能源的开发与利用 PPT课件

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高中物理教科版必修2课件:第四章 第6节 能源的开发与利用

高中物理教科版必修2课件:第四章 第6节 能源的开发与利用
可通过做功的方式实现不同形式的能量之间的转 化,也可在同一物体的不同部分或不同物体间进行转移。
(2)能量在转化与转移过程中,能量的总量保持不变。利用能 量守恒定律解题的关键是正确分析有多少种能量变化,分析时避 免出现遗漏。
1.(多选)下列关于能量守恒定律的认识正确的是
()
1 C.4mgh
1 D.2mgh
[思路点拨] 通过题图可知,拿去盖板后,最后两端液面相平。U
形管中的右侧 h 高度的液体重心降低。
[解析] 去掉右侧盖板之后,液体向左侧流动,最终两侧液面相 平,液体的重力势能减少,减少的重力势能转化为内 能。如图所示,最终状态可等效为右侧12h 的液柱移到 左侧管中,即增加的内能等于该液柱减少的重力势能,则 Q=18mg·12h =116mgh,故 A 正确。
图466 解析:木块与皮带间的摩擦力 f=μN=μmg=0.2×1×10 N=2 N。 由牛顿第二定律得木块加速度 a=mf =21 m/s2=2 m/s2。
木块速度达到 4 m/s 时需发生位移 x=2va2=2×422 m=4 m<6 m, 即木块在到达 B 端之前就已达到最大速度 4 m/s,后与传送 带一起匀速运动,不再发生滑动。 皮带摩擦力对物块所做的功等于物块动能的增加量,即
第6节
能源的开发与利用
1.功是能量转化的量度,不同形式的能 量之间的转化是通过做功来实现的。
2.自然界中的能量在转移和转化过程中 总量是不变的。
3.能源是指能够提供某种形式能量的物 质资源。能源与人类生活密切相关,节 约能源,恰当地利用能源,以及开发新 能源是人类解决能源问题的基本途径。
一、能量守恒定律 1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一
A.某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加

高中物理 第四章 机械能和能源 第6节 能源的开发与利用课件 教科版必修2

高中物理 第四章 机械能和能源 第6节 能源的开发与利用课件 教科版必修2

议一议 既然能量是守恒的,为什么还有能源危机? 答案:在能源的利用过程中,即在能量的转化过程中,能量在数量上并未减 少,但在可利用的品质上降低了,从便于利用的能源变成不便于利用的了,
所以存在能源危机.
思考判断
1.当一个物体的能量减少时,一定有其他物体的能量增多.(
2.做功越多,能量的转化也越多.( 4.煤、石油、天然气属于常规能源.( 5.电能、焦炭、氢能属于一次能源.( ) ) ) ) ) 3.物体做了多少功,就有多少能量消失.(
空气的密度为ρ ,风轮机叶片的长度为r,若风速为v0,每台风力发电机输 出电功率为P,求此过程中:
(1)单位时间内每台风力发电机获得的风能表达式;
(2)风力发电机利用风能的效率表达式. 〚思路点拨〛 (1)风能就是空气定向流动的动能.
(2)发电效率等于电功率与总功率的比值.
1 2 解析:(1)由能量守恒定律可知 m v0 =P 总 t 2 1 而 m=πr2v0tρ,解得 P 总= πr2ρ v03 . 2
(教师备用) 例2-1:如图所示,质量为m的小铁块A(A的长度可忽略)以水平速度v0从左侧 冲上质量为M、长为l置于光滑水平面C上的木板B,刚好不从木板上掉下, 已知A,B间的动摩擦因数为μ ,此时木板对地位移为s,求这一过程中:
(1)木板增加的动能;
解析:如图所示,设小铁块的位移为 x,两者共同的速度为 v.
即小铁块动能减少,减少了μmg(s+l). 1 2 1 v (3)系统机械能的减少量为ΔE 减= m 0 - (M+m)v2=μmgl. 2 2
(4)根据能量守恒定律,系统减少的机械能全部转化为内能 Q=ΔE减=μmgl. 答案:(2)μ mg(s+l) (3)μ mgl (4)μ mgl

