教科版物理八年级下册10-2认识浮力.pptx
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10.2 认识浮力-八年级物理下册PPT课件(全套)
物体受到的浮力为 10 N.（g 取10N/kg）
F 向上
知识点 3 测量浮力
浮力除了用压力差法计算，能不能测量出来呢？
实验探究：测量浮力
1、在弹簧测力计的挂钩上竖直悬挂一个重物， 读出测力计的示数F1。
2、把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2 。
F1＝G
F浮+F2=G
浮力： F浮=G－F2 =F1－F2
本课结束
F浮
分析： 物体只受到重力和浮力
G
F浮=G =mg
归纳总结
当物体漂浮时： F浮=G 平衡法
讨论与交流 沉在水底的铁球有没有受到浮力
只要上下表面存在压力差， 液体中的物体就会受到浮 力，与它的沉浮无关。
注意： 当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 此时浮力等于0。 例：桥墩、拦河坝、木桩。 要产生浮力，必须要有向上的压力。
只要上下表面存在压力差，液体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮无关。 浮力大于重力，物体上浮，浮力小于重力，物体下沉。 2、潜艇在水中受到浮力，这个浮力是__水___对__潜__艇__的作用，浮力的方向是 ___竖__直__向___上_。
3、物体A浸入水中前后，弹簧测力计的示数如图所示。求水对物体A的浮力。
八年级物理教科版·下册
10.2 认识浮力
竹筏 热气球
船
是什么力量把它们 托起来的？ 浸入液体或气体 中的物体，都受 到液体或气体对 它向上的力。
飞艇
知识点 1 什么是浮力
浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。
单位：牛（N） 施力物体： 液体或气体
F浮
F浮
方向： 竖直向上
单位：牛（N）
施力物体： 液体或气体
F 向上
知识点 3 测量浮力
浮力除了用压力差法计算，能不能测量出来呢？
实验探究：测量浮力
1、在弹簧测力计的挂钩上竖直悬挂一个重物， 读出测力计的示数F1。
2、把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2 。
F1＝G
F浮+F2=G
浮力： F浮=G－F2 =F1－F2
本课结束
F浮
分析： 物体只受到重力和浮力
G
F浮=G =mg
归纳总结
当物体漂浮时： F浮=G 平衡法
讨论与交流 沉在水底的铁球有没有受到浮力
只要上下表面存在压力差， 液体中的物体就会受到浮 力，与它的沉浮无关。
注意： 当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 此时浮力等于0。 例：桥墩、拦河坝、木桩。 要产生浮力，必须要有向上的压力。
只要上下表面存在压力差，液体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮无关。 浮力大于重力，物体上浮，浮力小于重力，物体下沉。 2、潜艇在水中受到浮力，这个浮力是__水___对__潜__艇__的作用，浮力的方向是 ___竖__直__向___上_。
3、物体A浸入水中前后，弹簧测力计的示数如图所示。求水对物体A的浮力。
八年级物理教科版·下册
10.2 认识浮力
竹筏 热气球
船
是什么力量把它们 托起来的？ 浸入液体或气体 中的物体，都受 到液体或气体对 它向上的力。
飞艇
知识点 1 什么是浮力
浮力： 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。
单位：牛（N） 施力物体： 液体或气体
F浮
F浮
方向： 竖直向上
单位：牛（N）
施力物体： 液体或气体
初中物理教科版八年级下册10.2认识浮力精品课件
___1_._0___ N。
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放 在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的
力，你认为鸡蛋所受浮力应该是( C )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A 悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若 把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变 为1.8 N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
弹簧测力计的示数 减少了多少？浮力 大小怎么计算？
分析：铝块的受力情况如图所示，
由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
F浮
F示
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
物体上下表面受到的压力差
测量方法
称重法：F浮=G-F示 压力差法：F浮=F向上-F向下 平衡法：F浮=G（漂浮、悬浮）
1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上
来，铁块沉下去，以下说法中正确的是( C )
A．只有木块受到浮力的作用 B．只有铁块受到浮力的作用 C．木块和铁块都受到浮力的作用 D．无法判断它们是否受到浮力的作用
第十章第二节 认识浮力
3
认 识 浮 力
竹筏
辽宁舰 帆船
பைடு நூலகம்
认
识
天鹅
浮
力
3
潜水器
飞艇
一、什么是浮力
定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到 液体或气体对它向上的力，叫作浮力。
