邱志豪小同学的作文
我们班的小能人_初中作文_1
我们班的小能人
本文是关于初中作文的我们班的小能人，感谢您的阅读！
我们班的小能人一双明察秋毫的眼睛，一头像泡开的方便面似的头发，一张圆圆的脸，这就是他。
他最擅长下象棋。
听了我的描述，你知道他是谁吗？他就是我最好的朋友——龚圣涵。
他很喜欢下象棋，还获得了象棋五级证书。
虽然我也喜欢下象棋，但和他比起来可是小巫见大巫了。
我常和他下象棋，但每一次都是惨败而归，听说有一个获得了象棋三级证书的人也输给了他。
他还说，他只获得五级证书是因为他太懒了，不愿意花时间去考级。
他不仅下象棋很厉害，数学成绩也很优秀。
有一次，一道十分难的奥数给他做，他只用了二十分钟就写好了。
在数学考试中，他的成绩就没有低于过95分，是一个“数学小能手”。
他还得过奥数三等奖（省级）呢。
不仅如此，他的体育、英语等科目都十分好，跑的也很快。
跑步的时候，只要老师一声令下，他就会以迅雷不及掩耳之势跑向终点，你一眨眼，他人就没有了。
他真是一个全能型的小能人啊。
你说是不是呢？当然，宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来，他的成功一定是用百分之一的天份与百分之九十九的汗水换回来的。
我要向他学习。
我的同学小学五年级作文通用15篇
我的同学小学五年级作文通用15篇我的同学小学五年级作文1邱伟奇是我的好朋友，他戴着一架250度的黑框眼镜，却有着一双炯炯有神的眼睛，有着一个高高的鼻梁，看起来像个书呆子。
邱伟奇的确是个书呆子。
有一次他去我家看《隋唐英雄》，看着看着，不知道从哪儿抱出了一本《百科全书》，（等等？百科全书不是不见了吗？他怎么找到的？）津津有味地看起来了。
我用手在他以前晃了晃，他还是若无其事地看书。
过了好一会儿，他才说：“干什么呀，我看书呢！你真烦人。
”邱伟奇5月10日过生日，我去参加他的生日会，里面有很多同学，他对马张琪说“我昨天和龚中毅看了《隋唐英雄》第四部第四集，内容是：呃……（逗我们笑）罗通戴着红领巾大战王不超，罗通被王不超刺了4枪，罗通说：‘你一个老头竟然打一个学生！’罗通一气之下把王不超刺死了，哈哈。
罗通和王不超是同桌，一次考试，罗通考了100分，而王不超只考了59分，王不超不甘心，就和罗通打起来了，结果打了个两败俱伤，罗通一气之下，把王不超给刺死了，还被判了死刑，啊哈哈哈。
”我们大家捧腹大笑。
他又举起扫把说：“我乃扫北元帅，我封龚中毅为扫北二路先锋！”我说：“扫地元帅！”小声顿时轰破屋顶。
这就是我的一个爱看书，爱逗人笑的同学。
我的同学小学五年级作文2他又高又高。
鹅蛋圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛..他的眼睛下面是他笔直的鼻子，十年来，他一直是那个小圆红嘴的老邻居！他是一个非常关心和乐于助人的同学。
他是我的同学李俊波..有一天在自习课上，我做作业时不小心做错了一个字，刚在铅笔盒里找橡皮擦，找也没找到，我开始翻桌子，翻了很久也没有。
天啊，怎么了？我像热锅上的蚂蚁一样匆忙。
然后我拍了拍我的头，想起昨天我忘了把作业放在书包里。
这个怎么办？这是头等舱！这时李俊波刚递上作业本过来，见我这么着急，便关心地问我：“你怎么了，怎么这么着急？”我别无选择，只好回答：“我忘了拿橡皮擦。
”李俊波补充说：“那你就用我的橡皮擦。
”当他说话的时候，他递给我一块黑色的橡皮擦，我非常感激。
三年级我的同学作文300字 我的同学
三年级我的同学作文300字我的同学
我有一个好朋友，他有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴的两边笑起会露出两个小酒窝，他的个子和我一样不高，他安静的时候斯斯文文的，动起来也是顽皮鬼一个。
有时候，我会和他吵架，但是很快就会和好，有一次，他想搞恶作剧，把我的文具盒扔进垃圾桶里，我很生气，半天不理他，他心想:是不是刚刚的事，做得太过分了，让她生气了呢?下课后他对我说“对不起我不该那样做。
”我听了，便愿谅了。
他于是我们又开始嘻嘻哈哈了。
他就是我的好同桌,名字叫邱伟翔，他是我最好的同桌，也是和我坐得最久的同桌了。
中间老师有把我们调开过，可是最后调来调去又调在一起了，他让我感到很快乐，我相信和他坐过的人也会这样想的。
教室里的邱同学作文
教室里的邱同学作文教室里的邱同学作文每个人的学习欲望都是不同的：有的人应付学习，对学习没多大欲望，一知半解；有的人对学习充满信心，欲望很大，总想学到知识；有的人对学习丝毫不感兴趣，根本不想学习，总想玩、玩、玩。
对学习充满信心的人很多，邱勇成就是其中之一。
他那积极乐观的学习上的勇敢，表现在很多方面。
敢说数学课上，邱勇成总爱回答问题。
老师叫他回答问题时，他总十拿九稳地回答出问题，虽然婆妈了一点儿，但毕竟还是讲清楚了那个性质、公式。
记得有一次，老师叫邱勇成回答“什么是质数”的问题，邱勇成说：“一个数，如果只有1和它本身两个因数，没有别的因数，这样的数就叫做质数”。
老师说，太婆妈了，让马俊来说得更简练一点。
“一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。
