XX高中生物会考复习资料(人教版)
高中生物会考复习资料
高中生物会考复习资料
以下是高中生物会考的复习资料：
1. 课本复习：复习高中生物教材的所有章节，复习课本中的知识点、概念、实验和图表，了解每个章节的重点和重要内容。
2. 试题练习：做一些历年高考的生物试题，熟悉题型和考试要求。
通过做题可以查漏
补缺，提高解题能力。
3. 重点知识点复习：重点复习生物中的重要知识点，如细胞结构与功能、遗传与进化、生物多样性等。
可以制定一个复习计划，按照知识点的重要程度进行有针对性的复习。
4. 实验和观察：复习生物实验和观察技巧，理解实验原理和实验结果的意义。
可以通
过做实验或观察生物现象来加深对生物原理的理解。
5. 考点归纳：整理每个章节的考点和重点，制作归纳表格或思维导图，方便快速回顾
和复习。
6. 参考资料：查阅一些高中生物的参考书籍或资料，如相关教辅书、题库和学习视频，以扩展知识面和提高理解能力。
7. 同学讨论：与同学一起讨论和复习生物知识，互相提问和解答问题，相互督促和学习。
8. 刷题总结：做完一套试题后，总结出做题的经验和不足之处，找到自己的薄弱环节，并针对性地进行强化训练。
希望以上资料对你的复习有所帮助！祝你考试顺利！。
高二年级生物会考复习资料整理
高二年级生物会考复习资料整理以下是高二年级生物会考复习资料的整理：1. 分类学：- 生物的分类：基于物种间的相似性，生物被分为不同的分类等级，包括领域、界、门、纲、目、科、属和种。
- 生物分类的基本原则：有机体的结构、功能和发育，以及遗传和进化关系。
- 常见的分类系统：准确命名和分类生物的国际系统：目前被广泛采用的是六王国分类系统。
2. 分子生物学：- DNA和RNA：了解DNA和RNA的结构和功能，以及它们在遗传信息传递中的作用。
- DNA复制：明白DNA复制的过程，包括酶的作用和反应条件。
- 基因表达和蛋白质合成：了解基因的转录和翻译，以及蛋白质的合成过程。
- 遗传编码和突变：了解DNA自身的遗传编码和可能导致变异的突变类型。
3. 细胞生物学：- 细胞的结构和功能：了解细胞的基本结构和主要组成部分，以及细胞器的功能。
- 细胞分裂：理解有丝分裂和无丝分裂的过程，包括各个阶段的细胞器的重组。
- 细胞器的功能：了解线粒体、叶绿体、高尔基体和溶酶体等细胞器的功能。
4. 生物化学：- 蛋白质：了解蛋白质的结构和功能，以及它们在生物体内的作用。
- 碳水化合物：熟悉碳水化合物的结构和功能，以及它们在细胞呼吸和光合作用中的作用。
- 脂类：了解脂类的结构和功能，以及它们在细胞膜和能量储存中的作用。
- 酶：了解酶的结构和特性，以及它们在生物体内催化化学反应的作用。
5. 遗传学：- 孟德尔遗传定律：了解孟德尔的基因遗传实验和他提出的遗传规律的概念。
- 基因型和表型：理解基因型和表型之间的关系，以及基因突变对表型的影响。
- 确定基因型：了解遗传交叉和回交的方法，以及如何确定不明基因型。
- 染色体遗传：了解染色体的结构和功能，以及染色体突变和性别决定的遗传规律。
以上是高二年级生物会考复习的部分资料整理，希望对你有帮助！如果还有其他问题，可以随时向我提问。
人教版高中生物学业水平考试考试必背知识点（必修一二三全）
⼈教版⾼中⽣物学业⽔平考试考试必背知识点（必修⼀⼆三全）必修1《分⼦与细胞》学业考试必背知识点第1章:⾛进细胞第1节:从⽣物圈到细胞⒈⽣物体结构与功能的基本单位:细胞;⒉病毒就是⽣物⽆细胞结构,由蛋⽩质与核酸构成,寄⽣于活细胞内;⒊草履⾍就是单细胞真核⽣物;⒋⼈个体发育的起点就是:受精卵;受精作⽤的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:⼦宫;⒌⽗母与⼦⼥间遗传物质的桥梁:⽣殖细胞(精⼦与卵细胞);⒍反射活动的结构基础:反射弧;完成缩⼿反射⾄少需要神经细胞与肌细胞的参与;⒎艾滋病的病原体就是:⼈类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏⼈体免疫系统的淋巴细胞;遗传物质为RNA8、⽣物与外界环境间的物质与能量交换的基础:细胞代谢;⽣物⽣长与发育的基础:细胞增殖与分化;⽣物遗传与变异的基础:细胞内基因的传递与变化;9、⽣命系统的结构层次从⼩到⼤依次就是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈;注意:①⼼肌,平滑肌属组织;⾻骼肌属器官②绿⾊开花植物有6⼤器官:根、茎、叶、花、果实、种⼦;③绿⾊植物没有系统这⼀层次;④单个单细胞⽣物既就是细胞层次⼜就是个体层次;10、⽣物圈就是最⼤的⽣命系统也就是最⼤的⽣态系统;细胞就是地球上最基本的⽣命系统;11、地球上最早出现的⽣命形式,就是具有细胞形态的单细胞⽣物;第2节:细胞的多样性与统⼀性⒈⾼倍显微镜使⽤要点:①找:在低倍镜下找到所要观察的⽬标;②移:移动装⽚使观察⽬标处于视野的中央,物像在哪个⾓落就往哪个⽅向移③换:转动转换器,使⾼倍物镜正对通光孔④调:调节光圈,反光镜使视野明亮⒉注意:①使⽤显微镜观察标本时,正确的⽅法:两眼睁开,⽤左眼观察,右眼作记录,画图;②显微镜的放⼤倍数:物镜放⼤倍数×⽬镜放⼤倍数;③⽬镜的长度与放⼤倍数成反⽐;物镜的长度与放⼤倍数成正⽐;④显微镜的放⼤倍数指物体长度与宽度的放⼤倍数,⽽不就是⾯积与体积的放⼤倍数;⑤⼀⾏细胞数量的变化:根据放⼤倍数与视野成反⽐的规律计算;⑥圆形视野范围内细胞数量的变化:根据瞧到的实物范围与放⼤倍数的平⽅成反⽐的规律计算;⑦显微镜成像规律:显微镜下成的像就是倒⽴的像(上下左右同时颠倒,旋转1800)(b→q,d→p);⑧往物像所在的位置移动装⽚才能将物像移到视野的中央(物象在右下⽅就往右下⽅移动装⽚);⒊根据细胞内有⽆以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞与原核细胞两类;①真核细胞构成真核⽣物,如动物、植物、真菌等; (注意:酵母菌与霉菌属真核⽣物)②原核细胞构成原核⽣物,如蓝藻,细菌,放线菌,