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放 在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的
力，你认为鸡蛋所受浮力应该是( C )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A 悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若 把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变 为1.8 N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
弹簧测力计的示数 减少了多少？浮力 大小怎么计算？
分析：铝块的受力情况如图所示，
由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则F浮=G-F示。
F浮
F示
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
物体上下表面受到的压力差
测量方法
称重法：F浮=G-F示 压力差法：F浮=F向上-F向下 平衡法：F浮=G（漂浮、悬浮）
1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上
来，铁块沉下去，以下说法中正确的是( C )
A．只有木块受到浮力的作用 B．只有铁块受到浮力的作用 C．木块和铁块都受到浮力的作用 D．无法判断它们是否受到浮力的作用
第十章第二节 认识浮力
3
认 识 浮 力
竹筏
辽宁舰 帆船
பைடு நூலகம்
认
识
天鹅
浮
力
3
潜水器
飞艇
一、什么是浮力
定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到 液体或气体对它向上的力，叫作浮力。
教科版八下物理 10.2 认识浮力 课件 (共22张PPT)
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
①探究与固体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
分组实验： 在水中下沉的物体是否也受到浮力？
哈哈，在 水中搬运 货物比在 岸上轻松 多了！
浮力的方向是怎样的呢？
画出小球受到的浮力方向
F浮
浮力的方向竖直向上
物体是不是只有在液体中才受浮力呢？
一切浸入 液 体（或气 体）中的物体，都受到液 体（或气 体）
对它的 竖直施向力上物体的力
受力物体
方向
浮
3．（多选）浸没在湖水中的物体，随着浸没
深度的增加，下列说法中正确的是（ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
探究与固体的密度的关系铝块大铝块铜块gnf水nf盐nf浮水nf浮盐n03088060207804046076018020101024012012浮力的大小与哪些因素有关浮力大小与有关浮力大小与无关液体密度排开液体体积浸入液体深度固体密度洪山嘴中学詹振亚制作
§10.2 认 识 浮 力
是不是只有在水中漂浮的物体 才受到浮力呢？
3.设计实验：
①探究与液体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
①探究与固体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
分组实验： 在水中下沉的物体是否也受到浮力？
哈哈，在 水中搬运 货物比在 岸上轻松 多了！
浮力的方向是怎样的呢？
画出小球受到的浮力方向
F浮
浮力的方向竖直向上
物体是不是只有在液体中才受浮力呢？
一切浸入 液 体（或气 体）中的物体，都受到液 体（或气 体）
对它的 竖直施向力上物体的力
受力物体
方向
浮
3．（多选）浸没在湖水中的物体，随着浸没
深度的增加，下列说法中正确的是（ABD）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
探究与固体的密度的关系铝块大铝块铜块gnf水nf盐nf浮水nf浮盐n03088060207804046076018020101024012012浮力的大小与哪些因素有关浮力大小与有关浮力大小与无关液体密度排开液体体积浸入液体深度固体密度洪山嘴中学詹振亚制作
§10.2 认 识 浮 力
是不是只有在水中漂浮的物体 才受到浮力呢？
3.设计实验：
①探究与液体的密度的关系
G/N F水/N F盐/N F浮水/N F浮盐/N 铝块 0.3 0.2 0.18 0.1 0.12 铜块 0.88 0.78 0.76 0.1 0.12 大铝块 0.6 0.4 0.46 0.2 0.24
物理八下(教科版)精品教学课件10.2认识浮力
物理八下(教科版)精 品教学课件10.2认 识浮力
目录
• 浮力的概念 • 浮力的应用 • 浮力的计算E
浮力的概念
浮力的定义
01
02
03
浮力
指物体在流体中受到的向 上托的力。
流体
指气体和液体，浮力主要 存在于液体中。
产生条件
物体浸在液体中，与液体 接触。
THANKS
感谢观看
详细描述
通过实验，让学生观察物体在液体中的沉浮状态以及排开液体的重力，从而验证阿基米德原理的正确性。实验中 还可以让学生自己设计实验方案，探究不同形状、密度和体积的物体在液体中受到的浮力情况，加深对阿基米德 原理的理解。
05
CATALOGUE
课堂练习
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：针对浮力的基本概念、阿基米德原理和物体沉浮条件等基础知识设计 的练习题，旨在帮助学生掌握基本概念和原理。
提高练习题
总结词：应用提升
详细描述：结合实际情境，考察学生对浮力的理解及应用。例如，计算物体在液体中的浮力、判断物体沉浮等，提升学生解 决问题的能力。
拓展练习题
总结词：思维拓展
