新人教版小学数学三年级下册三年级口算乘法PPT
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人教版三年级数学下册口算乘法课件
答：工作30天，要 送9000份报纸， 1800封信。
两个因数末尾都有0的乘法：
口算时：只要先把0前面的数 字相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾写上 几个0。
练一练
40×40= 1600 90×50= 4500 200×40=8000 22×30= 660 50×60= 3000 80×20= 1600 12×30= 360 11×70= 770
学了本节课你有 哪些收获呢？
人教版三年级数学下册
说一说口算方法 300×1= 300 300×3= 900
一个因数末尾有0的乘法： 口算时：只要先把0前
面的数字相乘，再看这个 因数末尾有几个0，就在 积的末尾写上几个0。
从下图中你能得到哪些信息呢？
······
星 你每天要送
期 多少报纸？
一
的
早
王
晨
老 师
我平均每天 送300份报纸 和信？
邮递员
1
2
问题：
1、邮递员工作10天， 2、工作30天，要送多 要送多少份报纸？ 少份报纸？
300×10= 3 000（ 份 ）300×30= 9 000（份）
要送多少封信？ 要送多少封信？
60×10=_6_0_0_（份） 60×30=_1_8 00__（份）
答：邮递员工作 10天要送3000份 报纸，600封信；
人教版三年级数学下册口算乘法-PPT课件 共11页
20×8＝160（角） 30×6＝180（角） 160 + 180 ＝ 340 （角） 20×8 + 30×6 ＝ 340 （角）
＝ 34（元）
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Байду номын сангаас
算一算
9×99 ＝ 9 × （100－1） ＝ 900－9 ＝ 891
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邮递员叔叔送信
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邮递员工作10天， 要送多少份报纸？
300×10＝
工作30天，要送 多少份报纸？
300×30＝
300×10＝3000
300×3＝900 300×30＝9000
要送多少封信？
10×60＝600
要送多少封信？
30×60＝1800
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22 ≈ 20 18 ×20＝360 能坐下
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一页有23行
每行约有 22个字
一页大约有多少个字？
23 ≈ 20
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
23 ≈ 20 20×22＝440（个）
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一共要付多少钱？
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一共要付多少钱？
50×40＝ 90×90＝
做24一×做10＝
800 2000
8100
240
700×20＝ 40×80＝ 12×200＝
1200 14000
3200 2400
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18 ≈ 20
22 ≈ 20 20 ×20＝400
18 ≈ 20 22 ×20＝440
＝ 34（元）
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算一算
9×99 ＝ 9 × （100－1） ＝ 900－9 ＝ 891
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邮递员叔叔送信
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邮递员工作10天， 要送多少份报纸？
300×10＝
工作30天，要送 多少份报纸？
300×30＝
300×10＝3000
300×3＝900 300×30＝9000
要送多少封信？
10×60＝600
要送多少封信？
30×60＝1800
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22 ≈ 20 18 ×20＝360 能坐下
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每行约有 22个字
一页大约有多少个字？
23 ≈ 20
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
23 ≈ 20 20×22＝440（个）
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一共要付多少钱？
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一共要付多少钱？
50×40＝ 90×90＝