人教版九年级化学上册《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件

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探究新知
使用化石燃料带来了哪些问题呢?
探究新知
使用燃料对环境的影响
• 1、煤的燃烧
碳元素 硫元素 氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应 SO2 酸雨 NO2
回忆:煤中主要含哪种元 素,可能还含哪些元素?
未燃烧的碳氢化合 物及炭粒、尘粒
浮尘
思考:煤燃烧后生成哪 些物质?
探究新知
酸雨的形成过程
PH小于5.6
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境,应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中,天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源,综合利用资 源和开发新能源具有重要意义.
探究新知
目前我们常用的化石燃料,资源有限,燃 料资源的开发会破坏环境,作为一种反应 物,会不断的被消耗,所以需要合理开发 并寻找新能源来代替化石燃料。
探究新知
可燃冰燃烧图
可燃冰的学名为“天然气水合物”,是天 然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而 成 的 “ 冰 块 ” 。 “ 冰 块 ” 里 甲 烷 占 80%99.9% , 可 直 接 点 燃 , 燃 烧 后 几 乎 不 产 生 任何残渣,污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21世纪能源” 或“未来能源”。
下表是我国2009年化石燃料储量及年产量:
(1)请计算大约多少年后我国的石油和天然气将被 耗尽,并填入表中:
石油 天然气

基础储量

《能源的利用与开发》能量与生活PPT课件-完美版

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2.有人说化石能源的能量来自太阳能,那么太阳能是如何转化为煤和石油 的化学能的呢? 植物要靠太阳能进行光合作用才生长,食草动物要靠植物生存,而食肉动物 要以食草动物或其他的食肉动物为食才能生存,经过这样的过程太阳能就转 化成了化石能源的能量。
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一 能源及其分类
1.定义 ——在一定条件下能够提供可利用能量的物质叫能源。
能源是人类社会发展进步的物质基础。能源、信息、材料一起构成了现 代文明的三大支柱。每一种新能源的开发利用和能源利用方式的变革都极大 地促进了生产力的发展,并引发社会变革,使人类文明前进一大步。
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人类对于能源的开发利用大致经历了四个历史时期: 古代柴草时期
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(4)按是否清洁分类 清洁能源:指对环境无污染或污染小的能源。如:太阳 能、水能、风能。 非清洁能源:指对环境污染较大的能源。如:煤、石油。
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2.能源的大量使用给人类的生存环境带来了哪些问题?

新能源的开发和利用

新能源的开发和利用

建筑可再生能源利用
如太阳能热水器、光伏发电等,提高建筑能 源自给率。
04
新能源的挑战与前景
新能源发展面临的挑战
技术瓶颈
新能源技术尚未完全成熟,存在一些技术瓶 颈,如储能技术、智能电网等。
政策支持不足
部分国家对新能源发展的政策支持力度不够, 缺乏长期稳定的政策导向。
成本问题
新能源的开发和利用成本较高,导致市场竞 争力不足。
公众认知度低
部分地区和人群对新能源的认知度较低,缺 乏对新能源重要性的认识。
新能源技术的发展前景
技术创新
随着科技的不断进步,新能源技术将不断取 得突破,提高效率、降低成本。
政策支持
各国政府将逐步加大对新能源发展的政策支 持力度,推动市场发展。
市场需求
随着环保意识的提高和能源需求的增长,新 能源的市场需求将不断增长。
03
新能源的应用
新能源在电力系统中的应用
01
02
03
04
风力发电
利用风能转化为电能,减少对 化石燃料的依赖,降低碳排放

太阳能发电
利用太阳能光子的能量,通过 光伏效应转化为直流电能。
核能发电
利用核裂变或核聚变反应产生 的能量,转换为电能。
储能技术
如电池储能、抽水蓄能等,用 于平衡电力系统负荷,提高电
新能源的开发和利用
• 新能源概述 • 新能源开发技术 • 新能源的应用 • 新能源的挑战与前景 • 新能源政策与法规
01
新能源概述
新能源的定义与分类
定义
新能源是指除了传统能源之外的 、可再生、清洁、高效的能源。
分类
主要包括太阳能、风能、水能、 潮汐能、生物质能等。