详细描述：设计一些具有挑战性的题目，如探究影响浮力大小的因素、设计实验验证阿基米德原理等 ，激发学生的探究精神和创新思维。
船只的浮力原理是利用了阿基米德原 理，即物体在液体中所受的浮力等于 它所排开的液体的重力。
不同类型的船只（如货船、客船、军 舰等）在设计上会有所不同，以满足 不同的需求和用途。
潜水艇的浮力原理
01
02
03
04
潜水艇能够在水面上和水中航 行，主要依靠的是其内部的液
舱和推进器。
潜水艇的浮力原理是通过调节 自身所携带的水量来改变自身 的重量，从而实现上浮或下潜
目录
• 浮力的概念 • 浮力的应用 • 浮力的计算E
浮力的概念
浮力的定义
01
02
03
浮力
指物体在流体中受到的向 上托的力。
流体
指气体和液体，浮力主要 存在于液体中。
产生条件
物体浸在液体中，与液体 接触。
THANKS
感谢观看
详细描述
通过实验，让学生观察物体在液体中的沉浮状态以及排开液体的重力，从而验证阿基米德原理的正确性。实验中 还可以让学生自己设计实验方案，探究不同形状、密度和体积的物体在液体中受到的浮力情况，加深对阿基米德 原理的理解。
05
CATALOGUE
课堂练习
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：针对浮力的基本概念、阿基米德原理和物体沉浮条件等基础知识设计 的练习题，旨在帮助学生掌握基本概念和原理。
提高练习题
总结词：应用提升
详细描述：结合实际情境，考察学生对浮力的理解及应用。例如，计算物体在液体中的浮力、判断物体沉浮等，提升学生解 决问题的能力。
拓展练习题
总结词：思维拓展
详细描述：设计一些具有挑战性的题目，如探究影响浮力大小的因素、设计实验验证阿基米德原理等 ，激发学生的探究精神和创新思维。
船只的浮力原理是利用了阿基米德原 理，即物体在液体中所受的浮力等于 它所排开的液体的重力。
不同类型的船只（如货船、客船、军 舰等）在设计上会有所不同，以满足 不同的需求和用途。
潜水艇的浮力原理
01
02
03
04
潜水艇能够在水面上和水中航 行，主要依靠的是其内部的液
舱和推进器。
潜水艇的浮力原理是通过调节 自身所携带的水量来改变自身 的重量，从而实现上浮或下潜
教科版物理八年级下册第十章 第二节认识浮力课件
这节课 你学到了什么？
......
四、预学检测
（一）限时检测 要求： 1.限时完成检测训练一，对存疑问题用“？”
标注，暂存。 2.书写整洁规范。
（二）自主纠错 要求： （1）对照答案，同桌对子互检互签，计算得分，
学队长统计汇报分数。 （2）学生自主纠错，学队成员之间对预学检测
答案进行合作讨论，学队长负责监督、组织。
五、课堂小结
4．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力. 孔明灯上升
知识点二、浮力产生的原因
一个立方体位于水面下某深处
四个侧面所受压力关系： F合=0
上、下两面所受压力关系：
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下 F浮= F向上-F向下
浮力的实质: 浮力就是液体对物体向 上 和向 下 的 压力差 。
物体无论浸在哪种液体或气体中(物体下表面与容器底部紧 密接触的情况除外)，无论物体形状规则还是不规则，运动还 是静止，因为流体内部向各个方向有压强，物体的不同部位 所处的深度不同，压强就不同，所受的压力就不同，就会受 到浮力的作用．
（2）只要上下表面存在压力差，物体在液 体中受到浮力——与它的沉浮无关。
发展空间 家庭实验室
如图所示，将容器的两端蒙上橡皮膜，当水平进入水中时，观察左右两个橡 皮膜的凹陷程度；当在水中竖直放置是，观察上下两个橡皮膜的凹陷程度。 据此，可分析浮力产生的原因。
橡皮膜的凹陷程度体现着橡皮膜的受力情况，由实验可知，水 平放置时，橡皮膜的凹陷程度一样，说明侧面受到的平衡，当 竖直放置时，下面橡皮膜凹陷程度大，说明受到向上的力，比 上部向下的力大。这就是浮力产生的原因。
（二）精讲展示
1、精讲：请同学们在自主寻疑的基础上，紧跟老师讲解 思路，对已学知识进行归纳总结，自主形成结论、方法， 并将其整理在相关处。
教科版物理八年级下册 10.2认识浮力.pptx
浮力方向： 总是竖直向上
①“一切……都”是指无一例外，包括能浮起 来的和放在液体里沉下去的物体。 ②“浸入”的正确理解是：物体一部分浸入液 体叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸 入。 ③浮力的方向总是竖直向上的，总与重力的 方向相反。
气体与液体一样 对浸在其中的物 体，也具有竖直 向上的力，即也 有浮力的作用。
zxxkw
10、一桥墩浸没在水中的深度是 25m,横截面积为2m2它所受到的浮
力为()牛。0
11．重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
zxxkw
12．浸没在水中的某物体上表面受到的水的 压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力 为50牛，那么物体下表面受到的水的压力
4、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明 石块在水中受的浮作力用。
5、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个
是重力，方向竖，直一个向是下，施力物体浮是力，方向，木块 会上水浮，是为竖。直向上
浮力大于重力
zxxkw
6、铁块在水中下沉，是因为铁块受到的浮
力重小力于，在下沉过程中，铁块受到 的浮力与重力的合力的方向。竖直向下
石块重 5N
3.如图甲所示4：石块在空气中，弹簧测力计
的示数为N；
如图乙所示：石3 块浸没在水中，弹簧测力计
的示数F´为N；
甲
石块的重力为__4_N___;
对比两图可以说明：， 浮力的方浸在向液是体。中的物体受到浮力的作用
竖直向上
水对石块的浮力F浮==G=物N－。F’ 4N－3N 1
水 乙
zxxkw
zxxkw
三、物体的沉浮条件
