能源的充分利用-课件

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高二化学课件：第一单元化学反应中的热效应能源的充分利用

选 B
ks5u精品课件
一、标准燃烧热
衡量燃料燃烧放出热量大小的物理量
1、标准燃烧热与热值的定义、
标准燃烧热
定义：在101kPa时，l mol物质完全燃烧的反应热物质完全燃烧的反应热. 定义：时物质完全燃烧的反应热
热值
定义：物质完全燃烧的反应热. 定义：在101kPa时，l g物质完全燃烧的反应热时物质完全燃烧的反应热
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关于燃烧热的理解：关于燃烧热的理解：
①研究条件： 25℃ ,101 kPa 研究条件： ℃ 反应程度： ②反应程度：完全燃烧燃烧物的物质的量： ③燃烧物的物质的量：1 mol 研究内容：放出的热量。（。（∆H<0，单位 ④研究内容：放出的热量。（，单位kJ/mol））在未有特别说明的情况下，外界压强一般指25℃ ⑤在未有特别说明的情况下，外界压强一般指 ℃ ,101 kPa.所谓完全燃烧也是完全氧化，它是指物质中的下列所谓完全燃烧也是完全氧化，所谓完全燃烧也是完全氧化元素完全转变成对应的稳定物如：C→CO2(g)；H→H2O(l)；S→SO2(g)；Cl→HCl(g)；；；；； N→N2(g)
ks5u精品课件
【思考】燃烧放出的热量与标准燃烧热有什么不同？思考】燃烧放出的热量与标准燃烧热有什么不同？燃烧放出的热量与物质的多少有关，答：① 燃烧放出的热量与物质的多少有关，燃烧的物质越多，放出的热量就越多，而标准燃烧热规定是1 质越多，放出的热量就越多，而标准燃烧热规定是 mol的可燃物；的可燃物；的可燃物 ② 研究燃烧放出的热量并未限定燃烧产物的形态，而研究燃烧放出的热量并未限定燃烧产物的形态，研究标准燃烧热必须是生成稳定的氧化物。研究标准燃烧热必须是生成稳定的氧化物。所以，不同量的同一物质完全燃烧，所以，不同量的同一物质完全燃烧，放出的热量可能不同，但标准燃烧热是一定的。不同，但标准燃烧热是一定的。

第七单元课题2 燃料的合理利用与开发课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册

讲授新知
三、使用燃料对环境的影响
行成于思
人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种现象的原因是什么？
讲授新知
化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因
1.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等。 2.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 3.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
了防止爆炸 B．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气 C．煤炉安装烟囱是为了防止CO中毒 D．汽车燃料用乙醇汽油可以减少空气污染物的排放
感谢观看
讲授新知
汽车尾气汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。汽车尾气中的主要污染物：一氧化碳、未燃然烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。减少汽车尾气对空气污染的措施：改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；使用压缩天然气或液化石油气作燃料；在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。
讲授新知
化石燃料的形成煤的形成
讲授新知
化石燃料的形成石油和天然气的形成
讲授新知化石燃料的利用煤隔绝空气加强热——干馏是化学变化，煤干馏后的综合利用，即可充分利用煤的资源，还可以极大的减少污染。
煤气的主要成分：一氧化碳、甲烷、氢气等。
讲授新知
化石燃料的利用将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，发生物理变化，将它们分离，可得到不同的产品，使石油得到综合利用。
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料的燃烧，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高燃料的利用率。

化石能源的合理利用ppt课件

一化石能源的利用
化石能源是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。
煤、石油、天然气被称为当今世界上最重要的三大化石能源。
煤
石油
天然气
视频：煤的形成
1.煤
煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外，还含有氢、氧、氮、硫等元素。
煤的燃烧产物通常为CO2、 NO2、SO2等。
煤隔绝空气加强热——干馏（化学变化），煤干馏后可被充分利用，还可以极大地减少污染。
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；②
使用催化净化装置使有害气体转化为无害物质；③使用无铅
汽油；④改用压缩天然气。其中能够减少汽车尾气对空气污
染的是（ C ）
A.①②
B.②③ C.①②③④ D.①②③
的影响
对空气的影响
造成空气污染的原因
防治空气污染的措施
能源的开发和利用
随堂训练
1.下列关于煤的说法不正确的是（ C ） A.煤是一种化石燃料，最终将被耗尽 B.将煤隔绝空气加热，可以得到焦炭、煤焦油、煤气等物质 C.煤只含有碳、氢两种元素 D.煤是一种复杂的混合物
2.下列关于化石燃料的说法中，正确的是（ A ） A.化石燃料是不可再生能源 B.化石燃料取之不尽用之不竭 C.化石燃料在通常情况下都是固体 D.化石燃料充分燃烧后只生成二氧化碳和水
合理利用与开发化石能源
化石燃料形成的时间非常长，储量有限。化石燃料属于不可再生能源。人类目前消耗的能量主要来自化石燃料。
煤石油天然气
2021年我国化石能源储量和年产量
储量
年产量
2 079亿吨
41.3亿吨
36.89亿吨
1.99亿吨