新能源开发利用课件

新能源开发利用课件
新能源是近几十年来人类采用新技术开发的 可再生能源。
如:太阳能、海洋能、风能、原子核能、生物质能、 地热能。
新能源能再生,对环境影响小,但对开发的 技术要求高。
新能源的开发和利用,虽短期成本较高,长期 将占优势,能大量节省能源,大幅减少污染,提高 人民生活的质量,获得显著的经济和环保效益。
❖ 美国:风能首当其冲 ❖ 日本:太阳能铺就新能源路 ❖ 英国:风能核能并举 ❖ 丹麦:靠风“驱动”的国家 ❖ 芬兰:生物能源独辟蹊径 ❖ 冰岛:利用地热不再依赖石油
地热能因价廉、清洁而被称为是“21世纪的能 源”,利用前景十分广阔。
地热能的应用
阿里地区地热田
地热能的应用
冰岛地热
西藏羊八井地热电站, 是我国最大的地热电站
地热能的应用
地热供暖
地热能的应用
地热养殖
地热能的应用
地热务农
独立思考完成后小组讨论,记录答题要点关键词。
37. 阅读图文材料,完成下列要求。(24分) 为建设生态文明,我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水电。2009年5月,甘肃酒泉有“陆上 三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批准,其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。图7示 意瓜州等地年大风(≥8级)日数。
沼气可用作优质燃料、动力能源、烘干、养殖等。产生沼气后的渣 料还可用来种蘑菇,沼液、沼渣也是很好的有机肥料。沼气的开发,有 利于农村燃料、肥料和饲料的解决,也有利于垃圾的无害化处理。更促 进了农业生产系统的良性循环和农业生态平衡。
②生物质-乙醇转换技术
生物质-乙醇转换技术是将生物原料在密闭容器内经 高温干馏分解制造乙醇等干净的液体燃料。生物质-乙 醇转换技术所用的原料有糖质、淀粉和纤维素等。

能源的开发与利用

能源的开发与利用
通过限制温室气体排放,应对气候变化,促进可 持续发展。
3
石油输出国组织(OPEC) 通过控制石油产量和价格,维护成员国的经济利 益和国际石油市场的稳定。
国家能源政策与法规
国家能源局
负责制定和实施国家能源政策,推动能源结构调整和转型升级。
环境保护税法
通过征收环境保护税,促进企业减少污染排放,保护环境。
可再生能源开发
太阳能开发
水能开发
利用太阳能进行发电、供热等,具有 清洁、可再生的优势,但受地理位置 和气候条件限制。
利用水能进行发电,具有清洁、可再 生的优势,但受地理位置和气候条件 限制。
风能开发
风能是一种广泛分布的可再生能源, 通过风力发电实现能源利用,但风能 稳定性较差。
新能源开发
核能开发
能源的未来发展趋势
清洁能源转型
随着环境保护意识的提高,未来 能源的发展将更加注重清洁、可 再生能源的开发与利用,如太阳
能、风能、水能等。
智能化与数字化
能源领域将进一步融合智能化、数 字化技术,提高能源利用效率和管 理水平,实现能源的可持续发展。
多元化与综合化
未来能源供应将更加多元化和综合 化,不同种类的能源将相互补充, 以满足不断变化的能源需求。
调发展。
02
能源转型
从传统的化石能源向清洁、可再生能源转型,减少对环境的负面影响。
03
政策支持
政府应制定相关政策,鼓励和支持能源转型和可持续发展,包括财政补
贴、税收优惠和立法保障等措施。
THANKS
谢谢
能源的开发与利用
目录
CONTENTS
• 能源概述 • 能源开发 • 能源利用 • 能源政策与法规 • 能源安全与环保

能源的开发与利用(课堂PPT)

能源的开发与利用(课堂PPT)

新能源的开发和利用
大力开发和使用新能源
思考:氢能源为什么还不能成为常规能源?
优越性:高热值、无污染、资源(水)丰富 经济性:要从水中大量制取氢气,目前因技 术复杂、制取成本较高制约了它的开发与 利用。
新能源的开发和利用
大力开发和使用新能源
地热能
研究表明,地 热能的蕴藏量相当 于地球煤炭储量热 能的 1.7亿倍,可 供人类消耗几百亿 年,真可谓取之不 尽、用之不竭,今 后将优先利用开发。
煤和石油
石油是埋藏在地下的一种可燃性液体能源,是由多种 物质组成的混合物。 我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中提 炼出来。
煤和石油
问题:石油是怎样形成的?
石油是由古代动物遗体在地壳中经过非常复杂的 变化而形成的一种粘稠状的液体。
煤和石油
读图:世界上哪些地区的石油资源比较丰富?
世界上的石油比煤的贮量少得多,分布也更不平衡。
原子能和太阳能
太阳能
人类利用太阳能有三个途径:光能转化成热能、光 能转化成电能、光能转化成化学能。
原子能和太阳能
太阳能
思考:目前太阳能的应用有什么局限性? 技术复杂、设备较贵、占地面积大、受天气等
因素影响较大,使得大规模利用太阳能还面临不 少困难。
新能源的开发和利用
大力开发和使用新能源
氢能 氢气热值高,燃烧产物是水,完全无污染 。而且制氢原料主要也是水,取之不尽,用之 不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料。
煤和石油
读图:根据目前世界石油贮量和开采量,算一算已探明 的石油还能开采多少年?
原子能和太阳能
核能(俗称原子能)是通过原子核的裂变或聚变 而释放出的能量。
裂变
聚变
原子能和太阳能