八年级物理教科版下册课件：10.2认识浮力(共23张PPT)
受力物体是_浸__在__液__体__或__气__体__中__的__物__体_
1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，
容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个
力的方向，你认为鸡蛋所受浮
力的方向应当是( C )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
2、一个盛水的杯中悬浮着一
个小球，杯子放在斜面上，如
图，此处小球受到的浮力方向
如何？并作出示意图
答：浮力方向：竖直向上。 返回
放大
浮力产生的原因：
归纳：
1、浮力产生的原因:
液体或气体对浸在它里面的物
体下___表面向上和上___表面向下 的压力差。
h1
它的数学表达式：
F浮=F下表面－F上表面
这种测量浮力方法: 压力差法
F向下
h2
F向上
2、有些物体下表面没有液体时就没有受到浮力。若正方
浮力为__0__牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
3、浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力 为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那 么物体下表面受到的水的压力大小是 70 牛，浮 力方向是竖直向上 。 4、（计算题）一个金属块挂在弹簧秤上，在空 气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时， 示数为17牛，它受到的浮力是多少牛
相传1200年前，领兵攻打耶鲁 撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处 了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入 死海，不料他们非但没有沉入水 中，反而被波浪屡次冲到岸边， 统帅以为他们有“神灵”保佑， 于是就把他们全部释放了。你知 道他们为什么没有被淹死呢？
这一切都离不开“浮力”。 那么什么是浮力呢？
1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，
容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个
力的方向，你认为鸡蛋所受浮
力的方向应当是( C )
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
2、一个盛水的杯中悬浮着一
个小球，杯子放在斜面上，如
图，此处小球受到的浮力方向
如何？并作出示意图
答：浮力方向：竖直向上。 返回
放大
浮力产生的原因：
归纳：
1、浮力产生的原因:
液体或气体对浸在它里面的物
体下___表面向上和上___表面向下 的压力差。
h1
它的数学表达式：
F浮=F下表面－F上表面
这种测量浮力方法: 压力差法
F向下
h2
F向上
2、有些物体下表面没有液体时就没有受到浮力。若正方
浮力为__0__牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
3、浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力 为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那 么物体下表面受到的水的压力大小是 70 牛，浮 力方向是竖直向上 。 4、（计算题）一个金属块挂在弹簧秤上，在空 气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时， 示数为17牛，它受到的浮力是多少牛
相传1200年前，领兵攻打耶鲁 撒冷的罗马统帅狄杜，把几个处 了死刑的战俘戴上手铐脚镣投入 死海，不料他们非但没有沉入水 中，反而被波浪屡次冲到岸边， 统帅以为他们有“神灵”保佑， 于是就把他们全部释放了。你知 道他们为什么没有被淹死呢？
这一切都离不开“浮力”。 那么什么是浮力呢？
新教科版物理八年级下册课件：10.2认识浮力(共26张PPT)
1、老师在水槽中分别放入乒乓球、铁块、 木块，完成P58的活动
2、学生活动：按照老师的实验感受浮力。
实验一：用手把乒乓球按入水中
乒乓球放在水底松 手后它将怎样运动？为 什么？
松手后乒乓球将向 上运动，它受到水对它 一个向上的力。
实验二：把物块从水中托出
用手把沉在水底的 铁块托出，和在空气中 托住感觉一样吗？
F浮 G F 3N 21N 220N
答：铁块受到20N的浮力。
思考与练习
1、一桥墩浸没在水中的深度是25m , 横截面积为2m2，它所受到的浮力为 ( 0 )牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
感觉不一样，在空 气中托住铁块比水中要 重些在水中水要给铁块 一个向上的力。
实验三：用线把木块拉入水中
用线把木块拉入水中， 你有何感觉？观察线的方 向？在水底松手后它将怎 样运动？为什么？
观察现象：
物块在水中都受到了一个向 上的力，这就是浮力 。
2、浮力的方向：
1）老师先把物块挂在弹簧测力计上， 然后用手向上托住物块，观察弹簧测 力计的示数变化现象。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 的向上的力，物体就没有受到液体（气体） 的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩 等。
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体小表面的压力。 即：
F浮=F向下－0N= F向下
小结
一、一切浸入液体中的物体都受到液体对 它竖直向上的浮力.
