济南版生物-八年级上册-山东省聊城莘县翰林中学《两栖动物的生殖和发育》课件
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八年级生物上册 第二节 两栖动物的生殖和发育课件 济南版
第二节两栖动物的生殖和发育
学习目标
1知识目标：
（1）描述两栖动物的生殖发育过程及特 点。（重点） （2）两栖动物的共同特征。 2能力目标： 培养学生收集、分析、处理信息的能力。 3情感、态度、价值观： 通过实践活动和资料分析，关注两栖动物 的生殖发育与环境的的关系，增强学生的 环保意识。
自学指导（一）
参考答案
1、吸引雌蛙 2、受精卵 3、水、〔a〕受精卵、〔c〕蝌蚪、〔g〕幼蛙、 〔h〕成蛙 4、鳃、肺 5、保护青蛙、生活环境
6、体外受精、变态发育
7、幼体到成体在生活习性和形态结构上有明显 变化
谢谢大家
程中，形态上发生了哪些主要变化？时间为8分钟。
表达交流
早期蝌蚪
呼吸器官 尾 四肢 生活环境
青蛙
鳃 有
肺 无
无
水中
有
水中或潮 湿的陆地
归纳总结 青蛙的发育过程：受 精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 （变态发育）
说出下列动物生殖和发育的共同点。
放飞梦想
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 “丰年”与“蛙声”有什么关 系？
认真观察下面的三幅图，描述两栖动物的生殖。结 自学指导（一） 合课本P47—— 48同时思考下列问题：1蛙在什么 观察图形，结合课本P47___48描述两栖动物的 生殖过程。 时候鸣叫？是不是所有的青蛙都鸣叫？鸣叫的意义 是什么？ 2为什么蛙卵上面颜色深一些？时间为5ˊ
ˋˊ
自学指导（二）
自学指导（二） 观察图形，分析讨论青蛙的发育过程。指出蝌蚪发育成青蛙的 过程中，形态上发生了哪些主要变化？时间为 8分钟。 观察图形，分析讨论青蛙的发育过程。思考在蝌蚪发育成青蛙的过
知识梳理：
1青蛙的生殖特点：有性生殖、雌雄异体、 体外受精、卵生。 2青蛙发育特点：变态发育 过程：受精卵 幼蛙 成蛙 蝌蚪
学习目标
1知识目标：
（1）描述两栖动物的生殖发育过程及特 点。（重点） （2）两栖动物的共同特征。 2能力目标： 培养学生收集、分析、处理信息的能力。 3情感、态度、价值观： 通过实践活动和资料分析，关注两栖动物 的生殖发育与环境的的关系，增强学生的 环保意识。
自学指导（一）
参考答案
1、吸引雌蛙 2、受精卵 3、水、〔a〕受精卵、〔c〕蝌蚪、〔g〕幼蛙、 〔h〕成蛙 4、鳃、肺 5、保护青蛙、生活环境
6、体外受精、变态发育
7、幼体到成体在生活习性和形态结构上有明显 变化
谢谢大家
程中，形态上发生了哪些主要变化？时间为8分钟。
表达交流
早期蝌蚪
呼吸器官 尾 四肢 生活环境
青蛙
鳃 有
肺 无
无
水中
有
水中或潮 湿的陆地
归纳总结 青蛙的发育过程：受 精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 （变态发育）
说出下列动物生殖和发育的共同点。
放飞梦想
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 “丰年”与“蛙声”有什么关 系？
认真观察下面的三幅图，描述两栖动物的生殖。结 自学指导（一） 合课本P47—— 48同时思考下列问题：1蛙在什么 观察图形，结合课本P47___48描述两栖动物的 生殖过程。 时候鸣叫？是不是所有的青蛙都鸣叫？鸣叫的意义 是什么？ 2为什么蛙卵上面颜色深一些？时间为5ˊ
ˋˊ
自学指导（二）
自学指导（二） 观察图形，分析讨论青蛙的发育过程。指出蝌蚪发育成青蛙的 过程中，形态上发生了哪些主要变化？时间为 8分钟。 观察图形，分析讨论青蛙的发育过程。思考在蝌蚪发育成青蛙的过
知识梳理：
1青蛙的生殖特点：有性生殖、雌雄异体、 体外受精、卵生。 2青蛙发育特点：变态发育 过程：受精卵 幼蛙 成蛙 蝌蚪
济南版八年级生物上册第四单元第二章 第二节 两栖动物的生殖和发育课件(共17张PPT)
青蛙的受精卵
稻花香里说丰年 听取蛙声一片
呱、呱
雄蛙的求偶行为 嫁给我吧！
