小学数学北师大版六年级下册 第一单元第一课时面的旋转(同步练习) .doc
北师大版数学六年级下册 第1单元面的旋转 同步练习
六年级下册数学面的旋转一、单选题1.小聪推门进了教室，推门时门在（）A. 平移B. 旋转C. 对称2.下面图中，以直线为轴旋转一周可得到圆柱的是（）。
A. B. C.3.由图（1）不能变为图（2）的方法是（）。
A. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B. 图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）D. 以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）二、判断题4.圆柱的高只有一条，就是上、下两个圆心之间的距离．（）5.以直角三角形任意一条直角边为轴旋转一周，可以形成一个圆柱．（）6.听到口令“向右转”是要求将身体向右旋转90度。
（）7.拧水龙头是旋转现象。
荡秋千的运动是平移。
（）三、填空题8.要变成，可以绕“ ”沿________方向旋转________。
9.看图填空。
图1绕________点________时针旋转________度得到现在的图形。
图2绕________点________时针旋转________度得到现在的图形。
10.如图所示的图形，绕轴旋转后能形成某个几何体，这个几何体的名称叫做________．四、解答题11.想一想，和你的同桌说一说圆柱和圆锥各有什么特点，并记录下来．12.小制作:给小动物找家按下图步骤制作．双手夹住吸管旋转，你会发现有趣的画面．你知道这是为什么吗？五、应用题13.将三角形小旗以长为4厘米的直角边为轴旋转一周，另一直角边为3厘米，可以形成一个什么图形？它的底面直径是多少？高是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】推门时门是沿着门轴转动，属于旋转.故答案为：B【分析】平移是物体沿着直线运动的现象；旋转是物体绕一个点或轴转动的现象；对称是沿着一条直线对折后能完全重合的图形.2.【答案】C【解析】【解答】解：C项中以直线为轴旋转一周可得到圆柱的是C。
北师大版六年级数学下册第1单元《面的旋转》课时练习题(含答案)1
北师大版六年级数学下册第1单元《1.1面的旋转》课时练习题（含答案）一、填空题1．圆柱的上下两个面叫做________，它是完全相同的两个________．2．将一条线段的一个端点不动，另一个端点旋转一周，其轨迹所形成的图形是( )；将一个半圆形沿着它的直径旋转一周，其轨迹所形成的图形是( )。
3．长方形沿一条长旋转一周后形成一个_____，直角三角形沿着一条直角边旋转之后形成一个_____。
4．从圆锥体的顶点到( )的连线叫做它的高，它有( )条。
5．生活中的________、________都是圆锥形．二、判断题6．圆锥的底面是一个椭圆．( )7．任意两个相同的圆和一个曲面就可以组成一个圆柱。
( )8．以直角三角形的最长边为轴旋转360度，会形成一个圆锥。
( )9．一个直角三角形，以它的斜边为轴旋转一周，可以生成一个圆锥。
( )10．一个直角三角形沿一条边旋转一周，就会得到一个圆锥体。
( )三、选择题11．在下图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱体的是（）A．B．C．D．12．将直角三角形ABC绕直角边AB旋转一周，可以得到一个立体图形。
从上面观察这个立体图形，所看到的形状是（）。
A．B．C．D．13．将一个底面直径是2dm，高是3dm的圆柱形容器注满水，垂直轻轻插入一根底面积是0.62dm，高是4dm的方钢，溢出的水的体积是（）L。
A．2.4 B．1.8 C．2400 D．18014．用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（）圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。
（单位：厘米）①r＝1②d＝3③r＝4④d＝6A．①③B．①②C．③④D．②④15．将图形绕虚线旋转一周，可以得到图形（）。