人教版化学九上7.2《燃料的合理利用与开发》-课件

植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。
①煤的形成：
煤也叫做煤炭，被喻为“工业的粮食”、“黑色的金子”
1、⑴化石燃料的形成
② 石油和天然气的形成
石油又叫原油，被誉为“工业的血液”；天然气的主要成分是甲烷（CH4），是公认的当今世界最重要而又较洁净的气体燃料。
煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。
石油的分馏炼制图
给石油加热，组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离，是物理变化。
⑴石油可以直接做燃料吗?
⑵石油产品中有哪些是常用燃料?
不可以，因为石油是混合物，里面有很多的杂质,导致石油的易燃度减低而且直接燃烧石油会产生很多的废气,污染环境如果把石油的原油提炼后会分解出多种产物如:汽油，煤油沥青，柴油等,可以充分利用。
1.煤和石油
煤的干馏
隔绝空气
加强热
煤
焦炭
粗氨水
煤干馏是化学变化
煤气
炼焦炉出焦
煤焦油
煤干馏后的综合利用，既可以充分利用煤的资源，还可以极大的减少污染。
煤的用途
工业的粮食
思考下列问题：
1、煤是纯净物还是混合物？主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？甲烷（CH4)（俗称沼气）
2、天然气
（2）a.甲烷的物理性质
无色、无味的气体密度比空气小极难溶于水
城镇的许多家庭做饭使用一种罐装“煤气”作为燃料，罐中所装的是液化石油气，这是石油化工的一种产品。液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7～8倍。
煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？

新人教版九年级化学上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)

③使用无铅汽油； ④改用压缩天然气；其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均产生长期影响。（1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 SO2 ，这种气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成该酸雨过程的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 （写出一个即可）。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为1：10）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是（B ）
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯，点燃甲烷前不必检验其纯度

九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》课件

煤的干馏
化学变化
煤的综合利用 P139
2、石油
Hale Waihona Puke 石油的炼制：分馏从油井中开采出来的石油
叫做原油，是一种黏稠状的液
体。石油中主要含有碳和氢两石分馏种元素。将石油加热炼制，利油
用石油中各成分的沸点不同，
将它们分离。
物理变化
石油的综合利用 P139
3.天然气混合物
天然气的主要成分是甲烷（CH4)。实验7-4：观察甲烷气体及其燃烧
破坏森林
腐蚀雕像
防治措施：我国已大力推广使用脱硫煤，天然气来替代煤。
汽车尾气污染
天然气
乙醇（C2H,OH)俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸
馏而得到。乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃
机等的燃料。（属于可再生能源）
点燃
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
冶
发
炼
电
金
属
做饭
烧制陶瓷
取暖
爆破
二、化石燃料的利用
三大化石燃料
目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如煤、石油和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。
谈一谈化石燃料的形成过程。
煤的形成
石油和天然气的形成
1、煤
煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此外，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量。
物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
现象：甲烷燃烧产生蓝色火焰，放热，烧杯壁上出现水珠，澄清石灰变浑浊
点燃

