青岛版数学一上第五单元《海鸥回来了 11-20各数的认识》ppt课件3
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青岛版一年级数学上册 (海鸥回来了)课件(第1课时)
11
这两个1表示的意思一样吗？
十个
1 1 1个十
1个一
写一写、读一读
读作：十一
课堂练习
先圈出10个，再写出一共有多少个。
先圈出10个，再写出一共有多少个。
写一写，画一画。
（ 12）
（ 15）
13
按顺序写数。
10 11 12 13 14 15 16 15 14 13 12 11
照样子圈一圈，再数一数。
读作：二十
课堂练习
（1）16里面有（1）个十和（ 6）个一。 （2）1个十和3个一合起来是（13）。 （3）2个十是（20）。
小蝌蚪找妈妈。
写一写，画一画。
（ 14）
（ 13）
（ 20 ）
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
探究新知
怎样来数呢？
我们也要按照顺序一个一个地数。
礁石上有（ 20）只 。
拨一拨
摆一摆
一个十
+
20
1个十
20里有2个（十）。
用计数器拨一拨。
十个
12 90
2和0各代表什么意思？
20
十个
个位上一个也没有
2 0 2个十
写一写、读一读
一共有（18）块
课堂小结 认识11，计数单位
11是由1个十和1个一组成的。 个位的计数单位是“一”（也可说是 “个”）,十位的计数单位是“十”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版数学一上第五单元《海鸥回来了 11-20各数的认识》ppt课件3
1个十
1个十
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
18和11比，（ 18 ）更接近20。 18和11比，（ 11）更接近10。
从7数到17，从11数到20。
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
1.
10 + 1 = 11 1 + 10 = 11 11 - 1 = 10 11 - 10 = 1
+= += -= -=
翻书比赛：
在数学书上先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
10 〈 20
总结：
通过本节课的学习，同学们认识11～20各 数了吗？
99.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 47.小成功靠自己，大成功靠团队。 5.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 60.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 90.泪，自己尝。痛，自己扛。未来，自己去闯。 90.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 41.没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。 30.那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。——塞涅卡 100.人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。 15.是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 94.有些黑暗，只能自己穿越；些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。 但是，穿过黑暗，我们能感受到阳光的温度； 走出痛苦，我们能企及成长的高度；告别孤独，我们能收获灵 魂的深度。
一年级上册数学课件 五 海鸥回来了-认识11—19各数的认识 青岛版 共14张
1个十
写作：1 3 读作：十 三
3个一
用学
1、先圈出10个，再写出一共有多少个。
先圈出10个，再写出一共有多少个。
用学
2、写一写，画一画。
（12 ）
（15 ）
13
延学 今天，你有什么收获？
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 要想人前显贵，必得人后受罪。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
导学
请你来数一数
沙滩上的海鸥 有多少只？
研学
怎样来数呢？
我们也要按照顺序 一个一个地数。
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆：
10个一是1个十
1个一
11里有1个（十）和1个（一）。