雌、雄蛙抱对，将 精子和卵细胞排放 在水中，精子和卵 细胞在水中受精， 因此青蛙的这种受 精方式称为体外受 精。
知识点二 两栖动物的发育
观察图4.2-16，分析并讨论青蛙的发育过程。
早期的蝌蚪与成蛙的比较
比较 生活环境
四肢 尾 运动器官 呼吸器官
4.青蛙个体发育的起点是( D )
A.蝌蚪
B.卵
C.幼蛙
D.受精卵
5.如图是青蛙的发育过程，请据图回答：
(1)青蛙个体发育的起点是___受__精__卵___。 (2)刚孵化出的蝌蚪呼吸器官是__外__鳃______。 (3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_体__外_____(填“体内” 或“体外”)受精。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 __变__态___ (填“变态”或“直接”)发育。
蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，这些特点适于水中生活； 成体青蛙用肺呼吸，用四肢运动，适于陆上生活。
两栖动物的生殖特点： 雌雄异体，体外受精，卵生，变态发育
两栖动物的发育过程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
1.在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义
是（ B ）
A．表示友好
B．使产在水中的卵受精
C．孵卵
抱对
3.青蛙的受精特点是怎样的？
水
水
（ 在 繁 殖 时 雌 、 雄 蛙 先外进 行
排放到
中，精子和卵细胞在
卵，这种受精方式称为体
，分别把精子和卵细胞 中结合，形成受精
受精）
4 . 青 蛙 受 精 卵 特 点 : 每 个 受 精 卵 上 面 颜 色深
济南版八年级上册生物课件第一章第二节 两栖动物的生殖和发育
B.先外鳃后内鳃
C.外鳃
D.肺呼吸，皮肤辅助呼吸
10、青蛙个体发育的起点是( D )。
A.蝌蚪
B.卵
C.幼蛙
D.受精卵
谢谢大家 ！
青蛙的发育
3 、天生我材必有用。 3 、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。 2 、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。 14 、只有爱，能使世界转得更圆;只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好;能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更 好，爱是一切的原动力。
拓展延伸：
学习了第一节和第二节，青蛙的发育与 昆虫的发育过程有什么相似之处？
答：都是变态发育。但是昆虫的变态发育 分为完全变态发育和不完全变态发育。
课堂达标
1、在学习了两栖动物的生殖和发育后，小明列出了课本上的
几个要点，其中有一个知识性的错误，请你帮他找出来（A ）
A.在青蛙的繁殖季节，雌蛙会高声鸣叫以吸引雄蛙
Ｂ.变态发育
Ｃ.不完全变态发育
Ｄ.两栖发育
4、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( B )。
A.保护体内水分不散失
B.有利于体表和外界进行气体交换
C.减少游泳时的阻力
D.适应水中生活，运动灵活
5、雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是（ A ）
A.吸引雌蛙
B.吓退敌害
C.表示体外受精完成
D.引诱昆虫
6、青蛙的生殖和发育是在( B )。
A.水中和陆地进行
B.水中进行
C.陆地进行
D.母体中进行
7、青蛙的个体发育过程是（ D ）
A.卵→蝌蚪→成蛙
B.卵→蝌蚪→幼蛙
C.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
济南版八年级生物上册 4.2.2两栖动物的生殖和发育 课件(18张ppt)
保护青蛙要首先保 护它们的生活环境。
1．“雨过浮萍合，蛙声满四邻”。雄蛙发出悦耳
呜叫声的原因是 A．夏天天热
B．为了吸引雌蛙 (B )
C．雨后空气湿度大 D．为了招引昆虫
