第五届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动的通知
我校第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛结束
我校第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛结束发布时间：2010-12-29 浏览次数：我校第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛结束由校团委、科研处主办的第五届“挑战杯”集美大学学生课外学术科技作品竞赛决赛于近日结束。
本届竞赛自今年3月份推出以来，在各有关部门的精心组织和各学院的积极配合下,共收到各学院申报的84件参赛作品。
经过预赛、复赛、半决赛的层层筛选，有18件优秀作品入围决赛，经过专家认真严格的评审，共评出论文类一等奖1件、二等奖2件、三等奖2件；发明制作类一等奖1件、二等奖1件、三等奖2件；优秀奖9件。
学生课外学术科技作品竞赛是我校实施“大学生科技创新行动计划”和“大学生素质拓展计划”的一项重要内容，是我校学生课外科技活动中具有导向性、示范性的一项重点竞赛活动。
本届竞赛的成功举办，为我校明年参加第十届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛和第十二届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛打下了良好基础。
附件：第五届“挑战杯”集美大学学生课外学术科技作品竞赛获奖项目参赛同学和指导老师名单一、参赛项目《共建共管：开创两岸经贸合作新模式——关于福建省平潭综合实验区的调研与分析》获第五届“挑战杯”集美大学学生课外学术科技作品竞赛论文类一等奖。
参赛同学：钟振祥财经学院经济0811班郭文樊财经学院经济0811班池鸣财经学院经济0811班林燕华财经学院国贸0912班杨侃航海学院交通0812班蒋童雪航海学院交通0813班指导老师：石爱虎教授黄建设教授二、参赛项目《多款熟面自动售货机》获第五届“挑战杯”集美大学学生课外学术科技作品竞赛发明制作类一等奖。
参赛同学：梁铭诚毅学院机械0895班郭景华诚毅学院机械0891班傅伟强诚毅学院机械0891班郑云杰诚毅学院机械0891班王宗晓诚毅学院机械0891班指导老师：陈祝平教授李寒林副教授三、参赛项目《开发岚岛特色旅游资源，建设海峡旅游精品项目——关于平潭县特色旅游资源开发的调查研究》获第五届“挑战杯”集美大学学生课外学术科技作品竞赛论文类二等奖。
IT与教育创新——第五届全国教育技术学博士生学术论坛综述
本刊为减少库存积 压，从 ２ １ ０ ０年起将根据订 阅数 印刷 ，请期刊发行单位尽快与本刊发行部签订期刊发行代 理合 同，过期将
（ 中师 范 大 学 刘 亚 楠 上 超 望 供 稿 ） 华
《 现代教育技术 》杂志社发行部公告
《 现代教育技 术》杂志 ２ １ ０ ０年正文将扩版至 １ ０页，零售价相应调 至 １ ６ ５元／ 。邮局订阅价不变 ，仍为 ｌ 册 ２元／ 每册 ，全年 订阅价 １４ ，半年 ７ ４元 ２元。本刊邮发代 号 ２７ ６ － ３ ，请读者及时到邮局订阅。 本刊发行部承接 团体订户 （ 全年订户 １ Ｏ册以上，半年 订户 ２ ０册 以上 ） 自提业务 ，团体订户订阅价与邮局订阅价相同，全
杨 改学教授的特邀演讲“ 变化与应对” 分析 了基础教育、特别是农村小学教育中出现的～系列问题 。李艺教授 的“ 功能标准研制及 基础数据库建设的必要Байду номын сангаас” 的特邀演讲则指 出教育信息化应以功能标准为导向。 余胜泉 教授在“． ｅｒｉｇ新解 ：网络教学范式变 ｅＬ ａ ｎ ｎ
迁” 的特邀演讲中提 到虚拟现实 、统一服务的网络和普适计算是正在 变革 我们 生活形态 的数字技术 。 七位专家通过精彩 的报告和演讲 向广大博士和硕士研究生传 达了当前 教育技术领域发展 的前沿信息 ，为广大教育技术工作
者把握研究和工作重 点、跟上新技术和新理论发展的步伐指 明了方 向。 本届论坛共征集论文 ７ 篇 ，收录 ５ ３ ４篇。这些 论文 分布在创新 的教育技术理论及方法研究、面 向教育的知识服务理论和方 法、网络 教育技术标准应用与实践、Ｉ Ｔ技术创建终身学习环境 、Ｉ Ｔ在教育教学中的应用研 究 ５ 个专题 中。在 １ ０月 １ ７日下午
华中师大推免
文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 文学院 语言研究所 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 历史文化学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院