燃料的合理利用与开发课件ppt课件

燃料的合理利用与开发课件ppt课件
智能化生产
引入智能化技术,实现燃料生产的自动化和信息 化,提高生产效率和产品质量。
燃料的经济性与环境影响
经济性分析
对不同燃料的经济性进行分析比 较,为能源选择提供依据。
环境影响评估
对燃料的开采、生产、使用等环 节的环境影响进行评估,为可持 续发展提供参考。
04
CATALOGUE
燃料的发展趋势与展望
率。如煤的清洁燃烧技术。
添加剂应用
通过添加适当的添加剂,改善传 统燃料的性能,提高其燃烧效率

副产品回收
对传统燃料燃烧产生的副产品进 行回收利用,如余热、余压等,
提高能源利用效率。
燃料的生产与加工技术
高效低耗生产技术
采用先进的生产工艺和技术,降低燃料的生产成 本,提高产量和品质。
燃料加工技术
对燃料进行深加工,提高其附加值和品质,如煤 的洗选、炼焦等。
优化设备设计
采用先进的设备设计,提 高设备的热效率和能量利 用率,从而降低燃料消耗 。
定期维护保养
对设备进行定期的维护保 养,确保设备处于良好的 运行状态,减少不必要的 能量损失和燃料消耗。
控制操作参数
通过合理控制操作参数, 如温度、压力、流量等, 优化设备运行状态,降低 燃料消耗。
废热回收利用
余热回收系统
通过安装余热回收系统,将设备 排放的废热进行回收利用,提高
能源利用效率。
热能转换
将废热转换成其他形式的能源,如 蒸汽、电能等,用于其他工艺或设 备。
热能储存
将废热储存起来,在需要时进行利 用,实现能源的合理调配和利用。
节能减排措施
能源审计与管理
定期进行能源审计,了解设备的能源 利用状况,制定相应的节能减排措施 。

《能源的开发与利用》课件

《能源的开发与利用》课件
单元2 能源的开发与利用
内容提要
1 能源的开发与利用
2
氢能
3 化学能转化为电能
学习目标
1.了解能源的开发和利用,以及能量之间的互相转 化关系; 2.学习氢能作为燃料的优点以及氢能在实验室的制 取、收集和验纯,了解开发和利用氢能需要解决的 问题; 3.学习通过化学反应将化学能转化为电能,并能够 正确区分一次电池和二次电池。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
下面通过实验来直观感知化学电源中能量的转化。
取一碳棒和一块锌片,将它们平行地插入盛有稀硫酸
溶液的水槽中,再将锌片和碳棒以及电流表用导线连
接起来,视察现象。
A
实验现象:电流表指针产生偏转

分析原因:烧杯中物质产生了化学反 应,将化学能转化为电能
稀硫酸
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
1.下列能源开发利用过程中,由化学能变成电能的是 (D )
A.水力发电
B.风力发电
C.太阳能发电
D.燃料电池发电
2.维持人体生命活动所需的热量,主要是哪种能量直 接转化而来( B )
A.太阳能 B.化学能 C.动能 D.电能
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
3.人类生活需要能量,下列能量转化的例子中不是由 化学变化产生的是( B ) A.篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水 C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
课堂小结
能源的开发与利用
能源的开 发与利用
氢能
化学能转 化为电能
能 化学 新 源 反应 能 短 中的 源 缺 能量
变化
氢 氢 开发 能 气 氢能 的 的 的问 优制 题 点取