这种测浮力的方法叫做实验称重法
计算浮力的方法：实验称重法ຫໍສະໝຸດ G物水F′
先测出物体在空气中的 重力G物，然后浸入液体中 测出物体在液体中的示重F‘， 两者之差就是液体对物体的 浮力。
2、学生活动：按照老师的实验感受浮力。
实验一：用手把乒乓球按入水中
乒乓球放在水底松 手后它将怎样运动？为 什么？
松手后乒乓球将向 上运动，它受到水对它 一个向上的力。
实验二：把物块从水中托出
用手把沉在水底的 铁块托出，和在空气中 托住感觉一样吗？
F浮 G F 3N 21N 220N
答：铁块受到20N的浮力。
思考与练习
1、一桥墩浸没在水中的深度是25m , 横截面积为2m2，它所受到的浮力为 ( 0 )牛。
2、重9.8牛的物体挂在弹簧秤上，如 果把它1/2的体积浸入水中，弹簧秤的 读数为7.35牛。物体在水中所受的浮 力为 2.45 牛。
感觉不一样，在空 气中托住铁块比水中要 重些在水中水要给铁块 一个向上的力。
实验三：用线把木块拉入水中
用线把木块拉入水中， 你有何感觉？观察线的方 向？在水底松手后它将怎 样运动？为什么？
观察现象：
物块在水中都受到了一个向 上的力，这就是浮力 。
2、浮力的方向：
1）老师先把物块挂在弹簧测力计上， 然后用手向上托住物块，观察弹簧测 力计的示数变化现象。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 的向上的力，物体就没有受到液体（气体） 的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩 等。
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体小表面的压力。 即：
F浮=F向下－0N= F向下
小结
一、一切浸入液体中的物体都受到液体对 它竖直向上的浮力.
这种测浮力的方法叫做实验称重法
计算浮力的方法：实验称重法ຫໍສະໝຸດ G物水F′
先测出物体在空气中的 重力G物，然后浸入液体中 测出物体在液体中的示重F‘， 两者之差就是液体对物体的 浮力。
新教科版八年级物理下册10.2认识浮力课件
浮力是液体对物体 的压力的合力
岳阳洞庭湖大桥下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到 浮力的作用呢？
岳阳洞庭湖大桥下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到 浮力的作用呢？
桥墩不受浮力的作用。桥墩底部不与水接触，没 有向上的压力。
三、测量浮力
F浮=G—F拉（三力平衡）
F拉
F支 F拉
G
G
F浮
F拉
G
三、测量浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力
有水，有水的压力，应该 受浮力
.
用弹簧测力计测量浮力大小的方法
1.用弹簧测力计测出物体的重力G。
2.将石块浸没入水中，记下 F=G 弹簧测力计此时的示数F拉。
浮力的大小： F浮=G-F拉 （称重法）
F
F浮
F拉
G
G
练一练
一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为12N,浸在水中 后用弹簧测力计测其示数为5N，物体在水中所受到的浮力 是多大？
达标练习
3.一个木块挂在弹簧测力计上的示数为0.4N， 当将木块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的 示数变为0N，则木块受到的浮力（C ） A.一定为0N B.可能为0.2N C.一定为0.4N D.可能为0.3N
达标练习
4.一个铁块挂在弹簧测力计上的示数为5N， 当将铁块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的 示数变为2N，则石块受到的浮力（C ） A.一定为2N B.可能为2N C.一定为3N D.可能为5N
实验探究 测量浮力
F拉
F支 F拉
F浮 F拉
G
二力平衡F=G
G
G
三力平衡F支+F拉=G 三力平衡F浮+F拉=G
交流:沉在水底的铁球有没有受到浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力
岳阳洞庭湖大桥下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到 浮力的作用呢？
岳阳洞庭湖大桥下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到 浮力的作用呢？
桥墩不受浮力的作用。桥墩底部不与水接触，没 有向上的压力。
三、测量浮力
F浮=G—F拉（三力平衡）
F拉
F支 F拉
G
G
F浮
F拉
G
三、测量浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力
有水，有水的压力，应该 受浮力
.