申请单位名称马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院经济与工商管理学院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院政治学研究院教育学院教育学院教育学院教育学院教育学院教育学院教育学院教育学院姓名雷倩李廷康王占武冯云赵荻周晓红王一清郭静程兰兰康晓琳祁曼丽王瑾瑾焦婵魏巍朱顺星程星谢卓君王曼云吴洋王秀嫚陶然苑笑怡何瑾赵杰佳李亚娟刘迎君曹静贾晓芬武志红吕进鹏雷垒垒王秀秀李洒洒曹露李超郭元元管宇浩胡毓堃何莹雷显梅漆秀兰徐雪郝燕李文佳宁宁姚林安会娟原就读学校东北大学兰州大学兰州大学武汉理工大学武汉理工大学武汉理工大学西南大学郑州大学河南大学辽宁师范大学四川师范大学西北师范大学郑州大学东北大学东北大学陕西师范大学陕西师范大学陕西师范大学武汉理工大学西北农林科技大学西北农林科技大学西北农林科技大学中国地质大学河北大学河南师范大学河南师范大学山西大学山西大学山西大学西北师范大学郑州大学东北大学东北师范大学湖南师范大学湖南师范大学山东大学武汉大学武汉理工大学厦门大学四川师范大学西北师范大学西华师范大学华东师范大学兰州大学兰州大学西北农林科技大学西北农林科技大学心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院心理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院公共管理学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院文学院张丽姗贺张真王陆静丁开萍顾源熊文娟彭秩夫王柳萌杨静申可郑强程丽昕杜佳玉权珊珊马露露李盼钱莹莹王明月董平平方萍萍周荣超赵锦李超宇郭秀芳石绍庆张昆刘小庆唐小霁贾迪韩清颖李洋洋彭小方聂金玲农春榕周杰荣灿谢璐璐
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
第三届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动2017年7月入围终评名单
本届论文评选活动由评委会的专家学者及《戏 剧之 家 》 杂 志 社 的 审 稿 编 辑 严 格 评 审 ，并 对 获 奖 作 者 给 予 表 彰 奖 励 。
下 面 公 布 2 0 1 7 年 第 1 3 期 、第 1 4 期 的 人 围 终 评 名 单 ， 并由衷地对成功人围终评的作者表示热烈祝贺！
潘睿杰
云南艺术学院
第 13期
张爽 李均凤
郑州升达经贸管理学院
第 13期
岭南师范学院音乐与舞蹈学院 第 13期
李冰洁 髙亚峰2
张译心
中国传媒大学 1.无 锡 南 洋 职 业 技 术 学 院
2■江南大学 云南艺术学院附属艺术学校
第 13期 第 13期 第 13期
奖项 一等奖 二等奖
二等奖
入围论文 文润心田剧香问暖 — 大 型 话 剧 《穷 孩 子 • 富 孩 子 》 导 演 阐 述 新时期戏曲的多样化传播思考— 以川剧为例 马 雅 可 夫 斯 基 讽 刺 喜 剧 《臭 虫 》再解读 海州喜歌所体现的风俗文化 浅论电影镜头下一些被曲解的女性形象 电 影 《体 育 皇 后 》里 “新女性”身体的规训与狂欢
借昆曲表演实现中国动画的文化自信
西南少数民族原生态舞蹈的艺术探讨
钱松画绘画艺术探索
创造性思维在高师钢琴教学中的培养
作者 陈才
单位 广东省文化馆创作部
期别 第 14期
高山湖
四川省艺术研究院
第 14期
池程远 吴凯旋 汪秋雯 杨翊 刘庆科1 王默2 李韵葳
5 ( 酵 1 ，髙亚峰2
安徽师范大学 淮海工学院 武汉大学
奖项 特等奖 一等奖 二等奖
三等奖
入围论文 宋 元 南 戏 “明改本”历史剧改编研究 论 《风姿 花 传 》中的曰本戏剧美学思想 此时无声胜有声一 戏曲中的停顿动作探论
第四届“华师科技园杯”(2018年1月)优秀学术论文评选结果
华语影片 中 “她符号”之 民族形象研究 四川清音与 民族声乐 的深度融合
韩国影视剧 中的跨文化传播一 以儒家 文化为例 我国影视教育从行业到专业 ，再 到行业 南康卖鸡调传承现状探析
２０１５版 电影 《这里 的黎 明静悄悄》 的人道 主义情 怀 二人 台牌子 曲与 蒙古族器乐 曲之关系 电影 中边缘人群的研究—— 自闭症 形象 红船 口木版年 画类别 浅议 ２０１６年 国内陆机研究 综述
第四届 “华师科技 园杯”（２０１８年 １月 ）优 秀学术论 文评 选结果 Ｊ ２３２
第四届 “华师科技园杯＂（２ ０ １ ８年 １月 ）
优秀学术论 文评选结果
为 进 一 步 提 升 刊 物 的学 术 质 量 、推 动 文 艺 理论 研 究 、促
本 届论 文评选 活动 由评委会的专家学者及 《戏剧之家））
论表演 中 “一人饰三角 ”的角 色性格 化处理 — — 观 《丁西林 民国喜 剧三则》
面向东盟的广西高校汉语 国际教育 专业 复合 型人才培养模式研究
卜文 娟 刘诗诗 １ 方 英 ２ 郑慧玲 杨 宏
