鲁教版高中地理必修一第二单元第2节《大气圈与天气,气候》课件 (共30张PPT)
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鲁教版高中地理必修一第二单元第2节《大气圈与天气,气候》课件 (共37张PPT)
(2)（12年全国卷）我国南极中山站的五星红旗
常年是 （ ）
A.向东飘扬
B.向西北飘扬
C.向南飘扬
D.向东南飘扬
答案 (1)B (2)B
2020/9/26
气压带、风带的季节移动
结论： 气压带、风带随着太阳直射点的移动而 移动 就北半球而言，夏季偏北，冬季偏南
读部分纬度大气环流示意图，回答下列问题。
郑和 于永乐三年十二月
100°E 0°
40°
30°
雅0°典： 夏季，气压带、风带位置 偏北，受副热带高气压带 控制，降水少；
冬季，气压带、风带位置 偏南，受西风带控制，降 水多。
亲爱的同学们： 很高兴收到你们的来信，
是你们为我解答了心中的很多 疑问，这种穿越时空的书信往 来真的好神奇！
我们的船队到了红海，但是 你们信中提到，如果我们继续 北上就会进入另一片海域（地 中海），还向我描述了那里的 一个小城(雅典)，那里的夏天 炎热干燥，而冬天却暴雨成灾 ，街道房屋被淹，让我很不理 解，你们能告诉我为什么吗？
B 副极地低气压带
60°N
副热带高气压带
C 30°N
赤道低气压带
D 0°
E
东南信风带
F
西风带
30°S
G 极地东风带
60°S
90°S
常见的气压带风带图
常见的气压带风带图
读全球近地面气压带和风带局部示意图，回答。
(1)图中的M气压带是指( ) A.赤道低气压带 B.北半球副热带高气压带 C.南半球副热带高气压带 D.副极地低气压带
读部分纬度大气环流示意图，回答下列问题。
(1)图中字母表示的气压带名称：
A__赤__道__低__气压带
鲁教版高中地理必修一第二单元第2节《大气圈与天气,气候》课件 (共31张PPT)
（北顺南逆 ）
上升 下沉
阴雨 晴朗
气旋与反气旋判断方法
[2016•北京卷] 图P8-1表示某日20时海平面气压分布及16—24 时北京空气质量指数变化。读图，该日20时( ) A．北京大风扬沙，空气污染加重 B．东海海域天气晴朗，风大浪高 C．低压天气系统中，P强度最强 D．Q地位于暖锋锋前，出现降水
冷锋、暖锋的判断方法
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
1、低压或气旋，2、高压或反气旋，分别是对同一个天气系 统的不同描述。低气压与高气压，是指气压分布状况而言的 ；气旋与反气旋，是指气流状况而言的。
低
气旋模式图
2020/9/26
南半球：低 压——气 旋
低
1006 1008
1010
（俯视图） —顺时针方 向旋转辐合
在东北地区和长江中下游 活动频繁
过境前 ：
气温低，气压 高，天气晴朗
暖气团
冷气团
过境时 连续性降水 ：
过境后：气 气温 压升 降高 低， ，
天气晴朗
思 考 锋 的 特 点
密度大
冷气团
观察冷暖气团的位置及原因
暖气团
暖气团
冷气团
密度小
冷冷锋锋与降暖水锋在降锋后
锋度湿面 、 度两气不侧压同温、水 ？暖 无 锋 气发，论 团锋生降暖一降的水锋侧水位大 不锋还在都置气 稳是在锋面定冷冷前处
（侧视图）——中心部位 为阴雨天气
高
反气旋模式图
2020/9/26
南半球：高 压——反气旋
高
1010
1008
1006
（俯视图） —逆时针方
向旋转辐散
（侧视图 ）
——中心部位 为晴朗天气
2020/9/26
上升 下沉
阴雨 晴朗
气旋与反气旋判断方法
[2016•北京卷] 图P8-1表示某日20时海平面气压分布及16—24 时北京空气质量指数变化。读图，该日20时( ) A．北京大风扬沙，空气污染加重 B．东海海域天气晴朗，风大浪高 C．低压天气系统中，P强度最强 D．Q地位于暖锋锋前，出现降水