(粤教版必修2)4.8《能源的利用与开发》

(粤教版必修2)4.8《能源的利用与开发》
能源危机与环境污染
1.能源危机
世界能源消费主要以煤、石油、天然气为主,每年的消耗量 非常巨大,而这些能源都是非可再生的,用一点少一点.虽然
太阳能具有取之不尽、用之不竭的特点,但它的利用受天气
的影响较大,还不能大规模利用.因为世界正面临能源危机. 能源危机,并不是说能量在数量上减少了,因为能量是守 恒的,但能在可利用的品质上降低了,从便于利用到不便 于利用了,因此人类应有节能意识.
但由于能量转化、转移的方向性,能源的能量最终转化为 内能,能量品质降低,所以A、C项错误,B项正确;能量守 恒定律是一个普遍性规律,能量不能被创造.D项错误.
对能量转化和转移的方向性认识不清导致错误 下列说法中正确的是( )
A.从甲物体自发传递热量给乙物体,说明甲物体的内能比
乙物体多 B.热机的效率从原理上讲可达100% C.因为能量守恒,所以“能源危机”是不可能的 D.以上说法均不正确
5.如果每人每年节约用电1千瓦时,那么,全国13亿人口每
年节约用电相当于多少吨标准煤燃烧释放的能量?(标准煤
热值为2.93×107 J/kg) 【解析】由题可知,共节约电能为:E=1.3×109×3.6×
106 J=4.68×1015 J,由E=mQ可知可节约煤:
E 4.68 1015 m kg 1.6 108 kg 1.6 105 t Q 2.93 107
【典例】关于能量和能源,下列说法正确的是( A.由于自然界的能量守恒,所以不需要节约能源
)
B.在利用能源的过程中,能量在数量上并未减少,但能量 品质降低了 C.能量耗散说明能量在转化过程中没有方向性
D.人类在不断地开发和利用新能源,所以能量可以被创造
【解题指导】分析本题应把握以下两点:

《燃料的燃烧》能源的合理利用与开发PPT课件(第1课时)

《燃料的燃烧》能源的合理利用与开发PPT课件(第1课时)
灭森林大火需打出隔离带 酒精灯用灯帽盖灭
液化气着火时应先关闭阀门 棉花着火用水扑灭
隔离可燃物
使可燃物与空气隔绝
使可燃物的温度降 低到着火点以下
探究新知
➢为什么蜡烛火焰一吹就灭?
用嘴吹蜡烛火焰时,增加空气 流通的同时,使可燃物的温度降 到了着火点以下,所以一吹就灭。
➢森林着火时,为什么风越吹烧的越旺?
第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧
第1课时 燃烧的条件与调控 灭火原理
学习目标
1.认识燃烧的条件,灭火的原理和具体方法。 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。 3.通过研究燃烧的条件,认识探究问题的方法。 4.利用实验学习对比在化学学习中的作用。 5.通过活动和探究,体会对获得的事实运用比较归纳等 方法进行分析得出结论的科学方法。
导入新课
写出几个有关燃烧的方程式
探究新知
思考:燃烧都有什么共同特征?
燃烧是可燃物与氧气发生的一 种发光发热的剧烈的氧化反应。
探究新知
铁燃烧:Fe+O2 ═点燃═Fe3O4 硫燃烧:S+O2 ═点燃═SO2 镁燃烧:2Mg+O2 ═点燃═2MgO
探究新知
问题1:所有物质都能燃烧吗? 问题2:可燃物需要满足什么条件才能燃烧? 回忆燃烧的化学方程式,想想燃烧还需什么条件?
探究新知
对比分析:
问题1:通过什么现象可知燃烧需要氧气? 问题2:通过什么现象可知燃烧需要温度达到着火点?
红 磷
白A
B