胡 星 李志琴 董 桓 李欣雨 郝 瀚 王 懿 １ 侯 国玉 ２ 张 咪
王 琪
南京 邮电大学 传媒 与艺术 学院
李雪玲
四川音乐学 院
赵倩如 １，朱 斌 ２ １．山西大学 ，２．曲阜师 范大学
董亚 鸥 １，高万雄 ２ 符 婷
湖南工程职业 技术学 院 广西大学 文学 院
金 晶 １，张 曦 ２
陕西理 工大学
郭根 虎
内蒙古艺术 学院影视戏剧系
冯 彦
中国艺术研究院研究生 院 １．宁波大学科学技术学 院
２．南 昌大学 中国音乐学院音 乐学 系 中国人 民解放军 国防大学 军事 文化
第五届创新杯创业计划文件通知2
师大团字[2007] 11号关于举办第五届“创新杯”天津师范大学学生科技创新创业计划竞赛的通知各学院分团委、学生科技协会：为努力营造浓厚的学生科研学术氛围，不断提高学生科研实践能力和科技创新水平。
校团委、校学生科技协会将于2007年6月举行第五届天津师范大学学生“创新杯”科技创新创业计划竞赛，并作为明年举行的天津市第六届“挑战杯”大学生科技创新创业计划竞赛的选拔赛，现将具体事宜通知如下：一、时间安排：6月20日至7月5日学校宣传发动阶段7月7日至11月4日学院筹备写作阶段11月5日至11月10日参赛作品院级评审阶段11月13日至11月17日创业计划书上报阶段11月20日至11月24日校级资格审查阶段11月27日至12月8日校级评委会初评阶段12月11日至12月15日校级竞赛统计阶段12月18日至 12月22日作品评审结果反馈阶段12月26日至 2月28日作品集中修改阶段3月5 日至 3月10日修改后作品提交校级组委会3月11日至 3月16日校级组委会复评阶段3月20日作品展示暨校“创新杯”总结会3月21日至 3月30日参加市级竞赛作品修改阶段4月1日至 4月9日竞赛作品报送市级组委会4月上旬市级初赛5月下旬全市决赛二、参赛方式１．基本方式：以学院竞赛为基础，报送获奖创业计划书作品参加校级竞赛，由校级组委会聘请专家评审团评选具备科技含量、应用价值、市场潜力及创新能力的优秀作品参加市级“挑战杯”竞赛。
２．参赛资格：凡在2007年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的天津师范大学在校中国籍高职生、本科生和硕士研究生、博士研究生（不含在职研究生）均可申报作品参赛。
３．作品要求：1)参赛作品须从市场出发，突出商业价值及核心技术竞争力，具有创新性、研发潜力及商业价值；2)曾在市级及市级以上同类竞赛中获奖的创业计划书作品不得参加此次竞赛；3)作品应符合商业计划书形式，不得为研发性质的科研项目或单纯的科技制作类产品；4)参赛作者必须签署作品申报书中项目授权书，授权校方可以以创业计划书形式展示、集结成册及报送全市、全国参加市级、全国“挑战杯”创业计划竞赛；5)全部作品必须注明作品中所有非原创成分，如：网站、数据库、技术支持、书籍等，标明参考文献、作者、出版年限，借用他人作品需在计划书中附有原作者著作权授权书或书面使用同意，涉及专利产品需的作品需附有国家专利号或专利持有人专利转让证书，不得涉及知识产权纠纷；6)参赛团队需提交两份创业计划提纲，提纲需包括：执行总结、产品（或服务）简介、公司战略、核心竞争力分析、市场调查和分析、经营管理和营销策略、公司财务状况和融资、风险和解决方案、创业团队等部分的简要介绍，理想篇幅2-3页，宋体小四号字，A4纸；7)参赛团队提交一份完整的创业计划，一份良好的创业计划包括附录在内一般为25-50页长。
第四届“华师科技园杯”(2018年7月)优秀学术论文评选结果
247第四届“华师科技园杯”（2018年7月）优秀学术论文评选结果第四届“华师科技园杯”（2018年7月）优秀学术论文评选结果为进一步提升刊物的学术质量、推动文艺理论研究、促 进文艺事业发展，在武汉华中师大科技园发展有限公茼的大 力支持下，第四届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动 于2018年1月正式启动！本届论文评选活动由评委会的专家学者及《戏剧之家》杂志社的审稿编辑严格评审，并对获奖作者给予表彰奖励。
下面公布2018年第19期、第20期、第21期的获奖名单,并由衷地对获奖作者表示热烈的祝贺！奖项论文题目作者单位一等奖（奖励1000元）论形体教学在当今话剧演员培养过程中的重要性朱军萍中央戏剧学院二等奖 (奖励800 元）略论曹禺在现代性主题下的困境高靖凯中国传媒大学南广学院戏曲结构略谈张莉河南大学文学院《夏山过雨图》的艺术特色朱孟武南京信息工程大学三等奖 (奖励500 元）《冈仁波齐》对真实电影的理解与误读彭婧如北京师范大学豫剧《七品芝麻官》中丑角唐成的形象分析张悦河南大学文学院论表演艺术创作中的身心松弛与自我控制张钰安徽大学艺术学院话剧改编的电影艺术特性研究—以 <驴得水> 为例孙玮江苏师范大学传媒与影视学院平民史诗剧的叙事特色研究郝彦帅山东师范大学新闻与传媒学院浅议《茶花女》对中国近现代文艺创作的影响陈瑜华南师范大学国际文化学院怀氏戏剧：《我们的小镇》叙事策略探析孟彦名河南师范大学外国语学院浅析文化自信视域下的菏泽曲艺传承—以山东琴书为例李梦华山东菏泽学院音乐与舞蹈学院优秀奖 (颁发荣 誉证书）灰色情调与粉色梦幻田园南京大学文学院中印舞蹈比较及交流愿景初探周万茹四川省社会科学院食物与情感—沧 <天水围的日与夜》的叙事艺术杨绮婷暨南大学文学院从《长恨歌传》文本中看“史才”“诗笔”“议论”夏钦钦暨南大学文学院文化综艺类节目的创新探索及启示—以《国家宝藏》为例程亚文，樊传果江苏师范大学传媒与影视学院主旋律电影的艺术创新与商业化突破康璐晨，陈红梅江苏师范大学徐州汉画像石女乐袖舞身体语言解析李雪江苏师范大学《信中国》:文化自信下的综艺节目新突破朱孜芊，孟旭舒江苏师范大学传媒与影视学院聚焦农村土地流转议题助推现代农业发展—（人民日报》近几年有关报道内容分析王平，宋思邈江苏师范大学，西北政法大学中国山水画临摹与写生学习方法初探冯明君，李伟光广西大学艺术学院浅析对外汉语教学中的文化教学何佳哈尔滨师范大学国际教育学院试论西汉前期对匈奴的和亲政策王妍烟台大学人文学院研究生在读中国四大民间传说之结构、文化及审美情感分析邢海滨曲阜师范大学文学院浅析广西崇左市天等歌墟文化陈夕阳广西民族师范学院电视剧中植人式广告时长与频率的设计----以电视剧《欢乐颂》为例安颖，刘芳天津职业技术师范大学。
第五届“华师科技园杯”优秀学术论文2019年5月部分获奖作者感言
248第五届“华师科技园杯”优秀学术论文2019年5月部分获奖作者感言第五届“华师科技园杯”优秀学术论文2019年5月部分获奖作者感言二等奖：《南通通剧与苏州弹词的传承发展比较研究》凌 感，朱银华（扬州大学音乐学院）各位专家，各位老师们：你们好！很荣幸能有机会在此抒发心中的欣喜和感激之情，非常感谢《戏剧之家》杂志能够为广大学术研究者提供这样好的一个平台，鼓励我们进行更多、更高质量的学术探讨。
我撰写的《南通通剧与苏州弹词的传承发展比较研究》仅是本次参赛的诸多作品中平凡的一篇，粗浅之作有幸能得到各位评委老师的垂青，实在受之有愧。
如果实在是要念叨两句的话，我愿意将我的真心话与各位分享。
选择一个贴近我们所学又富有调研意义的好题目，需要慧眼；一次踏踏实实的调研需要耗费大量心血，忙忙碌碌就是大半个寒假。
作为一个初次申请个人科研项目的大三学生，完成这一切并不简单。
从寒假之初我独自奔赴人生地不熟的苏州时起，这个忙碌、跌宕又充满挑战的梦就开始了。
实际上，在调研完成之前，我心里完全没有数，需要的数据能拿到多少，调研能完成到什么情况。
调研的几天里，白天我奔波在曲艺研究所与几大著名茶馆之间，做访谈，聊现状，听反馈，晚上带着新鲜的访谈记录回到蜗居的宾馆里，整理资料，设计问卷，统计资料。
之后又辗转在苏州和南通的试点小区里，发放问卷，做个别访谈，力求尽可能涉及到各类人群，以保障调研数据的客观。
论文在马不停蹄的两个月中终于完稿，最终的成就感自是超越了其间的辛苦。
每一位踏实调研、严谨求索的研究者都是令人敬佩的。
最后，我要感谢我的导师朱银华教授，是他对我进行了详尽指导，敦促我完成了这项调研。
同时，我也要对贵杂志社致以最诚挚的谢意，并祝你们越办越好！二等奖：《“齐鲁文化”视角下——电影中舞蹈元素的构建作用》冯海潮，武梦琪（烟台大学，山西大学)很荣幸我们的文章《“齐鲁文化”视角下——电影中舞蹈元素的构建作用》在《戏剧之家》第五届“华师科技园杯”优秀学术论文评比活动中荣获二等奖。
第五届华师科技园杯(2019年3月)优秀学术论文评选结果
248第五届“华师科技园杯”(2019年3月)优秀学术论文评选结果奖项论文题目作 者单 位一等奖 （奖励1000元）《西厢记·长亭送别》中的戏剧影视美术设计语汇程士元上海出版印刷高等专科学校二等奖 （奖励800元）回头对面皆幻景漆晓文中国戏曲学院管窥戏剧的天然可叙述性黄 钊上海立达学院《麦克尔》：德莱叶电影的美学表现宋雁蓉，施嘉敏北京电影学院辽宁地区民营剧团的生存现状李 龙沈阳工学院岩井俊二“纯爱电影”中的少女情结陈 姝武汉大学艺术学院当代（1949-2015）民族管乐表演艺术发展史研究袁寿玉，李宝嘉，田雅丽南京艺术学院三等奖 （奖励500元）元江哈尼族歌舞的当代转型发展王美佳玉溪师范学院传习馆孤绝环境中的哲思影像：《浪淘沙》邢 军辽宁师范大学文学院对朱莉安·豪斯翻译质量评估模式的评估——以《诗经·采薇》英译为例吉奕卫河南大学多元混合教学模式在钢琴即兴伴奏课程中的教学实践陈 波湖北第二师范学院《青铜之恋》纷争解析刘 柳铜陵学院 文学与艺术传媒学院中国本土文化在工业产品设计教育中的传承与创新郎宏利上海工程技术大学赣南畲族礼俗音乐文化的考察与研究寻松玉赣南师范大学 音乐学院商务联络口译中专业译员与学生译员的主体意识潘婷婷，项 霞宁波大学科学技术学院南通扎染与大理巍山扎染之比较朱 羽，张 瑞昆明理工大学以《搜孤救孤》《珠帘寨》为例谈对余、杨唱腔的几点认识王文端北京戏曲艺术职业学院论《费加罗的婚礼》中的喜剧手法李丽芳安徽师范大学构建文化自信背景下地方戏曲传承新天地关秀丽山西大同大学文学院论细节在悬疑电影中的表现力黄诗佳江苏师范大学传媒与影视学院从鲍德里亚媒介视角分析电影《黑客帝国》李思慧江苏师范大学传媒与影视学院媒体融合时代媒体机制创新研究孙延凤江苏师范大学优秀奖 （颁发荣誉证书）《全民目击》叙事策略分析丁小桐四川大学艺术学院文化类微信公众号运营策略探析——以“十点读书”为例李一锦扬州大学浅析《看不见的客人》的叙事构想——“无人风景”下的套层图解田 慧重庆大学美视电影学院论中国古代神话思维的诗性智慧郭慧敏山西师范大学文学院蒙古族传统服饰的审美探寻喇丽雅，雷 蕾，夏钰清，百思乐大连民族大学从格雷马斯叙事学理论解读《小武》郭春江，牛绿林塔里木大学极权主义民主的微缩景观——浅析电影《浪潮》李清煦北京电影学院浅析广西刘三姐原生态山歌的美学特征陈 希广西大学红色经典艺术在高校中的教育教学现状——以井冈山大学为例王龙生井冈山大学艺术歌曲《断桥遗梦》的音乐分析及演唱技巧处理吴 笑赣南师范大学西游IP电影的奇观化电影特征冯 硕平顶山学院东方语境下日式美学的华语表达蔺安慧，袁智忠西南大学同源异流：浅析《人山人海》和《追凶者也》的人物设置段佩龙广州大学新时代大学生社会主义核心价值观培育研究倪 响，董德福江苏大学马克思主义学院本土·意象·个性：当代油画创新的观念阐释李 芹江苏省美术馆学术部从《机械复制时代的艺术作品》看大众文化中技术与政治的相互关系胡佳佳重庆大学人文社会科学高等研究院基于地域形象传播的影视作品创作研究陈烨伟昆明理工大学音乐教育模式中有关信息技术应用的实践与探索章 玥贵阳职业技术学院20世纪三十年代的民营电台与上海歌唱社刘 畅伊春市朗乡林业局第三中学中国民族管乐考级回顾与思考李 壮，田雅丽南京艺术学院第五届“华师科技园杯”(2019年3月)优秀学术论文评选结果为进一步提升刊物的学术质量、推动文艺理论研究、促进文艺事业发展，在武汉华中师大科技园发展有限公司的大力支持下，第五届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动于2019年3月正式启动！本届论文评选活动由评委会的专家学者及《戏剧之家》杂志社的审稿编辑严格评审，并对获奖作者给予表彰奖励。
第三届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动2017年3月入围终评名单
字 各 方 面都 较 差 ）， 原 则 上 有 一 次退 回 给 作 者 重 新 改 写 的
２ ９ ６・
戏 剧 之 家杂 志 社 ２ ０ １ ７年 １月 １日
・
质 量 ，是 刊 物 的 生存 之 本 、 发 展 之 基 。 为 进 一 步 提 高 机会 ，并 要 求 在 规 定 时 间 内重 新 交 稿 ，逾 期 不 候 。 本 刊 的 学 术 质 量 ，为 全 面 、 深入 地 配 合 和 开 展 ２ ０ １ ７ 年 “ 华 二 、 针 对 本 刊 编 辑 部 编 辑 和 专 家 评 选 出的 质 量 非 常 低 师 科 技 园杯 ” 优 秀 学 术 论 文 评 选 活 动 ， 《 戏 剧 之 家 》 编 辑 下 的 论 文 ，本 刊 坚 决 予 以退 稿 。 此 规定 自２ ０ １ ７年 ０ １（ 上 ）起 开 始 执 行 ， 敬 望 广 大 作 部 经过 慎 重研 究 ，决定 从 ２ ０ １ ７年 ０ １（ 上） 起 严格 执 行 “ 末
位 淘 汰 制 ” ，进 一 步 加 大 筛 选 力 度 ， 以 确 保 能 不 断 提 高 刊 者 理 解 并 支持 ， 最终 解释 权 归本 杂 志社 编 辑 部 所 有 。 物 的 学 术质 量 ，具 体 退 稿 措 施 如 下 ： 特此声 明。
一
、
对 于稿 件 质 量 较 为低 下 的论 文 （ 观 点 、 结 构 、 文
《 戏剧之 家 》２ ０ １ ７ 年第 Ｏ ８ 期
总第 ２ ４ ８ 期
第三届 “ 华师科技园杯＂优秀学术论文评选活动
２ ０ １ ７年 ３月入 围终评名单
本届论文评选活动 由评委会 的专家学者及 《 戏剧之家 》 为 进 一 步 提 升 刊 物 的学 术 质 量 、推 动 文 艺 理 论 研 究 、促 杂 志 社 的审 稿 编 辑 严 格 评 审 ，并 对 获 奖 作 者 给 予 表 彰 奖 励 。 进 文艺 事 业 发 展 ，在 武 汉 华 中师 大 科 技 园发 展 有 限公 司 的 大 下 面公布 ２ ０ １ ７年 第 ５期 、第 ６ 期 的 入 围 终 评 名 单 ，并 力 支 持 下 ，第 三 届 “ 华 师 科 技 园杯 ”优 秀学 术论 文评 选 活 动 于２ ０ ｔ ７年 １ 月正式启动 ！ 由衷 地 对 成 功 入 围终 评 的作 者 表 示 热 烈 祝 贺
第五届“华师科技园杯优秀学术论文
