高考语文病句讲解(结构混乱)

合集下载

高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)

高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。

结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。

“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。

句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。

“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。

【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。

【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。

2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。

3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。

4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。

【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。

辨析并修改病句：结构混乱(高考总复习课件)

常见句式杂糅【补充】
错误格式
正确格式
对……没有引起重视（什么人）对……没有重视（什么事）没有引起重视
是为了……为目的
以 ……为目的
……是为了
由于……下
由于……
在 ……下
经过……下
经过……
在……下
是出于……决定的
是出于……
是由……决定的
关键在于……是十分重要的关键在于……
……是十分重要的
围绕以……为中心
3．藕断丝连
此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做
另一句的开头硬凑起来。
[误例5] 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
[分析] “民间力量”作宾语整个句子已经完整，但加上 “在舆论……的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”，或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。
结构混乱
结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。
1．句式杂糅句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。
[误例1] 最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
围绕……中心
以……为中心
成分是……配制而成的成分是……
由……配制而成的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
深受……所
深受……
深为……所

病句结构混乱的知识点

病句结构混乱是写作中常见的问题之一。

当我们在写作过程中没有注意句子结构的清晰和连贯性，就容易出现病句，给读者造成困惑。

本文将从多个方面介绍病句的知识点，帮助读者提高写作能力。

一、病句定义病句是指在语法、逻辑或表达上存在错误的句子。

常见的问题包括主谓不一致、缺乏谓语、句子成分不匹配等。

病句给读者带来困惑，降低文章的可读性。

二、主谓不一致病句中最常见的问题之一是主谓不一致。

主语和谓语在人称、数或时态上不匹配，导致句子结构混乱。

例如：“我喜欢他们喜欢冰淇淋。

”这个句子中，“我”作为主语，应与“喜欢”谓语保持一致，即变为“我喜欢他们喜欢的冰淇淋。

”三、缺乏谓语病句还可能出现缺乏谓语的情况。

谓语是句子的核心部分，缺乏谓语会导致句子不完整。

例如：“昨天下午。

”这个句子中缺乏谓语，可以修正为“昨天下午我去了图书馆。

”四、句子成分不匹配在病句中，句子成分之间的搭配也容易出错。

例如：“她喜欢唱歌跳舞，是个有才华的女孩。

”这个句子中，“她喜欢唱歌跳舞”是一个完整的句子，后面的“是个有才华的女孩”与之搭配不当，可以改为“她不仅喜欢唱歌跳舞，而且是个有才华的女孩。

”五、修复病句的方法修复病句可以采用多种方法。

首先，我们需要仔细审查句子结构，确保主谓一致、有完整的谓语和合适的句子成分搭配。

其次，可以借助语法工具如语法检查软件或在线语法辅助工具，帮助我们发现和纠正病句。

最后，多读多写，通过大量的阅读和写作练习，逐渐提高自己的语感和写作能力。

六、总结病句结构混乱是写作中常见的问题，容易给读者造成困惑。

我们可以通过注意主谓一致、补充缺乏谓语和修正句子成分不匹配等方法，来修复病句。

同时，大量的阅读和写作练习也是提高写作能力的有效途径。

通过不断的学习和实践，我们可以避免病句，写出更加流畅和准确的句子，提高文章的质量和可读性。

以上就是关于病句结构混乱的知识点的介绍。

希望这篇文章能够帮助读者更加清楚地理解和运用这些知识点，写出优秀的作品。

病句类型5——结构混乱

9、10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 ‚来自‛‚慕名而至‛杂糅，可改为‚全国各地的游客游客慕名而至‛或‚吸引了来自全国各地的游客‛。
10、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
方法：１、举棋不定：掌握句式。２、藕断丝连和中途易辙：读完一个句子，要有终结意识。３、反客为主：注意主语的一致性。
巩固提高
分析下列句子错在哪
• 1.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（2011北京卷） • 【解析】句式杂糅，杂糅‚交通事故是……造成的‛或‚交通事故的主要原因是……‛两种句式，选取其中一种即可。 • 2.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。 • 【解析】句式杂糅，‚由此发生窒息死亡事件每年都有发生‛句式杂糅，可以改为‚由此发生窒息死亡事件‛。
且能够把它揭露的。
解析：:上半句正式主语应当是受揭露的‚恐怖分子的阴谋活动‛。可是下半句的‚能够把它揭露的‛主语就不可能还是‚恐怖分子的阴谋活动‛，而只能是 ‚我们‛。这一句应该在‚是应当‛前加‚我们‛。
区别：句式杂糅是两种句式杂糅在一起。中途易辙是一句话刚开了个头，还没说完，又另起一句话来写。藕断丝连是一句话已说完整，又接着末尾的宾语作主语往下说。把两个句子揉在一起，前一句子的宾语充当后一个句子的主语。反客为主是前一个句子中有施事者和受事者，到了后一句子中受事者反客为主成了施事者。
四、反客为主