C
95℃热水
探究新知
归纳总结
燃烧的条件
三个条件同时具备,缺一不可。
归纳总结
推理归纳 得出灭火原理

能源行业:能源开发与利用技术培训ppt

能源行业:能源开发与利用技术培训ppt

01
02
03
石油与天然气开采
介绍石油与天然气的形成 、分布、勘探、钻井、采 油、油气分离等技术和方 法。
石油化工技术
涵盖石油的加工、转化、 合成等工艺流程和技术原 理。
天然气利用技术
探讨天然气的输送、储存 、液化、燃烧等应用技术 。
煤炭开发
煤炭开采技术
介绍煤炭的开采方法、矿井设计 、采煤机械等。
煤炭洗选技术
能源产业融合发展
未来能源产业将与其他产业融合发展,形成新的产业生态和商业模式 ,推动能源行业的转型升级。
THANKS
感谢观看
REPORTING
能源行业的挑战与机遇
挑战
能源安全、环境保护、气候变化 等问题给能源行业带来了巨大的 挑战,需要企业加强技术创新和 环保意识。
机遇
随着清洁能源技术的发展和环保 政策的推动,能源行业也面临着 巨大的发展机遇,如市场需求增 加、政策支持等。
PART 02
能源开发技术
REPORTING
石油与天然气开发
PART 04
能源政策与法规
REPORTING
国际能源政策与法规
国际能源机构(IEA)政策
IEA成员国共同遵守的能源政策和标准,旨在促进全球能源安全和可持续发展。
联合国气候变化框架公约(UNFCCC)
旨在控制温室气体排放,减缓气候变化,促进可持续发展。
京都议定书
UNFCCC的补充协议,规定了工业化国家的温室气体减排目标。
节能家电
推广高效节能的家电产品,如LED灯、节能空调等。
节能交通
发展公共交通、鼓励使用新能源汽车,减少交通能耗。
储能技术
电池储能
01
利用电池储存电能,用于平衡电网负荷、调峰填谷等。

新能源完整ppt课件

新能源完整ppt课件
渗透压与盐差和温度成正比。盐差蕴藏的功率 等于渗透压与渗流流量的乘积。通常在河水和海水 交界处,渗透量为1m3/s时,则会有2500W左右的潜 在功率,相当25个大气压所具有的能量。
盐差能的利用主要是盐差发电。其方式有直接 耦合式、外混式、内混式等几种。
可编辑课件
28
(5)海流能
海水在海中沿水平方向或垂直方向上大规模流 动称为海流。海流没有明显的边界,但总是沿一定 路线稳定运动,或成线,或成圈,还有的绕流,可 以在接近海面,也可以海中某深度发生。海流的能 量由热能和动能组成,可利用的首先是动能,动能 的功率与流速的立方成正比。据估计,全世界海流 能拥有量约50亿千瓦。
32
风能的应用
可编辑课件澳大利亚风力发电 33
风能的应用
可编辑课件
34
四、核能
1、原子核能
原子核能是原子核结构发生变化时释放出的能量,习惯上称
作核能或原子能。
原子核的变化过程有两种:一种是自发的变化过程,叫放射
性锐变。地球上由放射性锐变释放的原子核能在地球内部可以
转变为地热。另一种是人工制造的变化过程,叫核反应。
人民生活的质量,获得显可著编辑的课件经济和环保效益。
2
❖ 美国:风能首当其冲 ❖ 日本:太阳能铺就新能源路 ❖ 英国:风能核能并举 ❖ 丹麦:靠风“驱动”的国家 ❖ 芬兰:生物能源独辟蹊径 ❖ 冰岛:利用地热不再依赖石油 ❖ 挪威:借风发展“氢经济”
可编辑课件
3
一、太阳能
二、海洋能
三、风能
四、核能
对太阳能的利用,有间接利用与直接利用两种。间接利 用是利用由太阳能转化的其他能量,如生物质能、化石能、 风能、水能、海洋能等。人类对太阳能的开发时直接利用太 阳能,主要有:光热转换、光电转换和光化学转换。
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答案:B
能力提升
7.(双选)以下说法中正确的是( AC ) A.煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳 能 B.汽油是一种清洁能源 C.水能是可再生能源 D.煤、石油等常规能源是取之不尽,用之不竭的
8.(双选)能源短缺和环境恶化指的是( )
A.煤炭和石油的开采与技术有关,在当前技术条件下, 煤炭和石油的开采是有限度的,这叫能源短缺
C.能源利用的过程,是一种形式的能向另外一种形式 的能转化的过程
D.无论是节约能源还是开发能源,我国都要外国支援
基础达标
1.下列燃料中不属于化石燃料的是( B )
A.煤
B.木柴
C.石油
D.天然气
2.下列选项中不是二次能源的是( A )
A.太阳能
B.电能
C.氢能
D.焦炭
3.风能和水能是以下哪一种能的间接形式( C )
D.上述说法都是错误的
未来的新能源
能源问题是当前热门话题,传统的能源——煤和 石油一方面储量有限,有朝一日将要被开采完毕,另一方面, 使用过程中也带来污染.寻找新的、无污染的能源是人们努 力的方向.利用潮汐发电即是一例.
关于潮汐,古人说:“潮者,据朝来也;汐者,言夕至 也.”图表示的是利用潮汐发电,左方为陆地和海湾,中间 为大坝,其下有通道(图a),潮落至最低点时放水发电(图 b).待内外水面高度相同,再堵住通道,直到下次涨潮至最 高点,又放水发电(图c).设海湾面积为5.0×107 m2,高潮与 低潮间高度差3.0 m,则一天内水流的平均功率为多少MW?
A.核能
B.电能
C.太阳能
D.地热能
4.下列说法不正确的是( A ) A.根据能的转化和守恒定律,能量不会消失,因此不 会出现能源危机.
B.相对人类的历史来说,太阳能是取之不尽,用之不 竭的
C.节约能源、开发新能源是解决能源危机的有效途径 D.风能是目前能源开发利用中较为理想的清洁能源
5.消耗石油和煤炭给环境带来的主要问题是( ) A.运输过程中的泄漏 B.开采时机械运输过程中的噪声 C.燃烧时消耗氧气 D.燃烧时产生大量的二氧化碳 解析:煤炭和石油的燃烧所产生的二氧化碳和二氧化 硫.是造成环境污染的主要原因,故D项正确. 答案:D
注:实际上由于各种损失,发电功率仅为水流平均功率 的10%~25%.例如法国兰斯河潮汐发电站水势能释放平均功 率为240 MW,而发电功率仅为62 MW.
解析:潮汐发电其实质就是将海水的重力势能转化为电 能.每次涨潮时流进海湾(落潮时流出海湾)的海水的重力为 mg=ρVg=1.0×103×5.0×107×3×10 N=1.5×1012 N
不可再生能源:___煤_____、__石__油____等.
(4)从对环境的影响分类:
清洁能源(也称“绿色环保”能源):太_阳__能_____、风_能_____
等.