”“恩，对了”，老师说。
但是邱勇成绝不会就此放弃了。
仍旧乐观回答问题，你说，这样能不叫不敢说吗？敢做数学课上，邱勇成也很爱思考题目，老师每出一道题，他总以快速度做出，虽然正确率不太高。
那一次，老师出了道十分难的题，同学们都埋头思考，全班静得连钟声都听得清清楚楚。
邱勇成一会儿就做出来了，可惜是错的.。
老师见大家都不会，就给大家草草的指点指点，可还是没人会，包括邱勇成。
老师又详细地指点了下，有的人已“丢盔卸甲”等待着答案揭晓。
邱勇成听明白了，三下两下就写了出来。
“恩，对啦”邱勇成又四周对答案了。
他就是这样一个坚持不懈的人。
敢读英语课上，邱勇成可积极了，老师叫大家读，他不会放过一个字母、一个发音。
有一次，老师叫大家读书，从头到尾邱勇成的声音都没有停过，连带读的人都在偷懒了，当然，还有更绝的呢！老师读题目，没有让大家读，但邱勇成就跟了一遍。
老师就借此批评带读的那位：“看看人家邱勇成，能读的就读，多积极呀。
”说得人家无地自容。
看，邱勇成就是这样一个积极、乐观的人！。
我的“蚯蚓同桌”_300字
我的“蚯蚓同桌”_300字
我有一个同桌，姓邱，还有着蚯蚓般的个性。
就说说他下课在干什么吧，他一向喜欢扒土，每次都在土里挖蜗牛，他的袋子里已经有十几只了，每次看到他脏兮兮的回来，爱干净的我就忍不住把椅子搬远一点。
他最爱吃的就是梅菜肉丸，我也很喜欢吃，我的吃法就是用筷子把梅菜肉丸剁成小块，夹一块配饭吃，而“蚯蚓”却把梅菜肉丸剁成很小快，倒到饭里，使劲搅拌，搞的本来香喷喷的米饭看起来像泥巴一样，然后，他再使用“蚯蚓啃土吃法”不用筷子，端起碗，狠狠地啃几口，搞的满嘴边都是饭，这么滑稽，逗得我都笑了。
有一次，他还说自己全身都是眼睛，说着蒙住眼睛，在地上乱爬，像条蚯蚓一样，突然，“哐！”的一声，他的头撞住了老师的脚，我们赶紧奔过去，他却笑笑说：“没事，我自己要撞的。
”
我的“蚯蚓”同桌就是这样的性格，给我增添了许多乐趣，希望你们认识他，他的qq是1453*****！。
五年级仿写我的同学作文
五年级仿写我的同学作文在我的五年级生涯中，有一位同学给我留下了极为深刻的印象，他就是小豪。
小豪是一个特别有趣的家伙。
他身材不高，敦实得像个小冬瓜，圆乎乎的脸蛋总是红扑扑的，仿佛时刻都充满着活力。
那双眼睛不大，却格外有神，笑起来的时候会眯成一条缝，让人感觉特别亲切。
记得有一次上体育课，老师让我们进行跑步测试。
大家都站在起跑线上，摩拳擦掌，跃跃欲试。
小豪也不例外，他在队伍里不停地蹦跶着，嘴里还念念有词：“我一定要跑个第一名，让你们都瞧瞧我的厉害！”随着老师的一声哨响，同学们都像离弦的箭一样冲了出去。
小豪一开始跑得特别快，就像一阵风似的，把好多同学都甩在了身后。
我在旁边看着，心里暗暗为他加油。
可是跑着跑着，小豪的速度渐渐慢了下来。
只见他的脚步变得越来越沉重，呼吸也变得急促起来。
他的脸上不再是自信的笑容，而是一副痛苦的表情。
我心想：“坏了，小豪怕是跑不动了。
”果然，没一会儿，他就开始大口大口地喘气，脚步也有些踉跄。
就在这时，旁边有几个调皮的同学开始起哄：“小豪，跑不动啦？就你这还想拿第一呢！”听到这话，小豪的眼神一下子变得坚定起来。
他咬了咬牙，深吸一口气，又加快了脚步。
他的头发被风吹得乱蓬蓬的，汗水顺着脸颊不停地往下流，但他的目光始终盯着前方的终点线。
最终，小豪冲过了终点线。
虽然他没有拿到第一名，但他坚持跑完了全程。
他一屁股坐在地上，大口地喘着气，脸上却露出了满足的笑容。
他对那些起哄的同学说：“我跑下来了，我尽力了，这就够了！”那一刻，我对小豪充满了敬佩。
小豪不仅在体育上有股不服输的劲儿，在学习上也特别认真。
有一次数学课上，老师出了一道特别难的奥数题，让大家思考。
教室里一下子安静下来，同学们都皱着眉头，苦思冥想。
小豪也不例外，他一只手撑着下巴，眼睛盯着黑板，嘴里还小声嘀咕着什么。
过了一会儿，只见他突然眼前一亮，拿起笔在纸上飞快地写了起来。
不一会儿，他就高高地举起了手，大声说道：“老师，我做出来了！”同学们都惊讶地看着他，老师也露出了赞许的笑容。
小学作文：小豪
小学作文：小豪
小豪是一个活泼可爱的小男孩，他有一双明亮的眼睛和一张总是带着
微笑的脸。
他是我们班级里的小明星，不仅因为他的学习成绩优秀，
更因为他乐于助人和乐观向上的精神。
在一个阳光明媚的下午，小豪在操场上和同学们一起玩耍。
他们正在
玩捉迷藏的游戏，小豪是那个“捉”的人。
他闭上眼睛，数到十，然
后开始寻找藏起来的同学们。
他像一只小猎犬一样，用敏锐的耳朵和
快速的脚步，一个接一个地找到了他们。
每当找到一个同学，他都会
开心地大笑，然后继续寻找下一个目标。
小豪不仅在玩耍时表现出色，在学习上也是同学们的好榜样。
他总是
认真听讲，积极回答问题，作业也总是按时完成。
在一次数学竞赛中，小豪凭借他的聪明才智和勤奋努力，获得了第一名的好成绩。
他的成
绩不仅让老师感到骄傲，也让同学们对他更加敬佩。
小豪还是一个乐于助人的孩子。
有一次，班上的小明生病了，不能来
学校上课。
小豪主动提出要帮助小明补习落下的课程。
他利用课余时间，耐心地给小明讲解难题，直到小明完全理解。
小明的家长非常感
激小豪，而小豪只是微笑着说：“帮助别人，我也很快乐。