A．B．C．D．四、连线题16．上面的图形转动一周后会形成怎样的图形呢？连一连。
五、解决问题17．如图，求圆锥的体积．18．如图，用彩带捆扎一个圆柱形礼盒，打结处用了35厘米长的彩带，礼盒的底面周长是94.2厘米，高是10厘米，求一共用了多长的彩带？19．方体纸盒中装了4筒羽毛球，已知羽毛球筒的高为45cm，半径为4.5cm，请分别求出这个纸盒的表面积和容积。
北师版数学六年级下册-《面的旋转》 同步精品练习
同步练习轻松准备走进圆柱、圆锥的世界：看到这些精美的图片，你会想到什么呢？展开想象的翅膀，大胆设计吧！美好的未来等着你快乐学习1．下面哪些物体的形状是圆柱或圆锥？2．判断题。
(1)圆柱上下是不一样粗的。
( )(2)圆柱和圆锥的侧面都是曲面。
( )(3)圆柱上下两个底面是完全相同的圆。
( )(4)圆柱和圆锥都是平面图形。
( )3．快乐小帮手。
(1)点的运动形成( )，线的运动形成( )，面的运动形成( )。
(2)圆柱有( )个面，( )个底面，( )个侧面，侧面是一个( )面。
圆柱的上下两个底面都是( )，而且面积大小( )，上下两个底面之间的距离叫作圆柱的( )。
(3)圆锥只有一个底面，且是一个( )。
圆锥的侧面是一个( )面。
从圆锥顶点到( )的距离是圆锥的高。
(4)圆柱有( )条高，并且每条高( )。
圆锥有( )条高。
(5)让直角三角形绕着它的一条直角边旋转一周后形成的图形是( )。
4．快乐A、B、C。
(1)圆柱的高有( )条。
A 1B 2C 无数(2)圆柱和圆锥的侧面都是( )。
A直面 B 曲面 C 平面(3)有一个圆柱形的面包，要沿底面直径切一刀把它分成两块，切面是( )。
A三角形 B圆形 C 长方形5．想一想：下列立体图形是由什么图形旋转一周得到的？拓展提高6．一个长方形，长是20 cm，宽是12 cm，如果绕着长方形的一条长边旋转一周，得到的圆柱的底面积是多大？如果绕着长方形的一条短边旋转一周，得到的圆柱的底面积又是多大？7．某公路有一段路需要维修，工人摆了一些路障，每个圆锥形路障的底面直径为50 cm，一共摆了15个，每两个路障间的距离是1.5 m，从第一个路障到最后一个路障共占多长的路面？8．用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如图所示），打结处正好是底面圆心，打结用去的绳长25 cm。
扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米？答案与点拨1.圆柱有：(2)(7)(8)圆锥有：(3)(9)2.(1)× (2)√ (3)√ (4)×3.(1)线面体(2)3 2 1曲圆相等高(3)圆曲底面圆心(4)无数都相等1(5)圆锥4.(1)C (2)B (3)C5.如图所示6. 3.14×122=452.16(cm2)3.14×202=1256(cm2)7. 1.5×14+0.5×15=28.5(m)8. 50×4+15×4+25=285(cm)。
北师大版六年级下册《11_面的旋转》小学数学-有答案-同步练习卷(1)
北师大版六年级下册《1.1 面的旋转》小学数学-有答案-同步练习卷（1）一、解答题（共2小题，满分0分）1. 直接写出得数。
2. 计算题。
（1）2×3.14×5（2）34×15+14÷5（3）37.68÷3.14÷2二、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）把图中的三角形，以AB边为轴，顺时针旋转一周，会得到一个________，底面半径是________厘米，高是________厘米。
把图中的长方形，以EF边为轴顺时针旋转一周，会得到个________，这个________的底面直径是________厘米，它的高是________厘米，底面积是________平方厘米。
下面物体的形状，是圆柱的画“○”，是圆锥的画“△”．________．在下图中，标出圆柱和圆锥各部分名称。
三、解答题（共2小题，满分0分）用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，想象纸片旋转所形成的图形，再连一连。
下列物体是由哪些立体图形组成的？把它们的名称写在括号内。