拨一拨：
十位 个位 几个十 几个一
拨一拨：
1个十1个一读作：源自一小组合作：数一数图上其他物体的 数量，并且用小棒或计数器 把数量表示出来！
青岛版六三制一年级数学上册《海鸥回来了11-20的认识》优质课课件
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2014秋青岛版数学一上第五单元《海鸥回来了 11-20各数的认识》ppt课件3
十位 个位 17
十位 个位 20
从右边起第一位是个位，第二位是十位。
有 1 个十在十位写 1， 有 2 个十在十位写 2。
有几个一在个位写几。
教育课件
17
1个十
教育课件
18
1个十
6个一
1？6 （ ） 教育课件
19
2个十
（ 2？0 ）
教育课件
20
18和11比，（ 18 ）更接近20。 18和11比，（ 11）更接近10。
教育课件
21
从7数到17，从11数到20。
教育课件
22
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
教育课件
23
教育课件
教育课件
6
读作：
十个
十一
教育课件
7
13
十个
13
教育课件
8
十个
教育课件
9
20里面有（2）十和（0）个一。
教育课件
10
十个
教育课件
11
十个
教育课件
12
十个
教育课件
13
十个
教育课件
14
十个
教育课件
15
2. 看图写数。
十位 个位 十位 个位
( )( )
()
()
教育课件
16
4
十位 个位 14
24
√
√
√
√
√
√
√
√
√
五海鸥回来了——11-20各数的认识综合与实践智慧广场课件
小猴 小象
小猴给小象 5 个，它们的桃子就一样多了。
3. 熊妈妈给熊宝宝几个玉米，它们的玉米就一样多？
熊妈妈 熊宝宝
妈妈给宝宝 3 个，它们的玉米就一样多了。
4. 12个小伙伴举行拔河比赛，左边有4人。 应该有几人到左边，比赛才能开始？
1 2345 6 78
右边 左边
有2 人到左边，比赛才能开始。
综合与实践 智慧广场
青岛版一年级上册
问题：芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
我做了14 朵花。
我做了10 朵花。
说你一能说解，决你 这知 个 道问了题什吗么？？
芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 他们的想法对吗？怎样验证呢？
芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
可以利用画图的方法来找出答案。 芳芳 晶晶
芳芳给晶晶 2朵花，两人就一样多了。
芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
芳芳 晶晶
也可以这样想：把多出的一半分 给晶晶，两人就一样多了。
1.
你知道怎么做吗？ 说说你的想法。
小刚
小亮 给 2 支，他们两人就一样多了。
2. 小猴与小象去摘桃，小猴摘了16个桃子，小象 摘了6个。小猴给小象几个桃子，它们的桃子就 一样多？
5. 想一 弟弟本来有7个胡萝卜。
小猴给小象 5 个，它们的桃子就一样多了。
3. 熊妈妈给熊宝宝几个玉米，它们的玉米就一样多？
熊妈妈 熊宝宝
妈妈给宝宝 3 个，它们的玉米就一样多了。
4. 12个小伙伴举行拔河比赛，左边有4人。 应该有几人到左边，比赛才能开始？
1 2345 6 78
右边 左边
有2 人到左边，比赛才能开始。
综合与实践 智慧广场
青岛版一年级上册
问题：芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
我做了14 朵花。
我做了10 朵花。
说你一能说解，决你 这知 个 道问了题什吗么？？
芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 他们的想法对吗？怎样验证呢？
芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
可以利用画图的方法来找出答案。 芳芳 晶晶
芳芳给晶晶 2朵花，两人就一样多了。
芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
芳芳 晶晶
也可以这样想：把多出的一半分 给晶晶，两人就一样多了。
1.
你知道怎么做吗？ 说说你的想法。
小刚
小亮 给 2 支，他们两人就一样多了。
2. 小猴与小象去摘桃，小猴摘了16个桃子，小象 摘了6个。小猴给小象几个桃子，它们的桃子就 一样多？
5. 想一 弟弟本来有7个胡萝卜。
一年级上数学课件- 海鸥回来了 11-20各数的认识1_青岛版(2014秋)
12 14 12 12 2 10 10 2
10 6 16 6 10 16 16 6 10 16 10 6
？
17条
妈妈捉了多少条虫子?