”
小豪的故事告诉我们，一个好学生不仅要有好的成绩，更要有乐于助
人和积极向上的品质。
他是我们学习的榜样，也是我们班级的骄傲。
希望我们每个人都能像小豪一样，成为一个全面发展的好孩子。
我最敬佩的人学生版作文
我最敬佩的人学生版作文
邱老师是我的班主任老师，她是我敬佩的人。
我敬佩邱老师，特别是那双大大的眼睛。
邱老师有一双温和的.眼睛，在冬天看了也会觉得暖暖的。
在上课时，如果我们答错了，邱老师会用眼神跟我们说：“再想想吧！”如果我们答对了，邱老师会用眼神跟我们说：“真不错！”如果上课时有人说小话，邱老师又会用眼神对他们说：“上课可不能说小话哟！”
邱老师练出了一双火眼金睛。
看吧，不管作业本上有多细微的错误，例如一个字少了一笔或多了一笔，一个符号用错了……邱老师都可以看出来。
记得有一次，我仔仔细细地检查了三遍作业，妈妈又帮我检查了一遍，都觉得全对了，但邱老师一眼就找出了我写错的一个字。
邱老师可真厉害呀！她的火眼金睛名副其实吧！
我敬佩邱老师。
邱老师的孩子昊昊哥哥明年要小升初了，可邱老师还是把心思放在我们身上，似乎我们才是邱老师的孩子。
作为班主任的邱老师，她不仅要给我们上课，还要管理我们课余的方方面面，还要照顾昊昊哥哥，一天下来，几乎没有什么休息的时间，但邱老师从不抱怨。
我真想克隆一个邱老师，这样邱老师就轻松多了。
我想对邱老师说：“老师，您辛苦了！”
这就是我敬佩的人，传授给我知识，教会我做人，给了我温暖。
谢谢您，我敬爱的老师。
二年级我的好朋友作文
二年级我的好朋友作文二年级我的好朋友作文1我的好朋友是邱浩原。
他高高的个头，瘦瘦的脸庞上有一双炯炯有神的.大眼睛，显得格外精神。
上幼儿园的时候，我和邱浩原是同班同学。
我们经常一起玩耍，一起学习。
在学校里，我们是形影不离的好朋友。
他活泼开朗，是个阳光的小男孩。
每次遇到困难，他都会积极面对，尽力想尽办法，将问题迎刃而解。
有一次，学校组织我们去秋游。
野餐时，邱浩原看见正在小火车轨道上野餐的小组，便立即动员同学们转移到了安全的地方。
野餐后，他还主动帮同学们捡垃圾。
这位关心集体，乐于助人的邱浩原是我最好的朋友。
二年级我的好朋友作文2 我有一个好朋友叫张伟，他有一个爱好，就是爱帮助同学解决困难，而且学习又好，我一直把他当做我的榜样。
比如说上一次，老师叫他帮助一个后进生提高成绩，他便随时随地帮助这个同学，这个同学一有不懂的地方，他便认真地给那个同学讲解，直到他弄懂为止。
就像一个小老师。
上课时，他非常认真，腰挺得笔直，就像一尊大佛；而我和他正相反，趴在桌子上，弯弯曲曲就像一条蛇。
到了下课，你就会发现，他的笔记本上积满了密密麻麻的笔记。
这就是爱帮助同学，学习又好，我的`好朋友——张伟。
二年级我的好朋友作文3秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起起以为久别的朋友。
我这位朋友的名字叫刘娟，身材适中，她有一张圆圆的脸，眼睛大而充满神采，一见她那乌短，就知道他是一个活泼好动乐天派的女孩子。
我和她只相处了一个学期，她一年级转来二年级就转走了，不过在这短暂的时间里，让我印象中最深的是我们一起出小报，出起来可真是丑陋不堪，只好硬着头皮交上去了。
在这短暂的一个学期里肝胆相照。
俗话说有缘千里来相会无缘见面不相识。
我相信我们总会见面，刘娟的样子在我的脑海中浮现，一件件往事在我的.心中一件件像放电影一般在我的脑海中回旋。
感情的潮水在我心中放纵奔腾，我好想回到那天，吴婉婷这一声清脆的声音，使我眼前模糊了，晶莹的泪珠夺眶而出，我抬头一看哦，刘娟我们的久别重逢我们感情就像立即升温的炒锅一般虽然时间不长但在我心中那一天就像过年一般的开心快乐啊，我为这样的朋友感到骄傲，自豪。
最新丘同学的作文写得作文作文
丘同学的两篇酸菜鱼食记让吴老师和同学们都赞不绝口，这家叫做“鱼你在一起”的酸菜鱼真有能让小身板的丘同学干完两海碗的鱼再来上几口金汤的魔力吗？“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我决定亲身去验证一下，验证是否真的那么好吃。
“鱼你在一起”位于中州商场，上到4楼就可以看到“鱼你在一起”几个字在发着光，金黄色的招牌，亮亮的，黄黄的光晕包围着“鱼你在一起”。
嘿！还不错嘛！可以，高级！走进店内，店不大，但可以直接在座位上看到亲爱的厨师师傅制作，能亲眼看着过一会儿就要吃下肚的美食制作完成，送上桌来，这体验很独特很幸福呀……我选择了一个视线不错的好位，满怀期待地点了一份，那种丘同学和他妈妈大赞的“金汤酸菜鱼”，点完后，心里回忆着丘同学的作文，一边想着会是什么样的滋味，到底有没有像他所说的那样滑，辣，香，麻。
心里这样想着，不到10分钟吧，鱼就上桌了，我一看：金色的汤汁，白色的金针菇，黑色的木耳，白中带黄的沙巴鱼。
不错，丘同学的作文写得作文真真实实。
光看，弗食，焉知金汤酸菜鱼之“旨”？我总不能当个“眼高手低”的人吧？迫不及待，用筷子夹起一块鱼放入嘴里；雷厉风行，速度毫不逊于体测时跑200米。
过了两秒，我没出声。
过了五秒，我也没说话。
过了七秒，我还没吭声。