2．关于青蛙生殖发育的特点，下列叙述正确的是
A．体内受精，卵生，变态发育
D( )
B．体外受精，卵生，不变态发育
C．体内受精，卵生，不变态发育
D．体外受精，卵生，变态发育
3.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在 陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
结合下图分析青蛙的繁殖行为： 3
4
第二节 两栖动物的生殖和发育
学习目标
1.描述两栖动物青蛙的生殖特点。 2.描述两栖动物的发育过程。 3.通过学习培养学生保护环境、关注环境变化的意识，增强保护生态环境 的责任感和使命感。
学习重点
青蛙的生殖特点和发育过程。
学习难点
早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同。
合作交流 青蛙的生殖
1、说出青蛙的生殖季节？ 2、谁发出蛙鸣声？目的是什么？ 3、青蛙抱对有什么意义？受精的场所？ 4、受精卵有什么特点？意义？
尾逐渐消失
青蛙的发育
长出前肢
出现内鳃 长出后肢
外鳃
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
食物
比较蝌蚪与青蛙的不同之处
早期蝌蚪
鳃 有
青蛙
肺、皮肤辅助 无
无 水中 浮游生物
有 潮湿
（3 ）
（4 ）
（ 5）
（ 6）
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和生活习 性等方面存在显著差异的发育类型，称为变态 发育。
两栖动物的生殖和发育课件济南版生物八年级上册
两栖动物的生殖和发育
学习目标
• 描述两栖动物的生殖和发育过程 • 比较蝌蚪和青蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育 • 关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系
两栖动物
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸； • 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用肺呼吸，
皮肤辅助呼吸。
两栖动物的生殖
• 青蛙是常见的两栖动物，其生殖包括以下过程：
• 受精卵特点 – 受精卵常常_结__合__在___一__起_____，形成一团卵块。 – 每个受精卵_上___面__的颜色较深，能够吸收_热__量__，有利于受精卵的发育。
两栖动物的生殖特点—总结一下
– 雌雄异体 – 有性生殖 – 体外受精 – 卵生
两栖动物的发育
• 两栖动物的发育经历了一系列形态、结构和生理的复杂变化过程。 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
当堂检测
1.青蛙之所以被称为两栖动物，是因为（ ）
A.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸， 兼用皮肤辅助呼吸。
B.青蛙既能在水中生活，又能在陆地上生活
C.在水中生殖，在陆地上发育
D.在水中生殖、发育，在陆地上生活
2.关于青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A.幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动
青蛙的生殖和发育离不开水
为什么不能成为真正的陆生 动物？
• 两栖动物成体虽然能在陆地上成活，但其受精过程和幼体发育必须 在水中进行！ – 青蛙在水中产卵、体外受精。 – 幼体用鳃呼吸，必须生活在水中。 – 成体用皮肤辅助呼吸，必须生活在水中或潮湿的陆地上。
捕食大量农业害虫！保护青蛙的生活环境！保护水资源！
B.青蛙的发育方式是变态发育
学习目标
• 描述两栖动物的生殖和发育过程 • 比较蝌蚪和青蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育 • 关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系