■智力训练
13 + =
18 - =
倒着数4个数、摆17根小棒，拿走4根、 在加法的基础上学生最能、最快体会到的 方法是7-4=3 10+3=13……
5、加法和减法算式各部分名称的认识
再混合出示几个十几加几（不进位） 和十几减几（不退位）的算式，学生 说一说算法，然后观察这些算式相同 点和不同点，教师讲解加法和减法各 部分的名称，并指算式中的数让学生 说名称，或者反过来，说名称让学生 在算式中找数。
信息窗二 十几加几（不进位）、 十几减几（不退位）
■重、难点
1、在具体情景中解决实际问题。 2、学会十几加几（不进位）、十几 减几（不退位）的口算方法。
12
15
17桶
已经喂 了4桶
■情境图中的数学信息： 1、天空中左边有12只海鸥，右边有3只；
2、大海中左边有15只海鸥，右边有4只；
3、箱子里有17桶食物，已经喂了4桶；
6、 十加 几以 及相 应的 减法
十位 个位
11
1个十和1个一组成11．
10 ＋ 1 ＝ 1 1
十位 个位
15
1个十和5个一组成15．
10 ＋ 5 ＝ 1 5
十位 个位
19
1个十和9个一组成19．
10 ＋ 9 ＝ 1 9
十位 个位
20
2个十组成20． 10 ＋ 10 ＝ 2
0
7、练习数数、数的组成、数位的认识
4、 认识数位及进一步认识计数单位“十”
（1）出示新朋友计数器教师说明：从右 边起第一位是个位，第二位是十位。重 点强调个位上的珠子表示几个一，而十 位上的珠子表示几个十。（学生试拨）
《海鸥回来了》PPT课件 图文
4、学生还可能发现陆地上有3只海鸥， 2个小朋友；
■可以提出的数学问题：
1、天空中一共有多少只海鸥？ 2、大海中一共有多少只海鸥？ 3、还剩下多少桶食物？
4、也可能有学生提出一个数比另一个 数多几或少几的问题（教师表扬并把它 们放到问题口袋以后解决）
■讨论交流中注重解决的知识形成过程和 知识要点：
成的。
返回
20是由（2 ）个十组 成的。
14 16
12 15
14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14
4
1
6
13
20
＞
＜
＜
＞
＞
＜
=
＜
5
2 10
2 10
4 10
5 10
数学游戏： 先给学生解释清楚几个名词：大、 小、大得多、小得多、差不多。 讲清楚规则后，首先教师和一个 学生先演示，然后让学生同位合 作游戏。
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
■可以提出的数学问题：
1、天空中一共有多少只海鸥？ 2、大海中一共有多少只海鸥？ 3、还剩下多少桶食物？
4、也可能有学生提出一个数比另一个 数多几或少几的问题（教师表扬并把它 们放到问题口袋以后解决）
■讨论交流中注重解决的知识形成过程和 知识要点：
成的。
返回
20是由（2 ）个十组 成的。
14 16
12 15
14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14
4
1
6
13
20
＞
＜
＜
＞
＞
＜
=
＜
5
2 10
2 10
4 10
5 10
数学游戏： 先给学生解释清楚几个名词：大、 小、大得多、小得多、差不多。 讲清楚规则后，首先教师和一个 学生先演示，然后让学生同位合 作游戏。
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
一年级上册数学课件 五 海鸥回来了-认识11—19各数的认识 青岛版 共14张优质课件PPT
男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如
果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己
果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己
一年级数学上册五海鸥回来了_11_20各数的认识课件青岛版六三制
二、你说我讲
10个一 是1个十
1个一
11里面有1个十和1个一。 探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。
二、你说我讲
1个十
1个一
读作：十一
从右边起第一位是个位， 第二位是十位。
二、你说我讲
礁石上有多少只
？
礁石上一共有20只 。
二、你说我讲
十个 19
十个 20
十个 20 2个十是20。
三、典型训练题
1.先圈出10个，再写出一共有多少个。
10
4
三、典型训练题
2.按顺序写数。
168 17
195 2104
三、典型训练题
3.先照样子圈一圈，再数一数一共有多少块。
一共有（ 18 ）块
11--20各数的认识
情境导入 你说我讲 典型训练题 回顾反思
一、情境导入
有多少只 ？
你问能题提：出从一图个中数，学你问都题发吗现？了什么？
二、你说我讲
沙滩上有多少只 ？
数一数
沙滩上有11只 。
二、你说我讲
沙滩上有多少只 ？
数一数
沙滩上有11只 。
一年级数学上册五海鸥回来了-11-20各数的认识信息窗111-20各数的认识课件
礁石上有多20少只只 。 ?