【公开课】+能源的充分利用+课件2022-2023学年高二上学期化学苏教版(2019)选择性必修一

国家消费总量煤炭% 石油% 天然气%
中国美国日本德国印度世界平
均
1036.5 2293.0 509.4 329.4 325.1
9405.0
65.59 24.15 20.67 25.68 55.61
24.62 39.00 47.62 38.62 30.05
25.50 37.45
2.71 26.20 13.68 22.56 7.81
定义： 101 kPa， 1 g物质完全燃烧的反应热。
交流讨论
3. 研究物质标准燃烧热的意义了解化学反应完成时产生热量的多少，以便更好地控制反应条件，充分利用能源。
例2.已知C单质和CH4的燃烧热分别为393.5 kJ·mol－1、890.3 kJ·mol－1，请写出表达其燃烧热的热化学方程式。
一样多，而将煤转化为水煤气会增加消耗，因此，将煤转化为水煤气得不偿失。”
观点错误。煤气化有两个优点：一是燃料更易充分燃烧，提高了燃烧效率，减少了能源的浪费；二是在燃料燃烧过程中减少了SO2、粉尘等污染物的排放。
拓展视野
环
能
境
源
危
危
机
机
拓展视野
燃料的选择
今天的人类如何选择燃料？这是一个摆在我们面前的严峻话题。过去，我们常用一些高热值的“自然资源”(如煤、石油、天然气等)作为燃料。如19世纪前50年，人类多采用木材作为燃料； 19世纪中期开始，煤的使用量逐渐上升；20世纪中期，石油、天然气的使用量占绝对优势。
工业和日常生活中选择何种物质作为燃料，不仅取决于其热值大小，还与燃料的稳定性、来源、价格、运输、对环境的影响、使用的安全性等多方面因素有关，必须加以综合考虑。在这些因素中，保护环境必须放在首位。化石燃料的大量使用造成的最大问题是环境污染。目前，针对煤燃烧产生硫氧化物和氮氧化物的事实，常对煤进行液化和气化处理，除去有害成分，使之转化为更清洁、更便利的燃料。又如，硼烷是一种热值很高的燃料(其热值是煤的2倍多)，但它密度小、沸点低、难储存、毒性强，所以，在一般条件下，硼烷会被限制用作燃料。

能源的充分利用

点含义烧时放出的热量；的热量；强酸与强不同反应物，标准碱的中和热都约为
燃烧热不同。
57.3kJ/mol 。
思考：在许多场合将煤块直接燃烧，这种燃烧方式存在什么缺陷？
采用这种方式燃烧煤，煤与空气的接触面积不够，内部煤的燃烧效率偏低，浪费了能源。另外，直接燃烧煤会使其中的硫转化为二氧化硫，引起大气的污染。
C3H8+ 5O2 点燃 CO2+4H2O 现有一套以天然气为燃料的灶具，今改用液化石油气，应采取的正确措施是（ A ） A.增大空气进入量或减小石油气进入量 B.增大空气进入量或增大石油气进入量 C.减小空气进入量或减小石油气进入量 D.减小空气进入量或增大石油气进入量
2、已知充分燃烧ag乙炔气体时生成1mol二氧化碳气
除了将煤制成蜂窝状外，日常生活中还常采用如下措施节能：（1）在农村燃烧秸秆时，常使用鼓风机（或
风箱），通过鼓入足量的空气，使秸秆充分燃烧（2）在使用煤气或天然气作燃料时，常通过调节煤气的进风口，通入足量的空气，保证气体的充分燃烧
思考：如果在燃料燃烧时通入过量的空气，对充分利用能源有没有影响？通入过量的空气，会导致空气带走过多的热量，使燃料的利用效率下降。
【思考】燃烧放出的热量与标准燃烧热有什么不同？
答：① 燃烧放出的热量与物质的多少有关，燃烧的物质越多，放出的热量就越多，而标准燃烧热规定是 1 mol的可燃物； ② 研究燃烧放出的热量并未限定燃烧产物的形态，而研究标准燃烧热必须是生成稳定的氧化物。所以，不同量的同一物质完全燃烧，放出的热量可能不同，但标准燃烧热是一定的。
4、研究物质标准燃烧热的意义
了解化学反应完成时产生热量的多少，以便更好地控制反应条件，充分利用能源。

燃料的合理利用与开发PPT课件(10)

化学与生活
生活中如何提高下列物质的燃烧利用率？ 1、煤 2、木柴 3、家用天然气、煤气、液化石油气
盘点收获
能量化的应用
放热、吸热
石油
煤
天然气能源用途
能源现状
化石燃料
及开发
的利用
燃料的合理利用与开发
知识检测
1、人类生活需要能量。下列能量转化的例子中不是
因化学变化产生的是( B )
煤的形成石油和天然气的形成
化石燃料的现状现在
谈一谈你对化石燃料的状态、组成及其综合利用的认识。
煤工业的粮食煤的综合利用
干馏
（化学变化）
焦炭
煤焦油
粗氨水
煤气
石油工业的血液
汽油石
油
航空煤油的
综
煤油
合利
用
柴油
石蜡溶剂油润滑油沥青
物理变化
居民生活用气
发电
化工原料
天然气的利用
1、结合实验7-3设计不同的实验装置图。
2、化学反应中能量变化在生活生产中的应用有哪些？
3、化石燃料都有哪些？它们是怎样形成的? 变化后的主要成分有哪些？分别有哪些用途？
4、怎样解决将要面临的能源枯竭问题？谈谈你的看法。
活动探究一：
结合课本实验7-3，各小组讨论设计不同的实验装置图
化学方程式： CaO+H2 O
课后调研
了解家庭等使用的燃料的性能、价格，从资源、环境、经济等方面综合考虑，写一份调查报告或小论文。
地球天然大宝藏各种能源都珍藏燃料能源不再生无度浪费要遭殃和谐科学发展观人类社会万年长
不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁）雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲人而无信，不知其可也。——《论语·为政》喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。