又过了十几秒，我突然猛一点头，“好吃！”滑，辣，麻，香！真香！就像加了特技duang~爽啊，让人好想再吃一块，一块又一块，到最后还真给我一人干完双人份的金汤酸菜鱼！只剩下一碗在灯光下闪闪发光的金汤，我就看着这一海碗金汤，越看越觉得这碗汤飘出的香味越香，“好像饱了，吃不下了！”但越看越香，没办法了，“最后一口”，我想。
一勺，又一勺，一勺又一勺，没注意碗已露出碗底，直到勺子与碗底发出碰撞的声音才停下，汤也好喝，酸，麻，回味无穷，还想再喝，却发现汤已经被我不知觉地喝完了。
“嘿嘿，这家店除了分量还差了点，其他都很好！”我自言自语道，付完钱便在服务员异样（我吃得很多，两人份）的眼光中回了家。
标点符号版同学作文 小学生作文大全
标点符号版同学作文小学生作文大全在我的班级里，每一位，都是一个标点符号，下面就请听我几位标点符号版同学吧！
感慨号：王爽！
叹号事迹：一天下课的时候，我的同桌沈率军给我们讲鬼，王爽也凑过来听，正当讲到高潮的时候，王爽“啊！”的一声叫了起来，我问她怎么了，她竟然说是吓的，哎！谁叫她是名副其实的叹号呢，通过这两件事，叹号非她莫属。
省略号：邱宏博......
省略号事迹：邱宏博最讲故事了，每到下课就拉着我们讲故事，不管我们爱不爱听都要听她讲故事，她讲的故事特别神秘，只要听到了，就一定要听到最后，可是她呢？每当讲到故事的高潮时，她就会说：“后面的故事你们就自己猜吧！”给故事留下了一个悬念，而我们这时已经听上了隐，就非要让她讲下去，无论用什么，可是这是的她是死活都不开口，哎！谁叫她是省略号呢！
句号：杨扬，
句号事迹：她可是我们班有名的“圆满大王”无论什么事，她都会给事情画上一个圆满的句号。
那次我和我的好旁爽吵架了，被这位“句号”看见了，她立刻走过来，进行劝解，对我说：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么会这样呢？你的脾气不是蛮好的吗？再说你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般见识啊！”说完又对我做了一个鬼脸，弄的我哭笑不得，她又去对旁爽说了几句话，结果也和我一样，最终我们在她的劝解下和好了。
问号：何新洋？
问迹：他的很好，遇到什么事都会问个为什么，那天我和旁爽在一起玩，被他看见了，就缠着我们问：“蚂蚁为什么会在努力多运食？为什么能远动比自身重几十倍的东西？”只要让他看到了什么东西，就会问个不停。
您看，这问号非他莫属吧！
怎么样我们班的标点符号版同学够厉害吧？
模板,内容仅供参考。
我的同桌—邱志杰_写人作文
我的同桌—邱志杰
我的同桌名叫邱志杰，他是男生，大大的眼睛，不大不小的鼻子，小小的嘴巴，一张瓜子脸与短短的头发，个子很小但很聪明，小学跳级才早早的上了初中，他现在也才十岁而已。
别看他那么聪明，其实他总爱伤女生的心，惹女生不开心，而且很爱骂人。
昨天他还骂我姐姐—刘限来着呢！还说姐姐是恐龙，这为男生曾在课堂上闹出许多笑话。
有一次，语文老师问：“从哪一个字里体现出作者喜欢陀螺呢？”
正确的答案应是“抽”，可是就在这时，突然邱志杰边举手边向前走了一步，另一只手还插着腰，口里喊着：“动感！”后面的男生黄必豪把他一拉，他便坐了下来，顿时，全班哄堂大笑，老师也笑了起来。
有时他还很讨厌呢！那一天，我的一支笔不见了，便发现邱志杰正在用一支与我一模一样的笔，初不认定：那一定是我的笔！我便对他说：“这好象是我的那管笔！”
“你怎么知道这支是你的笔，是张元园在地上捡的！”他发驳道。
“如果是在地上捡到的就一定是我的了！”
“你怎么知道这只笔是你的呢？”
“我的笔我认识，因为它就是我的笔！”我说完后便抢过来检验，确实是我的笔！
第二天上科学课时，我又用那支笔，他问：“你怎么知道它是你的笔？”
真是与他纠缠不清呀！
--来源网络整理，仅供学习参考。
三年级作文写人：我的同学_0
三年级作文写人：我的同学
“上课不要讲话！”“你怎么又做小动作？”“又是你打人！”这一串串指责声从老师嘴里飞出，抛问全班无人不晓、大名鼎鼎的捣蛋鬼——邱伟霖。
邱伟霖长得虎头虎脑，脸上镶着一双乌黑的大眼睛，眼睛的上面挂着两条浓密的眉毛，个子不高却长得很壮实。
邱伟霖的缺点非常多，学习不认真，爱吃零食，上课捣蛋，喜欢欺负人，只要你不小心招惹他，那你就惨了！我们全班同学上上下下都尝过他拳头的滋味。
有一次上音乐课，他竟然在老师的眼皮底下，无缘无故地抢走我放在课桌上的练习册。
我本能地伸手去抓他手中的练习册，他却眼疾手快地将练习册从左手换到右手。
我再抓，他又从右手换到左手。
最后，当我捡回被他扔在楼下原本崭新的练习册，己是面目全非、破烂不堪了。
那时，尽管我气得泪水在眼眶里打转，却无可奈何。
一个什么的同学作文
一个什么的同学作文一个什么的同学作文（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的一个什么的同学作文，欢迎大家分享。
一个什么的同学作文篇1他，我小学三年级时的一个好朋友。
我不得不说真话，他那双呆呆令人无语的眼神，是“千里眼”都看不出他是个性格开朗，不怕出糗的孩子。
他活泼时像个疯狗一样；有时，他又像只温柔的小绵羊在你旁边缠来缠去；老师一走就变成放肆的疆马了……他很自恋，也象狐狸一样狡猾。