做24一×做10＝
800 2000
8100
240
700×20＝ 40×80＝ 12×200＝
1200 14000
3200 2400
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18 ≈ 20
22 ≈ 20 20 ×20＝400
18 ≈ 20 22 ×20＝440
新人教小学三年级数学下册两位数乘两位数第1课时《口算乘法(一)》示范教学课件
学习任务二
160×3＝（1）独立计算：利用前面的学习经验自主探索“160×3”的口算方法 。（2）小组交流：在小组内说一说你是怎样想的。
160×3＝
100×3＝300
60×3＝180
300＋180＝480
480
160
100
60
0
160×3＝
480
16×3＝48
160×3＝
48
◆把两位数拆成整十数和 一位数。
口算下面的题目。
18
15
48
30
80
60
用乘法口诀计算
先把整十数“0”前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。
从图中你能得到什么数学信息？
每筐有16盒草莓，3筐有多少盒草莓？
16×3
怎样计算？
学习任务一
16×3＝（1）独立计算：利用已有的知识经验尝试口算，可以用手中的学具摆一摆、分一分。（2）小组交流：在小组内说一说你是怎样口算的，并对不同算法进行分析。
◆分别乘另一个乘数。
◆把两次乘得的积相加。
◆把几百几十数拆成整百数和整十数。
◆分别乘另一个乘数。
◆把两次乘得的积相加。
◆用一位数乘几百几十“0”前面的数。
◆在所得的积的末尾添上1个0。
通过本节课的学习，你有什么收获？
完成教科书第39页做一做，第40页练习八第1题和第2题。
16×3＝
16＋16＋16
＝32＋16＝48
想加法算乘法
3个16相加
48
1
16×3＝
16
10
6
10×3＝306×3＝1830＋18＝48
为什么这么分？
48
一个整十数和一个一位数
16×3＝
160×3＝（1）独立计算：利用前面的学习经验自主探索“160×3”的口算方法 。（2）小组交流：在小组内说一说你是怎样想的。
160×3＝
100×3＝300
60×3＝180
300＋180＝480
480
160
100
60
0
160×3＝
480
16×3＝48
160×3＝
48
◆把两位数拆成整十数和 一位数。
口算下面的题目。
18
15
48
30
80
60
用乘法口诀计算
先把整十数“0”前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。
从图中你能得到什么数学信息？
每筐有16盒草莓，3筐有多少盒草莓？
16×3
怎样计算？
学习任务一
16×3＝（1）独立计算：利用已有的知识经验尝试口算，可以用手中的学具摆一摆、分一分。（2）小组交流：在小组内说一说你是怎样口算的，并对不同算法进行分析。
◆分别乘另一个乘数。
◆把两次乘得的积相加。
◆把几百几十数拆成整百数和整十数。
◆分别乘另一个乘数。
◆把两次乘得的积相加。
◆用一位数乘几百几十“0”前面的数。
◆在所得的积的末尾添上1个0。
通过本节课的学习，你有什么收获？
完成教科书第39页做一做，第40页练习八第1题和第2题。
16×3＝
16＋16＋16
＝32＋16＝48
想加法算乘法
3个16相加
48
1
16×3＝
16
10
6
10×3＝306×3＝1830＋18＝48
为什么这么分？
48
一个整十数和一个一位数
16×3＝
人教三年级下册数学课件《口算乘法 》 (共10张PPT)
6×40＝ 240
9×40＝ 360
1个百相乘，得4个百：400
100×12＝
比较有什么不同？
如何计算： 12×100＝
100乘几，就可以算成几乘100，它们 的计算结果是一样的；交换两个因数的位 置，积不变。
100×n＝n×100
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
8×500＝ 4000 21×500＝ 10500
（1）一个因数与整百数相乘，可以用这个 因数与乘数百位上的数相乘，然后在 积的后面添上2个0。
（2）用这个因数与几个百相乘，得多少个 百。
添上适当的+、—、×、÷、（ ）等符号， 使它们的得数都等于100。
3 3 3 3 3 3＝100 3 3 3 3 3 3 3＝100 3 3 3 3 3 3 3 3＝100 3 3 3 3 3 3 3 3 3＝100 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3＝100
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教新课标三年级数学下册
口算乘法
学习目标
1. 通过本课的学习，同学们理解算理并掌 握一位数乘整十、整百、整千的口算方 法，能正确地进行口算。
人教版三年级下册数学《口算乘法》优秀PPT
4.
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫 芦需要多少个山楂？
12×30=360（个） 答：穿30串这样的糖葫芦需要360个山楂。 （2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？
3×30=90（元） 答：30串能卖90元。
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
5.