⽀原体,⾐原体;(记忆⼝诀:蓝⾊细线织⽑⾐)注意:乳酸菌,醋酸菌属细菌,就是原核⽣物;⒋蓝藻在⽔体⾥由于富营养化⽽群体聚集会产⽣⽔华(淡⽔)与⾚潮(咸⽔);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;⒌蓝藻细胞的细胞膜与真核细胞相似;⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含⼀种细胞器:核糖体;⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素与叶绿素能进⾏光合作⽤,就是⾃养⽣物(细菌中的绝⼤多数就是营寄⽣或腐⽣⽣活的异养⽣物);(注意:蓝藻细胞内不含叶绿体)⒏动植物细胞的统⼀性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;⒐真原核细胞的统⼀性:均含有细胞膜,细胞质,均以DNA为遗传物质;⒑细胞学说揭⽰了细胞的统⼀性与⽣物体结构的统⼀性;⒒细胞学说的建⽴者:德国的施莱登与施旺;⒓细胞的发现者与命名者:1665年,英国的罗伯特虎克;⒔第⼀个观察到活细胞的科学家:荷兰的列⽂虎克;⒕细胞学说要点:①细胞就是⼀个有机体,⼀切动植物都就是由细胞发育⽽来,并由细胞与细胞产物所构成;②细胞就是⼀个相对独⽴的单位,既有它⾃⼰的⽣命,⼜对于其她细胞共同组成的整体的⽣命起作⽤; ③新细胞可以丛⽼细胞中产⽣;第2章:组成细胞的分⼦第1节:细胞中的元素与化合物(重点内容)⒈组成细胞的化学元素,在⽆机⾃然界都能够找到,没有⼀种就是细胞所特有的,说明⽣物界与⾮⽣物界具有统⼀性⒉组成细胞的元素与⽆机⾃然界中的元素的含量相差很⼤说明⽣物界与⾮⽣物界具有差异性⒊鲜重细胞中含量最多的元素:O;⒋最基本的元素:C(⽣命的核⼼元素,没有碳就没有⽣命);⒌基本元素:C、H、O、N;⒍主要元素:C、H、O、N、P、S;⒎⼤量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;⒏微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu(铁猛碰新⽊桶) 注意:⼲重中含量最多的元素就是C;⒐细胞中含量最多的化合物:⽔;⒑细胞中含量最多的⽆机物:⽔;⒑细胞中含量最多的有机物:蛋⽩质;⒒细胞⼲重中含量最多的化合物:蛋⽩质;⒓还原性糖﹢斐林试剂→(⽔浴加热)砖红⾊沉淀; ①常见的还原性糖包括:葡萄糖、麦芽糖、果糖;②斐林试剂甲液:0、1g/mlNaOH; 斐林试剂⼄液:0、05g/ml CuSO4;③斐林试剂由斐林试剂甲液与⼄液1:1现配现⽤;④该过程需要⽔浴加热;⑤试管中颜⾊变化过程:蓝⾊→棕⾊→砖红⾊⒔蛋⽩质﹢双缩脲试剂→紫⾊①双缩脲试剂A液:0、1g/mlNaOH;双缩脲试剂B液:0、01g/ml CuSO4②显⾊反应中先加双缩脲试剂A液1ml,摇匀;再加双缩脲试剂B液4滴,摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄⾊;脂肪﹢苏丹Ⅳ→红⾊;需⽤体积分数为50%的酒精去浮⾊淀粉﹢碘液→蓝⾊第2节:⽣命活动的主要承担者——蛋⽩质(重点内容)⒈组成元素:C、H、O、N(主);⒉基本组成单位:氨基酸(组成⽣物体蛋⽩质的氨基酸共有20种)必需氨基酸:体内不能合成,只能从⾷物中摄取(8种,婴⼉有9种);⾮必需氨基酸:12种⒊氨基酸的结构通式:(见右图)⒋通式的特点: ①⾄少含有⼀个氨基(－NH 2)与⼀个羧基(－COOH)②都有⼀个氨基与⼀个羧基连接在同⼀个碳原⼦上③⼀个以上的氨基与羧基都位于R 基上,各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同注意:氨基酸脱⽔缩合的过程中形成的⽔中的H ⼀个来⾃氨基,⼀个来⾃羧基,O 来⾃羧基⒌失去的⽔分⼦数＝肽键数＝氨基酸数－肽链条数=⽔解需⽔数⼀条多肽链⾄少含有⼀个氨基(-NH 2)⼀个羧基(-COOH),分别位于肽链的两端⒍蛋⽩质分⼦结构的多样性: ①组成蛋⽩质的氨基酸种类不同; ②组成蛋⽩质的氨基酸数⽬不同;③组成蛋⽩质的氨基酸排列顺序不同; ④蛋⽩质的空间结构不同⒎蛋⽩质的功能:①组成功能:肌⾁;②催化功能:酶;③运输功能:⾎红蛋⽩;④调节功能:⽣长激素;⑤免疫功能:抗体⒏蛋⽩质的盐析与变性:盐析可逆,变性不可逆;⒐⼀切⽣命活动都离不开蛋⽩质,蛋⽩质就是⽣命活动的主要承担者第3节:遗传信息的携带者——核酸⒈核酸就是细胞内携带遗传信息的物质,在⽣物体的遗传、变异与蛋⽩质的⽣物合成中具有极其重要的作⽤⒉核酸的分类:脱氧核糖核酸(DNA)与核糖核酸(RNA)⒊核酸的分布:①脱氧核糖核酸(DNA)主要分布在细胞核中,线粒体与叶绿体中含有少量的DNA ②核糖核酸(RNA)主要分布在细胞质中;③DNA+甲基绿→绿⾊;⒋核酸的组成元素:C 、H 、O 、N 、P⒌核酸基本组成单位:核苷酸(包括⼀分⼦含氮碱基、⼀分⼦五碳糖、⼀分⼦磷酸) ⒍核苷酸的分类:①脱氧核苷酸:磷酸+脱氧核糖+含氮碱基(A/T/G/C),故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸:磷酸+核糖+含氮碱基(A/U/G/C),故核糖核苷酸4种⒎①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种;碱基4种②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种;碱基5种⒏脱氧核苷酸通过脱⽔缩合形成脱氧核苷酸长链,DNA 分⼦⼀般由2条脱氧核苷酸长链组成⒐核糖核苷酸通过脱⽔缩合形成核糖核苷酸长链,RNA 分⼦⼀般由1条核糖核苷酸长链组成第4节:细胞中的糖类与脂质⒈糖类的组成元素:C 、H 、O (⼜称碳⽔化合物);⒉功能:细胞内的主要能源物质⒊糖的分类:⑴单糖:①五碳糖:核糖(C 5H 10O 5)与脱氧核糖(C 5H 10O 4)②六碳糖:葡萄糖(C 