第五届“华师科技园杯优秀学术论文二等奖：《当代（1949-2022）民族管乐表演艺术发展史研究》袁寿玉，李宝嘉，田雅丽（南京艺术学院）承蒙《戏剧之家》期刊的厚爱，本人能够在第五届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动中以《当代（1949-2005）民族管乐表演艺术发展史研究》一文荣获二等奖，在此对《戏剧之家》期刊的全体工作人员，评选委员会的各位国内专家、学者，尤其是主编罗思远先生表示感谢。
《戏剧之家》作为全国唯一一家市场化运作的专业戏剧艺术类期刊，从2022年至今已举办五届优秀学术论文评比活动，尤其通过奖项与奖金制度的设定，一方面推动了全国范围内艺术类论文在质与量之间的提升；另一方面也促进国内艺术类专业的本、硕、博乃至高校教师的创作热情。
《戏剧之家》作为国内艺术类领域较有影响力的期刊之一，在投稿、审核等方面尤为谨慎和认真。
以本人为例，从2022年至今，已在该刊发表多篇文章，每每投稿无需多等即收到回复，不同于其他期刊如石沉大海，或如某类期刊讹诈勒索。
《戏剧之家》常针对已拟录用的期刊提出修改意见和格式要求，循环反复，耐心十足。
因自身疏忽而致使内容有误，期刊也必然及时解决，自己因此感到羞愧，而《戏剧之家》的编辑以及工作人员却礼貌待之，习以为常。
最后，诚心祝愿贵刊能够借“优秀学术论文评选”之翼，创期刊影响因子新高，能够罗艺术天地人才，收优质论文独家。
二等奖：《回头对面皆幻景》漆晓文（中国戏曲学院）首先，很荣幸拙作《回头对面皆幻景》获得《戏剧之家》杂志社举办的“华师科技园杯”优秀学术论文奖。
贵刊坚持“立足湖北，面向全国，以戏为主，综艺兼及，以人为本，雅俗共赏”的办刊路线，为广大有志于戏剧及相关领域人士提供了一个良好的欣赏、交流、研究的平台。
贵刊以“弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏剧”为宗旨，严把学术质量关，刊发了系列优质成果，于学界颇具影响。
在此，我对诸位编辑及评审老师表示衷心感谢。
这是我第一次为贵刊投稿，也是第一次学术论文获奖，获此殊荣倍感鼓励。
广州市教育局关于评选广州市第五届教学成果奖的通知
广州市教育局关于评选广州市第五届教学成果奖的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2004.03.22•【字号】穗教科[2004]6号•【施行日期】2004.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文广州市教育局关于评选广州市第五届教学成果奖的通知（穗教科〔2004〕6号）各区、县级市教育局及广州经济技术开发区，局属单位及有关单位，学术团体：为加快建设教育强市的步伐，进一步推进教育创新，充分调动广大教育教学工作者的积极性、创造性，促进我市教育的改革和发展，稳步提高教学质量，市教育局、市教育基金会决定评选广州市第五届教学成果奖（基础教育、职业与成人教育部分）。
一、申报内容与重点根据上级有关规定，从本届开始，原市教育科学优秀成果奖不单独评选，教育科学成果与教学成果一起申报、评选。
为了与国家、省评奖规范一致，从本届起，原评奖名称由“广州市优秀教学成果奖”改称为“广州市教学成果奖”。
接受申报评选的教学成果包括：（一）针对教育对象的特点和创新人才培养的要求，运用现代教育思想和教学手段，在加强思想政治教育，开展课程、教材、实验实习基地建设和课外活动等方面，坚持教书育人，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量的成果；（二）根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教育教学工作，推动教育教学改革，开展教育教学评估，加强专业（学科）、师资队伍和学风建设，实现教育教学管理现代化等方面的成果；（三）结合自身特点，推广、应用已有的教育教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的成果。
二、申报重点为更好发挥市教学成果奖励的导向和激励作用，侧重奖励以下几方面教学成果：（一）在教学方法、教学思想、教学模式、教学手段等方面有较大创新和突破的成果。
（二）能够紧贴当前教育改革和教育事业发展趋势的成果。
（三）在与经济和社会发展相结合方面取得显著成效的成果。
教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知
教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2016.04.28•【文号】教办厅函[2016]35号•【施行日期】2016.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励,教育综合规定正文教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知教办厅函[2016]35号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育科学研究院（所）、教育科学规划领导小组办公室，新疆生产建设兵团教育局，中央军委训练管理部院校局、全军军事教育科学规划办公室，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：为深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，促进我国教育科学事业繁荣发展，总结2011年至2015年我国教育科研战线所取得的工作成就，进一步调动广大教育科学工作者的积极性和创造性，经全国教育科学规划领导小组批准，决定于2016年5月25日-7月10日开展第五届全国教育科学研究优秀成果申报评选奖励活动。