冷锋、暖锋的判断方法
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
1、低压或气旋，2、高压或反气旋，分别是对同一个天气系 统的不同描述。低气压与高气压，是指气压分布状况而言的 ；气旋与反气旋，是指气流状况而言的。
低
气旋模式图
2020/9/26
南半球：低 压——气 旋
低
1006 1008
1010
（俯视图） —顺时针方 向旋转辐合
在东北地区和长江中下游 活动频繁
过境前 ：
气温低，气压 高，天气晴朗
暖气团
冷气团
过境时 连续性降水 ：
过境后：气 气温 压升 降高 低， ，
天气晴朗
思 考 锋 的 特 点
密度大
冷气团
观察冷暖气团的位置及原因
暖气团
暖气团
冷气团
密度小
冷冷锋锋与降暖水锋在降锋后
锋度湿面 、 度两气不侧压同温、水 ？暖 无 锋 气发，论 团锋生降暖一降的水锋侧水位大 不锋还在都置气 稳是在锋面定冷冷前处
（侧视图）——中心部位 为阴雨天气
高
反气旋模式图
2020/9/26
南半球：高 压——反气旋
高
1010
1008
1006
（俯视图） —逆时针方
向旋转辐散
（侧视图 ）
——中心部位 为晴朗天气
2020/9/26
鲁教版高中地理必修一第二单元第2节《大气圈与天气,气候》优质课件(共31张PPT)
暖锋
气团
西
2020/7/22
暖气团
探究学习 1、暖锋过境前的天气怎样?
学自
习 主 2、暖锋过境时的天气怎样? 3、暖锋过境后的天气怎样？
2020/7/22
：受冷气团控制，气温低，气压高， 天气晴朗。
冷气团
2020/7/22
A 西
暖气团
：多为连续性降水
暖气团
2020/7/22
A 西
：受暖气团控制，气温上升，气压下降， 天气转暖。
6、雨打黄梅头，四十五日无日头?
云南“四季无寒暑，一雨便成冬”？
2020/7/22
2020/7/22
准静止锋：由于锋面两侧的冷暖气团势力相
当，使锋面来回摆动。 天气:可造成连续的阴雨天气。 典型天气:我国长江中下游地区初夏的“梅雨 ” 天气就是准静止锋的“杰作”。
2020/7/22
活动
“是日，日无晶光，朔风怒吼”；“其时 正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马 蹄冰合，铁甲如冰”；次日彤云压阵，天 惨地裂” ；“当晚云势越重，风色越紧 。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一 天大雪”； “那雪降了一夜，平明看时
2020/7/22
A 西
暖气团
探究学习 动手绘制冷锋、暖锋的示意图！
绘动 制手
异合 同作
找
探究学习
根据上图找出冷锋和暖锋的异同？并尝试剖析 原因。
不同之处： A:锋面坡度
B:冷气团运动箭头 C:锋面符号
D：降雨位置（冷锋在锋后 及附近，暖锋在锋前） 相同之处：
A:降雨都在冷气团一侧
E:云的形状不同
2020/7/22
2020/7/22
练习题1
• 关于锋面的叙述正确的是( AC ) (双选) • A.冷暖气团交界面叫锋面 • B.锋面总是倾斜在暖气团一侧 • C.锋面两侧温度、湿度、气压、风差别很
2019-2020年鲁教版高中地理一课件：2.2大气圈与天气、气候(共30张PPT)
准
气
静
止 锋
冬半年，贵阳多阴雨冷湿天气
1.下列四幅图中，正确表示冷锋天气的是（ A ）
A
B
C
D
2.下列四幅图中，正确表示暖锋天气的是（ B ）
3.下列四幅降水图中，最有可能造成我国北方夏季 暴雨天气的是 （ D ）。
（二）气旋（低压）与反气旋（高压）
气旋或反气旋，低压或高压，分别是对同一个天气 系统的不同描述。
2019/7/22
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/22