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
五、课后作业
1.第44页练习九的第5题和第8题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
1.我学会了两位数乘一位数的口算方法:先把两 位数分解成整十数和一位数，再分别与一位数 相乘，再把两部分相乘的结果相加。
2.我还学会了口算整十数乘整十、整百数，即 把整十、整百数0前面的数相乘，最后看两个因 数的末尾一共有几个0，就在积的末尾补几个0。
人教版三年级下册数学：《口算乘法 》优秀P PT
（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红家的蚕子 可产茧多少千克?
50×11=550（千克） 答：李红家的蚕子可产茧550千克。 （2）李家村共养了80张蚕子，可产茧多少千克?
50×80=4000（千克） 答：可产茧4000千克。 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖多少钱?
做一做： 12×30= 360
120×30= 3600
31×30= 930
310×30= 9300
14×20= 280
三年级数学下册课件-4.1 口算乘法 -人教版(共18张PPT)
巩固练习
1.送小兔子回家。
70×8＝560 700×8＝5600 60×9＝540 600×9＝5400 20×4＝80 200×4＝800
2.口算。
10×4 40
10×6 60 10×8 80
20×4 80 40×6 240 60×8 480 300×4 1200 500×6 3000 700×8 5600
整十、整百、整千的数乘一位数
做 一 做， 谁 最 快
2 0×7＝ 14 0 2 00×7＝ 14 00 2 000×7＝ 14 000
我们来总结一下吧！
整十、整百的数乘一位数
200×7＝ 1400 20000×7＝ 140000 2000000×7＝ 14000000
因数末尾有几个0，就 在积的末尾添上几个0。
3.一辆儿童三轮车 的价钱是90元。幼儿 园买了4辆，一共用 了多少钱？
360元
课堂பைடு நூலகம்结
这节课你有什么 收获？
布置作业
作业： 第58页练习十二，第2题。 第59页练习十二，第11题。
好好学习， 天天向上！
想一想： 200×3＝ ？600
整十、整百、整千的数乘一位数
这样的算式怎样做最简单？
2 0×3＝ 6 0 2 00×3＝ 6 00 2 000×3＝ 6 000
小结：在口算整十、整百、整千的数乘一
位数时，我们可以先把整十、整百、整千数 0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再 看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几 个0.
你能提出用乘法 计算的问题吗？
坐碰碰车每人20 元，3人需要多少钱？
怎样列式计算？
坐碰碰车每人20元，
3人需要多少钱？
20×3＝60（元）
人教新课标三年级下册数学优秀课件4.1《口算乘法》 (共19张PPT)
120x6 15x4
魔法王国每人门票2元，现有260人， 一共需要支付多少钱？
260×2= 520（元）
答：一共需要支付520元。
魔法王国
13 4
x=
你有什么新收获？
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根
15x3=?
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
人教版 三年级下册
口算乘法
பைடு நூலகம்
看谁算得快。
4×3＝12 5×4＝ 20 10×3＝30 20×4＝80 12+30＝42 20+80＝ 100
看谁填得准。
4个十是（40 ）， 14个十是（140）。 160里有（ 16）个十， 600里有（ 60 ）个十。
我买来三盒草莓，每 盒草莓15个，一共多 少个草莓？
草原奇遇记
12x6＝72 250x4＝1000 19x5＝ 495 220x4＝ 880 42x2＝ 84 60+2＝16220
三年级下册数学优秀课件-4.1《口算乘法》人教新课标(共14张PPT)
口算乘法
鳌头镇高平小学 张恩雄
一、口算训练
4×6= 24 50×5= 250 14 =（10 ）+ 4
2×4 = 8
8×5 = 40
20×4= 80
800×5 = 4000
