人教版化学燃料的合理利用与开发公开课课件1

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化学用语天天练 写出下列反应的化学方程式。
1.实验室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
2.二氧化碳能使澄清石 灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2
CaCO3↓+H2O
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导学导练
知识点一 化学反应中的能量变化 【师生合作】完成教材P136的“实验7-3”,探究化学反应中的 能量变化。
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【课堂练习3】保护地球、防止环境污染是我们的重要职责, 合理利用资源是保护地球的重要途径,下列关于资源利用的 说法中,错误的是( B ) A.减少煤炭资源的过度开采 B.为方便出行,提倡多开私家车 C.倡导“低碳生活”,绿色出行 D.积极开发太阳能
2.天然气 天然气中的主要成分是 甲烷 (CH4),为混合物。 CH4的物理性质:无色无味的气体,极难溶于水,密度比空气小。
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【师生合作】完成教材P139的“实验7-4”,探究CH4的化学性质: 可燃性。
(2)篝火燃烧时,木柴为什么不平放在地上,而是架空? __增__大__燃__料__与__空__气__的__接__触__面__积____。
小结:燃料充分燃烧的条件是 _燃__烧__时__有__足__够__多__的__空__气__(或__氧__气__)_,__燃__料__和__空__气__(或__氧__气__)_要__有__ _足__够__大__的__接__触__面__积__。
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知识点三 合理利用与开发化石能源 【小组讨论】阅读教材P140~P141,了解我国化石燃料的现 状以及如何合理利用与开发化石能源。 1.化石能源是____不__可__再__生____能源,通过教材P141的“表7-3” 可知,化石燃料是有限的,因此我们要对化石燃料进行合理利 用和开发。
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实验内容 手轻轻触碰试管外壁
化学方程式
生石灰与水反应 _________烫__手_______ ___C_a_O__+_H_2O____C__a(_O__H)2
镁与盐酸反应
烫手 __________________
__M_g_+_2_H_C_l___M__g_C_l2_+_H_2↑
化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,通
主要含 碳、氢元素
性质
黑色固体,有光泽,有可燃 性
黏稠状液体
加工方式 煤的干馏(化学变化)
分馏:利用 沸点 不同(物 理变化)
加工主要 产品
焦炭、煤焦油、
煤气
溶剂油、汽油、煤油、石 蜡、沥青等
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第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的源自文库理利用与开发(1)
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目录
01 学习导航 02 化学用语天天练 03 导学导练 04 随堂检测
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学习导航
1.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,认识通过化学 课 反应实现能量转化的重要性。 标 2.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自 要 然资源。 求 3.知道石油是由多种有机物组成的混合物,了解石油通过炼
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2.结合下面的两个例子说明如何做到使燃料充分燃烧。
(1)炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气? _保__证__燃__烧__时__有__足__够__多__的__空__气__(_或__氧__气__)____。
常表现为热量的变化,即有放热现象或吸热现象。以上两个
化学反应伴随着放热现象;也有些化学反应吸收热量,如:
C+CO2—— 2CO
。
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【课堂练习1】(教材母题:人教版九上)下列叙述中正确的 是( C ) A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
澄清石灰水
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【课堂练习2】下列有关天然气的认识不正确的是( B ) A.天然气是一种比较清洁的化石燃料 B.使用天然气可以防止温室效应 C.天然气在空气中燃烧的火焰为蓝色 D.天然气的主要成分是甲烷
实验内容
实验现象
实验分析与结论
点燃甲烷(点燃 产生明亮的____蓝____色火
前必须先验纯) 焰,放出热量
在火焰上方罩一 烧杯内壁有___水__雾____出
个干冷的烧杯 现
迅速翻转烧杯, 向烧杯注入少量
澄清石灰水变___浑__浊____
甲烷中含有__碳__、__氢___元素,
甲烷燃烧的化学反应方程
式为 _C_H__4+_2_O__2____C_O__2+_2_H__2O_
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知识点二 化石燃料的使用 【引导自学】1.煤与石油(都是 混合 物)(填“纯净”或“混合”)
煤(“工业的粮食”)
石油(“工业的血液”)
组成元素 主要含 碳 元素
制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。
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重 知道三大化石燃料及煤和石油的加工产品;知道燃料充分 点 燃烧需要的条件。 难 点 理解充分燃烧的条件;常见可燃性气体的鉴别。 方 法 物质发生化学变化过程中,质量守恒,能量也守恒。化学反 点 应中的能量变化通常表现为热量变化,有些还有光能的变
化。燃料燃烧是最常见的化学反应产生能量的案例。 拨