高考病句结构混乱

病句结构混乱是高考中常见的语病之一。

这种病句通常是由于句子的主语、谓语、宾语等成分不清晰，或者句子之间的逻辑关系不正确，导致句子的意思模糊或者让人误解。

以下是一些常见的病句结构混乱的类型：
1. 句式杂糅：这种病句通常是由于把两个或多个不同的句式融合在一起，导致句子的结构混乱。

例如：
* 这本书既适合成人阅读，也适合孩子看。

* 这家餐厅不仅提供美食，而且也有很好的服务和环境。

2. 主语不明确：这种病句通常是由于主语不清晰，导致句子的意思不明确。

例如：
* 通过学习外语，可以掌握一门技能。

* 看到这样的风景，使我感到心情愉悦。

3. 谓语缺失或不完整：这种病句通常是由于谓语缺失或不完整，导致句子的意思不完整。

例如：
* 今天天气晴朗。

* 他是一位优秀的老师，受到学生的喜爱和尊重。

4. 宾语不明确：这种病句通常是由于宾语不明确，导致句子的意思不清晰。

例如：
* 他喜欢看电影，但是不喜欢看话剧。

* 这个产品有很多优点可以列举。

5. 逻辑关系混乱：这种病句通常是由于句子之间的逻辑关系不正确，导致句子的意思让人误解。

例如：
* 他不仅喜欢旅游，而且也喜欢读书。

虽然旅游让他感到快乐，但是读书让他
更加充实。

为了避免病句结构混乱，可以采取以下措施：
1. 仔细审查句子的结构，确保每个句子都有明确的主语、谓语和宾语。

2. 注意句子之间的逻辑关系，确保句子之间的衔接自然、流畅。

3. 平时多阅读、多写作，提高语言表达能力，避免出现病句结构混乱的情况。

2022年高考语言运用知识点之辨析并修改病句常见语病类型之结构混乱

3．（2017·天津卷）河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。
答案】最后一个分句中途易辙，陈述对象已经不再是“河道综合治理工程”。
4．（2014·全国卷Ⅱ）作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
等值的词组，这种情况下往往会构成句式杂糅型结构混乱。
2.强化句子成分意识。
应对该类语病，考生必须具有坚实的划分句子成分的知识储备，对主语、
谓语、宾语、定语、状语、补语能够准确判断。当下一个句子不出现主
语的时候，就应该考虑是否构成暗换主语类语病。
【解题技巧】
3.关注主语和介词短语的位置关系。当句子出现主语和诸如“在⋯⋯之后”“自从⋯⋯之后”“⋯⋯来”“继⋯⋯之
【答案】此句中“一直被翻得破烂不堪”由于滥用介词“被”，致使前后文的主语不一致，造成句子出现了中途易辙的语病。
【解题技巧】
应对“结构混乱”类语病,应从以下几个方面入手
.
1.培养词组﹑短语结构意识。
一个句子出现“如果⋯⋯的时候”“依靠⋯⋯取得的”“是因为⋯⋯的原
因”等类型结构的时候，要有拆分意识，看该词组能否拆分成两个作用
2．(2017年高考新课标Ⅰ卷)根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
分析：“根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示”句式杂糅，它包含“根据⋯⋯显示”这个短语,而这个短语是能够拆分成“根据⋯⋯”和“⋯⋯ 显示”两个等值句式的, 所以 ,两个等值同时出现在一个句子中,就构成了句式杂糅的语病。该句可以改为“根据本报和部分出版机构联合开展的调查”或“本报和部分出版机构联合开展的调查显示”。