用弹簧测力计测量浮力大小的方法
1.用弹簧测力计测出物体的重力G。
2.将石块浸没入水中，记下 F=G 弹簧测力计此时的示数F拉。
浮力的大小： F浮=G-F拉 （称重法）
F
F浮
F拉
G
G
练一练
一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为12N,浸在水中 后用弹簧测力计测其示数为5N，物体在水中所受到的浮力 是多大？
达标练习
3.一个木块挂在弹簧测力计上的示数为0.4N， 当将木块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的 示数变为0N，则木块受到的浮力（C ） A.一定为0N B.可能为0.2N C.一定为0.4N D.可能为0.3N
达标练习
4.一个铁块挂在弹簧测力计上的示数为5N， 当将铁块浸入盛水的烧杯中，弹簧测力计的 示数变为2N，则石块受到的浮力（C ） A.一定为2N B.可能为2N C.一定为3N D.可能为5N
实验探究 测量浮力
F拉
F支 F拉
F浮 F拉
G
二力平衡F=G
G
G
三力平衡F支+F拉=G 三力平衡F浮+F拉=G
交流:沉在水底的铁球有没有受到浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力
新教科版八年级下册初中物理 10.2认识浮力 教学课件
压力差。
第七页，共十七页。
物体无论浸在哪种液体或气体中(物体下表面与容器底 部紧密接触的情况除外)，无论物体形状规则还是不规则， 运动还是静止，因为流体内部向各个方向有压强，物体的 不同部位所处的深度不同，压强就不同，所受的压力就不 同，就会受到浮力的作用．
船和鲸鱼受到的浮力 第八页，共十七页。
三、测量浮力
潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从
水下2m深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压
强变化的情况分别是（不考虑海水的密度变化）（ ）
A．浮力逐渐变大，C压强不变
B．浮力逐渐变大，压强逐渐变大 C．浮力不变，压强逐渐变大 D．浮力逐渐变小，压强逐渐变大
第十七页，共十七页。
（2）计算浮力的方法--压力差法（原因法）：
F浮= F向上-F向下
第十一页，共十七页。
讨论交流 沉在水底的铁球有没有受到浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力。
铁球将沉到水底时， 底部有水，有水的 压力，应该受浮力。
小鱼的辩论
第十二页，共十七页。
（1）当物体与容器底部紧密接触时，由于物体下表面不受到液体 （气体）的向上的力，物体就没有受到液体（气体）的浮力。如： 桥墩、船陷入海底、木桩等。但铁球沉到水底，下面仍会受到水向上的
新教科版八年级下册初中物理 10.2认识浮力 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
第十章 流体的力现象
第二节 认识浮力
第一页，共十七页。
1.了解浮力产生的原因。
2.掌握弹簧测力计测浮力大小的方法。
第二页，共十七页。
一盏盏孔明灯从湖面的小船上缓缓升起，在夜空 中闪烁的温暖的光芒。每一盏灯里，都写满了梦想与祝福。孔 明灯为何能够升入到空中呢？小船为什么能浮在水面？
教科版初中物理八年级下册课件-10.2 认识浮力2
浮力产生的原因
问题：浮力是怎样产生的？
水 F向右
水 F向左
F向下 水 水 F向上
F浮
水
水
F浮 ＝F向上－ F 向下
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
第九章 浮力
第一节 认识浮力
问题引入：
不接触量筒，如何取出空量筒 底部的乒乓球？
静止木球的受力分析：
托浮力
漂在水面的物体会
受到水竖直向上的
托力，物理学把这
Ｇ 个力叫浮力。
说明：浸在水中的物体 会受到浮力。
大量实验证明：不仅水对浸在其中的
物体有浮力，其他液体也有，比如食用油。
物体Байду номын сангаас空气中也会受到浮力
定义：
物理学中，把浸在液体或者气体中的物体 所受到的竖直向上的托力称为浮力。
想想做做： 放到水里要下沉的物体，是否也受到浮力呢？如何 验证？
实验器材
比一比： 水
物体放入水中它 要下沉，测力计 的示数变小，什 么原因？
放到水里要下沉的物块也要受到浮力
物理八年级下教科版10-2认识浮力课件(19张)
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展
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八年级物理下册 《认识浮力》课件 教科版(与“浮力”有关文档共9张)
第9页，共9页。
受力物体
液体对他竖直向上的力，叫做浮力
液体对他竖直向上的力，叫做浮力 1、浮力定义：一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它竖直向上的力，叫做浮力。
2、由于物体上下表面受到的压力差而产生浮力。 儿时的小窍门蕴含的科学道理
F浮=F下表面－F上表面
儿时的小窍门蕴含的科学道理
施力物体 液体对他竖直向上的力，叫做浮力
欢迎进入浮力世界
第1页，共9页。
看图说故事
第2页，共9页。
10.2 认识浮力
儿时的小窍门蕴含的科学道理
第3页，共9页。
浮力定义
B室 B室一切浸入液体中的物体，都受到
2、将物体浸在液体中，弹簧测力计示数记为F’.