有次，我去找他到公园玩，他爸爸问：“你现在会照顾自己吗？”他眼睛转了转说：“哎，我的头发越来越长了，得剪了，兄弟，我们先去理发再去公园，OK吗？”然后，他爸一边挠头发，一边说：“是吗，那我就放心了。
”待我们一出门，他又“嘻嘻”一声奸笑，说什么“我才不剪呢！”我看不下去，就说：“就你那三毛的发型？留着顶个屁用哦！”他瞟了我一眼，一甩头发，傲气地说：“你懂什么？这叫碎发！”然后扬长而去。
有一次最好玩了，老师叫我们交换改试卷，在试卷右上角写上自己的名字。
下课时，我跟他说他把自己的名字写成了四个字，然后我就笑他连名字都不会写，他的脸微微发红，就像暴风雨来临的前夕；就在我边笑边等“暴风雨”的时候，他突然生气的说：“你都看我30秒了，是不是没见过帅哥啊？真可怜，让你再看30秒吧，嗬嗬嗬嗬！”我把他从头到脚打量了一番，确定了我的想法后，我就说：“就你？虽然我的眼睛不好使，但我毕竟不是瞎子，我怎么看都不觉得你是帅哥啊？”“我天生有才，玉树临风，婀娜多姿，你居然说我不是帅哥！”“哈哈，”我哈哈大笑，“你是男的还是女的啊？还‘婀娜多姿’？”“怎，怎么了？”他很奇怪。
“你以为你人妖啊？‘婀娜多姿’是用来形容女生的好不好！”“哦？是吗？”他不好意思的挠了挠脑袋，摸了摸头发，尴尬的说：“哎，真是书到用时方恨少啊！不过我还是觉得我未来是个有用的才子！”听他开始搞笑的夸自己了，我不得不离开那里。
邱老师,谢谢你_优秀记叙文800字
邱老师，谢谢你_优秀记叙文800字邱老师是我以前的语文老师，她对我倍加关心，教我懂得了许多的道理。
一天中午，我和小丽、小明、小华一起打扫卫生。
我扫着扫着，看见小静的桌子下有一块崭新的、粉红色的橡皮，我捡起来一看，上面还有一个小粉蝶的图案，我凑近鼻子闻了闻，一股清香钻进了我的鼻子。
我立即喜欢上了这块橡皮。
我朝小丽、小明、小华那边瞟了一眼，他们都没注意到我，我就悄悄地把橡皮塞进了自己的书包。
心里自我安慰：别人不要了丢在地上，我变废为宝。
下午，我们午休完回到教室，我看了小静一眼，她正慌慌张张地找东西。
我知道，她正在找那块橡皮。
过了一会，邱老师来了，小静跑上去跟邱老师说了什么，邱老师点了点头，然后问同学们：“你们谁看见了小静的橡皮？粉红色的，有一个蝴蝶图案。
”同学们都摇头，只有小华举了手，说：“老师，我看见小红中午值日扫到小静座位时，好像停下来捡了个什么东西，然后又走到自己的座位上。
”“啊？不好，要穿帮了！”我心里狂跳。
老师点点头，说：“好，我知道了，咱们上课……”下了课，邱老师叫住了我，把我带到了办公室。
我站在老师面前，等待着暴风雨的到来。
可是，老师却温柔地问了我一句：“紫璐，小静的橡皮是不是你捡到了？”片刻的沉默后，我说：“是。
”邱老师又问：“为什么没有放回去？”我吞吞吐吐地说：“因为……因为……那块橡皮很……很漂亮。
”邱老师说：“好孩子，你比较诚实，这值得表扬，但不能没有经过别人的同意就随意拿别人的东西，这样是不对的。
”她顿了顿，“现在，你把橡皮还给小静，向她道歉，不过，如果下次还犯这样的错误，我就不会原谅你了哟。
”我小声地回答：“知道了。
”回到教室，我找出橡皮，对小静说：“小静，对不起，不该捡你的橡皮。
”小静笑了笑，说：“没关系，一块橡皮而已，不用计较。
对了，既然你喜欢这块橡皮，那送给你了。
”我连忙拒绝：“不，不，我知道你也喜欢这块橡皮。
”从那以后，我再也没有犯过同样的错误。
虽然事情过去很久了，但邱老师的教导却一直铭记在我的心里。
小学议论文作文：『我的小学同学』⑥6
『我的小学同学』⑥虽然在漫长的人生路中，我们可能只有这短短的六年能生活在一起；虽然我们也曾打打闹闹，拉帮结派；虽然大家只剩下一年或更少的时间可以相处，但是，同窗六年，我相信，我们一辈子都不会忘记这个班，这个我们哭过.笑过的地方……——题记（按照班级上的号次介绍的哦~~前面的数字是他们在班级里的号次。
） 26周荻浩（男）：也是小矮子一个，不过，体形算是中胖的了，看起来挺好玩的。
学习这块嘛！也不是怎么好，好像都只能是个达标生。
不过，近期男生玩卡超疯狂，他也不例外，每次我都看见他手里拿着一叠卡，大汗淋漓地跟其他男生玩着，还不时地用手擦一擦头上的汗珠，（感觉好像在赌博场里哦~~）接着又开始玩，哎~~老师早该禁止玩卡了，多大的人呀！都快上中学了，还像个小孩子似的。
27尤佳敏（男）：他嘛！身材样子跟周荻浩差不多了，性格也好像差不多……（现在才发现，他们会不会是两兄弟啊！）不同的地方嘛！他学习应该比周狄浩差点吧！也比周狄浩要矜持点，不会那么“疯”，但真要玩起来，可是声音大破天呐！别看我们女生都在一起，他们男生也是成堆成堆的，看嘛！尤佳敏当然是混在那些“小人”堆里的啦~~不是玩卡，就是去整女生，他们会觉得这能给他们增添很多乐趣的。