两栖动物
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸； • 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用肺呼吸，
皮肤辅助呼吸。
两栖动物的生殖
• 青蛙是常见的两栖动物，其生殖包括以下过程：
• 受精卵特点 – 受精卵常常_结__合__在___一__起_____，形成一团卵块。 – 每个受精卵_上___面__的颜色较深，能够吸收_热__量__，有利于受精卵的发育。
两栖动物的生殖特点—总结一下
– 雌雄异体 – 有性生殖 – 体外受精 – 卵生
两栖动物的发育
• 两栖动物的发育经历了一系列形态、结构和生理的复杂变化过程。 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
当堂检测
1.青蛙之所以被称为两栖动物，是因为（ ）
A.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸， 兼用皮肤辅助呼吸。
B.青蛙既能在水中生活，又能在陆地上生活
C.在水中生殖，在陆地上发育
D.在水中生殖、发育，在陆地上生活
2.关于青蛙的叙述，不正确的是（ ）
A.幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动
青蛙的生殖和发育离不开水
为什么不能成为真正的陆生 动物？
• 两栖动物成体虽然能在陆地上成活，但其受精过程和幼体发育必须 在水中进行！ – 青蛙在水中产卵、体外受精。 – 幼体用鳃呼吸，必须生活在水中。 – 成体用皮肤辅助呼吸，必须生活在水中或潮湿的陆地上。
捕食大量农业害虫！保护青蛙的生活环境！保护水资源！
B.青蛙的发育方式是变态发育
济南版八上生物4.2.2《两栖动物的生殖和发育》PPT课件 (共29张PPT)
受精卵 成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐消失， 发育成幼蛙
先长后肢 后长前肢
说出蛙的发育过程
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在水中或潮湿的陆 地上用肺呼吸
问题二 在蝌蚪发育成成蛙的过程中，外部形态、 内部结构、生活环境上发生了哪些主要 变化？
蝌蚪
成蛙
有尾，没有四肢
外部形态
内部结构 用鳃呼吸
没有尾，有四肢
命
！
！
谈一谈本节课的收获？
在本节课的学习中，你还有什么困惑吗？
谢谢大家 ！
抱对
（提高受精率）
体外受精
（水中完成）
2、发育方式
受精卵
蝌蚪 用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
用肺呼吸， 皮肤辅助
结合下图分析青蛙的繁殖行为：
3 4
1
2
（1）雄蛙在水边高声鸣叫，是为了 吸引雌蛙 。
（2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，卵和精
子在水中结合成 受精卵 ，完成受精作用。
（3）蛙的受精卵在 水 中发育成蛙，该过程依次经过[1 ] 受精卵、[ 2 ] 蝌蚪 、
合作研讨：学生相互讨论，交流，共同研讨，回 答下列问题 一、观察课本58页图4.2---16，分析讨论青蛙的发 育过程，完成同步学习27页合作交流第2题。 二、在蝌蚪发育成成蛙的过程中，外部形态、内 部结构、生活环境上发生了哪些主要变化？ 三、在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其 生活环境相适应？
第二节 两栖动物的生殖和发育
学习目标
❖1.描述蛙的生殖和发育过程 ❖2.通过比较蝌蚪和成蛙的不同之处，
认识青蛙的变态发育。 ❖3.关注两栖动物的生殖和发育与环
济南版生物八年级上册4.2.2两栖动物的生殖和发育(课件)
不是所有蛙都像我们这么幸运。现存的两栖动物中有11种已 被列为世界濒危动物，如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。
有人认为，水域环境的减少和 污染危及了它们的生殖和发育 。你认同这种说法吗?