6H 12O 6 绿⾊植物光合作⽤的产物,细胞⽣命活动所需要的主要能源物质;就是还原性糖)与果糖(⾃然界最甜的糖,就是还原性糖)R∣NH 2—C —COOH ∣H⑵⼆糖:(C12H22O11):①蔗糖:⽢蔗,甜菜(植物细胞中的⼆糖)②麦芽糖:发芽的麦粒(植物细胞中的⼆糖),就是还原性糖;③乳糖:乳汁(动物细胞中的⼆糖)⑶多糖:⾃然界中含量最多的糖类(C6H5O10)n,基本组成单位就是葡萄糖①淀粉:植物细胞中最重要的储能物质;②纤维素:植物细胞壁的基本组成成分,⼀般不提供能量;③糖元:动物细胞中的储能物质,主要有肝糖原与肌糖原两类;⒋脂肪:细胞内良好的储能物质;①组成元素:C、H、O(C、H⽐例⾼,燃烧时耗氧多,产能多);②功能:储能、保温、缓压、减摩;⒌磷脂:细胞膜及细胞器膜的基本⾻架;⒍固醇:⼩分⼦物质①胆固醇:动物细胞膜的成分;②性激素:促进⼈与动物⽣殖器官的发育及⽣殖细胞的形成(化学本质就是脂质);③维⽣素D:促进⼩肠对Ca与P的吸收(幼年缺乏易患佝偻病);⒎多糖的单体:葡萄糖;蛋⽩质的单体:氨基酸;核酸的单体:核苷酸第5节:细胞中的⽆机物⒈地球上最早的⽣命起源于原始海洋;⒉⽔就是细胞中含量最多的化合物;⒊⽔在细胞中的存在形式:结合⽔与⾃由⽔⒋结合⽔:与细胞内的其她物质相结合,就是细胞结构的重要组成成分,丢失将导致细胞结构的破坏;⒌⾃由⽔:细胞内良好的溶剂;⽣化反应的媒介并参与⽣物化学反应;运输营养物质与代谢废物;⒍⾃由⽔含量越⾼代谢越旺盛,结合⽔含量越⾼细胞抗性越强;⒎细胞中的⽆机盐⼤多数以离⼦形式存在;⒏⽆机盐的功能:①维持细胞的形态与功能:Mg2+(叶绿素)、Fe2+(⾎红蛋⽩)、CaCO3(⾻骼,⽛齿)、I(甲状腺激素)②维持⽣物体的⽣命活动:⾎液内钙离⼦浓度过低导致抽搐;③维持细胞内的平衡(酸碱平衡,渗透压平衡,离⼦平衡)第3章:细胞的基本结构第1节:细胞膜——系统的边界⒈体验制备细胞膜的⽅法:①实验原理:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核与细胞器,将其放在清⽔中,吸⽔胀破可以得到细胞膜;②成熟的哺乳动物红细胞吸⽔胀破后,流出的内容物的成分:⾎红蛋⽩与⽆机盐等;⒉细胞膜的成分:①脂质(50%):以磷脂为主,就是细胞膜的⾻架,含两层;②蛋⽩质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋⽩质种类与数量越多,细胞膜功能越复杂;③糖类:与蛋⽩质结合形成糖蛋⽩也叫糖被,与细胞识别、免疫反应、信息传递、⾎型决定等有直接联系;⒊细胞膜的功能:①将细胞与外界环境隔开;。
高中生物会考复习资料
高中生物会考完全复习资料1、具有共同的物质和基础。
物质基础是构成细胞的元素和化合物。
生物结构和功能的基本单位是细胞（除病毒）。
病毒也有一定的结构即病毒结构。
2、生物都有新陈代谢作用。
新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最本质的特征。
（生物体内全部有序的化学变化的总称）区别：细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。
3、生物对外界刺激都能发生一定的反应。
（应激性）如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫，动物躲避敌害。
区别：反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。
4、都有生长、发育、和生殖的现象。
生物生长的过程中伴随着发育，发育后又能繁殖后代，保证种族延续。
5、都有遗传和变异的基本特性。
遗传使物种基本稳定，变异使物种进化。
6、都能适应一定的环境，又能影响环境。
（这是自然选择的结果）§3、（A）生物科学的发展。
三个阶段：描述性生物学阶段；实验性生物阶段；分子生物学阶段；细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
内容：细胞是一切动植物结构的基本单位。
意义：为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础。
1953年沃森（美）和克里克（英）提出DNA分子规则的双螺旋结构。
第一章生命的物质基础 6～8 %§1、组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1、大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPS KCaMg (主要元素)]2、微量元素：生物体必需，但需要量很少的元素[Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn (牧童碰新铁门)]植物缺少硼（元素）时花药花丝萎缩，花粉发育不良。
（花而不实）3、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
§2、原生质细胞内的生命物质，主要成分蛋白质、脂类、核酸，分化成细胞膜、细胞质、细胞核（注：植物特有的由纤维素和果胶构成的细胞壁不是原生质的成分）§3、（B）构成细胞的化合物无机物：①水（约60-95%，一切活细胞中含量最多的化合物）②无机盐（约1-1.5%）有机物：③糖类④核酸（共约1-1.5%）⑤脂类（1-2%）⑥蛋白质（约7-10%是一切活细胞有机物含量最多的，干细胞中含量最多的）§4、（C）水在细胞中存在的形式及水对生物的意义结合水：与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。
人教版生物会考复习资料
人教版生物会考复习资料生物会考复习资料生物是一门研究生命的科学，它涉及到生物的结构、功能、进化以及生物与环境的相互作用等方面。
对于参加生物会考的学生来说，掌握相关知识点和复习资料是非常重要的。
