感恩主题班会(修改版)

《感恩父母》主题班会
一、课前引入
同学们，今天天气虽然寒冷，但是老师站在教室里依然感到温暖，因为今天很多领导、老师和我们一起学习，在这样美好的环境里和老师一起走进课堂,相信同学们一定会有所收获。

二、观看视频
引：昨天，张老师在网上看到了一个非常感人的视频，下面老师想和大家分享分享，看看同学们是否和老师一样，有同样的感受。

1、看视频。

2、刚才同学们在看视频的时候，老师看到有些同学陷入了深深的沉思，甚至有的同学眼里含着泪水，能告诉老师为什么吗？（视频里的哪个画面令你感受最深？视频里的哪个人或视频里的哪一件事你感受最深？视频让你想起了谁？）
过渡:是呀,同学们,大家都被视频里张雨莲那份母爱深深的打动了,实际上-----
3、出示定格的画面，插入语段。

(老师读语段)
老师问：世界上最好吃的东西是什么？学生回答……
老师言：是呀，世界上好吃的东西千万种，但是最好吃的东西是……（父母做的饭）
因为父母亲做的每一顿饭都饱含着他们对子女浓浓的爱！这些爱是无私的，最宝贵的。

今天，我们围绕着“感恩父母”这个话题来开展我们的班会。

二、孩子感受爱
（一）看父母为子女操劳的有关相片
过渡：同学们，你们从出生到现在，那漫长的十几年中，父母亲为我们付出了多少的心血呀！
出示幻灯片：父母为子女操劳的有关相片。

（教师陈述）
图1、在我们牙牙学语、蹒跚学路的时候，是父亲牵着我们稚嫩的双手。

图2、母亲手把手教我学会写字，画画。

图3父亲弯下腰只是为了给我系上松散的鞋带。

图4当我生病躺在床上，日夜守在我床边的也是我的母亲。

图5坐在我们这儿的很多都是内宿生，父母为了让我们接受更好的教育，大老远把我们送到这儿读书，可是，同学们，你们知道吗？就在这寒冷的天气里，我们的父母亲却冒着严寒在地里砍甘蔗。

图5、6、7 繁重的农活累得爸爸妈妈直不了腰，可是他们从来不喊一声苦，一声累……
图8、9 留守的孩子们，我们的父母为了让我们有更好的生活环境被迫背井离乡，外出打工。

可是他们是爱我们的，他们时时刻刻在牵挂着我们呀！孩子们，你们可曾想过，当你们坐在舒适的教室里学习的时候，爸爸妈妈却在另一座城市里拼命的干着苦力活啊！
（二）父母都为你们做了什么？（当我学习上遇到难题的时候……当我肚子饿的时候……当我发高烧的时候……当我生日的时候……春节时……天冷时……当我犯错时……当我考得好时……当我们考得不大理想时……）
过渡：同学们，父母亲为我们做的实在太多太多。

可是，作为父母，我们是无怨无悔的，因为……前几天，张老师就父母的爱这个话题，在班上做了两份小调查，先是对……
三、反馈调查报告
幻灯片4：出示调查表
（一）调查表1：
调查人数：六年级（4）班（62）位同学
（二）调查表2：
调查人数：六年级（4）班（124）位家长
（三）对比两张表，你想说什么呢？
生1：父母关心、了解我们
生2：我们对父母不了解
师小结：是的，孩子们，父母对我们情况了解得很清楚，而我们对父母的情况了解得太少太少了。

四、如何让爱的天平平衡
1、教师言：他们的付出与我们的回报就像这一架失去了平衡的天平。

2、出示幻灯片5：倾斜的天平图。

在生活中，我们应该怎样去回报父母呢？(老师引导:在学校里,我们……父母累了，我们……家庭作业，我们……当爸爸妈妈老了，走不动了，我们……爸爸妈妈生病了，我们……爸爸妈妈渴了，我要……）
3、学生谈做法。

（教师点评用语：你真是一个有孝心的孩子；你的父母肯
定很欣慰；这么有孝心的孩子，掌声送给他吧；老师为有你这样的学生感到自豪……）
4、教师总结：孩子们，感恩不在事情的大小，在于生活中的点点滴滴，哪
怕是一句温暖的话语，一杯暖暖的茶，一个捶背的动作，都会给父母带来欣慰、幸福。

老师相信，在我们的努力下爱的天平会慢慢地向我们这边倾斜。

实际上，老师知道我们江南四小的孩子们也懂得了感恩，这是平时老师收集到的同学们在家里孝顺父母的相片。

五、出示幻灯片6：感恩节学生感恩父母的有关相片。

六、制作感恩小卡片。

师：孩子们，此时此刻，你们应该有很多话要对爸爸妈妈说吧！请你把你最想对爸爸妈妈说的话写在卡片上，然后一起帖在老师制作的“感恩墙”上，
七、做感恩操。

过渡：同学们，愿感恩墙永驻我们校园，愿我们的同学对老师、同学、以及社会上所有帮助过我们的人常怀有一颗感恩的心。

请全体起立，用我们的歌声唱出我们的爱！
八、结束语：同学们，常怀一颗感恩的心面对生活，面对未来吧！！。