参考答案与试题解析北师大版六年级下册《1.1 面的旋转》小学数学-有答案-同步练习卷（1）一、解答题（共2小题，满分0分）1.【考点】小数除法分数的四则混合运算小数乘法【解析】根据小数、分数加法、乘除法运算的计算法则计算即可求解。
2.【答案】2×3.14×5＝2×5×3.14＝10×3.14＝31.43 4×15+14÷5=15×(34+14)=15×1=1 537.68÷3.14÷2＝12÷2＝6【考点】分数的四则混合运算小数四则混合运算【解析】（1）按照乘法交换律计算；（2）按照乘法分配律计算；（3）按照从左到右的顺序计算。
【解答】2×3.14×5＝2×5×3.14＝10×3.14＝31.43 4×15+14÷5=15×(34+14)=15×1=1 537.68÷3.14÷2＝12÷2＝6二、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）【答案】圆锥,4,6【考点】圆锥的体积【解析】根据圆锥的展开图特点可得：以AB边为轴，顺时针旋转一周，会得到一个圆锥，则这个6厘米的直角边就是圆锥的高，另一条直角边是这个圆锥的底面半径。
六年级下册数学同步练习 面的旋转∣北师大版
北师大版六年级数学下册第一单元同步练习面的旋转要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、填一填观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
472.(精品文档)北师大版六年级数学下册1.1面的旋转(同步练习)
第一单元圆柱和圆锥1.1面的旋转1.填空。
（1）圆柱的上、下两个面叫作（），他们是（）的两个（）。
（2）圆柱有一个曲面叫作（），圆柱两底面之间的距离叫作圆柱的（）。
2. 判断。
(1)圆柱和圆锥都有无数条高。
（）(2)一个长方体和两个圆可以围成圆柱。
( )3、选择。
（1）（）有两个大小相同的圆形底面。
A、圆锥B、球C、圆台D、圆柱（2）圆柱的侧面展开后，得不到（）。
A、平行四边形B、梯形C、长方形D、正方形4、一个从内部量棱长是60cm的正方体纸箱，最多可以放多少个底面直径为12cm、高为15cm的圆柱形饮料罐？参考答案1.(1)底面完全相等圆(2) 侧面高2.(1)×(2)×3(1).D (2).B4. （60÷12）×（60÷12）×（60÷15）＝5×5×4＝25×4＝100（个）答：最多可以放100个底面直径为12cm、高为15cm的圆柱形饮料罐（赠品，不喜欢可以删除）数学这个家伙即是科学界的“段子手”，又是“心灵导师”一枚。
它要是给你讲起道理来，那可满满的都是人生啊。
1.人生的痛苦在于追求错误的东西。
所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，便无限远离了原点，却永远无法和它产生交点。
2.人和人就像数轴上的有理数点，彼此可以靠得很近很近，但你们之间始终存在无理的隔阂。
3.人是不孤独的，正如数轴上有无限多个有理点，在你的任意一个小邻域内都可以找到你的伙伴。
但人又是寂寞的，正如把整个数轴的无理点标记上以后，就一个人都见不到了。
4.零点存在定理告诉我们，哪怕你和他站在对立面，只要你们的心还是连续的，你们就能找到你们的平衡点。
5.有限覆盖定理告诉我们，一件事情如果是可以实现的，那么你只要投入有限的时间和精力就一定可以实现。
至于那些在你能力范围之外的事情，就随他去吧。
6.幸福是可积的，有限的间断点并不影响它的积累。
北师大版数学六年级下册第一单元第一小节面的旋转同步练习
北师大版数学六年级下册第一单元第一小节面的旋转同步练习选择题长方形围绕一条边旋转一周得到了：()A.B.C.【答案】A【解析】围绕长方形的一条边旋转得到额圆柱体，围绕直角三角形一条直角边旋转得到了圆锥体，围绕半圆的直径宣战的到了球体，所以，我们选择答案为A。
选择题圆柱中有（）个圆。
A.1B.2C.3【答案】B【解析】根据长方形面的旋转的得到圆柱体长方体，而一组等长对边成为圆柱体底面圆的直径，所以，选择答案为A选择题观察下列那个图旋转而成的（）。
A.B.C.【答案】B【解析】根据直角三角形面的旋转的得到圆锥体这一现象，我们选择答案为B选择题它是由()A.两个大小不同的圆和曲面围成的圆柱；B.由直角梯形旋转而得到的；C.由半圆旋转而得到的。