本文将介绍一些人教版生物会考复习资料，帮助学生更好地备考。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构与功能是生物会考的重要内容之一。
人教版生物教材中有专门的章节介绍细胞的结构与功能，学生可以通过阅读教材并做相关习题来加深理解。
在复习时，可以重点关注细胞的主要组成部分，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
同时，还需要了解细胞的功能，如物质的运输、能量的转化、遗传信息的传递等。
通过理解细胞的结构与功能，学生可以更好地理解生物体的组成和生命活动的基本原理。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，也是生物会考的重点之一。
人教版生物教材中有专门的章节介绍遗传与进化，学生可以通过阅读教材并做相关习题来加深理解。
在复习时，可以重点关注遗传的基本原理，如基因的结构与功能、遗传信息的传递方式等。
同时，还需要了解进化的基本概念和进化的证据，如化石记录、生物地理分布等。
通过理解遗传与进化的原理，学生可以更好地理解物种的多样性和生物的演化过程。
三、生物与环境的相互作用生物与环境的相互作用是生物学的重要内容之一，也是生物会考的考点之一。
人教版生物教材中有专门的章节介绍生物与环境的相互作用，学生可以通过阅读教材并做相关习题来加深理解。
在复习时，可以重点关注生物与环境的相互依赖关系，如生物对环境的适应、生物对环境的影响等。
同时，还需要了解生物与环境之间的物质循环和能量流动，如碳循环、氮循环等。
通过理解生物与环境的相互作用，学生可以更好地理解生物的生存与繁衍。
四、生物技术与人类生活生物技术与人类生活是生物学的应用领域，也是生物会考的考点之一。
人教版生物教材中有专门的章节介绍生物技术与人类生活，学生可以通过阅读教材并做相关习题来加深理解。
高中生物会考复习知识点
高中生物会考复习知识点一、分子与细胞的生命活动1.生物的物质组成：无机物和有机物2.生物的物质互转：物质的入口、消耗、排泄3.生物体内的能量转化：光合作用、呼吸作用4.细胞的结构与功能：核、细胞器、细胞膜、细胞壁5.细胞的代谢：蛋白质合成、DNA复制、物质运输6.细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂7.遗传的分子基础：DNA、RNA、基因8.变异与进化：自然选择、突变二、生物的生殖与发育1.生殖方式：无性生殖、有性生殖2.不同类型生殖方式的特点和优势：无性生殖，有性生殖3.生殖细胞的形成：减数分裂、排卵、精子的形成4.受精与胚胎发育：受精过程、胚胎发育的几个阶段5.胚胎发育过程中的问题：引导细胞命运、器官形成三、生物体的调节与保持稳态1.生理调节：神经调节、内分泌调节2.体液调节：渗透调节、体液的成分和维持稳态3.呼吸系统的功能及结构：呼吸道的结构、气体交换、呼吸的调节4.消化系统的功能及结构：消化器官的结构、消化过程、吸收和代谢5.循环系统的功能及结构：心脏的结构、血管的结构、循环的调节6.泌尿系统的功能及结构：肾脏的结构、尿液的形成和排泄四、遗传与进化1.遗传的规律与方法：孟德尔的遗传规律、基因的重组与进化2.变异与种群遗传：环境与基因的相互作用、基因频率的变化3.进化的基础：自然选择、性选择、突变4.物种形成与绝灭：不同物种形成模式、物种的分化和绝灭五、动植物的适应与演化1.动物的构造与生活方式：动物的对称性、运动方式2.动植物的适应：生殖方式、光合作用与呼吸作用3.动植物的行为：觅食行为、求偶行为、保护行为4.动植物的分布与演化：地域特点、生态位的分化六、生物技术的应用1.细胞领域的应用：细胞培养、基因治疗2.DNA技术的应用：DNA指纹、克隆技术3.基因工程的应用：转基因技术、抗生素产生菌的培养4.生物能源技术的应用：生物燃料、生物能源的利用七、生态系统的稳定与破坏1.生态系统的组成：生物群落、生物圈、生态位2.生态系统的结构：食物链、食物网、能量流转3.生态系统的稳定：环境的稳定、物种的稳定、生态相互关系4.生态系统的破坏：生物多样性的丧失、生态环境的污染。
生物会考人教版知识点总结
生物会考人教版知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的特征：生物是地球上独特的生物，包含植物、动物、微生物等。
生物的共同特征包括生长、繁殖、反应、适应环境等。
2. 生物的层次：生物可以从微观到宏观层次进行分级，包括细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统等。
3. 生物的分类：生物可根据其形态、生活习性、遗传特征等进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等。
二、细胞结构与功能1. 细胞的结构：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞、真核细胞等。
细胞包含细胞质、质膜、核膜、细胞器等。
2. 细胞器的功能：细胞器包括核、质体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等，它们各自具有不同的功能。
3. 细胞的生命周期：细胞通过有丝分裂和减数分裂进行生命周期的延续，包括细胞周期、有丝分裂和减数分裂的过程。
三、生物体的代谢和调节1. 能量代谢：生物体通过新陈代谢过程获取能量和物质，包括光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸等。
2. 物质代谢：生物体通过消化、吸收、运输、排泄等过程进行物质代谢，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等。
3. 调节过程：生物体内部通过神经系统、内分泌系统等进行调节，包括神经元的结构和功能、激素的合成和作用等。