这种说法有道理，两栖动物的生殖和发育都离不开水：
➢ 繁殖问题：在水中产卵、受精，生殖和发育离不开水 ➢ 呼吸问题：幼体必须生活在水中，用鳃呼吸 ➢ 保水问题：成体皮肤湿润(辅助呼吸)，不能防止水分蒸发
成蛙 7
生殖器官发育成熟
1 受精卵
个体发育的起点
2 有外鳃的蝌蚪
3
外鳃消失长出内鳃的蝌蚪
我就是这样长大的！成年的我和小时候的我还真大不相同！
比较项目 生活环境
外形 运动方式
呼吸器官
蝌蚪
青蛙
水中
水中，陆地
像鱼，分头、躯干和尾， 分头、躯干和四肢
无四肢
，无尾
躯干和尾摆动，游泳
后肢发达，趾间有蹼 ，可跳跃或游泳
两栖动物家族
大鲵（娃娃鱼）
蝾螈
蟾蜍
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在
水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
思维导图
1．比较两栖类和昆虫的生殖及发育方式，下列说
法错误是（ D ）
A．都是有性生殖 B．都有变态发育 C．发育过程都从受精卵开始 D．都是体内受精
2．两栖动物代表青蛙的发育和谁一样（ B ）
A．蛇 B．蟾蜍 C．家蚕 D．蝗虫
3．下列特征与青蛙的两栖生活无关的是（ D ）
A．皮肤裸露，体内水分容易散失 B．生殖和幼体的发育离不开水 C．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 D．体温不恒定
4．下列属于体外受精的动物是（ B ）
A．熊猫 B．蟾蜍 C．老虎 D．瞪羚羊
济南版生物-八年级上册-第四单元 第二章 第二节 两栖动物的生殖和发育参考课件
两栖动物的生殖和发育
㈠创设情境 导入新课
约客
想一想 议一议
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨， 什么环境条
件下才能听
青草池塘处处蛙。 到蛙鸣？
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
㈡学案引导 自主学习 （见学案）
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决 《导学案》中自主学习模块内容
对学习中的问题，及时做好记录。
1、蟾蜍 大鲵 蝾螈
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
探究二：5、D 6、A 7、青蛙的主要呼吸器官是肺，用裸露的皮肤辅助呼吸，青蛙长时间在水中 活动时，由于肺不能发挥作用和水中含氧量不足，导致青蛙窒息而亡。为 蛙卵提供一定的温度和充足的氧气;水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些 水草。蛙卵发育成蝌蚪后，用一些碎饭粒或碎菠菜喂蝌蚪，经常换水。当 蝌蚪长出四肢进，和石板或木块，以便蛙能登陆到陆上生活。 8、两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可生活在水中又可生活 在陆地上，用肺呼吸 ，皮肤辅助呼吸。
讨论：1、小蝌蚪用鳃呼吸，有尾，能游泳，它有很多和小鱼相 似的特点，这能说明什么问题呢？ 2、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？
2、C 3、D 4、B
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
讨论：1、这些畸形蛙的出现，最可能是什么原因造成的？ 2、青蛙是我们人类的朋友，但它现在的生存却受到了人类的威胁，我们应 该为它做些什么呢？ 3、青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？
㈤达标检测 巩固提升 （见学案）
1、C 2、D 3、 D 4、C 5、B 6、 C 7、D 8、A 9、B
10、（1）B C E A （2）外鳃 （3）体外 （4）变态 （5）鳃 肺 两栖 11、（1）乙 观察 （2）幼体与成体形态结构和生 活习性上相差很大 （3）防治农业害虫 （4）不对。这样做会破坏生态平衡。 （5）禁止施农药，改用生物防治害虫;防止水污染， 禁止捕杀青蛙;保护农田等。
㈠创设情境 导入新课
约客
想一想 议一议
宋 赵师秀
黄梅时节家家雨， 什么环境条
件下才能听
青草池塘处处蛙。 到蛙鸣？
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
㈡学案引导 自主学习 （见学案）
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决 《导学案》中自主学习模块内容
对学习中的问题，及时做好记录。
1、蟾蜍 大鲵 蝾螈
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