28梁梦实（男）：这人可能因为是双子座的，变化超级大，看，低年级的时候，他学习可不是怎么出色，都只能是个达标生，但到了高年级，这劲头追得呀，真是吓人，好学生如果有一点点松懈，就会被他赶了过去，也许，就是因为他妈妈当过老师，知道怎么抓紧他吧！还有哦~他不仅是学习变化很大，这性格变得也超级大，从原来一个乖宝宝，变成一个……为了侮辱别人，自己的尊严也不要的人…..（反正我就是这么想的，班上别的女生应该跟我的想法差不多吧！）对了，性格都说了，你们还不知道他长什么样子吧！他，反正我认为是不怎么样的，（我是天秤座，审美观是第一的耶~~怎么会判断错的呢！）但据其他女生评出来的结果，他都能当上“班草”，哎~~（真是不听天秤座，吃亏在眼前呐！） 29林金健（男）：挺傻乎乎的一个男生，中等个子，胖胖的感觉，说话有点结巴，但心地是挺善良的，跟女生也挺合得来，上次野炊的时候，别的组都是清一色的女生或清一色的男生，就他们组是他一个男生跟几个女生，哈哈！感觉好好玩哦~~再说他的学习，这方面嘛~可以算是中等的了，反正三好学生我是没见过有他，但达标生好像是有的（记不太清了，因为达标生每次的人数都太多了嘛！）。
【五年级】三颗星 五年级优秀作文800字
【五年级】三颗星五年级优秀作文800字五年级三颗星在五年级的课堂上，有一位同学是我们班的三颗星，他就是小明。
小明在学习方面一直表现出色，为他在五年级的表现，我想为他写一篇优秀作文。
小明是一个懂得努力的孩子，他在学业上总是能取得优异的成绩。
他每天都会按时完成老师布置的作业，而且还会主动去多读一些课外书。
在考试中，他的成绩总是名列前茅。
小明还会将自己学到的知识主动地与同学分享，帮助他们解决学习中遇到的问题。
小明在学习中的毅力和积极性，让他成为了我们班的学习楷模。
除了学习好之外，小明还拥有很强的领导能力。
每到体育课或者集体活动时，小明总是能够组织大家自觉地排好队伍，秩序井然地完成各种活动。
而且，小明还是班级的小组长，他总是能够很好地领导团队完成各项任务。
他善于倾听他人的意见，善于化解矛盾，一直以来都是大家心目中的好队长。
在班级里，小明还是一位有责任感的孩子。
无论是在班级的卫生保洁工作上，还是在班级的公益活动中，小明都会积极参与做得很好。
他总是会主动清扫教室，帮助老师整理教室的器材，做到人人爱护环境，共同维护班级文明。
在这个五年级的学习生涯中，小明用自己的实际行动诠释了一个优秀学生的模样。
他学习努力，不断刻苦钻研，取得了优异的成绩；他为大家作出了好榜样，做了一名称职的队长；他还是一个有责任感的人。
我相信小明的未来会更加辉煌，因为他拥有着无限的潜力和天赋。
希望小明在未来的日子里，能够继续保持自己的努力和奋斗的精神，继续为班级做出更大的贡献，也希望更多的同学能够向小明学习，共同努力，一起成长。
让我们一起为小明送上最诚挚的祝福，让他在未来的道路上一路顺风，渐渐的走向成功的巅峰。
【此处有用来总结文章的句子】五年级的小明，在班级里就是那颗闪耀的星，他的优秀成绩和品行为我们大家树立了良好的榜样。
在以后的学习生活里，希望他能够保持这份努力和拼搏的心态，不断进步，将自己的梦想一步步变为现实。
【此处有用来总结文章的句子】。
给“小浩浩”的一封信【五年级作文】
给“小浩浩”的一封信【五年级作文】
亲爱的“小浩浩”：
你好!
请允许我这样叫你，好吗?我想你还知道这个名字的由来。
那时学校开家长会，你奶奶找不到你，问我：“我们家‘小浩浩’呢?”从此，这句话便成了你的“笑柄”。
请你不要生气，其实我们都把你当我们的朋友看呢!你很幽默，喜欢笑，讲起话来更是滑稽，总能把我们逗得哈哈大笑。
你的字更是令我敬佩不已，老师总是夸你的那手好字，说实话，我真的好羡慕你，为什么你的字写的那么有笔锋，那么大气?传授点经验给我吧。
作为你以前的同桌，我想我有必要告诉你，我们班来了两位新同学，男同学叫“姚奥林”，数学可是他的看家本领呢，每次考试几乎都能得100呢，很牛吧!女同学叫“宋永清”，是个喜欢帮助别人的好孩子，而且，数学老师也换了。
我知道，你很想再回到我们五四班这个大家庭，我们也很想念你，我们都很期待你回来，其实，少了你我们班少了不少乐趣。
记得五年级开学，宋永清坐在你的位置上，我连忙不好意思的说：“对不起，这里有人坐了。
”宋永清只好另找位置坐。
可我等你半天，就是看见不了你的身影，没办法，我只能问老师，老师低着头告诉我们：“你爸爸去世了，你要转到老家去上学了。
”正如晴天霹雳。
你快回来吧!少了你，我们班就会少多少乐趣。
我真的很期待你还能做我同桌，这是我发自肺腑的话。
你爸爸的去世真的很意外，我真心地希望你能振作起来，擦掉你眼眶里的泪水，做一个
男子汉。
对了，你在那边过得好不好?有没有什么开心的事，讲给我们听听吧!我们很期待你的回信。
希望你能天天开心，考试门门100，乐观地对待每一天。
你的同桌：邓洁
2012年11月20日。
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初中生物中考摸拟试题山东省高密市张鲁中学刘若江一、选择题（选择唯一正确的答案填在括号内，每小题2分，共50分）1、2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（）A、用肺呼吸B、胎生哺乳C、牙齿分化D、变温动物2、2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，被誉为植物界中的“大熊猫”和“活化石”的是（）A、长鬃山羊B、梅花鹿C、珙桐D、大熊猫3、地球上分布最广，种类最多，最高等的类群是（）A、蕨类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物4、下列各农产品中，均属于果实的一组是（）A.