四、生物的遗传和进化1. 遗传基础：生物体的遗传信息储存在基因中，包括DNA、RNA等遗传物质，遗传信息通过DNA复制、转录、翻译等方式进行传递。
2. 遗传变异：生物体的遗传信息会发生变异，包括基因突变、基因重组等，这些变异是生物进化的基础。
3. 进化过程：生物经过自然选择、遗传漂变等过程进行进化，包括种群遗传结构、物种形成和灭绝等过程。
五、生物多样性和生物社会性1. 物种多样性：地球上存在大量的不同物种，包括植物、动物、微生物等，它们之间相互依存和相互制约。
2. 生态系统：生物在地球上生活并形成各种生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统等，它们之间形成复杂的物质与能量流动和生物链。
生物会考复习资料
生物会考复习资料1. 概述生物会考是中学生物学教育的重要组成部分，它测试学生对生物学基础知识和实践能力的掌握程度。
为了帮助同学们备考生物会考，本文提供了详细的复习资料，涵盖了生物学的不同主题，包括细胞结构与功能、遗传与进化、物质与能量的转换等。
通过认真学习和复习这些资料，同学们可以更好地准备生物会考，提高成绩。
2. 细胞结构与功能2.1 细胞基本结构•细胞膜：由脂质双层组成，控制物质的进出。
•细胞质：包括细胞器和胞浆，是细胞内各种生物化学反应发生的场所。
•细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命周期和功能。
2.2 细胞器•线粒体：负责细胞内能量的合成，是细胞的“电厂”。
•内质网：参与蛋白质的合成和转运。
•高尔基体：负责蛋白质的修饰和分泌。
•溶酶体：负责细胞内垃圾的分解和吸收。
•叶绿体：是植物细胞中发生光合作用的场所。
2.3 细胞功能•细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，是细胞增殖和繁殖的方式。
•细胞呼吸：将有机物转化为能量，产生ATP。
•光合作用：植物细胞利用光能将二氧化碳和水转化为有机物。
•细胞信号传导：细胞通过化学信号进行相互交流和调节。
3. 遗传与进化3.1 遗传基础•基因：遗传信息的单位，位于染色体上。
•染色体：携带着基因的细胞结构。
•表现型与基因型：基因决定个体的遗传特征。
•遗传规律：包括孟德尔遗传规律和正反式遗传规律。
3.2 DNA与RNA•基因组与蛋白质合成：DNA编码蛋白质的过程。
•DNA复制：保证遗传信息传递的准确性。
•RNA的类型与功能：mRNA、tRNA、rRNA的作用。
3.3 进化理论•达尔文的进化理论：自然选择和物竞天择。
•进化证据：化石、生物地理分布和生化相似性。
4. 物质与能量的转换4.1 入门理论•物质循环：生物体内有机物和无机物的循环过程。
•能量转换：光合作用与呼吸作用的关系。
4.2 光合作用•化学反应：光反应和暗反应的过程。
•光合作用方程式：CO2 + H2O - 光合作用 - C6H12O6 + O2。
高中生物会考复习资料(超好超全必过版)-(1)
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：_有_无__以__核__膜__为__界_限__的_
____细_胞__核______。
高中生物会考复习资料(超好超全 必过版)-(1)
22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：__自__由_扩__散___ 和__协__助__扩__散___； 需要载体的运输方式是： __协__助_扩__散___和___主__动_运__输___； 需要消耗能量的运输方式是： __主_动__运__输___；
必过版)-(1)
29、叶绿素主要吸收_蓝__紫__光和_红___光，类胡萝卜素主要吸收 __蓝__紫__光。因此__蓝__紫_光和___红___光的光合效率较高。 30、光合作用的反应式：_____见_必__修__一__P_1_0_3_______________
31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于___水____。 32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶__解__色_素__， 二氧化硅作用是__使__研_磨__充__分__，碳酸钙作用是防__止__色__素__受_到__破__坏。 33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止__滤_液__细__线__上__的_色__素_____ __溶__解_到__层__析__液__中_，__导__致__实__验_失__败__。__ 34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡_萝__卜__素_、 _叶__黄__素__、_叶__绿__素_a__、__叶__绿__素_b__。 35、光合作用包括两个阶段：__光__反__应___和__暗__反__应__。前者的 场所是__类__囊__体_薄__膜___，后者的场所是__叶_绿__体__基__质____。 36、光反应为暗反应提高供中_生_物[_会H_考_复]_习_资和料(_超_好_超A_全T_P___。
XX高中生物会考复习资料(人教版)
XX高中生物会考复习资料（人教版）第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈为生物生存提供的基本条：需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。
3．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统4．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