现将有关事项通知如下：一、本次评奖活动由全国教育科学规划领导小组代行评奖委员会职责，由全国教育科学规划领导小组办公室代行评奖办公室职责。
二、各省、自治区、直辖市教育厅（教委）应尽快确定专门机构（教育科学规划领导小组办公室或有关部门），负责本地区范围内的成果申报、资格审查和向评奖办公室上报推荐工作。
教育部直属高校、直属单位的申报、推荐工作由学校（单位）科研管理部门负责组织。
教育部机关各司局可直接由其办公室组织申报。
军事教育科学研究优秀成果申报评审工作由全军军事教育科学规划办公室另行组织。
三、本次评奖活动时间跨度大，参评成果多，要认真组织，周密安排，切实做好评奖服务工作。
为确保推荐工作按时完成，保证推荐质量，请严格按照《第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励办法》（见附件）规定的评审条件和要求组织实施，并于7月10日前将本地区、本系统、本单位推荐参评成果汇总报送评奖办公室。
“华师科技园杯”优秀学术论文
华师科技园杯”优秀学术论文特等奖：《后现代色彩笼罩下的“消逝岁月”一一兼谈〈花样年华〉对电影语言的创新》朱萍（中国传媒大学）拙文获“华师科技园杯”2015 年08（上）全国优秀学术论文评选活动特等奖，心情激动万分。
尤其看到专家们无比厚爱的点评时，更觉茫茫人海中知音广存。
电影《花样年华》的产生距今已十五年，那时我刚入大学之门，生命体验无几，对这部影片的欣赏自然仅停留在了与同学、朋友讨论张曼玉那一套又一套精美的旗袍。
直到本科毕业后在电视台工作，才越来越发现自己的兴趣并不在日复一日、年复一年的采访与报道，而在于那一帧又一帧的电影画面之中，于是2008 年进入北京电影学院攻读硕士学位时，华语电影导演中风格极度突出的王家卫再次成为我关注的焦点，我对他的电影产生了极其浓厚的兴趣。
如同每一个学电影的文艺小青年一样，我沉浸于观看伯格曼、安东尼奥尼、安哲罗普洛斯、塔尔科夫斯基、基耶斯洛夫斯基等电影大师的作品而不能自拔，从他们的电影中窥见了生命的奇特与意义。
从电影学院毕业后，我对电影的阅读已然不满足于对电影剧情的认知，而是慢慢地进入到了电影的另一个层面。
电影虽是虚构的，但有时它比现实更为真实，著名学者齐泽克就说：“如果你想了解现实，就去看电影吧。
硕士毕业后，因从事教学工作，于是开始了对王家卫电影的深入阅读，正如评审专家所言，“对影片反复观看与思考”，不但不觉厌烦，反而觉得在看他的电影时，如同伯格曼评价塔尔科夫斯基的电影一样，深深地感受到导演“捕捉生命一如倒影一如梦境”，似真又似幻，说它真实，它是在虚构故事；说它虚构，它给你的感觉又是那么真实。
与王家卫的其他电影一样，《花样年华》没有像普通商业片那样，让你一见到它就产生观看欲望。
《花样年华》需要你慢慢品味，掺入你对情感、对生命、对时代的体验，调动你的人生经验和知识结构，与导演王家卫一起构建对《花样年华》的解读，让每个人对“花样年华”的理解都更加立体、更加丰富、更具独特性。
优秀教学改革研究论文奖评选办法(试行)-华东师范大学教务处
优秀教学改革研究论文奖评选办法（试行）
华师教(2006)251号
为奖励积极参与教学改革和研究、并能进行总结提炼、撰写成文的优秀教师和教学管理人员，及时总结和广泛宣传我校本科教学改革和研究取得的成果和经验，特制定本办法。
一、评选范围
学校每学年组织一次优秀教学改革研究论文奖的评选，我校教师和教学管理人员（包括退休教职工）都可提交论文参与该奖项的评选。
二、评选条件
1、教学改革研究论文的主题可涉及教学管理人员对国家、教育部和学校教改政策的理解和思考、教学管理改革的探索和创新、学校和院系有关本科人才培养的思考和探索、教师教育的探索和实践、教学质量监控的举措和成绩、课程建设方面的理论思考和实践总结、教材建设的思路和成果、创新教育和实践教学改革探索等多个方面。
2、参与评选的教学改革研究论文要求体现科学性、实效性和创新性的结合，观点鲜明并有创新，论证严谨，数据准确，语言流畅，文字简洁，特别强调对我校本科教学改革和研究所取得的实践成果和经验的总结和提升。
三、评选办法
学校教学委员会和教务处将组成优秀教学改革研究论文奖评审小组，对教师和教学管理人员提交的参选论文进行评选，产生优秀教学改革研究论文奖一、二、三等奖，经公示无异议后，报主管校长审核批准后公布。
四、奖励办法