【答案】B【解析】根据直角梯形旋转的得到圆台体，其特征有上下两个不同圆和一个曲面围成的。
它不是圆柱，我们选择答案为B。
选择题旋转能得到（）A.圆柱B.圆锥C.一个空心的球【答案】C【解析】根据圆柱、圆锥、圆台的得到过程，进行猜测性的推理，从而得到答案为C。
填空题圆柱有条高，有个和一个曲面围成的。
【答案】无数条；2；底面圆【解析】根据圆柱特点，辨别圆柱，了解它的组成部分。
填空题圆锥有条高，是和的连线。
【答案】1；顶点；底面圆圆心【解析】根据圆锥特点，辨别圆锥，了解它的组成部分，界定它的组成部分的概念。
填空题将一个圆锥切去一个小圆锥可能得到了。
【答案】圆台【解析】根据圆台特点，圆台直角梯形围绕直角边旋转而得到的。
符合圆锥的一部分，在不同角度上，重新认识圆台。
填空题以半圆的直径为轴旋转90°得到了的。
【答案】球；【解析】半圆围绕直径旋转一周而获得了球，旋转90°是360°的四分之一，因此答案为球的四分之一。
填空题圆台由旋转而得到的,它的高有条。
【答案】直角梯形；1【解析】圆台由直角梯形围绕直角边旋转而得到的，它的高是上下底面圆的圆心连线，有且只有一条。
北师大版六年级下册数学1.1面的旋转同步练习(含答案)
北师大版六年级下册数学1.1面的旋转（同步练习）一、选择题1．下列小棒上都粘有一定形状的纸板。
以小棒为轴旋转一周，能形成圆柱的是（）。
A．B．C．D．2．把下列立体图形切开，横截面是圆形的是（）。
A．B．C．3．下面图形中，（）图形的切面是等腰三角形。
A．圆柱B．长方体C．圆锥D．无法确定4．在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（），得出圆锥体的是（）。
A．B．C．5．如图是一面带有圆形和三角形窟窿的艺术墙。
下面立体图形中，（）既能塞住圆形窟窿，又能塞住三角形窟窿。
A．长方体B．正方体C．圆柱D．圆锥6．将图形绕虚线旋转一周，可以得到图形（）。
A．B．C．D．7．以长方形的一条边所在的直线为轴，把长方形旋转一周，可以得到一个（）。
A．长方体B．正方体C．圆柱D．圆锥8．下面各图中，以直线为轴旋转，可以得到圆锥的是（）。
A．B．C．二、填空题9．点的运动形成( )，线的运动形成( )，面的运动形成( )。
10．圆柱有什么特点？分析与解答：圆柱有两个面是大小相同的( )，叫作圆柱的( )面。
有一个面是曲面，叫作圆柱的( )面。
两个底面之间的距离叫作圆柱的( )。
11．“三八”妇女节时，乐乐要送给妈妈一个礼物，礼物放在圆柱形包装盒中，她想打一个十字形的丝带使礼物更漂亮些，为此她至少需要准备的丝带？(蝴蝶结用66cm长的丝带．)12．一个圆柱形的瓶子，底面直径是10厘米，高是15厘米。
将6个这样的瓶子装在一个长方体盒子里（为了防止挤压，盒子里的瓶子只摆一层），这个长方体盒子的容积最小是立方厘米。
13．圆锥有( )个顶点、( )个底面和( )个侧面，它的底面是一个( )。
三、判断题14．圆锥是绕直角三角形直角边旋转得到的。
( )15．圆锥的高就是圆锥展开后扇形的半径。
( )16．沿着一个半圆的直径旋转一周，得到的立体图形是球。
( )17．圆柱有一个侧面，两个圆形底面和一条高．( )18．图形绕直线旋转一周后得到立体图形。
北师大版六年级下册数学1.1面的旋转同步练习(无答案)
北师大版六年级下册数学1.1面的旋转（同步练习）一、选择题1．下列物体中，由正方形绕一条边旋转形成的物体是（）．A．B．C．D．2．下面图形绕轴旋转一周，形成圆锥的是( )．A．B．C．D．3．下列选项中（）是圆柱。
A．B．4．将正方形以对角线为轴进行旋转得到的立体图形是（）。
A．B．C．D．5．把一个棱长是6分米的正方体钢坯削成一个最大的圆柱，这个圆柱的底面半径是（）。
A．3分米B．6分米C．18.84分米6．下面图形中，以某一边为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（）。
A．B．C．D．7．下面几何体中，是圆锥体的是（）A．B．C．D．8．用一根小棒粘住长方形一条边，旋转一周，这个长方形转动后产生的图形是（）。
A．三角形B．圆形C．圆柱二、填空题9．圆锥有( )个顶点、( )个底面和( )个侧面，它的底面是一个( )。