、影响生物生存的因素（P14—18）有非生物因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、）和生物因素（影响生物生活的其他生物）。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系。
6、探究过程包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程。
※※7、探究光对鼠妇生活的影响（P1—17）的实验过程包括A、提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。
（或光对鼠妇生活没有影响。
）、D、制定计划和实施计划。
（见6题）E、得出结论：光对鼠妇生活有影响F、表达、交流（略）※※6、探究光对鼠妇生活的影响（P1—17）的实验中的问题：①、实验研究的变量是光。
②、设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境③、影响鼠妇生活的因素除光外，还有：温度、潮湿程度、食物等。
④、为确保实验结果是由光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）。
⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条都相同的实验,叫做对照实验⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值7、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
人教版高中生物会考知识点(一)
人教版高中生物会考知识点(一)人教版高中生物会考相关知识点生物分类学•物种：具有相同形态特征、可以繁殖后代且能互相交配繁殖的群体。
•生物分类的基本单位：物种。
•属：一群具有相似结构和形态特征的物种。
•科：相邻属的集合。
•目：相邻科的集合。
•纲：相邻目的集合。
•界：相邻纲的集合。
•门：相邻界的集合。
•界门纲目科属种：生物分类学中从大到小依次排列的分类单位。
生物进化•进化：生物体在漫长的时间中逐渐发生适应环境的变化。
•进化的驱动力：1.自然选择：环境中适应力强的个体能更好地生存和繁殖后代，导致有利基因的逐渐积累。
2.突变：个体出现新的基因型，导致物种的遗传性状发生改变。
•进化证据：1.化石记录：化石的层序、地质时代和地理分布等提供了生物进化的重要证据。
2.生物地理学：物种的分布与它们的共同祖先和环境演变的相关性。
3.生物胚胎发育：许多物种在早期胚胎阶段表现出共同的特征，表明它们具有共同的祖先。
4.分子生物学：通过比较物种的DNA序列和蛋白质结构，可以推断它们的亲缘关系和进化历史。
遗传学和基因工程•遗传物质：DNA是生物体中的遗传物质，携带了个体遗传信息和控制生物发育的指令。
•基因：一个基因是DNA上的一段特定序列，编码了一个或多个蛋白质。
•基因表达：DNA在细胞内转录成mRNA，然后mRNA被翻译成蛋白质。
•同源染色体：两条染色体的大小、形状、基因的顺序和方向等属性相似。
•基因突变：基因序列的改变会导致蛋白质结构和功能的改变。
•基因工程：通过改变DNA序列来制造新的基因或改变现有基因的方法。
生殖与发育•有性生殖：两个个体的配子结合形成新的个体，具有较高的遗传多样性。
•无性生殖：个体通过分裂、芽生、孢子等方式繁殖，产生的后代与父母基本相同。
•受精：雄性的精子与雌性的卵子结合形成受精卵。
•胚胎发育：受精卵经过一系列分裂和发育过程，最终形成一个具有组织和器官的胚胎。
•成体发育：胚胎在特定的条件下进一步发育成为具有成熟表型的个体。
人教版高中生物会考知识点
人教版高中生物会考知识点人教版高中生物会考知识点详解动物细胞结构•细胞膜：控制物质的进出和细胞内外环境的交互。
•线粒体：产生细胞的能量。
•内质网：合成和储存物质。
•高尔基体：对物质进行修饰和分装。
•核膜：包裹和保护细胞核。
•核糖体：参与蛋白质的合成。
植物细胞结构•细胞壁：提供机械支持和保护细胞。
•叶绿体：进行光合作用，产生有机物质和释放氧气。
•中央液泡：贮存水分和含有物质。
•液泡膜：包裹和保护液泡。
生物分子结构•蛋白质：由氨基酸组成，参与细胞结构和功能。
•糖类：由单糖组成，提供能量和结构支持。
•脂类：由脂肪酸和甘油组成，作为能量储存和细胞膜的组成部分。
•核酸：由核苷酸组成，储存和传递遗传信息。
遗传与进化•DNA和RNA是遗传信息的携带者。
•遗传信息通过基因进行传递和表达。
•变异和基因重组是基因的来源。
•进化是物种适应环境变化的结果。
环境与生物•生物与环境相互作用。
•生物适应环境的特征和方式。
•生物群落和生态系统的结构和功能。
生物的生命活动•细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。
•细胞的生长和分化。
•物质和能量的交换与转化。
细胞代谢•光合作用：将太阳能转化为化学能。
•呼吸作用：产生能量和二氧化碳。
•发酵作用：无氧条件下产生能量。
•合成作用：物质的合成和分解。
遗传的分子基础•DNA的结构和复制。
•RNA的结构和功能。
•基因的转录和翻译。
•基因的表达和调控。
遗传的规律•孟德尔的遗传定律。
•基因的显性和隐性。
•基因的互作效应和基因型的表现型。
生物的进化•进化的原因和证据。
•自然选择和人工选择的作用。
•地球生物的演化历程。
以上是人教版高中生物会考的相关知识点的详细解释。
希望对你的学习有所帮助！。
高一人教版生物会考知识点
高一人教版生物会考知识点生物是高中阶段的一门必修科目，也是学生必须重点掌握的一门科学知识。
下面将列举高一人教版生物会考的知识点，帮助同学们进行复习。