1、颁发华东师范大学优秀教学改革研究论文奖证书和奖金，并推荐到校报等新闻媒体进行刊登宣传。
2、获得优秀教学改革研究论文奖的教职工，其获奖情况将记入本人考绩档案，作为评定职称、岗位评聘、晋级增薪的一项重要依据。
五、本办法由教务处负责解释。
自然科学优秀学术论文(著作)评选奖励实施细则
附件2：佛山市自然科学优秀学术论文（著作）评选奖励实施细则（试行）根据《佛山市自然科学优秀学术论文评选奖励办法》（以下简《办法》）制定本实施细则。
第一条自然科学优秀学术论文（著作）的定义和要求自然科学学术论文是记载、论述和总结自然科学技术研究成果的文献性资料，是科学技术实践的理论成果。
它必须具备科学性、创新性、实用性和探索性的特征。
对科学技术的进步和促进国民经济的发展有一定的价值。
学术论文必须有明确的论点、充实的论据和完整的实验数据、统计资料，凡属新技术、新工艺、新材料、新设计方面的学术论文还必须附有关部门提供的鉴定意见或说明经济效益的文件。
学术著作是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章,是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，具有系统性、理论性的专门著作。
科普著作是把人类已经掌握的科学技术知识和技能以及先进的科学思想、科学方法、科学精神概括总结出来的科学著作。
第二条评选范围一、自然科学各学科（包括基础科学、应用科学、边缘科学等）、技术、经济和现代化管理等方面的学术论文和著作。
二、论文（著作）的主要作者（限3人），一般应是在佛山市从事自然科学各学科和交叉学科的技术应用、科学研究、科技管理等工作的科技工作者，或在外地进行相关合作项目研发的佛山市科技工作者，不包括在外地发表论文且新调入佛山的科技工作者。
三、参评论文（著作）须符合下列条件之一：1、评选年度内在科协系统或所属各级学会组织的学术活动、学术年会或专题学术讨论会上交流的论文；2、评选年度内在有关学术刊物上发表的论文；3、评选年度内在有关国际学术会议上交流的论文；4、在评选年度内交流或发表的论文，但为某个专题所进行的一系列研究中具有关连性的论文组合，可视专题进展情况，适当延长年限；5、在评选年度内出版发行的著作。
第三条申报规定佛山市自然科学优秀学术论文（著作）评选每两年举行一次。
一、申报程序（一）作者需填写《佛山市自然科学优秀学术论文申报表》，并由所在单位在相应栏目签署论文真实程度及保密等级意见；（二）作者应请本单位一名具有高级职称的同行专家推荐，并填写《作者本单位同行专家推荐意见表》；（三）作者持以下材料向市级学会提出申请：1、原件1套，包括：（1）原文（包括专著、发表期刊、会议论文集、会议交流论文原稿等）；（2）填写好的论文申报表；（3）论文摘要；（4）科技检索报告、技术成果鉴定、获奖证书等有关证明材料；（5）有关电子文档。
上海市体育局关于公布上海市体育局系统第五届文化教师优秀论文评选活动评比结果的通知-
上海市体育局关于公布上海市体育局系统第五届文化教师优秀论文评选活动评比结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市体育局关于公布上海市体育局系统第五届文化教师优秀论文评选活动评比结果的通知各有关单位：为提高文化教师写作教科研论文的水平，鼓励我局系统文化教师从事教科研工作的积极性，我局组织了第五届局系统文化教师论文评选活动。
经有关专家评审，共评出优秀教科研论文14篇，详见附件。
为进一步调动文化教师在工作实践中不断探索教学规律的积极性，鼓励文化教师撰写更多的质量更好的论文，我局还将为本次论文评选活动出版一册优秀论文专辑。
特此通知。
上海市体育局2013年10月24日附件：上海市体育局系统第五届文化教师优秀论文评选活动评选结果一等奖：《体育高职院校运动员文化教育课程设置的优化研究--以上海体育职业学院运动训练专业为例》上海体育职业学院刘莉《竞技体育青少年运动员文化学习问题的调查及对策研究》上海体育学院附属竞技体育学校耿春姝二等奖：《我院运动员大专生〈运动解剖学〉教学现状分析与思考》上海体育职业学院尚延侠《关于运动员文化课学习现状的调查及研究》上海体育职业学院附属中学刘婕《论音乐欣赏教学中的情感培养》上海市体育运动学校汤文懿《数学游戏在课堂教学中的应用》上海市第二体育运动学校程皓《体育学校传统文化教育的缺少与对策》上海体育学院附属竞技体育学校赵攀三等奖：《高中专业运动员营养课程教学方法初探》上海体育职业学院李敬《浅谈如何在语境中进行初中英语词汇教学》上海体育职业学院附属中学张亦婷《优秀运动员个性化教育思考与实践》上海体育职业学院附属中学陈虹《体校中预英语教学中的一些尝试》上海市体育运动学校施炜《加强运动员文化教育教学工作的探索》上海市第二体育运动学校应蕾《心理体验在语文教学中的运用》上海市第二体育运动学校牛珺莉《上海市非优秀退役运动员职业技能培训意向及发展路径》上海体育学院附属竞技体育学校张海岚——结束——。