人教版九年级化学上册课件：第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(共52张PPT)

（2）为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是______；
（3）如果家里发生天然气泄漏，下列应急措施
可行的是（
）
A立即打开排气扇抽风 B 打开门窗通风
C 立即拨打电话求助
D检查并关闭气源阀门
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？
农业桥梁
人体健康
森林文物
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
使用乙醇的优点
１、减少空气污染，提高城市空气质量
２、节约不可再生能源石油，充分利用可再生能源
３、解决粮食过剩，提高农民种田积极性
2、氢气
氢气
化学式
燃烧反应的化学方程式
H2
2 H2 + O2 =点==燃2 H2O
特点燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式______________; （3）推行这项改革有什么重要意义 _________________;
3、最近网上报道
①2004年4月30日，山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，死亡36人 ② “西气东输”工程进展迅速，许多地区都用上了优质天然气。
（1）“瓦斯、天然气”的主要成分是________;
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线，横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。
CO的含量
0 6 12 18 24 时间
2、石油——工业的血液
1、节约能源 2、提高燃料的利用率 3、开发和利用新能源
二、使用和开发新的燃料及能源

《燃料的燃烧》能源的合理利用与开发PPT课件(第1课时)

灭森林大火需打出隔离带酒精灯用灯帽盖灭
液化气着火时应先关闭阀门棉花着火用水扑灭
隔离可燃物
使可燃物与空气隔绝
使可燃物的温度降低到着火点以下
探究新知
➢为什么蜡烛火焰一吹就灭?
用嘴吹蜡烛火焰时，增加空气流通的同时，使可燃物的温度降到了着火点以下，所以一吹就灭。
➢森林着火时，为什么风越吹烧的越旺?
第七单元能源的合理利用与开发课题1 燃料的燃烧
第1课时燃烧的条件与调控灭火原理
学习目标
1.认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法。 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。 3.通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法。 4.利用实验学习对比在化学学习中的作用。 5.通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等方法进行分析得出结论的科学方法。
导入新课
写出几个有关燃烧的方程式
探究新知
思考：燃烧都有什么共同特征？
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
探究新知
铁燃烧：Fe+O2 ═点燃═Fe3O4 硫燃烧：S+O2 ═点燃═SO2 镁燃烧：2Mg+O2 ═点燃═2MgO
探究新知
问题1：所有物质都能燃烧吗？问题2：可燃物需要满足什么条件才能燃烧？回忆燃烧的化学方程式，想想燃烧还需什么条件？
探究新知
对比分析：
问题1：通过什么现象可知燃烧需要氧气？问题2：通过什么现象可知燃烧需要温度达到着火点？
红磷
白A
B
磷
C
95℃热水
探究新知
归纳总结
燃烧的条件
三个条件同时具备，缺一不可。
归纳总结
推理归纳得出灭火原理

人教版九年级化学上册：7.2燃料的合理利用与开发(第一课时) 课件(共45张PPT)

人工可以制取沼气
中国上世纪50-60年代在农村地区大力推广沼气技术。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷，用作燃料。
湖下池气泊所中形沼体产成底，生的部池的“常沼沼气含中气泡有的在冰低”气甲温体烷通常称为“沼气”
含C、N、S、H、O等
煤燃烧
天然气（CH4）燃烧
石油的综合利用
石油的综合利用：利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离属于物理变化。
石油气
沸点 140℃-200℃ 溶剂油
30℃ -205℃ 汽油
60℃ -280℃ 航空煤油
170℃-280℃ 煤油 180℃-380℃ 柴油
350℃-500℃ 润滑油 150℃-550℃ 石蜡
＞500℃
变化。
生石灰与水反应
放出热量镁条与稀盐酸反应
化学反应的热量变化
氧化反应等
能量变化
吸收热量碳和二氧化碳反应等
当今社会人类使用的大部分能量都是由
化学反应产生的，其中大部分都和燃烧有关。
烹饪食物火力发电
炼钢烧制陶器
讨论：你还能举出一些化学反应中热量变化被应用于实际生活和生产的例子吗？
煤
可燃冰
氢能源
燃料电池
氢能源的利用
2H2 + O2 点燃 2H2O
（1）产物无污染；（2）单位质量的热值高。
资料卡片一些燃料的热值（单位为J/kg）：
固体
干木材 1.2×107 焦炭 3.0×107 无烟煤 3.4×107
液体
气体
石油 4.4×107 煤气 4.2×107
汽油 4.6×107 天然气 4.4×107