高考病句专题4-结构混乱

链接高考
1、根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。（山东卷）
2、这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（浙江卷）
3、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
7.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市” 并落户朝阳公园后，依旧热情不减。（2015年全国2卷）
结构混乱，“依旧热情不减”前面省略主语，前句的主语“地坛书市”不能作该句主语，因暗换主语造成结构混乱，在“依旧”前加“北京市民”
8.京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。（2016 年天津卷）
上半句说“舰员在选拔时”，下半句却说起“年龄、经历……”，上半句是半截话。
2、作为世界上唯一一部“活形态”的史诗,格萨尔文化是我国乃至世界罕见的一种文化形态,其独特性、多样性、活态性特征在国内外享有极高的声誉。
偷换主语，“作为世界上唯一一部‘活形态’的史诗”的主语应该是《格萨尔》这部史诗，而不是“格萨尔文化”。
将“受”改为“在”或删除“在”
9.依托海量的普查成果,我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。（2017山东，5）
包括……在内；由……组成
10.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。 (2013·四川)
3、【2010年天津卷】纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

病句(结构混乱)

我们向政府提意见是人民的责任。把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任” 拼凑在一起，去掉“我们”
四、结构混乱 4、中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，又重来一句，使前一半成为游离的状态。中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。用“中国人民”作主语说了半句，又用“中国革命”作主语另起一句，是前一句没有了着落。把“自从”移到“中国人民”前
四、结构混乱
2、张冠李戴（或：暗换主语）
鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
第二分句的主语应该是“杂文” 反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把他揭露的。第二分句的主语应该是“我们”
四、结构混乱 3、藕断丝连：一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。
练习： 1、该县血吸虫病防治医院在搞好门诊和病房治疗工作的同时，组成了两个以医师、化验师、护士为三结合的血吸虫病防治医疗队，轮流深入各乡各村，进行巡回治疗。 2、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法不一致。 4、这种新出的止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、贝母、氯化胺等配制而成。
四、结构混乱
1、句式杂糅
2、张冠李戴（或：暗换主语）
3、藕断丝连
4、中途易辙
四、结构混乱 1、句式杂糅
中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。将“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起
当上级决定把这次摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。将“我们立刻产生一种非常光荣的感觉”和 “这种感觉真是难以形容”杂糅在一起

高中语文结构混乱语病辨析

拨得浓云开方能见晴日【考点阐释】“结构混乱”类语病是《考试说明》明确规定的必考类型之一，考查能力能力层级为E。

这种类型的语病着重考查考生的短语句式运用能力、句法结构辨析能力和一定的逻辑辨别分析能力。

【知识梳理】“结构混乱”类病句是指有两种或两种以上的句式混杂在一起，从而造成句子语法结构上的混乱，语意的不通顺。

“结构混乱”类语病是指一句话存在两种缠夹不清的结构形式,相互包含,相互提示造成结构上混乱的一种病句类型。

它以“句式杂糅”型为主，该类语病的明显特征，往往是组织语言时，两种或者两种以上结构相同、语义相近的说法同时出现，一种说法在不知不觉中就转换成了另一种说法，结果造成结构杂糅。

除“句式杂糅”型外，还有“暗换主语”“中途易辙”“前后粘连”等类型。

【命题走向】纵观近几年的高考试题和各地市的模拟试题,我们不难看出“结构混乱”类语病呈现以下几个特点:①以客观题考查.②以句式杂糅型为主.③语料涉及科技﹑民生﹑教育﹑卫生等诸多领域,考生宜扩大阅读面,做到快速准确把握句意.④句子成分考查力度有所加大,考生需要加强主﹑谓﹑宾﹑状等语法练习.【考题回放】（2017年高考山东卷第5题A项）依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

【试题解析】该项属于“句式杂糅”型语病。

第二句包含了“由……组成”和“包括……在内”两个句式，其中，任何一个句式都能把意思表达清楚，可两个作用相同的句式同时出现，却又造成了结构上的混乱、冗赘。

该句可以做如下修改：“我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容在内的地理国情数据库”，或者是“我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库”。