最新中小学，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2.锋面气旋 冷气团
低
A B
甲
D C
暖气团
无论南北半球，气旋西部 低压槽均为冷锋，东部均为暖 锋，只是锋面移动方向有差异。
第二节（大气圈与天气、气候）小结
一、大气圈的组成与结构 二、大气的受热过程 三、大气的运动 四、全球的气压带与风带 五、常见的天气系统
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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问题：低层大气中各成分有什么作用？
1.低层大气的组成
干洁空气
低层 大气
氧21% 氮78%
水汽 固体杂质
其他气体 1%，如 氩、二氧 化碳、臭 氧等
当飞机在飞 行中遇到雷 暴天气时， 应该向上飞 还是向下？
非洲乞力马扎罗山—— 被称为赤道上的“白雪 公主”，为什么？
2、大气的垂直分层
电离层
地球的遮阳伞
2、新疆的瓜果特别甜，为什么？
解释生活中的现象
• 青藏高原昼夜温差大
课后探究
• 同样的天气状况下，海洋和陆地谁的昼夜 温差大？
• 为什么？
嫦娥奔月之后的生活如何呢？
美好的愿望
冷死或热死 砸死
残酷的现实
寂寞死 。。。
干洁空气 水汽 固体杂质
主要成分
大气圈
受热过程
结构
高层大气 平流层 对流层
多云天气，白天大气对太阳辐射的削弱作用 强，气温不会太高，夜晚，大气逆辐射作用强， 气温不会太低，昼夜温差小。
晴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱， 气温较高，夜晚，大气逆辐射作用弱，气温 较低，昼夜温差大。
下图中，天气状况昼夜温差最大和 最小的分别是？
最大
最小
问题：1、新疆昼夜温差大还是小？ 早穿棉袄午穿纱 抱着火炉吃西瓜
太阳辐射
地面辐射 地面 大气逆辐射
保温作用 削弱作用
直接 热源
大气
宇 宙 空
间
大气圈与天气、气候
楚雄实验中学 王春兰
光合作用 白云
蓝天
呼吸 风
勾画知识结构 勾画知识结构 勾画知识结构
• 一、大气圈的组成与结构 • 1、低层大气的组成 • 2、大气的垂直分层
• 二、大气的受热过程 • 大气对太阳辐射的削弱作用 • 大气对地面的保温作用
Hale Waihona Puke 提出问题：天空是空的吗？ 低层大气里有什么？
削弱太阳辐射
50km
削
反射
弱12km
作
用
散射
0
太
宇宙空间
阳
辐
射
大
O3吸收波长 较短的紫外线
气 辐 射
大气 CO2、H2O吸逆收辐 波长较长的 射 红外线
短波辐射
保温作用
大 气 吸 收
CO2、H2O吸 收地面长波辐 射
长波辐射
问题：1、近地面大气主要的直接热源是谁？ 2、白天温度高低主要关注什么辐射？夜间温度高低
人造烟幕能增强 大气逆辐射，减 少夜晚地面辐射 损失的热量，对 地面起到保温作 用，所以可防御 霜冻。
《齐民要术》中有这样一段描述：“凡五果，花 盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜 必霜。此时放火作煴，少得烟气，则免于霜矣。”
CO2
人类活动：温室改造热量
昨天为多云的天气，今天为晴朗的天气，仅从大气 的热力作用分析，哪天昼夜温差小？为什么？
主要关注什么辐射？
解释生活中的现象： 晴朗的天空呈现蔚蓝色
夏季多云的白天气温不会太高
解释生活中的现象 • 1、夏季多云的白天“，气温不会太高；
• 2、霜冻多发生在深秋晴朗的夜晚； • 凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，
北风寒彻，是夜必霜。《齐民要术》
人类活动：人造烟雾防霜冻
贾思勰
北魏农学家