葵花籽、花生、芝麻B.麦粒、葵花籽、豆角C.杏、白果、花生D.花生、芝麻、豆角5、酵母菌与细菌相比，在结构上的主要不同是（）A.单细胞B.不含叶绿素C.不具鞭毛D.有成形的细胞核6、吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压与大气压的关系是（）A.肺内压等于0B.二者相等C.肺内压大于大气压D.肺内压小于大气压7、下列属于晚成鸟的是（）A、家鸡B、家鸭C、家鸽D、大雁8、生物多样性不包括（）A、遗传多样性B、环境多样性C、物种多样性D、生态系统多样性9、在下列分类的等级中，什么等级的植物所具有的相同特征更多（）A、属B、科C、纲D、目10、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中的所有的鱼11、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A、2个B、4个C、16个D、32个12、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）A、自然灾害B、天敌过多C、动物病害D、人类活动对生态环境的破坏13、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）A、难以预测B、像甲C、像乙D、像丙14、牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。
后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）A、环境污染B、植被被破坏C、缺水干旱D、食物链被破坏15、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①16、下列食物链正确的是（）A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B、蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇17、父、母是双眼皮，基因均为Aa，他(她)们生一个单眼皮的孩子，这孩子的基因是（）A、AAB、AaC、aaD、AA或aa18、花生谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别是由何结构发育成的（）A．珠被、子房壁、受精卵 B．子房壁、珠被、受精卵C．子房、胚珠、受精极核 D．子房壁、受精卵、受精极核19、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是A、减少水分散失B、抑制呼吸作用C、减少果皮损伤D、保持温度20、用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（）A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”B.生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响21、下列说法，最为确切的是A．细胞是所有生物体结构功能的基本单位 B．生物体内的遗传物质全部贮存在细胞核内C．组织的形成是细胞分化的结果 D．构成运动系统的骨骼肌在结构层次上应属于组织22、对“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”的解释，错误．．的是：A．蝉、螳螂和黄雀是消费者 B．螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统C．上述行为属于先天性行为 D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类23、6、抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时，应该分别输入：A、鲜血和红细胞B、鲜血和白细胞C、血浆和白细胞D、血浆和红细胞24、吸气时，下列有关叙述正确的是:A.膈肌舒张，膈顶下降B. 膈肌舒张，膈顶上升C.膈肌收缩，膈顶下降D. 膈肌收缩，膈顶上升25、人的正常成熟精子细胞中的染色体组成是（）A.22对常染色体+XYB.22条常色体+X或 22条常染色体+YC.22条常染色体+XYD.22条常染色体+Y二、非选择题：(共50分)26．请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（10分）⑴与图中数码③⑥相对应的结构名称分别是：⑵在观察菠菜叶片横切标本时，若想对选择的物象作进一步细致观察，应该怎么调试显微镜？⑶通过显微观察比较，你发现人体口腔细胞比菠菜叶肉细胞缺少哪些结构？⑷为了便于显微观察，必须限制草履虫的运动速度。
你在实验中采取了什么措施？⑸某同学观察蛙脊髓横切面标本时，装上目镜和物镜，放好玻片标本，就开始观察，结果发现视野漆黑一片。
请你帮助分析说明可能的原因：。