知识延伸：物体在气体中也受到气体对物体的浮力
一切浸入液体中的物体，都受到 液体对他竖直向上的力，叫做浮力
3、称重法测浮力F =G-F 浮 人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
B室
B室
1、在空气中用弹簧测力计测出物体重力，记为G.
2 儿1、时浮的力小定窍义门：蕴一、含切的浸由科入学于液道体理物中的体物体上，都下要表受到面液体受对它到竖直的向压上的力力，差叫做而浮力产。生浮力。F浮 =F －F 一3、切物浸体入受液到体的中浮的力物下为体表F，浮面都=G受-F到’ 上表面
作用，那么浮力是怎样产生的呢？
第6页，共9页。
浮力产生实验
原理图及动画演示
注 水
注水前受力图
注水后受力图
物体 B室 A室 B室
B管
A管
物体 G
第7页，共9页。
物体 G
课堂检测
3、物体受到的浮力为F浮=G-F’
受力物体
液体对他竖直向上的力，叫做浮力
液体对他竖直向上的力，叫做浮力 1、浮力定义：一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它竖直向上的力，叫做浮力。
2、由于物体上下表面受到的压力差而产生浮力。 儿时的小窍门蕴含的科学道理
F浮=F下表面－F上表面
儿时的小窍门蕴含的科学道理
施力物体 液体对他竖直向上的力，叫做浮力
欢迎进入浮力世界
第1页，共9页。
看图说故事
第2页，共9页。
10.2 认识浮力
儿时的小窍门蕴含的科学道理
第3页，共9页。
浮力定义
B室 B室一切浸入液体中的物体，都受到
2、将物体浸在液体中，弹簧测力计示数记为F’.
知识延伸：物体在气体中也受到气体对物体的浮力
一切浸入液体中的物体，都受到 液体对他竖直向上的力，叫做浮力
3、称重法测浮力F =G-F 浮 人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？
B室
B室
1、在空气中用弹簧测力计测出物体重力，记为G.
2 儿1、时浮的力小定窍义门：蕴一、含切的浸由科入学于液道体理物中的体物体上，都下要表受到面液体受对它到竖直的向压上的力力，差叫做而浮力产。生浮力。F浮 =F －F 一3、切物浸体入受液到体的中浮的力物下为体表F，浮面都=G受-F到’ 上表面
作用，那么浮力是怎样产生的呢？
第6页，共9页。
浮力产生实验
原理图及动画演示
注 水
注水前受力图
注水后受力图
物体 B室 A室 B室
B管
A管
物体 G
第7页，共9页。
物体 G
课堂检测
3、物体受到的浮力为F浮=G-F’
新教科版物理八下10.2认识浮力课件(共21张PPT)
活动 : 探究下沉的物体是否受到浮力?
我的猜想： 实验方法：
实验结论：下沉的物体受到 浮力的作用。
.
学会测量浮力
通过上面的实验,你能
找到一种用弹簧测力计测
量浮力大小的方法吗?
G
F
F浮=G-F
（称重法）
思维向导
水
浮力产生的原因
◆观察视频 ◆分析原因
由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮= F向上-F向下
浮力产生的原因1
浮力产生原因2
漂浮:物体的一部分浸没在液体中,物体静
止在液面上. 悬浮:物体全部浸没在液体中,物体可以
F浮 静止在液体中的任何地方.