人教版九年级化学上册燃料的合理利用与开发燃料及其利用课件(第1课时)新

2、实验室制取氢气
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
银白色无色固体液体
密度小于空气难溶于水
新课讲解
3、新能源
利用不同形式的能量发电示意图
太阳能核能风能地热能潮汐能
新课讲解
太阳能电池
风力发电
太阳能汽车
归纳小结
1、化石燃料燃烧可能对环境造成不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。
（2）进入江河、湖泊，严重影响水中鱼类生长；
1908年
（3）加速建筑物、桥梁、机械设备、文物古迹等的腐蚀。
1969年
大理石雕像被酸雨腐蚀
新课讲解
2、燃料燃烧对环境的影响
CO 有毒气体 C
CO2 温室效应
石油
煤
S
N
SO2 NO2
酸雨
一氧化碳未燃烧的碳氢化合物氮的氧化物含铅化合物烟尘
新课讲解
有水珠生成。把烧杯迅速倒转注入适量的澄清石灰水并振荡，澄
C 清石灰水变浑浊。该气体不可能是（）
A．CH4
B．CO和H2的混合气体
C．H2
D．酒精（C2H5OH）蒸气
4．液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8)，它燃烧反应的化学方程式为：C3H8＋5O2 点燃 3CO2+4H2O。使用液化石油气的用户在改用天然气时，为保护充足的火力，需对燃气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的相比，进气管的主要区别是什么？（已知：在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相等）
石油综合利用的部分产品
思考讨论： 1．石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些
是常用的燃料？ 2．煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石

化学反应中的热效应(能源的充分利用)

（能源的充分利用）基础知识清单一、能源的充分利用1．概念能源是可以提供能量的自然资源，它包括化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐等。

2．分类（1）根据能源性质可分为不可再生能源(如化石燃料等)和可再生能源(太阳能、风能、氢能、生物质能等)。

（2）我国目前使用的主要能源是化石燃料。

（3）新能源的特点：资源丰富、可再生、无污染或少污染。

3．能源危机的解决方法降低能耗，开发新能源，节约现有能源，提高能源的利用率。

4．燃料的选择(1)生活中选择何种物质作为燃料，考虑热值大小；(2)考虑燃料的稳定性、来源、价格、运输、对环境的影响、使用的安全性等多方面的因素。

二、标准燃烧热和热值1．标准燃烧热(1)概念。

在101_kPa下，1_mol物质完全燃烧的反应热叫做该物质的标准燃烧热。

(2)完全燃烧的标准。

N→N2(g)、H→H2O(l)、C→CO2(g)。

(3)单位。

标准燃烧热是反应热的一种，单位为kJ·mol－1或kJ/mol。

注意：标准燃烧热是反应热的一种类型，标准燃烧热规定可燃物必须是1 mol，生成物必须是稳定产物。

2．标准燃烧热的热化学方程式以燃烧1 mol物质为标准来配平其余物质的化学计量数，故在其热化学方程式中常出现分数系数。

“表示标准燃烧热的热化学方程式”与“可燃物燃烧的热化学方程式”的书写不同。

前者可燃物的化学计量数必须为1，后者不强调可燃物的物质的量，可为任意值。

2．热值1_g物质完全燃烧的反应热叫做该物质的热值。

3．标准燃烧热和热值的意义标准燃烧热或热值可以衡量燃料燃烧放出热量的大小。

课后分层练利用标准燃烧热可计算一定量燃料燃烧能放出多少热量：由标准燃烧热定义可知，25 ℃、101 kPa 时，可燃物完全燃烧产生的热量＝可燃物的物质的量×|其标准燃烧热|，即Q 放＝n (可燃物)×|ΔH |；或变换一下求物质的标准燃烧热：ΔH ＝－Q 放n (可燃物)。

此公式中的ΔH 是指物质的标准燃烧热，而不是指一般反应的反应热。