探究二：5、D 6、A 7、青蛙的主要呼吸器官是肺，用裸露的皮肤辅助呼吸，青蛙长时间在水中 活动时，由于肺不能发挥作用和水中含氧量不足，导致青蛙窒息而亡。为 蛙卵提供一定的温度和充足的氧气;水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些 水草。蛙卵发育成蝌蚪后，用一些碎饭粒或碎菠菜喂蝌蚪，经常换水。当 蝌蚪长出四肢进，和石板或木块，以便蛙能登陆到陆上生活。 8、两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可生活在水中又可生活 在陆地上，用肺呼吸 ，皮肤辅助呼吸。
讨论：1、小蝌蚪用鳃呼吸，有尾，能游泳，它有很多和小鱼相 似的特点，这能说明什么问题呢？ 2、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？
2、C 3、D 4、B
㈢合作探究 点拨升华
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
讨论：1、这些畸形蛙的出现，最可能是什么原因造成的？ 2、青蛙是我们人类的朋友，但它现在的生存却受到了人类的威胁，我们应 该为它做些什么呢？ 3、青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？
㈤达标检测 巩固提升 （见学案）
1、C 2、D 3、 D 4、C 5、B 6、 C 7、D 8、A 9、B
10、（1）B C E A （2）外鳃 （3）体外 （4）变态 （5）鳃 肺 两栖 11、（1）乙 观察 （2）幼体与成体形态结构和生 活习性上相差很大 （3）防治农业害虫 （4）不对。这样做会破坏生态平衡。 （5）禁止施农药，改用生物防治害虫;防止水污染， 禁止捕杀青蛙;保护农田等。
第四单元第二章第二节两栖动物的生殖和发育 课件 2021-2022学年济南版生物八年级上册
（1）、青蛙的生长发育 离不开水
（2）、河流、湖泊干枯和 水体污染造成青蛙数量下 降
（3）、青蛙捕食农业害虫， 是人类的朋友
水质污染使爪赡发育 发生畸形
知识梳理
一、两栖动物的生殖
1、过程： 求偶
抱对
受精
2、特征：有性生殖、卵生、体外受精
二、两栖动物的发育
1、发育过程：
受 精 卵
蝌 蚪
幼成 蛙蛙
2、变态发育
肺呼吸，皮 肤辅助呼吸， 四肢运动
内鳃呼吸，长出 前 肢，四肢、尾游泳
内鳃呼吸，长出
后肢，后肢、尾 游泳
羽状外鳃呼 吸，尾游泳
（一）青蛙的发育过程
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
蝌蚪成蛙的区别
蝌蚪
呼吸器官
运动 尾 器官
外鳃 有
四肢
无
成蛙
内鳃
肺
无
有
生活 环境
水中
浅水及湿润 陆地
青蛙的发育过程为变态发育
（二）青蛙与家蚕生殖发育的异同
B．陆生，用鳃呼吸、有尾、无四肢
C．水生，用肺呼吸、有尾、无四肢
D．水生，用鳃呼吸、有尾、无四肢
（9）、右图为青蛙生长发 育过程图，请据图回答：
（1）蛙的发育经历了卵 →__蝌_蚪___→幼蛙→_成__蛙___四 个时期．
（2）这种发育方式叫做 _变_态__发__育． （3）b到e时期的青蛙幼体用 ____鳃__呼吸，生活在水中． （4）f到h时期的青蛙用 ______呼吸，皮肤辅助呼 吸．肺用______游泳、跳跃。
（三）两栖动物的生殖特点 1、体外受精 2、卵生 3、有性生殖
二、两栖动物的发育
阅读P58-59，思考下列问题：
1、青蛙的发育过程包括哪几步？它们 的形态、结构和生理发生了什么变化？
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1.昆虫的生殖：有性生殖
2.昆虫的发育：变态发育
类型
过程
特点
举例
不完全 变态发育
受精卵→幼虫 →蛹→ 成虫
幼虫的形态结构 和生活习性与成 虫有很大差异
蟑螂、螳螂、 蟋蟀、蝼蛄、 蝗虫
完全 变态发育
受精卵→若虫 → 成虫
幼虫的形态结构 和生活习性与成 虫相似，故名若
蚊子、苍蝇、 蝴蝶、赤眼 蜂、家蚕
虫，无蛹期
环境变迁也会破坏两栖动物生殖和发育所需 的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动， 同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最 终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数 量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这 种水中有影响蛙正常发育的物质。
D 体外受精，幼体水中发育
2、青蛙的发育是（ B ）
A 完全变态发育
B 变态发育
C 不完全变态发育
D两栖发育
3、两栖动物的特点是（ D ）
A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物
C 能生活在水中也能生活在陆地的动物