27.右下图是某一农田生态系统示意图，请据图回答：（8分）（1）该生态系统中，非生物成分除了水、空气、土壤外，还应该有_______ 。
（2）请将下列生物与在生态系统中所起的相应作用之间连线。
生物作用禾谷类分解者昆虫、野兔、鹰生产者细菌、真菌消费者（3）仔细观察该图，试写出一条食物链：_____________________⑷该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂，可在生态系统中造成富集，这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的体内浓度最高。
⑸在维护这一农田生态系统过程中，你有什么合理化的建议？28、右图显示纯合体的棕毛豚鼠（雄）与纯合体黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代的遗传结果。
请据图分析回答。
（用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因）（8分）（1）根据图中所示结果，你推断豚鼠的哪一种毛色是显性的？(2)试写出图中相应豚鼠的基因组成：亲本棕鼠，亲本黑鼠，子一代豚鼠(3)毛伟同学家里买了只黑色豚鼠(雌)，不知是纯合体还是杂合体，请帮助鉴定：①你认为可选用毛色为色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定；②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为；③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴黑色豚鼠的基因组成为。
29、30．（12分）阅读材料，分析回答：西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。
黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。
黄粉虫幼虫营养价值极高。
陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。
她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。
是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片。
结果虫子确实在吃塑料盒。
她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。
经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果。
她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
⑴你认为黄粉虫的发育过程属于。
⑵在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于。
请写出陈重光“人造生态系统”中的食物链。
⑶“陈重光实验”的“假设”和“控制变量”分别是什么？。
⑷根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论：。
⑸陈重光的试验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？30、根据所学知识填充下列表格（12分）初中生物中考摸拟试题参考答案一、选择题（选择唯一正确的答案填在括号内，每小题2分，50分）1、D2、C3、D4、D5、D6、B7、C8、B9、A 10、D11、A 12、D 13、B 14、D 15、A 16、A 17、C 18、B 19、B 20、D21、C 22、C 23、D 24、C 25、B二、非选择题（共50分）26．（10分）⑴物镜粗准焦螺旋（2分）⑵先转动转换器换高倍物镜再用细准焦螺旋调节（2分）⑶细胞壁、叶绿体、液泡（2分）⑷在载玻片上的培养液中加少量棉花纤维（2分）⑸①物镜未对准通光孔②遮光器上的光圈未与通光孔重齐③未调试反光④室内光线太暗 [解决实际操作问题，发散式题目。
]（答对两项以上可得2分。
多答且合理可得奖励分，但最多不得超过本大题满分。
）27、（8分）⑴（1分）阳光⑵（3分）略⑶（1分）禾谷类作物→野兔→鹰等⑷（1分）鹰⑸（2分）[发散性题目。
只要答出以下中的两条，或其他合理的内容即可得分]①减少或不使有残毒农药②保护益鸟，增强生物防治农田害虫③保护和大量繁殖青蛙④捕捉野兔⑤引种转基因抗虫新品种农作物。
……28、（8分）（1）黑色（2分）（2）tt TT Tt（3分）（3）棕色 TT Tt（3分）29、（12分）⑴完全变态（2分）⑵消费者（2分）农作物→黄粉虫→观赏小鸟（2分）⑶黄粉虫能吃塑料塑料餐盒片的有或无（2分）⑷黄粉虫可以噬食有机塑料，并能消化和吸收；黄粉虫体内存在着可以消化塑料的活性物质，还可以发展和强化。
（2分）⑸利用生物方法解决白色污染（或废塑料难以降解）的难题（2分）30、（12分）。