170 =100 +（ 70 ）
教学例1（书本41页）
4方法三
，，，
2、口算（书本43页）
=150 =70 =48 =420
=75 =72 =880 =680
综合练习（书本43页）
21 ×3=63（人） 21×4=84（人） 84 > 80
答：3辆车最多可以做63人，能 坐下。
四、 拓展练习
4、一只虎的体重是180千克，一只 熊的体重是虎的2倍。它们一共重 多少千克？
45
小组讨论怎么算？ 150×3 =
方法一
方法二
方法三
，，，
想一想
方法二是怎样做（想）的？（ 拆数 ）
一、基础练习（书本43页）
3
60
21
81
100
80 5
500 400
900
一、对应练习（书本41页）
2填空
（1）口算12×6，可以先用（ 10 ）乘6得( 60），再用 （ 2 ）乘6得（12 ），然后将（60 ）和（ 12）相 加，结果是（72 ）。
(2)口算130×4，先算13乘4得（ 52 ），再在得数后面 添上（ 1 ）个0，结果是（ 520 ）。
一、对应练习（书本41页）
1、比一比，谁最快。
11×5 = 55 14×4 = 56 15×6= 90
23×4= 92
110×5 = 550 140×4 = 560 150×6= 900 230×4= 920
鳌头镇高平小学 张恩雄
一、口算训练
4×6= 24 50×5= 250 14 =（10 ）+ 4
2×4 = 8
8×5 = 40
20×4= 80
800×5 = 4000
170 =100 +（ 70 ）
教学例1（书本41页）
4方法三
，，，
2、口算（书本43页）
=150 =70 =48 =420
=75 =72 =880 =680
综合练习（书本43页）
21 ×3=63（人） 21×4=84（人） 84 > 80
答：3辆车最多可以做63人，能 坐下。
四、 拓展练习
4、一只虎的体重是180千克，一只 熊的体重是虎的2倍。它们一共重 多少千克？
45
小组讨论怎么算？ 150×3 =
方法一
方法二
方法三
，，，
想一想
方法二是怎样做（想）的？（ 拆数 ）
一、基础练习（书本43页）
3
60
21
81
100
80 5
500 400
900
一、对应练习（书本41页）
2填空
（1）口算12×6，可以先用（ 10 ）乘6得( 60），再用 （ 2 ）乘6得（12 ），然后将（60 ）和（ 12）相 加，结果是（72 ）。
(2)口算130×4，先算13乘4得（ 52 ），再在得数后面 添上（ 1 ）个0，结果是（ 520 ）。
一、对应练习（书本41页）
1、比一比，谁最快。
11×5 = 55 14×4 = 56 15×6= 90
23×4= 92
110×5 = 550 140×4 = 560 150×6= 900 230×4= 920
新人教版三年级数学下册口算乘法练习ppt课件
22×40＝880（米）
因为1分钟=60秒 所以11×60＝660（米）
二、分层练习，强化提高
（二）拓展延伸
想一想： ③一只豹子正在快速追赶 奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时， 再追20秒能追上吗？
20秒羚羊在跑吗？ 这道题你还会计算吗？
我知道豹子20秒能跑 31×20＝620（米）
20秒羚羊跑22×20＝440（米） 440＋150＝590（米） 豹能追上！
两位数乘两位数
口算乘法练习
一、问题引入，回顾再现
任同选学一们道，题我说们说已你经是学怎习样了计口算的。 乘法，下面我们一起来复习一下。
70×70＝ 4900 90×60＝ 5400 24×30＝ 720
120×40＝4800 39×200＝ 7800 150×40＝ 6000
24×30 先算：24×3＝72 再算：72×10＝720
二、分层练习，强化提高
（三）独立解答
谁这来道说题说独你立的做做在法练？习做本后上有。什 么感想？
三、课堂达标
1.口算。 15×3= 70×20= 12×300= 240×2= 40×10= 30×20= 22×40= 330×2=
40×40= 130×2= 210×3= 120×3=
500×70= 600×80= 90×3= 110×30= 300×10= 300×80= 30×6= 120×30=
120×40 先算：120×4＝480 再算：480×10＝4800
二、分层练习，强化提高
（一）基本练习
1、二、分层练习，强化提高
（一）基本练习
2、解决问题
从图中你都都知怎道样了列什式么？？
二、分层练习，强化提高
（二）综合练习