实验和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。

二、课程内容与基本要求1、通过物理实验的基本训练，要求学生做到：(1)能够自行完成预习、进行实验和撰写报告等主要实验程序。

(2)能够调整常用实验装置，并基本掌握常用的操作技术。

例如：零位调整；水平、铅直调整；光路的共轴调整；消视差调节；逐次逼近调节；根据给定的电路图正确接线等。

物理实验,直接测量和间接测量,标准不确定度,a类评定,b类评定,c类评定

物理实验,直接测量和间接测量,标准不确定度,a类评定,b类评定,c类评定-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN测验题(一)（30分）请举例说明直接测量和间接测量的异同(二)1.直接测量法—指被测量与单位能直接比较得出比值，或者仪表能直接显示出被测参数值的测量方法；直接测量是指无需经过函数关系的计算，直接通过测量仪器得到被测量值。

例如，用钢尺测量构件的截面尺寸，通过与钢尺标示的长度直接比较就可以得到构件的截面尺寸。

这种测量方法是直接将被测物理量和标准量进行比较。

而采用百分表测量构件的变形则属于直接测量方式中的间接比较，因为百分表这个机械装置将待测物理量转换为百分表指针的旋转运动，百分表杆的直线运动和指针的旋转运动存在着固定的函数关系，这样，构件的变形与百分表指针的旋转就形成所谓间接比较。

在结构试验中采用得最多的测量方式是间接比较，大多数传感器也是基于间接比较方法设计的。

2.间接测量法—通过测量与被测量有一定函数关系的其他物理量，然后根据函数关系计算出被测量的数值，称为间接测量法。

间接测量是在直接测量的基础上，根据已知的函数关系，通过计算得到被测物理量的量值。

例如，采用非金属超声检测仪测量混凝土的声速，由仪器直接测量的是超声波在给定距离上的传播时间，称为声时，必须知道距离才能计算出声速。

因此，声速值是间接测量的结果。

大型建筑结构的现场荷载试验，常采用水作为试验荷载，我们并不需要测量水的重量，只需要测量水的容积，就可以计算出水的重量，这种测量荷载的方式也属于间接测量。

3.相同之处在于都是对工业生产中一些物理量的测量，都包含测量三要素。

不同之处在于直接测量测量过程简单方便，应用广泛；间接测量过程较复杂，只有在误差较大或缺乏直接测量仪表时才采用(三)（70分）请谈谈标准不确定度A类、B类评定直接测量C类和间接测量C类评定的意义？(四)（1）（20分）写出其表达式（定义式）标准不确定度的A类评定B类评定：∆B(X)=∆仪/kC类评定：∆c（y）=∑C i2∆c2(x i)=[∆A2(x)+∆B2(x)]（50分）以为例算出其利用间接法计算E y2=(∆y/y)2=(2∆d/d)2+（∆b/b）2+[（∆P+∆P o）/(P-P o)]2+[(1+1.7d+dD)/H2(1+1.7d/D)]2y*E y=y*(2∆d/d)2+（∆b/b）2+[（∆P+∆P o）/(P-P o)]2+[(1+1.7d+dD)/H2(1+1.7d/D)]2y+∆y=y+y*(2∆d/d)2+（∆b/b）2+[（∆P+∆P o）/(P-P o)]2+[(1+1.7d+dD)/H2(1+1.7d/D)]2。