D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ）
蟾蜍
大鲵（即娃娃鱼）
蝾螈
自主学习一 青蛙的生殖和发育
1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
通常都是雄蛙向雌蛙发出鸣叫，以吸引雌蛙交配。雌蛙在听到 鸣叫后，会根据鸣声判断雄蛙的优劣，再对其作出选择。目前， 全球只发现凹耳蛙等约13种雌蛙会主动向雄蛙发出鸣叫。
2、青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？
鸣叫的意义：雄蛙通过鸣叫招引异性，雌蛙通过鸣叫识别 对方。对种群的繁衍有着十分重要的意义
第三节 两栖动物的生殖和发育
【学习目标】
1.举例说出两栖动物的生殖和发育过程，并归纳其 生殖和发育特点 2.理解两栖动物的生殖和发育与环境的关系 3.认同地球是我们所有大自然生物的家，每种生物 之间都是直接或间接的相互关联，要有保护环境、 关注环境变化的意识。
两栖动物（补充）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的 动物叫做两栖动物。
A鳃 B肺
C 气管 D 表皮
5青蛙的生殖方式是
①有性生殖 ②体外受精 ③卵生 ④变态发育
A．①②③④ B．①②③ C．②④
D．①③
生殖 幼体发育
6、两栖动物的 和 必须在水中
变态发育
进行，幼体要经过
才能上陆
生7、活蜥。蜴、鳄鱼、蛇、龟是两栖动物吗？
不是
为什么？
8．某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污 染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精 卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。（1）他们作出的实 验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 （2）将3个鱼缸中加入等量 的清水，并编号①、②、③；在①、②号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 （3）把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的 环境中孵化。回答下列问题：
抱对的意义：刺激雌蛙将卵排在水中,提高受精率。 3、青蛙的生殖方式？描述青蛙的发育过程？有什么特点？
4、青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？
相同点
不同点
家蚕
有性生殖
体内受精，完全变态发育......
青蛙
变态发育... 体外受精，受精过程水中完成......
青蛙的生殖过程：有性生殖 鸣叫→抱对→排卵排精→受精
青蛙的发育过程：变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态带上的不同点。
蝌蚪
成蛙
生活环境
水中
水中或陆地
食物 外形 运动 呼吸
水中微小的浮游动植物
昆虫
像鱼,有尾,无四肢 游泳
无尾,有四肢 爬行或跳跃
鳃呼吸
肺呼吸,皮肤辅助呼吸
自主学习二 两栖动物的生殖发育与环境条件
请同学自学课本P14-15页内容，尝试完成以下思考题： 1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
3、从上述事实你受到哪些启示？
课堂小结:
一、青蛙的生殖和发育 1、青蛙的生殖过程：有性生殖 鸣叫→抱对→排卵及排精→受精 2、青蛙的发育过程：变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
二、两栖动物的生殖发育与水环境有关
巩固练习：
1、青蛙的生殖特点是（ D ）
A 雌雄异体，体内受精
B 雌雄同体，体外受精
C 体外受精，幼体体内发育
发育(一，)青发蛙育的过有程性包生括受殖精方式卵为→卵蝌生蚪(选→填幼“蛙卵→生成”、蛙“。胎生”)；青蛙的发育变属于态 (4)((支二三持))该 实上实验述验时假方需设案要的中定实对时验照观结组察果的 记是编 录③号 的号是 内容③缸是中。被蛙孵卵化的的孵蛙化。卵率的最数。高量
2.昆虫的发育：变态发育
类型
过程
特点
举例
不完全 变态发育
受精卵→幼虫 →蛹→ 成虫
幼虫的形态结构 和生活习性与成 虫有很大差异
蟑螂、螳螂、 蟋蟀、蝼蛄、 蝗虫
完全 变态发育
受精卵→若虫 → 成虫
幼虫的形态结构 和生活习性与成 虫相似，故名若
蚊子、苍蝇、 蝴蝶、赤眼 蜂、家蚕
虫，无蛹期