石油
非清洁能源:________、________、天然气等.
另外人类正在开发和利用的能源还有水能、风能、地热 能、波浪能等.
二、能源危机与环境污染
能源危机,并不是说能量在数量上减少了,因为能量是 守恒的,但能在可利用的品质上降低了,从便于利用到不便 于利用了,因此人类应有节能意识.
2.环境污染.
能源的大量使用给人类生存环境带来巨大灾害,如酸雨、 温室效应、臭氧层破坏、生态平衡的破坏等,这些会带来很 多灾害,严重威胁人类和生物的生存.
为此,我们国家提出了可持续发展的重要举措,它的主 要宗旨是对常规能源合理有效地利用,保护环境与生态平衡, 开发清洁的新能源和可再生能源,造福子孙后代.
其重心的高度变化为:h=1.5 m 一天内海水两进两出,故水流功率为
P=4mtgh=4×12.45××3106102×0 1.5 W≈1.0×108 W
即P≈100 MW. 答案:100 MW
变式训练
2.下列关于能源开发和利用的说法中,正确的是( C ) A.能源利用的过程是内能转化成机械能的过程 B.要合理开发和节约使用核能、太阳能、风能、地热 能、海洋能等常规能源
1.能源危机.
按目前地球上已探明的煤和石油的储量及开采速度,煤 可开采200年左右,天然气可开采60年左右,石油可开采40年 左右,这些能源在几代人之后将不复存在,因此世界正面临 能源危机.
2.环境污染. 酸雨、___温__室___效应、臭氧层的破坏、城市热岛效应、 土壤酸性化、生态平衡的破坏等等是环境污染的直接体 现.这些又带来了海平面升高、暴雨和干旱增多等灾害,严 重威胁着人类及各种生物的生存.
答案:B
变式训练
1.关于“节约能源”,下面的说法中正确的是C( ) A.浪费能源,只是浪费个人的金钱,所以节约能源是 毫无意义的
B.浪费能源,只是浪费个人的金钱,对整个社会和自 然界来讲,反正能量是守恒的,所以就社会而言,节约能源 毫无意义
C.从能量转化的角度看,自然界中宏观过程是有方向 性的,能源的利用受这种方向性的制约,且能源的利用过程 对环境有污染,所以“节约能源”对人类社会发展有很大的 影响
解析:自发热传递的条件是温度差,而不是内能的多少, 故A错;任何热机都不可能从单一热源吸收热量并把它全部 用来做功,而不引起其他变化,所以任何热机的效率都不可 能达到100%,故B错;由于能源的利用是不可逆的,煤炭、 石油等都是不可再生的能源,放C错;D正确.
答案:D
12.如果每人每年节约用电1千瓦时,那么,全国13亿 人口每年节约用电相当于多少吨标准煤燃烧释放的能量?(标 准煤热值为2.93×107 J/kg)
答案:D
10.(双选)当今人类利用的新能源有( )
A.电能
B.太阳能
C.化石燃料
D.核能
解析:电能是二次能源,是由其他形式的能转化而来, 不是新能源.化石燃料是常规能源,太阳能和核能是当今的 新能源,故B、D正确.
答案:BD
11.下列说法中正确的是( ) A.从甲物体自发传递热量给乙物体,说明甲物体的内 能比乙物体多 B.热机的效率从原理上讲可达100% C.因为能量守恒,所以“能源危机”是不可能的 D.以上说法均不正确
第八节 能源的开发与利用
一、能源及其分类 1.概念:在一定条件下能够提供可利用__能__量____的物质 资源,都可以称为能源. 2.分类. (1)从人类开发能源的历史划分 常规能源:___煤_____、___石__油___、__天__然__气__ 等. 新能源:_太__阳__能___、___核__能___等.
A.由于自然界的能量守恒,所以不需要节约能源 B.在利用能源的过程中,能量在数量上并未减少,但 能量品质降低了