F浮
G
F浮= G (悬、漂)
测浮力的大小—平衡法 G上浮过程来自下沉过程悬浮过程
正是由于各种各样 船的出现，才使人类 的足迹由陆地延伸到 海洋.
正是有了潜水艇， 人类才能象鱼儿一样 在水底欢快的游动。
飞艇和热气球的 出现给人类插上了 飞翔的翅膀，使人 类能展翅高飞。
观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上
护卫舰为什么能浮在海面上
小孩为什么不会掉到水里
飞艇为什么能飞到空中
这一切都离不 开“浮力”。
那么什么是浮力呢？
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六6时1分33秒06:01:336 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午6时1分21.11.606:01November 6, 20
教科八年级物理下册10.2《认识浮力》课件
2、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 是重力，方向 竖直向下 ，一个是 浮力 ， 施力物体是 水 ，方向 竖直向上 。
4.下列说法正确的是（ C ） A.只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用
B.只有固体才受浮力的作用
C.在液体中下沉的物体也受浮力的作用
D.物体在液体中只受浮力的作用
5.第二次世界大战时期，德国纳粹一 潜水艇在下潜过程中，撞到海底被 搁浅而A不能浮起来是因为（ ）
用弹簧测力计测量浮力
实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、 水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。
(1)示数怎样变化？
(2)这个变化说明了什么？
（称重法）
4N
G
F浮=G-F示
3N F示
=4N-3N
=1N
自我检测：
1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容 器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个 力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是
1.什么叫浮力？
2.浮力的方向：总是竖直向上的。
3.可用称重法，测浮力：F浮=G-F示 4.浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮=F向上-F向下
5.现在可用来计算浮力的方法：
（1） F浮=G-F示
（2）F浮=F向上-F向下
练习
1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些， 这说明石块在水中 受浮力 的作用。
5cm
所示），这物块受到水的浮
力是多少？（g=10N/Kg）
答案：10N
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
4.下列说法正确的是（ C ） A.只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用
B.只有固体才受浮力的作用
C.在液体中下沉的物体也受浮力的作用
D.物体在液体中只受浮力的作用
5.第二次世界大战时期，德国纳粹一 潜水艇在下潜过程中，撞到海底被 搁浅而A不能浮起来是因为（ ）
用弹簧测力计测量浮力
实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、 水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。
(1)示数怎样变化？
(2)这个变化说明了什么？
（称重法）
4N
G
F浮=G-F示
3N F示
=4N-3N
=1N
自我检测：
1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容 器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个 力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是
1.什么叫浮力？
2.浮力的方向：总是竖直向上的。
3.可用称重法，测浮力：F浮=G-F示 4.浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮=F向上-F向下
5.现在可用来计算浮力的方法：
（1） F浮=G-F示
（2）F浮=F向上-F向下
练习
1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些， 这说明石块在水中 受浮力 的作用。
5cm
所示），这物块受到水的浮
力是多少？（g=10N/Kg）
答案：10N
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
八年级物理下册10.2认识浮力教学课件(新版)教科版
实验(shíyàn)一：用手把乒乓球 按入水中
乒乓球放在水底松 手后它将怎样(zěnyàng) 运动？为什么？
松手后乒乓球将向 上运动(yùndòng)，它 受到水对它一个向上的 力。
第七页，共20页。
实验(shíyàn)二：把物块从水 中托出
用手把沉在水底的铁块 托出，和在空气中托住感觉 (gǎnjué)一样吗？
B
A D
C
第十九页，共20页。
3.质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计
上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂
铝球的示数变为F2，则 （ A ）
A.F1＞F2
B.F1=F2
C.F1＜F2
D.无法(wúfǎ)比较
第二十页，共20页。
1）阅读(yuèdú)P60的讨 论2）交结流论 (ji只él要ùn物)：体存在上下表面的压力差，液
体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮 无关。
第十五页，共20页。
强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 向上的力，物体就没有受到液体（气体）的 浮力。如：插入水底淤泥(yūní)中的竹竿、 桥墩等。
强调2：如果物体浮在液面上，物体一样(yīyàng) 要受到浮力，浮力的大小等于物体下表面的压力。 即：
F浮=F向上(xiàngshàng) －0N= F向上
(xiàngshàng)
第十六页，共20页。
课堂小结
1.浮力(fúlì) 一切浸入液体或气体中的物体，都受到液
体或气体对它竖直向上的力，叫做浮力 (2.f浮úl力ì)产。生的原因
浮力的施力物体：液体（或气体）
浮力的受力物体：浸入液体（或气体）中的物体
第五页，共20页。