1. 生物基础知识1.1 生物的起源和发展1.2 生命的组成和特征1.3 细胞的结构和功能1.4 细胞的分裂和生长2. 遗传与进化2.1 遗传的基本规律2.2 DNA和RNA的结构与功能2.3 遗传物质的复制和表达2.4 人类的遗传性状2.5 进化论和自然选择3. 生物的多样性3.1 显微镜的原理和技术应用3.2 植物的多样性及其分类3.3 动物的多样性及其分类3.4 真菌、原生动物和细菌的特征4. 生态环境4.1 生态系统的结构和功能4.2 物质循环和能量流动4.3 生物种群的调节4.4 生态平衡和稳态5. 生物技术与人类健康5.1 基因工程与转基因技术5.2 生物工程在农业、医药领域的应用 5.3 疾病的预防和控制5.4 疫苗的研制与免疫以上是高一人教版生物会考的主要知识点。
同学们在复习过程中，可以根据这些重点进行有针对性的学习和复习。
同时，还需要加强对实验操作和常见生物图表的分析与解读能力。
通过对这些知识点的复习，同学们可以更好地理解生物学的基本原理和概念，为将来的学习打下坚实的基础。
同时，理论知识的学习也要与实际应用相结合，理论联系实际，努力培养自己的科学素养和创新思维能力。
希望同学们在高一生物学习中能够养成良好的学习习惯，积极主动地参与课堂学习和实验操作，善于总结经验，有问题及时向老师请教，提高自己的学习效果。
通过努力学习，相信同学们一定能够在高一生物课程的学习中取得优异的成绩。
高中生物会考复习资料
高中生物会考复习资料会考是高中的一个重要内容，那么生物学科有哪些知识点需要复习的呢?下面是WTT给大家带来的高中生物会考复习资料，希望对你有帮助。
高中生物会考复习资料(一)1、蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒。
2、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。
3、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞;有分裂才能并不断增加的：干细胞、形成层细胞、生发层;无分裂才能的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞。
4、能进展光合作用的细胞不一定有叶绿体。
5、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象穿插互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)。
6、凝集原：红细胞外表的抗原;凝集素：在血清中的抗体。
7、基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用。
8、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”最可能是囊胚。
9、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器--核糖体，细胞内具有两种核酸--脱氧核酸和核糖核酸。
10、病毒仅具有一种遗传物质--DNA或RNA;阮病毒仅具蛋白质。
11、光反响阶段电子的最终受体是辅酶二。
12、蔗糖不能出入半透膜。
13、水的光解不需要酶，光反响需要酶，暗反响也需要酶。
14、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
15、尿素既能做氮也能做碳。
16、稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物。
17、青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。
18、一切感觉产生于大脑皮层。
19、分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。
20、叶绿体囊状构造上的能量转化途径是光能—电能—活泼的化学能—稳定的化学能。
高中生物会考复习资料(二)1.生物体具有共同的物质根底和构造根底。
2.从构造上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的构造和功能的根本单位。
人教版生物会考复习资料
人教版生物会考复习资料生物作为学科的难点较多，而生物的会考又是其重要的考试之一。
为了拥有更好的成绩，同学们需要认真复习，掌握相关知识点。
人教版生物会考复习资料非常重要，以下是一些备考建议。
一、核心知识点首先，学生需要明确会考重点和难点所在。
避免在复习时粗略触及知识点而忽略重难点。
生物会考的重点最终体现在题目上。
可以结合过去几年的试题，了解到常考的知识点。
掌握基本知识点之后，学生还需要注意交叉知识点的应用，即如何将不同的知识点串起来进行综合分析。
有些知识点与其他学科的知识点会互相相关，所以必须加深交叉知识点的掌握和民族。
二、学习策略其次，需要制定高效率的学习策略。
这可以包括使用有针对性的教材和参考书，以及良好的学习习惯。
教材和参考书的选取要根据自身掌握基本知识点的程度决定。
还有，要有定期的复习计划和时间安排。
这可以避免遗忘和紧张感，而且要有规律的训练做题技巧。
做题应适当采用不懂题目解题法学会综合学习。
三、思维方式最后，成功的复习还需要具备良好的思维方式。
生物会考不仅仅会设计基础知识题目，还会考查分析和综合实验能力。
因此，要有意识地训练思维和创造力。
可以从生物实验上进行考试，多练综合性的实验能力。
这样可以更多地激发发现问题的能力，深化对生物知识的理解。
综上所述，人教版生物会考复习资料是学生成绩提高的关键指导。
明确考试核心知识点，学习策略的制定，培养合适的思维方式，都是考生必须掌握的要点。
制定好计划，提高自己的思维能力，合理选用教材以及参考书，不断进行练习和反思，才能最终在人教版生物会考中取得优秀的成绩。
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XX高中生物会考复习资料（人教版）