12
4 3
5
6 7 10 13 17 8 11 14 18
20
12 15 19
9 16
一起来数一数。
十个 19
十个 20
2个十是20。
1.先圈出10个，再写出一共有多少个。
18
2
79
10
3 45 6
14
10
4
1.先圈出10个，再写出一共有多少个。
1 2 3 45 6
6.先照样子圈一圈，再数一数一共有多少块。 一共有（ 18 ）块
7.小蝌蚪 找妈妈。
点击我们，帮我们找到妈妈吧！
7
9
8
16
10
Байду номын сангаас
6
2.写一写，画一画。
12
15
3.按顺序写数。 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14
4.按顺序把各点连起来。
5.
（1）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ）个一。 （2）1个十和3个一合起来是（ 13 ）。 （3）2个十是（ 20 ）。
五 海鸥回来了
——11-20各数的认识
11-20各数的认识
说你说还图能中提都出有什 什么么问呢题？呢？
沙滩上有1多1只少只 。 ? 一起来数一数。
沙滩上有1多1只少只 。 ?
还可以2个 一起数。
10个一 是1个十
1个一
11里面有1个十和1个一。
1个十
1个一
读作：十一 从右边起第一位是个位，第二位是十位。
一年级上册数学课件 五 海鸥回来了-认识11—19各数的认识 青岛版 共14张
1个十
写作：1 3 读圈出10个，再写出一共有多少个。
先圈出10个，再写出一共有多少个。
用学
2、写一写，画一画。
（12 ）
（15 ）
13
延学 今天，你有什么收获？
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 小毛病往往可以导致大麻烦。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 没有所谓失败，除非你不再尝试。 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 好好的管教你自己，不要管别人。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
导学
请你来数一数
沙滩上的海鸥 有多少只？
研学
怎样来数呢？
我们也要按照顺序 一个一个地数。
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆：
10个一是1个十
1个一
11里有1个（十）和1个（一）。
拨一拨：
十位 个位 几个十 几个一
拨一拨：
1个十
1个一
读作：十一
小组合作：
数一数图上其他物体的 数量，并且用小棒或计数器 把数量表示出来！
青岛一年级数学上册海鸥回来了信息窗(共14张PPT)
青岛版小学数学一年级上册第五单元
第1页，共14页。
第2页，共14页。
水中一共有多少只
？
第3页，共14页。
1、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。
水1、中估一一共估有，多一少共只有多少只海？鸥？再数一数。
海水鸥中回 一来共了有-多--信少息只窗2
？
水1、中估一一共估有，多一少共只有多少只海？鸥？再数一数。
第13页，共14页。
第14页，共14页。
？
1水6中、一15共、有14多、少13只.
？
1水6中、一15共、有14多、少13只.
？
1水6中、一15共、有14多、少13只.
？
水中一共有多少只
？
1、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。
= 15
（只）
3
第4页，共14页。
+ 12 = 15 （只）
17 - 4 = 13 （桶）
16、15、 14、13.
7-4=3 10+3=13
第5页，共14页。
……
加加 数数
和
被减
减
差
数数
第6页，共14页。
水中一共有多少只
？
15 + 4 = 19 （只）
第7页，共14页。
7
9
9
9
17
19
19
19
2
3
12
13
4
3
14
13
第8页，共14页。
12
14 15 16
19 20
5 11 16
第9页，共14页。
12 12 2 10 10 2
10 6 16 6 10 16 16 6 10 16 10 617 - Biblioteka 11第10页，共14页。
第1页，共14页。
第2页，共14页。
水中一共有多少只
？
第3页，共14页。
1、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。
水1、中估一一共估有，多一少共只有多少只海？鸥？再数一数。
海水鸥中回 一来共了有-多--信少息只窗2
？
水1、中估一一共估有，多一少共只有多少只海？鸥？再数一数。
第13页，共14页。
第14页，共14页。
？
1水6中、一15共、有14多、少13只.