【解题技巧】应对“结构混乱”类语病,应从以下几个方面入手.一．培养词组﹑短语结构意识.当一个句子出现“如果……的时候”“依靠……取得的”“是因为……的原因”等类型结构的时候,要有拆分意识,看该词组能否拆分成两个作用等值的词组，这种情况下往往会构成句式杂糅型结构混乱。

高考病句之结构混乱

结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。

主要有三类：句式杂糅、前后牵连、偷换主语一、句式杂糅。

（就是一个意思可以用两种句式来表达，说话人似乎举棋不定，将两种句式杂糅在一起，造成结构混乱。

）例1、考场设在一间古色古香的大厅里举行的。

（应该在“考场设在一间古色古香的大厅里”和“考试是在一间古色古香的大厅里举行的”两种格式中选用一个。

）例2、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

（“这是由于……的缘故”和“这是由……所决定的”套在一起而成。

改“由于”为“由”即可。

）例3、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。

例4、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。

例5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

例6、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。

知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。

几种常见杂糅句式1．本着……为原则（本着……原则；以……为原则）2．是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）3．有……组成（有……；由……组成）4．靠的是……取得的(靠的是……；是……取得的)5．关键在于……是十分重要的(关键在于…；…是十分重要的) 6．围绕以……为中心(围绕……中心；以……为中心) 7．成分是……配制而成的(成分是……；由……配制而成的) 8．是为了……为目的的(是为了……；以……为目的的) 9．原因是……造成的(原因是……；是由……造成的) 10．是因为……的原因（是因为……；……是原因）11．是由于……的结果（是由于……；是……的结果）12、以……即可（以……为宜；……即可）13、对于……问题上（对于……问题；在……问题上）14、由于……下(由于……；在……下)15、经过……下(经过……；在……下)16、出于……决定的(是出于……；是由……决定的)17、借口……为名(借口……；以……为名)18、有……组成(有……；由……组成)19、大多以……为主(大多是……；以……为主)20、成分是……配制而成的(成分是……；由……配置而成的)二、前后牵连。

病句类型（四）——结构混乱

病句类型（四）——结构混乱病句类型(四）——结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，造成语句不通顺，这种语病叫结构混乱。

主要包括句式杂糅、中途易辙（偷换主语）、藕断丝连（前后牵连）三种类型。

（一）句式杂糅。

明明同一个意思，却用两种句式糅在一起来表达。

【例】你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

解析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。

如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。

【例】“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品味，优化育人环境。

解析：“旨在”与“以......为目的”句式杂糅，可删去“为目的”或将“旨在”改为“以”。

练习1.（2018浙江卷）运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

2.（2013天津卷）关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

3.房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。

附：常见句式杂糅类型（1）本着……为原则改为：本着……原则；以……为原则（2）以……即可改为：以……为宜；……即可（3）是为了……为目的的改为：以……为目的的；是为了……（4）对于（关于）……问题上改为：对于（关于）……问题；在……问题上（5）由于……的领导（帮助）下改为：由于……的领导（帮助）；在……的领导（帮助）下（6）原因是……造成的（导致的、引起、诱发、作怪）改为：原因是……；是由……造成的（导致的、引起、诱发、作怪）（7）经过……下改为：经过……;在……下（8）出于……决定的改为：是出于……；是由……决定的（9）借口……为名改为：借口……；以……为名（10）是因为……的原因改为：是因为……；……是原因（11）有（包括、分）……组成改为：有（包括、分）……；由……组成（12）靠的是……取得的改为：靠的是……；是……取得的（13）关键在于……是十分重要的（决定性作用）改为：关键于……；…… 是十分重要的（起决定性作用）（14）围绕以……为中心改为：围绕……中心；以……为中心（15）大多以……为主改为：大多是……；以……为主（16）成分是……配制而成的改为：成分是……；由……配置而成的（17）是由于……的结果改为：是由于……；是……的结果（18）被（受）……所改为：被（受）......；为......所（19）高达……之巨改为：高达......; 达......之巨（20）旨在……为目的改为：旨在......; 以......为目的（21）长达……之久改为：长达......; 达......之久（22）超过……以上改为：超过......； ......以上（23）防止……不再……改为：防止……；……不再（24）非……才行改为：非……不可；只有……才行（25）需要……不可改为：需要……；非……不可（26）从……为出发点改为：从……出发；以……为出发点（27）大约……左右改为：大约……；……左右（28）之所以……的原因改为：之所以……；……的原因（29）供……之便改为：供……之用；以便……（30）其根本原因是……在作怪改为：其根本原因是……；是……在作怪（31）打着……为幌子改为：打着……的幌子；以……为幌子（32）由于……正确领导下改为：由于……正确领导；在……正确领导下（33）听到……的消息传来改为：听到……的消息；……的消息传来（34）深受……所欢迎改为：深受……欢迎；为……所欢迎（35）最好……比较适合改为：最好……；……比较适合（36）把......达到改为：把......；使......达到（37）根据......状况出发改为：根据......状况；从......状况出发（38）对象......主要是面向改为：对象主要是......; 主要是面向......（39）以……为宜最好改为：以……为宜；……最好（40）分外……多了改为：分外……；……多了（41）的特点是……独到之处改为：的特点是……；有……独到之处（42）根据......显示改为：根据......; 据......显示（二）中途易辙（偷换主语）表达句意时，第一句还未说完，第二句就另起炉灶（偷换了主语）。