环境变迁也会破坏两栖动物生殖和发育所需 的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动， 同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最 终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数 量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这 种水中有影响蛙正常发育的物质。
D 体外受精，幼体水中发育
2、青蛙的发育是（ B ）
A 完全变态发育
B 变态发育
C 不完全变态发育
D两栖发育
3、两栖动物的特点是（ D ）
A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物
C 能生活在水中也能生活在陆地的动物
D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ）
蟾蜍
大鲵（即娃娃鱼）
蝾螈
自主学习一 青蛙的生殖和发育
1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
通常都是雄蛙向雌蛙发出鸣叫，以吸引雌蛙交配。雌蛙在听到 鸣叫后，会根据鸣声判断雄蛙的优劣，再对其作出选择。目前， 全球只发现凹耳蛙等约13种雌蛙会主动向雄蛙发出鸣叫。
2、青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？
鸣叫的意义：雄蛙通过鸣叫招引异性，雌蛙通过鸣叫识别 对方。对种群的繁衍有着十分重要的意义
第三节 两栖动物的生殖和发育
【学习目标】
1.举例说出两栖动物的生殖和发育过程，并归纳其 生殖和发育特点 2.理解两栖动物的生殖和发育与环境的关系 3.认同地球是我们所有大自然生物的家，每种生物 之间都是直接或间接的相互关联，要有保护环境、 关注环境变化的意识。
两栖动物（补充）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的 动物叫做两栖动物。
A鳃 B肺
C 气管 D 表皮
5青蛙的生殖方式是
①有性生殖 ②体外受精 ③卵生 ④变态发育
A．①②③④ B．①②③ C．②④
D．①③
生殖 幼体发育
6、两栖动物的 和 必须在水中
变态发育
进行，幼体要经过
才能上陆
生7、活蜥。蜴、鳄鱼、蛇、龟是两栖动物吗？
不是
为什么？
8．某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污 染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精 卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。（1）他们作出的实 验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 （2）将3个鱼缸中加入等量 的清水，并编号①、②、③；在①、②号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 （3）把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的 环境中孵化。回答下列问题：
抱对的意义：刺激雌蛙将卵排在水中,提高受精率。 3、青蛙的生殖方式？描述青蛙的发育过程？有什么特点？
4、青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？
相同点
不同点
家蚕
有性生殖
体内受精，完全变态发育......
青蛙
变态发育... 体外受精，受精过程水中完成......
青蛙的生殖过程：有性生殖 鸣叫→抱对→排卵排精→受精
青蛙的发育过程：变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态带上的不同点。
蝌蚪
成蛙
生活环境
水中
水中或陆地
食物 外形 运动 呼吸
水中微小的浮游动植物
昆虫
像鱼,有尾,无四肢 游泳
无尾,有四肢 爬行或跳跃
鳃呼吸
肺呼吸,皮肤辅助呼吸
自主学习二 两栖动物的生殖发育与环境条件
请同学自学课本P14-15页内容，尝试完成以下思考题： 1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
3、从上述事实你受到哪些启示？
课堂小结:
一、青蛙的生殖和发育 1、青蛙的生殖过程：有性生殖 鸣叫→抱对→排卵及排精→受精 2、青蛙的发育过程：变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
二、两栖动物的生殖发育与水环境有关
巩固练习：
1、青蛙的生殖特点是（ D ）
A 雌雄异体，体内受精
B 雌雄同体，体外受精
C 体外受精，幼体体内发育
发育(一，)青发蛙育的过有程性包生括受殖精方式卵为→卵蝌生蚪(选→填幼“蛙卵→生成”、蛙“。胎生”)；青蛙的发育变属于态 (4)((支二三持))该 实上实验述验时假方需设案要的中定实对时验照观结组察果的 记是编 录③号 的号是 内容③缸是中。被蛙孵卵化的的孵蛙化。卵率的最数。高量