？
1水6中、一15共、有14多、少13只.
？
1水6中、一15共、有14多、少13只.
？
水中一共有多少只
？
1、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。
= 15
（只）
3
第4页，共14页。
+ 12 = 15 （只）
17 - 4 = 13 （桶）
16、15、 14、13.
7-4=3 10+3=13
第5页，共14页。
……
加加 数数
和
被减
减
差
数数
第6页，共14页。
水中一共有多少只
？
15 + 4 = 19 （只）
第7页，共14页。
7
9
9
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19
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13
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第8页，共14页。
12
14 15 16
19 20
5 11 16
第9页，共14页。
12 12 2 10 10 2
10 6 16 6 10 16 16 6 10 16 10 617 - Biblioteka 11第10页，共14页。
一年级上册数学课件 五 海鸥回来了-认识—各数的认识 青岛版 共张PPT
11、成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有 你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高
6 、有朝一日你动了爱情，千万保守秘密，没有弄清楚对方的底细，决不能掏出你的心来。
6 、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。 20、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 3、成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘 了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。
导学
请你来数一数
沙滩上的海鸥 有多少只？
研学
怎样来数呢？
我们也要按照顺序 一个一个地数。
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆：
10个一是1个十
1个一
11里有1个（十）和1个（一）。
拨一拨：
十位 个位 几个十 几个一
拨一拨：
1个十
1个一
读作：十一
小组合作：
数一数图上其他物体的 数量，并且用小棒或计数器 把数量表示出来！
5 、不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做 好基本功。
2 、当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。 6 、不要别人看不起，从工作中得到快乐，从道德上完美自我，从情感上洗尽铅华。没有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起 。
1个十
写作：1 3 读作：十 三
6 、有朝一日你动了爱情，千万保守秘密，没有弄清楚对方的底细，决不能掏出你的心来。
6 、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。 20、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 3、成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘 了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。
导学
请你来数一数
沙滩上的海鸥 有多少只？
研学
怎样来数呢？
我们也要按照顺序 一个一个地数。
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆：
10个一是1个十
1个一
11里有1个（十）和1个（一）。
拨一拨：
十位 个位 几个十 几个一
拨一拨：
1个十
1个一
读作：十一
小组合作：
数一数图上其他物体的 数量，并且用小棒或计数器 把数量表示出来！
5 、不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做 好基本功。
2 、当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。 6 、不要别人看不起，从工作中得到快乐，从道德上完美自我，从情感上洗尽铅华。没有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起 。
1个十
写作：1 3 读作：十 三
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1.
10 + 1 = 11
+
=
1 + 10 = 11
11 - 1 = 10 11 - 10 = 1
+
-
=
= =
翻书比赛：
在数学书上先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
10 〈 20
总结：
通过本节课的学习，同学们认识11～20各 数了吗？
1个十
1个十
（
6个一 ？ 16
）
2个十
（
？ 20
）
18和11比，（ 18 ）更接近20。
18和11比，（ 11 ）更接近10。
从7数到17，从11数到20。
抢答题:
(1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。
(3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
读作：
十 个
十一
十
个
3
13
1
十
个
20里面有（2）十和（0）个一。
个
十 个
十 个
十 个
十
个
2. 看图写数。
十位 个位 ( ) ( ) ( )
十位 个位 ( )
4
十位 个位 1 4
十位 个位
十位 个位
1
7
2
0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有 1 个十在十位写 1， 有 2 个十在十位写 2。 有几个一在个位写几。
青岛版一年级数学上册
海鸥回来了
沙滩上有多少只
？
沙滩上有多少位小朋友？ 礁（jiāo）石上有多少 只 ？
第一种方法
第二种方法
10个一是1个十
11里面有1个十和1个一
从右边起第一 位是个位，第 二位是十位。
11里面有1个十和 十个一
十 个
1个一就在个位上拨1个珠子 1个十就在十位上拨一个珠子
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根