C.能量耗散说明能量在转化过程中没有方向性 D.人类在不断地开发和利用新能源,所以能量可以被 创造
解析:在能源利用过程中,虽然满足能量守恒,但由于 能量转化、转移的方向性,能源的能量最终转化为内能,能 量品质降低,所以A、C项错误,B项正确;能量守恒定律是 一个普遍性规律,能量不能被创造.D项错误.
B.煤炭和石油资源是有限的,以今天的开采和消耗速 度,石油储藏将在百年内用尽,煤炭资源也不可能永续,这 叫做能源短缺
C.煤炭和石油具有大量的气味,在开采、存放和使用 过程中这些气味会聚存在空气中污染空气,使环境恶化
D.大量煤炭和石油产品在燃烧时排出的有害气体污染 了空气,改变了大气的成分,使环境恶化
三、新能源的优点
太阳能是同学们比较熟悉的,在人们的生活中得到了广 泛的应用,在高科技方面也有应用,如人造卫星上的太阳能 电池.像这样不污染环境的能源称为___清__洁___能源,如太阳 能、风能、水能、沼气等.
能源危机与环境污染
1.能源危机.
世界能源消费主要以煤、石油、天然气为主,每年的消 耗量非常巨大,而这些能源都是非可再生的,用一点少一 点.虽然太阳能具有取之不尽、用之不竭的特点,但它的利 用受天气的影响较大,还不能大规模利用.因为世界正面临 能源危机.
6.关于能源的开发和利用,下列观点不正确的是( )
A.能源是有限的,无节制地使用常规能源,是一种盲 目的短期行为
B.根据能量守恒,能源是取之不尽,用之不竭的
C.能源的开发和利用,必须同时考虑其对生态环境的 影响
D.不断开发新能源,是缓解能源危机、加强环境保护 的重要途径
解析:地球的常规能源是有限的,不可再生的,A正确; 自然界中的能量虽然守恒,但能量转化之后其品质下降,利 用价值降低,B错误;为了人类的可持续发展,要开发新能 源,减少污染,C、D正确.
(2)从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用分类:
一次能源:未经人类加工转换的能源,如___煤_____、 __石__油____、__天__然__气__ 、__水__能____、风能、生物能、海洋能 等.
二次能源:从一次能源直接或间接转化而来的能源.如: __电__能____、氢能、焦炭.
(3)从能否再生分类: 可再生能源:_太__阳__能___、风能等 .
解析:由题可知,共节约电能为
E=1.3×109×3.6×106 J=4.68×1015 J
由E=mQ可知可节约煤
m=QE=42..6983××1100175 kg=1.6×108 kg=1.6×105 t.
答案:1.6×105 t
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
3.几种新能源.
(1)未来能源包括:核能、太阳能、风能、水能、地热能、 生物质能、海洋能、氢能等.
(2)新能源的优点: 一些新能源在人们的生活中得到广泛 应用,如太阳能、风能、水能等,它们不污染环境,为清洁 能源,而且它们的资源是丰富的.
能源的利用与开发 关于能量和能源,下列说法正确的是( )
解析:煤炭、石油储存是有限的,这就是所讲的“能源 短缺”,B正确;煤炭和石油在使用时排出的有害气体污染 空气,故C错误,D正确.
答案:BD
9.下列供热方式中最有利于环境保护的是( ) A.用煤做燃料供热 B.用石油做燃料供热 C.用天然气或煤气做燃料供热 D.用太阳能供热
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