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第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈为生物生存提供的基本条件：需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。
3．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统4．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
5、影响生物生存的因素（P14—18）有非生物因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、）和生物因素（影响生物生活的其他生物）。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系。
6、探究过程包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程。
※※7、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验过程包括A、提出
的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。
（或光对鼠妇生活没有影响。
）c、D、制定计划和实施计划。
（见6题）E、得出结论：光对鼠妇生活有影响F、表达、交流（略）※※6、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验中的问题：①、实验研究的变量是光。
②、设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境③、影响鼠妇生活的因素除光外，还有：温度、潮湿程度、食物等。
④、为确保实验结果是由光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）。
⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验,叫做对照实验.⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值.7、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
8、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
9、生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
10．生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物）分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。
11．食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。
例如：草兔子狼（1）食物链一定是从生产者开始（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。
（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
12、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
13．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
（注意出分析说明题）第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构一．练习使用显微镜1、显微镜的构造（P36）2、显微镜的使用方法：（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光：升、转、看、调（3）观察：放、压、降、看、升、看、调（3）整理取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可
以看到白亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
1、几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。
移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在
玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
二．模仿制作临时装片1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。
2．制作植物细胞临时装片的步骤观察洋葱表皮细胞：（1）准备：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、盖（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸3．制作动物细胞临时装片的步骤观察人体口腔上皮细胞：（1）准备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：刮、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸4．常见的玻片标本切片：用从生物体上切取的薄片制成的。
如：叶的横切面切片涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。
如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如：草履虫装片
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