结构混乱的病句及类型归纳

结构混乱的病句及类型归纳
1.并列结构混乱：
-例句：我喜欢看电影，也喜欢演奏音乐喜欢读书。

-问题：两个并列的动词短语“喜欢看电影”和“喜欢读书”之间缺
少连接词，导致句子结构混乱。

2.从句结构混乱：
-例句：因为大雪纷飞的，所以我们没有上学的去。

-问题：句子中的从句结构不清晰，缺少主谓宾结构和连接词的使用。

3.主谓不一致：
-例句：他们喜欢唱歌、跳舞是他们的爱好。

-问题：主语“他们喜欢唱歌、跳舞”和谓语“是他们的爱好”之间
主谓不一致。

4.句子衔接混乱：
-例句：我昨天去购物，然后去了电影院看电影。

-问题：句子中的“然后”和“去了电影院看电影”之间没有明确的
衔接关系，导致句子结构混乱。

5.修辞手法使用混乱：
-例句：我看了一个很好看的电影，它令人大吃一惊。

-问题：修辞手法混乱，句子中的“看了一个很好看的电影”和“令
人大吃一惊”之间的修辞手法不统一
这些病句类型归纳了常见的结构混乱问题，正确的写作应该注意句子的结构、主谓一致和词语的衔接等方面，以确保文章的连贯性和清晰度。

高考语文复习----辨析并修改病句之结构混乱PPT考点分析

【例】责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
答案：藕断丝连。末句藕断丝连，应改为“在所有价值中它处于最高的位置，这是庸置疑的”。
藕断丝连的语病，就是把不能作兼语的名词、代词或名词性短语当成了兼语。辨析 “藕断丝连”语病，要注意“藕断丝连”与兼语句的区别。兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。具体特点有：①兼语句的谓语是由动宾短语和主调短语构成，包含一个兼语成分。如“妈妈让我学习”，其中“我” 具有了双重身份，“我”既与前一个动词“让”组成了动宾结构，又与后一个动词 “学习”组成了主谓结构。②兼语句中的第一个谓语动词大都具有使令、促成的意义，常用的有“使”“叫”“让”“派”“请求”“命令”“禁止”等。如“这件事使我非常高兴”中的“使”具有促成之意。③兼语句中的第一个谓语动词表示的动作行为多半是第二个谓语动词所表示动作行为的原因，而第二个谓语动词所表示的动作行为多半是第一个谓语动词要达到的目的或要产生的结果。如“领导叫他立刻出发”中的“叫”是“立刻出发”的原因，而“立刻出发”则是“叫”的目的和结果。
【例】苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
答案：主客颠倒。“写照”的意思是“对事物的描写刻画”，在这句话里，“他丰富而又精彩的人生经历”，是客体；“生活予我以苦痛，我却报之以歌”这句话成了主体。主体和容体明显颠倒了，可将“他丰富……写照”修改为“‘生活予我以苦痛，我却报之以歌’这句流传甚广的话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写照”。
高考语文复习----辨析并修改病句之结构混乱PPT考点分析
【例】在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养等部门进行了整顿。