10．将一个直角三角形以一条直角边为轴旋转，得到的图形是( )．11．将一个正方形绕其一条边所在直线旋转一周，得到的立体图形是( )。
在这个立体图形中，( )和( )相等。
12．一个圆柱形的瓶子，底面直径是10厘米，高是15厘米。
将6个这样的瓶子装在一个长方体盒子里（为了防止挤压，盒子里的瓶子只摆一层），这个长方体盒子的容积最小是立方厘米。
13．下图中每个小方格的边长是1分米，当x=( )分米时。
剪下图中的阴影部分恰好可以围成一个圆柱（接头处忽略不计）。
三、判断题14．粉笔是最常见的圆柱。
( )15．圆柱有一个侧面，两个圆形底面和一条高．( )16．圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个面是曲面．( )17．将下图绕轴旋转一周，得到的图形是圆锥。
( )18．圆柱的高只有一条，就是上、下两个圆心之间的距离。
( )四、解答题19．有一个圆柱形的面包，要切一刀把它变成两块，截面会是什么形状的图形？(沿平行于底面和垂直于底面两个方向切)20．把一个直径为20分米的圆形铁皮剪下一半围成一个圆锥，该圆锥的用铁皮多少平方分米？该圆锥的底面圆半径是多少分米？（接头不计，π取两位小数）21．今天是红红的生日，同学们送给她一个大蛋糕，蛋糕是圆柱形的。
北师数学六下第一单元《面的旋转》(第1课时)同步习题
《面的旋转》（第1课时）
同步习题
1.直接写得数。
0.54+0.46= 0.25×16= 6.7+3.13=
7.29÷9= 6.18－4.18= 11+=39
1
1=67- 71=92÷ 53=610
⨯ 2.上面各图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。
3.选一选，把正确答案的字母填在括号里。
（1）（ ）有两个大小相同的圆形底面。
A.圆锥 B.球 C.圆柱 D.圆台
（2）圆柱有（）条高。
A.1
B.2
C.3
D.无数（3）圆柱的侧面展开后，得不到（）。
A.平行四边形
B.长方形
C.梯形
D.正方形
（4）下面物体中，（）的形状是圆柱形。
A.足球
B.粉笔
C.接力棒
D.魔方（5）以直角三角形的一条直角边为轴，旋转一周所形成的图形是（）。
A.正方形
B.长方形
C.圆柱
D.圆锥（6）下图是等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向会看到不同的形状。
从上面看到的形状是（），从左面看到的形状是（）。
（7）下面图形旋转后可以得到圆柱体的是（），得到圆锥体的是（）。
4.下面图形中，是圆锥的在括号里画“△”，是圆柱的在括号
里画“○”。
5.将下面长方形绕其中一条边所在的直线旋转一周，会得到几
种圆柱体？每种圆柱体的底面直径和高分别是多少厘米？。
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小学数学北师大版六年级下册第一单元第一课时面的旋转
（同步练习）
1. 点的运动形成__________。
线的运动形成__________，面的运动形
__________。
2. 把一个直角三角形沿一条直角边为轴旋转，会得到一个__________。
圆锥只有__________底面，是一个__________。
圆锥的侧面是一个__________。
从圆锥顶点到__________的距离是圆锥的高。
3. 一个长方形绕着一边旋转形成__________。
圆柱共有__________个面，__________个底面，__________个侧面，侧面是一个__________面。
圆柱的上下两个面都是__________，而且它们的面积大小__________上、下两底面之间的距离叫做圆柱的__________。
4. 将一个圆锥沿着它的高平均切成两半，截面是一个__________形。
二、<b>判断。
</b>
5. 圆柱和圆锥的侧面都是曲面
6. 三角形的小旗旋转一周。
7. 测量圆锥的高只要测出顶点到底面圆周上的一点就是圆锥的
高。
8. 粉笔是最常见的圆柱。
三、<b>选择。
</b>
9.
（1）圆柱的高有（）条，
A . 1条
B . 4条
C . 无数条。